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      • KCI등재

        2015 국어과 교과서의 기행문 수용 양상 고찰

        강지훈,전한성 우리말글학회 2023 우리말 글 Vol.99 No.-

        본 연구에서는 2015 고등학교 국어 , 문학 교과서를 비판적으로 검토함으로써, 현행 기행문 교육의 문제점을 밝히고 향후 개발될 2022 국어과 교과서가 나아갈 방향성을 제언하였다. 그 결과 국어 교과서의 기행문 학습 내용은 교술 갈래에 편중되어 있었다. 또한 기행문을 일반적인 수필로 인식함으로써, 기행문의 다층적인 교육적 가치를 적절히 구현하지 못하고 있음을 확인할 수 있었다. 문학 교과서의 경우 그 내용이 국어 와 동일한 수준에서 제시되어, 학습 내용의 위계성을 확보하지 못하고 있었다. 이에 다음과 같은 개선 방안을 제시하였다. 첫째, 포괄적 시각에서 다양한 특성의 기행문을 수록해야 한다. 둘째, 다양한 성취기준을 반영하여 균형 잡힌 학습 내용을 구성해야 한다. 셋째, 학습활동을 위계적 구성으로 구성하여 다양한 학습 내용을 체계적으로 전달할 필요가 있다. This study critically reviewed the Korean language and literature textbooks for high schools to reveal the problems of current travel literature education and propose the direction for the upcoming 2022 Korean language textbooks. As a result, it was found that the content of travel literature in the Korean language textbooks were biased towards a specific genre. Additionally, viewing travel literature as a common essay failed to adequately implement its multi-layered educational value. The content of the literature textbooks was presented at the same level as Korean language textbooks, failing to secure the hierarchy of learning content. Accordingly, the following improvements were suggested: First, a broad range of travel literature materials should be included to facilitate multi-faceted approaches to travel literature. Second, a balanced learning content should be composed by reflecting diverse achievement standards. Third, systematic learning content should be delivered considering the hierarchy of learning activities.

      • FTMS 평가방안 연구

        강지훈,오영태,김남선(Kim, Nam-Seon) 대한교통학회 2006 대한교통학회 학술대회지 Vol.52 No.-

        늘어나는 교통수요, 소비자의 욕구, 새로운 교통 여건의 변화에 대웅하기 위하여, 정부는 기존 교통시스템의 운영 효율을 증진 시키고, 혼잡완화, 사용자 만족, 안전성 향상, 환경 보호, 에너지 감소 등의 목표를 세우고 ITS를 도입하고 운영 하고 있다. 초기에는 ITS 기본계획 수립과 교통 체계효율화법의 제정, 핵심기술·표준·아키텍쳐 개발, 과천시 ITS 시범사업 실시 등을 통하여 효과 적인 ITS 사업 추진을 위한 기반 조성사업을 시행하였다. 2000년에 건설교통부는 국내 ITS 도입의 활성화 도모와 사업경험 축척, ITS 기술력 향상 및 산업발전, 그리고 지자체의 ITS 사업의 추진틀 제시 등을 위하여 대전, 전주, 제주시를 대상으로 ITS 구축사업인 첨단교통모델도시 건설사업을 수행하였다. 이후에도 울산시 ITS, 서울시 FTMS 2-2 공구와 각 도시의 BIS 및 BMS 사업이 활발하게 진행이 되고, 진행 중에 있다. 특히 새로 건설되는 민자 고속도로에는 FTMS 시스템이 설치되어 운영 중에 있으며, 이 대표적인 사례로는 인천국제공항 고속도로, 천안논산고속 도로, 신대구부산고속도로, 외곽환고속도로 등이 FTMS 구축 및 구축 중에 있다.

      • KCI등재

        Fluid-dynamic effect of pannus formation around the prosthetic heart valve: in vitro demonstration using a heart-mimic pulsatile pump and particle image velocimetry

        강지훈,Doohyeon Kim,Youngjin Lee,최우락,Sang Joon Lee,양동현,하호진 대한기계학회 2021 JOURNAL OF MECHANICAL SCIENCE AND TECHNOLOGY Vol.35 No.1

        The abnormal growth of tissue, called pannus, is frequently found in patients who have an implanted prosthetic heart valve. Its growth is related to the valve dysfunction and disturbed blood flow in the aorta. We performed in vitro experiments to demonstrate the effects of pannus formation on hemodynamics and valvular function. The results showed that the opening angle of the heart valve changes depending on the size and shape of the pannus. The circular pannus decreased the maximum opening angle of the heart valve. Although the opening motion of the valve was not affected by the semi-circular pannus, one of the valve leaflets obstructed by the semi-circular pannus had a closing dysfunction during the cardiac cycle, implying aortic insufficiency and regurgitation in the patients with this type of pannus formation. The experimentally measured pressure gradient and velocity-based transvalvular pressure gradient estimation increased with the growth of the pannus, although a discrepancy between the two estimations was observed.

      • KCI등재

        학령기 아동의 신체활동량과 운동행동변화단계에 따른 자아탄력성과 대인불안 및 친사회적 행동의 관련성

        강지훈 한국초등체육학회 2015 한국초등체육학회지 Vol.21 No.3

        이 연구는 학령기 아동의 신체활동량과 운동행동변화단계에 따른 자아탄력성과 대인불안 및 친사회적 행동과의 관련성을 구체적으로 검증하는데 목적을 두고 실시되었다. 연구대상은 학령기 아동 288명이며, 조사도구로는 운 동행동변화단계, 자아탄력성, 대인불안, 친사회적 행동 설문지와 신체활동량을 측정하기 위해 보행계수기를 사용 하였다. 수집된 자료는 Window용 SPSS 18.0 통계프로그램을 이용하여 연구목적에 맞게 자료처리 하였다. 분석결 과에 따르면 신체활동량 수준과 운동행동변화단계가 높은 단계일수록 대인불안은 낮게, 자아탄력성과 친사회적 행동은 높은 것으로 나타났다. 이어서 신체활동량과 운동행동변화단계는 아동의 대인불안에서 부적 영향을, 자아 탄력성, 친사회적 행동의 각 하위요인에서 부분적으로 정적영향을 미치는 것으로 나타났다. 결과적으로 신체활동 량과 운동행동변화단계는 아동의 심리적 변인에 중재역할을 할 수 있다는 것을 시사하며, 향후 아동의 신체활동 량과 심리적 변인간의 관계를 알아보는 연구들에서 기초자료로 사용될 수 있을 것이다. The purpose of this study was to investigate the Relationships of the Stage of Exercise Behavior Change and Physical Activity on Ego-resiliency, Interpersonal Anxiety and Prosocial Behavior in Children. A total of 288 children participated in this study and physical activity was measured by pedometer. Also, physical activity were divided into 3 groups(Low group, Mod group, High group). In order to verify psychological factors, Stage of Exercise Behavior Change Inventory, Ego-resiliency Inventory, Interpersonal Anxiety Inventory and Prosocial Behavior Inventory were used. The statistical techniques used for the analysis by using SPSS WIN 18.0 version. The implications of this study are as follows; According to the differences of Ego-resiliency, Interpersonal Anxiety and Prosocial Behavior on physical activity, Physically active children showed significantly low in Interpersonal Anxiety and significantly high in Ego-resiliency and Prosocial Behavior. According to the differences of Ego-resiliency, Interpersonal Anxiety and Prosocial Behavior on the Stage of Exercise Behavior Change, higher the Stage of Exercise Behavior Change, Interpersonal Anxiety was lower. Whereas, higher the Stage of Exercise Behavior Change, Ego-resiliency and Prosocial Behavior was generally higher. Physical Activity and the Stage of Exercise Behavior Change were negative effect on the nterpersonal Anxiety and also these were partially positive effect on the sub-factors in the Ego-resiliency and Prosocial Behavior. These results suggest that Physical Activity and the Stage of Exercise Behavior Change may be a mediator for the child's psychological factors.

      • 열 개념에 대한 흥미와 학생이 인식하는 과제난이도 수준이 과학상태호기심 유발에 미치는 영향

        강지훈,김지나 한국초등과학교육학회 2021 한국초등과학교육학회 학술대회 Vol.79 No.-

        본 연구의 목적은 열 개념에 대한 흥미와 학생이 인식하는 과제난이도 수준이 과학상태호기심 유발에 어떠한 영향을 미치는지를 알아보는 것이다. 이를 위해 초등학교 5∼6학년 410명을 대상으로 열 개념 과제의 내용에 대한 흥미와 과제를 해결하면서 학생이 인식하는 과제난이도 및 상태호기심을 측정하였다. 상태호기심 유발에 영향을 미칠 것으로 예상되는 학생의 과학호기심 수준을 공변량으로 하여 2(흥미 낮음 vs 흥미 높음)×2(난이도 쉬움 vs 난이도 어려움) ANCOVA를 실시하였다. 분석 결과, 과제의 내용에 대한 흥미가 높은 학생이 상태호기심도 높게 유발되었다. 한편, 학생이 인식하는 과제난이도에 따라 유발되는 상태호기심 수준은 차이가 없었다. 그리고 과제의 내용에 대한 흥미가 낮은 학생은 과제를 쉽다고 인식할 경우 상태호기심이 높게 유발되었으나, 흥미가 높은 학생은 과제를 어렵다고 인식할 경우 상태호기심이 높게 유발되었다. 본 연구는 해당 과제에 대한 흥미가 상태호기심 유발에 영향을 주며, 과제난이도 수준에 따라 흥미가 상태호기심 유발에 미치는 영향이 달라진다는 것을 실증적으로 검증하였다는 점에서 의미가 있다.

      • KCI등재

        연구자 중심의 지중해전자문화지도(MECA) 설계 및 구현

        강지훈,이동열,유영중,문상호 사단법인 인문사회과학기술융합학회 2016 예술인문사회융합멀티미디어논문지 Vol.6 No.1

        Electronics cultural atlas is a typical methodology for the Digital Humanities. Since electronic cultural atlas could visualize various cultural information based on electronic atlas, that is an information visualization, users are able to make intuitive understanding on specific areas. Therefore, it can be effectively utilized in Area Studies and also helps users to understand comprehensively information on historic event in particular area with time information, because electronic cultural atlas represents a particular subject and time information with geographical information based on map. In other words, electronic cultural atlas may be considered as a specialized system of Digital Humanities for studying the Humanities and Area Studies. In this paper, we design and implement mediterranean electronic cultural atlas(MECA) for researchers of the Mediterranean area that has cultural hybridity formed the exchange of various aspects such as civilization, religion, race and language. In detail, a 'Digital Humanities Research Support System' is constructed to visualize research outcomes related to the Mediterranean area on Electronic Cultural Atlas and to use for researches. 전자문화지도는 디지털인문학을 위한 하나의 방법으로 기본적으로 문화정보를 지도를 활용해 시각화, 즉 정보시각화로 나타내므로 사용자는 해당 지역에 대한 직관적인 이해가 가능하다. 따라서 지역 연구에 효율적으로 활용될 수 있으며, 특히 지도를 기반으로 한 지리정보와 더불어 특정 주제, 시간 정보를 연계하여 나타내므로 특정 지역에서 일어난 역사적 사건 등에 대한 정보를 시간 정보와 함께 통합적으로 이해할 수 있다. 즉 전자문화지도는 특정 지역을 인문·지역학을 중심으로 연구하는데 특화된 디지털인문학 시스템이라고 할 수 있다. 본 논문에서는 문명, 종교, 지역, 인종, 언어 등의 문화가 다양한 양상의 교류로 인해 혼종되어 있는 지중해 지역을 대상으로 지중해 지역 연구를 위한 지중해전자문화지도(MECA: Mediterranean Electronic Cultural Atlas)를 설계 및 구현한다. 세부적으로 지중해지역과 관련된 연구결과물을 전자문화지도상에 시각화하여 표현하고 이를 연구에 활용할 수 있도록 하는 ‘디지털인문학 연구지원시스템’을 구축한다.

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