나츠메소세끼 작품에 나타난 죽음의 양상 : 夏目漱石の作品における死の様相-『三四郎』『心』『文鳥』『それから』を中心にー : 김희은

김희은 경북대학교 교육대학원 2007 국내석사

죽음이라고 하는 것은 누구나가 한번쯤은 생각해 봤을 법한 문제이다. 죽음의 의미는 무엇이며 죽음이란 어떤 것일까? 인간은 왜 죽지 않으면 안 되는 것인가? 인간은 언젠가 죽음에 이르게 되는 존재이긴 하지만 그 이유에 대해서는 생각하지 못한다. 죽음은 우리들이 인생을 살아가는 동안에 한번은 맞아야 할 존재이다. 죽음을 잊어버린다는 것은 삶 자체도 잃게 된다. 죽음을 맞는 다는 것은 지금 현재 우리가 살아있기 때문에 가능한 것이라 생각한다. 만약 인간이 절대 죽지 않는다고 한다면 인간의 삶의 방식은 지금과는 완전히 달라지게 될 것이다. 사람에 따라서 나쁜 일만 하는 사람도 있으며, 살아가는 것에 대해 무의미함을 느끼는 사람도 있을지도 모른다. 이렇듯 죽음이라고 하는 것은 삶의 방식을 완전히 바꾸어 놓는 근본 원인이 될 수 있을 것이다. 인간의 生命과 壽命에는 한계가 있기 때문에 有限한 존재이다. 그래도 우리들은 무한한 존재가 되기를 원하고 있다. 예를들어 현실에서는 불가능 하지만 영원한 존재를 문학이라든지, 예술, 종교를 통해서 그 죽음을 극복하려고 하는 것이다. 생과 사, 살아 간다는 것은 어떤 의미인 것인가, 죽어버린 다는 것은 어떤 의미인 것인가, 등을 문학을 통해 생각할 수 있다. 출생이 살아간다는 것의 시작이라고 한다면, 심장이 멈추는 것이 죽음을 의미하는 것일까? 이와 같은 生과 死에 대해서 누구라도 확실한 의미를 정의하는 것은 불가능하지만, 무의식중에 받아들여진 生, 死 라고하는 관념은 충분히 고려해볼 만한 가치가 있다. 그것은 과학적인 의미에서 시작해서, 철학, 문학 등 여러 가지 분야에서 연구될 수 있다. 불유쾌한 삶을 보낸 漱石는 자신이 언젠가는 한번 도달하지 않으면 않되는 죽음에 대해 항상 생각하는 경향이 있었다. 그래서 그 죽음이라고 하는 것을 생보다 유쾌하다고 믿고 있었다. 하지만 漱石는 생에 책임을 가지고, 생에도 집착을 했다. 불유쾌한 생을 버리고 죽음의 세계를 파고 들어가는 것은 모순이라 생각했다. 왜냐하면 그는 인류의 한 존재임을 자각하고 그 속에서 살아가는 자신을 인정하고 있었기 때문이다. 漱石는 생의 고통을 극복하기 위한 하나의 방법으로서 自殺의 소재를 들어, 작품을 집필하게 된다. 漱石의 작품과 죽음이라고 하는 것은 긴밀하게 연결되어 있어서 自殺이라든지 죽음의 이미지가 잘 描寫되어있다. 최근 학교의 폭력문제가 이슈가 되어 社會的인 문제가 되어오고 있다. 배신에 의한 죽음이라든가 反省의 의미로서의 자살이라든가. 죽음에 이르기까지 여러 가지 原因이 있다. 夏目漱石의 작품에 어떠한 죽음의 類型이 있으며 그 유형에 의해 죽음에 있어 어떤 의미를 가지고 있는가를 살펴보고 結論的으로 社會의 문제와 연결지어 생각해 볼 필요가 있다. 漱石는 자기의 경험을 기본으로 작품을 執筆했다. 本稿에서는 그 작품들 중에서『三四郎』、『こころ』、『文鳥』、『それから』를 들어 죽음의 樣相을 살펴보고자 한다. 작품에 따라 조금씩 다른 죽음의 이미지가 내재되어 있어 그 죽음의 意味를 分析하고자 한다. 네 작품에서는 모두 知識人인 주인공에 의한 죽음을 그대로 보여주고 있다는 것에 가장 큰 공통점이 있다. 本稿에서 이 생의 의미에서 죽음의 의미까지 논하고자한다. .

공연예술전공 대학생의 공연자신감과 숙달목표지향, 그릿, 스트레스대처 방식의 구조적 관계

김희은 전주대학교 일바대학원 2018 국내박사

본 연구의 목적은 공연예술전공 대학생의 공연자신감과 숙달목표지향, 그릿, 스트레스대처방식간의 구조적 관계를 규명하는데 있다. 이러한 연구목적을 달성하기 위한 구체적인 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 공연예술전공 대학생의 공연자신감과 숙달목표지향, 그릿, 스트레스대처방식 간의 구조적 관계는 어떠한가? 둘째, 전공, 전공경력, 연습시간에 따라 공연자신감과 숙달목표지향, 그릿, 스트레스대처방식의 구조적 모형에 차이가 있는가? 이를 위하여 서울, 경기도, 전주, 광주 소재 6개 대학의 공연예술전공 대학생 387명을 대상으로 설문조사를 실시하고 이 중 불성실한 응답 및 이상치가 발견된 응답을 제외하고 총 350명의 자료를 최종 분석에 활용하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 이 연구에서 설정한 모형은 공연예술전공 대학생의 공연자신감과 숙달목표지향, 그릿, 스트레스대처방식 간의 구조적 관계를 타당하게 예측하여 공연예술전공 대학생을 대상으로 한 실증 자료를 설명하기에 적합하다. 둘째, 전공, 전공경력, 연습시간에 따라 공연자신감과 숙달목표지향, 그릿, 스트레스대처방식의 구조적 모형에 미치는 영향력에 차이가 있음을 확인하였다. 본 연구 결과, 공연예술전공 대학생의 공연자신감에 있어서 숙달목표지향이라는 성향적 요인 이외에 정서적 요인의 그릿과 인지적 요인의 스트레스대처방식이 매우 중요한 요인으로 작용하고 있음을 알 수 있다. 따라서 향후 중요한 공연을 앞둔 상황에서의 스트레스나 미래가 불확실한 상황에서의 장기간 연습으로 어려움을 겪는 공연예술전공 대학생이 공연자신감을 증진시키기 위해서는 스트레스에 적극적으로 대처할 수 있도록 스트레스관리와 흥미의 유지와 노력의 지속성에 초점을 맞춘 그릿을 강화하는데 중점을 둘 필요가 있음을 시사한다. 뿐만 아니라 다집단 분석을 실시하여 집단 간 경로계수를 비교한 결과 숙달목표지향과 그릿, 스트레스대처방식이 공연자신감에 미치는 영향력은 집단마다 서로 다르다는 것을 확인하였다. 따라서 공연예술전공 대학생의 전공, 전공경력, 연습시간을 고려하여 공연자신감을 향상시킬 수 있는 체계적인 상담지도와 진로교육에 있어서 다르게 개입할 필요성이 드러났다는 점에서 의의를 갖는다. 핵심어 : 공연예술전공 대학생, 숙달목표지향, 공연자신감, 그릿, 스트레스대처방식, 매개효과 This study is to investigate the structural relationship among performance self-confidence, mastery goal orientation, grit, and stress coping style of university students majoring in performing arts. The following is specific research questions for achieving the purpose. First, how is the structural relationship among performance self-confidence, mastery goal orientation, grit, and stress coping style formed? Second, is there any difference in the structural model of performance self-confidence, achievement goal orientation, grit, and stress coping style according to the students’ majors, careers, and length of practice time. In this study, a survey was conducted on 387 university students majoring in performing arts at 6 different universities located in Seoul, Gyeonggi-do, Jeonju, and Gwangju. Except for the answers found to be untruthful or in abnormal range 350 out of the total 387 survey materials were used in the final analysis. The results is as follows. First, the research model set up in this survey is suitable to make a reasonable prediction of the structural relationship among performance self-confidence, mastery goal orientation, grit, and stress coping style, being appropriate to demonstrate the survey materials of the university students majoring in performing arts. Second, the difference in influence on the structural relationship among performance self-confidence, mastery goal orientation, grit, and stress coping style according to the students’ majors, careers, and length of practice time was identified. As a result, in addition to mastery goal orientation as a dispositional factor, both grit as a emotional factor and stress coping style as a cognitive factor have a significant impact on performance self-confidence of the university students majoring in performing arts. As such, for the students suffering from extreme stress ahead of performance or undergoing hardships while practicing for a long period of time with the uncertainty of their future to improve performance self-confidence, the study suggests that they should put emphasis on stress management to actively cope with the stress and grit reinforce focused on keeping them interested and persistent in hard work. Moreover, as a result of comparison the path coefficient among groups by conducting multiple group analysis, the impact of mastery goal orientation, grit, and stress coping style on performance self-confidence was identified to be different among groups. As such, this study is meaningful in that it revealed the necessity of different intervention in systematic consult coaching and career counseling for the students majoring in performing arts to improve performance self-confidence according to their majors, careers, and length of practice time. Key Words: university students majoring in performing arts, performance self-confidence, achievement goal orientation, grit, stress coping style

대학 학습지원 프로그램 참여자의 긍정심리자본이 자기결정성 동기와 학습몰입을 매개로 학습성과에 미치는 영향 : 프로그램 참여 여부에 따른 다집단 분석

김희은 동덕여자대학교 2020 국내박사

The purpose of this study is to identify the structural relationship between positive psychological capital, self-determination motivation, learning flow, and learning Outcomes among students participating in the university's learning support program, and to compare and analyze the structural relationship with the group of non-participating students. To verify the research problem, a survey was conducted on students who participated in the study support program for the past three years and university students who had never participated in the program. It classified 324 participants in the university learning support program and 223 non-participating groups, and used the SPSS 23.0 and AMOS 23.0 statistical programs to analyze the data. The results of the study are as follows. First, in the structural relationships in this study, all variables, except for positive psychologists, had a direct relationship with learning performances. In other words, positive psychological capital was found not to have a direct impact on learning performances. Second, looking at the mediating effects, positive psychological capital indirectly affects learning performances through self-determination motivation or learning flow. In addition, positive psychological capital was shown to have an indirect impact on learning performances by double-mediating self-determination motivation and learning flow. Third, there was a difference between the two groups as a result of comparing the structural relationships analysis between participants in the learning support program and non-participating groups. In the case of the nonparticipating group, there was no impact of learning flow on learning performances, and all the mediating effects were not significant. Based on these results, the learning support program confirmed the achievement of improving learning performances by organically linking the internal factors of individuals with those experienced in the course of learning. Therefore, a long-term and integrated program should be designed to produce the best learning performances along with learning methods based on strategies that enhance learning performances by increasing positive psychological capital and for self-determination motivation, which are internal factors of learners, and to raise the degree of learning flow experienced in the learning process. From the design stage of the learning support program, the learners themselves should continue to manage the performances of the learning support program through activities that can develop programs that can promote learning performances with various strategies, participate in the program, complete learning, and evaluate and analyze performance. Keywords : University Learning Support Program, Structural Relations Analysis, Positive Psychological Capital, Self-determination Motivation, Learning flow, Learning Performance 이 연구는 대학 학습지원 프로그램 참여 학생을 대상으로 긍정심리자본, 자기결정성 동기, 학습몰입, 학습성과 간의 구조적 관계를 파악하고, 비참여 학생 집단과 구조적 관계를 비교·분석하는데 목적을 두었다. 연구문제를 검증하기 위하여 전국의 12개 4년제 대학 재학생 중 최근 3년간 학습지원 프로그램에 참여한 학생과 한번도 참여하지 않은 대학생을 대상으로 조사를 실시하였다. 대학 학습지원 프로그램 참여자 집단 324명과 비참여자 집단 223명으로 분류하였으며, 자료를 분석하기 위해 SPSS 23.0과 AMOS 23.0 통계 프로그램을 사용하였다. 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 본 연구에서 설정한 구조적 관계에서 긍정심리자본을 제외하고 모든 변인들은 학습성과에 대하여 직접적인 관계가 있었다. 즉, 긍정심리자본은 학습성과에 직접적인 영향을 주고 있지 않은 것으로 밝혀졌다. 둘째, 매개효과를 살펴보면 긍정심리자본은 자기결정성 동기 또는 학습몰입을 매개로 학습성과에 간접적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 또한, 긍정심리자본은 자기결정성 동기와 학습몰입을 이중 매개하여 학습성과에 간접적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 셋째, 학습지원 프로그램 참여자와 비참여자 집단의 구조모형분석을 비교한 결과 두 집단 간 차이가 있었다. 비참여자 집단의 경우, 학습성과에 대한 학습몰입의 영향은 없는 것으로 나타났으며, 모든 매개효과가 유의하지 않는 것으로 나타났다. 이와 같은 결과를 바탕으로 학습지원 프로그램이 개인의 내적요인과 학습과정에서 경험하는 요인들을 유기적으로 연계시켜 학습성과 향상을 도모하는 성과를 확인하였다. 따라서 학습자의 내적요인인 긍정심리자본과 자기결정성 동기를 높여 학습과정에서 경험하는 학습몰입의 정도를 끌어올리는 전략을 기반으로 학습법과 함께 최상의 학습성과를 도출하게 하는 장기적이고 통합적인 프로그램을 설계해야 한다. 학습지원 프로그램의 설계 단계부터 다양한 전략으로 학습성과를 고취시킬 수 있는 프로그램을 개발하고, 프로그램에 참여하고 학습을 완료한 후 학습자 스스로가 성과를 평가하고 분석하는 활동을 통해 학습지원 프로그램의 성과를 지속적으로 관리해야 할 것이다. 주요어: 대학 학습지원 프로그램, 구조적관계분석, 긍정심리자본, 자기결정성 동기, 학습몰입 학습성과

진로 집단상담 프로그램이 고등학생의 진로자기효능감과 학교생활 적응에 미치는 효과

김희은 전주대학교 상담대학원 2011 국내석사

본 연구의 목적은 진로 집단상담 프로그램이 고등학생의 진로자기효능감과 학교생활 적응 향상에 미치는 효과를 알아보는데 있다. 연구 결과, 고등학생의 진로자기효능감 영역에서 진로 집단상담 프로그램의 효과는 확인되지 않았으며, 학교생활 적응 영역에서는 진로 집단상담 프로그램의 효과가 있는 것으로 나타났다. 이는 진로 집단상담 프로그램이 고등학생의 학교생활 적응에는 어느 정도 효과가 있는 반면, 진로자기효능감 향상에까지는 미치지 못함을 보여주는 것으로서 고등학교에서의 진로 집단상담 프로그램의 필요성과 함께 향후 프로그램의 보완과 개발이 지속적으로 이루어져야 함을 시사하는 것이라 할 수 있다. 본 연구의 제한점 및 추후연구를 위한 제언이 제시되었다. 핵심어 : 진로 집단상담 프로그램, 진로자기효능감, 학교생활 적응

여성의 규칙적인 운동 프로그램 수행이 신체적성의 변화에 미치는 영향

김희은 상명대학교 1997 국내석사

생활무용 참여자의 여가 참여만족과 제약에 관한 질적연구

김희은 경남대학교 2006 국내박사

본 연구는 생활무용 참여자들을 대상으로 여가만족에 대한 내용과 여가제약에 대한 심층인터뷰와 현장관찰 등을 통하여 생활무용에 대한 여가 참여만족에 관하여 연구하였다. 또한, 참여하기 어려웠던 여가 참여제약은 어떠한 것들이 있으며 극복방법은 무엇인지에 대하여 질적연구를 실시하여 생활무용의 현주소를 심층적으로 진단한 결과 다음과 같은 결론을 얻었다. 1. 연구참여자들이 생활무용을 시작하게 된 동기는 크게 두 가지로 나타났다. 1) 연구참여자들은 무용 관련 영화를 보고나서 참여욕구를 갖게 되어 생활무용에 참여하게 되거나 생활무용과 관련된 무용 공연 관람 후 자신의 강렬한 참여욕구를 느끼게 되어 참여하였다. 2) 연구참여자들은 주변 환경에 의하여 참여동기가 생기게 된 것으로 분석되었는데, 주변의 인물이나 시설의 환경에 의해서 심리적 자극을 받게 되어 참여하였다. 2. 연구참여자들이 생활무용에 참여하면서 주관적으로 경험하게 된 신체적 만족은 네 가지로 분류할 수 있었는데 첫 번째가 다이어트 효과였고 두 번째가 신체적 건강, 세 번째가 신체적 매력, 네 번째가 체력적 만족에 관한 결론이다. 1) 연구참여자들의 생활무용의 긍정적 효과인 체중조절과 운동효과에 대하여 만족하는 것으로 나타났다. 2) 연구참여자들의 가벼운 신체적 질환이나 업무적 스트레스를 가지고 있었으며, 생활무용에 참여하게 된 이후 이러한 질환이나 스트레스에서 벗어난 것으로 나타났다. 3) 여성 연구참여자들은 생활무용에 참여하면서 아름다운 몸매를 갖게 된 것에 대하여 높은 만족을 하고 있는 것으로 나타났다. 4) 연구참여자들은 참여기간이 누적될수록 자연스럽게 심폐기능과 근력이 발달함에 따라 생활무용의 모든 동작과 과정들을 소화할 수 있게 된 자신의 체력에 관하여 매우 만족하고 있는 것으로 나타났다. 3. 연구참여자들은 생활무용에 참여하면서 갖게 된 심리적 만족에 대한 부분은 신체적 만족에서 발생된 만족요인이라 할 수 있으며, 생활무용의 참여로 인한 신체적 변화에서 갖게 된 만족의 다음단계라 할 수 있다. 1) 연구참여자들은 타인에게서 긍정적인 말이나 칭찬, 자신의 호의적인 변화 등에 대하여 만족하였으며, 이에 자신이 댄스스포츠에 참여한 것에 대한 만족도가 높은 것으로 나타났다. 2) 연구참여자가 생활무용에 참여하면서 갖게 된 신체적 건강으로 인하여 심리적으로도 안정감과 자신감을 갖게 된 것으로 나타났다. 3) 연구참여자는 혼자서 참여하는 생활무용보다 여러 사람과 함께 즐기는 것을 더 선호하고, 여러 사람과 같이 참여할 때 즐거움이 더 큰 것으로 나타났다. 4) 연구참여자들은 생활무용 참여시 동반되는 음악과 무용 동작이 조화를 이루면서 몰입상태를 경험한 것으로 나타났다. 4. 연구참여자들은 생활무용에 참여하면서 여러 가지의 참여제약에 부딪히면서 많은 심리적인 갈등을 하게 되었으며, 이러한 갈등을 극복하기 위하여 여러 가지 노력을 했던 것을 알 수 있다. 1) 연구참여자들은 생활무용에 참여하면서 가족과의 갈등이 생기기 시작했고, 이러한 갈등을 해소하기 위하여 적극적인 사고방식을 가지고 문제해결에 임한 것으로 나타났다. 2) 연구참여자들은 생활무용에 대한 부정적 편견으로 생기게 된 부정적 시선으로 인하여 생활무용에 대한 참여가 부담스러웠으며, 자신의 종목을 당당하게 나타내는 방법으로 제약점을 극복하게 된 것으로 나타났다. 3) 연구참여자들은 생활무용의 참여가 오랫동안 지속되면서 심리적으로 지루함이나 피로감을 느꼈으며, 다른 종목으로의 전환을 시도해보았지만 자신의 적성과 맞는 신체활동이 생활무용이라는 것을 인식하고 다시 생활무용을 시작한 것으로 나타났다. 4) 연구참여자들은 참여 초기에 자신의 참여시간이 생활무용 시설의 운영 시간과 맞지 않거나 지도자가 마음에 들지 않아서 생활무용에 참여하는 것이 쉽지 않았으며, 자신의 거주지나 직장에서 가까운 곳에 시설이나 장소가 없어서 참여가 어려웠다. 연구참여자들은 자신의 시간과 경제력을 투자하는 노력으로 이러한 제약을 극복하게 된 것으로 나타났다. This study is supposed to present basic study material and direction and developmental direction of leisure dance as recreation based on categorized study results through deep investigation on current situation of leisure dance for Korean that comes from qualitative study on overcoming methods of restrictions to participation for recreation as well as the kinds of participating satisfaction on leisure dance which results comes from field observation and in-depth interviews on participating restrictions, opinions on recreational satisfaction of participants for leisure dance. To fulfill above purpose, in-depth interviews and field observation were performed with 9 study participants who are currently participating 3 kinds of leisure dance. Through above process, we could bring out results as follows. 1. There are two types of motivation for starting leisure dance from participants in general. 1) Study participants started to participate for leisure dance after they had felt strong motivational desire through watching dance related movie or dancing performances. 2) Other type of motivation came from circumstance of participants. They could participated as they had got psychological stimulation by others and environment around them. 2. Physical satisfaction which experienced by participants subjectively as they participating leisure dance were classified into 4 types. First was diet effect and second was health matter, third was physical appearance, the last was physical satisfaction. 1) Participants positively satisfied for their effects for weight control and exercise which is positive impacts of leisure dance. 2) Participants had not serious physical disease and stress on their works before but they didn’t have above disease or stress since they participated leisure dance. 3) Woman participants highly satisfied with that they are in shape as they participated in leisure dance. 4) All participants very satisfied with their physical strength to perform all moves and motions needed for leisure dance as their heart functions and muscles are developed as their period for participation is getting longer. 3. Participants also answered for psychological satisfaction through participating on leisure dance. Only difference with physical satisfaction is the fact that psychological satisfaction as the second superior subject is next stage of satisfaction for physical change due to leisure dance participation. 1) Participants generally satisfied with fact that they had participated dance sports as they had felt good with amicable words, applause and good responses from others. 2) Participants could have confidence and psychological stability through physical health that they could have as they participated in leisure dance. 3) Participants are more favor of group activity for leisure dance than sole participation and they think it will be more fun when many people participated together. 4) Participants confessed that they have experience of complete immersion as music and dancing moves harmonized perfectly during leisure dancing. 4. Study found that participants had experience many psychological constraints as they confront various restrictions during participation for leisure dance and they had tried various effects to settle those constraints. 1) Results of this study also show that participants tried to solve problems which is constraints with family due to leisure dance participation with positive way of thinking. 2) Participants once felt uncomfortable for participation on leisure dance because of other’s negative point of view that comes from negative prejudice but they could overcome through confident appeal on their own subjects. 3) Participants psychologically bored and felt tired as their period of participation on leisure dance getting longer and tried to experience other sports than leisure dance itself. However, they had realized the fact that only leisure dance is proper physical activity for their aptitudes and started leisure dance again. 4) Participants had difficulties for participation on leisure dance since various reasons such as facility or place for leisure dance is not located in near of their residential area or offices, their instructor is not their favorite style or their schedule of participation differ from operation hour of facilities. But, the result of this study shows fact that they could overcome various restrictions as above through their efforts to invest time and economic allowance.

교과서의 구성이 중학교 2학년 학생의 방정식과 함수의 관계에 대한 이해능력에 미치는 영향

김희은 고려대학교 교육대학원 2014 국내석사

방정식과 함수는 서로의 특성을 규명해주고 각각의 활용과 목적을 위해 필요한 영역으로 수학의 내적 연결성이 매우 깊다 할 수 있다. 방정식과 함수의 관계를 파악하는 것은 다양한 수학적 방법을 통해 합리적으로 문제를 해결하는 사고와 태도를 기른다는 수학교육의 목적에 부합하는 것이다. 그럼에도 불구하고 학생들은 방정식과 함수를 전혀 다른 개념으로 생각하여 이들 간의 연결성을 이해하는데 많은 어려움을 겪고 있다. 또한 비논리적인 추론과 학습경험의 과정에서 누적되는 오류가 쉽게 고쳐지지 않고 있다. 따라서 학생들의 방정식과 함수의 관계에 대한 이해능력을 향상시키는데 도움을 주는 다양한 연구가 필요하다. 이에 본 연구는 교과서의 구성이 학생들의 방정식과 함수의 관계에 대한 이해능력에 미치는 영향을 분석함으로써 방정식과 함수의 관계에 대한 지도방법개선에 유의미한 시사점을 찾고자 한다. 본 연구의 목적을 위해 다음과 같은 연구문제를 설정하였다. 연구문제 1) 중학교 2학년 수학교과서는 일차방정식과 일차함수의 관계를 어떻게 구성하여 제시하는가? 연구문제 2) 중학교 2학년 학생들의 일차방정식과 일차함수의 관계에 대한 이해능력은 어떠한가? 연구문제 3) 교과서의 구성은 중학교 2학년 학생들의 방정식과 함수의 관계에 대한 이해능력에 어떤 영향을 미치는가? 본 연구를 위해 중학교 2학년 교과서의 단원과 내용의 구성에 대한 분석 결과와 검사지에서 나타난 학생들의 이해능력에 대한 분석결과의 연관성을 통해 교과서의 구성이 학생에게 미치는 영향을 알아보았다. 연구결과는 다음과 같다. 4종 교과서의 단원구성이 연립방정식단원에서는 같으나 함수단원에선 차이를 보였고, 이 중 번역활동의 배치나 소단원 구성의 유무에서 A교과서와 C교과서가 가장 큰 차이를 보였다. 이 두 교과서의 내용구성을 살펴보니, 표현들 간의 번역을 직접 체험할 수 있는 활동들이 포함되어 있는 정도, 내용전개에서 번역활동의 배열순서, 해석활동이 제시된 방식에서 차이를 보였다. A교과서로 학습한 K중학교 학생들은 방정식과 함수의 관계에 대한 해석활동을 잘 해결하지만, 그래프를 함수식으로 번역하는 능력은 부족하였다. 또한 직선의 방정식을 대수적인 형태로서 인식하는 경향이 있었다. 한편 C교과서로 학습한 S중학교 학생들은 방정식과 함수의 관계에 대한 해석활동보다는 번역활동이나 계산을 통한 문제를 더 잘 해결하였으며, 직선의 방정식의 개념을 K중학교보다 더 잘 이해하고 있었다. 결과적으로, 교과서의 단원구성의 차이가 학생들의 그래프와 식간의 번역능력에 영향을 미쳤으며 직선의 방정식의 개념의 이해에도 영향을 미쳤다. 또한 교과서의 내용구성의 차이는 학생들의 번역능력에서 나아가 해석능력에까지 영향을 미쳤음을 알 수 있다. 이와 같은 결과를 통해 수학교과서의 단원과 내용구성에 대한 제고, 방정식과 함수 사이의 연결된 구조와 의미에 대한 지도, 학생들의 이해능력을 향상시키기 위해서 학습에 영향을 미치는 다양한 변인들에 대한 논의를 제언할 수 있겠다.

Liquid Chromatographic Resolution and Asymmetric Synthesis of Iridium Complexes

김희은 부산대학교 2015 국내석사

The interest in enantiopure metallic compounds and chirality of octahedral complexes has been increased, especially in the areas of bioinorganic and supramolecular chemistry and catalysis. Among them cyclometalated iridium(III) complexes show high luminescence efficiency at room temperature. Racemic iridium luminophores emit non-polarized light with a polarization bias. In contrast, enantio-enriched iridium complexes emit circularly polarized light. Therefore, it is important to separate racemic luminescent mixture into two enantiomers and obtain optical purity-enhanced complexes. In this study, we prepared various iridium(III) complexes starting from 2-phenylpyridine and iridium chloride hydrate and resolved them on polysaccharide CSPs. Iridium complexes that we made have either a facial or meridional configuration. And each of them is separated into two enatiomers efficiently. Enantio-enriched cyclometalated iridium(III) complexes were synthesized by using optically active solvent, (R)-(-)-1-methoxy-2-propanol and (S)-(+)-1-methoxy-2-propanol. When enantio-enriched iridium complexes prepared were recrystallized, racemic complexes were obtained as crystal and optically pure or optical purity-enhanced complexes were obtained in mother liquor.

후발 OEM 기업의 전략적 성장경로 선택에 관한 연구 : 한국콜마 사례를 중심으로

김희은 가톨릭대학교 대학원 2020 국내박사

본 논문은 글로벌 가치사슬에 OEM 기업으로 진입한 후발기업의 성장경로를 연구하였다. 기존의 연구에서 주장하는 OEM-ODM-OBM 선형성장경로를 현실을 반영하여 구체화하고, 경로선택의 영향요인과 실행 전략을 밝히는 것이 본 논문의 목적이다. 이를 위해 본연구는 선행사례 연구와 단일사례연구로 진행되었다. 선행사례 연구에서는 관련 이론들의 관점에서 OEM 기업의 성장경로를 어떻게 설명할 수 있는지를 개괄한 후, 한국, 대만, 중국 OEM 기업의 성장경로에 관한 선행연구들을 찾아 분석하였다. 스물한 개의 선행연구에서 얻은 서른일곱 개 OEM 기업의 사례를 분석한 결과 후발 OEM 기업은 ODM으로의 기능적 업그레이드, 그리고 ODM 이후의 전략적 경로선택 등 단계적 성장 과정을 거치는 것으로 파악되었다. 본 연구에서는 OEM 기업이 ODM 전환 이후 전략적으로 선택하고 있는 다양한 경로를 ‘업그레이드 ODM’, ‘ODM, OBM 병행’, 그리고, ‘pre OBM’의 세 가지 경로로 대별 하였다. 그리고 도약의 단계에서 ‘ODM 도약’을 추가하여 ODM으로 지속적인 성장을 이뤄낸 사례를 반영하였다. 사례연구에서는 선행연구 분석의 결과를 토대로 OEM 기업의 확장된 성장경로 모형을 설계하고, 이를 한국콜마 사례에 적용하여 분석하였다. 한국콜마는 창업가의 전략적 기회의 발견으로 OEM 사업모델을 채택, GVC에 진출한 후, 빠른 ODM 전환으로 한국 화장품 ODM 산업을 선도하였다. 이는 같은 OEM 기업으로 선진기술을 보유한 일본 콜마와의 횡적 연결(horizontal linkage)을 통한 빠른 학습의 결과로 분석되었다. 한국콜마는 ODM 전환 이후의 전략적 경로선택단계에서 ‘ODM’으로 지속적 성장을 꾀하였는데 이는 이 기업이 세계 화장품 시장의 ‘기술적 리더’(Technological Leader)로 성장하였기 때문에 가능한 선택이었다. 한국콜마는 ‘ODM 도약’ 경로의 실행 전략으로 ‘제약, 식품으로의 유사 산업 업그레이딩’, ‘중국, 미국 시장 공략으로 글로벌 채널 업그레이딩, 그리고 ‘토탈 ODM, 플랫폼 ODM으로 ODM 업그레이딩’ 등을 선택하였다. 결론에서는 사례를 통해 도출된 명제가 제시되었다. This paper examines the growth path of latecomer OEM firms in the global value chain. The purpose of this paper is to scrutinize the OEM-ODM-OBM linear growth path presented by the preceding researchers, first by reflecting cases in emerging countries and second by clarifying the impact factors on path choices and the implementation strategies for each path. In such regard, this study was conducted as a single case study following a review of the relevant literature. The theoretical background outlined how the growth path of OEM firms was described from the perspective of relevant theories. Then selected and analyzed were the preceding studies on the growth path of OEM firms in Korea, Taiwan, and China. An analysis of thirty-seven OEM firms from twenty-one research papers found that latecomer OEMs go through a phase-by-step growth process. Such a process consists of a functional upgrade to an ODM and subsequent post-ODM strategic path selections and lastly upgrading to an expanded ODM or an OBM. In this study, the various paths strategically selected by OEM firms after the ODM transition were classified into three paths: 'upgraded ODM', 'ODM+OBM ', and 'pre OBM'. In the case study, based on the results of the literature review, an expanded growth path model of OEM firms was designed and applied to the Korea Kolmar case. Korea Kolmar entered the GVC as an OEM firm, then rapidly transformed into an ODM firm, enabled by accelerated learning through horizontal linkage with the Kolmar network, a group of advanced OEM firms. Kolmar Korea pursued continuous growth through the “expanded ODM” path in the strategic path selection stage after ODM conversion, which was possible because the firm grew to be the “technological leader” of the global cosmetic market. Kolmar Korea fulfilled the ‘intersectoral upgrading’ to similar industries like pharmaceuticals and foods, the 'channel upgrading’ relevant to the Chinese and US markets, and the 'ODM upgrading’ to a total ODM and platform ODM as the execution strategies of its 'expanded ODM' route. The paper concludes with verifiable propositions derived from the case study.

임부 부부의 성태도와 부부친밀도가 성생활 만족도에 미치는 영향 : 자기효과와 상대방효과

김희은 동아대학교 대학원 2017 국내석사

본 연구는 임부 부부의 성태도, 부부친밀도가 성생활 만족도에 미치는 자기효과와 상대방 효과를 파악하기 위하여 APIM(Actor and Partner Interdependence Model) 분석방법을 사용한 서술적 상관관계 연구이다. 연구대상은 B광역시 소재의 4곳의 여성전문병원에 산전관리를 위해 내원한 임부 부부 176쌍이며, 자료수집기간은 2016년 6월 18일부터 9월 24일까지였다. 수집된 자료는 분석은 SPSS 18.0, AMOS 18.0을 사용하여 paired t-test, Pearson's correlation coefficient와 APIM분석으로 자기효과와 상대방효과를 산출하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 1) 임부의 성태도가 개방적일수록 임부의 성생활 만족도는 높은 것으로 나타났다. 즉, 임부의 성태도는 임부의 성생활 만족도에 미치는 자기효과가 있었다(β=.41, p<.001). 2) 배우자의 성태도가 개방적일수록 배우자의 성생활 만족도는 높은 것으로 나타났다. 즉, 배우자의 성태도는 배우자의 성생활 만족도에 미치는 자기효과가 있었다(β=.25, p<.001). 3) 임부의 성태도가 배우자의 성생활 만족도에 미치는 상대방 효과는 없는 것으로 나타났다(β=.12, p=.141). 4) 배우자의 성태도가 개방적일수록 임부의 성생활 만족도는 높은 것으로 나타났다. 즉, 배우자의 성태도는 임부의 성생활 만족도에 미치는 상대방효과가 있었다(β=.13, p=.021). 5) 임부의 부부친밀도가 높을수록 임부의 성생활 만족도는 높은 것을 나타났다. 즉, 임부의 부부친밀도는 임부의 성생활 만족도에 미치는 자기효과가 있었다(β=.34, p<.001). 6) 배우자의 부부친밀도가 높을수록 배우자의 성생활 만족도는 높은 것으로 나타났다. 즉, 배우자의 부부친밀도는 배우자의 성생활 만족도에 미치는 자기효과가 있었다(β=.32, p<.001). 7) 임부의 부부친밀도가 배우자의 성생활 만족도에 미치는 상대방효과는 없는 것으로 나타났다(β=.01, p=.938). 8) 배우자의 부부친밀도가 임부의 성생활 만족도에 미치는 상대방효과는 없는 것으로 나타났다(β=.07, p=.202). 결론적으로 임부의 성생활만족도 향상을 위해서는 임부 자신의 성태도와 부부친밀도 향상과 배우자의 성태도 증가가 도움이 되며, 배우자의 경우 자신의 성태도와 부부친밀도의 향상이 도움이 되었다. 따라서 임부 부부의 성생활 만족도 향상을 위해서는 임부와 배우자를 포함한 중재 프로그램이 개발되어야 할 것이다. We carried out a descriptive correlational study using an Actor and Partner Interdependent Model (APIM) to determine the actor and partner effects of sexual attitudes and marital intimacy on the sexual satisfaction of a couple. The subjects of this study were 176 pairs of pregnant couples who made prenatal care visits to one of four women’s hospitals in B city. The study was carried out from June 18, 2016 to September 24, 2016. The data were analyzed by performing a paired t-test and Pearson’s correlation using SPSS 18.0 and AMOS 18.0, and the APIM to estimate the actor and partner effects. The results of this study were as follows. 1) The more open the sexual attitude of the pregnant women, the higher the sexual satisfaction of the pregnant women. In other words, the sexual attitudes of the pregnant women had an actor effect on the sexual satisfaction of the pregnant women(β=.41, p<.001). 2) The more open the sexual attitude of the husband, the higher the sexual satisfaction of the husband. In other words, the sexual attitudes of the husband had an actor effect on the sexual satisfaction of the husband(β=.25, p<.001). 3) The sexual attitudes of the pregnant women did not have a partner effect on the sexual satisfaction of the husband(β=.12, p=.141). 4) The more open the sexual attitude of the husband, the higher the sexual satisfaction of the pregnant women. In other words, the sexual attitudes of the husband had a partner effect on the sexual satisfaction of the pregnant women(β=.13, p=.021). 5) The higher the marital intimacy of the pregnant women, the higher the sexual satisfaction of the pregnant women. In other words, the marital intimacy of the pregnant women had an actor effect on the sexual satisfaction of the pregnant women(β=.34, p<.001). 6) The higher the marital intimacy of the husband, the higher the sexual satisfaction of the husband. In other words, the marital intimacy of the husband had an actor effect on the sexual satisfaction of the husband(β=.32, p<.001). 7) The marital intimacy of the pregnant women did not have a partner effect on the sexual satisfaction of the husband(β=.01, p=.938). 8) The marital intimacy of the husband did not have a partner effect on the sexual satisfaction of the pregnant women(β=.07, p=.202). In conclusion, more open sexual attitude and stronger marital intimacy of the pregnant women, and more open sexual attitude of the husband are helpful in improving the sexual satisfaction of pregnant women, whereas more open sexual attitude and stronger marital intimacy of the husband are helpful in improving the sexual satisfaction of the husband. Therefore, in order to improve the sexual satisfaction of pregnant couples, an intervention program targeting both the pregnant women and their husbands needs to be developed.