실천신학 연구를 위한 합의적 질적연구의 활용

배아론,이현철 고신대학교 개혁주의학술원 2023 갱신과 부흥 Vol.31 No.-

In this study, consensus qualitative research was presented as an alternative as a practical suggestion to overcome the limitations of research methodology and individual oriented research that practical theology faces. The consensual qualitative research focused on this study allows field-oriented research to be carried out by departing from the existing literature research, as known as practical theology, and at the same time overcomes the individual research-oriented methods to create an academic field for group research. It is expected that it will be able to appropriately implement the academic foundation for group research by experts who have experienced the field. Specifically, in the process of this study explored the characteristics and limits of practical theology, the concept and characteristics of consensual qualitative research within qualitative research, and the applicability of consensual qualitative research within practical theology. In this process, the current status of practical theology courses offered at domestic and foreign seminaries was also explored. In addition, for the critical application of consensual qualitative research, some points were advised when using consensual qualitative research in practical theology. There is a possibility of being influenced by subjective evaluation and perception, and there are limits to generalization of phenomena. Based on this, contents such as the need for advancement and diversification of research methods within practical theology, the need for developing training progress courses to strengthen the practical capabilities of the next generation, and the need for cooperative projects between academia and the field are addressed for future research and academic work in the field of practical theology followed by suggestions for academic environment improvement. 본 연구에서는 실천신학이 직면하고 있는 연구방법적 측면과 개인 연구 중심의 한계들을 극복하기 위한 실제적인 제안으로서 합의적 질적연구를 대안으로 제시해보았다. 합의적 질적연구는 실천신학인 기존의 문헌연구 중심에서 탈피하여 현장지향적 연구를 수행하도록 해줌과 동시에 개인 연구 중심을 극복하여 현장을 경험한 전문가들의 집단 연구수행을 위한 학문적 토대를 적절히 구현해갈 수 있을 것으로 기대된다. 구체적으로 연구과정에서 실천신학 분야의 특징과 한계 분석, 질적 연구 내 합의적 질적연구의 개념 및 특성 그리고 실천신학 영역 내 합의적 질적연구의 적용 가능성을 탐색해보았다. 이 과정에서 국내외 신학대학원에서 개설되는 실천신학 교과목 개설 현황도 탐색하였다. 또한 합의적 질적연구에 대한 비평적인 적용을 위하여 실천신학 연구 내 합의적 질적연구 활용시 유의해야 할 사항들 몇 가지도 제시하였는데, 현상에 대한 다원주의적 해석 가능성에 대한 경계가 필요하다는 점, 연구자들의 주관적인 평가와 인식에 영향을 받을 가능성이 있다는 점, 현상에 대한 일반화의 한계가 존재한자는 점 등이다. 이를 바탕으로 실천신학 내 연구방법적 고도화와 다변화의 필요성, 학문후속세대의 실천적 역량 강화를 위한 훈련 과정 개발의 필요성, 학계와 현장 간의 협력 프로젝트의 필요성과 같은 내용을 향후 실천신학 분야의 연구와 학술풍토 개선을 위한 제언으로 제시하였다.

상담학 분야의 질적연구 경향 분석 -국내 학술지 논문을 중심으로-

박승민 한국상담학회 2012 상담학연구 Vol.13 No.2

Recently, qualitative research methods has received attention in the field of counseling research. Contrary to quantitative methodology, qualitative methods aim to understand the research participants' vivid experiences, and more and more researchers use the qualitative methods in the field of counseling psychology. The purpose of this study is to analyse the trends of qualitative research articles published in the domestic journals from now on. The KCI listed 81 articles, published from 2003 to 2011, were analysed with content analysis. The results are as follows. Firstly, the annual number of articles are on an increasing trend. Secondly, depending on research purpose, change process or intervening factor took the biggest part. Grounded theory is the most frequently used, and was followed by phenomenology, CQR, narrative, ethnography. Thirdly, among the number of participants, 6~10 participants was the most frequent occasions. Based on each finding, considerations and implications for the future studies were proposed. 상담 연구에서 질적연구방법은 최근 각광받는 방법론으로 관심을 받고 있다. 양적연구와 달리 질적연구방법은 연구 참여자들의 경험 과정과 본질을 생생하게 이해하는 것을 목적으로 하고 있으며, 특히 상담학 분야 연구에서 그 사용정도가 크게 증가하고 있다. 본 연구의 목적은 우리나라 상담학 분야에서 지금까지 질적연구방법론을 적용하여 발표된 연구들의 경향을 분석함으로써, 연구의 흐름과 성과를 정리하고, 상담학 분야에서 질적연구방법론의 가치와 고려점, 향후 연구의 방향에 대해 논의하는데 있다. 2003년부터 2011년까지 질적연구 방법론을 사용하여 국내에서 발표된 한국연구재단 등재(후보) 학술지 논문 81편을 대상으로 내용분석한 결과 첫째, 연도별 논문 수는 전반적으로 증가추세를 보이고 있다. 둘째, 연구목적 및 연구방법의 종류별 동향으로는 ‘변화과정 또는 개입요인 분석’을 연구목적으로 하여 진행한 경우가 가장 많았다. 가장 많이 사용한 질적연구방법론은 근거이론인 것으로 나타났고, 다음으로 현상학, CQR, 내러티브, 문화기술지 방법을 사용한 것으로 나타났다. 셋째, 연구참여자의 수는 6~10명인 경우가 가장 많았다. 이외에 내담자를 연구 참여자로 선정하는 경우와 객관적 척도를 연구참여자 선정 방법으로 사용한 경우도 있었다. 이러한 국내 질적연구의 경향을 분석한 결과를 바탕으로 향후 연구에 주는 시사점을 기술하였다.

놀이치료자의 부모상담 경험에 대한 질적 연구

유미숙,장경선,한영신 한국상담학회 2013 상담학연구 Vol.14 No.2

This study was performed to evaluate the strategy on the specific components and parents counseling process based on the experience of the study participants experience as a therapist in the counseling of parents regarding. Ten playtherapists who were fully qualified with the Korean Association for Play Therapy participated in this study. All the participants have had, on average, 10 years experience supervising counseling trainees. The participants were interviewed in depth and the data was analyzed by the method of Consensual Qualitative Research(CQR). The analyses included 4 domains and 9 categories; the result summarized as follow. First, initial parent counseling of playtherapist's influencing characteristics included knowledgable factors, emotional factors. Initial parent counseling of parental influencing characteristics include knowledgable factors, emotional factors, environment factors. Second, parental consultation development and performance-related factors include 3 factors: knowledgable factors, emotional factors. Fourth, the techniques and strategies of appropriate and effective parent consultation included 2 factors: educational factors and therapeutic factors. This study is important in couseling parents for parent counseling on the overall has significance experience through vivid reporting elements and techniques in play therpy. 본 연구는 놀이치료사를 대상으로 구체적인 상황과 생각을 알아보고자 연구 참여자들의 경험을 바탕으로 수행되었다. 이를 위해 한국 놀이치료학회에서 인정하는 놀이치료 전문가 자격증 및 놀이치료사 자격증 소지자와 10년 이상 놀이치료 경험을 가진 자 10명을 연구 참여자들의 표집 틀로 구성하고 놀이치료전문가 집단을 선정하여 비구조화된 면접을 2차에 걸쳐 실시한 후 이들 자료를 합의적 질적 연구 방법(Consensual Qualitative Research: CQR)에 의하여 분석하였다. 분석과정을 통하여 최종 4개의 영역과 9개의 범주를 도출하였고, 연구결과 첫째, 초기 부모 상담에서 중요하다고 생각하는 요소에서 치료자 요인에는 지식적 측면․정서적 측면을, 부모요인으로는 지식적 측면․정서적 측면․환경적 측면을 중요한 요소로 지각한 것으로 나타났다. 둘째, 상담자가 높은 성과를 위해 알고 다루어야 할 것은 모두 치료자 요인이며 지식적 측면, 정서적 측면의 두 가지 범주로 나뉘었다. 셋째, 부모 상담 시 적절하거나 효과적이라고 생각했던 방법이나 기법도 모두 치료자 요인에 속하며 교육적 측면과 치료적 측면 두 가지 범주로 나뉘었다. 본 연구는 놀이치료에서 부모 상담에 관한 전반적인 경험에 대한 생생한 보고를 통해 부모 상담에 중요한 요소들과 기법들을 알 수 있었다는데 의의가 있다.

상담 분야의 CQR 연구 동향 -2001~2010년 상담관련 국내 학술지 게재논문을 중심으로-

지승희,오혜영 한국상담학회 2013 상담학연구 Vol.14 No.4

In a growing trend in qualitative research, the purpose of this study is to review the articles which used the consensual qualitative research(CQR) on the Korean counseling psychology. The authors reviewed 28 articles published from 2001 to 2010, examined the themes, biases, research teams, data collection, data analysis, results and discussion and try to find out the trends of the CQR articles of Korea. This study showed that CQR is an easy and useful method to explore the inner experience of the subjects, but the researchers have to fully understand the philosophical assumptions of CQR, in order to ensure the reliability of the severity of researches. To reach integrity of the data, future studies will need to address the researcher's bias and expectations well, and will be reported steps of the analysis, roles of judges and auditor, in more detail. Also to insure of evolution of CQR, researcher’s efforts establishing transferability, typicality, subjectivity of data should be continued. 본 연구는 국내 상담분야에서 질적연구가 증가하고 있는 추세에서, 특히 CQR을 적용한 논문들을 검토함으로써, CQR 방법의 실제 적용과 특징을 살펴보고자 하였다. 이를 위해 2001년 처음 CQR이 소개된 시점부터 2010년까지의 10년간 상담관련 주요 학술지에 게재된 28편의 논문을 CQR의 주요 단계와 강조점을 중심으로 분석하였다. 분석 결과를 토대로 다음과 같은 점이 논의되었다. 첫째, 연구주제는 크게 ‘대상이나 문제의 특성’, ‘상담과정과 개입요인’, ‘프로그램 참여자의 경험’으로 분류되었고, 다양한 주제들에 적용될 수 있는 것으로 볼 수 있다. 둘째, 질적연구 특히 CQR을 선정한 논리적 근거가 좀 더 체계적으로 제시될 필요가 있다. 셋째, 연구의 신뢰성을 확보할 수 있도록 연구자의 편견과 기대, 합의과정에 대한 보고가 각 연구에서 이루어진 대로 기술되어야 할 것이다. 넷째 결과 및 논의를 기술할 때 연구목적에 맞추어 전형적이고 대표적인 특성을 보여주어야 할 것이다. CQR은 배우기 쉽고 적용이 용이한 방법이지만, 연구의 엄격성과 신뢰성을 확보하기 위해서는 CQR의 철학과 핵심적인 특징을 잘 이해하고 적용해야 하며, 연구자의 편견 처리, 합의과정과 감수자의 역할 등 분석의 단계들이 체계적으로 보고되어야 할 것이다. 연구의 의의와 한계점을 기술하였다.

진로 분야의 질적 연구 동향분석

김향란(Kim hyang ran),유승래(Yoo seung-rae),손은령(Son eun-young) 한국진로교육학회 2017 진로교육연구 Vol.30 No.3

본 연구에서는 국내 학술지에 실린 진로관련 질적 연구방법론을 적용하여 발표된 연구들의 경향을 분석함으로써 연구의 흐름과 성과를 정리하고, 향후 진로분야 질적 연구의 방향을 논의하고자 한다. 2000년에서 2016년까지 질적 연구방법을 사용하여 국내에서 발표된 학술지 논문 245편을 대상으로 내용 분석한 결과 첫째, 연도별 논문 수는 2010년을 기점으로 급격하게 증가 추세를 보이고 있다. 둘째, 질적 연구방법의 종류별 동향으로는 사례연구가 98편(40%)으로 가장 많이 사용하였으며, 다음으로 근거이론 29편(12%), 혼합연구 29편(12%), 합의적 질적 연구(CQR) 27편(11%) 순으로 나타났다. 셋째, 연구대상별 경향으로는 성인연구가 88편(36%)으로 가장 많았으며, 다음으로 대학생 79편(32%), 고등학생 25편(10%) 순으로 나타났다. 넷째, 진로관련 주제별로 보면 진로선택 및 결정이 54편(19%)으로 가장 많았으며, 다음으로 진로교육 및 개발과정과 진로준비과정이 각각 38편(14%)으로 나타났다. 마지막으로, 자료분석방법별로 보면 합의적 질적 연구(CQR)에서 많이 사용하는 영역코딩, 중심개념코딩, 교차분석과 지속적 비교분석법이 각 26편(11%)으로 가장 많았으며, 다음으로 근거이론 분석방법인 개방코팅, 축코딩, 선택코딩이 24편(9%)으로 나타났다. 이러한 국내 진로관련 질적 연구의 경향을 분석한 결과를 바탕으로 향후 연구에 주는 시사점을 기술하였다. The study analyzes the trends in research and development of studies published in the domestic academic journals by analyzing the trends of research methodologies published in the domestic academic journals, and discusses the direction of future studies related to future projects. Analysis of contents published in the Journal of Academic Science in Korea using qualitative research methodology from 2000 to 2016. First, the number of annual papers is increasing overall. Second, the trends of qualitative research method were 98 cases (40%) and grounded theory 29 cases (12%), mixed mothods 29 cases (12%), Consensual Qualitative Research(CQR) 27 cases (11%). Third, as for the tendency of research subjects, 88 cases (36%) were the most frequent adults, followed by 79 cases college students (32%) and 25 cases high school students (10%). Fourth, career choice and decision were the most frequently followed by 54 cases (19%), followed by 38 cases (14%) and 38 cases (14%). In terms of data analysis methods, 26 most frequently used (11%) area coding, central concept coding, crossover analysis, and continuous comparative analysis methods were used in the Consensual Qualitative Research(CQR) Methods of open coating, axial coding, and selective coding were 24 cases (9%). Based on the results of analyzing the trends of qualitative research related to domestic career, it describes implications for future research.

절충통합적 상담가설 유형에 관한 합의적 질적 연구

고기홍 한국복지상담교육학회 2019 복지상담교육연구 Vol.8 No.2

The purpose of this study is to derive the type of eclectic-integrative counseling hypothesis. The first research question is ‘What is the major counseling theory?’The second research question is ‘What type of eclectic-integrative counseling hypothesis is included in the major counseling theory?’Research methods are consensual qualitative research. As a result of the research on the first research question, eight major counseling theories were derived. More specifically, eight major counseling theories such as ‘psychoanalysis, cognitive behavior counseling, person centered counseling, family counseling, community counseling, transcendental spiritual counselling, neurophysiological counseling, and developmental counseling’ were derived. Among these, ‘psychoanalysis, cognitive behavior counseling, and person centered counseling’ were ‘general major counseling theory’. And ‘family counseling’ was ‘typical major counseling theory’. And ‘community counseling, transcendental spiritual counselling, neurophysiological counseling, developmental counseling’ were ‘variant major counseling theory’. As a result of the research on the second research question, ten types of eclectic-integrative counseling hypotheses were derived. More specifically, ten types of counseling hypotheses such as ‘stimulation management, response management, response style management, personality management, neurophysiological management, developmental task management, transcendental spirituality management, family system management, community system management, and interpersonal response management’ were derived. Among these, ‘response management, response style management, personality management hypothesis’ were ‘typical counseling hypothesis type’. And ‘stimulation management, neurophysiological management, developmental task management, transcendental spirituality management, family system management, community system management, interpersonal response management hypothesis’ were ‘variant major counseling theory’. 본 연구의 목적은 주요 상담이론 속에 포함된 절충통합적 상담가설 유형을 밝히는 것이다. 연구 목적을 성취하기 위한 첫 번째 연구문제는 절충통합적 상담사례 개념화 준거로 사용되는 주요 상담이론이 무엇인지를 밝히는 것이다. 그리고 두 번째 연구문제는 주요 상담이론에 포함되어 있는 절충통합적 상담가설 유형이 무엇인지를 밝히는 것이다. 본 연구의 연구방법은 합의적 질적 연구이다. 분석은 상담 전문성과 합의적 질적 분석에 대한 지식과 경험을 가진 자들로 구성된 연구팀 3명과 감수자 1명이 실시하였다. 첫 번째 연구문제에 대한 연구결과, 8개의 주요 상담이론을 도출하였다. 즉, ‘정신분석, 인지행동 상담, 인간중심 상담, 가족상담, 지역사회 상담, 초월영성 상담, 신경생리 상담, 발달상담’의 8개 주요 상담이론을 도출하였다. 이 중에서 ‘정신분석, 인지행동 상담, 인간중심 상담’은 ‘일반적 주요 상담이론’에 해당하였고, ‘가족상담’은 ‘전형적 주요 상담이론’에 해당하였으며, ‘지역사회 상담, 초월영성 상담, 신경생리 상담, 발달상담’은 ‘변동적 주요 상담이론’에 해당하였다. 두 번째 연구문제에 대한 연구결과, 10개의 절충통합적 상담가설 유형을 도출하였다. 즉, ‘자극관리, 반응관리, 반응양식 관리, 성격관리, 신경생리 관리, 발달과제 관리, 초월영성 관리, 가족체계 관리, 지역사회체계 관리, 대인반응 관리’의 10개의 상담가설 유형을 도출하였다. 이 중에서 ‘반응관리, 반응양식 관리, 성격관리 가설’은 ‘전형적 상담가설 유형’에 해당하였고, 나머지 ‘자극관리, 신경생리 관리, 발달과제 관리, 초월영성 관리, 가족체계 관리, 지역사회체계 관리, 대인반응 관리 가설’은 ‘변동적 상담가설 유형’에 해당하였다. 그리고 연구 결과에 대해 논의하였다.

청소년 자살시도 경험에 관한 질적 연구 - 자살시도 이전 단계, 자살시도 단계, 자살실패 이후 단계 경험을 중심으로

정주연,박재연 한국청소년학회 2015 청소년학연구 Vol.22 No.7

This research was performed through interviews of adolescent survivors with Suicidal Attempt Experiences based on their Pre-suicide attempt, in thoes day of suicide attempt, after suicide attempt Experiences. Only Seven study participants were chosen among the Adolescent Clients who reported their Suicidal Attempt Experiences in counseling center. The participants had a semi-structured one-on-one interviewing and the data was analyzed by the method of Consensual Qualitative Research (CQR). The analyses included 18 domains; the result summarized as follows. Pre-suicide attempt stage experience was classified into ‘cause of suicide attempt’, ‘inner and extrinsic experience before suicide attempt’, and ‘the time required from the first suicidal ideation to real attempt’. Of these, ‘interpersonal relation’ has great effect on cause of suicide attempt. Suicide attempt stage experience was classified into ‘the first suicide attempt time’, ‘inner experience after suicidal decision’, ‘place of suicide attempt’, ‘instrument’, and ‘method’. ‘There is no will to live.’ is most typical among inner experience of suicide attempt. After failure of suicide stage experience was classified into ‘psychological state after failure’, ‘the most difficult part’, ‘the effort to overcome difficulty’, ‘what kind of support they need’. The result showed that after failure of suicide attempt, the most difficult thing is ‘consciousness of others’ and the most needful help is ‘attention’. Stages of adolescent suicide attempt experience and the meaning of the experiences turned out through this research can contribute to practical strategy arrangements and have very important suggestions in the perspective of adolescent suicide prevention. 본 연구는 자살시도 경험이 있는 생존 청소년의 자살시도 이전, 자살시도 당시, 이후 경험을 바탕으로 수행 되었다. 이를 위해 상담센터에 내원한 청소년 내담자 중 자살시도 경험을 보고 하였던 7명을 선정하여 인터뷰하였다. 반 구조화된 질문을 활용하여 1:1 면담방식으로 진행하였으며, 추출된 자료는 합의적 질적 연구방법(Consensual Qualitative Research: CQR)에 의하여 분석하였다. 분석과정을 통하여 최종 18개의 영역을 도출하였는데, 자살시도 이전 단계경험은 ‘자살시도 원인’, ‘자살시도 직전 내·외적 경험’, ‘처음 자살 생각부터 실제 시도까지 소요시간’ 둥으로 영역이 나누어졌다. 이 중 자살시도의 원인으로는 ‘대인관계’가 가장 많은 영향을 미치고 있었다. 자살시도 단계의 경험은 ‘첫 자살시도 시기’, ‘자살 결심 후 내적 경험’, ‘자살시도 장소’, ‘도구’, ‘방법’, 등의 영역으로 나누어졌는데, 자살시도 단계의 내적 경험 중에는 ‘살아갈 의욕 없음’이 가장 전형적 이었다. 자살 실패 이후 경험으로는 ‘실패 후 심리적 상태’, ‘가장 힘든 점’, ‘힘든 상황을 극복하기 위한 노력’, ‘어떤 도움이 필요한가’, 등의 영역으로 나누어졌는데, 그 결과 실패 이후 가장 힘든 점으로는 ‘타인에 대한 의식’이며, 가장 필요한 도움은 ‘관심’인 것으로 나타났다. 이 연구를 통해 밝혀진 청소년의 자살시도에 대한 단계별 경험과 그 경험이 주는 의미는 청소년 자살 예방적 관점에서 매우 큰 시사점과 실천적 전략을 마련하는데 기여할 수 있을 것이다.

청소년기 자해 경험에 대한 합의적 질적 연구

이인숙,박재연 한국청소년학회 2021 청소년학연구 Vol.28 No.7

본 연구는 청소년기에 자해 행동을 경험한 성인들을 대상으로 자해 경험을 이해하고자 하였다. 이를 위하여 청소년기에 자해 행동 경험이 있는 성인 6명을 연구 참여자로 선정하였으며, 합의적 질적연구(Consensual Qualitative Research: CQR)방법으로 진행하였다. 그 결과, 4개의 영역과 9개 범주가 도출되었다. 첫째,‘자해행동을 하기 전 경험’의 영역에서는‘고통스러운 현실’,‘자해에 대한 생각과 표현’의 범주가 도출되었다. 둘째,‘자해행동 당시의 감정과 경험’의 영역에서는‘외롭고 무서운 선택’,‘자해의 방법들’,‘불안과 후련함의 공존’의 범주가 도출되었다. 셋째,‘자해 행동 이후의 경험’의 영역에서는‘감추고 싶은 자해행동’,‘일시적인 관심과 이해’의 범주가 도출되었다. 넷째,‘자해행동을 멈추고 극복해 나간 경험’의 영역에서는‘소중한 내게 도움 되는 행동’,‘더 나은 나를 위해’의 범주가 도출되었다. 본 연구 결과를 통해 청소년기 자해 예방을 위해서는 청소년들이 스스로 자신의 가치와 소중함을 깨달을 수 있도록 돕는 것이 중요하다는 것을 알 수 있었다. 이 연구를 통해 밝혀진 청소년기 자해 행동의 단계별 경험에서 나타난 의미는 청소년기 자해 행동 예방을 위한 실질적인 전략을 수립하는 데에 기여할 수 있을 것이다. This study tried to understand the experiences of self-harm in adults who experienced self-harm behavior in adolescence. For this purpose, six adults who experienced self-harm behavior in adolescence were selected as study participants, and the study was conducted using a qualitative research method, Consensual Qualitative Research (CQR). As a result of the study, 4 areas and 9 categories were derived. First, in the area of ‘experience before self-harm,' the categories of ‘painful reality' and ‘thoughts and expressions about self-harm' were appeared. Second, in the area of ‘feelings and experiences at the time of self-harm behavior', the categories of ‘a lonely and frightening choice', ‘methods of self-harm’, and ‘coexistence of anxiety and feel relieved' were derived. Third, in the area of‘experience after self-harm behavior', the categories of‘self-harm behavior you want to hide', ‘temporary interest and understanding' were appeared. Fourth, in the area of‘the experience of stopping and overcoming self-harm behavior', categories of‘actions that are helpful to my precious me',‘for a better me' were derived. Through this study, it was found that it is important to help adolescents to know their own worth and to realize their value in order to prevent self-harm in adolescents. The meaning revealed in the step-by-step experience of adolescent self-harm behavior revealed through this study can contribute to establishing a practical strategy for the prevention of adolescent self-harm behavior.

금연상담사의 학교 밖 청소년 흡연 문제 개입에 대한 합의적 질적 연구

황윤정(Hwang, Yoonjeong),김영근(Kim, Youngkeun) 한국재활심리학회 2021 재활심리연구 Vol.28 No.4

본 연구는 금연상담사의 학교 밖 청소년 흡연 문제에 대한 개입을 살펴보고자 했다. 연구의 수행을 위해 전국 17개의 지역금연지원센터의 금연상담사 중 1년 이상의 상담 경력과 200회 이상의 금연상담 경험이 있는 8명을 대상으로 심층 면접을 실시하였다. 연구자는 연구대상의 특수성과 연구주제가 초보적 단계임을 고려하여 합의적 질적 분석(Consensual Qualitative Research: CQR)을 통해 수집된 자료를 분석하였다. 연구 주요 결과는 금연상담사의 흡연 문제 개입방법, 효과적으로 인식하는 개입방법, 장애 요인 3개의 영역과 6개의 범주에 따른 18개의 하위 범주가 도출되었다. 본 연구는 금연상담사의 학교 밖 청소년 흡연 문제 개입에 대해 처음 시도된 연구라는 점에서 학교 밖 청소년 금연 상담을 효율적으로 이끌어나가기 위한 시사점을 제공할 수 있으며, 현재의 상담이론들을 금연상담 관점에서 검증하고 정교화 시키는데 실제적인 근거가 된다는 것에 그 의의가 있다. This study aims to examine the smoking cessation intervention for adolescent smoking off campus. In-depth interviews were conducted on eight counselors who had a year or more year of counseling experience and 200 or more smoking cessation sessions across 17 regional smoking cessation clinics. The data were analyzed using the Consensual Qualitative Research (CQR) method. The findings from the study were derived from the three areas; smoking cessation intervention, effective recognition intervention, and obstacles to ceasing smoking, Sixteen subcategories were also derived from six categories. This study provides implications for effective interventions on adolescents smoking off campus.

초보 예술치료사의 자기돌봄과 성장경험에 대한 합의적 질적 연구

양다혜(Yang, Da Hye),소라엘(So, Ra El),김동민(Kim, Dong Min) 한국음악치료학회 2021 한국음악치료학회지 Vol.23 No.1

본 연구에서는 초보 예술치료사의 자기돌봄과 성장경험에 대해 살펴보고자 하였다. 이를 위하여 예술치료 전문 자격증 취득 후 6개월 이상 3년 이하의 임상경험이 있는 여덟 명의 초보 예술치료사에게 반구조화된 질문지를 사용하여 심층면담을 실시하였으며, 수집된 면담 자료는 합의적 질적 연구(Consensual Qualitative Research: CQR) 방법으로 분석하였다. 그 결과, 네 개의 영역과 열다섯개의 범주가 도출되었는데, 초보 예술치료사들은 전문성 부족, 심리적 소진, 개인적 이슈를 인식하였을 때 자기돌봄을 시작하였음이 나타났다. 또한 초보 예술치료사들은 예술작업, 여가시간, 심리치료, 동료집단 등을 활용한 자기돌봄을 경험하였으며, 이를 통해 개인적 성장과 전문적 성장을 이루는 것으로 나타났다. 이 연구는 초보 예술치료사로서의 자기돌봄과 성장경험에 대해 실체적으로 고찰했다는 점에서 의의가 있으며, 향후 초보 예술치료사들의 발달과 전문성을 유지하기 위해 자기돌봄을 다루는 데 있어 유용한 기초자료를 제공한다. This study aimed to examine the self-care and growth experiences of novice arts therapists. The participants in this study were 8 novice arts therapists who have conducted their clinical experience of more than 6 months and less than three years after their acquisition of a professional arts therapist certificate. This study analyzed in-depth interviews using semi-structured questionnaires that collected interview data in consensual qualitative research method. Four areas and fifteen categories were derived through the analysis to organize the results. Novice arts therapists were found to initiate self-care when they become cognitive of their lack of expertise, experience burnout, or encounter personal issues. The study also found that they experienced self-care through methods including artistic activities, leisure time, psychotherapy, and peer groups with such self-care contributing to their personal and professional growth. This study is significant in that it substantively examines the self-care and growth experience of novice arts therapists, and provides basic data that may contribute to their self-care in pursuing growth and maintaining expertise in the future.