한국 대학생의 세계시민성에 미치는 비교과 활동에 관한 종단연구: 잠재전이분석

변유경,박혜숙 인하대학교 교육연구소 2023 교육문화연구 Vol.29 No.6

This study investigated the relationship between Korean university students' global citizenship and extracurricular activities. For this study, 1,060 4-year university students were selected who participated in the 8th and 9th survey of the Korean Longitudinal Study of Education 2005(KELS 2005). After identifying five items as constituents of the construct, we checked metric invariance assumptions to find out whether these five items are interpreted in the same way across the two time points. To find out whether there were subgroups depending on response patterns, latent class analyses were conducted each year. We identified 3 and 2 classes at each time point respectively. We also analyzed whether the probability that a student belonging to the relevant subgroup(class) was associated with gender, volunteer work, volunteer hours, and overseas experience. The results of the analysis showed that the probability of belonging to a specific class (as reflected in the levels of global citizenship) in the first time point was associated with gender; in the case of the 2nd time point, volunteer hours and overseas experience were positively associated with belonging to the high level class of global citizenship. Using latent transition analysis, we found out both stayers and movers. The time spent on volunteer hours was positively associated with belonging to either the highest or the lowest global citizenship class compared to the medium level class, but the overseas experience was negatively associated with belonging to either the highest global citizenship class or the lowest global citizenship class compared to the probability of belonging to the middle global citizenship class. Among the stayers, the highest citizenship group at the time point 1 was about 17%, and movers from the lower citizenship group to the higher citizenship group were in total about 27%. Considering model simplicity and clarity of interpretation, we set two latent classes at each time point and ran LTA model. Both volunteer work and volunteer hours were related to the probability of belonging to the high global citizenship group compared to the low global citizenship group. The stayers in the high global citizenship group were 16% and movers from the high to low group were 15%. And stayers in the low group were 54%. Movers from the low to high group were 16%. In an era when global citizenship education becomes important, this study recognizes the impact of extracurricular activities in universities on improving global citizenship and suggests the direction in which the curriculum should be developed. 본 논문은 한국 대학생의 세계시민성과 대학에서의 비교과 활동의 연관성을 연구하였다. 연구를 위하여 한국교육종단연구 2005의 8차와 9차 설문에 응답한 4년제 대학에 재학 중인 1,060명의 학생을 선별하였다. 세계시민성을 나타내는5개 문항이 세계시민성 구인으로 적합한지 확인하고, 두 해에 동일하게 해석될 수 있는지를 알고자 측정동일성 가정을점검하였다. 그 결과 해당 문항이 단일차원인 것이 확인되었고 측정동일성 가정 또한 만족되었다. 문항반응패턴에따른 하위그룹이 있는지 확인한 결과 8차 조사는 3개, 그리고 9차 조사는 2개의 하위그룹으로 나뉘어 질 수 있었다. 해당 하위그룹에 속할 확률이 성별, 자원봉사, 자원봉사 시간, 해외 경험 유무에 따라 변화하는지 분석한 결과 8차년도에는성별이 특정 그룹에 속할 확률에 유의한 변인이었고, 9차년도에는 자원봉사 시간과 해외 경험이 세계시민성이 높은그룹에 속할 확률에 정적인 영향을 나타냈다. 또한 잠재전이분석을 통하여 8차에 속한 그룹이 9차에 동일하게 남아있는 경우와 전이(변경)된 경우를 발견하였다. 지속적으로 높은 그룹에 속한 경우는 17%였고, 낮은 그룹에서 높은그룹으로 전이된 경우는 약 27%로 나타났다. 8차의 변인 중 자원봉사 시간은 중간집단에 비하여 세계시민성이 높은그룹이나 낮은 그룹에 속할 확률에 정적인 영향을 주나, 해외 경험은 중간 집단에 속할 확률에 비하여 높은 그룹이나낮은 그룹에 속할 확률에 부적인 예측변인으로 나타났다. 즉 해외 경험은 중간 수준의 세계시민성 그룹에 속할 확률에는정적으로 관련되었다. 간명성을 고려하여 8차와 9차의 하위그룹을 각각 2개로 하였을 때 8차의 자원봉사 경험과시간은 세계시민성이 높은 그룹에 속할 가능성과 정적인 관계가 있었으며, 지속적으로 높은 그룹에 속한 경우는16%였고, 높은 그룹에서 낮은 그룹으로 전이는 15%였다. 그리고 낮은 그룹에서 높은 그룹으로 전이는 16%, 지속적으로세계시민성이 낮은 그룹인 경우는 54%로 분석되었다. 세계시민교육이 중요해지는 시대, 본 연구는 대학교에서의비교과 활동이 세계시민성 제고에 끼치는 영향을 인식하고 해당 커리큘럼이 발전되어야 할 방향성을 시사한다

고3 담임교사 진로 진학 지도 교육 경험의 해석현상학적 분석: COVID-19 상황을 기반으로

변유경,박경애 학습자중심교과교육학회 2023 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.7

목적 본 연구는 COVID-19 상황에서 고3 담임교사들의 진로 진학 지도 교육 경험에 대한 해석현상학적 연구이다. 연구에서는COVID-19 팬데믹 상황에서 고3 담임교사들의 진로 진학 지도의 어려움과 극복전략을 분석하였다. 방법 이를 위하여 질적 연구 방법 중 Smith 외(2009)가 제시한 해석현상학적 분석으로 접근하였다. 해석현상학적 분석은 연구참여자들의 경험을 기술하는 현상학적 연구 관행을 뛰어넘어 연구자의 적극적 해석을 통해 참여자들의 경험을 보다 심층적으로 이해하고 공감대를 형성할 수 있는 연구접근이다. 자료 분석은 Smith 외(2009)가 제시한 6단계 절차에 의해 분석하였다. 자료는 연구참여자들과 1대1 심층 면담을 수행하여 구성하였다. 결과 연구 결과는 23개의 하위주제와 7개의 상위주제로 도출되었다. 7개의 상위주제는 학생과 학생, 교사와의 라포 형성의 경색, 교육, 학급 운영 외 방역 책임 부담, 위기 속에서도 주체적 교육역량 배양, 제한된 시간 속에서 상황 탄력적 진학 지도, 전화, 인터넷을매개로 한 학부모들과의 상시 소통 채널 구축, 정보 공유와 상호 소통으로 위기관리 자원 강화, 교사로서의 소명감은 위기 탈출의근원으로 나타났다. 결론 이와 같은 연구 결과에 근거하여 고3 담임교사들의 위기 대응 리더십, 학교 위기관리 자원에 대한 학부모와 협력 체계 구성, 교사들의 정보 공유와 소통 활성화 방안에 대해 논의를 했고 위기에 강한 학교 만들기에 대해 제언했다.

중등학교 여교사의 은퇴 후 삶에 대한 현상학적 분석

변유경,박경애 학습자중심교과교육학회 2022 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.20

Objectives This study attempted to analyze the phenomenological themes of female secondary school teachers' post-retirement life experiences and the meaning and essence of their lives after retirement. Methods For this purpose, among the qualitative research methods, the interpretative phenomenological analysis suggested by Smith et al. (2009) was applied, and the individual themes that appeared in the experiences of the research participants and their common themes were gathered. Data analysis was performed by the six-step procedure suggested by Smith et al. (2009). The data were constructed by conducting 1:1 in-depth interviews with the study participants. Results As a result of analyzing the data, 9 themes were derived for each research participant, and a total of 27 major themes were pattern-matched and presented as a collection of 9 themes. Thematic gatherings include encounters with the larger world, family expectations for mother’s role, social envy for economic stability, newcomers to life school, awareness and return of social debt, yoke of teacher status, resumption of unfinished educational vision, becoming a good example in terms of a social status of teachers, enrichment education. Conclusions The researcher interpreted 9 common themes, and it was concluded that the research participants were initially confused and uncomfortable after retirement, but they reconstructed the meaning of their existence as a debtor and led to their own education. Based on the results of this study, concrete suggestions were made along with discussions that could support the quality of life of retired female teachers. 목적 본 연구에서는 중등학교 여교사들의 은퇴 후 삶의 경험과 이 속에서 나타난 연구참여자들이 자기 삶의 의미 구성과 은퇴 후삶의 본질에 대한 현상학적 주제를 분석하고자 하였다. 방법 이를 위하여 질적 연구 방법 중 Smith 외(2009)가 제시한 해석현상학적 분석으로 접근하였으며, 연구참여자들의 경험에 나타난 개별적인 주제와 함께 이들의 공통 주제를 결집했다. 자료 분석은 Smith 외(2009)가 제시한 6단계 절차에 의해 분석하였다. 자료는 연구참여자들과 1:1 심층 면담을 수행하여 구성하였다. 결과 자료를 분석한 결과 연구참여자들별로 9개의 주제가 도출되었고 총 27개의 주요 주제를 패턴 매칭하여 다시 9개의 주제 결집으로 제시하였다. 주제 결집은 더 큰 세상과의 만남, 모성 헌신에 대한 가족의 기대, 경제적 안정에 대한 사회적 시샘, 인생 학교의초년생, 사회적 부채 의식과 환원, 교사 지위 멍에, 미완의 교육 비전 재가동, 사회적 사표로서의 신독함, 자기의 교육으로 나타났다. 결론 연구자는 9개의 공통 주제에 대해 해석을 하였으며 연구참여자들의 은퇴 경험은 사회라는 더 큰 바다에서 초기에는 혼란과불편함을 경험했지만 빚진 자로서의 자기의 존재 의미를 재구성하고 자기 스스로의 교육으로 이어지는 삶이라는 결론을 제시하였다. 이와 같은 연구 결과에 근거하여 은퇴 여교사들의 은퇴 후 삶의 질을 지지할 수 있는 논의와 함께 구체적 제안을 하였다.

COVID-19 팬데믹 상황에서 고3 담임교사들의 교수 경험에 대한 해석현상학적 분석

변유경,박경애 한국교원교육학회 2023 한국교원교육연구 Vol.40 No.1

This study is an interpretive phenomenological analysis (IPA) study on the education experiences of high school homeroom teachers who guided students in the context of the COVID-19 pandemic. The researchers analyzed the educational experiences of high school homeroom teachers in the dual structure of non-face-to-face remote classes and attendance class. Six current high school homeroom teachers teaching third year students participated in this study. Data were compiled through one-on-one in-depth interviews with research participants. The researchers used a semi-structured questionnaire. Data analysis was performed according to the Interpretive Phenomenological Analysis (IPA) process presented by Smith, Flowers, & Larkin (2009). The research results consisted of 9 themes and 23 sub-topics. Nine themes were constructed by considering the trends and patterns of research among sub-themes. The nine themes are as follows: The Difficulties in Forming Rapport and Complying with Quarantine Guidelines, Classes are held with the Feeling of being chased in the Power of the Parents' Eyes, Struggle amid Lack of ZOOM Class Skills, Decreased Opportunities to Establishing Rapport between Students and between Teachers and their Students, The Disappearance of the Regular Curriculum, The Heavy workload, The Cultivation of Independent Educational Capabilities Despite the Crisis, University Entrance Exam Preparation Guidance as a Separate Effort, Situational Flexible Class Guidance within a Limited Time. Based on the results of the study, the interaction of the research participants in online and face-to-face classes and the sense of calling as a teacher were discussed. Based on these discussions, a proposal was made for the post-new normal that can maintain the normality of education even in a disastrous situation. 본 연구는 COVID-19 팬데믹 상황에서 학생들을 지도한 고3 담임교사들의 교육 경험에 대한 해석현상학적 분석(IPA) 연구이다. 연구자들은 고3 담임교사들의 비대면 원격수업, 출석 수업이라는 이중적 구조 속에서의 교육 경험을 분석하였다. 본 연구에는 현직 고등학교 고3 담임교사 6명이 참여했다. 자료는 연구참여자들과 1대1 심층 면담을 수행하여 구성했다. 연구자들은 반구조화된 설문지를 사용했다. 자료의 분석은 Smith, Flowers, & Larkin(2009)이 제시한 해석현상학적 분석(IPA)과정에 따라 수행하였다. 연구 결과는 9개의 상위주제와 23개 하위주제가 구성됐다. 9개의 상위주제는 하위주제 간 연구의 경향성과 패턴을 고려하여 구성하였다. 9개의 상위주제는 ‘라포 형성과 방역지침 준수의 어려움, 학부모들의 시선의 권력 속에서 쫓기는 심정으로 수업 진행, ZOOM 수업 역량 부족 속의 분투, 학생과 학생, 교사와의 라포 형성의 경색, 정규 교과 과정의 실종, 과중한 업무부담, 위기 속에서도 주체적 교육역량 배양, 별도의 노력으로 대학 입시 준비 지도, 제한된 시간 속에서 상황 탄력적 수업지도’ 로 나타났다. 연구 결과에 근거하여 비대면, 대면 수업 속에서 연구참여자들의 상호작용과 교사로서의 직업 소명 의식에 대해 논의를 하였으며 이와 같은 논의에 근거하여 재난 상황에도 교육의 정상성을 유지할 수 있는 포스트 뉴노멀에 대한 제언을 하였다.

기계학습을 통한 주간 반투명 구름탐지 연구: GK-2A/AMI를 이용하여

변유경,진동현,성노훈,우종호,전우진,한경수,Byeon, Yugyeong,Jin, Donghyun,Seong, Noh-hun,Woo, Jongho,Jeon, Uujin,Han, Kyung-Soo 대한원격탐사학회 2022 大韓遠隔探査學會誌 Vol.38 No.6

Clouds are composed of tiny water droplets, ice crystals, or mixtures suspended in the atmosphere and cover about two-thirds of the Earth's surface. Cloud detection in satellite images is a very difficult task to separate clouds and non-cloud areas because of similar reflectance characteristics to some other ground objects or the ground surface. In contrast to thick clouds, which have distinct characteristics, thin transparent clouds have weak contrast between clouds and background in satellite images and appear mixed with the ground surface. In order to overcome the limitations of transparent clouds in cloud detection, this study conducted cloud detection focusing on transparent clouds using machine learning techniques (Random Forest [RF], Convolutional Neural Networks [CNN]). As reference data, Cloud Mask and Cirrus Mask were used in MOD35 data provided by MOderate Resolution Imaging Spectroradiometer (MODIS), and the pixel ratio of training data was configured to be about 1:1:1 for clouds, transparent clouds, and clear sky for model training considering transparent cloud pixels. As a result of the qualitative comparison of the study, bothRF and CNN successfully detected various types of clouds, including transparent clouds, and in the case of RF+CNN, which mixed the results of the RF model and the CNN model, the cloud detection was well performed, and was confirmed that the limitations of the model were improved. As a quantitative result of the study, the overall accuracy (OA) value of RF was 92%, CNN showed 94.11%, and RF+CNN showed 94.29% accuracy.

성견의 하악 골 결손부에 이식한 생체 유래 골 이식재 (OCS-B)에 대한 치조골의 반응

변유경,박준범,김태일,설양조,이용무,구영,이혜자,정종평,한수부,류인철,Byun, Yu-Kyung,Park, Jun-Beom,Kim, Tea-Il,Seol, Yang-Jo,Lee, Yong-Moo,Ku, Young,Lee, Hye-Ja,Chung, Chong-Pyoung,Han, Soo-Boo,Rhyu, In-Chul The Korean Academy of Periodontoloy 2006 Journal of Periodontal & Implant Science Vol.36 No.1

1. 목 적 이 연구의 목적은 성견의 하악 골 결손부에 이식한 생체 유래 골 이식재에 대한 치조골의 반응을 알아보는 것이다. 2. 연구방법 및 재료 생후 1년 이상 된 성견 4마리의 하악 제2소구치 및 제 4 소구치를 발거하고 발치와에 금원심 폭경 8mm, 협설 폭경 5mm, 치조정에서의 깊이 6mm인 결손부를 형성하였다. 4주간의 자연 치유 후 판막을 형성하여 결손부의 크기를 확인하였다. 각각의 결손부 크기가 일정하도록 수정한 후 '이식재+차폐막'군에는 OCS-B을 이식하고 Bio-gide을 차단막으로 사용한 후 봉합하고 '이식재군'은 OCS-B 이식 후 차폐막 없이 봉합하였으며 '비이식'군은 아무런 처치없이 일차봉합하였다. 수술 4, 6주에 실험동물을 각각 희생시켜 실험부위를 적출하고 비탈회 연마 표본을 제작하여 골 치유 양성을 조직학적 및 조직계측학적으로 관찰하였다. 3. 연구결과 이식재 비이식군 및 이식군 모돼서 별다른 부작용없이 잘 치유되었다. 세 실험군 모두에서 술후 4주에 비교하여 술 후 6주에서의 결손부 산생골 형성량이 증가하였다. 술후 4주 소견에서 비이식군은 결손부 주변부위에서 골이 생성되어 나오는 양상을 보였으며 이식군은 이식재 주변으로 골침착 시작되는 것을 관찰할 수 있었다. 술후 6주 소견에서 비이식군은 결손부 경계부로부터의 지속적인 골 생성을 관찰할 수 있었으며 이식군은 이식재 주변으로 침착된 골의 양이 많아지고 신생골이 가교를 형성하는 것을 관찰할 수 있었다. 4. 결 론 차폐막 유무와 상관없이 OCS-B는 염증반응을 전혀 일으키지 않았으며 우수한 골 전도성을 보였다. 또한 결손부의 형태를 잘 유지하여 골재생을 위한 공간을 확보할 수 있었다. 이는 OCS-B가 골이식재로서의 필요조건을 갖추었음을 확인한 결과이며 보다 장기적인 관찰에서 OCS-B의 흡수 가능성을 확인하는 것이 필요할 것으로 보인다.

코로나19 위기와 독일 베를린 한국 음식점의 극복 전략

변유경 한독사회과학회 2023 한독사회과학논총 Vol.33 No.1

한식의 세계화 바람과 함께 독일 베를린에 있는 한국 음식점 수는 지난 10년 사이에 급속도로 증가했다. 특히 독일 내 한국 문화에 대한 관심이 늘면서 한국 음식 수요와 소비자 수도 증가하였다. 본 연구는 글로벌화의 산물처럼 여겨지던 해외의 한국 음식점이 코로나19와 같이 물리적 이동성(physical mobility)이 제한된 시기를 어떻게 경험하였는지에 관해 탐구한다. 인류학적 현장 연구를 통해 수집된 자료를 분석하여 베를린에 있는 한국 음식점 10곳이 경험한 코로나19 위기와 극복 전략에 관해 토론한다. 세계화가 진행된 사회에서 한시적으로 경험된 부동성(不動性, immobility)은 국제적 연결망에 의존하던 한국 이민자의 음식점 운영에 피해를 주기도 하였지만 그들의 초국적 자본이 위기를 극복할 방안을 마련해 주기도 하였다. 음식점 운영자들은 인력 감축, 메뉴 변경및 간소화, 배달 서비스 연계 등의 전략을 통해 경제적 피해를 극복할 뿐 아니라 지역사회와 연대도 강화하고 있었다. 이러한 극복 전략은 여타 음식점과 비슷하게 조사되었지만, 이민 기업가가 갖는 초국적 자본에 의한 차별점 또한 발견되었다. Along with the globalization of Korean culture, the interest in Korean food has also expanded. In Berlin, Germany, there has been a rapid expansion in the number of Korean restaurants and along with it a rising demand and consumer base for Korean food. This study explores how overseas Korean restaurants, which were considered a product of globalization, experienced being at home during the COVID-19 crisis. This article discusses the impact of the government mandated response to the COVID crisis on Korean food entrepreneurs. The temporary experience of immobility in a globalized society damaged the restaurant management of Korean immigrants who depended on their transnational networks. Above all, the economic damage caused by business restrictions was the most severe. Restaurant operators were overcoming economic damage through coping strategies such as reducing manpower, changing and simplifying menus, and linking delivery services. They also strengthened their solidarity with the local community. In conclusion, in times of limited mobility such as COVID-19, ethnic restaurants have resulted in more reliance and concentration on community networks than on cross-border networks.

초등학교 고학년 학생이 지각한 사회적 지지와 학교폭력 가해행동의 관계에서 자기통제력의 매개효과

변유경,강대옥 부산대학교 교육발전연구소 2017 교육혁신연구 Vol.27 No.3

Purpose: The purpose of this study was to analyze the mediating effect of the self-control on the relationship between social support and school violence action of upper grade elementary school students. Method: 720 students(5-6 grade) at elementary school in J Province were asked to complete the social support scale, self-control scale and school violence scale on February, 2017. The collected 674 data were analyzed by using the correlation analysis and multiple regression analysis, and Sobel Test was performed to verify the mediating effect. Results: First, the results demonstrated a significant correlation between social support, self-control and school violence action. Second, social support and self-control influenced on the school violence action negatively. Finally, self-control had mediating effects on the relationship between social support and school violence action. Conclusion: To prevent school violence action of upper elementary school students, it is necessary to provide the program for improving self-control. 연구목적: 본 연구는 초등학교 고학년 학생을 대상으로 아동의 사회적지지 및 자기통제력이 학교폭력가해행동에 미치는 영향을 밝힘과 동시에 사회적 지지가 자기통제력을 매개하여 학교폭력가해행동에 영향을 미치는지를 살펴보고자 했다. 연구방법: J도의 초등학교 5, 6학년에 재학 중인 학생, 총 720명을 선정하여, 설문을 실시하였다. 연구도구는 사회적 지지척도, 자기통제력척도, 학교폭력가해행동척도 등 세 유형으로, 2017년 2월 한 달 간 설문을 실시하여 회수하였다. 최종 분석된 자료는 674부로 SPSS 18.0을 이용하여 상관관계 분석, 중다회귀분석, Sobel 검증 등을 실시하였다. 연구결과: 첫째, 사회적 지지, 자기통제력, 학교폭력가해행동은 유의미한 상관관계가 있었다. 둘째, 사회적 지지와 자기통제력은 학교폭력가해행동에 부적인 영향을 미쳤다. 셋째, 자기통제력은 사회적 지지와 학교폭력가해행동의 관계를 완전매개하였다. 또한 자기통제력은 사회적 지지의 하위변인 중 친구지지 및 교사지지와 학교폭력가해행동 간의 관계에서 완전매개, 가족지지와 학교폭력가해행동 간의 관계에서 부분매개효과를 나타냈다. 논의 및 결론: 사회적 지지 및 자기통제력은 학교폭력가해행동에 영향을 미치며, 사회적 지지와 학교폭력가해행동의 관계에서 자기통제력이 매개 역할을 하였다. 이에 초등학교 고학년 학생의 학교폭력가해행동을 줄이기 위해 자기통제력을 높임으로써 사회적 지지의 효과 또한 증진할 수 있음을 알 수 있다. 따라서 초등학교 학생들에게 학교폭력예방교육과 더불어 자기통제력 향상 관련 프로그램에의 참여기회를 제공하는 게 필요하다.

Effects of immunosuppressants, FK506 and cyclosporin A, on the osteogenic differentiation of rat mesenchymal stem cells

변유경,김경화,김수환,구기태,김태일,설양조,구영,류인철,이용무,김영성 대한치주과학회 2012 Journal of Periodontal & Implant Science Vol.42 No.3

Purpose: The purpose of this study was to investigate the effects of the immunosuppressants FK506 and cyclosporin A (CsA)on the osteogenic differentiation of rat mesenchymal stem cells (MSCs). Methods: The effect of FK506 and CsA on rat MSCs was assessed in vitro. The MTT assay was used to determine the deleterious effect of immunosuppressants on stem cell proliferation at 1, 3, and 7 days. Alkaline phosphatase (ALP) activity was analyzed on days 3, 7, and 14. Alizarin red S staining was done on day 21 to check mineralization nodule formation. Real-time polymerase chain reaction (RT-PCR) was also performed to detect the expressions of bone tissue-specific genes on days 1 and 7. Results: Cell proliferation was promoted more in the FK506 groups than the control or CsA groups on days 3 and 7. The FK506groups showed increased ALP activity compared to the other groups during the experimental period. The ALP activity of the CsA groups did not differ from the control group in any of the assessments. Mineralization nodule formation was most prominent in the FK506 groups at 21 days. RT-PCR results of the FK506 groups showed that several bone-related genes-osteopontin,osteonectin, and type I collagen (Col-I)-were expressed more than the control in the beginning, but the intensity of expression decreased over time. Runx2 and Dlx5 gene expression were up-regulated on day 7. The effects of 50 nM CsA on osteonectin and Col-I were similar to those of the FK506 groups, but in the 500 nM CsA group, most of the genes were less expressed compared to the control. Conclusions: These results suggest that FK506 enhances the osteoblastic differentiation of rat MSCs. Therefore, FK506 might have a beneficial effect on bone regeneration when immunosuppressants are needed in xenogenic or allogenic stem cell transplantation to treat bone defects.

연구포스터 발표 : 성견의 하악 골 결손부에 이식한 생체 유래 골 이식재(OCS-B) 에 대 한 치조골의 반응

변유경,박준범,김태일,설양조,이용무,구영,정종평,한수부,류인철 대한치주과학회 2005 대한치주과학회 학술대회자료집 Vol.2005 No.2