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고윤정 호남대학교 인문사회과학연구소 2020 인문사회과학연구 Vol.63 No.1
This study seeks to verify the effect of individuals’ orientation of students in the computational thinking class, digital literacy and communication on self-efficacy. Also, it wants to ascertain whether digital literacy has improved communication, and whether digital literacy and communication have improved self-efficacy. For this purpose five factors were developed: two types of individual orientation (extrovert or introvert), digital literacy, communication, and self-efficacy. A survey of 31 items was administered to 180 students in the computational thinking class. Analysis was based on results of 166 questionnaires. The study indicated that extroverts improved digital literacy and communication skill, while introverts improved digital literacy through class. In addition, communication skill improved digital literacy, and self-efficacy was improved by digital literacy. But self-efficacy was not improved by communication ability. Through improved digital literacy, they could distinguish whether others are good or not, after which they could produce trust and start to share and deliver information to others. Finally, improved digital literacy resulted in self-efficacy. Digital literacy and communication skill are core competencies to the undergraduate students in this smart era. This study suggests how education programs in computational thinking can be created for undergraduate students to improve digital literacy and communication skill
중도장애인 자녀의 삶의 경험에 관한 연구 -아버지의 중도장애를 경험한 아들의 사례를 중심으로-
고윤정,김성희,박연미,이혜란 한국장애인복지학회 2017 한국장애인복지학 Vol.- No.35
The purpose of this study is to understand the environmental changes and its adaptation process of children of parents with acquired disability. For this purpose, four participants who have parents with acquired disability were participated in-depth interviews. The records of the interviews were analysed by qualitative case study method. The result of a cross-case analysis shows participants tried to accept their parents’ disability and adapt to a new form of life as a family member. The main categories found through a within-case analysis are as follow: ‘A reality forced to get back to senses even in complete shock’, ‘Give up on me and accept reality’, ‘Responsibility and compassion for father’, ‘Struggles of family to adapt to a new form of life’, ‘Shouldering and sharing the difficulties of father’s disability’, ‘Loved ones who supported and helped to endure hard time.’ Based on the results of this study, practical and institutional improvements of social welfare were suggested to support difficulties and adaptation of children and family who have parents or family member with an acquired disability. 본 연구는 중도장애인 부모를 둔 자녀들이 경험하는 삶의 변화와 적응에 대해서 살펴보고자 하였다. 이를 위해 4명의 중도장애인 자녀들을 대상으로 일대일 심층면접을 진행하였고, 연구 참여자들의 면접 내용에 대한 녹취록을 분석 자료로 사용하여 ‘사례 내 분석’과 ‘사례 간 분석’을 실시하였다. 사례 내 분석에서는 부모의 갑작스러운 장애로 어려움을 경험하면서도 각자의 상황 안에서 이를 받아들이고 변화에 적응해나가는 모습이 나타났으며, 사례 간 분석에서는 ‘충격 속에서도 정신을 차릴 수밖에 없는 현실, 나를 포기하고 현실을 수용하는 삶, 아버지를 향한 책임감과 연민, 변화된 삶에 적응하기 위한 가족들의 고군분투, 함께 짊어져야할 아버지 장애의 무게, 어려움을 견딜 수 있게 해준 사랑하는 사람들, 아버지와 함께하는 평범한 미래를 소망함 ’으로 7개의 범주가 도출되었다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 중도장애인 자녀를 비롯한 가족들의 적응과정 및 삶의 어려움을 지원하기 위한 사회복지 실천적·제도적 방안을 모색하였다.
융합교과목 ‘디지털 리터러시의 이해’ 개발에 관한 사례분석 및 효과
고윤정,김신정,임세정 한국교양교육학회 2021 교양교육연구 Vol.15 No.3
As it enters into a hyper connected society, we are requesting a new technological convergence. Also, these days are a convergent society based on IoT, AI in earnest. We need to build up ‘digital literacy’, that is the ability to critically watch digital information to choice the correct and right information in the flood of information in these days. This paper is for sharing our research process and conclusion about the convergence subject for cultivating a digital literacy. The subject “Comprehension of digital literacy” is made for fostering students who to be great talents can be critical, integrating, problem-solving, creative. This subject was managed by three professors who are consist of a humanities major, a social science major, an engineering major. For this, Three teachers shared AI knowledge based on expert knowledges per major, and based on this, this subject was developed for cultivating students who get a critical comprehension about digital information and a creative solve-problems with digital tools. This subject consists of four parts; in the first part, students have recognized the necessity of digital literacy and main conception of digital literacy. In the second part, students have recognized ethical manner and ethical mind as digital literacy. Next, they have learned various tools of digital and could use those tools. Lastly, students have fulfilled a critical project with digital tools. The survey at the end of this class shows positive effects of our subject to students getting abilities in many domains: solving problem, thinking integrated, creating knowledge, digital ethics, team teaching, self-efficacy. This integrating subject is judged that cultivating student of various major to get basic knowledge of digital literacy by changing of existing cognition and this is can be leading case jumping over academic boundary. 현재 초연결사회로 진입함에 따라 새로운 기술융합이 요구되고 있으며, 사물인터넷과 인공지능을기반으로 한 다양한 분야의 융⋅복합 사회가 본격화되고 있다. 이러한 상황은, 개인이 정보의 주체가되어 정보를 정확히 읽고 이해하는 것을 넘어서 정보를 주체적으로 통합하고 비판적으로 바라볼 수있는 능력 즉, 디지털 리터러시를 갖출 것을 요구한다. 본 연구는 학문 간 벽을 허물고 비판적, 통합적, 창의적인 문제해결 능력을 가진 미래인재를 양성하기위한 융합교양교과목인 ‘디지털 리터러시의 이해’의 개발과 그 효과를 공유하고자 하는 목적을 지녔다. 교과목 ‘디지털 리터러시의 이해’는 인문학, 사회과학, 공학 전공교수들이 팀티칭으로 운영하였으며디지털 리터러시에 기반하여 각 분야에 대한 전문지식을 공유하고, 이를 바탕으로 대학생들이 디지털정보를 비판적이며 통합적으로 이해하는 능력과 더 나아가 디지털 도구를 활용하여 창의적으로 문제해결하는 능력을 배양시키고자 개발되었다. 또한 이 과목은 대면강의와 비대면강의가 함께 이루어지는블렌디드 학습이며, 이론수업과 실습수업을 병행하는 융합과목이다. 본 교과목은 크게 다음 4개 영역으로 구성된다. 첫째, 4차 산업혁명시대에 있어서 디지털 리터러시에 대한 필요성을 이해하고 관련 개념을정리한다. 둘째, 초연결사회에서 필수적인 디지털 윤리 및 책임의식을 고찰하고, 셋째, 디지털 도구를활용하는 실습으로 이루어진다. 마지막으로, 디지털 도구를 활용하여 창의적인 프로젝트를 제작한다. 수업평가를 위해 설문항목을 개발하였고, 웹설문을 통해 학생들의 의견을 분석한 결과 문제해결능력, 통합적 사고능력, 지식창출능력, 디지털 윤리의식, 팀티칭효과, 자기효능감 측면에서 5점 척도에서모두 3점을 넘어 긍정적인 효과가 있다는 것을 확인하였다. 또한 이 융합교과목은 전공에 관계없이디지털 리터러시에 기초지식을 갖고 있지 않은 학생들의 인식을 전환하여 통합적이며 혁신적인 이론및 실무능력을 갖추게 하는 한편으로 학문의 경계를 허무는 시도를 하였다는 점에서 의의가 있다.