은둔형부적응청소년 수준별 현황 및 촉발요인 연구

양미진(楊美珍),김태성(金泰成),이자영(李玆嶸) 서울대학교 교육연구소 2009 아시아교육연구 Vol.10 No.1

고등학생이 경험하는 진로장벽 연구

양미진(楊美珍),허자영(許慈暎),채민정(蔡旻廷),김경민(金庚珉) 서울대학교 교육연구소 2010 아시아교육연구 Vol.11 No.4

본 연구는 사이버 상담 게시판에 진로문제를 호소한 사례의 질적분석을 통하여 원하는 진로가 있지만 진로목표수행과정에서 진로장벽을 경험하고 있는 청소년의 내적 경험과 그 특징을 분석함으로써 청소년 진로지도에 도움이 되는 자료를 제공하고자 하는데 목적을 두었다. 이를 위하여 사이버 상담 게시판 사례 중 진로장벽을 경험하고 어려움을 호소하는 고등학생 24사례를 CQR로 분석하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 진로장벽은 고등학교 2학년 시기에 가장 많이 호소하며, 둘째 청소년들이 경험하는 진로장벽의 유형은 성적부진, 재능의 한계 등 자신의 능력 부족, 가정의 경제적 여건의 어려움, 부모님의 반대 등이 보고되었고, 셋째, 진로장벽을 경험하는 청소년의 경우 자신의 고민에 대해 이야기를 들어주거나 도움을 받을 수 있는 대상이 없는 것으로 나타났다. 넷째, 진로장벽을 경험하는 청소년의 경우 인지적 혼란과 문제를 과잉일반화하는 경향을 드물게 보고하였으며, 정서적으로 우울과 분노를 경험하는 것으로 나타났다. 또한 대안을 탐색하고 문제해결을 위해 노력하는 행동을 보이는 청소년들도 드물게 관찰되었다. 마지막으로 청소년들이 사이버 상담에 기대하는 것은 자신의 문제에 대한 구체적인 해결방법 탐색이었으며, 감정의 정화와 자신의 문제에 대한 이해도 사이버 상담을 찾는 이유로 나타났다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 본 연구의 제한점과 차후 연구를 위한 제안점이 논의되었다. The purpose of this study is to look at adolescents" inner experience of career barriers using qualitative analysis and to provide the basis for career counseling. Specifically, this study focused on the experience of high school students who tentatively decided their careers but facing with career barriers on the path to achieve their career goals. 24 cases were selected from those mails that contain complaints about career barriers and were sent to the cyber(internet) counseling board at a youth counseling center. Selected cases were analyzed using consensual qualitative research(CQR), and the results are as follows; First, high school students complained of career barriers during sophomore year(2nd grade) more compared with during freshman and junior year. Second, types of career barriers participants reported are doubts about one"s ability related to one"s low academic performance and lack of competence(talents) in one"s major area, lack of financial support, and parents" opposition to one"s career choice. Third, participants reported a lack of social resource which would provide emotional and/or practical support in the time of facing career barriers. Fourth, as a response to career barriers, although in rare occasions, participants reported cognitive confusion, over-generalization, exploring alternatives, and making an effort to solve problems. Emotional reponses such as depression and anger were reported in more general terms. Lastly, as a reason to visit the cyber counseling board, participants appeared to have an expectation to find an effective way to cope with career barriers, to experience emotional catharsis and to have a better understanding of current problem. Limitations of this study and suggestions for future studies are discussed.

잠재계층분석을 통한 청소년의 위기 유형 분류

양미진(楊美珍),이자영(李玆煐),손재환(孫在煥) 서울대학교 교육연구소 2010 아시아교육연구 Vol.11 No.3

본 연구에서는 청소년의 위기 유형을 잠재계층분석 방법으로 분류하고자 하였다. 피험자는 12세에서 19세까지의 청소년 3,526명이었으며, 조사도구는 위기상황실태조사 척도와 정신건강척도였다. 요인분석을 통해 확인된 요인은 5가지로 심각한 수준의 "비행", 집단따돌림 등의 "대인관계", 가벼운 수준의 "일탈", "부모갈등", "학업부적응"이었다. 또한 위기 요인 취약성 범주에 대한 잠재계층분석을 실시한 결과 5개의 계층이 확인되었으며 각 계층의 조건 확률을 살펴본 결과 계층1은 대인관계 위기가 두드러졌고, 계층2는 모든 위기요인에 취약해 고 위험 계층으로 간주되었다. 계층3은 비교적 가벼운 수준의 일탈 중심 위기가 두드러졌으며, 계층4는 부모갈등 위기가 두드러졌고, 마지막 계층5는 취약한 위기요인이 거의 없는 저 위험 계층으로 간주되었다. 또한 각 계층에 따라 정신건강적 특성과 인구학적 특성을 살펴본 결과 계층2에서 4가지 하위 정신건강 모두에서 취약하게 나타났으며 학교밖청소년과 경제적 수준이 낮은 청소년들이 다른 계층에 비해 계층 2에서 더 많은 것으로 나타났다. The purpose of this study is to examine classes of adolescents at-risk through latent class analysis (LCA). For this, this study surveyed 3,526 Korean adolescents aged between 12 and 19. They were selected according to proportion of 16 metropolitan administrative units of Korea. As a result, the factor analysis identified five factors of adolescents" risk: delinquency, peer relationship including group bullying, harmless deviation, conflict with parents, and poor academic achievement. In addition, adolescents" risk was found to five class through LCA. The main problems of each class are "peer relationships" in the class 1, "all problems" in the class 2, " harmless deviation" in the class 3 and "conflict with parents" in the class 4. And there are little problems in the class 5. These results may help counselors and teachers to understand the characteristics of risk adolescent and to prevent adolescent" risk behaviors.

은둔형부적응청소년 사회성척도 개발연구

양미진(楊美珍),지승희(地昇熙),김태성(金泰成),이자영(李玆嶸),홍지연(洪知延) 서울대학교 교육연구소 2007 아시아교육연구 Vol.8 No.2

더 행복한 가족 만들어 가기 (청소년 자기성장 지침서 1)

양미진,전연진,김태성,선필호,김호정,이상석,김수희,황명희,박소은 한국청소년상담원 2010 청소년상담문제연구보고서 Vol.2010 No.-

진로 (학부모개입 지침서 4)

양미진,김상수,심용출,허자영,김경민,채민정 한국청소년상담원 2010 청소년상담문제연구보고서 Vol.2010 No.-

사이버상담 성과에 대한 개념도 연구

양미진,유혜란,서선아,박성륜,김경화,유준호 한국청소년상담복지개발원 2015 청소년상담연구 Vol.23 No.1

본 연구는 사이버상담을 경험한 내담자들이 사이버상담 성과를 어떻게 인식하고 있는지를 분석함으로써 사이버상담의 성과를 유형화하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 개념도(concept mapping)분석 방법을 사용하여 사이버상담을 경험한 내담자들이 사이버상담 성과에 대해서 어떻게 인식하고 개념화하고 있는지 살펴보았다. 우선 실제 내담자 6명과의 심층면접과 2011년도부터 2014년도까지 작성된 사이버상담 후기를 통해 얻어진 자료에서 내담자들이 인식한 사이버상담의 성과문장을 추출하였다. 그리고 추출된 성과문장을 내담자가 직접 유사성에 따라 분류하게 하고, 다차원 분석과 군집분석을 거쳐 최종적인 상과항목을 도출하였다. 사이버상담의 성과는 크게 ‘인지-정서’차원과 ‘관계-개인’차원으로 분류되었으며, 세부 5개의 군집은 ‘정서변화’, ‘사고변화’, ‘문제 해결’, ‘내적자원강화’, ‘자기이해를 통한 효능감향상’으로 나타났다. 마지막으로 연구의 의의 및 후속연구를 위한 제언점을 제시하였다. The objective of this study is to classify the outcome of cyber counseling by analyzing how clients, who experienced cyber counselling, perceive the outcome of the counselling. We looked at how the clients, who experienced cyber counselling, perceive and perceptualize the outcome of cyber counseling by using concept mapping analyzing method. firstly, we extracted outcome sentences of cyber counselling which clients perceived, from in-depth interviews of 6 actual clients and the reference obtained through reviews of cyber counselling by clients from year 2011 to 2014. Then we let the clients to classify the extracted outcome sentences according to similarities themselves and drew the final outcome clause through scaling analysis and cluster analysis. The outcome of cyber counseling classified into 'perception-emotion' dimension and 'relationship-individual' dimension, and in detail shown in 5 groups as 'emotion change' 'cogitation change' 'problem solving' 'inner resource reinforcement' and 'efficacy increase through self-understanding'. lastly we proposed the significance and Suggested points for further research on such results

부모의 외도를 경험한 청소년 특성에 대한 질적 연구

양미진,송수민 한국청소년상담복지개발원 2011 청소년상담연구 Vol.19 No.1

The current study was conducted in order to concretely examine what effects parents' extramarital affairs have on the areas of adolescents' cognition, emotions, behaviors and interpersonal relations and to provide data helpful to their education and counseling by qualitatively analyzing juvenile cases of complaining of parents' extramarital affair problems in particular among cases of complaining of parental conflicts on the cyber counseling bulletin board. For this we analyzed with CQR 24 juvenile cases of complaining of difficult situations after experiencing parents' extramarital affair problems out of the cases of the cyber counseling bulletin board. The results of the study indicate that first, the reasons of the extramarital affairs adolescents perceive include family becoming estranged, mothers' emotional loneliness, fathers' untrustworthy attitudes, financial hardships etc. Namely, adolescents who had parents with extramarital affairs recognized mentioned that family was patriarchal or became alienated. Second, it found that the effects of parents' extramarital affairs on adolescents involve cognitive confusion, emotionally strong gloominess, fury, fear and a sense of shame. Finally, what the adolescents expected from cyber counseling was to explore concrete solutions to the problems they were experiencing in relation to parents' extramarital affair problems, and the main reason that they visit cyber counseling was that privacy protection was assured. Limitations and implications of the present study were discussed based on these findings. 본 연구는 사이버 상담 게시판에 부모의 갈등을 호소한 사례 중 특히 부모의 외도 문제를 호소한 청소년의 사례를 질적으로 분석함으로써 부모의 외도가 청소년의 인지, 정서, 행동 및 대인관계 영역에서 어떠한 영향 을 미치는지 구체적으로 살펴보고 청소년의 교육 및 상담에 도움이 되는 자료를 제공하고자 하는 목적으로 수행되었다. 이를 위하여 사이버 상담 게시판 사례 중 부모의 외도 문제를 경험하고 어려움을 호소하는 청소 년 24사례를 CQR로 분석하였다. 연구결과로는 첫째, 청소년이 지각하는 외도의 원인은 가족이 소원해 지거 나, 엄마의 정서적 외로움, 불성실한 아버지의 태도, 경제적인 어려움 등이 보고되었다. 즉 부모의 외도경험 이 있는 청소년들은 가정을 가부장적이거나 소원하다고 지각하였다. 둘째, 부모의 외도가 청소년에게 미치는 영향은 인지적 혼란과 정서적으로 강한 우울과 분노, 두려움과 수치심이 나타났다. 마지막으로 청소년들이 부모의 외도문제와 관련하여 사이버 상담에 기대하는 바는 자신이 경험하고 있는 문제에 대한 구체적인 해결 방안에 대한 탐색이었으며, 사이버상담을 찾는 이유로는 비밀보장이 중요한 요인이었다. 이러한 연구결과를 바탕으로 본 연구의 제한점과 시사점이 논의 되었다.

쿠마 켄고 작품의 조형성을 응용한 패션디자인 연구

양미진,노윤선 한국패션디자인학회 2016 한국패션디자인학회지 Vol.16 No.3

일본의 대표적인 건축가인 쿠마 켄고는 근대 건축의 상징인 콘크리트 건물을 비판하면서 건물의 내부와외부가 소통할 수 있는 건축물, 자연과 건축이 연결되는 건축물을 제작하는 건축가로써 주목을 받기 시작했다. 의식주에서 자연적 요소가 중요시 되는 현 시점에서 켄고의 건축 사상을 패션과 접목하여 새로운 디자인을 구현하는 것은 의의가 있다고 본다. 이에 본 연구에서는 그의 건축물에 나타나는 조형적 특성을 패션에접목하여 그 표현의 가능성을 제시하고자 하는데 목적이 있다. 켄고의 작품에서 보여주는 조형적인 특성을무연의 공간으로서 비움(다공성), 단위 공간들의 조합(중첩성)을 중심으로 분석하고 패션디자인의 모티브로써 응용하여 8벌의 작품을 제작하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 켄고 작품의 조형적 특징인 모티브가중첩되는 요소를 작품 제작에 접목함에 있어 하나의 모티브로 선정하여 크기의 변화 및 반복, 중첩의 효과를활용하였으며, 부분적인 디테일의 소재개발을 통해 볼륨감과 입체적인 디테일을 표현할 수 있음을 알 수 있었다. 둘째, 다공성의 요소를 표현함에 있어 컷 아웃 기법과 스모킹 기법 등을 사용하여 건물 외형의 반복적인 디테일과 깊이 감을 통해 구조적인 연출을 표현할 수 있었다. 셋째, 자연 그대로의 느낌을 표현하기 위해울, 멜톤, 스웨이드 끈을 활용해 색채와 질감을 표현하였다. 돌, 나무의 느낌을 표현하기 위해 회색과 베이지색을 활용하여 건축물에서 보여주는 자연 소재의 색상을 표현하는 작품을 제작할 수 있었다. 본 연구를 통하여 건축과 패션의 상호 보완적인 관계로서 각 분야의 발전에 있어 밀접한 관계임을 알 수 있었으며, 켄고의조형성이 가미된 독창적인 건축 작품들이 패션디자인뿐만 아니라 각 디자인의 연구에 있어 다양하게 활용될수 있기를 기대해 본다. The buildings built after modern times deviate from the simple square shaped building, and the buildings with various geometric shapes and artistic features are increasing. Kuma Kengo, the Japanese architecture criticized concrete building structure which is typical of a modern building, and received world's attention by designing buildings which inside and outside can relate to each other and buildings that connect nature and architecture. When searching through Kengo's preceding studies, there are many theses about architectural factors as an architect, but there aren't many case studies about application to fashion design. As of this period of time when natural factor is regarded important in our daily lives, I believe it is meaningful to apply Kengo's architectural ideas into fashion and create new design. Kengo who was in the center of this transition period, believed these randomly built buildings are a negative factor in human society. Kengo's works using such a connection method mainly uses wood and stone as a main material focusing on building structure. His works, not fancy in formation, have a modern color just like nature, and have natural texture using natural materials. The formativeness of his works is classified into shape, texture and color, and the explanation for each part is as follows Recently, as artistic feature of building construction as well as the basic function of the building is regarded important, it started to influence fashion design in various ways. This study has verified the close relationship between architecture and fashion design which they have to cooperate in order to achieve improvement, and I hope that the creative building constructions of Kengo will later be useful not only to the field of fashion design but in various fields of design.

학업중단청소년의 사회적응력향상을 위한 캠프프로그램 개발연구

양미진,지승희,이자영,김태성 한국상담학회 2007 상담학연구 Vol.8 No.4

The purpose of this study was to develop a program for school dropouts to improve social adjustment ability, and to carry out the program to evaluate the effect to develop a useful program for the dropouts. The social adjustment improvement program first developed was processed on 20 school dropouts in a 3 nights / 4 day-camp, and evaluated through a questionnaire. As a result, self-efficacy, interpersonal change(trust, intimacy, openness, understanding), and self-control (self-centeredness) showed statistically significant. However, the sub scales of self-control except self-centeredness did not show significant change. After evaluation of the program, a new 2 nights / 3 day-camp program was developed through modification and complement. Key words : school dropout, camp, social adjustment 본 연구는 학업 중단 청소년을 위한 사회적응력 향상 프로그램을 개발하고 운영을 통해 프로그램을 효과검증 하여 학업중단청소년에게 유용한 프로그램을 개발하는 데 목적이 있다. 이를 위해 1차로 개발된 프로그램을 학업중단 청소년 20명을 대상으로 3박 4일간의 캠프를 통해 운영하였으며, 프로그램에 대한 효과 검증을 하였다. 또한 프로그램에 참가한 청소년, 지도자의 프로그램 평가를 통하여 프로그램의 적절성을 검증하였다. 그 결과 자기효능감, 대인관계변화(신뢰감, 친근감, 개방성, 이해성), 자기통제력(자기중심성)에서는 유의미한 결과를 보였으나, 자기중심성을 제외한 자기통제의 하위영역에서는 유의미한 변화가 나타나지 않았다. 이러한 결과를 토대로 학업중단청소년의 사회적응력 향상을 위한 프로그램에 대한 제언 및 시사점을 논의하였다. 주요어 : 학업중단, 캠프, 사회적응