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송미숙,이성희 한국유아교육학회 2016 정기학술대회 논문집 Vol.2016 No.1
본 연구는 어린이집에서 주임으로 근무하고 있는 교사들을 통해 주임교사의 역할과 보람에 대해 알아보고자 하였다. 본 연구의 목적 달성을 위한 연구문제로 어린이집 주임교사가 인식하고 있는 주임교사의 역할과 자질, 어린이집 주임교사가 수행하고 있는 역할, 어린이집 주임교사의 역할 수행에 따른 어려움과 보람 등을 탐구하였다. 본 연구를 위해 2015년 6월부터 2016년 4월까지 10개월간 2년에서 10년의 주임교사 경력을 가진 어린이집 주임교사 6명을 대상으로 심층면담을 진행하였다. 연구 결과 첫째, 주임교사들은 원장과 보육교사로 구성된 어린이집 조직체계 속에서 중간관리자 역할의 중요성을 강조하였다. 책임감과 믿음, 구성원들을 이해하고 귀 기울일 줄 아는 소통의 능력을 교사들이 따르게 하는 리더십을 제안하였다. 둘째, 어린이집에서 주임교사는 담임교사로서 역할, 보육과정 운영관리자로서 역할, 교육 관리자로서 역할, 운영자와 보육교사 간 관계에서 전달자 역할을 수행하였다. 어린이집 주임교사는 원장의 운영철학을 이해하고 교사들의 운영계획을 설정하도록 도우며, 교사들의 경력에 따라 안내자로서의 역할을 수행하고 동료들 간 신뢰를 바탕으로 원활한 관계를 유지하도록 역할을 수행하였다. 셋째, 역할수행과정에서 경험하는 어려움들을 극복하고자 먼저 모범을 보이고 개선 방법을 찾아 노력하였다. 교직원들 간의 협력관계 속에서 갈등을 줄이고 업무를 성공적으로 마무리하면서 업무에 대한 보람과 주임교사로서 성장하는 과정을 경험하고 있었다. 본 연구의 결과는 주임교사의 역할갈등을 최소화하여 어린이집 조직운영의 체계성과 효율성을 높일 수 있는 방안을 마련하는 데 기초자료로 활용될 수 있을 것이다.
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송미숙 인문사회 21 2019 인문사회 21 Vol.10 No.2
본 연구는 간호대학생의 농촌봉사활동 경험의 의미와 그 본질을 파악하기 위한 질적 연구이다. 연구 참여자는 농촌 봉사활동에 참여한 간호 대학생 20명을 대상으로 하였고, 자료 수집은 2017년 9월부터 10월까지 3개의 포커스 그룹으로 구성하여 면담을 실시하였으며 그룹 당 인원은 6-7명 이었다. 1회당 면담시간은 1시간 30분에서 2시간 정도 소요되었고, 면담자료를 Colaizzi(1978)의 현상학적 연구방법을 활용하여 분석하였다. 연구 결과 4개의 범주(categories)와 10개의 주제모음(theme clusters), 23개의 주제(theme)로 도출되었다. 본질적 구조로는 ‘헌신’, ‘협동 의식의 함양’, ‘이타심’, ‘자기 효능감 상승’ 등으로 나타났다. 결론적으로 본 연구 결과는 간호대학생의 농촌봉사활동 경험에 대한 이해를 제공하였다. 이를 바탕으로 간호 대학생의 농촌 봉사활동의 효과에 관한 양적 연구와 농촌 봉사활동 프로그램의 프로그램 개발과 적용에 대한 연구를 제언한다. This study is a qualitative study to understand the meaning and essence of the experience of voluntary activities for rural communities of nursing students. The participants includes 20 nursing students who participated in voluntary activities for rural communities, and the data collection was conducted in three focus groups from September to October 2017, with 6 to 7 people per group. The interview time was 1 hour 30 minutes to 2 hours and the interview data were analyzed using the phenomenological research method of Colaizzi (1978). The study resulted in four categories, 10 theme clusters, and 23 themes. Essential structures included “dedication”, “cultivation of collaboration”, “altruism”, and “increasing self-efficacy.” In conclusion, the results of this study provides an understanding of the experience of voluntary activities for rural communities for nursing students. Based on the result of this study,I suggested quantitative research on the effects of voluntary activities for rural communities of nursing students and research on the development and application of programs for voluntary activities for rural communities.
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송미숙,고승곤,이정훈,서대희 보안공학연구지원센터 2012 보안공학연구논문지 Vol.9 No.1
세계적으로 스마트폰의 급격한 성장에 의해 모바일 애플리케이션이 증가함에 따라 일반 폰에서도 모바일 앱을 사용할 수 있는 모바일 클라우드가 새로운 화두로 떠오르고 있다. 이는 무선 네트워크 기술이 고도화되고 모바일 단말 시장이 성장함에 따라 모바일과 결합하면서 IT분야의 신 패러다임으로 부각되고 있으며, 경제성과 우수성이 모바일의 이동성과 합쳐져 시너지 효과로 나타나고 있다. 이런 효과에 세계기업에서는 모바일 클라우드 상품을 대중적으로 상용화함으로서 선도적 상품화 및 연구개발을 위해 막대한 투자 및 M&A를 통해 경쟁우위를 확보하고 자신들만의 모바일 생태계를 구성하고자 노력하고 있다. 이에 비해 국내시장은 아직 기술개발과 시장 경제력이 미비한 상태이며, 해결해야할 문제점들이 존재하고 있다.이에 본 논문에서는 클라우드 컴퓨팅을 기반으로 모바일 기술과 결합한 모바일 클라우드가 무엇인지, 제공하는 서비스들이 어떤 것들이 있는지 알아보고, 이러한 모바일 클라우드 서비스 제공을 위해 필요한 다양한 기술들을 제시하고자 한다.
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송미숙,배수진,Song, Mi-Sook,Bae, Su-Jin 국제문화기술진흥원 2018 The Journal of the Convergence on Culture Technolo Vol.4 No.3
This is a qualitative study conducted to understand and explain the experience of nursing students' exploring historic sites of independence movement overseas. The study's participants were 24 nursing students in the first and second graders who participated in a program to explore the historic sites of independence movement overseas at a college in C County, Gyeongsangbuk-do. The data collection period was from December 23, 2017 to December 25, 2017. The data collection was carried out in an open self-reporting process, and the collected data were analyzed using the qualitative content analysis method of Krippendorff[13]. Based on the analysis of the experience of nursing students' exploring historic sites of independence movement overseas 19 sub-theme, 10 themes, and 4 categories were derived. The four categories are "Our History Represented in the wake of the independence movement", "Footprint projected of an independent activist ", " Rage Boiling But Hope Remaining", "blooming patriotism through reflection". The results of this study provided an understanding of nursing students' experience in exploring the historical sites of independence movement and have shown that nursing students had the opportunity to recognize the history of independence movements, inspire patriotism and reflect on their attitude as nurses. In addition, institutional efforts and resources should be supported to address the lack of policies on the preservation of the historic sites for independence movements overseas, which are dependent on the private sector. 본 연구는 간호대학생의 국외독립운동사적지 탐방경험을 이해하고 설명하기 위해 수행된 질적 연구이다. 본 연구의 참여자는 경상북도 C군 일개 대학에 국외독립운동사적지 탐방프로그램에 참여한 간호 대학생 1.2학년 24명을 대상으로 하였다. 자료수집기간은 2017년 12월23일부터 12월 25일까지였으며, 자료 수집은 개방형 자기보고서식 성찰일지를 통해 이루어졌으며, 수집된 자료는 Krippendorff[13]의 질적내용분석 방법을 사용하여 분석하였다. 간호대학생의 국외독립운동사적지 탐방 경험을 분석한 결과, 19개의 하위주제, 10개의 주제, 그리고 4개의 범주로 도출되었다. 4개의 범주는 '독립운동의 흔적 앞에서 각인된 우리의 역사', '투영되는 독립운동가의 발자취', '끓어오르는 분노 그러나 남아있는 희망', '반성 속에 애국심의 꽃이 피다' 이다. 본 연구 결과는 간호대학생의 독립운동사적지 탐방 경험에 대한 이해를 제공하였으며, 간호 대학생들이 독립운동역사에 대한 인식제고, 애국심 고취 그리고 간호사로서의 자세에 대해 성찰하는 기회를 가진 것을 확인할 수 있었다. 또한 독립운동 사적지의 보존에 대한 정책이 미비해 민간에 의지하고 있는 현실임으로 이를 해결하기 위한 제도적 노력과 자원이 뒷받침되어야 하겠다.
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송미숙,김경은 한국무용연구학회 2013 한국무용연구 Vol.31 No.2
본 연구는 문헌연구를 토대로 한국의 문화예술교육을 지원하는 여러 단체에 대해 체계적으로 분류하고, 이 단체들의 구체적인 문화예술교육 지원 활동을 바탕으로 이러한 사업들을 더욱 활성화 시킬 수 있는 방안을 제시하였다. 한국의 문화예술교육 지원 단체는 크게 공공영역, 민간영역 그리고 공공영역과 민간영역이 합쳐진 세 가지 범주로 나누어지는데, 공공영역에는 문화체육관광부(산하 한국예술종합학교, 한국문화예술교육 진흥원과 이 진흥원 산하 창의교육센터, 한국문화예술위원회, 한국문화관광연구원, 예술경영지원센터, 한국공연예술센터, 한국문화예술회관 연합회), 교육과학기술부(산하 국가인적자원 위원회 소속 문화예술교육 전문위원회), 지역문화예술교육 지원협의회, 광역 시·도 문화예술부서, 지방문화예술(진흥)위원회, 지역문화재단, 문화예술교육사 교육기관(각 대학 내 13개 문화예술교육원), 여성가족부 산하 한국청소년활동진흥원 등이 있고, 민간영역에는 한국메세나 협의회와 문화예술교육협회, 한국문화예술교육 총연합회, 그리고 공공영역과 민간영역이 합쳐진 범주에는 지역문화예술교육 지원센터가 있다. 문화예술교육 지원 단체 사업의 활성화 방안으로는 첫째, 지원 단체의 역할 재검토를 통한 사업 방향 조정, 둘째, 지원단체들의 경쟁력 강화, 셋째, 추진 사업의 질적 제고(시행 과정 및 결과에 대한 체계적 분석 및 반성), 넷째, 단체 간·단체 내 상호협력 및 지원체제 구축, 다섯째, 언론매체의 적극적 지원과 참여이다. This study is to identify the organizations and related businesses to promote culture and art education based on literature study and to understand the culture and art education supporting structure from macro perspectives. Culture and art education supporting organizations can be divided into public and civil area. In public area, there are Ministry of Culture, Sports and Tourism, Ministry of Education, Science and Technology, Culture and Art Department in Metro Cities and Provinces, Local Culture and Art (Promotion) Committee, Local Cultural Foundations and Korea Youth Activity Promotion Association. Under the Ministry of Culture, Sports and Tourism, there are three types of organizations such as National Art Institutions, Culture and Art Institutions in form of special incorporation and government supporting institutions in from of civil incorporation according to Civil Act. First, there are Korea National University of Arts and Korean Culture and Information Service as National Art Institutions. Second, as culture and art institutions as special incorporation, there are Korean Culture & Art Foundation (specifically Creative Education Center under it), and Korea Culture and Art Committee. Third, there are Korea Culture and Tourism Institute, Art Management Support Center, Korea Performance Art Center and Korean Culture and Art Committee as government supporting incorporation according to Civil Act.
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송미숙,박경민,박희옥 한국노인간호학회 2013 노인간호학회지 Vol.15 No.1
Purpose: The purpose of this study was to investigate the effects of laughter-therapy on negative mood and life satisfaction in older adults staying in care facilities. Methods: Twenty four individuals from facility G participated in the laughter-therapy group and another 24 from facility J in the usual care group. Eight sessions composed the laughter-therapy in this study and each session lasted 60 minutes. To examine the hypotheses, data analysis was conducted using descriptive statistics and ANCOVA with the SPSS program version 16.0. Results: Negative mood scores for the laughter-therapy group were lower than those of control group (F=89.99, p<.001). Life satisfaction scores for the laughter-therapy group were higher than those of control group (F=100.68, p<.001). Conclusion: The findings of this study suggest that laughter-therapy for older adults staying in care facilities results in an improvement in mood and life satisfaction.
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