초등학생의 영어 강세 및 비강세 모음 발음 능력 신장 방안 연구

이은진 한국교원대학교 교육대학원 2015 국내석사

본 연구의 목적은 강세 모음과 비강세 모음의 발음 교육에 있어서 두 가지 상반되는 지도 방법을 적용하여, 발음 교육을 받은 시간의 경과에 따라 발화 변화 양상을 알아보고, 이를 통해 어떤 방법이 발화 변화에 더 효과적인지를 알아보고자 하는 것이다. 연구의 실행을 위해, 충청남도 천안시 소재 B초등학교 6학년 2개 학급을 각각 실험학급 A, 실험학급 B로 선정하고, A학급은 기계적 훈련 방법으로, B학급은 의사소통 활동 방법으로 강세와 비강세 모음의 발음을 지도하였다. 실험수업에서 사용된 단어는 강세와 비강세 발음을 분명하게 대조할 수 있는 단어 쌍으로 선별하였으며 실험을 위한 수업은 주 3회, 총 16차시(A학급은 17차시)에 걸쳐 실시하였다. 발음 수업은 정규 영어 수업의 도입 단계에서 연구자가 10분 동안 지도하였다. 본 실험 수업의 효과를 검증하기 위하여 사전(1차), 발음 수업 직후(2차), 발음 수업 일주일 후(3차), 발음 수업이 종료된 약 4주 후(4차)에 각 실험학급 학생들의 발음을 녹음하여 강세 모음과 비강세 모음의 발화 변화를 음향적, 청각적으로 분석하였다. 구체적인 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 두 학급 모두 발음 교육 전후 비강세 모음의 포먼트 분포에는 변화가 별로 없었지만 강세 모음의 포먼트에 많은 변화가 나타나면서 강세 모음과 비강세 모음을 비교적 구분하여 발음하였다. 또 전체적인 포먼트 분포 양상에 따라 기계적 훈련이 더 큰 효과를 미친 것으로 나타났다. 둘째, 음조에 대하여 두 실험학급 모두, 그 구현 능력이 향상되었다. 강세 모음 음조 구현 능력은 발음 교육을 받은 시간이 연속적으로 누적될수록 향상되었다. 비강세 모음의 음조에 있어서는 발음 교육을 받은 시간의 누적에 따른 향상은 아니며 전-후의 향상만 있었고, 발음 교육 직후의 향상된 수준이 장기적으로 유지되었다. 음조 차의 경우, 발음 교육을 받은 시간이 연속적으로 누적될수록 더욱 잘 구현하였다. 강세 모음 음조, 비강세 모음 음조, 음조 차 구현 능력의 향상에 기계적 훈련이 더욱 효과적이었다. 셋째, 음장에 대하여 두 실험학급 모두, 그 구현 능력이 향상되었다. 강세 모음의 음장 구현에서는 발음 교육을 받은 시간의 양과 관계없이 발음 교육 전-후의 향상만 있었고 2차시기의 향상된 수준을 지속적으로 유지하였다. 비강세 모음의 음장은 4차시기까지 꾸준히 짧게 구현되었으나 그 향상 정도가 녹음 시기에 따라 통계적으로 유의미하지 않았다. 지도 방법에 대해서는 특정한 한 가지 방법의 영향이 더 뚜렷하였다고 볼 수 없었다. 음장 차 실현에 있어서, 발음 교육을 받은 시간의 누적에 따른 변화는 없었고 발음 교육 전-후의 향상만 있었으며 4차시기까지 발음 교육 직후에 향상된 수준을 유지하였다. 강세 모음 음장, 음장 차 구현 능력의 향상 및 즉각적인 발음 교육의 효과에 있어서 기계적 훈련이 더 효과적이었다. 넷째, 두 실험학급 모두, 정확성이 향상되었다. 발음 교육을 받은 시간의 누적에 따라 강세 모음 발화 정확성이 점차 향상되었다. 두 실험학급에서 강세 및 비강세 모음 모두 발음 지도 직후에 가장 큰 향상을 보였다. 비강세 모음 발화의 정확성은 발음 교육을 받은 시간의 누적에 따른 변화는 없었으며 발음 교육 전-후의 차이만 유의미하였다. 이후 더 이상의 향상은 없었지만 발음 교육 직후의 향상된 수준을 4차시기까지 유지하였다. 기계적 훈련이 강세 및 비강세 모음 정확성 향상에 좀 더 효과적이었다.

이산비선형 무한차원 동역학계에서의 Bifurcation 연구

이은진 울산대학교 1998 국내박사

경풍년의 선율과 숨자리 비교 -김성진,김기수,조성래,신용문 의 가락을중심으로-

이은진 우석대학교 대학원 2016 국내석사

국문초록 우석대학교 교육대학원 교육학과 음악교육전공 이 은 진 경풍년은 관악합주는 물론 대표적인 대금 독주곡으로 연주되고 있다. 그러나 악보와 연주자에 따라 각기 다른 표기와 연주를 하고 있어 선율과 호흡의 변화가 연주자에 따라 어떻게 다른가를 비교 하고자 한다. 이를 위하여 중요무형문화재 제20호 대금정악 보유자 녹성 김성진의 선율을 기본으로 하여 김기수, 조성래, 신용문 등 대금정악의 대표성을 지닌 3인을 선정하여 각각의 선율을 오선보로 역보 하였으며, 3명의 경풍년 악보의 선율을 비교하여 확대·축소를 구분하였다. 그리고 대금에서 숨자리는 그 위치에 따라 강세가 달라지며 음악적 어법과 악상에 영향을 미치기 때문에 각각의 숨자리를 찾아 비교하였다. 경풍년의 비교 분석 결과를 정리하면 다음과 같다. 첫째, 동일한 선율의 진행이지만 한 정간 안에서 출현음의 시가가 분할되거나 꾸밈음의 유무로 각각의 선율이 서로 다르게 나타나고 있다. 둘째, 숨자리는 4명의 연주자가 선율진행에 따라 각기 숨자리에 많은 차이를 보이고 있다. 세째, 김성진의 선율 진행과 신용문의 선율 진행은 거의 동일하고, 김기수와 조성래의 선율 진행이 서로 유사진행 하고 있다. 합주곡의 한 파트를 독주곡으로 연주하는 것은 매우 조심스러운 일이다. 대금독주곡 경풍년의 악보와 연주는 연주자에 따라 약간의 변화를 보여주고 있는데 이는 독주자의 몫으로 볼 수 있지만 중요무형문화재 제20호 대금정악의 김성진 악보는 그대로 존치하여야 한다. Comparative Study of Melody and Breathing point on the Gyungpoongnyeon - Concentrating on Kim Sungjin, Kim kisoo, Jo Sungrae and Shin Yongmun’s tune - Lee EunJin Department of Korean Classic Music Graduate School of Woosuk University Professor : Shin Youngmun Gyungpoongnyeon has been played for not only an ensemble, but also a prominent solo. However, these had been written and performed differently depending on the existing sheet musics and specific musicians, so I would like to compare how changing of breathe and turn is different in accordance with player. For this study, Based on Noksung Kim Sungjin, the 20th important intangible cultural heritage, whose melody, I choose three people who can be represented in Daegum classical music, and tried to write for each melody and change musical note. Besides, I separated reducing and expanding by comparing the four player’s melody. Since breathing point on the Daegum is able to be changed to accent by the position and this has an affect on musical grammar and motif, we need to understand positions of breathing point. The result of this paper is as following. First of all, in spite of identical melody, each melodies are shown by division of starting note in the one of Junggan and checking whether or not ornaments exist. Secondly, each four performers play with their own unique breath points. Third, there are similar progress of between Kim Sungjin and Shin Youngmun. By the same way, Kim Kisoo and Jo Sungrae’s progress, they are analogous. It is careful to play an one part of ensemble as a solo. Gyungpoongnyeon, a Daegum solo, has shown a bit change relying on a musical note and performance. This is outcome of a solo artist, but Kim Sungjin who is the 20th important intangible cultural heritage,’s musical note should be preserved.

유치원 자녀를 둔 부모의 존경에 대한 인식 : 토착심리 분석

이은진 인하대학교 교육대학원 2010 국내석사

본 연구의 목적은 유치원 자녀를 둔 부모의 존경에 대한 토착심리를 분석하는데 있다. 이를 위해 가장 존경하는(존경하지 않는)사람, 존경하는(존경하지 않는)이유, 존경하는(존경하지 않는)마음을 표현하는 방법, 존경하는(존경하지 않는)마음이 주는 영향과의 관계를 규명하였다. 최종 분석대상은 유치원 자녀를 둔 부모 총 372명(부 186명, 모 186명)이었다. 측정도구로는 박영신과 김의철(2007)이 제작한 존경에 대한 자유반응형 질문지를 사용하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 유치원 자녀를 둔 부모가 가장 존경하는 사람은 부모로써, 50% 이상의 높은 반응율을 보였다. 이 외에 종교지도자, 사회봉사자, 가족 등이 포함되었다. 둘째, 존경하는 가장 중요한 이유로서, 아버지집단은 모범이 됨, 희생적임, 성실함 및 타인배려를 지적하였으나 어머니집단은 희생적임, 성실함, 모범이 됨, 타인배려를 지적하는 차이가 있었다. 셋째, 존경심의 표현방법으로서, 아버지집단은 표현안함, 본받으려 함, 순종함의 순서로 나타난 반면, 어머니집단은 표현안함, 대화함, 본받으려 함, 다정한 표현을 많이 하는 차이가 있었다. 넷째, 존경하는 마음이 주는 영향으로는 아버지집단의 경우 본받기 위한 노력, 교훈이 됨, 닮고 싶음, 편안함의 순서로 반응하였다. 그러나 어머니집단은 닮고 싶음, 본받기 위한 노력, 편안함, 행복함, 의지됨의 순서를 보였다. 다섯째, 가장 존경하지 않는 사람은 정치인이 50% 이상이었으며, 그 다음으로 없음, 가족, 공무원, 범죄자, 직장동료/상사의 순서를 보였다. 여섯째, 존경하지 않는 중요한 이유로는 이기적임이 30% 가까이 되었으며, 그 다음으로 불성실함, 언행불일치, 믿을 수 없음의 순서를 보였다. 일곱째, 존경하지 않는 마음의 표현방법으로서, 표현안함, 무관심이 각각 20% 이상을 차지하였고, 이 외에 욕을 함, 비판함이 포함되었다. 여덟째, 존경하지 않는 마음이 주는 영향으로서, 아버지집단은 영향력 없음, 화가 남, 불신감 생김, 자기반성의 순서를 보인 반면에, 어머니 집단은 영향력 없음, 불신감 생김, 화가 남의 순서를 나타내었다.

복부마사지와 태권도요법이 변비치료에 미치는 조사연구

이은진 한국체육대학교 2017 국내석사

이 연구는 복부마사지와 태권도요법 적용이 변비 질환자들에게 어떠한 영향을 미치는지를 규명하고자 하는데 그 목적이 있다. 이 연구의 대상자는 수도권(서울, 경기)에 거주하고 있는 자 중 10세-40세 남녀로 평소 변비질환이 있는 자 74명, 일반 정상인 74명 총 134명을 연구 대상자로 선정하였고, 연구의 대상자들은 사전에 본 연구의 목적을 설명하고 대상자들이 납득하고 이해하여 이 연구에 동의한 자, 복부에 출혈과 상처를 포함하여 특이사항이 없는 자, 마사지 금기에 해당되지 않는 자로 선정하였다. 평가 방법은 자기평가 기입질문법의 방법으로 조사하였다. 구체적인 문항 수는 14개 사항으로 각 사항에서 하나의 답을 선택할 수 있는 택일형 방법으로 정하였다. 본 조사는 연구자가 직접 내방하여 목적과 방법을 자세히 설명한 후 조사에 임하였으며 총 160명에게 조사하였으나 자료로써의 사용 의미가 낮은 26매의 설문지를 제외한 134매를 실질적인 연구자료로 사용하였다. 복부마사지와 태권도요법이 변비질환자 들의 변비치료에 긍정적인 효과가 있는지를 알아보기 위하여 복부마사지와 태권도 프로그램을 적용한 후 설문지를 배포, 회수 하였다. 설문지 구성은 본 연구자가 개발하여 신뢰도와 타당도 검사를 거친 후 이 연구를 수행하였다. 복부마사지는 스포츠마사지 자격증을 보유한 마사지사가 동일한 방법으로 5가지 기법을 다양하게 적용하였으며 주 3회 30분씩 복부마사지를 실행하였다. 태권도요법은 본 연구자가 변비에 효과가 있을만한 기본발차기 프로그램을 5가지 동작으로 선정하여 실행토록 하였다. 이 연구는 목적을 달성하기 위하여 한국체육대학교 융복합 건강증진센터에 소장되어 있는 SPSS PC 13.0 통계프로그램을 이용하여 빈도분석과 교차분석을 실시한 결과 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 태권도요법 후 피로감을 해소하는 운동방법에서는 적용군이 비교군보다 피로감 해소에 대한 운동방법을 더 가지고 있는 것으로 분석되었다. 둘째, 태권도요법이 체력소모와 정신력소모에 영향을 미치는 견해에서는 적용군이 비교군보다 영향을 미치는 요소가 많은 것으로 분석 되었다. 셋째, 태권도 요법 후 복부마사지가 신체적 피로감에 미치는 영향에서는 적용군이 비교군보다 신체적 피로감이 미치는 것으로 분석되었으며 태권도 요법 후 마사지가 전신피로감에 미치는 긍정적인 효과로 유의하지 않은 수준(P>.066)에서 적용군과 비교군 모두 긍정적인 효과로 분석 되었다. 또한 태권도요법 후 복부마사지가 다음운동에 미치는 긍정적인 효과에 대해서는 적용군이 비교군보다 긍정적인 효과가 있는 것으로 분석되었으며 태권도 요법 후 복부마사지가 변비치료 효과에 미치는 영향에 대해서는 적용군과 비교군 모두 복부마사지가 변비치료 효과에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 분석 되었다. 또한 태권도 요법 후 복부마사지가 다음운동에 미치는 긍정적인 효과에 대해서는 복부마사지요법+태권도적용군이 비교군보다 긍정적인 효과가 있는 것으로 분석되었으며 태권도 요법 후 복부마사지가 변비치료 효과에 미치는 영향에 대해서는 복부마사지요법+태권도적용군과 비교군 모두 복부마사지가 변비치료 효과에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 분석 되었다.

특수교육대상 유아 가족의 초등전이 경험에 관한 근거이론접근

이은진 단국대학교 특수교육대학원 2022 국내석사

본 연구는 특수교육대상 유아 가족의 초등학교 통합학급 전이 과정에서 어떠한 경험을 하였는지 이해하는 데 목적이 있다. 이를 위해 초등학교 통합학급에 진학한 유아의 주 양육자 5명을 대상으로 목적 표집하여 심층 면담을 실시하였다. 수집된 자료는 Strauss와 Corbin이 제시한 근거이론접근을 사용하여 특수교육대상 유아 가족의 초등학교 통합학급 전이 경험과 이에 영향을 주는 상호작용을 분석하고, 통합학급 전이 경험을 시각적 모형으로 제시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 개방코딩 결과 171개의 개념, 45개의 하위범주, 20개의 상위범주로 분석되었다. 특수교육대상 유아 가족은 자녀의 자립과 사회적 통합을 위해 통합학급 전이를 결정하였고, 전이 과정에서 부정적인 장애 인식과 진학 전후 학교 적응의 어려움을 경험하였다. 또한 초등전이 과정에서 어려움을 극복하기 위해 학교에 대한 마음 열기, 가정에서 협력하기 전략들을 사용하여 가족의 성장과 자녀의 자립을 기대하는 것으로 나타났다. 둘째, 축 코딩 과정에 따라 패러다임 모형으로 제시한 결과, 인과적 조건은 유아기 전이 경험’과‘자립과 통합의지’로 중심현상의 원인으로 작용하 였다. 맥락적 조건은‘특수학교 인식’, ‘학교선택을 돕는 정보 부족’, ‘특수교육 관련 서비스 필요’로 통합학급 전이 결정에 외부적인 영향을 주었다. 중심현상은 통합학급으로의 전이 결정으로‘초등학교 전이 결정과 준비’와‘부모의 초등전이 요구’로 나타났다. 중재적 조건은‘부정적인 장애인식’, ‘진학 전 학교적응의 두려움’, ‘진학 후 학교적응의 어려움’, ‘교사의 비협력적인 태도’, ‘생계의 제한’, ‘미래에 대한 두려움’으로 분석되었다. 가족은 작용/상호작용 전략의‘학교에 대한 마음 열기’, ‘가정 에서 협력하기’, ‘기관/학교에서 협력하기’를 통해 전이 과정에서의 어려움을 극복하고자 노력하였다. 결과는‘성장하는 가족: 응집력’, ‘성장하는 가족: 결속력’, ‘기대되는 미래: 자립’, ‘회상: 즐거운 학창시절’로 나타났다. 셋째, 선택코딩 결과, 특수교육대상 유아 가족의 초등학교 통합학급 전이 경험의 핵심범주는‘자립을 기대하며 자녀의 초등학교 홀로서기 지지하기’ 로 도출되었다. 핵심범주를 중점으로 이야기 윤곽을 제시하여 가족의 통합학급 전이 경험을 추상적으로 전개하였다. 마지막으로 지금까지 결과를 응축하여 가족의 통합학급 전이 경험을 상황모형으로 제시하였다. 이러한 결과를 통해 본 연구는 특수교육대상 유아 가족의 초등학교 통합학급 전이에 영향을 미치는 내·외부적인 요인들을 드러냄으로써 향후 특수교 육대상 아동의 초등전이를 준비하는 가족과 관련 기관 전문가들에게 통합학급 전이에 대한 도움을 줄 것으로 기대한다.

<색놀이> 프로젝트를 통한 유아의 심미적 감성 역량 신장

이은진 대구교육대학교 교육대학원 2022 국내석사

본 연구의 목적은 <색놀이> 프로젝트를 통하여 유아의 심미적 감성 역량이 신장되는 과정을 알아보고자 하는데 있다. 본 연구의 방법은 문화 기술적 연구 방법으로 G시에 소재한 J초등학교병설유치원 만 4세 1개반 6명(남 3명, 여 3명)을 대상으로 2021년 6월 한 달간 수행하였다. 프로젝트 과정에서 참여관찰, 심층 면접, 기타자료(일화기록, 전화상담 등)를 통해 유아의 심미적 감성 역량이 어떻게 신장되는지 관련된 자료를 수집하고 분석 및 해석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, <색놀이> 프로젝트를 통하여 유아의 미적 감수성이 길러졌다. 색놀이와 관련된 다양한 매체를 다루면서 색을 의미 있게 보게 보며 색의 차이를 구분할 수 있게 되었고 색이 주는 아름다움을 느끼는 미적 지각 및 표현 능력이 신장되었다. 또한 색을 도구로 자신의 생각과 감정을 다른 사람에게 적극적으로 표현하는 과정을 통해 자기 이해 및 감정 표현 능력이 길러졌다. 둘째, <색놀이> 프로젝트를 통하여 유아의 심미적 실천능력이 길러졌다. 색과 관련된 놀이에 기대감을 가지고 적극적으로 참여하며 놀이 중 발생하는 문제에 대해 다방면으로 사고하고 해결하고자 하는 태도가 길러졌다. 또한 일상생활에서 색놀이를 즐기고 그 속에서 색의 아름다움을 찾으려는 모습을 보이며 이를 통해 행복감을 느끼게 되었다. 결론적으로 <색놀이> 프로젝트를 통하여 유아의 미적 지각 및 표현 능력, 자기 이해 및 감정 표현 능력의 미적 감수성이 신장되고 색놀이에 대해 능동적으로 참여함으로써 심미적 사고의 변화와 문제해결력이 길러졌으며 지속적으로 예술 활동을 향유하는 태도가 형성되면서 심미적 실천 능력이 신장되었다. The goal of this project, through Color Play, is to investigate the progress of enhancing the aesthetic sensibility capabilities of childs. For a month in June 2021, this experiment is conducted on 6 childs (3 male, 3 female) in a 4-years-old class on J elementary school located in G city and we followed ethnography. During the project processes, we collected, analyzed and interpreted experimental results about how childs' aesthetic sensibility capabilities were enhanced through participant observation, in-depth interview, and other data. (e.g., anecdotal records, phone counseling, etc.). The results of this experiment are as follows. Firstly, Color Play project is effective in strengthening the aesthetic sensitivity of childs. While dealing with various media related to Color Play, the childs observed color meaningfully. They were able to distinguish the difference in color and their aesthetic perception and expression ability to feel the beauty of color were enhanced. Using color as a tool, they also developed self-understanding and emotional expression skills through the process of actively expressing their thoughts and feelings to others using color. Second, the aesthetic practice ability of childs was developed through the Color Play project. the child actively participated in color-related playes with expectations and developed an attitude to think and solve problems that arise during play in various ways. In their daily life, they enjoyed playing with colors, tried to find the beauty of colors. Through this process, the childs felt happy. In conclusion, Color Play project enhances the aesthetic sensitivity that consists of aesthetic perception, expression ability, self-understanding and emotional expression ability for childs.

남자 엘리트 펜싱 선수의 신체 능력 향상을 위한 코어 트레이닝 기반 원격 운동 프로그램

이은진 삼육대학교 일반 대학원 2023 국내석사

본 연구는 남자 엘리트 펜싱 선수의 신체 능력 향상을 위한 코어 트레이닝 기반 원격 운동 프로그램이 신체 능력 향상에 미치는 효과를 확인하기 위해 시행하였다. D 대학교에 재학 중인 남자 엘리트 펜싱 선수 24명을 대상자로 선정하였다. 대상자는 무작위로 두 그룹으로 나누어 코어 트레이닝 기반 원격 운동 프로그램군(12명)과 대조군(12명)으로 진행하였다. 코어 트레이닝 기반 원격 운동 프로그램군은 줌 비디오 커뮤니케이션 애플리케이션을 사용하여 원격으로 코어 트레이닝 기반 원격 운동 프로그램을 총 4주, 주 5회, 1회 30분 실시한 후 기본 펜싱 훈련을 실시하였으며, 대조군은 총 4주, 주 5회, 1회 1시간 기본 펜싱 훈련을 실시하였다. 훈련 전 사전검사와 훈련 후 사후검사를 시행하여 다음과 같은 결과를 얻었다. 코어 트레이닝 기반 원격 운동 프로그램군에서 런지 속도와 런지 길이, 반응 시간에서 유의한 향상을 보였으며(p<0.05) 전․후 변화량은 두 집단 간에 유의한 차이를 나타내었다. 본 연구를 통하여 코어 트레이닝 기반 원격 운동 프로그램이 남자 엘리트 펜싱 선수들의 신체 능력 향상에 효과가 있음을 확인하였다(p<0.05). 이러한 결과를 바탕으로 코어 트레이닝 기반 원격 운동 프로그램이 남자 엘리트 펜싱 선수들의 신체 능력을 향상함으로서 임상에서 다양한 종목의 선수들의 신체 능력 향상과 효과적인 훈련 방법으로 활용할 수 있을 것이며 유용한 자료가 될 것이라고 사료된다.

음주관련 질병의 정보추구 및 정보회피에 미치는 영향에 관한 연구 : 위험지각태도와 RPA 프레임웍을 기반으로

이은진 경희대학교 경영대학원 2014 국내석사

Abstract According to the 2010 data by Statistics Korea and the 2010 findings from the investigation of Korea Centers for Disease Control and Prevention, Korea recorded the first rank of highly risky drinking rate among the OECD Countries. It has been made clear that drinking is related to the serious diseases such as liver cancer, stomach cancer, laryngeal cancer, cardiovascular disease, depression which is mental disease, alcohol dependence and insomnia. However, our country has been showing a high level of drinking rate so far. Drinkers' searching the information on drinking-related diseases can become an important starting point for coping with such diseases. But information avoidance is also the important attribute intrinsic to them. Thus, this study chose to explore not only risk perceptions and efficacy beliefs but the effect of subjective norms on drinkers' information search and avoidance behaviors and anxiety, maintaining hope or deniability based on RPA(Risk Perception Attitude) Framework. This study dealt with how the factors influencing the anxiety drinkers have in drinking-related diseases and maintaining hope or deniability affected their information search. Therefore, it is expected to be helpful to being applied to the analysis dealing with those exposed to various diseases. 국문초록 2010년 통계청 자료에 따르면, 주 1~2회 이상 음주를 하는 우리나라 일반 성인들의 비율은 41%이고, 2010년 질병관리본부가 조사한 연간 음주자 중 1회 음주 시 7잔 이상 마시는 폭음을 한 비율은 30.0%로, 경제협력개발기구(OECD) 국가 중 고위험 음주율 1순위를 기록했다. 음주와 관련하여 간암, 위암, 후두암, 심혈관 질환, 정신질환인 우울증, 알콜의존증, 불면증 등과 같은 심각한 질병이 관련이 있다고 밝혀졌지만 우리나라는 아직까지 높은 수준의 음주율을 보이고 있다. 음주자들의 음주관련질병에 대한 정보탐색은 이러한 질병을 대처하는데 중요한 출발점이 될 수 있다. 하지만 정보회피 또한 사람들이 가지고 있는 중요한 속성이다. 따라서 본 연구에서는 위험인식태도 모형(RPA Framework)을 바탕으로 위험지각과 효능감 뿐만 아니라 주관적 규범이 음주자들의 정보탐색 및 정보회피 행동에 미치는 영향과 기존의 매개요소로 나타난 불안감과 불안감의 반대 개념인 희망유지 및 부정의 역할을 알아보고자 하였다. 또한 남들과 비교하여 자신의 위험을 지각하는 사람들을 긍정적 그룹과 부정적 그룹으로 나누어 두 그룹의 차이를 알아보고자 하였다. 개인의 정보탐색 및 회피를 위한 4가지 선행변수 가운데 취약성과 자기효능감, 주관적 규범이 불안감에 영향을 주는 것으로 나타났다. 이 중 주관적 규범이 가장 큰 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 이러한 불안감은 개인의 정보탐색과 정보회피에 둘 다 영향을 미치며 적극적인 정보탐색에 더 큰 영향을 미치는 것으로 분석결과 나타났다. 또한 희망유지 및 부정과의 관계에서는 자기효능감과 주관적 규범이 희망유지 및 부정에 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 이러한 희망유지 및 부정은 개인의 적극적인 정보회피양상으로 이어졌다. 결론적으로 개인의 정보탐색 행동을 높이기 위해서는 음주자가 음주질병 또는 질병을 예방하기 위해 자신을 통제할 수 있는 개인의 인지된 능력에 대한 자신감을 줄이고 음주자가 중요하게 생각하는 주변사람의 음주자의 대한 지속적인 관심이 필요하며, 음주관련 질병에 대한 개인의 취약성을 방송 및 공공 캠페인을 통해 지속적으로 홍보하는 것이 중요하다. 본 연구는 음주자가 음주관련 질병에 있어 느끼는 불안감과 희망유지 및 부정에 영향을 주는 요인들이 정보탐색에 있어 어떠한 영향을 미치는가에 대해 연구하였다. 따라서 본 연구가 다양한 질병에 노출된 사람들을 대상으로 하는 분석에 적용하고자 할 때 도움이 될 것으로 기대한다.

Freudenthal의 RME 이론에 기초한 MIC교과서와 우리나라 교과서의 비교연구 : 중학교 2학년 ‘삼각형의 닮음’을 중심으로

이은진 한양대학교 교육대학원 2009 국내석사

The goal of the current study is to compare the MIC texts, which incorporate the theory of realistic mathematics education(RME) by Freudenthal, with Korean texts of mathematics, thereby to recognize the merits and demerits of each of the two groups and eventually to find ways which might improve our mathematics texts. First of all we surveyed the theory of RME by Freudenthal, which is based on his idea that mathematics is a human activity, and also his opinions concerning classroom mathematics. We compared MIC texts with our texts of mathematics concentrating on how each of the groups treat the subject of geometry. We paid a special attention to the aspects of the structure and the materials of MIC texts which implement the RME theory. 본 연구의 목적은 프로이덴탈의 수학화 이론과 현실적 수학교육(RME)의 원리를 적용하여 만들어진 MIC 수학교과서와 우리나라 교과서를 비교해 봄으로써 각 교과서의 장·단점에 대해 생각해 보고 앞으로 우리나라 교과서 개발에 도움이 될 만한 시사점을 도출하는데 있다. 우선, 수학을 인간의 활동으로 보는 프로이덴탈의 수학교육 사상을 바탕으로 한 현실적 수학교육(RME)이론의 배경과 이를 토대로 한 수업이론을 고찰하였다. 또 본 이론에서 강조하는 수업원리와 철학을 근거로 하여 만들어진 MIC교과서와 우리나라 교과서의 기하 단원 중에 도형의 닮음 부분을 여러 가지 그림과 표를 통해서 비교 연구해 보았다. 특히 프로이덴탈의 RME이론의 특징을 잘 보여줄 수 있는 교과서의 전체적인 구성과 개념학습에 사용된 소재에 큰 비중을 두어 전개하였다.