효과적인 비대면 수업을 위한 온라인 콘텐츠 개발과 활용전략 탐색

심미자 한국콘텐츠학회 2023 한국콘텐츠학회논문지 Vol.23 No.1

온라인 수업은 뉴노멀 시대의 교수학습 혁신 방향과 대학의 새로운 교육체제로 변화하고 있다. 비대면 수업으로의 전환은 단순히 기존의 대면 수업에 테크놀로지를 더하는 것보다 훨씬 복잡한 수업 전반의 변화를 요구하는 활동이다. 코로나가 지속되면서 많은 대학들이 온라인 수업을 위한 시스템적 지원 체제는 갖추었으나 교수자들 대부분이 온라인 수업에 대한 지식과 경험이 부족하여 대면 수업을 물리적 공간의 이동 차원에서 비대면 수업으로 진행하는 경우가 많았다. 결과적으로 비대면 수업의 질적 수준에 대한 논의와 변화하는 교수학습 환경에 대응하기 위한 교육적 해결 방안이 필요하게 되었다. 이 연구의 목적은 대면 수업과 비대면 수업의 차이점을 살펴보고, 효과적인 비대면 수업을 위한 온라인 콘텐츠 개발과 활용 전략을 탐색하는데 있다. 연구 목적을 달성하기 위하여 비대면 수업에 활용한 동영상 콘텐츠 사례 분석을 통해 동영상 콘텐츠 유형과 구성요소, 특징 등을 도출하였으며 교수자와 학습자들의 비대면 수업에 대한 인식과 요구사항을 바탕으로 보다 효과적인 비대면 수업전략을 제시하였다.

The Oxidative Stress by Hair Dyeing Changes the Antioxidant Defense Systems and Strongly Relates to the Plasma Vitamin E Concentration

심미자,김영철,임현애,손인숙,권인숙,권정숙 한국영양학회 2005 Nutritional Sciences Vol.8 No.4

after hair dyeing. The lipid peroxide and GSH levels were not affected in both plasma and erythrocytes. No significant difference was found in the concentrations of both vitamin A and E between before and after hair dyeing. However, DNA damages expressed as the tail extent moment (TEM) and tail length (TL) were significantly (p<0.001) increased. The plasma vitamin E concentration was correlated with DNA damages (TEM: r= -0.590, p<0.01 and TL: r= -0.533. p<0.01) and RBC SOD activity (r= 0.570, p<0.05). In turn, RBC SOD activity was significantly correlated with both plasma MDA levels (r= -0.412, p<0.05) and DNA damages (TM: r= -0.546, p<0.01, TL: r= -0.493, p<0.01). Our results demonstrated that the exposure to hair dyeing produced lymphocyte DNA damage and modification of the antioxidant enzyme activities. Also, there were very strong associations between plasma vitamin E concentration, RBC SOD activity and DNA damage induced by hair dyeing. It suggests that the antioxidant status of a subject is likely to be related to the extent of the harmful effects caused by hair dyeing Reactive oxygen species can be generated in the skin by hair dyeing. The aim of this study was to find out the effects of the oxidative-type hair dye application in young women on the antioxidant systems. We investigated the lipid peroxide levels, glutathione (GSH) levels, and the antioxidant enzyme activities including superoxide dismutase (SOD), glutathione peroxidase (GSHPx) in plasma and erythrocytes and catalase (CAT) in erythrocytes, and DNA damages in lymphocytes. Also, plasma concentrations of antioxidant vitamins, vitamin A and E, were measured and the correlations between various antioxidant parameters and oxidative damages were evaluated. The antioxidant enzyme activities in plasma (GSHPx) and in erythrocytes (SOD and CAT) were decreased significantlyafter hair dyeing. The lipid peroxide and GSH levels were not affected in both plasma and erythrocytes. No significant difference was found in the concentrations of both vitamin A and E between before and after hair dyeing. However, DNA damages expressed as the tail extent moment (TEM) and tail length (TL) were significantly (p<0.001) increased. The plasma vitamin E concentration was correlated with DNA damages (TEM: r= -0.590, p<0.01 and TL: r= -0.533. p<0.01) and RBC SOD activity (r= 0.570, p<0.05). In turn, RBC SOD activity was significantly correlated with both plasma MDA levels (r= -0.412, p<0.05) and DNA damages (TM: r= -0.546, p<0.01, TL: r= -0.493, p<0.01). Our results demonstrated that the exposure to hair dyeing produced lymphocyte DNA damage and modification of the antioxidant enzyme activities. Also, there were very strong associations between plasma vitamin E concentration, RBC SOD activity and DNA damage induced by hair dyeing. It suggests that the antioxidant status of a subject is likely to be related to the extent of the harmful effects caused by hair dyeing

蓮자의 成分硏究(第1報) : 스테롤 成分 Sterols of Nelumbo nucifera GAAERTN

沈相赫,沈美慈 德成女子大學校 1979 德成女大論文集 Vol.8 No.-

The methanol extract of Nelumbo seed (Nelumbo nucifera GAERTN) was treated with 10% alcoholic KOH solution and three components were isolated from the unsaponificated matters. The sterols were identified as ergosterol and β-Sitosterol by T.L.C., G.L.C. and chemical tests.

사이버대학과 일반대학의 이러닝 상호작용 비교 연구

심미자,심영남 한국교육방법학회 2010 교육방법연구 Vol.22 No.1

이 연구의 목적은 사이버대학과 일반대학에서 운영되는 이러닝 강좌 상호작용의 차이점을 비교, 분석하는 것이다. 이를 위해 사이버대학 1개 대학, 일반대학 2개 대학의 2008학년도 2학기에 개설된 전체 이러닝 강좌의 LMS 토론방, 자료실, 학습내용 Q&A, 자유게시판, 공지게시판에서의 상호작용 빈 도를 분석하여 상호작용의 수준과 상호작용이 발생하는 LMS의 기능을 비교하였다. 그리고 3개 대학 의 수강생별 평균 상호작용 빈도가 높은 상위 강좌의 상호작용 빈도를 분석하여 상호작용 유형을 비교하였다. 이를 통해 사이버대학과 일반대학의 상호작용 발생 형태에 따른 차이를 분석하고자 하 였다. 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 사이버대학의 상호작용 수준이 일반대학보다 높은 것으로 나타났다. 둘째, 사이버대학은 상호작용 수준의 편차가 크지 않은 반면 일반대학은 편차가 큰 것으로 나타났다. 셋째, 사이버대학에서는 사회적 성격의 상호작용이 활발한 자유게시판의 활용 빈도가 높은 것으로, 일반대학에서는 학습관련 상호작용이 활발한 토론실, 자료실, 학습내용 Q&A의 활용 빈도가 높은 것으로 나타났다. 넷째, 교수자와 학습자 간 상호작용 비교에서는 사이버대학이, 학습자와 학습자간 상호작용 비교에서는 일반대학이 더 높은 것으로 나타났다. 이 연구는 3개 대학 의 한 학기 전체 이러닝 강좌의 상호작용 빈도를 비교하여 사이버대학과 일반대학의 거시적 상호작 용 발생 경향성을 분석한 점에서 그 의의를 찾아볼 수 있다.

과체중 기혼여성의 비만실태 및 비만에 영항을 미치는 요인

심미자,조명숙,강명심,강연숙 한국미용학회 2001 한국미용학회지 Vol.7 No.2

The main purposes of this study are to measure the obesity level of the married women and examine the factors which have impacts on the obesity of the married women in Taegu area. This study is based on the survey data which were conducted among the married women who regarded them as fat persons from January 1, 200 to February 28, 2000. Cross tabulation analysis, correlation analysis, and regression analysis were introduced for the purposes of this study. In the correlation analysis, it turns out that 12 out of 22 independent variables have statistically significant impacts an the obesity of the married women. However, correlation analysis does not control the influences of the other independent variables on dependent variable. Therefore, we have decided to introduce regression analysis to explore the solid influence of the independent variables on dependent variable. According to the regression analysis, the amount of abdominal fat(β=.8980), the amount of sleeping hours(β=0.1014), regular life style(β=0.1644), and fluid in cell(β =0.1321) have statistically significant positive impacts on the obesity of the married women. On the other hand, age(β=-0.4230) and regular mealtime(β=-0.2310) have statistically significant negative impacts on ,the obesity of the married women. Among the six independent variables, the amount of abdominal fat has the strongest impacts on the obesity of the married women and approximately 80 percent of the variance is explained by the six independent variables in the regression analysis. Finally, the paper is concluded with a discussion of some of the implications to solve the obesity of the married women.

한국산 고등균류의 성분및 배양에 관한 연구

심미자 한국균학회 1981 韓國菌學會誌 Vol.9 No.2

The objectives of this investigation were to produce artificially an antitumor constituent by submerged culture of the mycelium of Coriolus versicolor (Fr.) Que´l., to characterize the influence of various modifications of the nutrient and culture conditions with respect to the production, to determine chemical composition of the antitumor constituent, and to examine effects of the constituent on the immune resonse of mice. Submerged agitation of the mycelium is flasks containing a nutrient solution showed its adequate growth. Especially the mpcelial growth in the medium containing glucose and yeast extract was abundant. The addition of cotton seed flour or ginseng waste to the medium increased the yield of mycelial growth and the production of the antitumor constituent. The replacement of glucose with starch also yielded the adequate growth. The antitumor constituent extracted from the mycelium and isolated from the culture filtrate was a protein-hound polysaccharide. The analyses of this constituent by GLC and amino acid autoanalysis showed that it contained four monosaccharides and fifteen amino acids. The protein-free polysaccharide of the constituent was also found to exert greater antitumor activity against sarcoma-180 in mice than the entire constituent. The antitumor constituent was found to potentiate the immune response of mice against sheen red blood cell. The protein-bound polysaccharide exerted more favorable influence on the immunity than the protein-free moiety.

생애주기별 평생교육 프로그램 요구분석 및 시사점

심미자 인문사회 21 2022 인문사회 21 Vol.13 No.5

Analysis of Needs and Implications for Lifelong EducationPrograms by Life CycleMija Shim Abstract: The purpose of this study is to promote the learning motivation of citizens and strengthen their learning capabilities by providing a customized program through the analysis of the needs for lifelong education by life cycle. Data were collected from 1,522 adults residing in Busan Metropolitan City, and expert FGI was conducted to suggest a customized program. Then, T-test and AVOVA analysis were performed using SPSS 21. It explores developmental tasks by life cycle and the necessity of lifelong education, and proposes customized lifelong education programs and implications suitable for each life cycle through analysis of citizens' demands for lifelong education and verification of differences between groups. Since there are differences in the lifelong education programs required for each life cycle, it is necessary to strengthen learning competency by providing customized programs that actively reflect citizens' demands for lifelong learning. Key Words: Life Cycle, Lifelong Education, Needs Analysis, Customized Program, Learning Competency 생애주기별 평생교육 프로그램 요구분석 및 시사점심 미 자** 연구 목적: 이 연구는 생애주기별 평생교육에 대한 요구분석을 통해 맞춤형 프로그램을 제공함으로써 시민들의 학습 선택권과 학습동기를 촉진하여 평생학습사회에 요구되는 학습역량을 강화하는데 그 목적이 있다. 연구 방법: 부산광역시에 거주하는 성인 1,522명을 대상으로 요구조사와 생애주기별 맞춤형 프로그램 제안을 위해 전문가 FGI를 실시하였으며, SPSS 21을 이용하여 기술통계와 집단 간 차이분석을 위해 독립 표본 T검정과 AVOVA 분석을 실시하였다. 연구 내용: 생애주기별 발달과업과 평생교육의 필요성을 탐색하고, 시민들의 평생교육에 대한 요구분석과 집단 간 차이검증을 통해 생애주기별에 적합한 맞춤형 평생교육 프로그램과 시사점을 제안한다. 결론 및 제언: 생애주기별에 따라 요구하는 평생교육 프로그램에 차이가 있으므로 시민들의 평생학습에 대한 요구를 적극 반영한 맞춤형 프로그램 제공을 통해 학습역량을 강화할 필요가 있다. 핵심어: 생애주기별, 평생교육, 요구분석, 맞춤형 프로그램, 학습역량 □ 접수일: 2022년 9월 29일, 수정일: 2022년 10월 18일, 게재확정일: 2022년 10월 20일* 이 연구는 2021년 부산인재평생교육진흥원 지원사업의 연구결과를 수정 요약한 것임. ** 부산디지털대학교 평생교육학과 교수(Professor, Busan Digital Univ., Email: mjshim@bdu.ac.kr)

팀기반학습(TBL) 수업전략

심미자 한국간호교육학회 2015 한국간호교육학회 학술대회 Vol.2015 No.8

디지털 티칭 포트폴리오 - 예비교사 교육 프로그램 활용 가능성 탐색 -

심미자 한국교육과정평가원 2005 교육과정평가연구 Vol.8 No.2

Teaching portfolio is a purposeful collection of artifacts which seeks to improve the teaching-learning through collecting, selecting and organizing the instructional activity resources and reflecting them analytically. Teaching portfolio is introduced in the early 1990's and is now being used widely in many colleges in U.S.A. Teaching portfolio is becoming common in teacher education programs for providing evidence of the pre-service teacher's effectiveness, understanding, and improvement of instructional practices and for documenting growth of the pre-service teacher's performance over time. Pre-service teacher enrolled in teacher preparation program create portfolio to demonstrate their knowledge, skill, and attitude related to teaching. Specifically, teacher education program need to prepare their pre-service teachers for the role that technology will have on their learning as well as those they will instruct. In teacher education, digital teaching portfolio is often cited as ways to encourage reflection on learning or teaching practices, opportunity to showcase technology skill, and as tool for seeking employment. And teaching portfolio not only document teaching effectiveness but also provide opportunity for reflection, collegiality, and professional development. The purpose of this study was to develop suggestions to apply digital teaching portfolio for pre-service teacher education program of university in Korea. This study examined the definition and type of the teaching portfolio, development process, the examples of using the portfolio in the other countries and the effectiveness of the teaching portfolio in teacher education. 티칭 포트폴리오는 수업활동 자료를 수집, 선택, 조직화하고 이에 대한 분석적 자아성찰을 통해 향후 교수학습활동을 개선 및 향상시키고자 하는 목적지향적인 자료 모음집으로 교사의 전문성 성장과 발달을 가져 올 수 있다. 티칭 포트폴리오는 1990대 초반에 소개되어 현재 미국의 많은 대학에서 교사들의 전문성 신장과 교수능력 향상을 위한 도구로 널리 활용되고 있으며, 교사에 대한 수행기반 교사평가가 강조되면서 전통적인 평가 대안으로도 활용되고 있다. 특히, 예비교사를 위한 티칭 포트폴리오는 자신의 교수 수행을 기록하게 하고, 강점을 향상시킬 뿐만 아니라 대학에서 배워 온 이론을 실제 수업에 적용해 봄으로써 교수법에 대해 성찰하게 할 수 있는 기회를 제공한다. 최근, 우리나라는 교사의 전문성과 교원양성 제도에 관한 지적이 대두되면서 교원양성 교육 프로그램의 개혁과 내실화가 요구되고 있다. 이 연구에서는 미국 대학에서 이미 교사교육 프로그램으로 보편화되고 있는 티칭 포트폴리오를 우리나라 예비교사를 위한 교육에 적용할 수 있는지에 대해 고찰하였다. 연구 목적을 위하여 티칭 포트폴리오의 개념과 유형, 개발과정을 살펴보았으며, 관련 연구와 외국 대학의 사례를 분석함으로써 교사교육에서의 티칭 포트폴리오의 필요성과 효과성, 그리고 교사교육 프로그램에 티칭 포트폴리오를 활용하기 위한 방안을 제시하였다.

좋은 수업을 위한 수업컨설팅의 새로운 방향 탐색

심미자 한국교원교육학회 2012 한국교원교육연구 Vol.29 No.2

수업컨설팅은 수업교사가 컨설턴트와 협력하여 자신의 수업에 대하여 진단, 해결방안 모색, 실행을 통해 실질적인 개선을 이루어가는 자기주도적인 문제해결의 과정이라고 할 수 있다. 따라서 수업컨설팅의 강점은 교사와 컨설턴트 간에 수평적 관계가 유지되며 컨설팅 자체는 교사의 자발적 참여를 전제하거나 유도한다는 점에서 장학활동과는 달리 교사의 참여적 문화를 만들어 갈 수 있다는 것이다. 그러나, 현재 우리 교육현장에서 운영되고 있는 수업컨설팅은 교육정책에 의한 의무적인 참여와 단편적인 차원의 컨설팅으로 수업컨설팅의 본질적인 목적 실현에 부족함이 있다. 이 연구에서는 수업컨설팅의 궁극적인 목적인 교사의 수업전문성 신장을 통한 좋은 수업을 위해 수업컨설팅이 어떤 방향으로 이루어져 하는지를 탐색하였다. 이를 위해 수업컨설팅의 개념과 모형, 좋은 수업의 특징 등에 대해 살펴보고, 초·중등학교와 대학교에서의 수업컨설팅 현황과 문제점을 분석하였다. 그리고 수업컨설팅의 새로운 방향으로 성찰에 기반한 컨설팅과 좋은 수업 실현을 위한 컨설팅 방향을 제안하였다.