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      • KCI등재

        족압검사를 이용한 만성 발목 불안정성과 압력중심의 연관성

        박은수,서상교,이호승,Park, Eun Soo,Seo, Sang Gyo,Lee, Ho Seong 대한족부족관절학회 2020 대한족부족관절학회지 Vol.24 No.1

        Purpose: Chronic ankle instability is a very common abnormality of the ankle, but there is still controversy regarding its evaluation criteria. The stress view has difficulties in reflecting the patient's symptoms and treatment progress. Therefore, this study examined the relationship between the center of pressure (COP) measured by a pedobarograph and the symptoms of the patient. Materials and Methods: Thirty patients with chronic ankle instability from February to August 2018 were included. Each patient was surveyed with the foot and ankle outcome score (FAOS). The COP was measured with a foot pressure scanner, and the travel distance and ellipse area of the COP were calculated. Each patient was measured on one foot and on two feet with his or her eyes closed and open. The relationship between the COP measurement and FAOS score was analyzed using the Pearson correlation coefficient. Results: The participants were consisted of 21 male and nine female, with a mean age of 30 years, mean weight of 72 kg, and mean foot size of 259 mm. With the eyes open, the correlation coefficient between the FAOS and travel distance of the affected side was -0.394 (p<0.05) and that between the FAOS and the ellipse area of the affected side was -0.425 (p<0.05). On the other hand, no significant correlations were found between the travel distance and ellipse area of the affected side when patients closed their eyes. Conclusion: Measurement of the COP using foot pressure scanner could evaluate objectively patients with chronic ankle instability, with measurements in patients with their eyes open being more significant. Based on the findings of this study, an analysis of the COP with the patients with their eyes open and standing on one foot may help determine the management strategy and assess the progress of the patients.

      • KCI등재

        그림자 제거와 색도 히스토그램 비교를 이용한 배회행위 검출

        박은수,이형호,윤명규,김민규,곽종훈,김학일,Park, Eun-Soo,Lee, Hyung-Ho,Yun, Myoung-Kyu,Kim, Min-Gyu,Kwak, Jong-Hoon,Kim, Hak-Il 한국정보보호학회 2011 정보보호학회논문지 Vol.21 No.6

        본 논문에서는 감시영역을 벗어난 후 다시 돌아온 객체에 대한 배회행위를 효과적으로 인식 할 수 있는 지능형 배회행위 검출 시스템을 제안한다. 전경과 배경을 가우시안 혼합 모델을 이용하여 분리하고 그림자를 제거하여 객체를 인식한 후, 객체의 색도 히스토그램을 이용하여 감시영역을 벗어난 후 돌아온 객체들을 판단하고 감시영역에 존재하는 시간을 보전한다. 배회행위를 판단하기 위해 카메라 캘리브레이션을 통해 실세계 배회패턴과 같은 행태의 매크로 블록을 영상좌표에 도입한 후 배회궤적을 추출하고, 감시영역에 객체가 존재하는 시간을 함께 고려하여 배회행위를 판단한다. 제안하는 방법은 실험에 사용된 모든 배회행위 프레임에서 정확하게 배회행위를 검출하여 그 효과를 입증하였다. Proposed in this paper is the intelligent video surveillance system to effectively detect multiple loitering objects even that disappear from the out of camera's field of view and later return to a target zone. After the background and foreground are segmented using Gaussian mixture model and shadows are removed, the objects returning to the target zone is recognized using the chromaticity histogram and the duration of loitering is preserved. For more accurate measurement of the loitering behavior, the camera calibration is also applied to map the image plane to the real-world ground. Hence, the loitering behavior can be detected by considering the time duration of the object's existence in the real-world space. The experiment was performed using loitering video and all of the loitering behaviors are accurately detected.

      • KCI등재

        Mg-Zn-Y 합금에서 준결정 및 준결정 유사상

        박은수,옥재범,김원태,김도향,Park, Eun-Soo,Ok, Jae-Bum,Kim, Won-Tae,Kim, Do-Hyang 한국현미경학회 2002 Applied microscopy Vol.32 No.1

        As-cast microstructure of Mg-rich $Mg_{68}Zn_{28}Y_4$ has been investigated by a detailed transmission electron microscopy. The as-cast $Mg_{68}Zn_{28}Y_4$ alloy consisted of three different types of phases: $10{\sim}20{\mu}m$ size primary solidification phase, dendritic phase grown from the primary phase and a eutectic structure formed at the later stage of solidification. The primary solidification phase has an icosahedral structure with a large degree of phason strain. 1/1 rhombohedral approximant phase with lattice parameters: $a=27.2{\AA}\;and\;{\alpha}=63.43^{\circ}$ is first observed in Mg-Zn-Y system. The rhombohedral structure can be obtained by introducing phason strain in the six dimensional face centered hyper-cubic lattice. The decagonal phase nucleates with orientation relationship with the icosahedral phase, and $Mg_4Zn_7$ nucleates with orientation relationship with the decagonal phase, indicating a close structural similarity between the three phases. Gradual depletion of Y during solidification plays an important role in heterogeneous nucleation of decagonal and $Mg_4Zn_7$ phases from icosahedral and decagonal phases respectively. [ $Mg_{68}Zn_{28}Y_4$ ] 합금의 응고 조직은 primary solidification phase, primary solidification phase로부터 성장된 ${\alpha}-Mg$ dendrite, 그리고 응고 말기에 형성된 eutectic structure의 세 가지형태 조직으로 구성되어져 있다. Primary solidification phase에는 매우 큰 정도의 phason strain이 존재하고 있으며, $a=27.2{\AA}\;and\;{\alpha}=63.43^{\circ}$의 격자상수를 갖는 1/1 rhombohedral approximant가 존재한다. 이와 같은 rhombohedral approximant의 구조는 six dimensional face centered hyper-cubic lattice에 phason strain을 도입함에 의해 얻어질 수 있다. Decagonal phase는 icosahedral phase로부터 방위 관계를 가지며 형성되며, $Mg_4Zn_7$는 decagonal phase로부터 방위관계를 가지며 성장한다. 이는 세 상간에 구조적 유사성이 존재하고 있음을 의미하며, 응고시 용질원자의 분배에 의해 이들 세 상이 순서대로 형성되어진다.

      • KCI등재
      • KCI등재
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        Point Cloud 데이터와 3D 공간정보를 융합한 재난피해 건축물의 위험도 분석에 관한 연구 - 포항시 D아파트를 대상으로 -

        박은수(Park, Eun Soo),서희창(Seo, Hee-Chang) 한국전시산업융합연구원 2020 한국과학예술융합학회 Vol.38 No.1

        2016년을 기준으로 국내 지진 발생 빈도와 규모가 급격하게 증가하고 있다. 2017년 이후, 경주, 포항 지진 피해로 인해 시설물의 재난피해에 대한 사회적 안전불감증 인식 변화 및 경각심이 부각되고 있다. 그러나 현 재난피해를 진단하는 긴급 위험도 평가는 재난피해의 예측불가능성, 지방자치단체의 담당 인력 부족, 종이평가 방식의 수작업, 체계적 관리 부재 등으로 평가 실시 체계가 제대로 구축되지 않거나 지연되어 긴급 위험도 평가가 제대로 실시되지 못하고 있는 실정이다. 재난피해 대응 경험이 부족한 지방자치단체가 대부분이고, 지방자치단체 재난관리 담당 부서의 인력도 부족한 실정으로 대규모 재난 발생시 긴급 위험도 평가 실시에 큰 어려움과 혼란이 야기될 가능성이 높다. 본 연구는 재난피해 건축물의 기존 위험도 평가 시스템을 혁신적으로 개선하기 위해 대상 건축물 실증사례 분석을 통해서 재난피해 위험도 평가에 적용 시, 건축물 위험 예측 방향에 대한 적정성을 검토하고, Point Cloud 데이터와 3D 공간정보의 최적 사항에 따른 모델링 정보 융합이 효과적으로 분석하였다. 본 연구에서 살펴본 Point Cloud 데이터와 3D 공간 정보를 융합한 재난피해 건축물의 위험도 평가 기술은 실제 재난피해 건축물을 대상으로 3D 모델링 시각화 정보 제공, 위험도 평가 정밀도 향상 등 기존 평가기술의 비효율적인 측정 방안을 개선하는데 기여할 수 있을 것으로 예상된다. As of 2016, the rate and magnitude of domestic earthquakes have increased rapidly. Since 2017, changes in awareness of social safety insensitivity to disasters caused by the earthquake in Gyeongju and Pohang have been highlighted. However, the current emergency risk assessment cannot be conducted properly due to unpredictability of disaster damage, lack of manpower of local governments, manual work of paper evaluation method, and lack of systematic management. In particular, most local governments lack experience in responding to disasters, and there is a shortage of manpower in local disaster management departments. Regions are likely to create significant difficulties and confusion in conducting emergency risk assessments in the event of a major disaster. In order to innovatively improve the existing risk assessment system for disaster-damaged buildings, this study examined the adequacy of the direction of building risk prediction when applied to disaster risk assessment through the case studies of the target buildings. And the modeling information fusion according to the optimization of point cloud data and 3D spatial information was analyzed effectively. The risk assessment technology of disaster-damaged buildings, which combines point cloud data and 3D spatial information, in this study, improves inefficient measurement methods of existing assessment technologies, such as providing 3D modeling visualization information and improving the accuracy of risk assessment for disaster-damaged buildings. It is expected to do.

      • KCI등재

        학습자와 학습 환경의 상호작용에 기반 한 MUSIC 동기모형 연구

        박은수(Park, Eun-Soo) 학습자중심교과교육학회 2019 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.1

        Ⅰ. 서 론 Ⅱ. MUSIC 동기모형의 개발과 구성요소 Ⅲ. MUSIC 동기모형의 검사 도구 및 적용 Ⅳ. MUSIC 동기모형의 수업 설계 및 활용 Ⅴ. 결론 및 논의 본 연구의 목적은 한국에는 알려져 있지 않은 MUSIC 동기모형을 소개하고 그 시사점을 논의함으로서 MUSIC 동기모형을 활용한 한국 학생들의 동기 분석과 수업 개선에 필요한 교수전략 개발에 유용한 정보를 제공하기 위함이다. MUSIC 동기모 형은 지금까지의 동기이론과 선행 연구를 종합적으로 분석하여 유사한 동기이론과 동기전략을 분류하고 이를 개념화하는 과정을 거쳐 개발되었다는 점에서 기존의 동기이론을 집대성하였으며, 수업개선을 주요 목적으로 하는 교수전략 중심 동기모형 이다. MUSIC 동기모형은 자율권(eMpowerment), 실용성(Usefulness), 성공기대감 (Success), 흥미(Interest), 관심 및 배려(Caring)로 구성되어 있으며, MUSIC 검사 도구는 다양한 학생들을 대상으로 미국을 제외한 5개국에서 번역되어 타당성이 조사되었다. MUSIC 동기모형의 특징은 학생들의 수업에 대한 인식을 강조하고 있다는 점에서 기존의 동기모형들과 차이가 있다. MUSIC 동기모형은 다양한 연령층의 학생, 다양한 교과목, 다양한 수업방식에서 학습자의 동기를 파악하여 수업의 장단 점을 분석할 수 있다는 점에서 현장교육 적용 용이성이 뛰어나다. MUSIC 동기모형의 이해를 통해 한국 학생들의 동기에 영향을 미치는 수업요소를 파악하고 향후 한국형 MUSIC 동기모형 기반 수업 설계 및 교수전략을 논의할 수 있을 것이다.

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        중학교 영어수업에서의 교사의 질문유형에 대한 사례연구

        박은수 ( Eun Soo Park ) 부산대학교 과학교육연구소 2012 교사교육연구 Vol.51 No.2

        교사의 질문은 상호작용적인 교실 환경을 만드는데 중요한 역할을 하며 학생들의 참여를 이끌어 내는 주요 수단이 된다. 특히 외국어 학습자는 교사의 질문을 통해서 목표언어를 연습하기 때문에 교사질문의 유형은 학습자의 외국어 습득에 영향을 미친다. 때문에 많은 선행연구에서 교사질문의 유형과 그에 따른 학습자의 발화에 미친 영향이 연구되어져 왔다, 우리나라에서도 많은 연구가 이루어져 왔으나 대부분 초등영어수업을 대상으로 하고 있다, 제 7차 교육과정에 따른 중등영어교육의 목표는 학습자의 의사소통 능력 향상에 있다, 이에 본 연구는 영어로 진행되는 중학교 영어수업을 직접 관찰하고 교사와 학생 간 상호작용 및 학습자의 외국어습득에 중요한 영향을 미치는 교사질문을 분석하였다. 교사의 질문은 질문목적에 따른 전시형 질문(display question)과 참조형 질문(referential question)으로 분류하여 그 빈도를 조사하였고 각 질문의 유형에 따른 학습자의 응답 길이에 차이가 있는지 알아보았다. 연구결과를 살펴보면 연구에 참여한 4명의 교사들은 교과서의 내용을 확인하기 위한 전시형 질문을 빈번하게 사용하였으며 학습자들의 생각이나 의견을 묻는 참조형 질문은 거의 사용하고 있지 않았다. 4명의 교사들이 사용한 총 질문은 310개였고 그 중에서 전시형 질문은 150개, 참조형 질문은 39개였다. 가장 많은 참조형 질문을 사용한 A교사(24개)를 제외한 나머지 B, C, D 교사는 각각 3개, 3개 그리고 9개의 참조형 질문만을 사용하였다. 질문유형에 따른 학습자의 발화길이를 살펴보면, 전시형 질문의 경우 학습자의 발화길이는 평균 1.84 단어였고 참조형 질문의 경우는 평균 4.83 단어였다. 참조형 질문이 학습자의 발화에 좀 더 긍정적인 영향을 미치고 있음을 알 수 있었다. 본 연구의 결과를 통해서 영어교사의 질문 전략에 대한 체계적인 교육이 절실히 필요함을 알 수 있었다. 학습자의 낮은 평균 발화길이는 중학교 영어수업이 여전히 교사중심으로 이루어지고 있고, 교사의 질문 유형 또한 학생들의 참여를 유도하기 보다는 학생들의 이해점검에만 머무르고 있음을 알 수 있었다. Classroom questioning, the skill of the elicitation method of teaching that is student-oriented and advocated today, gives an incentive to communicative activities in teaching English. Therefore, the aim of the study was to analyze the use of display and referential questions in classroom discourse in middle school English classrooms and to study the quantity of the learner talk which occurred with these questions. The present study investigates the types of questions asked by four English teachers teaching in four different middle schools. The data were transcribed and analyzed to see what questioning types each teacher employed and to obtain the number and percentage distribution of questioning types each teacher used. In addition, the mean lengths (in words) of students` responses to display and referential questions were calculated to find out the differences of students`` responses in terms of length between display and referential questions. The findings indicated that display questions were used by teachers more frequently than referential questions. Also, it was found that referential questions could not create enough interaction. The implications of this study are that teachers should be provided with more training in developing their questioning techniques. Also, it would be helpful for teachers to use as many referential questions as possible in order to enhance learners`` engagement in communicative language use.

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