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- 저자 : 한진솔 (검색결과 6 건)
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한진솔,임동준,김상대,하성곤,이승환,김세훈 대한뇌혈관외과학회 2016 Journal of Cerebrovascular and Endovascular Neuros Vol.18 No.3
Pure subdural hematomas caused by a ruptured intracranial aneurysm are extremely rare. We describe the case of a 42-year-old woman who presented with headache without evidence of head trauma. Magnetic resonance angiography and conventional cerebral angiography revealed a ruptured aneurysm at the right middle cerebral artery bifurcation. The patient underwent surgical treatment and had a good outcome without any neurological deficit. The mechanisms and clinical characteristics of this condition are discussed.
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한진솔,김세훈,진성원,이승환,김범준,김상대,임동준 대한척추신경외과학회 2016 Neurospine Vol.13 No.3
Objective: Surgical site infection (SSI) is the one of the most frequent complications in hospitalized patients, and it extends hospital stays and causes extra morbidities. To reduce SSI after spine surgery, we applied the gentamicin-impregnated collagen sponge (Collatamp G) during the operation and analyzed the results retrospectively. Methods: Between October 2012 and December 2015, we collected data who applied the Collatamp G in spine surgery at a single institution. Demographic data of patients and another possible risk factors of SSI were also included, and we assessed the correlation between the risk factors and the developing of SSI by reviewing electronic medical records retrospectively. Results: Three percent of all patients (10 of 280) developed the SSI and only 0.8% of patients who applied Collatamp G developed SSI (1 of 119). Otherwise, 5% of patients who did not apply Collatamp G developed SSI (9 of 161) (p=0.034). We also analyzed the correlation between SSI and other potential risk factors but nothings showed statistical correlation with SSI. Conclusion: In this study, there were statistically significant results that SSI rate was decreased in the group of patients using Collatamp G in spine surgery generally. However, further studies are required to resolve some limitations in the future.
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대인관계적 정서조절 질문지의 신뢰도와 타당도: 한국 대학생 집단을 대상으로
한진솔,노상선,조용래,서수연 한국인지행동치료학회 2019 인지행동치료 Vol.19 No.1
Three studies were conducted to validate the Interpersonal Emotion Regulation Questionnaire(IERQ) developed by Hofmann, Carpenter and Curtiss(2016) into Korean. Psychometric properties of the Korean version of the IERQ after adding three items unique to Koreans were examined using three samples of undergraduate students. First, in the preliminary study designed to explore new items for Koreans’ interpersonal emotion regulation strategies, three items unique to Koreans were developed with a sample of Korean undergraduate students(n=36). Thus, an initial Korean version of the IERQ consisted of 23 items, 20 items from the original IERQ and 3 items from the preliminary study. In Study 1, exploratory factor analyses (EFAs) were conducted utilizing an independent sample of undergraduate students(n=345). Based on the factor pattern and the complexity of each variable, 21 items were finally selected for the Korean version of the IERQ by deleting 2 items. Consistent with the original IERQ, the results of EFAs revealed a four-factor structure representing enhancing positive affect, soothing, perspective taking, and social modeling. The four subscales of the 21-item Korean IERQ have satisfactory test-retest reliability and its three subscales, with the exception of perspective taking, have good internal consistency. The factor structure found in Study 1 was replicated in the other independent sample of undergraduate students(n=216) using confirmatory factor analysis in Study 2. The convergent and discriminant validity, criterion-related validity, and incremental validity were generally supported. In conclusion, the Korean IERQ appears to be a reliable and valid measure of interpersonal emotion regulation among undergraduate students. Hofmann, Carpenter와 Curtiss(2016)에 의해 개발된 ‘대인관계적 정서조절 질문지(Interpersonal Emotion Regulation Questionnaire, IERQ)’를 우리나라 말로 번역하고 한국인에게 고유한 문항을 추가한 후, 대학생 표본을 대상으로 심리측정적 속성들을 확인하고자 세 가지 연구를 수행하였다. 우선, 예비연구에서는 한국인 대학생 표본(n=36)을 대상으로 우리나라 사람들의 대인관계적 정서조절전략을 반영한 새로운 문항들을 탐색하여 한국인들에게 고유한 문항 3개를 개발하였다. 연구 1에서는 또 다른 대학생표본(n=345)으로부터 원판 IERQ의 문항 20개와 예비연구를 통해 개발된 3개 문항 등 총 23문항에 대한 자료를 수집하여 탐색적 요인분석을 수행하였다. 그 결과, 요인패턴과 각 문항의 변인 복잡도에 기초하여 2개 문항을 삭제함으로써 21문항을 최종 선정하였다. 21문항의 한국판 IERQ는, 원판과 동일하게, ‘긍정정서의 강화’, ‘위로’, ‘사회적 모델링’, ‘조망수용’의 4개 요인으로 구성된 것으로 나타났다. 한국판 IERQ의 네 하위척도 모두 검사-재검사 신뢰도와, 조망수용을 제외한 세 가지 하위척도들의 내적 일치도는 양호하였다. 연구 1의 요인분석 결과는 연구 2에서 확인적 요인분석을 통하여 나머지 다른 독립된 표본(n=216)에 의해 반복 검증되었다. 또한 한국판 IERQ의 하위척도들의 수렴 및 변별타당도, 준거관련타당도, 그리고 증분타당도 역시 전반적으로 지지되었다. 결론적으로, 이 결과들은 한국판 IERQ가 한국인 대학생들의 대인관계적 정서조절을 측정하는데 있어 비교적 신뢰롭고 타당한 도구임을 시사한다.
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비대면 교육환경에서의 수준별 협력 학습을 활용한 플립드 러닝 적용 사례-일반화학 수업 중심으로
황은경,신종호,최재원,최락현,한진솔 한국교양교육학회 2022 교양교육연구 Vol.16 No.3
본 연구는 비대면 온라인 환경에서 운영한 일반화학 교과목에서, 수준별 협력학습을 활용한 플립드러닝(Flipped Learning) 교수법 적용 수업 설계 및 운영에 관한 사례를 통해 온라인 기반의 기초과학 교과목을 비롯한 다양한 교양 교과목 운영에서의 학생 학습 수준별 필요를 고려하여, 수업 참여의 동기를 강화하고, 사전 학습 내용들을 다양한 방식으로 적용하고 활용하는 유용한 교수법 설계를 개발하고자 하였다. 이를 위한 수업 전략으로 활용한 사전학습 진단과 결과 분석은 학생들의 선행 학습 정도를 파악하여 수업에서 다루어질 내용을 학생들의 학습적 필요에 맞추어 구성한 적응형 수업 진행에 활용하여 사전학 습과 실제 수업의 연계를 강화하여 학생들의 수업 참여 및 학습 효과를 높이고자 하였다. 또한, 개념 이해도를 토대로 산출한 학습 수준별 군집화를 통해 소집단 활동에서 균형 있는 학생 - 학생 상호작용을 통한 협력 활동이 이루어지는 데 활용하였다. 수업 운영 이후, 기말고사 평균 비교를 통해 학업 성취를 살펴보았고, 수업 운영관련 설문과 강의 평가를 통해 수업 운영에 관한 학생들의 인식을 살펴보았다. 마지막으로, 수업 운영 효과에 대한 학업 성취 상위 그룹과 하위 그룹의 차이를 살펴보았다. 본 연구의 수업 모형 적용 결과 학생들의 전반적인 학업 성취도에 향상이 있었으며. 학습 흥미도, 이해도, 학습유지 등에 긍정적인 영향이 있었음을 확인하였다. 특히, 학습 유지 부분에서 가장 높은 만족도를 나타내었다. 수업 운영 과정에 관한 인식은 전반적으로 상호작용 관련 수업 활동 영역에서 높은 만족도를 보였다. 수업 운영 결과에 관한 상위 그룹과 하위 그룹의 비교에서는, 상위 그룹의 경우 학생-학생 간 상호작용 중심의 조별 활동에서, 하위 성취 그룹의 경우 학습 성취와 학습 진도 유지에 큰 효과가 있었던 것으로 확인되었다. 이를 통하여, 해당 교과목에서 활용한 수업 모형의 개발 및 운영에 관한 사례는 향후 기초 과학 분야를 비롯하여 교양 교육에서의 비대면 온라인 수업에서 실재감을 높이고, 상호작용을 강화하는 수업 전략을 개발하고 운영하는 면에 기여할 수 있을 것으로 보인다. 또한, 대면 수업 환경과의 유연한 연계를 통해, 보다 효과적인 교과목 운영에 기여할 수 있을 것으로 생각된다.
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