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국내 예비교원 교육실습 온라인 지원체제 현황 분석 및 개선방안 탐색
신형석(Shin Hyoung Seok),정용재(Joung Yong Jae),설양환(Sol Yang Hwan) 한국교원교육학회 2018 한국교원교육연구 Vol.35 No.3
양질의 교원을 확보하기 위해서 예비교원의 수업전문성을 향상시킬 방안 중 하나로써 교육실습 프로그램의 개선 필요성이 지속적으로 대두되고 있다. 이에 따라 본 연구는 교육실습 활성화 및 교육실습 효과 극대화를 꾀하기 위해 국내 교육실습 온라인 지원체제 운영현황을 분석하고 개선방안을 탐색하였다. 국내 교육실습 온라인 지원체제 운영현황을 분석하기 위해 초·중등교원 양성기관과 유아교사 양성기관의 교육실습 관련 웹페이지를 검색하여 내용분석(content analysis)을 통해 분석하였으며, 분석유목은 선행연구를 바탕으로 내용적 측면과 구조적 측면으로 나누어 개발하였다. 분석결과에 따르면 일부 학교를 제외하고 대부분의 학교가 교육실습 온라인 지원체제를 예비교원의 수업전문성 향상을 위해 운영하고 있다기보다는 교육실습에 대한 간단한 정보를 제공하는 수준에 그치고 있어서 예비교원의 수업전문성을 향상시키기 위한 교육실습 온라인 지원체제로써의 역할을 충분히 하지 못하고 있는 것으로 드러났다. 분석유목과 분석결과를 고려하여 기존 교육실습 온라인 지원체제를 개선하기 위한 방안을 제시하였다. The purpose of this study is to understand how online teaching practice support systems of universities for training pre-service teachers have been operated in South Korea and explore how to improve them to enhance pre-service teachers’ teaching competence. To analyze the status quo of online teaching practice support systems, web pages related to teaching practice were examined. For this study, a content analysis was used to analyze how universities for training pre-service teachers use web pages for pre-service teachers’ teaching practice. A coding scheme was developed based on previous research related to teaching practice and web-based learning environments, and it consisted of two parts: instructional contents and structural aspects. According to the results, there were few basic information about teaching practice on most online teaching practice support systems in South Korea and they did not fulfill the necessary conditions as web-based learning environments. Considering the results of the analysis, this study suggested several implications for improving online teaching practice support system of universities in South Korea.
중학생의 컴퓨터·정보 소양 영향요인 간 구조적 관계 분석: ICT 활용 관련 학습자 및 학교 요인을 중심으로
신형석 ( Hyoung Seok Shin ),김수혜 ( Suehye Kim ) 인하대학교 교육연구소 2021 교육문화연구 Vol.27 No.6
COVID-19의 팬데믹 시대를 맞이하여 미래역량 개발의 일환으로 ICT 학습 및 ICT 리터러시의 중요성이 강조되고 있다. 이에 본 연구에서는 국제 교육성취도 평가협회(IEA) ICILS 2018 자료분석을 바탕으로 컴퓨터·정보 소양(Computer and Information Literacy skills)과 이에 영향을 미치는 ICT 활용 관련 학습자 및 학교 요인의 구조적 관계를 탐색하였다. 특히 ICT 기기 사용기간에 따른 ICT 활용 및 학습 양상의 차이를 파악하고, 이러한 차이가 컴퓨터·정보 소양에 영향을 발휘하는지 구조방정식모형 분석을 수행하였으며 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 중학생의 ICT 기기 사용기간이 길수록 ICT를 활용한 의사소통에 적극적이며 학교 내 ICT 학습과 수업시간 내 ICT 활용에도 더 활발한 것으로 확인되었다. 반면 이러한 ICT 활용 및 학습이 중학생의 컴퓨터·정보 소양에 미치는 영향력은 서로 다르게 파악되었다. 먼저 수업시간에 ICT를 활용하는 빈도가 높을수록 컴퓨터·정보 소양 평가점수는 유의미하게 낮았다. 이와 다르게 학교 내 ICT 학습이 빈번할수록 컴퓨터·정보 소양 평가점수는 유의미하게 높았으며, 의사소통 관련 ICT 활용은 컴퓨터·정보 소양과 별다른 연관성이 없는 것으로 파악되었다. 마지막으로 ICT 기기 사용기간은 중학생의 컴퓨터·정보 소양에 유의미한 간접효과를 발휘하였으며, 나아가 가정의 사회경제적 지위에 따라 ICT 사용기간과 컴퓨터·정보 소양에도 상당한 차이가 있는 것으로 확인되었다. 이러한 분석결과를 바탕으로 본 연구의 결론에서는 ICT 활용환경, 학교의 ICT 학습 등의 교육적 측면에서 컴퓨터·정보 소양 향상을 위한 구체적인 방안을 제언하였다. In the middle of COVID-19 era, ICT learning and digital literacy importantly matters within the skill for future paradigm. This study aims to examine the relationships among key factors related to ICT use of computer and information literacy (CIL) using the IEA ICILS 2018 data of 8th graders in South Korea. The structural equation modeling (SEM) was applied to identifying to what extents ICT use and ICT learning affect CIL as well as analyzing indirect effects of the period of ICT use on CIL. Our findings are as follows: 1) the period of ICT use was positively related to ICT use and ICT learning at school, 2) the frequency of ICT use in class was negatively related to CIL, 3) ICT learning at school was positvely related to CIL, 4) the period of ICT use had indirect effects on CIL, and 5) family SES made a difference in the period of ICT use and CIL. Key results are further discussed for implications on how the ICT learning environment and ICT learning can be improved for better quality of education.
급성 백혈병 환자에서 간종괴 양상으로 발현한 폐 모균증 1예
이윤종,소영,이근석,신형석,박선양,최강원,김성민 대한감염학회 1996 감염 Vol.28 No.5
Pulmonary mucormycosis is an opportunistic fungal infection complicating various diseases - Diabetes mellitus, hematologic malignancies, and immunosuppressive conditions. The typical clinical features of pulmonary mucormycosis are acute pneumonic symptoms, even though other atypical presentations have been reported. We experienced a case with pulmonary mucormycosis presenting hepatic masses. The patient was a 23 year-old male with acute lymphoblastic leukemia (L2). During neutropenic state, he had suffered from a fever, fungus ball in lung, pleural effusion, and right upper abdominal tenderness. Abdominal ultrasonography and CT showed multiple hepatic masses and liver biopsy of hepatic mass like lesions disclosed hypae of mucor. But, those hepatic mass lesions were part of the sac of pulmonary mucormycosis, which slipped down through the diaphragm. He was treated with amphotericin B and surgical debridement. But, his geneneral condition became very poor with superimposed recurrent bacteremia and he was discharged hopeleesly.