해방 이후 무용 비평을 통해 살펴 본 무용 음악 : 조동화, 박용구, 김상화, 김경옥의 1945〜1989년의 비평활동을 중심으로

채지희 한국예술종합학교 2018 국내석사

The purpose of this paper is to examine the use of music in dance performances and the critical viewpoint of critics by collecting and analyzing data on dance and music among Korean dance critics since 1945, It is meant to check and re-establish. The first dance posting is " The View of Miss Choi's Dance, " published in the " Dong-A Ilbo " in 1927, and criticism at the time mainly covers the introduction of performances. Then there was no criticism of music and dance, such as " Music Dance Concert"by Baguja in 1929 and " Music Dance Night " by Choi Seung-hee in 1930. After that, the first dance music critic was published on October 26, 1930 in YH 's "Seung - hee Choi' s performance" and appeared on the 5th page of Dong - a Ilbo. The first dance music critic, Yong-koo Park, and Kim Hwa-yong will join together to strengthen the position of the second dance critic. The criticism of this period becomes a form of specific criticism such as dance and music, internationalization of our dance, criticism of the dance society, publication of the magazine "Choom", the foundation of the national dance group, and the 88th Olympics. Particularly, "Gang Sun-young Dance Recital" in 1955, "Kim Bai-bong Dance Ricital" in 1956, from Jo Dong Hwa and the "Sad Chun Hyang Jeon..." from Kim Kyong ok that- critics of dance music in the criticism of the dance music for example boring rhythm patterns, etc, that effects on dance critic contents of music. Became increasingly high. In the 60 's music critic and dance critic, Park Yong - gu' s "Chosun Ilbo" "And the criticism that" the conductor was not able to see the dance and only hanged on the score ". In addition to the criticism of" conductor music ", various types of dance music references can be examined In particular, the music critic Kang Sun-young's " Music Criticism " and Kim Kyung-ok's " Sad " and other dance groups that go to Sung and Southeast Asia." Dance was driven by music, " and " The Director was not aware of it, " and a book called " Music of Culture. " Moreover, in the 1970s, with the launch of the professional newspaper " Dance, " there was a discussion and a review of various dance music. This was followed by the introduction of the ' Dance ' music production, singing contest, and support. In the 1980s, more in-depth dance criticism and discussion was led by the internationalization of Korean dance performances, organization, and diversity of dance media. Particularly, the contents of the "Gang Sun-young Dance Presentation" of Kang Dong-hwa in the year 55, the "Kim Bai-bong Dance Presentation Meeting" in the year 56, and the "Sad Da Chun Hyang Jeon's castle - Sang- And the dance of the critics of music in the criticism of the dance became increasingly high. In the 60 's music critic and dance critic, Park Yong - gu' s "Chosun Ilbo" "And the criticism that" the conductor was not able to see the dance and only hanged on the score ". In addition to the criticism of" conductor music ", various types of dance music references can be examined. Moreover, in the 1970s, with the launch of the professional magazine " Choom " there was a discussion and a review of various dance music. This was followed by the introduction of the 'Choom' music production, composition contest, and support. In the 1980s, more in-depth dance criticism and discussion was led by the internationalization of Korean dance performances, organization, and diversity of dance media. Music is an external component of dance performance stage and has a close relationship with the key elements that make up dance. Thorough of The harmony of dance and music critics You can see the changing history of dance music through the figure. This study is designed to reaffirm the relationship between dance and music through reference to dance music among the four critics selected in a review by the second period critics that emerged after liberation. 본 논문은 1945년 이후 한국의 무용 비평들 중 무용과 음악에 대한 자료를 수집, 조사하여 당시 무용공연 속 음악의 사용과 평론가의 비평적 시각을 검증함으로써 당대 무용 공연 음악의 실태와 평론의 가치를 점검하고, 재정립하는 데 그 뜻을 두고 있다. 최초 무용 글 게재는 1927년『동아일보』에 실린 “최승희양의 무용을 보고” 이며, 당시의 비평은 주로 공연에 대한 소개를 담고 있다. 그 후 1929년 배구자양의 “음악무용회”, 1930년 최승희 특별출연의 중앙보육의 “음악무용의 밤”과 같은 음악과 무용을 함께 공연한 형태가 나타났으나, 전문적인 무용평론과 무용음악에 대한 언급은 없었다. 이 후 최초의 무용음악평론이 1930년 10월 26일 YH의 “최승희 제이회 공연을 보고”를 통해 『동아일보』 5면에 게재되고, 최초의 전문 무용 평론가로 불리우는 문철민의 제자 조동화, 김경옥와 그 외 박용구, 김상화 등이 합세하여 제 2기 무용 평론가의 입지를 다지게 된다. 이 시기의 평론들은 전문지 『춤』의 창간, 국립무용단 결성, 88올림픽등의 시기를 거치면서, 무용과 음악, 우리 춤의 국제화, 무용계에 대한 비판 등 구체적인 비평의 형태를 띠게 된다. 특히 조동화의 55년 “강선영 무용 발표회”, 56년 “김백봉 무용발표회 평”과 김경옥의 “슬프다 ‘춘향전의 성-동남아로 가는 무용단(무용평)”등에서 일률적인 악상과 리듬을 지적하는 내용 등이 실리면서 무용 비평 안의 음악 언급의 비중이 높아지는 모습을 보였고, 60년대 음악평론가이자 무용평론가인 박용구의 62년 4월『조선일보』 송범의 영은 살아있다.의 평에서, “춤이 음악에 쫓겨 부산”했으며, “지휘자가 무용을 볼 줄 모르고 악보에만 매달려 있었다”는 비판과 함께, 저서 『교양의 음악』등을 통해 다양한 형태의 무용 음악 언급을 살펴 볼 수 있다. 또한, 70년대는 전문지『춤』의 창간과 함께 다양한 무용 음악에 관한 평문과 좌담이 진행되었으며 이는 80년대의 본격적인 무용 음악 제작과 창작곡 공모 및 시상, 음악 제작 지원 사업의 시작으로 이어졌다. 또한, 80년대는 한국의 무용공연의 국제화와 단체의 체계화 및 무용 전문 매체의 다양화로 보다 심층적인 무용 비평과 토론이 주도되기도 하였다. 음악은 무용 공연 무대의 외적 제작 요소이자, 무용을 구성하는 핵심요소로 밀접한 관계를 가진다. 비평가의 시각을 통해 지적되어 온 무용과 음악의 조화 및 인재의 부족, 무용음악 제작 지원의 미비 등이 개선되어 가는 모습을 비평을 통해 살펴 볼 수 있으며, 이는 한국의 무용음악의 변천사를 살펴 볼 수 있는 귀한 자료이다. 본 연구는 해방 이후 등장한 제 2기 평론가들의 평론 중 선정된 4인의 평론가들의 비평 중 무용 음악에 대한 언급을 통해 무용과 음악간의 관계를 재확인하며, 자료화하고자 한다.

정보영재의 프로그래밍 개념 학습을 위한 스크래치 활용 교육 수업 설계

채지희 忠南大學校 敎育大學院 2010 국내석사

Gifted Students in informatics think out various ways of problem solving through programing, and through the process of choosing suitable methods among them, they also acquire higher cognitive ability, such as logical thinking ability and problem solving ability. Besides, they can check out their thinking process by resolving problems through error correction process. However, the curriculums of the programing education for the gifted students in informatics, which are carried out currently in many science education institutes for the gifted, donot match the stages of their cognitive development and may disturb the acquisition of high-level functions, such as improvement of high cognitive function, since they focus on the way of using languages and grammars. Accordingly, a lesson design which could induce learners' interest and inner motivation is necessary for the practice of effective programing concept education for the gifted students in informatics. This study designed a programing class for the gifted students in informatics by using educational programing language, Scratch, and by grafting Renzulli's Enrichment Triad Model onto Treffinger's Self-directed Learning Model among teaching and learning models for the gifted children. The use of Scratch in programing education for the gifted students in informatics offers newer and more interesting programing learning experiences than the conventional programming languages, like Visual Basic and C, and is yet similarly effective in concept acquisition. Besides, it has a possibility of improving high cognitive ability, such as creativity and problem solving ability, through the process of completing programing works, such as animations and games, and through the sharing of the programs. 정보 분야의 영재들은 프로그래밍을 통해 문제 해결을 위한 다양한 방법을 생각해 내고 그 중에서 적합한 방법을 선택하는 과정을 통해 논리적 사고력, 문제분석능력과 같은 고등인지기능을 습득할 수 있다. 또한 오류 수정 과정을 통하여 스스로 문제를 해결함으로써 자신의 사고 과정을 점검할 수 있다. 그러나 현재 대학부설 과학영재교육원 등의 정보 분야 교육에서 실시되고 있는 프로그래밍 교육은 영재들을 대상으로 한다는 이유로 학습자의 인지발달단계에 맞지 않는 교육과정으로 진행되고 있으며, 프로그래밍을 교육함에 있어서 언어의 사용법 및 문법에 중점을 두기 때문에 고등인지 기능의 신장과 같은 고차원적인 기능의 습득을 저해 할 수 있다. 따라서, 정보 분야의 영재들에게 효과적인 프로그래밍 개념 교육을 실시하기 위해서는 학습자의 흥미와 내적동기를 부여할 수 있는 수업 설계가 필요하다. 본 연구에서는 MIT에서 개발한 교육용 프로그래밍 언어인 스크래치를 활용하고, 영재 교수-학습 모형 중 Renzulli의 심화학습 3단계 모형과 Treffinger의 자기주도적 학습모형을 접목하여, 정보 분야의 영재들을 위한 스크래치 활용 프로그래밍 교육의 수업을 설계하였다. 이렇게 설계된 수업의 일부분을 충남대학교 과학영재교육원 정보 분야 기초과정(중학교 1학년) 학생들에게 실험 적용해봄으로써, 스크래치를 활용한 정보영재의 프로그래밍 교육이 Visual Basic, C와 같은 전통적인 언어보다 새롭고 흥미로운 프로그래밍 경험을 제공하면서도 프로그래밍 개념 습득에는 동일한 효과를 낼 수 있으며, 또한 애니메이션, 게임 등의 완성된 작품을 스스로 프로그래밍 하는 과정과 프로그램의 공유를 통해 창의력, 문제해결력과 같은 고등인지 능력을 신장시킬 수 있는 가능성이 있음을 알 수 있었다.

아버지의 기대와 성 고정관념이 여대생의 성역할 정체감 및 성취동기에 미치는 영향

채지희 한국교원대학교 대학원 2010 국내석사

이 연구의 목적은 여대생의 성역할 정체감에 따른 성취동기, 아버지의 기대와 성 고정관념이 차이가 있는지를 알아보고, 아버지의 기대와 성 고정관념이 여대생의 성취동기에 미치는 영향을 알아보고자 하는 것이다. 이 연구목적의 설정한 연구문제는, 첫째, 여대생의 성역할 정체감에 따라 성취동기는 차이가 있는가? 둘째, 여대생의 성역할 정체감에 따라 아버지의 기대와 성 고정관념은 차이가 있는가? 셋째, 아버지의 기대와 성 고정관념이 여대생의 성취동기에 영향을 미치는가? 이다. 이 연구의 목적을 달성하기 위해 J대학교와 H대학교의 217명의 여대생과 그의 아버지를 연구대상으로 선정하고, 성역할 정체감 검사, 성취동기 검사, 부모 기대 지각을 수정한 검사와 성 고정관념 검사를 실시하여 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 일원분산분석(ANOVA)과 단순회귀분석을 이용하여 분석하였고, Duncan test를 이용하여 사후분석을 실시하였다. 이 연구의 주요 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 여대생의 성역할 정체감 유형에 따라 성취동기는 유의한 차이가 있었다. 양성형이 성취동기가 가장 높았고, 남성형이 다음으로 높았으며, 여성형과 미분화형은 낮게 나타났다. 하위요인별로는 미래지향성, 자신감에서 양성형이 가장 높았고, 남성형과 유의한 차이를 보였으며, 여성형과 미분화형과도 유의한 차이를 보였다. 책임감, 모험심, 도전의식, 과업지향성에서는 양성형과 남성형이 여성형과 미분화형보다 유의하게 높았다. 둘째, 여대생의 성역할 정체감 유형에 따라 아버지의 기대에 유의한 차이가 있었다. 아버지의 기대 정도는 양성형, 여성형, 남성형, 미분화형 순이었으며 미분화형이 다른 세 유형보다 유의하게 낮았다. 셋째, 여대생의 성역할 정체감 유형에 따라 아버지의 성 고정관념에는 유의한 차이가 나타나지 않았다. 넷째, 아버지의 기대는 여대생의 성취동기에 유의한 영향을 미치는 것을 알 수 있었다. 즉 아버지의 기대가 높을수록 여대생의 성취동기는 높은 것으로 나타났다. 다섯째, 아버지의 성 고정관념은 여대생의 성취동기에 유의한 영향을 미치지 않았다. 사회준비생인 여대생에게 양성성의 성역할 정체감과 성취동기를 가지는 것이 중요함에도 진로 관련 연구들에 비해 상대적으로 덜 조명을 받아온 상황에서, 본 연구는 성역할 정체감과 성취동기의 관련성, 아버지와의 관련성을 도출해 내었다는 점에서 의의가 있다. 이로써 여대생의 성취동기를 향상시키고 양성성을 지니도록 하는 데 상담 장면에서의 상담가의 역할을 모색해 볼 수 있었으며, 개인상담, 부모상담, 가족상담 등에서 아버지와의 상호작용을 좀 더 폭넓게 이해할 수 있을 것으로 기대된다. To purpose of this study was to examine the effects of different types of female college students' gender-role identity on the paternal expectation and gender-role stereotypes. It also examined the influences of paternal expectation and gender-role stereotypes on their daughters' achievement motivation. Research questions are as follows: First, how different are achievement motivation according to 4 types of college woman's gender-role identity? Second, how different are paternal expectation and gender-role stereotypes based on the 4 types of college woman's gender-role identity? Third, are the influences of paternal expectation and gender-role stereotypes on college woman's achievement motivation? In order to achieve the objectives of this study, 217 college womans from the J University and K University and their fathers were selected. The test instruments employed in this study were The Gender-role Identity Test(Kim Hye-Rae, 2003), Achievement Motive Test(Park Gi-Sung, 1998), Parental Expectations Scale(Baik Young-Bae, 1985) by motifying and Test of Sex Role Stereotype(Kim Dong-Il, 1990). The data gathered was Analyzed of Varience(ANOVA), Duncan Test analyzed the results of the above analyses and Regression analysis. The summary of the main finding of the study are as follows: First, the gender-role identity made significant differences in the achievement motivation. The students of androgyny type showed most highest achievement motivation, followed by masculinity type and feminity and undifferentiated type were lower. In the Future Orientation and Confidence of Sub factor, the highest type is androgyny, followed by masculinity type and feminity and undifferentiated type were lower. In the Responsability, Awareness Challenge, Task Orientation of sub fator, Achievement motivation of the androgyny and masculinity type were significantly higher than that of feminity and indifferented type. Second, the gender-role identity made significant differences in the paternal expectation. The students in the undifferentiated type showed lower expectation than the other three types (androgyny, masculinity, feminity). The gender role identity made not significant differences in the paternal gender-role stereotype. Third, paternal expectation had a significant effect on the achievement motivation on the college woman. Paternal gender-role stereotype had not significant effect on the achievement motivation. Despite the importance that college women have androgyny type and achievement motivation, there has been relatively less light than career related research. This report finds its significance in finding the relationship between gender-role identity and achievement motivation, the relevance of father. It is expected that the counselor will be able to better understand the relation of college women and her father on individual, parent and family counseling.

한국 사회적경제의 경제적 자립 성공요인에 대한 사례연구

채지희 연세대학교 경제대학원 2013 국내석사

본 논문은 국내 사회적경제의 유형별 모범사례를 분석하여 경제적 자립을 가능하게 한 성공요인을 도출하고 향후 한국 사회적경제 부문의 지속가능한 발전을 위한 정책적 시사점을 제시하였다. 사회적경제를 개별 조직 단위가 아닌 생태계 차원으로 접근했으며, 성공요인 도출 시에도 조직 내재적 요인이 아닌 조직을 둘러싼 외재적 요인에 초점을 맞추었다. 협동조합 유형인 원주협동사회경제네트워크, 마을기업 유형인 성미산마을공동체, 사회적기업 유형인 아름다운가게를 분석했으며 공통적으로 도출된 성공요인은 다음과 같았다. 첫째, 사회적경제를 통해 문제를 해결하고자 하는 초기 인적 기반이 있었고, 이후 지속적인 교육과 참여유도로 구성원들 간의 공감대를 유지하였다. 둘째, 외부 의존 없이 독립적으로 사업을 운영하기 위해 구성원들이 힘을 모아 사회적금융·투자 기능을 자체적으로 형성하고 있었다. 셋째, 지역 내 사회적경제 조직 및 유관기관 간 협력 네트워크를 구축해 상호보완적인 경제생태계를 형성하였다. 넷째, 정부 및 지자체의 직접지원에 의존하지 않고 독립경영을 유지하고 있었다. 이를 기반으로 한국 사회적경제의 경제적 자립과 지속가능한 발전을 위한 정책방안을 제시하였다. 사회적경제에 대한 연구 및 교육체계를 정립하고, 사회적 자본시장 조성과 더불어 민간 사회적금융·투자조직을 양성해야 한다. 사회적경제 생태계 조성을 위해 경제블록 등 보호된 시장을 형성하고 정부는 간접지원 및 중간지원조직 양성 역할을 수행해야 한다. 또한 사회적경제 조직들의 경쟁력 향상을 위해 영리기업과의 협력관계 역시 강화할 필요가 있다. 각 방안은 사회적경제의 생태계를 구축하는 데 기여하는 주요 요소라는 점에서 정책적 시사점을 지닌다.

미국의 학교도서관 관계법령 분석을 통한 한국 학교도서관 활성화 방안에 관한 연구

채지희 公州大學校 敎育大學院 2007 국내석사

2015 개정교육과정 고등학교 1학년 영어 교과서 읽기 본문의 코퍼스 기반 어휘 타당성 분석

채지희 서강대학교 교육대학원 2018 국내석사

본 논문은 2015 개정교육과정에 따라 개발되어 2018년부터 고등학교 1학년이 사용하게 된 영어 교과서 5종의 읽기 본문 어휘를 원어민 문어체 코퍼스와 비교하여 그 타당성을 분석하였다. 영어 교과서 지문이 문어체 원어민 코퍼스를 얼마나 반영하고, 각 교과서의 기준 어휘 및 기타 어휘의 사용 차이를 비교함으로써, 개정교육과정의 목표인 학생들의 문어로 된 영어 의사소통능력 신장에 도움이 되는 지를 알아보았다. 원어민 기준 코퍼스는 GSL과 AWL을 선정하였고, 코퍼스 분석 프로그램으로는 Lextutor 사이트의 VocabProfile과 AntConc를 사용해 교과서 본문 어휘의 원어민 코퍼스 비율을 확인하고 교과서 별 장단점을 비교하였다. 우선 기준 코퍼스의 반영 비율을 분석한 결과, 5개의 교과서 모두 K1의 비율이 전형적인 문어체 텍스트에 비해 높은 반면 AWL 어휘 비율은 상당히 낮은 것으로 확인되었다. 그 다음 5종의 교과서는 K1, K2, AWL 어휘의 사용 유사성과 차이에 따라 YBM(한)과 지학사, 능률(김)과 YBM(한), 비상과 천재를 나눠서 비교하였다. 전반적으로 YBM(한)은 전체 어휘 수가 많기 때문에 K1 변화형을 많이 사용하고 AWL 어휘 종류가 많았지만, 어휘 수에 비해서는 균형이 부족했다. 반면 능률(김)은 빈도수에 따라 적절한 어휘 분포를 갖고 종류도 다양하였다. 비상은 천재(이)와 매우 비슷한 K1, K2 비율을 갖고 있는 반면 AWL 어휘는 더 많이 사용하고 있었다. 또한 OLW 어휘 분석 결과에서도 비상이 가장 다양한 어휘를 균형 있게 사용하고 있었다. 지학사는 총 어휘 수가 상대적으로 매우 낮고, AWL 어휘 비율이 가장 낮으며 같은 어휘가 많이 반복되었다. 결과적으로 현재 교과서들은 서로 장단점이 있으나, 일반적인 문어체 지문을 기준으로 하였을 때는 학문적인 어휘와 기타 어휘가 전반적으로 부족했다. 본 논문의 결과는 교과서 독해 지문이 원어민 문어체 코퍼스 비율에 더 근접한 어휘를 사용할 것을 제언한다. 또한 어휘의 종류에 따라 고빈도 어휘는 같은 어휘군 내의 다양한 변화형을, 학문적 어휘의 경우 새로운 어휘를, 그리고 기타 어휘를 적절한 비율로 사용해 학생들이 독해를 하기에 충분한 어휘 학습을 할 수 있도록 해야한다는 시사점을 제시한다. 이로써 앞으로 한국 영어 교육의 목표인 학습자의 의사소통능력을 신장시키는 데에 교과서가 효과적인 자료가 될 수 있기를 기대한다. This study analyzes the validity of the vocabulary of reading texts in 1st grade high school English textbooks which were developed according to the 2015 revised curriculum and used since 2018, comparing with native written corpus. By examining how much native written corpus the textbooks apply in their reading texts and comparing the different vocabulary usage in each book, this study tried to find out if the textbooks are helpful for students’ written English communicative skill, which is the objective of the revised curriculum. This study chose General Service List and Academic Word List as the reference corpus, identified the ratio of the corpus in the reading texts, and compared the strengths and weaknesses of the textbooks by using Lextutor’s VocabProfile and AntConc as a corpus analysis tool. First, the analysis of the ratio of the reference corpus shows that all of the five books had high K1 rate and low AWL rate compared to typical written English texts. Then according to the similarity and difference in word usage of K1, K2, and AWL, the study compared YBM with Jihaksa, Neungyule with YBM, and Visang with Chunjae, respectively. Overall, YBM used a variety of inflections in K1 and different kinds of AWL words, but it lacked balance for its total number of words. Meanwhile, Neungyule had various types and adequate word distribution based on frequency. Visang used more AWL words while having K1 and K2 rate similar to Chunjae. Also, according to the result of OLW analysis, Visang turned out to use various balanced vocabulary. Jihaksa had relatively the least number of words with the lowest rate of AWL words and redundancy of the same words. As a result, while the present textbooks each had pros and cons, they generally lacked academic words and off-list words compared to the universal written texts. The result of this study suggests the reading texts in the textbooks use vocabulary more close to the ratio of the native written corpus. In addition, there are implications that they should use diverse inflections in the same word family for high frequency words, different new words for academic words, and proper rate of other words in order to let students learn sufficient words for reading comprehension. Therefore, this study expects the textbooks to be effective learning material for improving learners’ communicative skills which English education in Korea aims for.

SWOT-AHP기법을 활용한 지역농업정책개발 우선순위 분석 : 전북 진안군을 중심으로

채지희 전북대학교 일반대학원 2020 국내석사

Agricultural communities are facing risks such as the steady reduction of population, the increase of aging population, shrinking agricultural economy, weakness of agricultural welfare service and worsened residential foundation together with rapid changes surrounding agriculture such as opening Korean market for foreign agricultural products and fourth industrial revolution. There are worries about accelerated shrinking of agricultural communities and the extinction of agricultural communities due to the concentration of population and industries in metropolitan area. After local autonomy system took root in Korea, local governments have tried to activate their local economies. Despite of the variety of projects and policies of the government to achieve balanced development of the country, it faces the reflection and change on existing agricultural development policies, as the aging population, old facilities and poverty in agricultural communities have been worsened. \It is an important issue of local policies to grow industries that use local resources. It is necessary to approach the policies in integration perspective to overcome poor condition of agricultural communities. This paper focuses on Jinan gun, Jeollabuk do where the ratio of aging population is 33.12% (according to July 2019 National Statistical Office) that is much higher than the average rate of 20.1% in Jeollabuk do. It analyzes the situation to introduce effective policies that meet the situation of Jinan area using SWOT-AHP technique meeting the social necessity. It analyzed Strong point (S), Weak point (W), Opportunity (O) and Threat (T) dividing the internal and external environments of Jinan gun through Focus Group Interview (FGI) and document investigation. Then it performed AHP analysis based on the result value of the survey done on experts with composed of duality comparison and drew priorities of local agricultural policy development in Jinan gun. This study could contribute to the local development of Jinan gun. Furthermore, it is meaningful that it could help to introduce customized policy meeting the situation of individual agricultural community. It tries to contribute to the economic independence and development in Jinan gun by suggesting priority of agricultural policy development in Jinan based on data analysis result.

Stochastic Label-free Multi Raman Assay of SARS-CoV-2 Spike Protein Based on Machine Learning

채지희 성균관대학교 일반대학원 2024 국내석사

Over the past few years, COVID-19 has inflicted significant damage on global public health. Subsequent continuous research targeting the spike protein, a key protein of SARS-CoV-2, has been conducted. However, detecting this protein in nasal fluid samples using a label-free method remains a significant challenge due to the presence of numerous interfering substances in nasal fluid. In cases like these, where the target exists within samples containing numerous interfering substances, it is crucial to apply an analysis method with high target selectivity. In this study, using raman spectroscopy, particularly through target-selective aggregation reactions, we were able to detect spike protein contained in artificial nasal fluid without any labeling agents. Furthermore, by incorporating machine learning, we verified that the target can be quantified probabilistically based on the concept of normal distribution.