반성적 사고 신장을 위한 교육실습지도 : 실습지도교수의 역할을 중심으로 Role of college supervisors

박은혜,이은화 이화여자대학교 교과교육연구소 1998 교과교육학연구 Vol.2 No.1

본 연구는 교원양성 교육과정에서 가장 중요시 되고 있는 교육실습의 질적인 향상을 위하여 교육실습의 내용을 위한 개념적인 틀을 제공하고 특히 실습지도교수의 역할에 대하여 살펴보는 것을 그 목적으로 하였다. 연구의 목적을 달성하기 위하여 기본적으로 교육실습의 목적 및 의의를 살펴보았으며 최근 교사교육에서 강조되고 있는 기본적인 개념과 방향을 소개함으로써 교육실습의 개념적 틀을 위한 기초자료를 제시하였다. 또한 성공적인 교육실습을 위하여 필요한 요소들 가운데 실습지도교사의 역할을 살펴보고 이들이 활용할 수 있는 구체적인 교수전략을 소개하였다. This study aimed to provide conceptual frameworks for improving the quality of student teaching which is the most important element in preservice education and to review the role of college supervisors. Interpretive and/or critical paradigm were introduced as bases for conceptual frameworks and perspective changes in the nature of teaching were reviewed. Also, the importance of reflective thinking in teachers was emphasized. Purposes and meanings of student teaching were reviewed. In order for student teachers to succeed in student teaching, the role of college supervisors is critical. This study reviewed literature that revealed the effects of college supervisors on successful student teaching. On the basis of conceptural frameworks and the understanding of the role of college supervisors, several strategies were provided for a successful supervision.

초국적 이동과 지식의 번역 및 글쓰기: 타이완 추리문학장의 형성과 세기 전환기의 재구축

박은혜 한국외국어대학교 대만연구센터 2023 대만연구 Vol.- No.22

In Taiwan, mystery novels developed from the beginning by forming a literary field centered on the Japanese and Western knowledge systems. Japanese writers living in Taiwan embraced the Western knowledge system refracted through Japan, and writers of Taiwan embraced the Western writing and knowledge system directly. After the end of the war, mystery novels, which had briefly slowed down due to national literary policies, will be revived in the 1980s with the establishment of the Fo-er Lin Mystery Award and the launching of the magazine Mystery During this period, the narrative flow led by Japanese knowledge capital served as an important operating norm in Taiwan's mystery literary field. With the onset of the 1990s, Taiwan’s mystery literary field began to experience wild swings. Though they had been the dominant force in the 1980s, Fo-er Lin and Lin Po Publishing Corporation could not escape the fate of being replaced by Hung-Tze Jan and his mystery novel series ‘House of Murder Specialties’, The narrative paradigm of mystery novels had shifted from Japan to the West. With the organization of the Third Million Dollar China Times Award for Novels, the field of mystery novels had not only gradually coincided with the mainstream literary world, but had also led to conflicts over the definition of the mystery genre between the mainstream media and on-line readers. This the facilitated the organization of the Ren-Lang-Chen Mystery Award/Mystery Writers of Taiwan Award that arose from the Internet in 2002, launching a new wave of power struggles over new rules for the mystery novel genre, as well as spawning local adaptions of the narrative paradigm of Japan’s Shin-honkaku mystery novels. The main purpose of this paper, therefore, is to explore the development of Taiwan's mystery genre, and how the new knowledge power relations had been generated under the new rules set for the field, shaping out Taiwan’s mystery genre that on can see observe today. 타이완에서 추리소설은 처음부터 일본의 지식체계와 서구의 지식체계 중심인 문학장(場)을 형성하며 발전했다. 타이완의 거주하는 일본 작가들은 일본을 통해 굴절된 서구 지식체계를 수용하였으며, 타이완 고전 문인들은 직접적인 서구의 글쓰기와 지식체계를 수용했다. 이 시기부터 서구와 일본이라는 초국적으로 연결된 번역 동력이 부르디외가 정의한 문화 자본 형식으로 작동하며 타이완 추리문학장에서 중첩과 장력을 형성, 이후 두 지식 체계의 경쟁과 다른 하위 장으로의 분리를 위한 토대가 되었다. 종전 이후 국가 문예정책으로 잠시 주춤했던 추리소설은, 1980년대 ‘린푸얼 추리소설상’ 제정과 잡지 추리 창간과 함께 다시 부활한다. 이 시기 타이완의 추리문학장은 일본의 지식자본이 주도하는 서사 흐름이 중요한 운용 규범으로 작용했다. 타이완 추리문학장은 1990년대에 들어선 이후 큰 변화를 겪었다. 1980년대 린푸얼과 린바이출판사가 쥐고 있었던 주도권은 잔훙즈(詹宏志)와 그가 기획한 『살인전문점』 시리즈로 넘어갔다. 추리 서사의 전범(典範)도 일본에서 서구로 교체되었다. 1998년 시행된 제3회 시보문학 백만소설상은 추리소설이라는 장르적 정의 문제에 대해 주류 매체와 온라인의 추리소설 독자 사이의 힘겨루기를 촉발시켰다. 2002년 온라인에서부터 발전하기 시작한 '인랑성추리문학상/타이완추리작가협회공모전'은 새로운 주도권 다툼을 불러 일으켰을 뿐 아니라, 일본 추리 서사의 현지화도 함께 이뤄졌다. 이러한 점을 바탕으로, 본 논문의 주요 목적은 타이완의 추리문학장의 형성 과정을 검토하고 세기 전환기의 타이완 추리문학장이 어떻게 재구축되었는지, 또한 추리문학장의 새로운 운용 규범 하에서 지식 권력 관계와 분배가 어떤 과정을 통하여 오늘날 독립성을 가진 타이완 추리문학장을 형성했는지 고찰하는데 있다.

영유아기 준비도 개념과 연구동향 분석

박은혜,한산섬 한국육아지원학회 2023 육아지원연구 Vol.18 No.2

The aim of this study is to analyze the concept of early childhood readiness and examine research trends to determine the implications and direction of utilizing readiness in the field of educational and academia. The data for analysis were selected by conducting a search for research articles on early childhood readiness in the RISS database. To explore the definition of early childhood readiness, sub-variables identified in articles pertaining to school readiness, learning readiness, and academic readiness were categorized and examined. In order to analyze research trends concerning early childhood readiness, range of studies were reviewed, taking into account the year of the publication, research subjects, and methods employed. This analysis encompassed not only early childhood readiness but also continuity and transition. The findings revealed sub-variables associated with early childhood readiness were predominantly concentrated on language and cognitive variables, while the physical and positive attitude toward learning variables received less attention. In the case of early childhood readiness research trends, the number of studies showed an increasing trend over the years, and variations were observed in relation to topics (readiness, continuity, and transition), research subjects and methods employed. Accordingly, it is suggested that early childhood readiness should adhere to a precise and comprehensive definition of the core concept. Furthermore, it is important to recognize the significance of readiness of transition not only early childhood education to elementary education but also for the transition from early childhood care to early childhood education. 본 연구의 목적은 영유아기 준비도 개념과 연구동향을 분석하여 준비도 개념 활용 방향과 교육현장및 학계에의 시사점을 도출하는 것이다. 분석 대상은 영유아기 준비도 개념을 주제로 한 연구물을RISS에서 검색하여 선정하였다. 영유아기 준비도 개념의 정의를 살펴보기 위해서는 학교준비도, 학습준비도, 학업준비도를 주제로 한 연구물에서 다루는 하위 변인을 범주화하여 살펴보았다. 영유아기 준비도 주제의 연구동향을 분석하기 위해서는 준비도뿐만 아니라 연계, 전이를 주제로 한 연구물까지 포함하여 연도, 연구대상, 연구방법별로 살펴보았다. 그 결과, 영유아기 준비도 하위 변인은 언어 및 인지적 변인에 집중되었으나 그에 비해 신체적 변인과 학습에 대한 긍정적 태도 변인은 적게 나타났다. 영유아기 준비도 연구동향의 경우, 연도별로 연구물의 수가 증가하는 경향을 보였으며, 연구대상과 연구방법별로는 준비도 및 연계, 전이 주제에 따라 경향에 차이가 나타났다. 이에 영유아기 준비도가 기본적인 개념 정의에 충실할 필요가 있고, 유아교육에서 초등교육으로의 전이 시 필요한 준비도뿐만 아니라 보육에서 유아교육으로의 전이 시 필요한 준비도도 중요함을 시사한다.

예술의 사회적 구성을 이해하기

박은혜 한국예술종합학교 한국예술연구소 2023 한국예술연구 Vol.- No.41

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디지털 전환의 확산에 영향을 미치는 영향의 요인에 대한 실증분석 - 식품 업계 중심으로

박은혜 한국EA학회 2023 한국EA학회 학술발표논문집 Vol.2023 No.11

대구시 어린이집의 교육기간에 따른 위생 · 안전 교육효과

박은혜,황정화,차유정,최미자 동아시아식생활학회 2021 동아시아식생활학회 학술발표대회논문집 Vol.2021 No.11

위생·안전관리는 단체급식에서 중요한 부분으로써 최근 「식품위생법」개정, 「집단급식소 급식안전관리 기준」이 제정됨에 따라 어린이 급식소의 일관된 업무수행을 도모하고, 위생적이고 안전한 양질의 급식을 공급하는데 어린이급식관리지원센터의 역할이 필요하다. 따라서 실제 현장에서 이루어지는 어린이집의 급식 환경에서 어린이급식관리지원센터의 위생·안전교육이 얼마나 효과가 있는지 검증하고자 하였다. 본 연구는 2020년까지 달서구어린이급식관리지원센터에 등록된 집단급식소 설치·운영 신고 어린이집 93개소를 대상으로 위생·안전 방문교육을 받은 기간을 7년 이상, 4∼6년, 3년 이하로 구분하고 동일한 교육기관·교육방법·교육내용을 지원하여 위생·안전 영역별 교육효과를 비교하였다. 교육지표는 2020년 어린이급식관리지원센터 가이드라인에 제시된 집단급식소 위생‧안전관리 체크리스트에 따라 연 4∼6회 지도 교육하였으며, 지표의 영역은 시설 등 환경(12문항), 개인위생(3문항), 원료사용(9문항), 공정관리(12문항), 보관관리(4문항), 기타사항(5문항)으로 6개 영역(45문항)의 각 배점은 22점, 7점, 26점, 21점, 10점, 14점으로 총 100점이다. 분석방법은 SPSS Statistics(Version 27.0) 프로그램을 사용하였으며, 교육기간별 위생·안전관리 효과의 유의성 차이를 파악하고자 일원배치 분산분석을 실시하였다. 그룹 간에 유의적인 차이는 Duncan’s multiple range test를 실시하여 사후 검증하였다. 각 영역별 세부 지표 중 ‘조리원 및 집단급식소 설치·운영자의 건강진단 실시 여부(p<0.05)’, ‘식재료에 원산지 표시를 했는지 여부(p<0.05)’, ‘식품취급 등의 작업은 바닥으로부터 60 ㎝ 이상의 높이에서 실시하고, 보관은 바닥과 벽으로부터 15 ㎝ 이상 떨어진 곳에 보관하는지 여부(p<0.01)’, ‘냉장·냉동시설 및 가열처리시설에 온도를 측정할 수 있는 계기 설치 여부(p<0.05)’ 문항에서 3년 이하 교육받은 어린이집이 7년 이상 교육받은 어린이집에 비해 점수가 유의적으로 낮았다. 6개의 영역별 지표에서는 3년 이하 교육받은 어린이집이 ‘시설 등 환경(p<0.01)’, ‘개인위생(p<0.01)’, ‘공정관리(p<0.01)’, ‘기타사항(p<0.05)’ 4개 영역 지표에서 7년 이상, 4∼6년 교육받은 어린이집에 비해 점수가 유의적으로 낮았다. 또한 지표의 총 점수에서 3년 이하 교육받은 어린이집은 7년 이상, 4∼6년 교육받은 어린이집에 비해 점수가 유의적으로 낮았다(p<0.001). 결론적으로 위생·안전관리 교육기간이 3년 이하 어린이집은 4년 이상 어린이집에 비해 지표의 총 점수가 유의적으로 낮았고, 어린이급식관리지원센터의 위생․안전교육의 3년 반복 교육의 효과는 현저하게 나타났다.

범용디지털카메라를이용한 HDR파노라마환경 맵제작 시스템개발

박은혜,황규현,박상훈 (사)한국컴퓨터그래픽스학회 2012 컴퓨터그래픽스학회논문지 Vol.18 No.2

High dynamic range (HDR) images represent a far wider numerical range of exposures than common digital images. Thus it can accurately store intensity levels of light found in the specific scenes generated by light sources in the real world. Although a kind of professional HDR cameras which support fast accurate capturing has been developed, high costs prevent from employing those in general working environments. The common method to produce a HDR image with lower cost is to take a set of photos of the target scene with a range of exposures by general purpose cameras, and then to transform them into a HDR image by commercial softwares. However, the method needs complicate and accurate camera calibration processes. Furthermore, creating HDR environment maps which are used to produce high quality imaging contents includes delicate time-consuming manual processes. In this paper, we present an automatic HDR panorama environment map generating system which was constructed to make the complicated jobs of taking pictures easier. And we show that our system can be effectively applicable to photo-realistic compositing tasks which combine 3D graphic models with a 2D background scene using image-based lighting techniques. HDR (high dynamic range) 영상은 일반적인 디지털 영상보다 훨씬 더 넓은 수치 범위로 빛의 노출을 저장한다. 따라서실세계에 존재하는 광원들에 의해 표현되는 특정 장면에 내재된 빛의 세기를 매우 정확하게 저장할 수 있다. 이러한HDR 영상을 빠르고 정확하게 촬영할 수 있는 전문가용 HDR 카메라가 개발되었으나 높은 가격으로 인해 아직까지 일반적인작업환경에서이용하기에는어려움이있다.낮은비용으로HDR영상을생성하는일반적인방법은범용디지털카메라를 이용해 동일한 장면을 서로 다른 노출로 반복 촬영하고 상용 소프트웨어에서 이들을 입력받아 하나의 HDR 영상으로 변환하는 것이다. 하지만 이러한 방법은 복잡하고 정확한 카메라 보정을 필요로 하는 작업이다. 더욱이 이방법을 이용해 고급 영상 콘텐츠 제작을 위한 HDR 환경 맵을 생성하는 경우 더 섬세한 수작업과 시간 투자를 필요로한다. 본 논문에서는 이러한 촬영 작업을 자동화 하기위해 개발된 HDR 파노라마 환경 맵 제작 시스템에 대해 자세히설명한다.그리고영상기반라이팅기법을적용하여3D그래픽모델을2D배경영상에삽입하는사실적합성작업에서본시스템이효과적으로이용될수있음을 실제 사례를통해보인다.

世界主要國의 自動車 損害賠償 責任保險 制度에 관한 比較硏究

朴恩兮 동국대학교 경영관리연구소 1979 經營經濟論叢 Vol.5 No.-

조선조 궁중발기(發發)를 통한 궁중음식에 관한 연구 - 상식을 중심으로 -

박은혜,김명희 한국식생활문화학회 2018 韓國食生活文化學會誌 Vol.33 No.4

This study investigated Balgis (the record of the court)in the Joseon Dynasty pertaining to table settings for Sangsik (the meals for the dead). Sangsik are the records of daily meals for kings and key figures. In this study,14 pieces of Sangsikbalgi from 1890 to 1920, including two pieces from an unspecified period, were investigated to determine the composition and types of daily meals in the court. Meals consisted of a minimum of 10 dishes to a maximum 21 dishes, which basically included rice and soup. ‘Jochi’ was the term to refer to jjigae (stew) in the court. In Sangsikbalgi Bokgi, Gamjang, Jochi, Jjim, Suk, and Cho were all considered Jochi, which were recorded before Jeok or Jeon, where the side dishes were listed after rice and soup. This corresponded with the record of the royal tables in Wonhaeng-Ulmyo-Jeongri-Uigwe (圓行乙卯整理儀 軌), in which Jochi included Jabjangjeon, Bokgi, Jabjang, and Cho. Whitebait and fruit, which are used as ingredients for Tang (soup) and Jeon, showed seasonal characteristics however, no other observed dishes showed seasonal variability. Additionally, beef and internal organs of animals were frequently used,regardless of seasons. When dishes in Sangsik were classified into basic dishes and additional cheop dishes (side dishes) based on Siuijeonseo (are recipe book of unknown authorship written in the late Joseon Dynasty), from five to nine Cheop dishes were set on the table, with seven being most common. Further comprehensive study needs to be conducted through undisclosed documents and private collections. Moreover, additional study of Judarye (anestral rites during the day for the royal) and cooking methods that were not investigated in detail in this study are needed.

건강장애학생의 학교적응 지원을 위한 기초연구

박은혜,이정은 한국특수교육학회 2004 특수교육학연구 Vol.39 No.1

만성적 질병을 가진 건강장애학생들은 치료 후 성공적인 학교생활을 위한 지원을 필요로 하지만, 현재 우리나라는 건강장애학생들의 특수한 욕구에 대한 교사 훈련 또는 이들의 욕구에 대한 기초연구도 거의 이루어져 있지 않은 상태이다. 이에 본 논문에서는 주로 외국의 관련연구 문헌들을 기초로 하여 의료진과 교육계의 공동 노력으로 구축되어야 하는 건강장애학생들의 학교적응 지원체계에 대해 논의하였다. 이를 위하여 1) 건강장애의 개념과 특성, 2) 건강장애학생들이 겪는 학교생활에서의 문제점, 3) 이들을 지원하기 위한 의료진이나, 교사, 부모, 그리고 또래의 역할을 중심으로 우리나라의 만성적인 질병을 갖고 있는 아동의 학교복귀와 지속적인 학교 적응을 돕는 프로그램개발을 위해 고려해야 하는 주요 요소들을 고찰하였다. Students with chronic health conditions need a support system for their successful school experience after the treatment. Few studies about their unique health and education needs were reported in Korea and there is no special program to help the teachers understand and respond to these students appropriately. In this literature review, we discussed about the nature of the support system which includes both medial care teams and school staffs for students with a chronic health conditions. This article provided 1) the definition and educational consequences of chronic conditions, 2) various difficulties that students with chronic health conditions experience in school, 3) the roles of medical care teams, teachers, parents, and peers, and 4) the main factors of successful school support programs in other countries for development of our own programs.