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발달지연 영유아 자녀를 둔 가정에서 배우자의 양육참여와 자녀와의 상호작용이 어머니의 결혼만족에 미치는 영향
남성희(Nam, Sung Hee),김현수(Kim, Hyun Soo) 한국장애인재활협회 2014 재활복지 Vol.18 No.2
본 연구는 발달지연 영유아를 돌보는 어머니들의 결혼만족정도를 배우자의 양육참여와 자녀와의 상호작용 관계에 초점을 두어 살펴보고자 하였다. 특히 배우자의 양육참여와 자녀와의 상호작용이 어머니의 결혼만족도에 미치는 영향을 양육스트레스와 부부갈등의 매개효과를 고려하여 보다 포괄적이고 구체적으로 검증하고자 하였다. 이를 위하여 육아정책연구소의 아동패널자료를 활용하여 발달지연 영유아를 양육하고 있는 180명의 어머니들에 대한 설문자료를 구조 방정식을 이용하여 분석하였다. 분석결과에 따르면, 첫째, 발달지연 영유아기 자녀를 둔 가정에서 아버지의 양육참여가 어머니의 결혼만족도에 미치는 효과는 부부갈등에 의해 완전 매개되는 것으로 나타났다. 둘째, 어머니가 발달지연 영유아와의 관계에서 경험하는 상호작용은 어머니의 결혼만족도에 유의미하게 직접적으로 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 어머니와 발달지연 영유아간의 상호작용이 어머니의 결혼만족도에 미치는 효과는 어머니가 인지하는 부부갈등과 양육스트레스 정도에 의해 부분 매개되는 것으로 나타났다. 이러한 결과들은 발달지연 영유아의 가정에서 어머니의 결혼만족도가 가족 내 관계인 남편과의 관계 및 자녀와의 관계에 따라 달라짐을 의미한다. 이러한 결과를 바탕으로 배우자의 양육참여 촉진을 제안하고 어머니와 자녀간의 긍정적인 상호작용을 증진하는 프로그램을 제안하는 등 구체적인 함의를 제시하였다. The purpose of this study was to investigate the influence of the cooperation from husbands and interaction with their children on mothers' marital satisfaction in the family of young children at risk for developmental delays. Specially, this study examined the mediating effects of parenting stress and marital conflict. This study utilized 180 mothers who participated in the third wave of the Panel study on Korean children conducted in 2010 and analysed by using structural equation model. The results are following. First, marital conflict fully mediated the relationships between cooperation from husbands with childcare and mothers' marital satisfaction. Second, mother-child interaction quality directly influence marital satisfaction. Third, marital conflict and parenting stress partially mediated the relationship between mother-child interaction and mothers' marital satisfaction. The findings showed that interactions among family members significantly influence mothers' marital satisfaction. Based on these results, this study suggests several implications such as developing a support program for both parents and utilizing the interaction focused intervention.
남성희 ( Sung Hee Nam ) 이화여자대학교 사회복지연구소 2012 사회복지 실천과 연구 Vol.9 No.-
최근 들어 발달장애에 대한 사회적 관심이 증가함에 따라 발달장애 영유아에 대한 조기개입에 대한 필요성이 지속적으로 강조되고 있다. 이에 따라 장애영유아와 그 가족을 대상으로 서비스를 제공하고 있는 사회복지사들은 효과적인 조기개입을 위하여 다양한 프로그램의 개발하고 실천하고 있다. 본 연구에서는 이러한 프로그램들에 바탕이 되고 있는 이론들과 실천모델들을 살펴보고자 하였다. 사회복지사가 진행하는 대표적인 조기개입프로그램 모델인 부모 중재 프로그램과 지지기반 프로그램은 각각 발달모델과 가족중심모델을 바탕으로 개발되었다. 이 모델들의 바탕 이론은 Piaget의 인지발달이론과 Bronfenbrenner의 생태학 이론을 기반으로 하고 있다. 프로그램들의 기저에 있는 이론의 탐색과 함께 효과적인 프로그램 개발을 위하여 다양한 이론들의 혼합가능성을 논의해보고 실천적 함의를 제시하였다. The importance of early intervention for children with developmental delay begins to be emphasized in the field of social work recently. Thus, the purpose of this study is to understand the theories and practical models underlying contemporary practice. With this purpose, the basic and classic child development theories were investigated: Piaget``s cognitive developmental and Bronfenbrenner``s ecological theory. These theories guide two different intervention models: developmental model and family-centered model. These intervention models give the practical guidance of parent-mediated intervention and social support intervention. Although each theory sufficiently leads to practice, a single theory cannot cover every factor related to the early intervention programs. With this reason, the theories, which might seem indissoluble and irreconcilable with each other in the theoretical level, are blended and mixed in the practice level. An integrated model is suggested and the application of this model is introduced.