한국 웹뮤지컬의 성과와 전망

박지윤,이유진 국제차세대융합기술학회 2022 차세대융합기술학회논문지 Vol.6 No.11

본 논문에서는 한국 웹뮤지컬의 탄생과 확산, 그리고 최근에 나타난 한국 웹뮤지컬의 새로운 경향들을 검토하고 한국 웹뮤지컬의 발전 가능성에 대해 논했다. 한국 최초의 웹뮤지컬은 2010년에 공개된 이신혁 감독의 <하이스쿨 잼>으로 추정된다. <하이스쿨 잼>은 대학입시에 억눌린 한국 고등학생들의 심리를 유머러스하게 표현 한 단편 웹뮤지컬로, 웹 사용자들 사이에서 큰 반향을 불러일으켰다. 이후 이신혁 감독은 다양한 웹뮤지컬 형식을 실험하다가, 2018년에 ‘티키틱’이라는 팀을 결성해 단편 웹뮤지컬을 전문적으로 제작하면서 자신만의 웹뮤지컬 스 타일을 확립했다. 한편, 코로나19 대유행으로 인해 웹콘텐츠에 대한 수요가 급증하면서 웹뮤지컬을 제작하는 단체 들이 증가했고, 그에 따라 웹뮤지컬의 경향도 다양해졌다. 특히, <킬러파티> 공개 이후 한국 웹뮤지컬은 음악 중 심 단편물에서 드라마 중심 시리즈물로 이행하고 있다. 소재의 범위를 넓히고 독자성을 확립하고 유통 구조를 개 선한다면 한국 웹뮤지컬이 경쟁력 있는 웹콘텐츠로 발전할 수 있을 것으로 예상된다. In this paper, we reviewed the birth and spread of Korean web musicals, as well as the recent new trends of Korean web musicals, and discussed the possibility of developing Korean web musicals. Korea's first web musical is presumed to be High School Jam directed by Shinhyuk Lee, released in 2010. High School Jam is a short web musical that humorously expresses the psychology of Korean high school students who are oppressed by college entrance exams, which has caused a great sensation among web users. Afterwards, director Lee experimented with various web musical formats, and in 2018 formed a team called “Tikitik” to professionally produce short web musicals, establishing his own web musical style. Meanwhile, as the demand for web content surged due to the COVID-19 pandemic, the number of groups producing web musicals increased, and accordingly the trend of web musicals also diversified. In particular, after the release of A Killer Party, Korean web musicals are shifting from music-oriented shorts to drama-oriented series. It is expected that Korean web musical will be able to develop into competitive web content if the scope of materials is expanded, identity is established, and distribution structure is improved.

고량화학요법(High dose chemotherapy)과 말초혈액 조혈모세포이식(Peripheral blood progenitor cell transplantation)의 원리와 실제

박지윤,성주영 대한간호협회 1997 대한간호 Vol.36 No.5

Copper Mesh as a Transparent Conductive Electrode

박지윤,유상현,김택린,정준석,임완규,황주선,이원준 한국진공학회 2014 한국진공학회 학술발표회초록집 Vol.2014 No.8

Fabrication of Flexible Surface-enhanced Raman-Active Nanostructured Substrates Using Soft-Lithography

박지윤,장석진,여종석 한국진공학회 2012 한국진공학회 학술발표회초록집 Vol.2012 No.8

A Framework for Assessing Probability Knowledge and Skills for Middle School Students: A Case of U.S.

박지윤,이경화 대한수학교육학회 2009 학교수학 Vol.11 No.1

Some researchers (Jones et al., 1997; Tarr & Jones, 1997; Tarr & Lannin, 2005) have worked on students’ probabilistic thinking framework. These studies contributed to an understanding of students’ thinking in probability by depicting levels. However, understanding middle school students’ probabilistic thinking is limited to the concepts in conditional probability and independence. In this study, the framework to understand middle school students’ thinking in probability is integrated on the works of Jones et al. (1997), Polaki (2005) and Tarr and Jones (1997). As in their works, depicting levels of probabilistic thinking is focused on the concepts and skills for students in middle school. The concepts and skills considered as being necessary for middle school students were integrated from NCTM documents and NAEP frameworks.

아르스로서의 법

박지윤 한국법철학회 2017 법철학연구 Vol.20 No.3

The purpose of this article is to identify the meaning of the problem solving method. The article begins by discussing two existing positions. One is to consider the law as a logical and mathematical formula that can always be used to solve the same objective problem-solving result. And the other is the view that the virtue can form the result of solving legal problem that is appropriate to the case. The former contributes to the rule of law and legal stability by allowing the same conclusion to be drawn, no matter who sees it. On the other hand, it can formalize the process of solving actual legal problems and reduce the pursuit of democratic law. The latter can reveal the process of solving legal problems in reality and can highlight the importance of propriety and soundness. However, there is a risk of describing the resolution of the legal problem as dependent on individual problem solvers. Today, each views are criticized by the legal universalism and the legal paternalism respectively, and the difference of each position is not easily narrowed. To solve this problem, this article resumes from an ancient point of view. Before law was established as an academic discipline, it was thought that legal practice was related to techne in the same manner of medical practice. Just as medical practice can not be exercised solely by the acquisition of explicit knowledge, so is legal practice. techne is obtained by learning how to produce results for problem solving and is distinguished from virtue. Especially, in terms of being able to improve the soul of human being living in community, techne of law was regarded as 'Techne of Techne'. The techne in the Greeks subsequently changed from ancient Rome to the concept of Ars. The concept of Ars contributed not only to the establishment of law but also to the emergence of the humanities. The research attempts to present the meaning of the law in a modern way by reconstructing the concept of ars. 이 연구는 법으로 문제를 해결하는 방식의 의미를 규명하고자 한다. 연구는 기존의 두 입장을 대별함으로써 논의를 시작한다. 그중 하나는 마치 법을 논리적·수학적 공식처럼 사안에 대입하여 언제나 동일한 객관적인 문제해결의 결과를 구할 수 있는 것으로 보는 입장이고, 다른 하나는 덕을 발휘함으로써 사안에 맞는 법적 문제해결의 결과를 낼 수 있다고 보는 입장이다. 전자는 누가 보더라도 동일한 결론이 도출하도록 함으로써 법치주의와 법적 안정성에 기여하는 한편 실제의 법적 문제해결의 과정을 형식화하고 민주적 사법의 추구를 축소할 수 있다. 반면에 후자는 현실에서의 법적 문제해결 과정을 드러내고 구체적 타당성의 중요성을 부각시킬 수 있지만 법적 문제해결을 개별 문제해결자의 자의에 달린 것으로 기술할 위험이 있다. 오늘날 양자는 법만능주의와 법온정주의로 서로 비판되며 각각의 입장 차이는 쉽게 좁혀지지 않고 있다. 이 문제를 해결하기 위해 연구는 법학이 정립되기 이전의 고대의 관점에서 다시 시작하였다. 법학이 학문으로 성립되기 전에는 법학이 의학(술)과 마찬가지로 테크네(techne, 術)와 관련된다고 생각되었다. 의학(술)이 지식의 습득만으로 발휘될 수 없는 것처럼, 법학(술)도 기존의 법적 지식을 습득하는 것만으로는 실제 발생하는 문제를 해결할 수 없다. 테크네는 문제해결을 위한 결과물을 산출하는 방식을 체득함으로써 획득되며 덕과 구별되지만 덕의 생성과도 무관하지 않은 개념이다. 특히 공동체를 살아가는 인간의 영혼을 낫게 할 수 있다는 점에서 법에 대한 테크네는 ‘테크네 중의 테크네’로 꼽히기도 하였다. 희랍에서의 테크네는 이후 고대 로마에서 아르스 개념으로 바뀌었고, 법에 대한 아르스는 법학의 성립은 물론이고 인문학의 태동에도 크게 기여하였다. 연구는 이와 같은 법학(술)의 의미를 아르스(ars) 개념을 중심으로 재구성함으로써 그것의 실천적·인문적 의미를 현대적으로 제시하고자 하였다. 아르스 개념은 법규칙이나 법원리 등을 이끌어 내는 체화된 경향체계에 대해 논의할 수 있게 한다. 이 개념은 법인지과학, 법심리학, 법정신분석학의 연구성과를 실무의 방식과 매개시킬 가능성을 함의하는 동시에, 법문학, 법인문학, 법미학 등의 학적 목적을 분명하게 함으로써 인간에 의한 법적 문제해결의 방향이 무엇인지를 모색할 수 있도록 한다는 점에서도 그 의의가 있다.

초등학교 고학년의 성격 5요인 및 사회적 지지와 온·오프라인 도움요청, 학업성취도 간의 관계

박지윤,박용한 한국교육방법학회 2019 교육방법연구 Vol.31 No.3

The purpose of this study was to explore how big five personality traits and social support would predict on-offline help-seeking behaviors as one of self-regulated learning strategies for upper elementary school students and how those variables would relate to students’ academic achievement. In particular, the study examined the differences in students’ help-seeking behaviors between offline and online situations, and also explored how personality as a personal characteristic and social support as an contextual characteristic would relate to students’ help-seeking behaviors. Ultimately, it examined the relations of help-seeking as a self-regulated learning strategy to academic achievement. To investigate those research questions, the data from 236 elementary school students in the fifth- and sixth-grades were analyzed by using descriptive statistics, correlation, paired sample t-test, and hierarchical regression. The results of the study are as follows. First, students showed more ‘instrumental help-seeking’ offline, whereas they showed more ‘executive help-seeking’ and ‘avoidance of help-seeking’ online. Second, among big five personality traits, ‘agreeableness’, ‘conscientiousness’, and ‘extraversion’ positively predicted ‘instrumental help-seeking’, and ’extraversion’ and ‘openness to experience’ positively predicted ‘perceived benefits of help-seeking.’ Also, ‘conscientiousness’ negatively predicted ‘executive help-seeking’, while ‘extraversion’ and ‘conscientiousness’ negatively predicted ‘avoidance of help-seeking.’ Third, of social supports, only ‘teacher support’ positively predicted ‘help-seeking behavior.’ Fourth, ‘academic achievement’ was positively predicted when students showed more ‘instrumental help-seeking’ offline but when they showed less ‘avoidance of help-seeking’ online. These results confirm the importance of help-seeking behaviors in learning and suggest that teachers should provide supportive learning environment for students while considering their personality traits in order to enhance adaptive learning behaviors such as instrumental help-seeking. In addition, they provide implications for the necessity to improve students’ adaptive online help-seeking behaviors. 본 연구는 초등학교 고학년을 대상으로 성격 5요인 및 사회적 지지가 자기조절학습을 위한 주요 행동전략으로서 온․오프라인 상황에서의 학업적 도움요청 행동을 어떻게 예측하는지, 그리고 이러한 요인들이 학업성취도와 어떤 관계가 있는지 살펴보고자 하였다. 특히, 학생들이 오프라인과 온라인 상에서 사용하는 도움요청 행동에서의 차이를 살펴보고, 개인적 특성인 성격 요인과 환경적 특성인 사회적 지지 요인이 온라인 또는 오프라인 상의 도움요청 행동과 어떻게 관련되는지 알아보고자 하였다. 궁극적으로는 자기조절 전략으로서의 도움요청 행동과 학업성취도 간의 관계를 알아보고자 하였다. 연구 문제를 검증하기 위해 D지역의 초등학교 5, 6학년 학생 236명으로부터의 설문 결과를 분석하였으며, 구체적인 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 오프라인 상황에서는 학생들이 도구적 도움요청을 더 많이 하는 반면, 온라인 상황에서는 실행적 도움요청과 도움요청회피를 더 많이 하는 것으로 나타났다. 둘째, 성격 5요인 중 친화성, 성실성, 외향성이 도구적 도움요청행동을 정적으로 예측하는 것으로 나타났고, 외향성과 개방성은 도움요청가치지각을 정적으로 예측하였다. 또한 성실성은 실행적 도움요청을 부적으로 예측하였고, 외향성과 성실성이 도움요청회피행동을 부적으로 예측하였다. 셋째, 사회적 지지 요인 중에서는 교사지지만이 학생들의 도움요청행동을 유의하게 예측하는 것으로 나타났다. 넷째, 오프라인 상황에서 도구적 도움요청을 많이 할수록 그리고 온라인 상황에서 도움요청회피를 하지 않을수록 학업성취도가 유의하게 높은 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과는 학업에서 도움요청행동의 중요성을 확인해 줄 뿐만 아니라 교사로서 학생들에게 도구적 도움요청과 같은 적응적 학습행동을 촉진하기 위해 학생들의 성격적인 측면을 고려하고 지지적 수업 환경을 조성할 필요성을 제안한다. 더불어 온라인 상에서의 적응적인 도움요청행동을 증진시킬 수 있는 방안을 강구해야 함을 시사한다.

이상한 과일의 법: 〈TERRAPOLIS, 땅의 정치〉 전시

박지윤 한국젠더법학회 2020 젠더법학 Vol.12 No.1

독거노인의 좌절된 대인관계 욕구와 삶의 만족도

박지윤,김성환,김준희,방영롱,이수영,이재민,김주연,이미경,박재홍 대한노인정신의학회 2019 노인정신의학 Vol.23 No.1

Objective:This study aims to investigate differences between the elderly living alone and those living with others in frustrated interpersonal needs and life satisfaction. Also, we explore the effects of frustrated interpersonal needs on life satisfaction in the elderly living alone. Methods:The participants include 572 elderly people aged over 60 in Busan, Korea. Life satisfaction were evaluated by the Life Satisfaction Self-Rating Scale (LSRS) and frustrated interpersonal needs were measured by the Interpersonal Needs Questionnaire- Revised (INQ-R). Results:The overall LSRS scores were significantly lower in the elderly living alone (106.2±20.1) than living with others (115.3±13.9, p<0.001). The total INQ-R score was significantly lower in the elderly living alone (73.8±12.1) than those living with others (76.9±12.0, p<0.05). As a result of multiple regression analysis, we came to know that frustrated interpersonal needs were factors affecting life satisfaction in living alone group. Conclusion:The results of present study suggest that the elderly living alone are more likely to have poor life satisfaction and frustrated interpersonal needs. Also, frustrated interpersonal needs are related to life satisfaction. Thus, it is necessary to establish the social support system such as social isolation prevention and interpersonal relationship development.

Improvement of Tol2 Transposon System by Modification of Tol2 Transposase

박지윤,이하늘,송은선,이윤행,국명욱,고가현,변영주,권형욱,박준태 한국생물공학회 2022 Biotechnology and Bioprocess Engineering Vol.27 No.6

Tol2 transposon-based vector platform has been developed as a useful strategy to improve protein yield. Tol2 transposase identifies inverted terminal repeats of transposons and enhances transgene integration efficiency in the genome. However, Tol2 transposon system does not reach a level of efficiency for use in commercial production, limiting its usefulness for mass production of recombinant proteins. Here, we proposed a novel strategy to improve the existing Tol2 transposase by adding a nuclear localization signal of histone H2B next to the Tol2 transposase (i.e., NLS-H2B-Tol2 transposase). Comparing the NLS-H2BTol2 transposase with the traditional Tol2 transposase, a significant increase in protein production was measured. Concurrently, a significant increase in nuclear transport of NLS-H2B-Tol2 transposase was observed, suggesting a causal relationship between increased nuclear transport and increased protein production. Furthermore, importin beta maximized NLS-H2B-Tol2-mediated protein productivity. Taken together, our findings offer useful ways for improving conventional Tol2 transposon-based vector platform. This new platform will be a breakthrough in the field of biopharmaceuticals to produce therapeutic proteins.