중국기업의 글로벌 경영전략에 대한 연구

정정 우석대학교 경영행정문화대학원 2014 국내석사

한글 초록 중국기업의 글로벌 경영전략에 대한 연구 우석대학교 경영행정문화대학원 경영학과 경영전략전공 정정 글로벌 경영은 20세기 90년대 이후 일부 대형 다국적 기업이 통합 일체화 전략을 추진한 결과이다. 다국적 기업은 국가 간의 유대를 벗어나 민족 국가와 독립 그룹의 이익을 초월하여 전 세계를 목표로 하고 글로벌 시장을 대상으로 서비스를 제공하며, 글로벌 시장 경영으로 다른 자회사를 통합시키고, 글로벌 경영 네트워크를 통하여 기업의 전략목표를 실현한다. 글로벌 일체화가 지속적으로 발전함에 따라 전략이라는 것은 아주 복잡한 기업 경영방식으로, 경제가 발달한 국가의 대형 다국적 기업으로부터 발단한 것이다. 중국의 기업이 그냥 간단하게 전략을 “복제”하면, “수토불복” 하기 마련이다. 따라서 중국 기업에 적절한 글로벌 경영전략을 모색하는 것은 학자들이 연구하는 중점과 기업 관리자들이 주목하는 초점이 되었다. 본문은 레노버그룹을 중심으로 중점적으로 레노버그룹의 경영전략을 분석하여 경영전략의 장단점을 지적하고, 관련 이론과 결합하여 개선책을 제기할 것이다. 본 논문은 7개 부분으로 나누어진다. 제1 부분에서는 연구의 배경을 훑어보고, 연구의 목적, 의의 및 연구방법을 제시한다. 제2 부분에서는 비교적 상세하게 연구의 요약을 하여, 뒤 문장의 분석에 이론적 기반을 마련한다. 제3 부분에서는 주로 현재의 경제발전 상황에서 중국 기업이 직면한 글로벌 경영전략의 실시에서의 국제와 중국 국내의 상황을 분석한다. 제4.5 부분에서는 전반적으로 중국 기업의 글로벌 경영전략을 분석한다. 제6 부분은 본 논문의 중점으로, 주로 레노버그룹이 대형 다국적 기업으로서, 그 글로벌 경영전략이 어떤 것인지를 알아보는 동시에, 관련 이론에 근거하여 레노버그룹의 글로벌 경영전략의 장단점을 분석하고, 나아가서 개선책과 교훈으로 삼을 경험을 제시한다. 제7 부분은 결론 부분으로, 중국 기업의 글로벌 경영전략의 제정과 실시에 대해 전망해 본다. 中文摘要 又石大学校 经营行政文化大学院 经营学部 经营战略 专业 井靓 全球经营20世纪90年代以来一些大型跨国公司推行复合一体化战略的结果。全球经营公司摆脱与国家之间的纽带,超越民族国家和独立区位的利益,以全球为目标,为全球市场服务,通过全球性市场决策的方法,把不同的子公司统一起来,通过全球经营网络实现公司的战略目标。随着全球一体化的不断发展,中国各大企业自身的实力不断增强,中小企业迫于竞争的压力,也在不断试水全球经营。然而,全球经营战略是一种比较复杂的企业经营方式,发端于经济发达国家的大型跨国公司,中国的企业进行简单的策略“复制”,难免会显得水土不服,因而,为中国的企业找到一条适合自己的全球经营战略,就成为了学者研究的重点以及企业管理者关注的焦点。 本文以联想公司为例,重点分析其全球经营战略,提出其战略中的优点和劣势,结合相关的理论提出改进的策略。本文分为七个部分,第一部分概述研究进行的背景,并且阐述研究的目的、意义、研究方法。第二部分做出比较详细的研究综述,为后文的分析做理论支持。第三部分主要阐述在目前的经济发展状况下,中国企业所面临的全球经营战略实施的国际、国内情况。第四.五部分,从总体上阐述中国企业的全球经营战略.第六部分作为本文的重点,主要阐述的是联想公司作为一个大型跨国企业,其全球经营战略是怎样的,同时根据相关的理论分析其全球经营战略的优势和劣势,从而提出改进的策略和值得吸取的经验。第七部分是结论部分,对于中国企业的全球性经营战略的制定和实施提出一定的展望。

하이-패션에 나타난 스포츠 스타일에 관한 연구 : 1990년대를 중심으로

정정미 (鄭貞美) 弘益大學校 産業美術大學院 1997 국내석사

1980년대 포스트모던 회화에 있어 신표현주의 경향 연구 : 한국, 미국, 유럽을 中心으로

정정식 (鄭正植) 弘益大學校 美術大學院 2003 국내석사

외국인 고용허가제(E-9) 실효성 강화방안 연구 : 충청지역 외국인근로자 고용기업의 인식을 중심으로

정정미 고려대학교 2018 국내석사

국문초록 외국인 고용허가제(E-9) 실효성 강화방안 연구 -충청지역 외국인근로자 고용기업의 인식을 중심으로- 정정미 고려대학교 행정대학원 행정학과 공공행정전공 본 연구는 외국인근로자를 고용한 기업의 인식을 중심으로 고용허가제(E-9)의 실효성 강화방안을 제시하였다. 이를 위해 충청지역의 기업 432개 기업을 대상으로 설문조사를 실시한 결과, 119부를 회수하여 빈도분석과 일원분산분석(One-way ANOVA)하였다. 연구결과, 첫째, 고용허가제 실시효과는 전체적으로 '불법취업 문제가 해결되었다'의 평균값이 가장 높게 나타났다. 긍정적인 면으로 '외국인근로자의 합법적, 안정적인 고용 가능성이 높다', '생산성의 효과가 높다'가 많았으며, 부정적인 면으로 '외국인근로자 대량 유입으로 인한 사회적 비용이 증가하였다'로 나타났다. 둘째, 고용허가제 문제점은 전체적으로 '임금에 따라 이직률이 높다'가 가장 높은 평균값을 나타내었다. 성별 및 생산직 근로자 수에 따라 '외국인근로자의 자유로운 사업장 이동이 어렵다'와 연령 및 직위, 사업분야에 따라 '언어능력의 부족으로 의사소통(작업 지시 등)이 어렵다'가, 학력 및 고용방식에 따라 '외국인근로자의 고용절차가 복잡하다' 문항에서 통계적으로 유의한 차이를 나타내었다. 셋째, 고용허가제 개선방향으로 '외국인근로자의 근로계약 해지와 고용허가를 취소할 수 있는 사유를 명확하고, 엄격해야 한다'가 가장 높은 평균값을 나타내었다. 또한 성별 및 고용방식에 따라 '외국인근로자의 도입업무 전반에 대해 정부기관(고용노동청 등)에서 원스톱(one-stop)으로 관장해야 한다'라고 제시되었다. 셋째, 고용허가제 개선방향으로 '외국인근로자의 근로계약 해지와 고용허가를 취소할 수 있는 사유를 명확하고, 엄격해야 한다'가 가장 높은 평균값을 나타내었다. 또한 성별 및 고용방식에 따라 '외국인근로자의 도입업무 전반에 대해 정부기관(고용노동청 등)에서 원스톱(one-stop)으로 관장해야 한다'라고 제시되었다. 따라서 본 연구에서는 정책적 제언으로 첫째, 고용취소나 고용제한의 개선의 경우, 외국인근로자의 인권보호 측면에서 이에 대한 보완이 요구된다. 둘째, 기업 변경의 경우, 외국인근로자가 일정한 요건 하에 기업을 선택하게 함으로써 기업 변경의 제한의 내용을 수정 또는 단계적인 완화방안이 강구되어야 한다. 셋째, 사업분야의 경우, 외국인근로자의 도입을 허용하는 업종, 기업규모, 도입국가 등의 점진적 완화를 통해 인력난 문제를 해소할 필요가 있다. 넷째, 외국인근로자의 서비스를 위한 원스톱(one-stop) 시스템의 구축이 요구된다. 이를 통해 외국인근로자 지원센터를 지속적으로 확충하고 다른 기관 및 민간단체에서 제공하는 서비스와의 연계가 필요하다. 주제어 : 고용허가제, 외국인근로자, 외국인근로자정책.

유무선 제어가 가능한 Modbus 기반의 LED 감성조명 시스템의 설계 및 구현

정정수 한국해양대학교 대학원 2018 국내박사

The Fourth Industrial Revolution refers to the revolutionary era of convergence of Information and Communication Technology(ICT). It is the fourth important industrial era since the early industrial revolution of the 18th century. At the heart of this revolution is a new innovation in six areas: artificial intelligence, robotics, the Internet of things, unmanned vehicles (unmanned aerial vehicles, unmanned vehicles), 3D printing and nano-technology. By the Fourth Industrial Revolution, people will be free from labor because of the convenience of artificial intelligence. Among them, Internet of Things is a technology that has various sensors and communication functions to measure environmental changes in various objects and connects to the Internet. And it is an artificial intelligence technology that enables users connected to the Internet to send and receive various kinds of information, analyze it, and provide the learned information to the user or remotely control it. This technology will enable people to pursue a better quality of life. Objects connected to the Internet of Things must have the only IP to distinguish themselves on the Internet, and can have sensors built in for data acquisition from external environments. Modbus is a voluntary industry standard communication protocol that is widely used worldwide for monitoring and controlling various automation equipment. Therefore, it is possible to connect with all equipment using Modbus such as ships, buildings, trains, airplanes, etc., so that environmental variables can be measured and remotely controlled. The existing Modbus has been used based on serial communication, and Modbus TCP is faster than serial communication because it uses TCP/IP based on Ethernet communication, which is the most commonly used Internet protocol today. And the use of Ethernet communication means that it can be connected to the Internet of Things, the core of the fourth industrial revolution. As a result, Modbus TCP is one of the key technologies in the fourth industrial revolution. Countries around the world are diversifying their short- and long-term policies to ensure stable energy supply and low-carbon green growth. Of these, LEDs, which are high-efficiency, environment-friendly light sources, are an important part of national energy policy promotion. LED lighting is not only a substitute for incandescent lamps, fluorescent lamps, halogen lamps, but also can be applied to various fields such as mobile phones, automobiles, and backlight units (BLUs). In the case of Korea, the Government is making efforts to overcome the current environment and energy crisis by setting "Low Carbon Green Growth" as a representative indicator of the policy. In the 22 industries among the 6 sectors, the LED industry will be cultivated as a new growth engine industry in the 21st century. Policy, and aims to become the world's third largest LED producer in 2012. High-power, high-brightness LED (Light Emitting Diode) is an innovative light source for lighting, and it is commercialized as an alternative light source for existing incandescent lamps and fluorescent lamps. In this thesis, system algorithms were designed and implemented to control LED lighting using fuzzy theory and Modbus communication protocols. The input variables for an emotional lighting control system are temperature, humidity and luminance. The lighting output of an emotional lighting varies with temperature, humidity and luminance, and is derived by reflecting the color psychology to give a psychological change. As a system configuration, a controller circuit capable of LED control in wired and wireless environment was designed and implemented. This controller monitors the temperature, humidity, and illuminance status, and remotely changes the RGB value to change the LED lighting color of the controller. It also introduces a fuzzy inference system to configure a controller that can control LED lighting. And, I designed and implemented a gateway to connect the Modbus RTU which is RS485 based wired environment, and Modbus TCP which is an Ethernet based wireless environment, and manage the data by centralized management. It connects to integrated management systems, such as the ship's integrated management system and the building management system by using Modbus TCP communication. Temperature, humidity, and illumination states can be monitored and LED output values can be checked, and the user can also remotely change the RGB value, and the LED can be turned on and off in any color desired.

교육과정의 정치학이 사회과 선택 중심의 교육과정 분화에 미치는 영향

정정 연세대학교 교육대학원 2016 국내석사

This study takes the topic of ‘what is the cause of the differentiative aspect that is not corresponded with the elective curriculum in Social Studies?’ as its main purpose. Elective curriculum refers to a course of study which focuses on the curriculum formation that is chosen by school or student oneself. However, their selection on the electives of Social Studies had been leaned onto the particular subject, the intention of having the electives in Social Studies not being fully recovered. This study evaluated the aspect of curriculum differentiation on 2007 and 2009 revision course of study by utilizing the frameworks that reflected the analytic frame from Hei-Jo Baik (2000) which combined the viewpoint on politics of education curriculum of Chaechun Gim (2000) in order to grasp the understanding on current curriculum differentiation not being able to revive the intent of Social Studies electives education. Moreover, Korea Institute of Curriculum & Evaluation (KICE) analyzed the proceedings about the revision of education course on Social Studies in order to find the reason why such problem on the validity of curriculum differentiation had been arisen. In the area of ‘analysis subject’, the tradition of governments who exert direct influence, weakened the validity of curriculum differentiation. Also, rather than a consistent logic, the fact that scholars and researchers projecting their demands on curriculum differentiation via quarrels over their own domains, weakened the validity of the current curriculum differentiation. In the area of ‘differentiation process’, the validity was weakened as various subjects lost their opportunities to actually participate by the basis on often a top-down, general studies-centralized amendments. This kind of validity problem arises as the decision making sphere for social studies education is not unified with the Korea Institute of Curriculum and Evaluation (KICE) as its center. Therefore, the dysfunctional politics of educational curriculum becomes the root cause of problems in solving the sharpest point of organization and distribution of time number surrounding curriculum differentiation. In sum, the differentiation effort on social studies curriculum can seem to be in a chaotic state without a reasonable standard. As different positions of the government, general studies researchers, education officials, subject curriculum and content scholars, people for and against differentiation, are intertwined in the frequent process of deciding between curriculum unification and differentiation, in none of the areas of differentiation subject, differentiation objective, differentiation process, differentiation result, the validity was accepted to be sound. The argument of this study becomes meaningful as it approaches the education curriculum of Social Studies into the politics of education curriculum. From this present situation in which the study results that comprehended the curriculum differentiation of Social Studies become more rare caused by the conflict of the interest groups concerning the education course, this study is highly expected to be the catalytic role in related arguments. 본 연구는‘사회과에서 선택중심 교육과정의 취지에 부합하지 않는 분화적 양상이 나타나게 된 원인은 무엇인가?’를 연구목적으로 삼았다. 선택중심 교육과정은 학교 및 학생 자신의 선택이 스스로의 교육과정 편성에 중심이 되는 교육과정을 의미한다. 그러나 사회과 선택과목에 대한 선택이 특정한 과목으로 쏠리는 현상이 나타나는 등, 사회과의 선택 중심의 교육과정의 취지가 온전히 살아나지 못하고 있는 실정이다. 현행 사회과의 교과 분화가 선택 중심의 교육과정의 취지를 살리지 못하는 원인을 파악하기 위해 본 연구는 백혜조(2015)의 분석틀에 김재춘(2000)‘교육과정의 정치학’의 관점을 반영한 분석틀을 활용하여 2007 개정, 2009 개정 교육과정의 교과분화 양상을 평가하였다. 또한 한국교육과정평가원에서 사회과 교육과정 개정을 위한 회의록을 분석하여 교과분화의 타당성에 문제가 발생한 원인을 찾아보았다. ‘분석 주체’ 영역에서는 정부가 직접적인 영향력을 행사한 전통이 교과분화의 타당성을 약화시켰다. 또한 학자 및 연구자들이 교과 분화의 일관된 논리대신 영역다툼의 논리로 교과분화에 요구를 투사하고 있는 점이 현행 교과 분화의 타당성을 약화시켰다. ‘분화 절차’ 영역에서는 하향식, 총론 중심, 잦은 개정의 기조로 인해 다양한 주체들이 절차에 실질적으로 참여하는 기회를 박탈당한 점이 타당성을 약화시켰다. 이러한 분화 타당성의 문제는 사회과 교육 공동체의 의사결정 공간이 한국교육과정평가원을 중심으로 한 공론장으로 일원화 되어있지 않았기 때문이다. 그래서 교과분화를 둘러싼 가장 첨예한 논점인 편제 및 시수배분에 대한 조정을 해결하는데 교육과정의 정치가 제 기능을 못하고 있는 것이 문제의 원인이 된다. 이러한 평가를 종합하면 사회과 교과분화는 타당한 기준이 존재하지 않는 혼란 상태라고 볼 수 있을 것이다. 정부, 총론 연구자 및 교육관료, 교과 교육학 및 교과 내용학 연구자, 통합을 지지하는 입장, 분과를 지지하는 입장이 얽혀 교과의 통합과 분화를 수시로 결정하는 과정에서 분화 주체, 분화 목적, 분과 절차, 분화 결과 어느 영역에서도 온전한 타당성을 인정받을 수 없게 되었다. 이러한 본 연구의 논의는 사회과 교육과정을 ‘교육과정의 정치학’으로 접근하였다는 점에서 의미가 있다. 교육과정을 둘러싼 이해집단간의 대립으로 사회과 교과분화를 이해한 연구물들이 드문 현황에서 이 연구가 관련한 논의의 물꼬를 트는 역할을 할 수 있기를 기대한다.

중국의 한반도 문학 번역에서 이데올로기에 의한 다시쓰기 연구 : 1949년~2000년을 중심으로

정정 이화여자대학교 통역번역대학원 2017 국내박사

本研究将南韩文学和北韩文学的结合体——韩半岛文学在中国的翻译现象和中国社会的意识形态变化相联系进行探讨,试图通过这一方法究明翻译和意识形态之间的关系,并导出可证明意识形态影响对翻译所发挥影响的具体事例。韩半岛文学在中国的翻译虽只有80多年的历史,但由于这一时期中国社会意识形态的急剧变化和韩半岛文学所蕴含的意识形态的多重性,相较于同一时期其他外国文学在中国的翻译,从韩半岛文学的翻译当中可以观察到在其他外国文学翻译当中观察不到的独特现象。尤其是在中国社会意识形态的变化最为紧凑且明显的1949年至2000年之间,这些独特现象出现在‘翻译选材’、‘实际翻译’、‘译文接受’等翻译行为的各个环节,可以说是探讨意识形态对翻译这一社会文化行为的影响的最佳素材。鉴于此,本文试图以对这一时期中国社会意识形态的嬗变和1949年至2000年之间韩半岛文学在中国的翻译当中的独特现象的考察为基础,结合勒菲弗尔(Andre Lefevere)的改写理论(Rewriting Theory),分析‘翻译选材’、‘实际翻译’、‘译文接受’三个环节当中观察到的各种改写现象,揭示这一时期中国社会的意识形态对韩半岛文学翻译的影响。 首先,为了探讨‘翻译选材’环节的改写,本研究对这一时期翻译的165部韩半岛文学作品的‘国家’、‘作家’信息和105部作品的‘主题’信息进行整理分析,得出三种因素的被选频度和比例,以此为基础分析选择南韩和北韩文学作品时的具体的选材倾向。分析结果显示,1)在根据‘国家’因素进行选择的倾向方面,亲共产主义和中朝血盟思想占主导地位的1951年至1982年(1966年至1976年除外),翻译作品选择呈现集中选择北韩作品的倾向;在实施改革开放和引进市场机制等政策,亲共产主义和中朝血盟思想被大幅削弱,经济建设思想逐渐占据主导地位的1983年至1994年之间,翻译作品选择呈现同时选择北韩作品和南韩作品的倾向;而到了全面实施社会主义市场经济,经济建设思想占据绝对主导地位,人本主义、消费主义等各种意识形态开始纷纷进入中国社会的1994年至2000年之间,翻译作品选择则呈现出了集中选择南韩作品的倾向。2)在根据‘作家’因素进行选择的倾向方面,整体而言对北韩作家比例明显高于南韩作家。在作家的背景方面,受到共产主义、社会主义和文艺工具论的影响,北韩作家主要以具有无产阶级文学活动背景的卡普作家或者曾活跃于北韩主流文坛和政界的亲政府文人为主;而南韩作家的背景方面,受到消费主义和回到文学自身的文学思潮的影响,主要以获得市场和消费者认可的畅销书作家和获得文坛较高评价的代表性实力派作家为主。3)在根据‘主题’因素进行选择的倾向方面,受到将北韩文学作品用于意识形态宣传的文艺工具论的影响,北韩作品的主题主要集中在‘反美’、‘国家建设’、‘抗日’、‘阶级斗争’、‘中朝友好’等方面;而受到将南韩文学作品用于资本主义批判的文艺工具论和人本主义、消费主义等思潮的影响,南韩作品的主题主要集中在‘社会问题’、‘犯罪、乱情’、‘世态、处世’、‘爱情、亲情’、‘宗教、巫教’等方面。 然后,为了探讨‘实际翻译’环节的改写,对24部北韩作品和15部南韩作品的ST和TT进行了比较分析,导出意识形态影响所致的对译文的改写事例,并根据‘替代’、‘添加’、‘删除’三种改写方法,对事例进行分类。结果,在北韩作品的翻译方面,主要发现了1)受亲无产阶级思想、文艺作品要描写工农兵积极一面的工农兵称颂思想的影响,通过采取‘替代’和‘添加’的方法,强化农民、工人等作品中正面人物的正面形象的改写;2)受反资产阶级思想、对敌对阶级要暴露其阴暗面的文艺思想的影响,通过采取‘替代’或‘添加’的方法,强化资产阶级、地主、美军等作品中反面人物的反面形象的改写;3)受亲北思想、工农兵称颂思想的影响,采取‘替代’或‘删除’的方法,弱化对农民、劳动者等正面人物的反面描写的改写;4)受亲北思想、反帝国主义思想等的影响,采取‘替代’或‘添加’的方法,强化中国政府的意识形态信息的等四种改写。而在南韩作品的翻译方面,主要发现了1)受亲共产主义或抗美援朝思想的影响,采取‘替代’或‘删除’的方法,弱化对社会主义阵营的反面描写的改写;2)受亲北思想、反美思想等的影响,用其他表述‘替代’作品中出现的南韩国家名称,以减少对南韩政权的提及的改写;3)受社会主义精神文明建设思想当中,认为文艺作品里不能出现淫秽内容的观念的影响,‘删除’作品中性欲、性器官、性行为描写的改写;4)受共产主义思想的影响,‘删除’反共口号的改写;5)受受社会主义精神文明建设思想当中,认为文艺作品里不能出现暴力内容的观念的影响,‘删除’作品中违反伦理的暴力性内容的改写等五种改写。 最后,为了探讨‘译文接受’环节的改写,‘序言’、‘后记’、‘作家介绍’、‘内容介绍’、‘出版说明(包括出版者的话)’五种副文本共98篇(北韩作品73篇、南韩作品25篇)进行了比较分析,导出意识形态影响所致的副文本中的‘诱导性评价’事例,并根据‘作家’、‘主题’、‘新信息’三种评价内容,对事例进行分类。结果,在北韩作品的副文本当中,主要发现了‘作者’和‘新信息’相关的‘诱导性评价’。‘作者’方面,主要发现1)受亲无产阶级思想、文艺认识论、毛泽东文艺理论、知识分子思想改造观念等的影响,强调作家的贫农出身背景;2)强调丰富的无产阶级文学活动经历;3)强调实际参与战争或参与劳动的经历等三种改写。‘新信息’方面,则主要发现了1)受亲北思想、中朝同盟思想、文艺工具论等的影响,添加强调中朝血盟关系的信息;2)添加强调称颂北韩人民的信息;3)受反美思想、敌军暴露思想或文艺工具论的影响,添加批评美国的信息;4)受到亲共产主义、亲北思想、文艺工具论等的影响,添加‘北侵’相关信息;5)添加强调北韩必胜信念的信息;6)受反帝国主义、反资本主义、亲北思想、文艺工具论的影响,添加强调美国必败信息共六种改写。而在南韩作品的副文本当中,主要发现了‘主题’和‘新信息’相关的‘诱导性评价’。‘主题’方面,主要发现了受到反资本主义、敌对阶级暴露思想和对资本主义阵营国家的作品时要采取批判态度的观念的影响,将作品主题重新阐释为暴露韩国社会的制度性问题的改写。‘新信息’方面,则主要发现了1)受反资本主义、敌对阶级暴露思想的影响,添加强调韩国社会问题的信息;2)受消费主义思潮的影响,添加强调特定作品在韩国的人气,即作品大众性的信息两种改写。 本研究着眼于翻译过程中的意识形态改写现象,试图通过考察韩半岛文学在中国的翻译现象,导出可证明意识形态对翻译的影响的具体事例。鉴于此,本研究将为翻译学在意识形态和翻译的互动关系方面研究提供值得借鉴的实例。另外,本研究引用文学研究当中的韩半岛文学这一概念,将翻译学界涉及较少北韩文学作品也纳入到了研究范围里,对相关文本进行了具体分析,并得出来崭新的研究结果,因此也将为翻译学界研究范围的扩大起到一定的作用。但于此同时,本研究也存在局限性。例如本研究并未能将所有在中国翻译的韩半岛文学作品都纳入到研究范围里,因此分析结果并不全面。且因为文本分析这一分析方法所具有的特点,在分析和导出改写事例、分析意识形态因素等方面难免存在遗漏或未能完全排除研究者主观因素的情况。虽然有种种不足,但希望本研究能起到抛砖引玉的作用,望今后能有更多围绕韩半岛文学作品和翻译现象的研究出现,通过多角度的探讨和分析,得出更加客观的研究结果。 The aim of this study is to establish a correlation between translation and ideology and explore specific examples to prove an ideological influence on translation by contemplating Chinese translation of Korean literature in relation to ideological shifts within China. Despite a rather short, eighty years, history of Chinese translation of Korean literature, a number of interesting cases were observed, compared to that of literature from other cultures. They were the results of drastic ideological shifts during the period in China and distinctive characteristics of Korean literature, which is composed of two Koreas with different social ideologies. Particularly between 1949 and 2000, where China experienced the most dramatic ideological shifts, literary examples of “literature selection,” “actual translation” and “acceptance of translated text”were observed to reflect ideological influence on translation as a sociocultural activity. In this regard, this study explores different translation phenomena represented in Chinese translation of Korean literature between 1949 and 2000, based on diachronic studies of ideological changes in China during this period. To this end, Lefevere’s theory of rewriting, which is frequently hired to define a correlation between sociocultural factors including ideology and translation activities, was adopted to examine China’s ideological influence on Chinese translation of Korean literature during this period by analyzing rewriting phenomena of translation in three different stages of “literature selection,” “actual translation” and “acceptance of translated text.” First, in order to examine translation as rewriting in the "literature selection” stage, selection criteria for literary works from both Koreas were analyzed by calculating the selection frequency and rate for three categories, such as “country”and “author”from 165 Korean literary works and “theme” from 105 works. The data were analyzed as follows: In terms of “country”selection, literary works from North Korea were dominantly chosen between 1951 and 1982 (excluding 1966-1976), where China was pro-communist and formed a strong alliance with North Korea. Between 1983 and 1994, where these political stances weakened and construction of economy emerged as a result of China’s reform and introduction of the free market system, literary works from both Koreas were selected for translation. Between 1994 and 2000, where China began to pursue economic construction along with the implementation of the free market system and values such as humanity and consumerism were introduced to the society, more literary works from South Korea were selected for translation. This shows that literature selection related to its original country for Chinese translation was influenced by the ideological shifts in China. Second, in terms of “author” selection, much more works by North Korean authors were chosen than those of South Korean ones. While the criteria of choosing North Korean authors were communism, socialism, literary figures dedicated to KAPF, which was affected by the theory of art as a tool using literary works as political purposes, and pro-government writers who wielded strong influence over North Korean mainstream literary and political fields, for South Korean literary works, authors of best-sellers and with recognition for their literary quality were mostly selected because of the ideology of consumerism and a movement of back to literature itself. The results showed that a different ideology was separately adopted to South and North Korean literature and it influenced on the selection of “authors.” Lastly, in terms of “theme”selection for North Korean literature, under the influence of the theory of art as a tool that North Korea hired to use literature as a political discourse, more literary works dealing with “anti-Americanism,” “nation construction,” “anti-Japanese movement,” “class conflict” and “amity between China and North Korea”were chosen. In contrast, for South Korean literature, more literary works covering topics of human’s inner world and emotions such as “social problems,” “crime and love affairs,” “social trends and conduct of life,” “love and family affection,” and “religion and shamanism”were selected under the influence of humanism and consumerism in China. This proved that depending on the ideology applied, the selection of themes for literary works from South and North Koreas were also decided. In order to examine translation as rewriting in the “actual translation”stage, STs and TTs of twenty-four and fifteen literary works from North Korea and South Korea were analyzed to establish examples of translation as rewriting influenced by ideology and categorize them based on the types of rewriting and three modifying strategies of “replacement,” “addition” and “deletion.” The results of the analysis of Chinese translation of North Korean literature showed four types of rewriting as follows: 1) Influenced by the ideology of the proletariat and the literary thought that the masses of workers, peasants and soldiers should be praised, the images of peasants and laborers were positively fortified by “replacing” or “adding” related expressions. 2) Based on the ideology of the anti-proprietary class and the literary thought that enemies should be revealed, the images of the proprietary class, landlords and the US Army were negatively emphasized. 3) Based on the ideology of pro-North Korea or the idea that the masses of workers, peasants and soldiers should be praised, negative statements about peasants and laborers were reduced by “replacing” or “deleting” related expressions. 4) Influenced by the ideology of pro-North Korea and anti-imperialism, ideological messages about the Chinese government were highlighted by “replacing” or “adding” related expressions. The results of the analysis of Chinese translation of South Korean literature showed five types of rewriting as follows: 1) Influenced by pro-communism or the ideology of resisting U.S. and aiding North Korea, negative statements about Socialist camp were reduced by “replacing” or“deleting” related expressions. 2) Based on the ideology of pro-North Korea and anti-America, statements about South Korea were reduced by “replacing” the country name with other expressions. 3) Under the influence of the ideology of socialist cultural and ideological civilization construction, which prohibits obscene contents, lascivious messages were cut out by “deleting” descriptions of sexual desire, genital organs and sexual acts. 4) Influenced by communist ideology, anti-communist messages were removed by “deleting” anti-communist slogans. 5) By the ideology of socialist cultural and ideological civilization construction, which allows no obscene or violent contents, immoral messages were blocked by “deleting” unethical contents. Finally, in order to examine translation as rewriting in the "acceptance of translated text” stage, ninety-eight cases of paratexts in five types, including “preface,” “epilogue,” “author introduction,” “review of the work,” and “publisher’s notes (including the editor’s notes)”were analyzed to prepare an evaluation of ideological influence on 1) authors 2) themes and 3) new messages and categorize them by the type. The analysis of North Korean literature translated into Chinese was as follows: In terms of “authors,” influenced by the ideology of the proletariat, literary epistemology, literature theory of Mao Zedong and the ideology of thought-remolding of intellectuals, examples of rewriting were established when 1) the author’s background as a poor peasant was added and emphasized as a paratext, 2) his or her career as a member of KAPF was added and emphasized, and 3) his or her career of participating in war or labor was inserted and emphasized. Six types of rewriting by adding “new messages” were also found as follows: 1) In line with China’s pro-North Korea policy, China-North Korea alliance and the theory of art as a tool, extra messages about the blood alliance between China and North Korea were inserted for emphasis. 2) Messages about praising the people of North Korea were added. 3) Under the influence of the ideology of anti-America and the theory of art as a tool, messages criticizing America were added. 4) Influenced by communism, ideology of pro-North Korea and the theory of art as a tool, messages about the invasion of North Korea by the South and 5) messages about the victory of North Korea were added and emphasized. 6) Influenced by anti-imperialism, anti-capitalism, the ideology of pro-North Korea and the theory of literature as a tool, messages to ensure collapse of America were added and emphasized. The analysis of South Korean literature translated into Chinese was as follows: In terms of “themes,” influenced by anti-capitalism and the ideology of critical acceptance of literary works from the opposite political camp, themes were re-interpreted as the ones dealing with social problems in Korean society. In regard to rewriting by adding “new messages,”two types of rewriting were established as follows: 1) Under the influence of anti-capitalism and the ideology of critical acceptance, messages indicating social problems of South Korea were added and emphasized. 2) In line with consumerism, messages about the literary work’s commercial success, popularity in the ST’s culture were added and emphasized. Based on translation as rewriting by ideology, this study was designed to establish specific examples to prove ideological influence on translation by contemplating Chinese translation of Korean literature. It has implications for enriching translation discourse on ideology by identifying a correlation between ideology and translation and drawing specific cases to support the idea. This study also contributes to widening the scope of translation studies by introducing the concept of Korean literature, particularly including literary works from North Korea which have not been dealt with in Chinese and Korean translation studies. Since this research was not conducted as a complete enumeration survey, the analysis results have limitations and possible omissions or the researcher’s subjectivity while extracting examples and analyzing ideological factors. More multilateral research and analysis on related literary works and translation acts are expected to be conducted from a more objective point of view to overcome the limitation. 본 연구의 목적은 중국에서의 한반도 문학 번역 현상을 중국 사회의 이데올로기의 전환과 연계하여 고찰함으로써 번역과 이데올로기의 상관관계를 규명하고 번역에 대한 이데올로기의 영향을 입증할 수 있는 구체적인 사례를 도출해내는 것이다. 중국에서의 한반도 문학 번역의 역사는 약 80여 년으로 비록 그리 길지 않지만 그 동안 중국 사회의 이데올로기의 급격한 전환과 상이한 이데올로기를 지닌 남한 문학과 북한 문학의 집합체인 한반도 문학의 특수성으로 인해 중국에서의 기타 문화권 문학에 대한 번역과 비교하여 매우 흥미로운 현상들이 다수 관찰되었다. 특히 중국 사회 이데올로기의 변환이 가장 두드러졌던 1949년에서 2000년 사이는 ‘작품 선정’, ‘실제 번역’, ‘번역 텍스트 수용’등 번역 과정 전반에서 두루 관찰되어 번역이라는 사회문화적 행위 전반에 대한 이데올로기의 영향을 고찰하기에 매우 적절한 시기라고 볼 수 있다. 이에 본 연구에서는 이 시기 중국 사회의 이데올로기적 상황에 대한 통시적 고찰을 바탕으로 1949년에서 2000년 사이 중국에서의 한반도 문학 번역에서 나타난 다양한 번역 현상을 살피되, 이데올로기를 비롯한 사회문화적 현상과 번역 행위의 상관관계를 규명하는 데 주로 활용되는 르페브르의 다시쓰기 이론을 적용하여 ‘작품 선정’, ‘실제 번역’, ‘번역 텍스트 수용’ 세 단계로 나눠 번역 과정에서 나타난 다시쓰기 현상을 분석해봄으로써 이 시기 한반도 문학 번역에 대한 중국 사회 이데올로기의 영향을 고찰해보고자 하였다. 우선 ‘작품 선정’에서의 다시쓰기를 고찰하기 위해 한반도 문학 작품 165권의 ‘국가’와 ‘작가’ 정보, 105권의 ‘주제’ 정보를 추출하여 세 가지 요소별 선정 빈도수와 비율을 산정하여 국가별 선정 경향을 분석하였다. 분석 결과 이 시기 ‘국가’선정 경향에서는 1951년에서 1982년까지(1966년-1976년 제외)는 북한 작품 중심의 작품 선정, 1983년에서 1994년까지는 북한 작품과 남한 작품 동시 선정, 1994년에서 2000년 사이에는 남한 작품 중심의 작품 선정 경향이 포착되어 이데올로기의 전환에 따라 번역 작품의 ‘국가’선정에도 변화가 있었음을 확인할 수 있었다. 다음으로 ‘작가’ 선정 경향에서는 역시 북한 작가에 대한 선정 비율이 남한 작가보다 압도적으로 높은 가운데 북한 작가를 선정할 때에는 공산주의, 사회주의와 문학 작품을 정치적으로 활용하고자 하는 문예 도구론의 영향으로 프로문학 활동에 앞장섰던 카프 문인이나 북한의 주류 문단과 정계에서 영향력을 발휘한 친정부 문인을 중심으로 선정이 이뤄진 반면, 남한 작가를 선정할 때에는 소비지상주의와 문예의 특성을 중시하는 문예 자체로의 회귀 움직임의 영향으로 시장성을 검증 받은 베스트셀러 작가와 작품성 면에서 높은 평가를 받은 대표적인 실력파 작가들을 중심으로 선정이 이루어진 것으로 나타나 북한 문학과 남한 문학을 대할 때 적용되는 이데올로기가 다름에 따라‘작가’ 선정에도 차이가 있었음을 확인할 수 있었다. 마지막으로 ‘주제’선정에서는 북한 작품은 북한 작품을 정치적 담론으로 활용하고자 했던 문예 도구론의 영향으로 인해 ‘반미’, ‘국가 건설’, ‘항일’, ‘계급투쟁’, ‘북중 친선’ 주제의 작품이 다수 선정된 것과 달리 남한 작품은 인본주의와 소비지상주의 사조의 영향으로 인간의 보편적인 내면과 감정을 다룬 ‘사회 문제’, ‘범죄, 치정’, ‘세태, 처세’, ‘사랑, 가족애’, ‘종교, 샤머니즘’주제의 작품들이 다수 선정된 것으로 나타나 북한 문학과 남한 문학을 대할 때 적용되는 이데올로기가 다름에 따라‘주제’선정에도 차이가 있었음을 확인할 수 있었다. 다음으로 ‘실제 번역’에서의 다시쓰기를 고찰하기 위해 북한 작품 24권, 남한 작품 15권을 대상으로 ST, TT 비교 분석 방법을 적용하여 이데올로기에 의한 다시쓰기 사례를 추출하고 다시쓰기 유형과 ‘대체’, ‘추가’, ‘삭제’ 세 가지 조정 전략에 따라 범주화를 실시했다. 그 결과 북한 작품을 번역할 때에는 1) 친무산계급 사상 혹은 공농병을 칭송해야 한다는 문예사상의 영향으로 관련 표현을 ‘대체’혹은‘추가’하여 농민, 노동자 등 긍정적 인물의 긍정적 이미지를 강화하거나 2) 반자산계급, 적대계급을 폭로해야 한다는 문예 관념의 영향으로 관련 표현을 ‘대체’혹은‘추가’하여 자산계급, 지주, 미군 등 부정적 인물의 부정적 이미지를 강화 3) 친북사상이나 공농병 칭송 사상에 의해 관련 표현을 ‘대체’혹은‘삭제’하여 농민, 노동자 등 긍정적 인물에 대한 부정적 언급을 약화, 4) 친북사상이나 반제국주의 사상 등의 영향으로 관련 표현을 ‘대체’혹은‘추가’하여 중국 정부의 이데올로기적 메시지를 강조하는 네 가지 다시쓰기를 찾을 수 있었다. 그리고 남한 작품을 번역할 때에는 1) 친공산주의 사상 혹은 항미원조 사상의 영향으로 관련 표현을 ‘대체’혹은‘삭제’하여 공산 진영에 대한 부정적인 언급을 약화하거나 2) 친북사상과 반미사상의 영향으로 남한 국가명을 기타 표현으로 ‘대체’하여 남한 정권에 대한 언급을 약화, 3) 음란한 내용이 나타나면 안 된다는 사회주의 정신문명 건설 사상의 영향으로 성적 욕구와 성적 부위, 성행위에 대한 묘사를 ‘삭제’하여 선정적 메시지를 차단, 4) 공산주의 사상의 영향으로 반공 구호를 ‘삭제’하여 반공 메시지를 차단, 5) 음란하거나 폭력적인 내용이 포함되면 안 된다는 사회주의 정신문명 건설 사상의 영향으로 비윤리적 내용을 ‘삭제’하여 비윤리적 메시지를 차단하는 다섯 가지 다시쓰기를 도출해낼 수 있었다. 그리고 마지막으로 ‘번역 텍스트 수용’에서의 다시쓰기를 고찰하기 위해 번역서내의 ‘서언’, ‘후기’, ‘작가 소개’, ‘내용 소개’, ‘출판 설명(편집자의 말 포함)’ 다섯 가지 곁텍스트 총 98건(북한 작품 73건, 남한 작품 25건)을 대상으로 이데올로기에 의한 1) ‘작가’ 2) ‘주제’ 3) ‘새로운 메시지’ 관련 유도적 평가를 추출해내고 내용에 따라 범주화하는 방법으로 분석을 실시했다. 그 결과 북한 작품에 관해서는 ‘작가’에 관해 친무산계급 사상, 문예 인식론, 마오쩌둥 문예이론, 지식인 사상개조 사상 등의 영향으로 1) 작가의 빈농 출신 배경을 곁텍스트에 추가하여 강조하거나, 2) 프로문학 활동 경력을 추가하여 강조, 3) 전쟁 혹은 노동 현장 경험을 추가하여 강조한 다시쓰기를 도출해낼 수 있었다. 그리고 ‘새로운 메시지’를 추가한 다시쓰기도 찾을 수 있었는데, 1) 친북사상, 북중 동맹의식, 문예 도구론 등의 영향으로 북중 혈맹관계에 관한 메시지를 추가하여 강조하거나 2) 북한 인민을 칭송하는 메시지 추가하여 강조하는 다시쓰기 3) 반미사상 혹은 적군 폭로 사상이나 문예 도구론의 영향으로 미국을 비판하는 메시지를 추가하거나 4) 친공산주의, 친북사상, 문예 도구론 등의 영향으로 ‘북침’에 관한 주장을 추가 5) 북한 승리의 신념이 깃든 메시지를 추가 6) 반제국주의, 반자본주의, 친북사상, 문예 도구론의 영향으로 미국의 패망을 확신한다는 메시지를 추가한 다시쓰기, 총 여섯 가지 다시쓰기 양상을 도출해낼 수 있었다. 그리고 남한 작품에 관해서는 작품의 ‘주제’에 관해서 반자본주의, 적군 폭로와 상대 진영의 작품을 비판적으로 수용해야 한다는 비판적 수용 사상의 영향으로 작품의 주제를 한국 사회의 문제점을 다룬 작품으로 재해석하는 다시쓰기를 도출해낼 수 있었다. ‘새로운 메시지’를 추가한 다시쓰기에 관해서는 1) 반자본주의, 적군 폭로와 비판적 수용 사상의 영향으로 한국 사회의 문제점을 소개하는 메시지를 추가하여 강조하거나 2) 소비지상주의 사조의 영향으로 작품의 출발 문화권에서의 인기, 즉 작품의 대중성에 관한 메시지를 추가하여 강조한 두 가지 다시쓰기 양상을 도출해낼 수 있었다. 본 연구는 이데올로기에 의한 다시쓰기 현상에 착안하여 중국에서의 한반도 문학 번역 현상을 고찰함으로써 번역에 대한 이데올로기의 영향을 입증할 수 있는 구체적인 사례를 도출해내고자 했다. 따라서 본 연구는 이데올로기와 번역의 상관관계를 규명함과 동시에 구체적인 사례를 도출해냈다는 점에서 번역학계의 이데올로기 관련 담론에 보탬이 될 수 있다는데 의미가 있다. 또한 한반도 문학이라는 개념을 도입하여 한국과 중국의 번역학계에서 아직 다룬 바 없는 북한 문학 관련 자료를 연구 대상에 포함시켜 관련 연구 결과를 새로이 제시했다는 점에서 번역학계의 연구 범위를 확장하는 데에도 도움이 될 수 있을 것이다. 다만 전수조사가 아닌 관계로 분석 결과가 전면적이지 못하고 텍스트 분석이라는 연구 방법의 특성상 사례 추출, 이데올로기적 요소 분석 등 면에 있어서 누락이 있거나 연구자의 주관을 배제하지 못한 문제점이 있을 수 있다. 향후 관련 문학 작품과 번역 현상에 대해 보다 다각적인 논의와 분석이 이루어져 보다 객관적인 시각에서 본 연구의 한계점을 극복한 후속 연구가 나타나기를 기대한다.

성공적인 한·중 합작 영화를 위한 상호 협력방안 연구

정정 공주대학교 대학원 2017 국내석사

Ever Since China has entered into World Trade Organization (WTO) in 2002, Chinese film market has been opened, which has fully showed the due value of Chinese market with 1.3 billion people. Besides rapid increase, its market structure has also been changed greatly. With the inflow of large amount of foreign capital, Chinese dealers have also searched for numerous countermeasures in which co-production is a relatively mature mode for film production at present stage. This article mainly discussed the issues at present stage and feasible countermeasures for the modes of Korean-Chinese Co-production. Chapter Two mainly introduced the current status of Chinese film industry, including a series of policies, agreements and a series of characters of the object market audiences. Chapter Three mainly introduced the origin of the mode, its developmental process, and the concepts of related policies and film co-production. And a series of characters and the challenges of Korean-Chinese Co-production at present stage were also analyzed through discussion on materials and questionnaire survey. And Chapter Four mainly summarized the issues reported in the previous chapter, and proposed some countermeasures.

부모양육태도, 학업적 자기효능감, 성취목표지향성이 자기조절학습에 미치는 영향

정정애 관동대학교 대학원 2008 국내박사

The purpose of this study was to examine the relationship and influence of parenting attitude, academic self-efficacy, achievement-goal orientation and self-regulated learningin in an attempt to lay the foundation for providing efficient education and thereby improving learners in the cognitive, affective and behavioral domains, as the three factors were the primary variables that determined the effect of home education and school education and actualized well-rounded education. The subjects in this study were 860 students who included boys and girls in elementary school and middle school. The elementary schoolers were in their fifth and sixth grades, and the middle schoolers were in their second and third years. The instrument used in this study was a Parenting Attitude Inventory(Oh Seong-sim?Lee Jong-seung, 1982), Academic Self-Efficacy Inventory(Kim Ah-yeoung?Park In-yeoung, 2001), Achievement-Goal Orientation Inventory(Hyeon Ju, et. al, 2005) and Self-Regulated Learning Inventory(Kwoun Hyung-ja?Jung Jung-ae, 2007). The collected data were analyzed with SPSS/WIN 13.0 program. Statistical data on mean and standard deviation for each group were obtained, and whether there were any intergroup gaps was investigated. A post-hoc comparison analysis was utilized, and simple correlation analysis and regression analysis were conducted. To verify the hypotheses of the study, t-test and F-test were implemented at the p<.05 level of significance. The hypotheses formulated in the study were as below: 1. There might be differences in parenting attitude, academic self- efficacy, achievement-goal orientation and self-regulated learning according to gender. 2. There might be differences in parenting attitude, academic self- efficacy, achievement-goal orientation and self-regulated learning according to the level of school. 3. There might be differences in parenting attitude, academic self- efficacy, achievement-goal orientation and self-regulated learning according to the number of sibling. 4. There might be differences in parenting attitude, academic self- efficacy, achievement-goal orientation and self-regulated learning according to family environments. 5, There might be a significant correlation among parenting attitude, academic self-efficacy, achievement-goal orientation and self-regulated learning. 6. Parenting attitude, academic self-efficacy and achievement-goal orientation might have a significant impact on self-regulated learning. The findings of the study were as follows: First, the boys and girls looked at the affectionate parenting style of their parents in a little positive manner. But the parents of the boys were significantly different from those of the girls in hostile, controlling, irrational and achievement-oriented parenting styles, which were all negative parenting attitudes. As for self-regulated learning by gender, the girls excelled the boys in that regard, which showed that the girls were more active and positive than the boys. Second, concerning parenting attitude by the grade of school, the elementary schoolers found their parents to be more affectionate and rational, and the middle schoolers considered their parents to be more hostile, nonachievement-oriented and irrational. The former was ahead of the latter in academic self-efficacy and self-regulated learning, which proved that the school children had more academic expectations and performed tasks better than the middle schoolers. In terms of achievement-goal orientation, the former was very excellent in mastery approach, and the latter scored higher in performance approach. Third, regarding the influence of the number of siblings, there was a broad gap in test preparation between the learners who had a sibling(s) and the others who hadn't. It seemed to indicate the psychology of the learners, which meant they were sensitive to school grades. Fourth, as to the impact of family environments, the students whose family environments were better found their parents to have a more positive parenting style, whereas those whose family environments were worse considered their parents to have a more negative parenting attitude. The group from the upper classes had a better academic selfefficacy than the others from the middle and lower classes. As for selfregulated learning, there was a very significant gap in starting studying, keeping on studying and test preparation between the upper and lower classes and between the upper and middle classes. Fifth, the subfactors of parenting attitude, academic self-efficacy and achievement-goal orientation had a strong correlation to the subfactors of self-regulated learning. It denoted that the positive thinking and selfregulation of the learners were closely linked to the parenting style of parents, and that their response depended on the parenting style of parents. Sixth, as for the parenting style of fathers, an achievement-oriented paternal attitude exercised the most significant influence on selfregulated learning, followed by affectionate one. In the event of mothers, an affectionate maternal attitude was most significantly influential, followed by achievement-oriented and autonomous styles. In terms of academic self-efficacy and achievement-goal orientation, self-regulated learning was most significantly affected by mastery approach, followed by performance approach, academic self-efficacy and performance avoidance. Thus, parenting style, academic self-efficacy and achievement-goal orientation had a very close relationship to self-regulated learning, and the former three had an impact on the latter. It proved that learners should not merely be forced to study and get good school grades, and that motivation and target setting are crucial. In order to help elementary and middle school learners lead a more active and autonomous life at home and school, a wide variety of educational programs should be developed and conducted from diverse angles. If necessary, parent educa 본 연구는 가정교육과 학교교육의 성취효과와 전인교육의 과제를 달성하는데 매우 중요한 변인인 부모양육태도, 학업적 자기효능감, 성취목표지향성 및 자기조절학습의 관계와 영향력을 분석, 규명하여 학습자의 인지적·정의적·행동적 영역의 적극적인 개선과 촉진 및 효율적인 지도를 위해 필요한 교육 자료와 시사점을 제공하는데 목적을 두고 있다. 이러한 연구목적을 위하여 초등학교 5, 6학년 남·여학생과 중학교 2, 3 학년 남?여학생 총 860명을 본 연구의 대상으로 하였다. 본 연구에서 사용한 도구는「부모양육태도」(오성심?이종승, 1982),「학업적 자기효능감」(김아영?박인영, 2001),「성취목표지향성」(현주 외, 2005),「자기조절학습」(권형자?정정애, 2007)이다. 정리된 자료는 SPSS/WIN 13.0 Version으로 전산처리 하였다. 자료의 통계처리는 기초자료의 파악을 위해 각 집단별 연구변인들의 평균(M)과 표준편차(SD)를 산출하였으며, 차이분석과 사후검증 및 단순상관분석, 회귀분석을 하였다. 본 연구의 모든 가설과 관련 통계치들은 의미수준 p<.05에서 t검증과 F검증을 하였으며 설정된 연구의 가설은 다음과 같다. 연구가설 1. 부모양육태도, 학업적 자기효능감, 성취목표지향성, 자기조절학습은 성별에 따라 차이가 있을 것이다. 연구가설 2. 부모양육태도, 학업적 자기효능감, 성취목표지향성, 자기조절학습은 학교급별에 따라 차이가 있을 것이다. 연구가설 3. 부모양육태도, 학업적 자기효능감, 성취목표지향성, 자기조절학습은 형제 수에 따라 차이가 있을 것이다. 연구가설 4. 부모양육태도, 학업적 자기효능감, 성취목표지향성, 자기조절학습은 가정환경에 따라 차이가 있을 것이다. 연구가설 5. 부모양육태도, 학업적 자기효능감, 성취목표지향성과 자기조절학습 간에는 의미 있는 상관이 있을 것이다. 연구가설 6. 부모양육태도, 학업적 자기효능감, 성취목표지향성이 자기조절학습에 의미 있는 영향력이 있을 것이다. 연구가설에 따른 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 부모양육태도는 애정에서만 약간의 긍정적인 반응을 나타낸 것 이외에는 모두 부정적 하위요인인 적대, 통제, 비합리 비성취에서 유의미한 차이가 있었다. 자기조절학습의 성별차이에서는 여학생의 자기조절학습이 높게 나타났다. 이 결과로 보아 자기조절학습은 여학생이 남학생보다 능동적임을 알 수 있다. 둘째, 부모양육태도의 학교급별 차이 분석결과 애정과 합리에서는 초등학생이 높고, 적대, 비성취, 비합리는 중학생이 높게 분석되었다. 학업적 자기효능감과 자기조절학습에서 초등학생이 높게 분석된 결과는 초등학생의 학업에 대한 기대감과 행동수행이 중학생보다 높다는 것을 입증해 준다. 성취목표지향성은 숙달접근에서 초등학생이 매우 높게 분석 되었으며, 수행접근은 중학생의 평균이 높게 분석되었다. 셋째, 형제 수에 따른 차이분석은 형제가 있는 학습자의 경우 자기조절학습의 하위요인인 시험준비에서 높은 차이를 보였다. 이것은 성적에 민감해진 학습자들의 심리상태가 반영된 결과로 추측되어 진다. 넷째, 부모의 양육태도결과 가정환경의 상집단은 긍정적인 하위요인에서 평균이 높게 분석되었다. 반면에 가정환경의 하집단은 부정적인 하위요인에서 평균이 높은 것으로 분석되었다. 학업적 자기효능감은 중, 하 집단에 비해 상집단이 높게 분석되었다. 자기조절학습의 분석결과는 상집단과 중집단, 상집단과 하집단별로 공부시작, 공부지속, 시험준비에서 매우 유의미한 차이를 보였다. 다섯째, 부모양육태도, 학업적 자기효능감 및 성취목표지향성의 하위요인과 자기조절학습 하위요인 간에는 밀접한 상관이 있다. 이것은 학습자들의 긍정적인 사고방식과 자기조절이 부모의 양육태도와 매우 상관이 높으며 부모의 양육태도에 따라 학습자의 반응도 매우 다르게 보여 주는 결과이다. 여섯째, 부모양육태도 중 아버지의 양육태도에서는 성취와 애정의 순으로, 어머니의 양육태도에서는 애정, 성취, 자율의 순으로 의미 있는 영향력이 있는 것으로 나타났다. 학업적 자기효능감과 성취목표지향성에서는 숙달목표와 수행접근 그리고 학업적 자기효능감, 수행회피 순으로 자기조절학습에 의미 있는 영향력이 있는 것으로 분석되었다. 이상과 같이 부모양육태도와 학업적 자기효능감 및 성취목표지향성은 학습자들의 자기조절학습에 매우 밀접한 관련과 영향력을 시사하고 있다. 이 결과는 학습자들에게 획일적인 공부와 성적만을 강요할 것이 아니라 내적인 동기부여와 목표설정이 더욱 중요함을 입증해 주고 있다. 그러므로 초ㆍ중학교 학습자들이 능동적이고 자율적인 가정생활과 학교생활의 향상을 위해서는 다각적인 측면에서의 교육프로그램 개발 및 운영이 필요하다. 경우에 따라서는 부모교육과 상담을 통하여 빠르게 변화하는 학습자들의 이해와 긍정적인 양육태도를 도와 주어야 할 것으로 본다. 그러므로써 많은 가능성과 잠재력을 가지고 있는 학습자들의 바람직한 성장에 도움을 줄 수 있게 되고 인지적·정의적·행동적 영역의 효과적인 발달에 적극 기여할 수 있을 것이다.

오센틱 리더십이 부하의 성과에 미치는 영향 : 임파워먼트의 매개효과 검증

정정 전남대학교 대학원 2012 국내석사

최근 기업을 둘러싼 환경의 불확실성, 급변하는 변화로 인해 기업은 이에 어떻게 대응하고 조직성과 향상을 꾀할 것인가에 대해 끊임없이 고민하고 있다. 전통적인 조직 환경에 있어서는 일방적이고 강압적인 리더십으로 조직 구성원을 통제했던 모습에 반해, 현재는 조직 구성원의 자율성과 창의성을 이끌어 내고 이를 바탕으로 직무에 대한 몰입, 능동적이고 자발적인 헌신과 노력을 유도할 수 있게끔 만들 수 있는 오센틱 리더십이 필수적인 요건으로 인식되고 있다. 본 연구는 기존 연구들 확장으로서 오센틱 리더십이 부하의 성과(조직 몰입, 조직시민행동) 에 미치는 영향을 통합적인 모델로 실증하고자 했다. 이와 더불어 임파워먼트이 이들 간의 관계를 매개하는지를 밝히고자 하였다. 오센틱 리더십과 부하의 성과 사이의 매개변수로서 조직의 창의성과 자율성을 될 수 있다고 판단된 심리적인 임파워먼트를 중점에 두고 연구하였다. 이론적 모형 및 가설 검증을 위해서 본 연구는 광주&#8228; 전남 지역의 9개 조직, 130명의 종업원을 대상으로 설문을 배포했으나 불완전하게 응답한 설문 및 수집되지 않은 설문을 제외한 120부의 설문이 가설검증에 사용되었다. 연구를 통한 가설 검증 결과 발견한 점은 다음과 같다. 첫째, 오센틱 리더십이 성과변수인 조직몰입, 조직시민행동(OCB-I, OCB-O) 에 대해 유의한 영향을 미쳤다. 둘째, 임파워먼트의 매개효과에 대한 연구결과는 임파워먼트가 오센틱 리더십과 조직몰입, 오센틱 리더십과 조직시민행동(OCB-I, OCB-O) 간의 관계를 매개할 것이라는 가설을 부분적으로 지지하는 것으로 나타났다. 이러한 발견에 근거하여 연구의 한계점에 대한 논의를 할 것이며, 향후연구를 위한 제안을 하고자한다. Enterprises are constantly considering, how to deal with the uncertainties and variations in circumstance, and improve the harvest of enterprises. Contrary to the traditionally one-sided and suppressive control from leader to fellows, people realized authentic leadership is a necessary element in enterprises, which is subject to improving the freedom and creativity of fellows, and aimed at provoking their willingness and innovation. This work is an expansion of basic researches. We analyzed by the model of the influences from authentic leadership to the achievement of followers' work engagement and organization citizenship behavior. Meanwhile, we studied the mediating of effect of empowerment. The mediating effect between authentic leadeship and the achievement of followers is studied around the empowerment, which is improving the creativity and freedom of followers. To testify the theoretical models hypothetically, my thesis surveyed the questionnaires to 130 fellows from 9 organizations of Chonnam Guangzhu area. Except for the unfinished and uncollected questionnaires, we totally gathered 120 pieces of questionnaires to testify the hypothesis. The results are listed as follow: 1 Authentic leadership positively influences the work engagement and organization citizenship behavior. 2 Considering the mediating of effect of empowerment, the research result is that empowerment is the medium between authentic leadership and work engagement, and also the medium between authentic leadership and organization citizenship behavior. The hypothesis is partly supported. So we also point out the limit of this thesis, which will be helpful for subsequent research.