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컨볼루션 신경망 모델에 의한 악성 댓글 모자이크처리 방안
김유민,강효빈,한수현,정희용 한국산업정보학회 2022 한국산업정보학회논문지 Vol.27 No.2
온라인 서비스의 발달로 악성 댓글의 파급력이 커져 사이버 폭력 피해가 극심해지고 있다. 이를 방지하기 위해 금칙어 기반 필터링, 신고제도 등 다양한 방법이 사용되고 있지만 악성 댓글을 완벽하게 근절하기는 어렵다. 본 연구는 딥러닝을 사용하여 악성 댓글의 분류의 정확도를 높이고 욕설에 해당하는 부분을 모자이크처리 처리하는 것을 목적으로 진행되었다. 정확도를 높이기 위해 컨볼루션의 층수, 필터 수를 다르게 설정하여 두 가지 모델링을 진행하여 비교하였고, 데이터 세트의 90%를 훈련 데이터로, 10%를 테스트 데이터로 사용한 결과 최종 88%의 정확도를 도출해 낼 수 있었다. 또한 Grad-CAM을 사용하여 모델이 댓글의 어느 부분을 결과에 반영하였는지 표시하여 욕설 위치 정보를 출력하였다. 단순 금칙어 기반으로 댓글을 분류한 정확도는 56%이지만, 컨볼루션 신경망에 의한 분류 정확도가 88%인 것과 비교하면 딥러닝 모델로 악성 댓글의 욕설을 처리하는 것이 더 효과적인 것을 확인할 수 있었다.
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김유민,김혜진,김연재,정혜연 한국재난정보학회 2020 한국재난정보학회 학술대회 Vol.2020 No.11
송파안전체험교육관은 몸이 기억하는 체험교육을 추구하고 있다. 하지만 COVID-19 발생으로 거리두기 운동, 외출 자제 조치 로 인해 안전교육을 받지 못하는 아이들이 안전사각지대에 노출된 실정이다. 이에 따라 교육관은 오프라인 교육을 대체할 수 있는 실감형 프로그램을 모색하고 추진 중이다. ‘포스트 코로나19’시대의 유망기술을 활용해 교육관 향후 운영 방안을 구상하였다.
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다문화 영어 동화를 활용한 초등 영어 다문화 수업 모형 개발에 관한 연구
김유민,이노경 한국다문화교육학회 2019 다문화교육연구 Vol.12 No.2
The purpose of this study is to develop an effective multicultural instruction model in primary English education using multicultural children's literature. To accomplish the objective, the researchers examined the importance and meaning of cultural education in primary English education and analyzed the value and limitation of English-multicultural integrated education through the current research trends. Also, on the basis of the literature research about multicultural education instruction models, they developed a three-step instruction model called KUT (Knowledge-Understanding-Taking action) to integrate multicultural instruction into English education, which is expected to be systematically applicable in primary education field. Moreover, they introduced some meaningful multicultural children’s literature and class activities which could be easily applied in the multicultural instruction in primary English education. The pilot class activities and some students’ production were presented to show how KUT instruction model could work in primary English education. 이 연구의 목적은 다문화 영어 동화를 활용하여 초등 영어 수업에서 다문화 교육을 효과적으로 운영할 수 있는 초등 영어 다문화 통합 수업 모형을 개발하는데 있다. 이를 위해 본 연구에서는 초등 교육에서의 문화 교육의 중요성과 의미를 확인하고, 초등 영어교육에서의 다문화 통합 수업에 관한 최근 연구 동향 조사를 통해 영어-문화 통합 수업의 가치와 한계에 대한 분석을 했다. 또한 다문화 교육 수업 모형에 대한 문헌 조사를 바탕으로 초등 영어교육 현장에서 체계적으로 적용 가능한 다문화 통합 수업 모형(KUT: 지식-이해-적용)을 개발하였다. 개발된 KUT 모형 수업에서 단계별로 활용 가능한 다문화 영어 동화와 수업 활동의 예를 제시하였으며 수업 모형에 따라 진행한 차시별 수업 사례와 활동 결과물을 통해 초등 영어교육에서의 의미 있는 다문화 통합 수업의 가능성을 제안한다.
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Predicting factors for success of vaginal delivery in preterm induction with prostaglandin E2
김유민,박주영,성지희,최석주,오수영,노정래,김종화 대한산부인과학회 2017 Obstetrics & Gynecology Science Vol.60 No.2
ObjectiveTo evaluate the efficacy and safety of prostaglandin (PG) E2 for preterm labor induction and to investigate the predictive factors for the success of vaginal delivery. MethodsA retrospective cohort study was performed in women (n=155) at 24+0 to 36+6 weeks of gestation who underwent induction of labor using a PGE2 vaginal pessary (10 mg, Propess) from January 2009 to December 2015. Success rates of vaginal delivery according to gestational age at induction and incidence of intrapartum complications such as tachysystole and nonreassuring fetal heart rate were investigated. Multivariable logistic regression analysis was performed to evaluate the predictive factors for success of labor induction. ResultsThe vaginal delivery rate was 57% (n=89) and the rate of cesarean delivery after induction was 43% (n=66). According to gestational age, labor induction was successful in 16.7%, 50.0%, and 62.8% of patients at 24 to 31, 32 to 33, and 34 to 36 weeks, showing a stepwise increase (P=0.006). There were 18 cases (11%) of fetal distress, 9 cases (5.8%) of tachysystole, and 6 cases (3.8%) of massive postpartum bleeding (>1,000 mL). After adjusting for confounding factors, multiparity (odds ratio [OR], 8.47; 95% confidence interval [CI], 3.10 to 23.14), younger maternal age (OR, 0.84; 95% CI, 0.75 to 0.94), advanced gestational age at induction (OR, 1.06; 95% CI, 1.02 to 1.09), rupture of membranes (OR, 11.83; 95% CI, 3.55 to 39.40), and the Bishop score change after removal of PGE2 (OR, 2.19; 95% CI, 1.0 to 4.8) were significant predictors of successful preterm vaginal delivery. ConclusionAn understanding of the principal predictive factors of successful preterm labor induction, as well as the safety of PGE2, will provide useful information when clinicians consult with preterm pregnant women requiring premature delivery.
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김유민,조춘식 한국전자파학회 2020 한국전자파학회논문지 Vol.31 No.5
본 논문에서는 기판집적 도파관(substrate integrated waveguide)과 tapered microstrip transition을 기반으로 진폭과 위상불균형을 개선한 밸런을 설계하였다. 제안하는 밸런은 전력 분배기를 통해 신호를 절반으로 분할한 뒤, 위상을 180° 반전시키는 대칭 포트로 차동 신호를 얻는다. 7.33 GHz에서 9.36 GHz의 대역폭에서 반사손실은 −10 dB 이하, 차동 포트의이득은 −3.11 dB부터 −5.71 dB까지 측정되었다. 차동 포트의 진폭 불균형은 대역폭 내에서 최대 0.21 dB, 위상 불균형은 최대 3.6°을 보인다. 포트의 대칭 구조로 차동 신호의 진폭과 위상 불균형이 감소하는 것을 확인하였다.
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김유민 동국대학교 동서사상연구소 2023 철학·사상·문화 Vol.- No.42
The Kakao Talk incident provided an opportunity to affirm the influence of online platforms. Despite their recent emergence, these platforms have become an indispensable element of daily life. However, social consensus on online platforms remains inadequate. And there is controversy surrounding them. In this circumstance, the question can be raised about how Confucianism can help, and whether it is possible to apply a Confucian approach to the management of online platforms. I would like to explore the possibility of adopting a Confucian mindset to the platform management. To this end, I first clarify what is the Confucian attitude to dealing with new situations. Next, I demonstrate that there are similar attitudes to the Confucian one in the operation of platforms. Lastly, by comparing platforms, I illustrate that platforms can suitably respond to the users adopting a Confucian approach; through it, I confirm the possibility of applying a Confucian attitude to platform management. 작년에 발생한 카카오톡 장애 사건은 온라인 플랫폼의 영향력과 그 중요성을 확인할 수 있는 계기가 되었다. 비교적 최근에 등장한 온라인 플랫폼은 일상에서 대체할 수 없는 필수 요소로 자리매김하고 있지만 이에 대한 사회적 합의는 여전히 부족하고 그에 따른 논란 또한 계속되고 있다. 이러한 상황 속에서 유학적 가르침이 어떤 도움이 될 수 있는지 그리고 온라인 플랫폼 운영에 유학적 태도가 적용되는 것이 현실적으로 가능한지에 대한 질문을 제기할 수 있다. 이 글에서는 온라인 플랫폼 운영 측면에서 유학적 태도가 적용될 수 있는 가능성을 모색하고자 한다. 이를 위해서 우선 새로운 상황에 처했을 때 가질 수 있는 유학적 태도가 무엇인지 살필 것이다. 다음으로 온라인 플랫폼이 운영되는 실무 속에 유학적 태도와 유사한 부분이 있다는 점을 보일 것이다. 마지막으로 사례를 비교해서 플랫폼이 유학적 태도를 지닌 사용자가 기대하는 방식으로 대응할 수 있다는 점을 보이고, 이를 통해 플랫폼에 유학적 태도가 적용될 수 있는 현실적 가능성을 확인할 것이다.
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