자궁내막증에서 유래한 양측 난소 편평 세포암의 1례

신소영,홍서유,이재규,신영진,박태웅,주종은 대한부인종양 콜포스코피학회 2001 Journal of Gynecologic Oncology Vol.12 No.4

급성백혈병 완전 관해 골수에서 항원형 이상 세포의 분포

신소영,강지민,김명신,임지향,김용구,한경자 대한진단검사의학회 2008 Annals of Laboratory Medicine Vol.28 No.1

Background : The aberrant, leukemia-associated antigen expression patterns allow us to discriminate leukemic blasts from normal precursor cells. Our major goal was to determine a guideline for the detection of minimal residual disease using CD20+/CD34+ and myeloid Ag+/CD19+ combination in the bone marrow of acute leukemia in complete remission (CR) after chemotherapy. Methods : Bone marrow samples from 117 patients with acute leukemia in complete remission after chemotherapy and from 22 healthy controls were immunophenotyped by triple staining and measured by flow cytometry . Results : The CD20+/CD34+ cells in the large lymphocyte gate (R1) ranged from 0% to 3.24% (0.8±0.82%, P=0.000) in CD20+/CD34+ B-lineage ALL CR (N=31), from 0.03% to 4.2% (0.7±0.83 %, P=0.000) in CD20-/CD34- B-lineage ALL CR (N=66), from 0.1% to 0.96% (0.45±0.32%, P=0.016) in T-ALL CR (N=10), and from 0.02% to 0.48% (0.18±0.15%, P=0.776) in AML CR (N=10). The CD13,33+/CD19+ cells in R1 gate ranged from 0% to 2.69% (0.37±0.48%, P<0.001) in CD13,33+/ CD19+ B-lineage ALL CR (N=31), from 0% to 1.8% (0.31±0.28%, P<0.001) in CD13,33-/CD19+ B-lineage ALL CR (N=65), from 0.02% to 0.64% (0.29±0.22%, P=0.071) in T-ALL CR (N=9), and from 0% to 0.17% (0.07±0.09%, P=0.341) in AML CR (N=3). Conclusions : Using an immunophenotypic method for the detection of early relapse or minimal residual disease of B-lineage ALL bone marrow in CR after chemotherapy, different cutoff values should be applied according to antigen combination and gating. When the proportion of aberrant antigen combination was less than 5% in large lymphocyte gate, the results should be interpreted with caution. (Korean J Lab Med 2008;28:1-7)

프로티언 경력태도가 무형식학습 활동을 매개로 주관적 경력성공에 미치는 영향: 서울지역 호텔 및 외식업 종사자를 중심으로

신소영,이수용 한국인력개발학회 2017 HRD연구 Vol.19 No.4

The purpose of this study was to analyze the effects of hotel and food service employees protean career attitude on their subjective career success and then, analyze the mediative effects of the informal learning activities. For a questionnaire survey, this study sampled hotel and food service employees in Seoul who had worked for a year longer. A total of 312 responses were analyzed. The results of this study can be summed up as follows. First, subject's protean career attitude had positive effects on their informal learning activities. Secondly, the protean career attitude had some significant effects on such variables of the subjective career success as career satisfaction, job satisfaction and employability. Thirdly, the informal learning activities had some positive effects on the subjective career success. Fourthly, the informal learning activities mediated the relationship between the protean career attitude as well as its subjective career success. On the other hand, it was found that the informal learning activities were important for subject's subjective career success, and that the subjective career success differed depending on the informal learning activities. The high-level informal learning activities served to enhance job professionalism and customer orientation, and after all, conduced to the enhancement of career satisfaction, job satisfaction and employability, and subjective career success. 본 연구는 호텔 및 외식업 종사자의 프로티언 경력태도가 주관적 경력성공에 미치는 영향과 그 과정에서 무형식학습 활동의 매개효과를 규명하는 데 있다. 이를 위해 서울지역 호텔 및 외식업 종사자 대상으로 설문조사를 실시하였다. 연구 결과는 다음과 같았다. 첫째, 호텔 및 외식업 종사자의 프로티언 경력태도는 주관적 경력성공의 하위요소인 경력만족, 직무만족, 고용가능성에 모두 긍정적인 영향을 미쳤다. 둘째, 무형식학습 활동은 프로티언 경력태도와 주관적 경력성공의 관계를 매개하는 것으로 나타났다. 연구 결과를 통해 프로티언 경력태도를 함양한 호텔 및 외식업 종사자의 주관적 경력성공의 촉진을 위해서는 무형식학습 활동이 중요하다는 것을 확인하였다. 자신만의 가치를 가지고 심리적 성공을 목표로 경력개발에 힘쓰는 종사자는 일터에서 구성원과 상호작용을 통한 학습을 하며 성찰과 새로운 학습 기회 탐색으로 무형식학습 활동 정도를 높이게 되고, 높은 수준의 무형식학습 활동은 업무전문성과 고객지향성을 높이고 결국 경력만족, 직무만족, 고용가능성을 높여 주관적 경력성공을 높게 지각하게 된다고 결론 내릴 수 있다. 본 연구의 결과를 바탕으로 호텔 및 외식업 종사자의 주관적 경력성공을 촉진하기 위한 인적자원개발 관점의 논의가 제시되었으며, 향후 연구를 위한 제언도 본 연구에서는 제시되고 있다.

전공영어강의에 대한 교수들의 인식 및 운영방안 탐구

신소영,최수정 현대영미어문학회 2012 현대영미어문학 Vol.30 No.2

The Journal of Modern British & American Language & Literature. 30.2 (2012): 1-25. The present study investigates Korean university professors' perceptions of English-medium instruction(EMI), attempting to provide practical recommendations for future EMI implementation. An on-line questionnaire was administered to 82 professors in diverse disciplines at a private university in Korea, regardless of whether they have offered EMI or not prior to participating in the study. The data was analyzed quantitatively using a t-test and ANOVA. The survey results indicate that most of the professors were well aware of the importance and necessity of EMI in light of the global competitiveness of the university and its students, and that most felt they were ready to offer English-medium classes. The professors were also shown to have a high level of efficacy in their use of English, and they thought positively of future linguistic support from the university. The professors were however concerned that EMI may not be as effective as Korean lectures and that it will serve to lower the overall quality of university education given the difficulties students might experience due to their inadequate level of English proficiency. In facilitating the introduction and the promotion of EMI at the institutional level, we suggest that systematic support measures both for professors and students should be in place; i.e., workshops can be organized for professors to introduce an EMI-specific teaching methodology, and students can be assisted by offering preparation courses to undertake EMI and language support.

예비교사의 문제해결 수행 유형과 영향요인 탐색

신소영,김민정 한국교육공학회 2022 교육공학연구 Vol.38 No.3

본 연구에서는 예비교사의 문제해결 수행 과정을 잠재프로파일 분석을 통해 유형화하여 상이한 수준의 집단 특징을 확인하고, 집단 유형에 영향을 미치는 요인에 대해 알아보고자 하였다. 이를 통해 예비교사 대상 문제해결 학습설계에 적용 가능한 시사점을 도출해 내고 학습전략 지원을 위한 교수 방안 및 프로그램 설계의 기초를 마련하는데 본 연구의 목적이 있다. 본 연구는 수도권 소재 D 대학 사범대학 학부생 128명을 대상으로 잠재프로파일 분석과 일원 배치분산 분석, 다항 로지스틱 회귀분석을 통해 잠재집단의 유형과 영향력 차이를 검증하였다. 연구 결과, 예비교사의 문제해결 수행 과정은 고효율 집단, 중효율 집단, 저효율 집단의 세 집단으로 유형화되었으며, 각 집단은 집단별로 유사한 패턴을 보이지만 다른 집단들과는 뚜렷하게 구분되어 있다는 것을 확인하였다. 또한, 문제해결 수행 수준이 높은 집단일수록 높은 문제해결 학습 수행결과를 보이고 학업적 자기효능감과 라포 형성이 높다는 것을 확인할 수 있었다. 연구 결과를 통해 예비교사 대상 문제해결 학습 도입에서 수행 정도를 높일 수 있는 교수․학습 방법에 대한 제고와 맞춤형 처방에 대해 논의하였다. 본 연구는 예비교사의 문제해결 수행 과정을 유형화하여 집단별 특징을 살펴보고, 유형화된 집단 간 문제해결 학습결과에 대한 차이와 정의적 측면에서의 영향력을 확인하였다는데 의의가 있다. 본 연구를 통해 교원양성 기관에서 문제해결 학습 적용 시 학습 수행 과정에 대한 종합적인 이해를 통해 예비교사의 특성에 알맞은 교육적 처방이 필요하다는 시사점이 도출되었다.

GPS 유도 폭탄의 장착 구조물 정적 구조 해석

신소영,윤상민,최준규,김원준,정상준 한국항공우주학회 2008 한국항공우주학회 학술발표회 논문집 Vol.- No.-

韓國文學史 方法論 考察 : 時代區分을 中心으로

신소영 목원대학교 국어국문학과 1990 목원국어국문학 Vol.1 No.-

인터넷 환경의 지능형 교습 시스템 설계 및 구현

신소영,박승수 한국정보과학회 1997 한국정보과학회 학술발표논문집 Vol.24 No.1B

기존의 지능형 교습 시스템은 주로 독립형 시스템(Stand-alone System)으로 구축되었기 때문에 사용에 있어서 공간적 · 시간적 제약을 받게 된다. 이에 비해 인터넷 환경에서의 지능형 교습 시스템은 많은 학습자가 쉽게 접근할 수 있을 뿐 만 아니라 풍부한 지식 자원을 공유할 수 있으므로 그 활용 잠재력이 무한하다고 볼 수 있다. 본 연구에서는 인터넷 환경에서 학습자 등록 정보를 분석하여 학습자 개개인의 수준에 맞는 문제를 제시함으로써 능력에 따른 대별 학습을 가능하게 하는 웹-기반 지능형 교습 시스템을 설계하고 구현하였다. 특히 학습 과정에서 시스템과 학습자와의 풍부한 동적 상호 작용을 통해 학습자의 중간 사고 상태를 정확하게 파악하여 학습자에 대한 효율적인 평가를 할 수 있도록 하였다. 또한 시스템 개발자와 인간 교수자 사이의 의견 교환 부족으로 인해 발생할 수 있는 문제점을 없애기 위하여 인간 교수자가 주제 영역에 대한 교습 내용이나 문제를 번거로운 프로그래밍 작업 없이 어느 장소에서나 쉽게 서버에 제공할 수 있는 환경을 제공하고자 하였다.

추상표현 중심 미술치료 프로그램이 통합학급 장애학생의 내재화 증상에 미치는 효과

신소영,송현종 한국미술치료학회 2014 美術治療硏究 Vol.21 No.6

The purposes of this study were to develop abstract expression-centered art therapy program and investigate the effects of the program on the symptoms of internalization of students with disabilities in inclusive classrooms. Based on the results of TRF, ten students with disabilities as well as internalizing symptoms in inclusive classrooms were recruited. This participants were placed by random assignment of balancing group sampling into the control group and the experimental group. An abstract expression-centered art therapy program was carried out 2 sessions a week, total 20, for over 60 minutes each. Qualitative analyses and quantitative were used to examine the effects of program. The change results of each session and attitude were used for qualitative analysis while the results of pre-TRF and post-TRF were used for quantitative analysis. The major findings of the study were as the followings. The major findings of the study were as the followings. First, participants in the experimental group showed internalizing symptoms in change results of each session and attitude significantly lower than before, while participants in the control group showed no differences in internalizing symptoms. Second, participants in the experimental group showed internalizing scores in TRF significantly lower than before, while participants in the control group showed no differences in internalizing symptoms. Third, participants in the experimental group showed anxiety/depression scores in TRF subtest significantly lower than before, while participants in the control group showed no differences in anxiety/depression scores. Fourth, participants in the experimental group showed withdrawn/depression scores in TRF subtest significantly lower than before, while participants in the control group showed no differences in withdrawn/depression scores. Based on the results, abstract expression-centered art therapy program can alleviate internalizing symptoms of students with disabilities in inclusive classrooms and help them adjust school life and have good friendships. And several suggestions were made for the future study. 본 연구에서는 추상표현 중심 미술치료 프로그램을 개발하고 프로그램이 통합학급 장애학생의 내재화 증상에 미치는 효과를 검증하였다. 연구대상은 TRF의 내재화 증상 점수가 임상범위에 해당하는 통합학급 장애학생 10명이며, 연구대상자들을 실험집단과 통제집단으로 균형집단 편성의 방법을 활용하여 무선할당하였다. 실험집단 학생들을 대상으로 2012년 9월 4일부터 11월 23일까지 5명 모두 개별적으로 프로그램을 실시하였고 평균 일주일에 2회기를 기준으로 한 회기당 60분 이상 진행하였다. 프로그램의 효과를 검증하기 위해 이 연구에서는 양적 자료 분석 방법과 질적 자료 분석 방법을 함께 사용하였다. 질적 자료 분석에서는 프로그램을 적용받은 실험집단 5명의 회기별 작품과 태도의 변화과정을 분석하였다. 양적 자료 분석에서는 프로그램 적용 전‧후의 실험집단과 통제집단 간 TRF 내재화 증상 점수, 하위척도인 불안/우울, 위축/우울 점수에 대한 차검증(두 독립표본 t 검증)을 실시하였다. 이 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 프로그램에 참여한 실험집단은 프로그램에 참여하지 않은 통제집단보다 TRF 내재화 증상 점수가 의미있게 더 낮았다. 둘째, 프로그램에 참여한 실험집단은 프로그램에 참여하지 않은 통제집단보다 TRF 불안/우울 하위척도 점수가 의미있게 더 낮았다. 셋째, 프로그램에 참여한 실험집단은 프로그램에 참여하지 않은 통제집단보다 TRF 위축/우울 하위척도 점수가 의미있게 더 낮았다. 넷째, 프로그램에 참여한 실험집단은 회기별 작품과 태도에서 내재화 증상이 많이 감소하였다. 이렇게 볼 때, 본 추상표현 중심 미술치료 프로그램은 향후 내재화 증상을 겪는 통합학급 장애학생들의 정서적 어려움을 완화시켜 줄 수 있을 것으로 기대된다.

식수관리 개선사례

신소영 대한영양사회 1994 國民營養 Vol.155 No.-