과학과 교과서에 나타난 열과 열에너지 용어의 정의 및 사용 의미 분석

김세림,박종윤 대한화학회 2018 대한화학회지 Vol.62 No.3

In this study, we tried to find out how heat and thermal energy terms are defined and used in Korean science textbooks, and to see if there are any differences in the meaning of these terms used in different areas of science. For this purpose, the contents of 52 science textbooks of elementary, middle and high school published by the 2009 revised curriculum were analyzed. The definition of the term heat is given in the middle school Science① and the high school Physics I and II textbooks. Most textbooks define heat as “energy transferred due to a temperature difference (Type I)”. Only one textbook of Physics I defines heat as “transfer of energy due to a temperature difference (Type II)”. The definition of thermal energy is mostly presented in the middle school Science② and the high school Physics I textbooks. Physics I textbooks define the thermal energy as “molecular kinetic energy (Type III)”, while Science② textbooks define it as Type I or “energy causes temperature change or phase transition of matter (Type IV)”. In the texts of textbooks, heat is mainly used as the meaning of Type I or Type III. Thermal energy is mainly used as Type III, but it is also used as Type I in the high school Physics and Chemistry textbooks. The meanings of heat and thermal energy terms used are differed by the area of science. They are mainly used as type I or type III in Physics and Chemistry textbooks, and used as type III in Life Science and Earth Science textbooks. 본 연구에서는 우리나라 과학과 교과서에서 열과 열에너지 용어를 어떻게 정의하고 어떤 의미로 사용하고 있는지, 그 리고 과학의 영역별로 이 용어들의 사용 의미에 차이가 있는지 알아보고자 하였다. 이를 위해 2009 개정 교육과정에 의한 초·중· 고 과학과 교과서 52권의 내용을 분석하였다. 열 용어의 정의는 중학교 과학①과 고등학교 물리 I, II 교과서에서 제시되는데, 대 부분의 교과서가 열을 “온도 차이에 의해 이동하는 에너지(유형 I)”로 정의하였고 물리 I 교과서 1종에서만 “온도 차이에 의한 에 너지의 이동(유형 II)”으로 정의하였다. 열에너지 용어의 정의는 대체로 중학교 과학②와 고등학교 물리 I 교과서에 제시되는데, 물 리 I 교과서는 “분자 운동 에너지(유형 III)”로 정의하였지만 과학② 교과서에서는 유형 I 또는 “물체의 상태나 온도를 변화시키 는 에너지(유형 IV)”로 정의하였다. 교과서 본문 서술에서 열 용어는 주로 유형 I 또는 유형 III의 의미로 사용되었고, 열에너지 용어는 주로 유형 III의 의미로 사용되었으나 고등학교 물리와 화학 교과서에서는 유형 I의 의미로 사용되기도 하여 열과 열에 너지 용어를 혼용하고 있었다. 과학의 영역별로 보면 열과 열에너지 용어를 물리와 화학에서는 주로 유형 I과 유형 III의 의미로 사용하였고, 생명과학과 지구과학에서는 주로 유형 III의 의미로 사용하여 영역별로 차이가 있었다.

The Effects of Anti-insulin Antibodies and Cross-reactivity with Human Recombinant Insulin Analogues in the E170 Insulin Immunometric Assay

김세림,윤여민,허미나,문희원,김진규 대한진단검사의학회 2011 Annals of Laboratory Medicine Vol.31 No.1

Background: Insulin assays are affected by varying degrees of interference from anti-insulin antibodies (IAs) and by cross-reactivity with recombinant insulin analogues. We evaluated the usefulness of the E170 insulin assay by assessing IA effects and cross-reactivity with 2 analogues. Methods: Sera were obtained from 59 type 2 diabetes patients receiving continuous subcutaneous insulin infusion and 18 healthy controls. Insulin levels were determined using an E170 analyzer. To investigate the effects of IAs, we performed IA radioimmunoassays,and analyzed the differences between directly measured insulin (direct insulin) and polyethylene glycol (PEG)-treated insulins (free, IA-unbound; total, IA-bound and unbound insulin). We performed in-vitro cross-reactivity tests with insulin aspart and insulin glulisine. Results: In IA-positive patients, E170 free insulin levels measured using the E170 analyzer were significantly lower than the direct insulin levels. The mean value of the direct/free insulin ratio and IA-bound insulin, which were calculated as the difference between total and free insulin, increased significantly as endogenous IA levels increased. The E170 insulin assay showed low cross-reactivities with both analogues (< 0.7%). Conclusions: IAs interfered with E170 insulin assay, and the extent of interference correlated with the IA levels, which may be attributable to the increase in IA-bound insulin, and not to an error in the assay. The E170 insulin assay may measure only endogenous insulin since cross-reactivity is low. Our results suggest that the measurement of free insulin after PEG pre-treatment could be useful for β cell function assessment in diabetic patients undergoing insulin therapy.

코로나19 상황에서 기혼 직업군인의 자기통제력, 직장-가정 갈등, 조직침묵이 직무배태성에 미치는 영향요인

김세림,박완주 한국군사회복지학회 2022 한국군사회복지학 Vol.15 No.2

본 연구는 기혼 직업군인의 자기통제력, 직장-가정 갈등, 조직침묵의 정도를 파악하고, 대상자의 직무배태성에 미치는 영향을 알아보기 위한 서술적 조사연구이다. 본 연구에 참여한 대상자는 대한민국 육군 부대에서 복무한지 1년을 경과하고 2021년 기준 기혼인 직업군인 164명이다. 수집된 자료를 바탕으로 SPSS 23.0 program을 이용하여 분석하였다. 본 연구결과, 대상자의 직무배태성과 자기통제력 간은 통계적으로 유의한 양의 상관관계를 나타났으며, 직무배태성과 직장-가정 갈등, 조직침묵 간은 각각 통계적으로 유의한 음의 상관관계가 나타났다. 대상자의 직무배태성에 영향을 주는 요인은 직장이 가정에 갈등을 미치는 경우, 체념적 침묵, 가정이 직장에 갈등을 미치는 경우, 자녀수 1명, 분거형태의 가족인 경우, 연장복무 형태 순으로 영향을 미쳤고 해당 회귀모형의 설명력은 50.2%이었다. 따라서 본 연구가 추후 기혼 직업군인의 직무배태성을 높이기 위한 군 정책 마련에 학문적 기초자료로 활용될 것으로 기대한다.

한국사로서의 북한사, 현실적 의미와 한계 그리고 가능성에 대하여

김세림,김태윤,류기현,류승주,문미라,박창희,이세영,이주호,조은성 역사문제연구소 2024 역사문제연구 Vol.28 No.3

무화과의 소수자적 관심을 활용한 성인지 감수성 교육 연구

김세림 우리말교육현장학회 2021 우리말교육현장연구 Vol.15 No.1

Gender sensitivity is considered a taboo subject in the field of education. However, sex education during teenage years must be treated as a complex concept as it includes human’ attitudes, emotions, and knowledge regarding sex. Therefore, educational interest in gender sensitivity is adequate as part of sex education. Additionally, gender sensitivity must be approached from the minority group’s perspective. Minorities are vulnerable to direct social discrimination such as hate, prejudice, and violence because they are generally considered different from the so-called norm. Education and academic interests regarding minorities adequately develop values of equality and seek reflective thinking. In this study, Yeom Sangseob’s “The Fig Tree” was analyzed to shed new light on the characters as minorities. The main characters: Won-young, Chae-ryun, Jong-yeob, and Moon-kyung experience the instability of heterosexual love within a patriarchal society. Although there is no mention of their homosexuality, students are able to recognize doubts regarding heterosexuality as signs of homosexuality. Such signs are clues that “The Fig Tree”-a piece of work displaying modern transition and that it welcomes multi-layered interpretation. In the field of education, gender sensitivity is viewed in its cross-curricular aspect, and students’ self-growth is the premise of all education. Therefore, educational studies must be conducted on all such elements that influence self-growth, and through gender sensitivity it will be possible to provoke recognition and interest toward social and gender minorities. 성인지 감수성은 교육 현장에서 다뤄지기에는 민감한 주제이므로 마치 금기처럼 여겨져 왔다. 그러나 청소년기 성교육은 인간이 성에 대해 갖고 있는 태도나 감정, 지식 등을 모두 포함하는 복합적인 개념에서 접근해야 하므로, 성교육의 일환으로서도 성인지 감수성에 대한 교육적 관심은 타당하다. 무엇보다 성인지 감수성은 소수자 측면에서 접근해야 하는 문제이다. 소수자는 사회의 표준화된 규범에서 벗어나 있다는 면에서 다르다는 이유로 혐오와 편견, 폭력과 같은 직접적인 사회적 차별에 노출될 수 있다. 평등의 가치를 함양하고 이에 대한 반성적 사고를 도모한다는 측면에서도 소수자에 대한 관심과 그에 대한 교육은 타당하다. 본고에서는 염상섭의 『무화과』를 분석하여 작품의 인물들을 소수자로 재조명하였다. 주요 등장인물인 원영과 채련, 종엽과 문경은 가부장적 사회 안에서 이성애의 불완전성을 확인한다. 직접 동성애를 언급하고 있지는 않으나 이성애에 대한 회의가 동성애적 기호로 연결된다는 점에서 학습자들에게는 충분히 성소수자에 대한 인지가 가능하다. 이러한 기호는 『무화과』가 근대적 전환을 알리는 작품이자 다층적 해석이 가능한 작품임을 증명하는 단서가 되기도 한다. 교육현장에서는 성인지 감수성을 범교과적 측면에서 바라볼 수 있다. 학습자들의 자아 성장은 모든 교육의 전제이다. 따라서 자아 성장에 영향을 미칠 수 있는 모든 요소에 대한 교육적 연구가 이루어져야 하며, 성인지 감수성을 통해 소수자 및 성소수자들에 대한 인지와 관심을 촉발할 수 있을 것이다.

재조합 인슐린 치료 중 발생한 혈중 인슐린농도의 비정상적 상승 증례에 대한 고찰

김세림,윤여민,허미나,문희원 대한진단검사의학회 2013 Laboratory Medicine Online Vol.3 No.1

Herein, we report a case of unusually elevated serum insulin level as a result of increased anti-insulin antibody (IA)-bound insulin after continuous subcutaneous insulin infusion therapy. Detecting free insulin (unbound IAs) levels after polyethylene glycol pre-treatment could be useful to assess functional insulin levels in diabetic patients receiving insulin therapy. The E170 insulin assay can estimate total insulin (bound IAs and free insulin) levels, but it does not measure the levels of exogenous insulin analogues.

사북의 기억 : 구술이 역사학에 주는 가능성

김세림 한국구술사학회 2017 구술사연구 Vol.8 No.2

사북사건은 사건의 실증보다 이데올로기적 의미부여가 먼저 됨으로써 사건의 다양 한 측면이 가려져 있었다. 이에 본고에서는 ‘사북사태’ 혹은 ‘사북항쟁’을 시간의 흐름 속에서 일어난 하나의 사건으로 국면화시켜 그 이데올로기적 성격을 최대한 배제한 뒤 구술자들을 통해 사북사건을 어떻게 재평가 할 수 있을지 답을 구하고자 하였다. 이에 문헌자료에서 시작하는 것이 아닌 구술자료에서 시작해 사북사건을 재구성하고, 면담의 초점 역시 사건의 과정과 피해상을 드러내는데 국한된 ‘증언’에서 벗어나는 방 식을 택하고자 하였다. 이번 사북사건 관련자 구술을 통해 구술이 역사학에 주는 많은 가능성을 확인할 수 있었다. 본고에서는 특히 기존연구와 차별점을 발견하였던 두 가 지 쟁점을 다루었다. 먼저 기존연구에서 이분법적으로 분리되어있던 노동자와 간부의 관계가 이번 구술을 통해 상당히 복합적인 관계를 형성하고 있었다는 것을 발견하였 다. 또한 기존 연구에서는 언급되지 않은 사북사건 당시의 폭력과 일탈행위가 ‘해방행 위’였으며 그것이 탄광촌의 일상문화에서 야기되었을 가능성을 찾았다. 하나의 사건이 개인의 생애에 어떤 영향을 미쳤는지 살피는 것은 역사적 사실을 ‘사건’이 아닌 ‘인간’에 초점을 맞추도록 해준다. 특히 사북사건을 경험한 개인의 생애 를 통해 이데올로기적 해석과 실제 사건의 영향 사이에 괴리가 있음을 알 수 있는데, 본고에서 살펴본 구술자들의 경험과 생애는 그간 사북사건을 정의해온 ‘80년대 노동자투쟁의 발화점’, 또는 ‘ 사태’나 ‘항쟁’으로는 전혀 설명할 수 없었다. 이와 같은 구술 을 통해 역사학은 사건을 재해석 할 수 있는 다양한 관점과 여러 연구과제의 가능성 을 확인할 수 있다. Adding an ideological meaning to the Sabuk incident preceded its proof, hiding various aspects of the incident. Hence, this paper aimed to find out how narrators can reevaluate the Sabuk incident, after converting the ‘Sabuk situation’ or ‘Sabuk resistance’ into a single incident that occurred in a course of time and excluding the ideological characteristic as much as possible. This paper intended to reconstruct the Sabuk incident, starting from oral data, not literature materials, and select a way of getting the most out of ‘testimonies’ which are confined to revealing the process and damages of the incident. The oral statements by people involved in the Sabuk incident showed that oral statements give many possibilities to history. This paper especially dealt with two issues differentiated from existing studies. The first issue was that relations between workers and executives were dichotomically separated in previous studies, but oral statements in this paper showed that they were formed a complex relation. The second issue was that violence and deviant behaviors at the time of the Sabuk incident were not mentioned in the previous studies, but in this paper they were considered ‘liberation behaviors’ which could have been caused by the daily culture of coal mining villages. Investigation of how an incident affects an individual's life helps us focus on the ‘human’ rather than the ‘incident’ of historical facts. In particular, the life of the individual who has experienced the Sabuk incident revealed that there was a gap between ideological interpretation and effects of the actual incident. In addition, the experience and life of the narrators examined in this paper are not explained at all by the ‘firing point of workers struggles in the 80s’, ‘the situation’ or ‘the struggle’. These oral statements have shown that history has diverse perspectives to reinterpreting incidents and that a number of studies challenging the existing ones are needed.

러시아국립코퍼스의 주요 기능과 관련 해외 연구 동향 분석

김세림,이상아,남혜현 연세대학교 인문학연구원 2024 유럽사회문화 Vol.0 No.33

디지털 환경과 데이터 처리 기술을 접목한 인문학 연구와 교육에 관한 논의가 그 어느 때보다 활발하다. 이에 따라 한국어 및 기타 외국어 교육 분야에서 코퍼스 도구 및 방법론이 적극 활용되고 있다. 그러나 국내 노어학계에서는 연속적으로 업데이트되는 RNC의 최신 기능과 자료를 이용한 연구가 아직 부족하다. 연구의 방법론과 주제를 확장하기 위해서는 RNC의 장르별, 시기별 러시아어 자원을 최대한 활용하는 것이 필요하다. 이에 본 연구는 RNC의 주요 기능 가운데 단순하면서도 활용 가능성이 큰 “단어 한눈에 보기(Word at a glance)” 기능을 중점적으로 살펴보았고, 러시아학술전자도서관(elibrary.ru)과 Web of Science를 기반으로 RNC를 활용한 최근의 연구 동향을 분석하였다. 해외에서 RNC를 활용한 연구는 계속 확장되고 있으며, 특히 인문사회과학 분야에서 중요한 자원으로 자리 잡고 있다. 무엇보다도 RNC를 활용한 언어학 및 교육학 연구가 가장 활발히 이루어지고 있다. RNC는 외국어로서 러시아어 교육에서 중요한 자원으로 사용되며, 언어의 실제 사용을 바탕으로 한 교육 방법론 개발에 기여하고 있다. 또한 RNC의 데이터는 사회·문화적 변화와 언어 간 상호작용을 연구하는 데 중요한 자원으로 활용된다. RNC는 언어 변화를 추적하고, 특정 시대나 사건에 대한 대중의 언어적 반응을 분석하는 중요한 도구가 되기 때문이다. 앞으로도 RNC는 국가 기관의 주도하에 러시아 언어문화의 다양성과 고유성을 담은 자료들을 통합하여 그 규모를 확장할 것이다. Research and education in the humanities, integrating digital environments and data processing technologies, are more active than ever. The use of corpus tools and methodologies is widespread in the field of Korean and foreign language education. However, in the field of Russian studies in Korea, research utilizing the latest features and data from National Corpus (RNC) remains limited. To broaden the methodologies and themes of research, it is essential to fully utilize RNC’s Russian language resources by genre and time period. This study focuses on the “Word at a Glance” function, which includes eight key widgets and enables efficient word information retrieval. It further examines recent research trends related to the RNC utilizing the Russian Electronic Library (elibrary.ru) and Web of Science. Internationally, research employing the RNC is expanding, especially in the humanities and social sciences, where it has become a significant resource. Above all, RNC-based studies in linguistics and pedagogy are particularly active, with the RNC serving as a critical tool for Russian language education for non-native speakers. Additionally, the RNC’s data is invaluable for examining sociocultural changes and language interactions, as it enables tracking language shifts and analyzing public linguistic responses to particular periods or events.

유추적 사고와 문학 감상

김세림,김형석 한국언어문화학회 2021 한국언어문화 Vol.- No.74

Analogy has been understood as a logical content development method or a kind of rhetoric; however, it is a cognitive function that combines different experiences and allows acquiring new perceptions. Analogical thinking can be defined as a process of thinking that discovers and maps out structural similarities between two different domains. The process of analogical thinking can be divided into encoding, inference, mapping, application, comparison, and justification. This study analyzed what thinking mechanism acts in each process of analogical thinking based on the classification of cognitive domains in the taxonomy of educational objectives. Also, as a result of an analysis of students’ reports, it was found that analogical thinking processes appeared, and through this, a conclusion was drawn that analogical thinking acts importantly in the process in which readers appreciate and receive literary works as well. In sum, analogical thinking deepens the understanding of literary works and also allows them to find new meanings in literary education by making the results of the understanding of the works their own. 유추는 논리적 내용 전개 방식이나 수사법의 하나로 이해되어 왔으나, 서로 다른 경험을 통합시키고 새로운 인식을 획득하는 인지 작용이다. 유추적 사고는 서로 다른 두 영역의 구조적 유사성을 발견하고 사상시키는 사고 과정으로 정의할 수 있으며, 유추적 사고의 과정은 부호화-추론-사상-적용-비교-정당화로 구분할 수 있다. 본 연구에서는 교육목표분류학의 인지적 영역 분류에 근거하여 유추적 사고의 과정별로 어떠한 사고 기제가 작용하는지를 분석하였다. 그리고 실제 학생들의 감상문을 분석한 결과 유추적 사고의 과정들이 나타나고 있음을 확인할 수 있었는데, 이를 통해 독자가 문학 작품을 감상하고 수용하는 과정에서도 유추적 사고가 중요하게 작용한다는 결론을 얻었다. 유추적 사고는 문학 작품에 대한 이해를 심화시킬 뿐만 아니라, 작품에 대해 이해한 결과를 자기화함으로써 새로운 의미를 발견할 수 있도록 한다.

임상검사실에서의 액체크로마토그래피-질량분석을 위한 권고안: 제3편. 질 보증

김세림,이상국,문수영,박형두,송상훈,이경훈,최현정,이수연 대한진단검사의학회 2020 Laboratory Medicine Online Vol.10 No.3

The use of liquid chromatography-tandem mass spectrometry (LC-MS/MS) in clinical laboratories is increasing and is likely to expand into even more clinical venues in the future. Mass spectrometry is the standard method for analyte identification in the clinical chemistry field; however, differences in mass spectrometry protocols and handling affect the accuracy and reliability of these tests and prevent direct comparisons of results between laboratories. For example, the results of laboratories using LC-MS/MS methods are less likely to be reproducible than those of laboratories using conventional, automated methods. This is due to inadequate handling of the equipment and/or poor quality control after the implementation of the method, which may result in unnecessary medical expenditures or even adverse outcomes for the patients. Unfortunately, guidelines to monitor the accuracy of LC-MS/MS-based clinical tests are still lacking. In general, the quality control methods used in conventional clinical tests could also be applied to LC-MS/MS. However, additional quality control methods specific to LC-MS/MS techniques must be continuously employed to maintain the same quality level achieved during method development and verification. This report is intended to help clinical laboratories that operate LC-MS/MS improve the accuracy and reliability of their testing by providing guidance for quality assurance and improvement, based on a collection of existing guidelines and expert opinions from the literature. 임상검사실에서의 액체크로마토그래피-탠덤질량분석기(liquid chromatography-tandem mass spectrometry, LC-MS/MS)의 활용은 점차 늘어나고 있으며 앞으로 더욱 다양한 임상검사 분야로 확대될 가능성이 높다. 일반적으로 임상화학 분야의 대부분의 검사항목에 있어서 질량분석법이 표준측정법으로 알려져 있지만, 질량분석법을 사용한다는 사실 만으로 검사의 정확도 및 신뢰성을 담보하기는 어렵다. 실제로 LC-MS/MS 검사법이 기존 자동화검사법보다 오히려 더 큰 검사실 간의 결과 차이를 보일 수 있다. 이는 검사 도입 이후 질량분석 장비의 운용 및 검사의 품질 관리가 미흡하거나 부적절한 상황에서 발생할 수 있으며, 이로 인하여 환자에게는 불필요한 의료비 지출이나 불리한 결과가 발생할 수 있다. 하지만, LC-MS/MS를 이용한 임상 검사들의 검사법 도입 후의 질관리 감시(post-implementation monitoring)에 대한 지침은 아직도 부족한 상태이다. 통상적으로 임상검사에 적용되는 질관리 방법이 LC-MS/MS를 이용한 검사에 그대로 적용될 수 있는 부분도 있지만, LC-MS/MS 검사의 특성을 고려한 추가적인 질관리 방법을 통해 많은 시간과 노력을 통해 완성한 검사법이 개발 및 검증 당시와 동일한 질 수준을 유지할 수 있도록 지속적으로 관리하는 것이 필요하다. 이 권고안은 기존의 권고안을 포함한 문헌 및 전문가들의 의견 수집을 기반으로 LC-MS/MS를 운영하는 임상 검사실의 질 보증 및 개선을 위한 방향을 제시함으로써, 일상적인 임상 검사실 환경에서 LC-MS/MS 검사의 정확성 및 신뢰성을 향상시키는데 도움을 주고자 마련되었다.