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        [어학 · 언어교육] 감정 형용사 ‘HAPPY’ 개념에 대한 어휘적 접근

        정유진(Jung, Eu-Gene) 국제언어문학회 2019 國際言語文學 Vol.- No.42

        이 논문은 감정 형용사 ‘HAPPY’의 개념을 어휘를 통해서 이해하고자 한다. ‘감정’은 어떤 현상이나 일에 대하여 일어나는 마음이나 느끼는 기분으로 정의된다. 감정이라는 심적 개념과 그 감정을 유발하는 환경에 대한 지식과 요인, 즉 맥락에 대한 정보를 기호화된 어휘를 통해서 설명하는 것이 본고의 목적이다. 이를 위해서 Goddard & Wierzbicka(2014)가 제시한 의미 원초소와 프레임넷 데이터의 구성요소를 기반으로 어휘를 관찰한다. 먼저, 감정어 ‘HAPPY’가 나타나는 문맥을 살펴보고 필수 구성 요소인 감정을 일으키는 요인(stimulus)과 선택적 구성 요소인 감정의 정도(degree)를 나타내는 표현을 알아본다. 감정의 정도는 긍정과 부정으로 구분되어 전체문장의 의미에 영향을 준다. Goddard & Wierzbicka(2014)가 ‘HAPPY’의 개념에 대한 의미로 제시한 원초소들이 실제로 어떤 단어로 실현이 되는지 알아보고 그 의미영역(Moe 2003, 정유진•강범모 2015)을 기술한다. 이 연구는 감정이라는 심적 개념이 어휘를 통해 그 의미를 표상하는데 도움이 되며 향후 오피니언 마이닝과 감성분석에 기초 자료로 사용될 것으로 기대한다. This study aims to understand the emotional concept of the word ‘HAPPY’ by examining lexical usages in the Corpus of Contemporary American English (COCA). An emotion is defined as a feeling which can be caused by the situation that you are in or the people you are with. Emotions are one of the popular topics in psychological fields. They are the words that conceptualize the emotion, ‘happy’. In order to explicate the concept of the word ‘happy’ through lexical usages, this study adopts semantic primitives by Goddard & Wierzbicka (2014) and Feature Elements in the FrameNet II (2016). First, we extract a group of co-occurring words that come together with the word ‘happy’ in the COCA corpus. Second, we divide the words into the Stimulus as a Core Feature Element (FE) and the Degree as a non-Core Feature Element. We also classify the stimulus based on the sematic domain (Moe 2003). The semantic domains allow us to capture the relationships among words in a speaker’s mind. The domain can be served as generalizing the stimuli of the emotion ‘happy’. We expect the conceptualization of the emotion to be represented via words, which come together with the word ‘happy’. This study can be used efficiently to develop opinion mining and sentiment analysis research. 이 논문은 감정 형용사 ‘HAPPY’의 개념을 어휘를 통해서 이해하고자 한다. ‘감정’은 어떤 현상이나 일에 대하여 일어나는 마음이나 느끼는 기분으로 정의된다. 감정이라는 심적 개념과 그 감정을 유발하는 환경에 대한 지식과 요인, 즉 맥락에 대한 정보를 기호화된 어휘를 통해서 설명하는 것이 본고의 목적이다. 이를 위해서 Goddard & Wierzbicka(2014)가 제시한 의미 원초소와 프레임넷 데이터의 구성요소를 기반으로 어휘를 관찰한다. 먼저, 감정어 ‘HAPPY’가 나타나는 문맥을 살펴보고 필수 구성 요소인 감정을 일으키는 요인(stimulus)과 선택적 구성 요소인 감정의 정도(degree)를 나타내는 표현을 알아본다. 감정의 정도는 긍정과 부정으로 구분되어 전체문장의 의미에 영향을 준다. Goddard & Wierzbicka(2014)가 ‘HAPPY’의 개념에 대한 의미로 제시한 원초소들이 실제로 어떤 단어로 실현이 되는지 알아보고 그 의미영역(Moe 2003, 정유진•강범모 2015)을 기술한다. 이 연구는 감정이라는 심적 개념이 어휘를 통해 그 의미를 표상하는데 도움이 되며 향후 오피니언 마이닝과 감성분석에 기초 자료로 사용될 것으로 기대한다. This study aims to understand the emotional concept of the word ‘HAPPY’ by examining lexical usages in the Corpus of Contemporary American English (COCA). An emotion is defined as a feeling which can be caused by the situation that you are in or the people you are with. Emotions are one of the popular topics in psychological fields. They are the words that conceptualize the emotion, ‘happy’. In order to explicate the concept of the word ‘happy’ through lexical usages, this study adopts semantic primitives by Goddard & Wierzbicka (2014) and Feature Elements in the FrameNet II (2016). First, we extract a group of co-occurring words that come together with the word ‘happy’ in the COCA corpus. Second, we divide the words into the Stimulus as a Core Feature Element (FE) and the Degree as a non-Core Feature Element. We also classify the stimulus based on the sematic domain (Moe 2003). The semantic domains allow us to capture the relationships among words in a speaker’s mind. The domain can be served as generalizing the stimuli of the emotion ‘happy’. We expect the conceptualization of the emotion to be represented via words, which come together with the word ‘happy’. This study can be used efficiently to develop opinion mining and sentiment analysis research.

      • KCI등재

        감정 형용사 ‘HAPPY’ 개념에 대한 어휘적 접근

        정유진 국제언어문학회 2019 國際言語文學 Vol.- No.42

        This study aims to understand the emotional concept of the word ‘HAPPY’ by examining lexical usages in the Corpus of Contemporary American English (COCA). An emotion is defined as a feeling which can be caused by the situation that you are in or the people you are with. Emotions are one of the popular topics in psychological fields. They are the words that conceptualize the emotion, ‘happy’. In order to explicate the concept of the word ‘happy’ through lexical usages, this study adopts semantic primitives by Goddard & Wierzbicka (2014) and Feature Elements in the FrameNet II (2016). First, we extract a group of co-occurring words that come together with the word ‘happy’ in the COCA corpus. Second, we divide the words into the Stimulus as a Core Feature Element (FE) and the Degree as a non-Core Feature Element. We also classify the stimulus based on the sematic domain (Moe 2003). The semantic domains allow us to capture the relationships among words in a speaker’s mind. The domain can be served as generalizing the stimuli of the emotion ‘happy’. We expect the conceptualization of the emotion to be represented via words, which come together with the word ‘happy’. This study can be used efficiently to develop opinion mining and sentiment analysis research. 이 논문은 감정 형용사 'HAPPY'의 개념을 어휘를 통해서 이해하고자 한다. ‘감정’은 어떤 현상이나 일에 대하여 일어나는 마음이나 느끼는 기분으로 정의된다. 감정이라는 심적 개념과 그 감정을 유발하는 환경에 대한 지식과 요인, 즉 맥락에 대한 정보를 기호화된 어휘를 통해서 설명하는 것이 본고의 목적이다. 이를 위해서 Goddard & Wierzbicka(2014)가 제시한 의미 원초소와 프레임넷 데이터의 구성요소를 기반으로 어휘를 관찰한다. 먼저, 감정어 ‘HAPPY’가 나타나는 문맥을 살펴보고 필수 구성 요소인 감정을 일으키는 요인(stimulus)과 선택적 구성 요소인 감정의 정도(degree)를 나타내는 표현을 알아본다. 감정의 정도는 긍정과 부정으로 구분되어 전체문장의 의미에 영향을 준다. Goddard & Wierzbicka(2014)가 'HAPPY'의 개념에 대한 의미로 제시한 원초소들이 실제로 어떤 단어로 실현이 되는지 알아보고 그 의미영역(Moe 2003, 정유진·강범모 2015)을 기술한다. 이 연구는 감정이라는 심적 개념이 어휘를 통해 그 의미를 표상하는데 도움이 되며 향후 오피니언 마이닝과 감성분석에 기초 자료로 사용될 것으로 기대한다.

      • KCI등재

        CRISPR/Cas9‑targeted mutagenesis of F3′H, DFR and LDOX, genes related to anthocyanin biosynthesis in black rice (Oryza sativa L.)

        정유진,이효주,김종희,김동현,김희경,조용구,배상수,강권규 한국식물생명공학회 2019 Plant biotechnology reports Vol.13 No.5

        Altering a trait by CRISPR-Cas9-targeted mutagenesis offers great advantages in identifying gene function and crop improvement. In the present study, three genes (OsF3′H, OsDFR and OsLDOX) in the anthocyanin biosynthesis pathway were successfully edited on the Heugseonchal or Sinmyungheugchal variety using the CRISPR/Cas9 system. As a result, the ratio of the edited plants in the transformed early generation was 56.7%. These edited mutant lines were observed with the changes of seed color and anthocyanin content. All mutations were stably inherited to the T2 progeny. In addition, we could select edited homozygous mutant lines lacking the T-DNA already in the first offspring generation. Also the insertion of vector backbone sequences in f3′h-9, dfr-4 and ldox-16 lines was not detected in the whole genome resequencing. These results demonstrated that the CRISPR/Cas9 system can induce clearly gene-specific mutations with a high efficiency in rice and null plants selected from these mutants cannot be distinguished from non-GMO plants even under strict GMO regulation.

      • KCI등재

        저체온요법 치료를 받은 심정지 환자에서 신경특이에놀라제의 신경학적 예후 예측

        정유진,이병국,이형연,정경운,류현호,전병조,문정미,허탁,민용일 대한응급의학회 2012 대한응급의학회지 Vol.23 No.1

        Purpose: Neurological outcome prediction is an important aspect of post-resuscitation care in cardiac arrest survivors. The appearance of high serum neuron specific enolase (NSE) is known to be associated with ischemic brain injury and poor neurological outcome. The application of therapeutic hypothermia to cardiac arrest survivors has been shown to improve neurological outcomes. As such, we investigated the predictive value of serial serum NSE levels in patients who were resuscitated from cardiac arrest. Methods: This study included 123 cardiac arrest survivors who were treated by therapeutic hypothermia from January 2008 to June 2011. Blood samples used for evaluating NSE were collected at return of spontaneous circulation (ROSC) at 6, 24 and 48 hours after initiation of therapeutic hypothermia. Neurological outcome was graded as ‘good’or ‘poor’ at discharge and assessed according to the Cerebral Performance Category scale (CPC). A poor outcome was defined as a CPC value of 3-5. Results: Receiver operating characteristic (ROC) analysis revealed NSE cut-off values of 53.9 μg/L (sensitivity 14.6%), 48.5 μg/L (sensitivity 30.6%), 80.0 μg/L (sensitivity 40.0%), and 52.7 μg/L (sensitivity 55.5%) for poor outcomes with a specificity of 100%, measured at ROSC of 6,24 and 48 hours after initiation of therapeutic hypothermia,respectively. The poor outcome group showed significant change in NSE concentration over time (p=0.002), while the good outcome group did not. Conclusion: Detection of NSE at the cut-off value, 48 hr after initiation of therapeutic hypothermia was a specific but moderately sensitive marker of poor outcome at discharge. Single measurements of NSE should be cautiously interpreted,but NSE change over time was helpful in predicting the neurologic outcome.

      • KCI등재

        영유아 관련 법령 및 교육과정 변천 비교에 따른 시설 변화 요구사항 연구

        정유진,오병욱,정진주,Jung, Eu-Gene,Oh, Byeong-Uk,Jung, Jin-Ju 한국교육시설학회 2014 敎育施設 Vol.21 No.1

        The policies is always changes according to the changing times, and changes take place in educational facilities welfare policy. Early childhood facilities, is no exception. Recent, increase in the number of kindergarten and kindergarten children according to policy changes of government's active welfare. This change in pattern, policy changes and increased support to know the impact on the community, and this is not just a simply agenda that they need to be recognized social change. In addition, it can be seen changes in relevant laws and educational process according to childhood policy change flow and depending on social change. In this study, comparative study infants and installation of the facility based on criteria, ensuring standards of early childhood facility site, facilities of evolution of infants care act, act infants, infants of activities safety management. And Standards and facilities that are required to change the direction of the revision is for the purpose of research through changes in kindergarten curriculum to respond the policies flow. Research methods are literature on the various laws and research analysts, leading comparison of different child care and child care policy changes in laws and regulations to review materials are analyzed.

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