유치의 치아색과 수복재의 색조선택에 관한 비교연구

오경선 전북대학교 2002 국내석사

미취학자녀를 둔 어머니의 양육스트레스에 관한 미술치료 연구 : 섬유매체를 중심으로

오경선 용인대학교 2018 국내석사

The purpose of this study is to investigate the effects of art therapy using fabric medium on parenting stress in mothers of preschool children. For this, the research question of this study is as follows: how does art therapy using fabric medium affect parenting stress in mothers of preschool children? A total of 14 art therapy sessions using fabric medium were conducted from June 2016 to October 2016. Participants were 2 mothers of preschool-aged children residing, Gyeonggi-do. In order to examine the effects of art therapy using fabric medium on parenting stress, it used a pretest-posttest with Parenting Stress Index(PSI) and Person-In-The-Rain(PITR). The results of this study were as follows. First, the art therapy using fabric medium was found to be effective in reducing the parenting stress in mothers of preschool children. In terms of pretest-posttest with Parenting Stress Index(PSI), there were significant differences in total PSI scores and those scores related to the child-related stress domain and parent-related stress domain as the sub-domains of PSI. It indicates that through the art therapy program using fabric medium, they are self-aware by seeing reality objectively. That is, reflecting on the situation from the beginning of the relationship with the husband to the present life as a mother, they were able to recognize their problems and make a positive change in their life. Second, In terms of pretest-posttest with Person-In-The-Rain(PITR), there were significant differences in the amount of rain as a stress resource and the umbrella as a stress coping resource. It showed that the amount of rain has decreased dramatically and the size of umbrella as a stress coping resource became bigger. Moreover, Those expressions such as being accompanied with someone and wearing the boots indicate decreased stress, increased coping resources and decreased parenting-stress. To sum up, it confirms that the art therapy using fabric medium has a positive effect in decreasing the parenting stress. 본 연구는 섬유매체를 활용한 미술치료가 미취학아동 어머니의 양육스트레스에 어떠한 영향을 미치는지 알아보는데 목적이 있다. 본 연구의 연구목적을 달성하기 위한 연구 문제는 다음과 같다. “섬유매체를 활용한 미술치료가 미취학아동 어머니의 양육스트레스에 어떠한 영향을 미치는가?” 본 연구를 위하여 2016년 6월부터 2016년 10월까지 경기도에 거주하는 미취학아동 자녀를 키우는 어머니 2인을 대상으로 총 14회기 미술치료 프로그램을 진행하였다. 양육스트레스 감소를 검증하기 위해 사전·사후 양육스트레스척도(K-PSI)를 실시하고, 투사검사인 빗속의 사람 그림검사(PITR)를 사전과 사후에 실시하였다. 이와 같은 연구 과정을 통해본 연구의 결론은 다음과 같다. 첫째, 섬유매체를 활용한 미술치료가 미취학아동 어머니의 양육스트레스 감소에 효과가 있는 것으로 나타났다. 미술치료를 실시한 후 양육스트레스 사후 검사에서 양육스트레스 총점과 하위영역인 아동영역과 부모영역에서 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 이와 같은 결과는 미술치료 프로그램을 참여하여 객관적 직면을 통해 자기인식을 하고, 남편과 결혼을 하여 가정을 꾸리고 엄마가 되어 살아가는 현재까지 상황을 되짚어 문제를 인식하여 보고 긍정적인 변화를 이끌어 갈 수 있는 희망이 만들어진 것이라고 보여 진다. 둘째, 빗속의 사람 그림검사에서도 스트레스 변화 양상이 나타났다. 빗속의 사람 그림 사전검사에서 스트레스 자원으로 볼 수 있는 비의 양이 스트레스를 표현하고 있으며, 대처자원으로 볼 수 있는 우산이 있음에도 비에 노출되어 스트레스가 많음을 보여 주고 있다. 미술치료 프로그램 실시 후 행해진 빗속의 사람 그림 사후검사에서는 비의 양이 현저히 줄었으며, 대처자원인 우산이 커지고 함께 있는 사람이 표현됐거나 장화를 신고 있는 것을 표현하여 스트레스가 줄고 대처자원이 늘어나 스트레스가 감소된 것을 보여 주고 있다. 이상에서 살펴 본 것과 같이 본 연구에서 섬유매체를 활용한 미술치료가 미취학아동 어머니의 양육스트레스 감소에 영향이 있다는 것을 알 수 있다.

대학생의 평가염려 완벽주의가 학업지연 행동에 미치는 영향에서 실패공포와 학업적 정서조절의 병렬다중매개효과

오경선 차의과학대학교 임상상담심리대학원 2022 국내석사

Unlike high school, when students depend on the guidance of teachers or parents in their academic settings, students at universities, which require autonomous performance, experience difficulties due to academic procrastination. A large number of college students reported psychological distress due to academic procrastination, which is a serious problem, such as not only studying but also continuing in the professional scene after entering society and experiencing disadvantages in social achievement. The purpose of this study is to investigate the variables that can alleviate academic procrastination under the assumption that academic procrastination occurs due to evaluative concerns perfectionism. As a result, fear of failure and academic emotion regulation ablity were adopted. Therefore, the purpose of this study is to investigate whether fear of failure and academic emotion regulation ability mediate parallelly on the relationships between evaluative concerns perfectionism and academic procrastination of university students. A total of 300 responses were collected from male and female college students aged 19 and over nationwide, and 294 of data were used for the study, excluding 6 copies whose responses were insincere or did not fit the age range. The study results analyzed using SPSS 23.0 and SPSS Process macro 4.0 are as follows. First, as a result of the correlation analysis of each variable, it was confirmed that evaluative concerns perfectionism was correlated with academic procrastination, academic emotional regulation ablity, and fear of failure. Second, it was found that fear of failure mediated the relationship between evaluative concerns perfectionism and academic procrastination, but not academic emotion regulation ablity. Through the results of this study, it was revealed that evaluative concerns perfectionism is a factor that directly or indirectly affects academic procrastination of univerity students. Furthermore, it was found that fear of failure significantly affects academic procrastination, but not academic emotional regulation avility. Since most of the sub-factors of academic emotion regulation were cognitive control variables, it is meaningful that interventions from different directions are needed to control emotions in the academic process. 학업장면에서 선생님 또는 부모님의 지도에 의존하게 되는 고등학교 때까지와는 다르게, 자율적인 수행이 요구되는 대학교에서 학생들은 학업지연행동으로 인해 어려움을 겪게 된다. 다수의 대학생이 학업지연행동으로 인한 심리적 고통을 보고하였으며, 이는 학업에만 그치지 않고 사회에 진출한 후 직업적 장면에서 여전히 이어지며 사회적 성취에 불이익을 경험하게 되는 등 심각한 문제로 자리하고 있다. 본 연구는 대학생의 평가염려 완벽주의 성향으로 인해 학업지연행동이 발생한다는 가정 하에 학업지연행동을 완화할 수 있는 변인을 알아보고자 하였고, 평가염려 완벽주의와 학업지연행동에 동시에 영향을 줄 수 있는 변인으로 실패공포와 학업적 정서조절을 채택하였다. 따라서 본 연구는 평가염려 완벽주의가 학업지연행동에 미치는 영향에서 실패공포와 학업적 정서조절이 병렬매개하는지 알아보고자 하는 목적이 있다. 전국의 19세 이상의 남녀 대학생을 대상으로 총 300부의 응답을 수집하였고, 응답이 불성실하거나 나이가 범위에 맞지 않는 6부를 제외한 294부의 자료를 연구에 사용하였다. SPSS 23.0과 SPSS Process macro 4.0을 이용하여 분석한 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 각 변인들의 상관분석 결과, 평가염려 완벽주의는 학업지연행동, 학업적 정서조절, 실패공포와 모두 상관관계가 있는 것으로 확인되었다. 둘째, 평가염려 완벽주의과 학업지연행동 간의 관계를 실패공포는 매개하고, 학업적 정서조절은 매개하지 않는 것으로 드러났다. 본 연구에의 결과를 통해 평가염려 완벽주의는 대학생의 학업지연행동에 대해 직, 간접적으로 영향을 미치는 요인임이 드러났으며, 더 나아가 실패공포는 학업지연행동에 유의하게 영향을 미치나, 학업적 정서조절은 유의한 영향을 미치지 않음을 알 수 있었다. 학업적 정서조절의 하위요인 대부분이 인지적 조절 변인이었다는 점에서, 학업 과정에서 정서를 조절하기 위해 다른 방향의 개입의 필요하다는 의의가 있다.

학습동기 모델을 적용한 문제중심학습 프로그래밍 수업이 초등학생의 학습동기에 미치는 영향

오경선 연세대학교 교육대학원 2015 국내석사

This study aimed for students who are learning programming for the first time to continuously enhance learning motivation. Accordingly, it applied each element of the ARCS motivation model and developed a problem centered scratch programming class model and designed specific learning methods to analyze the influence caused on the learning motivation of the elementary students. For the study targets, 40 students who are in 4th to 6th grade in an elementary school located in Eunpyeong-gu, Seoul were targeted and analysis was conducted on the influence of programming class on the learning motivation of the students. Furthermore, analysis was conducted on the influence caused by the class model, which enhances such learning motivation, on the academic achievement of the students. The targets were classified into the experiment group and the control group. The experiment group was part of a problem centered programming class which applied the ARCS motivation model of the researcher and the control group was part of a traditional lecture type scratch class. After class, the differences of learning motivation and academic achievement for each group were observed by using the independent sample t-verification. As a result, it was identified that the problem centered learning program which applied the ARCS motivation model had significant effects on the enhancement of learning motivation and academic achievement. 본 연구는 프로그래밍을 처음 배우는 학생들이 지속적으로 학습동기를 향상시킬 수 있도록 ARCS 동기 모델의 각 요소들을 이용하여 문제중심 스크래치 프로그래밍 수업 모형을 개발하고 구체적인 학습을 설계한 후 초등학생의 학습동기에 미치는 영향에 대해 분석하고자 하였다. 서울시 은평구에 소재한 초등학교 4~6학년 40명을 대상으로 적용하여 프로그래밍 수업이 학생들의 학습동기에 미치는 영향을 분석하였으며 나아가, 이러한 학습동기를 향상시킬 수 있는 수업 모형이 학생들의 학업성취도에 미치는 영향을 분석하였다. 실험집단과 통제집단으로 나누어 실험집단은 연구자의 ARCS동기모델을 적용한 문제중심학습 프로그래밍 수업을, 통제집단은 전통적인 강의식 스크래치 수업을 받았다. 수업 후 각 집단의 학습동기와 학업성취도의 차이를 독립표본 t-검정을 통해 살펴보았다. 연구 결과 ARCS동기 모델을 적용한 문제중심학습 프로그래밍 수업은 학습동기와 학업성취도 향상에 유의미한 효과가 있는 것을 확인할 수 있었다.

다매체 시대 고전문학 교육방안 연구 : <바리공주>를 중심으로

오경선 경희대학교 교육대학원 2014 국내석사

공공미술 연구 : 사회참여적인 공공미술을 중심으로

오경선 중앙대학교 대학원 2001 국내석사

공공미술은 관심 있는 사람들이 선택해서 찾아가 즐기는 미술관이나 화랑의 작품들과는 달리 많은 사람들을 상대로 일방적으로 보이면서 정서에 개입하는 성향이 있다. 그렇기 때문에 작가는 책임의식을 가지고 작품을 영구적이고 기념비적인 것만이 아닌 대중을 많이 참여시키면서 소통하는데 목적을 두고, 일상의 삶과 주변의 환경을 반영하는 사회참여적인 정신영역까지 포함할 수 있어야 할 것이다. 요셉 보이스는 미술의 소통적 측면에 관심을 가지고 확대된 예술개념으로 모든 삶을 조각의 과정으로 보여주고자 했다. 예술과 생활을 동일시하는 그는 스스로 규정하고 스스로 생각하고 스스로 행동하는 사람을 예술가라고 부르며 그런 의미에서 누구나가 예술가이며 획일화된 사회의 틀에 갇혀있던 창조성을 부활시켜 모든 사람이 인간적 삶을 이루기 위한 상호소통을 촉진시키고자 했다. 우리의 삶 자체가 소통과 순환의 관계 속에서만 가능한 것이기 때문에 유기적으로 얽힌 모든 관계가 서로 공존이 가능할 때 우리의 존재의 가치가 존중되며 이러한 점을 통해 예술을 곧 삶이라는 요셉 보이스의 주장이 이해되어진다. 그러한 확대된 예술개념의 실천으로 교육을 중요시하며 정치적 활동까지 하게 되는데 이러한 점은 최근 의 공공미술이 우리가 보통 생각하는 기념 조형물과 다른 형태로 날카로운 비판의식으로 공공영역에 개입하는 성향을 강화하는 점과 맞닿아 있다 고 볼 수 있다. 대중적 장소를 미적으로 꾸미는 데만 그치는 것만이 아니라 작품 속에 정치, 사회, 역사적인 메시지를 주입하는 공공미술은 작가의 보다 활발하고 의식 있는 사회활동을 가능하게 하고 미술을 완성물, 대상물 아니라 전달과정으로 보고 관람객의 단순한 관찰 보다는 적극적인 참여를 유도하는 것이다. 이러한 것은 삶으로부터 멀어졌던 미술을 현실과 가깝게 만들어 주며, 사회적 건강, 문화적 다양성, 환경적 각성에 관심을 가지고 현실을 비판적으로 보며 발전된 사회로 나아가는데 예술의 기여를 가능하게 한다. 이러한 공공미술은 순수한 미적세계만을 추구하는 미술과는 거리가 있고 관례적인 미술의 제도화를 거부하고 사회에 대한 비평형태를 취해 다소 거부감을 줄 소지가 있지만 요즘의 대중예술이 사회에 커다란 영향을 미치고 있다는 사실은 긍정적 의미에서 사회에 개입하는 미술이 사회적치유와 감성자극에 얼마든지 더 활용될 수 있다는 가능성을 보여준다고 생각한다. 공공장소를 물리적 장소로만 보지 않고 사회적, 문화적, 정치적소통의 공간으로 인식한 공공미술은 예술이 사회적 참여와 기여를 할 수있음을 보여준다.

실천적 생활 문제 중심 가정과 교육과정 내용 선정 및 조직 : 2007년 개정 교육과정 성격 및 목표에 준하여

오경선 서울대학교 대학원 2010 국내석사

브랜드 아파트 외관색채 비교 분석에 관한 연구 : 국내 5개 건설사를 중심으로

오경선 홍익대학교 문화정보정책대학원 2015 국내석사

Today, apartment brands have become an important determinant in apartment purchasing among consumer purchasing elements so brands have become an important means in the competitive market of apartments. Therefore, construction firms are continuously building differentiated images that suit each brand, developing strategies to form brand identities to consistently influence consumer perceptions in a positive way. The goal of this study was to analyze the changing trends of exterior colors by year through field studies of brand apartments which are the subject of this study to perform comparative analysis on image colors that each brand aims for with their changing identities. Therefore, of the construction firms that were selected as the top five in the National Brand Competitiveness Index of 2014, apartment complexes with at least 5 main apartment buildings of at least 15 floors each were selected, divided into the years of 2010~2011, 2012~2013, and 2014~2015, and 1 complex was selected for each year, and a total of three complexes were selected. Afterwards, surveys were conducted on the exterior color ranges and color application areas used by year on the brand apartments to extract the color images of each brand. Afterwards, the images that each brand aimed for were analyzed and their correlations with the exterior colors previously surveyed were investigated through an image scale. A total of 26 colors were extracted as the colors that appeared on Samsung C&T Corporation’s Raemian, and of these, there were a total of 12 colors in the Y series, making them the most used. Also, after analyzing the images of ‘pride’, ‘first’, and ‘best’ which were extracted from the identity that aims for ‘pride experienced by people who live in Raemian’ along with colors applied in the field, it was slowly corresponding with the aimed images of ‘progressive’, ‘urban’, and ‘refined’, so analysis resulted in partial correspondence. For GS Construction’s Xi which was planned with the slogan ‘the place everyone dreams about’, 31 colors were extracted and there were a total of 15 colors in the Y series making it the most used. Also, after analyzing the images of ‘sophisticated’ and ‘high-class’ extracted from the aimed brand identity along with colors that were applied to the field, they did not correspond with the aimed brand image of ‘progressive; and ‘high-tech’. A total of 23 colors were extracted for Daelim Industrial Company’s e-comfortable world (pyunhansaesang) which has the core value of being ‘the creator of the most comfortable living space’ and there were 7 colors in the Y series and 7 colors in the YR series, making them the most used. After analyzing the images of ‘comfortable’ and ‘convenient’ extracted from the brand identity along with colors applied in the field, they all corresponded with the aimed brand image of ‘comfortable’ and ‘convenient’. A total of 26 colors were extracted for Daewoo Construction’s Prugio which aims at being ‘a premium living space where people and nature exist together’ and 14 colors were from the GY series, making it the most used. Analysis was performed on the images of ‘people’, ‘nature’, and ‘the environment’ which were extracted from the brand’s identity along with colors applied to the field and they all corresponded with the aimed brand image of ‘natural’. For Hillstate, which aims at becoming ‘a masterpiece for living, having value that goes beyond housing to becoming history and culture’, a total of 44 colors were extracted, which is the most out of all the investigated brands and 14 colors were from the Y series making it the most used. Analysis was conducted on the images of ‘dignity’, ’pride’, and ‘high quality’ extracted from the brand’s identity along with colors applied to the field and all of them corresponded with the aimed brand image of ‘high quality’ and ‘dignified’. After investigating and analyzing a total of 5 brands, Samsung C&T Corporation’s Raemian was analyzed to be slowly corresponding and analysis of GS Construction’s Xi showed that it does not correspond. Next, analysis of Daelim Industrial Company’s e-comfortable world (pyunhansaesang), Daewoo Construction’s Prugio, and Hyundai Construction’s Hillstate showed that the brand images that they aim for correspond with the exterior color images of the completed sites. Also, changing trends of brand apartment exterior colors by year show that all 5 brands used an increasing number of colors as the years passed and they were being planned with the use of various color groups. Investigations showed that brightness ranges gradually broadened and chroma ranges were especially broadened. The brand images that are aimed for and exterior colors that do not correspond should be changed so that they do correspond so that companies can effectively deliver the image they want to deliver through brand identity. The present study has limitations in that it only conducted analysis on 1 apartment building which was chosen as the representative building of each apartment complex and it can be distinguished from previous studies in that it analyzed whether the images aimed for by each brand corresponded with their exterior colors by categorizing them by year of completion and conducting detailed investigations and analysis. It is hoped that this study will be used as baseline data for brand identity and exterior color manual improvements regarding color area analysis. 오늘날 아파트 구입 결정요인 중 브랜드는 소비자들의 구매요소 중 높은 순위로 변화하고 있는 추세이기 때문에 브랜드는 아파트 경쟁시장에서 중요한 수단이 되었다. 따라서 건설사는 각각의 브랜드에 차별화된 이미지를 지속적으로 구축하여 브랜드 아이덴티티(brand identity)를 형성할 수 있는 전략을 개발해 소비자의 인식에 긍정적인 영향을 지속적으로 미쳐야 한다. 본 연구는 연구 대상인 브랜드 아파트의 현장 조사를 통해 연도별 외관색채의 변화 추세에 대해 분석하여 브랜드마다의 변화되고 있는 아이덴티티의 지향 이미지 색채와 비교 분석하는 것이 연구의 목적이였다. 따라서 2014년 국가브랜드경쟁력지수(NBCI) 아파트 부문 1위부터 5위까지의 건설사를 대상으로 서울시 내 준공된 단지 중 주동이 5개 이상이며, 최고층수 15층 이상인 아파트 단지를 선별, 2010~2011년, 2012년~2013년, 2014년~2015년으로 분류한 후 연도별 각 1개의 단지를 선정, 총 3개 단지를 선정하였다. 이 후 브랜드 아파트에서 연도별로 사용된 외관색채 분포 범위 및 색채 적용 면적에 대해 조사하였고, 각 브랜드의 색채 이미지를 추출하였다. 다음 각 브랜드에서 지향하고자 하는 이미지를 분석하였고 이미지스케일을 통하여 앞서 조사된 외관색채와의 상관관계를 알아보았다. 삼성물산 래미안의 출현색채에 대한 종합으로는 총 26개의 색채가 추출되었으며, 이 중 Y계열이 12개로 가장 많이 사용되었다. 또한 ‘래미안에 사는 사람들이 그들만의 자부심을 경험’이 지향하는 아이덴티티에서 추출된 ‘자부심’, ‘최초’, ‘최고’의 이미지와 현장에 적용된 색채를 분석한 결과 브랜드 지향이미지인 ‘진보적인’, ‘도시적인’, ‘지적인’에 점점 부합해가 부분 부합으로 분석되었다. ‘모두가 꿈꾸는 그곳’이라는 슬로건으로 계획된 GS건설의 자이(Xi)는 31개의 색채가 추출되었으며, Y계열이 15개로 가장 많이 사용되었다. 또한 지향하는 브랜드 아이덴티티에서 추출된 ‘수준높은’, ‘고품격’의 이미지와 현장에 적용된 색채를 분석한 결과 브랜드 지향이미지인 ‘혁신적인’, ‘하이테크한’ 이미지에 부합하지 않았다. ‘가장 편안한 주거공간 크리에이터’의 핵심가치를 가진 대림산업의 e-편한세상은 총 23개의 색채가 추출되었으며, YR계열과 Y계열이 각각 7개씩 가장 많이 사용되었다. 브랜드 아이덴티티에서 추출된 ‘편안한’, ‘편리한’의 이미지와 현장에 적용된 색채를 분석한 결과 브랜드 지향이미지인 ‘편안한’, ‘편리한’에 모두 부합하는 것으로 분석되었다. ‘사람과 자연이 함께하는 프리미엄 주거공간’을 지향하고 있는 대우건설의 푸르지오는 총 26개의 색채가 추출되었으며, GY계열이 14개로 가장 많이 사용되었다. 브랜드 아이덴티티에서 추출된 키워드인 ‘사람’, ‘자연’, ‘환경’의 이미지와 현장에 적용된 색채를 분석한 결과 브랜드 지향이미지인 ‘자연적인’에 모두 부합하는 것으로 분석되었다. ‘집 이상의 가치를 지닌 역사와 문화가 되는 주거명품’을 지향하고 있는 힐스테이트는 조사브랜드 중 가장 많은 44개의 색채가 추출되었으며, 이 중 Y계열이 14개로 가장 많이 사용되었다. 아이덴티티에서 추출된 ‘품격’, ‘자부심’, ‘고급’의 이미지와 현장에 적용된 색채를 분석한 결과 브랜드 지향이미지인 ‘고급스러운’, ‘품위있는’에 모두 부합하는 것으로 분석되었다. 총 5개의 브랜드를 조사하여 분석한 결과 삼성물산의 래미안은 점차 부합해 가는 것으로, GS건설의 자이는 부합하지 않는 것으로 분석되었다. 다음으로 대림건설의 e-편한세상, 대우건설의 푸르지오, 현대건설의 힐스테이트는 브랜드 지향이미지와 준공 현장의 외관색채 이미지가 서로 부합하는 것으로 분석되었다. 또한 연도별 브랜드 아파트 외관색채의 변화 추세로는 5개 브랜드 모두 연도가 지날수록 외부에 사용된 색채 수가 증가하고 있으며 다양한 색상군을 사용하여 계획되고 있었다. 명도의 범위도 점점 넓어졌으며 특히 채도의 범위는 확연히 넓어진 것이 조사되었다. 기업이 브랜드 아이덴티티를 통해 전달하고 싶은 이미지를 효과적으로 전달할 수 있도록 브랜드 지향 이미지와 외관색채가 부합하지 않는 부분에 대해서 서로 부합하도록 개선되어 져야 한다. 본 연구에서는 대표적인 대표동을 선정, 1개동에 대한 분석만 진행하였던 한계점이 있으나, 각 브랜드마자 지향하는 이미지가 외관색채에서 부합되고 있는지 대한 분석으로 준공된 연도별로 분류하여 세부적으로 조사 및 분석 했다는 측면에서 기존 연구와 차이가 있다. 향후 본 연구가 색채 면적 분석에 대하여 브랜드 아이덴티티 및 외관색채매뉴얼 개선을 위한 기초자료로 활용되길 기대한다.

초등학생의 과학 문제 해결 과정에 대한 미시발생적 분석

오경선 한국교원대학교 교육대학원 2009 국내석사

이 연구의 목적은 초등학생들의 과학 문제 해결 과정에서 나타나는 특징과 변화의 경향성을 밝히고자 하는 데 있다. 이를 위해 미시발생적 연구 방법을 사용하여 5회에 걸쳐 활동하였다. 연구 대상은 초등학생 5학년 6명이었다. 연구를 위한 과제는 주어진 시간 내에 클립이 많이 붙는 센 전자석을 만드는 것이었다. 자료 수집은 5회기에 걸친 피험자의 문제 해결 과정을 녹화한 비디오테이프, 현장 관찰 기록, 피험자와의 면담 등을 통해 이루어졌다. 이 연구에서 밝혀진 결과는 다음과 같다. 첫째, 초등학생들의 과학 문제 해결 과정 경로에서 나타난 특징과 변화는 대부분의 학생들이 문제 발견, 문제 표상, 해결책 생성, 해결책 수행, 해결책 평가의 5단계 과정 기능을 거치며 문제를 해결하였다. 또한 학생들은 문제 해결 과정 기능 간 이동이 반복적으로 나타나는 비교적 복잡한 사고 과정으로 문제를 해결하였으나 5회기로 갈수록 문제 해결 과정 기능 간 이동이 줄어 단순하고 선형적으로 나타났다. 둘째, 초등학생들의 과학 문제 해결 과정 기능에서 나타난 특징과 변화는 학생들이 즉흥적인 생각을 중심으로 해결책을 생성하다가, 회기를 거듭할수록 이전에 성공했던 해결책과 유사한 방법으로 해결책을 생성하였다. 또한 학생들은 해결책에 대한 평가 활동을 활발하게 수행하지 않았으며, 평가가 적절하지 못하여 문제 해결에 부정적인 영향을 미치는 경우도 나타났다. 따라서 이 연구의 결과는 교사들이 과학 문제 해결 학습을 지도할 때 초등학생들의 문제 해결력을 향상시키기 위한 교수 학습을 구성할 수 있도록 다음과 같은 시사점을 주고 있다. 교사는 학생들에게 구조화가 잘 안된 문제를 제시하며, 유사한 문제를 수행할 수 있는 기회를 많이 제공해야 한다. 또한, 교사는 학생들이 문제를 해결하기 전에 문제와 관련된 과학 지식을 설명해야 하며, 학생들에게 문제 해결 과정 기능을 모두 거치는 습관을 가지도록 지도하는 것이 바람직한 것으로 판단된다. The purpose of this study was to investigate the characteristics and the changes of problem solving processes in science education that appear in elementary students. The study adopted microgenetic methods for conducting research and the participants repeated the measuring five times. The participants were six elementary students in the fifth grade. "Making an powerful electromagnet" problem was provided with an experiment as hands-on activity. Data were collected by interview with subjects, investigator′s observation of subjects′s activity, and videotaped that record problem solving process over an extended period of five times. Result proved in this study is as following. First, characteristics and changes shown in the course of problem solving by elementary school students indicated that most of the students went through 5 stage processes in solving problems - problem discovery, problem representation, coming up with a solution, execution of the solution, and evaluation of the solution. Also, although students solved problems using a relatively complicated thinking process involving repeated going over of problem solving process skills, as the session approached the fifth session, such movement between problem solving process skills were reduced, making it simple and linear. Second, characteristics and changes shown in the problem solving process skill indicated that elementary school students created solutions from spontaneous ideas in the beginning, but as the number of sessions increased, they came up with solutions based on previously successful solutions. Also, the students did not perform evaluation activities on their solutions actively, but evaluations were sometimes not appropriate, giving negative influence to problem solving. Therefore, the findings of this study have the following implications in increasing students' problem solving abilities for problems. The teachers have to give the students problems that are not very well structured, and have to give ample opportunities for solving similar problems. Also, the teachers have to explain scientific knowledge related to the problem before the students try to solve it, and it is deemed desirable to instruct elementary school students to have the habit of going over all problem solving process skills.

반-개집합과 반-연속성에 대하여

오경선 아주대학교 대학원 1991 국내석사