아버지의 놀이성과 놀이참여도가 유아의 또래유능성에 미치는 영향

박하얀,배선영 한국보육지원학회 2018 한국보육지원학회지 Vol.14 No.6

Objective: The purpose of this study was to investigate the effects of fathers' playfulness and play participation on preschoolers' peer competence. Methods: The participants in the study were 325 preschoolers and their fathers. The survey method was used to investigate fathers' playfulness, fathers' average level of play participation as well as playtime with their children and preschoolers' peer competence. In order to analyze the data, one-way ANOVA and regression analysis were utilized. Results: The results showed that fathers' playfulness and play participation were different according to the fathers' weekly working hours. It was found that the higher the cheerfulness of the sub-factors of fathers' playfulness was, the higher the sociability of sub-factors of preschoolers' peer competence was. The amount of fathers' play time with children as well as the average level of play participation, which is the qualitative aspect of fathers' play participation, was found to affect preschoolers' peer competence and the three sub-factors of competence. Conclusion/Implications: The findings implied that fathers' active play participation with children is important and that there is a need to improve working conditions in order for fathers to have time to play with their children.

한국 아버지의 자녀 돌봄 시간: 자녀 연령대에 따른 경제적 의존성과 성역할 인식의 영향을 중심으로

최지은,안미영 한국가족관계학회 2020 한국가족관계학회지 Vol.25 No.2

Objectives: Studies on fathers’ childcare time in the Republic of Korea are increasing in number. This article examines if and how economic dependence and gender-role ideology are related to childcare time spent by fathers. In particular, we pay attention to fathers’ childcare time by children’s age. Methods: We have drawn a sample of married men aged between 20 and 54 with children aged 17 or below (N=3,125) from the Korean Time Use Survey in 2014. We ran a hierarchical multiple regression analysis using SPSS 25 to analyze childcare time of fathers with children of up to nine years of age and fathers of children aged at least ten years old. Results: We found that fathers’ progressive gender-role ideology increased childcare time spent by all fathers. Fathers’ economic bargaining power increased childcare time spent by fathers with older children. By contrast, there was no relationship between economic dependence and minutes of childcare spent by fathers with younger children. Conclusions: We contribute to the understanding of Korean fathers’ childcare and discuss the effects of economic bargaining power between the two groups of fathers.

아버지의 사회인구학적 배경과 자존감이 아버지의 양육태도에 미치는 영향

정다운 한국영유아교원교육학회 2014 유아교육학논집 Vol.18 No.4

The purpose of this study is to investigate how fathers' sociodemographic characteristics and self- esteem influence on fathers' parenting attitude. The 238 fathers have a 3 to 5 years old kid child going to attending kindergarten in Daegu city and were investigated as subjects. The questionnaire related with the fathers' self- esteem and parenting attitude were used in this study. For the analysis of the questionnaire, frequency, percentage, reliability, multiple regression were used as statistical tools. The results show that the fathers' self- esteem, fathers' age, self-accept background variables are proved to be meaningful variables to the fathers' affective parenting attitude. In the case of the fathers' dominant parenting attitude, the fathers' own responsibility background variable proved to have a significant influence. On the other hands, the fathers' concept of self background variable proved to have a meaningful influence on the fathers' rejective parenting attitude. Finally, the fathers' self- esteem, age, highest level of education background variables are verified to have a significant influence on the fathers' autonomic parenting attitude. 본 연구는 아버지의 사회인구학적 변인과 자존감이 아버지의 양육태도에 미치는 영향을 살펴보고자 함을 목적으로 하였다. 대상은 대구ㆍ경북지역의 유치원에 다니는 만3-5세 유아를 둔 아버지 238명이었다. 연구를 위하여 아버지 자존감 질문지와 부모의 양육태도 질문지가 척도로 사용되었다. 자료 분석은 빈도, 백분율, 신뢰도, 위계적 중다회귀분석을 실시하였다. 연구결과, 아버지의 애정적 양육태도에는 자존감 전체와 일반적 변인 중 연령, 자존감 하위변인 중 자기수용 변인이 영향을 주었다, 통제적 양육태도에는 자존감 하위변인 중 자기책임변인이, 거부적 양육태도에는 자존감 하위변인 중 일반적 자아관이, 자율적 양육태도에는 자존감 전체와 아버지의 일반적 변인 중에서 연령, 학력이 유의한 영향이 있었다. 그러므로, 아버지의 사회인구학적 변인과 자존감은 아버지의 양육태도에 영향을 줌을 알 수 있다.

아버지의 놀이성이 유아의 자아탄력성에 미치는 영향 : 아버지의 놀이참여시간의 조절효과

김정수(Jung Soo Kim),황혜신(Hae Shin Hwang) 학습자중심교과교육학회 2022 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.9

목적 본 연구에서는 아버지의 놀이성이 유아의 자아탄력성에 미치는 영향을 살피고, 아버지의 놀이참여시간의 조절효과를 분석하였다. 방법 이를 위해 경기도 소재의 만 3, 4, 5세 유아 230명과 그들의 아버지 230명을 대상으로 유아의 자아탄력성과 아버지의 놀이성 관련 변인을 측정하기 위한 검사를 실시하였다. 유아의 자아탄력성, 아버지의 놀이성, 아버지의 놀이참여시간은 아버지의 자기보고식으로 진행되었으며, 수집된 자료는 SPSS 22.0 프로그램을 활용하여 Pearson 상관분석과 위계적 회귀분석을 실시하였다. 결과 첫째, 아버지의 놀이성은 유아의 자아탄력성, 아버지의 놀이참여시간과 정적상관을 보였다. 둘째, 아버지의 유머감각은 유아의 주도성, 유아의 자기통제 그리고 유아의 문제행동에 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 아버지의 재미탐닉은 유아의 애착, 유아의 주도성에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 아버지의 놀이참여시간은 아버지의 익살스러움과 유아의 주도성 간 관계, 아버지의 유머감각과 유아의 주도성 간 관계 그리고 아버지의 재미탐닉과 유아의 주도성 간 관계를 조절하였으며, 아버지의 익살스러움과 유아의 문제행동 간 관계도 조절하는 것으로 나타났다. 결론 아버지와 유아가 주로 놀이를 통해 상호작용한다는 점을 고려하여 아버지의 놀이적 성격에 중점을 두었으며, 아버지의 놀이성이 유아의 자아탄력성을 증진시키는 직접적인 요인임을 밝혔다는 데에 그 의의가 있다. Objectives The purpose of this study was to examine the effects of fathers’ playfulness on children’s ego-resilience, as well as whether fathers’ play participation time moderated that relationship. According to research questions, (1) How is the relationship among fathers’ playfulness, children s ego-resilience and fathers’ play participation time. (2) Does the fathers’ playfulness affect their children’s ego-resilience. (3) Does the fathers’ play participation time moderate the relationship between fathers’ playfulness and their children’s ego-resilience. Methods The participations were 230 fathers of 3, 4 and 5-year-old. Fathers were asked to fill in the questionnaire on Fathers’ playfulness, Fathers’ play participation time and Children’s ego-resilience. The statistical methods adopted for the data analysis were correlation and hierarchical regression analysis, using SPSS 22.0. Results First, fathers’ sense of humor had a significant effect on children’s initiative, self-control and concerned behavior. and fathers’ enjoy silliness had a significant effect on children’s attachment and initiative. Second, fathers’ play participation time moderated the relationship between their fun-loving-children’s initiative, their sense of humor-children’s initiative and their enjoy silliness-children’s initiative. Fathers’ play participation time also moderated the relationship between their fun-loving-children’s concerned behavior. Conclusions This study focused on the fathers’ playful character, considering that father and their children interact mainly through play. and It is meaningful that the fathers’ playfulness is a direct factor in enhancing the children s ego-resilience. Play participation time, accompanied by the father s positive play personality traits, affects the children’s ego-resilience, and emphasize that the fathers’ helps the children overcome healthily external factors that can be encountered as they grow up.

영아기 자녀 아버지의 역할인식과 역할수행에 대한 연구

김지원(Kim, Ji-Won),김낙흥(Kim, Nak-Heung) 한국열린유아교육학회 2011 열린유아교육연구 Vol.16 No.6

본 연구의 목적은 영아기 자녀를 둔 아버지의 역할인식과 실제 역할수행 정도를 각각 알아보고, 응답한 아버지의 개인적 배경에 따라 분석하였다. 또한 영아기 자녀를 둔 아버지가 인식한 아버지의 역할인식과 실제 역할수행간의 차이를 살펴보고 아버지의 배경변인에 따라 분석하였다. 서울시 G구의 어린이집에 자녀를 보내고 있는 영아기 자녀를 둔 아버지 193명을 연구대상으로 하여 설문 조사하였다. 설문지는 영아기 자녀를 둔 아버지의 인적환경 조성의 역할, 영아의 능력을 개발하는 역할, 기본적인 훈육의 역할, 정서적 안정감을 갖게 하는 역할, 바람직한 성격형성을 도와주는 역할, 건강관리의 역할, 가정융화의 역할, 부모자신을 위해 노력하는 역할의 8개 영역 37문항으로 구성되어 있으며, 수집된 자료는 기술 통계와 t-검증, ANOVA를 이용해 분석하였다. 연구 결과 영아기 자녀를 둔 아버지는 기본적인 훈육의 역할에 대한 역할 인식 정도가 가장 높았고, 정서적 안정감을 갖게 하는 역할에 대한 역할수행 정도가 높은 것으로 나타났다. 또한 영아기 자녀를 둔 아버지의 역할인식과 역할수행 실제 간에는 통계적으로 유의미한 차이를 보였다. The purpose of this study was to investigate fathers’ perceptions on the primary roles and the role practices of fathers with infants, and the difference between the perceived primary roles and the role practices. To conduct this research, the survey data were collected from 193 fathers who had an infant in Seoul. The instrument which consists of 8 different roles of fathers was used in order to measure the fathers’ perception on primary roles and role practices of fathers with infants. The collected data were analyzed by descriptive data analysis, t-test, and one-way analysis of variance. The results indicated that the fathers’ perceptions on the primary roles of fathers with infants were considerably higher than average. In particular, the fathers with infants had higher perceptions on the role of disciplining infants’ behaviors than other roles. The results also indicated that the fathers’ perceptions on the role practices of fathers with infants were slightly higher than average. In particular, the fathers with infants perceived that they were more likely to perform the role of providing emotional support for their infants in practice than other roles. There were statistically significant differences in terms of the fathers’ age and occupation. Finally, The results indicated that there was a statistically significant difference between fathers’ perception on the primary roles and the role practices of fathers with infants. That is, fathers’ perceptions on the primary roles of fathers with infants were statistically higher than fathers’ perceptions on the role practices of fathers with infants.

아버지의 놀이성, 놀이참여 태도와 유아의 놀이성 관계에서아버지가 지각한 일-가정 갈등의 조절된 매개효과

손애리,오지현 인문사회 21 2022 인문사회 21 Vol.13 No.6

The Moderated Mediating Effects of Work-Family Conflict Perceived by Fathers in the Relationship Between Fathers’Playfulness, Play Participation Attitude, and Children’s PlayfulnessAeree Son & Jihyun Oh Abstract: This study aimed to examine whether the indirect effect of fathers’ play participation attitude between fathers’ playfulness and children’s playfulness differs according to the level of work-family conflict perceived by fathers. Data were collected through survey of 304 fathers with children aged 3 to 5 years responded to questionnaires regarding their play participation attitude, work-family conflict, playfulness and their children’s playfulness. The data were analyzed for the mediating effect and moderated mediating effect using model 4 and 7 of the SPSS PROCESS Macro. It checked the mediating effect of the fathers’ play participation attitude in the relationship between fathers’ playfulness and children’s playfulness and confirmed the moderated mediating effect of verifying the indirect effect according to the level of work-family conflict perceived by fathers. Through the results of this study, it can be used as basic data to emphasize the importance of the fathers’ attitude to participate in play and work-family conflict. Key Words: Children’s Playfulness, Fathers’ Playfulness, Fathers’ Play Participation Attitude, Fathers’ Work-Family Conflict, Moderated Mediating Effect 아버지의 놀이성, 놀이참여 태도와 유아의 놀이성 관계에서아버지가 지각한 일-가정 갈등의 조절된 매개효과손 애 리*ㆍ오 지 현** 연구 목적: 본 연구는 아버지의 놀이성이 놀이참여태도를 매개로 하여 유아의 놀이성에 미치는 간접효과가 아버지가 지각한 일-가정 갈등 수준에 따라 차이가 나타나는지를 살펴보고자 하였다. 유아의 놀이성을 예측하는 아버지 요인을 통합적으로 탐색하고자 하는데 목적이 있다. 연구 방법: 본 연구는 만3-5세 자녀를 둔 304명의 아버지를 대상으로 온라인 설문조사를 실시하였고 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 Process Macro 모델 4, 7번을 활용하여 매개효과와 조절된 매개효과를 검증하였다. 연구 내용: 아버지의 놀이성과 유아 놀이성의 관계에서 아버지의 놀이참여 태도의 매개효과를 확인하고 아버지가 지각한 일-가정 갈등 수준에 따른 간접효과를 검증하는 조절된 매개효과를 확인한다. 결론 및 제언: 아버지의 놀이성과 유아 놀이성의 관계에서 아버지의 놀이참여 태도의 매개효과가 유의하게 나타났다. 이와 더불어 아버지가 지각한 일-가정 갈등 수준에 따른 조절된 매개지수가 유의하게 나타났다. 본 연구결과는 아버지의 놀이참여 태도와 일-가정 갈등의 중요성을 강조할 수 있는 기초자료로 활용될 수 있을 것이다. 핵심어: 유아 놀이성, 아버지 놀이성, 아버지의 놀이참여 태도, 아버지의 일-가정 갈등, 조절된 매개효과 □ 접수일: 2022년 11월 10일, 수정일: 2022년 12월 2일, 게재확정일: 2022년 12월 20일* 주저자, 강지희 심리상담센터 놀이치료사(First Author, Researcher, KJH Psychological Counseling Center, Email: anewday365@naver.com)** 교신저자, 조선대학교 상담심리학과 부교수(Corresponding Author, Professor, Chosun Univ., Email: ojh@chosun.ac.kr)

어머니와 아버지의 문해 신념 및 문해 상호작용 비교 연구

손승희 한국생애학회 2016 생애학회지 Vol.6 No.3

The purpose of this study was to explore the difference between mothers’ literacy beliefs and fathers’ literacy beliefs, mothers’ literacy interaction and mothers’ literacy interaction. And it was conducted to identify the relationship between mothers’(fathers’) literacy beliefs and mothers’(fathers’) literacy interaction. Participants were 319 mothers and fathers who have children from 3 to 5 years of age. Data were analyzed by descriptive statistics, paired t-test, and correlation analysis. The findings are summarized as follows: (1) There were statistically significant differences between mothers’ literacy beliefs and fathers’ literacy beliefs. The mothers were more likely to have positive literacy beliefs than the fathers. (2) There were statistically significant differences between mothers’ literacy interaction and fathers’ literacy interaction. The mothers scored significantly higher than fathers on ‘open interaction’, and ‘picture-book reading interaction’. In contrast, the fathers scored significantly higher than mothers on ‘directive interaction’. (3) Mothers’ literacy beliefs were positively correlated with ‘open interaction’, ‘directive interaction’, and ‘picture book reading’. (4) Fathers’ literacy beliefs were positively correlated with ‘open interaction’, and ‘picture book reading’, but were negatively correlated with ‘directive interaction’ So, it is very important to provide adequate training and support for fathers’ literacy beliefs for fathers’ high quality literacy interaction. And it is necessary to support mothers’ interaction with children based on their beliefs.

현대시를 활용한 대학 작문 수업 사례 연구

박종덕 ( Jong Deok Park ) 충남대학교 인문과학연구소 2014 인문학연구 Vol.48 No.2

본 논문은 ``아버지``를 소재로 한 현대시를 활용하여 대학 작문 교수·학습을 시도하고 그 결과를 분석한 논문이다. ``아버지``를 소재로 한 현대시를 이용하여 글쓰기를 진행한 이유는 첫째, 학습자들이 자기소개서에서 아버지를 언급하는 경우가 매우 많았지만 그 진술 내용이 지극히 피상적이었기 때문이다. 둘째, 학습자와 가장 가까운 사람인 아버지를 이해하자는 의도가 포함되었다. 셋째, 아버지를 노래한 시를 통해 아버지의 삶과 정서를 이해하고, 아버지와의 소통이 단절된 원인을 스스로 찾게 함으로써 궁극적으로 아버지의 ``시대``에 대한 이해를 도모하기 위함이다. 아버지에 대한 이해의 글쓰기를 위해 교수자는 우선 다음과 같은 가설을 설정하였다. 첫째, 학습자들은 아버지와의 관계가 친밀하지 못할 것이다. 둘째, 학습자들은 아버지에 대하여 제대로 인지하지 못하고 있을 것이다. 셋째, 아버지와 관련된 시를 읽히고 이를 바탕으로 글을 쓰게 하면 아버지에 대한 정서적 태도가 변화할 것이다. 교수자는 이러한 가설을 전제로 다음과 같은 절차로 강의를 진행하였다. 첫 단계는 ``아버지``라는 단어와 관련하여 떠오르는 생각을 단어나 문장의 형태로 자유롭게 기술해 보라는 것이었다. 둘째 단계는 ``나의 아버지``와 관련하여 떠오르는 생각을 문장의 형태로 자유롭게 기술해 보라는 것이다. 셋째 단계는 아버지를 소재로 한 현대시를 제공한 후 가장 마음에 와 닿는 작품을 골라 읽고 왜 그 작품이 왜 마음에 들었는지를 생각하라는 것이었다. 넷째 단계에서 ``나의 아버지``를 소재로 하여 제목을 정하고 규준 문서에 맞게 글을 쓰라고 요구하였다. 학습 과정을 마친 후 많은 학습자들이 현대시를 읽기 전보다 시를 읽은 후에 글쓰기가 더 수월했다는 평가를 내렸다. 아울러 시를 통해서 자신의 아버지를 새로이 발견하고 또 아버지의 행위가 지니는 의미를 발견할 수 있게 되었다고 응답함으로써 글쓰기에 현대시가 유용할 수 있음을 증명하였다. This paper is the analysis of the result after trying teaching and learning college composition using contemporary Korean poetry about “fathers.” Why I conducted a writing course using contemporary Korean poetry about “fathers” is as follows. First, although many learners referred to their fathers in their cover letters, their statements about fathers were extremely superficial. Second, the intention of understanding their own fathers, their nearest and dearest, was also included. Third, eventually, I aimed at comprehending their “fathers’ days” by understanding fathers` life and feelings through poems about fathers and then finding the reason disconnected from the communication with their fathers for themselves. Above all, in order to write about understanding of fathers, the lecturer hypothesized as follows. First, learners would not have a close relationship with their fathers. Second, they could not be well aware of their fathers. Third, if they were asked to read poems about fathers and write based on them, they would change in attitudes towards their fathers. Based upon a premise of the above hypotheses, the lecturer conducted the course according to the following procedures. The first step was to write down any ideas related with “fathers” in words or sentences freely. The second step was to give a free description of “your father” using sentences. Third step was to think why they loved the work after selecting and reading the most touching one among the provided contemporary Korean poems about fathers. The fourth step was to decide a title and write a composition on “your father” meeting criteria. Many of the learners who had finished the learning procedures gave assessments that they could write more easily after reading contemporary Korean poems than before reading them. Besides, they proved that contemporary Korean poetry can be helpful by responding that they newly found their fathers and discovered the meaning of their fathers` behaviors through poetry.

장애아동 아버지의 장애에 대한 태도, 가족신념, 양육참여의 관계에 관한 연구

정순둘,김고은 한국아동가족복지학회 2010 한국가족복지학 Vol.15 No.2

The purpose of this study is to analyze the impact of fathers' attitudes toward disability and family beliefs on participation for fathers with disabled children, providing grounds to promote the belief that more fathers ought to engage in child rearing. The subjects of the study are confined to fathers with disabled children who live in Seoul and the Gyeong-gi metropolitan area. The study shows that family beliefs have the most influence on fathers' participation in raising their children. The fathers' attitudes toward disability and family beliefs are proven to be the major variables to determine the level of fathers' child care participation. In other words, the fathers' attitudes toward the disabilities of their children were positively correlated with their family beliefs, helping fathers to actively engage in nurturing. As the results of this study show, a variety of programs for fathers with disabled children are needed; for example, programs for disability awareness enhancement or family cohesion, in order to increase fathers' involvement in raising their handicapped children, are necessary. These programs would improve the understanding and parenting attitude of fathers by turning this challenge, child nurturing, into more of a positive, learning experience, thus inducing fathers' active engagement in raising their children. 본 연구는 아버지의 장애에 대한 태도, 가족신념과 양육참여의 관계를 분석하여 장애아동 아버지의 양육참여를 증진시키기 위한 기초자료를 제공하는데 목적이 있다. 조사대상은 서울․경기지역의 발달장애아동 아버지로 하였다. 본 연구의 조사결과, 아버지의 양육참여에는 가족에 대한 신념이 가장 많은 영향을 미치는 것으로 나타났고, 장애에 대한 태도와 가족신념이 아버지의 양육참여를 매개하는 주요 변인으로 나타났다. 즉, 아버지가 자녀의 장애에 대한 태도를 긍정적으로 하게 되면 가족신념이 높아지고, 이러한 아버지의 경우 양육참여를 적극적으로 하고 있음을 발견하였다. 따라서 장애아동 아버지의 양육참여를 증진시키기 위해서 장애태도개선 프로그램이나 가족신념 강화를 위한 가족결속력 프로그램 등의 아버지 특성에 맞는 다양한 프로그램이 요구된다. 이를 통해 장애아동에 대한 정확한 이해와 태도의 증진을 바탕으로 장애자녀의 양육에 대한 가족의 도전이 긍정적인 경험으로 연결되어 아버지의 양육참여를 적극적으로 수행할 수 있도록 해야 할 것이다.

자녀를 양육하지 않는 아버지의 비공식 양육비 제공

최유석(Choi You-Seok) 한국사회복지학회 2010 한국사회복지학 Vol.62 No.2

본 연구는 미국 위스컨신 주에서 수행된 아동양육비 이행 시범사업 서베이 자료를 이용하여, 자녀를 양육하지 않는 아버지와 자녀를 양육하는 빈곤층 어머니의 가족구조 특성이 아버지가 제공하는 비공식 양육비 수준과 관련이 있는지를 분석하였다. 분석결과, 비공식 양육비 수준은 해당 자녀 부모의 현재 결혼상태, 자녀의 출생 당시 결혼상태와 관련이 있었다. 아버지의 자녀를 낳은 배우자 수는 비공식 양육비 수준과 관계가 없었다. 여러 배우자 사이에 자녀를 가진 경우, 아버지는 첫 번째 배우자 사이에 출생한 자녀에게 더 많은 비공식 양육비를 제공하였다. 아버지 자녀의 구성과 관련하여, 해당자녀의 형제/자매의 존재, 해당자녀의 이복형제 등 또 다른 자녀의 존재도 비공식 양육비 수준과 관련을 맺었다. 또한 공식적 아동양육비와 비공식적 아동양육비는 보완적인 관계를 맺고 있음을 밝혔다. Using the Survey of Wisconsin Works Families, the survey of the Child Support Demonstration Evaluation (CSDE) project in Wisconsin, this study examines whether the family structures of nonresident fathers and resident mothers are associated with nonresident fathers’ economic contributions, measured by the level of informal support provided to their children living in the mothers' households. Findings show that the level of informal support is associated with not only individual and economic characteristics of nonresident fathers and resident mothers, but also family structures and institutional factors such as child support arrangements and the CSDE experiment. Both mothers' repartnering with another man and fathers’ repartnering with another woman are negatively associated with the level of informal support. Fathers who lived together with mothers when their children were born provide more informal support than do fathers who did not. Fathers' multiple partner fertility is not associated with the level of informal support provided. Among fathers who have children with multiple partners, fathers provide more informal support to their children born by their first partner. Fathers who have multiple children with the mother of the focal child provide more informal support. Fathers who have other biological children living elsewhere provide less informal support. Fathers who pay higher levels of formal child support also provide higher levels of informal support. Fathers associated mothers assigned to the CSDE experiment group provide more informal support. The findings suggest that child support programs may increase informal support, thereby improving the well-being of resident mothers and their children living in poverty.