청소년의 생명존중의식이 자살위험성과 공격성에 미치는 영향

배정순 ( Jeong Soon Bae ),김춘경 ( Choon Kyung Kim ) 한국정서·행동장애아교육학회(구 한국정서학습장애아교육학회) 2015 정서ㆍ행동장애연구 Vol.31 No.3

본 연구의 목적은 청소년의 생명존중의식과 자살위험성, 공격성간의 관계를 알아보고 생명존중의식이 자살위험성과 공격성에 미치는 영향을 분석하고 또 남녀간 차이를 살펴보고자 한다. 연구의 대상은 대구지역 고등학생 460명으로, 수집된 자료는 SPSS Statistics 19.0 통계 프로그램을 사용하여 분석하였다. 생명존중의식과 자살위험성, 공격성간의 관계를 알아보기 위해서 상관분석을, 성별에 따른 생명 존중의식이 자살위험성 및 공격성에 유의한 영향을 미치는지 알아보기 위해 회귀 분석을 실시하였다. 분석결과, 생명존중의식과 자살위험성, 공격성 간에는 모든 요인 간 유의미한 상관을 보였다. 남·녀 고등학생 모두 생명존중의식이 높으면 자살 위험성이나 공격성이 낮고, 생명존중의식이 낮으면 자살위험성이나 공격성이 높은것으로 나타났다. 특히 그 영향력에 있어서 성별에 따른 차이를 보여주었다. 생명 존중의식이 자살위험성이나 공격성에 영향을 주는 정도가 여학생의 경우가 남학생 보다 더 큰 것을 알 수 있었다. 즉, 여학생의 생명존중의식을 높여주면 자살위험성과 공격성을 낮추는 데 더 효과적임을 알 수 있었다. 그리고 자살위험성이나 공격성 조절을 위한 상담과 교육, 예방프로그램에서 생명존중의식의 요소를 포함시키는 것이 필요하다는 시사점을 얻을 수 있었다. The purpose of this study is to examine the effects of life respect consciousness on suicidal risk and aggression in adolescents. The subjects were 460 high schools students in Daegu. The influence of life respect consciousness on suicidal risk and aggression was proved. There were a negative correlation between life respect consciousness and suicidal risk, aggression. So if a student has higher life respect consciousness will have lower level of suicidal risk, aggression. In simple regression analysis analyzed each variable were efficacious. Therefore, it is possible to predict level of suicidal risk, aggression by the level of life respect consciousness. Generally, the female students have high level than male students in suicidal risk. And suicidal risk, aggression in the female students were analyzed higher statistical significance level in life respect consciousness. The life respect consciousness of female students can be powerful predictive variable on suicidal risk. These findings indicate life respect consciousness has effects on control levels of suicidal risk, aggression. This study showed that we have to consider life respect consciousness variable in counseling, education, various care program for high school students who have gone through a series of problems in suicidal risk and aggression.

생명존중 프로그램이 저소득층 청소년의 생명존중의식과 자아탄력성에 미치는 효과성 연구

안선민(An, Sunmin),박경일(Park, Kyoungil) 한국청소년정책연구원 2016 한국청소년연구 Vol.27 No.1

본 연구는 생명존중 프로그램이 저소득층 청소년들의 생명존중의식과 자아탄력성에 미치는 효과를 검증하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 울산광역시 남구 소재의 지역아동센터를 이용하는 저소득층 청소년들을 대상으로 실험집단에만 생명존중 프로그램을 2014년 11월 14일부터 12월 15일까지 주 2회 총 10회기로 진행하고 사전-사후검사를 실시하였다. 효과검증을 위하여 유사실험 설계의 비동일 통제집단 전후 실험설계 모형을 채택하였다. 연구결과를 보면 첫째, 생명존중 프로그램에 참여한 저소득층 청소년들의 생명존중의식이 참여하지 않은 저소득층 청소년보다 유의미하게 증가하였다. 둘째, 생명존중 프로그램에 참여한 저소득층 청소년들의 자아탄력성이 참여하지 않은 저소득층 청소년보다 자아탄력성(활력성, 호기심, 낙관성)이 유의미하게 증가하였다. 결론적으로 생명존중 프로그램은 저소득층 청소년의 생명존중의식과 자아탄력성을 향상시키는데 기여하였다. 연구 결과를 바탕으로 생명존중 프로그램이 저소득층 청소년들에게 생명의 소중함과 긍정적인 자기 이미지를 갖고 청소년 자살을 예방할 수 있는 효과적인 프로그램임을 시사하고 있다. The purpose of this research was to verify the effectiveness of a life respect program on sense of life respect and ego-resilience amongst teenagers from low-income families’. For this research, we selected teenagers from low-income families who were making use of community child centers located in Namgu, Ulsan. We applied the life respect program only to an experimental group twice a week from November 14th to December 15th, 2014 for a total of 10 sessions. A pre-to-post test was given, and we adopted the ‘Non-Equivalent control group pre-post test design model’, of ‘Quasi-experimental design’ to prove the effectiveness. The findings are as follows. First, the sense of life respect of teenagers from low-income families, who participated in the life respect program, increased more significantly than that of the teenagers from low-income families who did not participate in the life respect program. Second, the ego-resilience (energy, curiosity, optimism) of teenagers from low-income families, who participated in the life respect program, increased more significantly than the teenagers from low-income families, who did not participate in the life respect program. In conclusion, the life respect program contributed to the improvement in the sense of life respect and ego-resilience of teenagers from low-income families. Based on these findings, it suggests that the life respect program is an effective program to prevent youth suicide by making teenagers in low-income families have the importance of life and positive image of themselves.

대학생의 생명존중의식, 생명윤리의식, 낙태관련 교육정책지지가 낙태인식에 미치는 영향

김경아(Kyung-ah Kim) 서강대학교 생명문화연구소 2022 생명연구 Vol.66 No.-

본 연구는 대학생의 생명존중의식, 생명윤리의식, 낙태관련 교육정책지지와 인구사회학적 특성(전공계열, 학년, 종교, 성태도, 성관계)이 낙태인식에 미치는 영향을 확인하기 위하여 시행되었다. 이를 위해 인천, 충남, 충북, 경북 소재 대학교에 재학중인 대학생 116명을 대상으로 2021년 12월 10일부터 2022년 1월 30일까지 온라인 설문조사를 시행하였다. 인구사회학적 특성에 따른 생명존중의식, 생명윤리의식, 낙태관련 교육정책지지 및 낙태인식의 정도는 SPSS 23.0 프로그램의 t-test, ANOVA로 분석하였으며 Sdheffé로 사후검정하였다. 인구사회학적 특성과 생명존중중의식, 생명윤리의식, 낙태관련 교육정책지지와 낙태인식간의 상관관계는 피어스 상관분석으로, 낙태인식에 영향을 미치는 요인은 다중회귀분석으로 분석하였다. 인구사회학적 특성에 따른 낙태인식은 전공계열, 학년, 종교, 성지식획득경로, 성태도, 성관계경험에 따라 유의한 차이를 보였다. 생명존중의식, 생명윤리의식, 전공계열, 종교, 성태도는 낙태인식과 양적상관관계를 보였고, 낙태관련 교육정책지지, 학년 및 성경험은 낙태인식과 부적상관관계를 보였다. 낙태인식에 영향을 미치는 요인은 생명윤리의식인 것으로 나타났으며, 낙태인식 변량의 49.1%를 설명하는 것으로 나타났다. 연구결과를 바탕으로 대학생들의 낙태를 예방하기 위해 생명윤리의식을 강화할 수 있는 다양한 교육과 방법이 모색되어야겠다. This study was conducted to determine the effects of college students' awareness of respect for life, bioethics, support for abortion-related policies, and demographic characteristics (major, grade, religion, sexual attitude, sexual intercourse) on abortion awareness. For this purpose, an online survey was conducted from December 10, 2021 to January 30, 2022, targeting 116 students attending universities in Incheon, Chungnam, Chungbuk, and Gyeongbuk. With the SPSS 23.0 program, the degree of respect for life, bioethics, support for abortion-related policy, and awareness of abortion were analyzed by t-test and ANOVA according to demographic characteristics and post-test by Sdheffe. The correlation between demographic characteristics, respect for life, bioethics, support for abortion-related policy and awareness of abortion was analyzed by Pierce correlation analysis, and factors affecting the perception of abortion were analyzed by multiple regression analysis. Abortion awareness according to demographic characteristics showed significant differences according to major, grade, religion, sexual knowledge acquisition path, sexual attitude, and sexual experience. Awareness of respect for life, consciousness of bioethics, major, religion, and sexual attitude showed a quantitative correlation with abortion awareness, and abortion-related policy support, grade and sexual experience showed negative correlation with abortion awareness. It was found that the factor influencing the awareness of abortion was the awareness of bioethics, and it was found to account for 49.1% of the variance in the perception of abortion. Based on the research results, various education and methods should be explored to strengthen the awareness of bioethics in order to prevent abortion among university students.

盤湖 尹光顏의 인권의식 고찰

이명희 어문연구학회 2024 어문연구 Vol.120 No.-

본 연구는 유학자 윤광안(1757~1815)의 인간존중 사유가 發露된 ‘인권의식’에 대해 고찰하였다. 유학은 인간의 존엄성을 인정하고 인간에 대한 도덕적 신뢰를 바탕에 둔 인권의식을 강조하였지만, 당시 유학을 제대로 실천하지 못한 조선사회의 지배계층은 신분과 계급을 구분해 힘없는 백성의 인권을 무시하고 여성의 생명에 무관심하였다. 유학적 가치관을 내면화하여 실천에 옮긴 윤광안은 당시 유학자로서는 드물게 진보된 인권의식을 가지고 있었다. 그는 유학사상에 내재된 인간존중의 인권의식, 즉 인간 중심의 윤리가 핵심 가치임을 강조하였다. 그리하여 자기 성찰과 절제를 통해 성인을 꿈꾸는 군자를 학문의 최고목표로 삼아 爲己之學을 실천하고 가족과 사회로 이어져 올바른 인간관계 형성, 상대를 존중하는 추기급인의 자세로 인권의식의 중요성을 말하였다. 修己의 수양으로 자신의 내면과 행동을 돌아보고, 存養省察하며 자아실현으로 인식하는 주체의 인권실현을 시문 속에 드러내었다. 신화 속의 새 ‘精衛’에 자신의 의지를 투영시켜 修身을 다짐하였고, 인권존중의 사회와 유학의 이상 실현을 위한 자기 성찰로 修己의 중요성을 강조하였다. 治人의 자세로 교육과 애민의식을 중시하며 교육 공간 건축에 심혈을 기울인 사례들을 남겼다. 자신의 녹봉과 사비를 보태 교육 공간마련에 앞장선 일과 인재 양성, 유학의 배움과 가르침이 온전히 이루어질 때 유학이 추구하는 인권존중이 실현될 것이라고 믿었다. 윤광안은 백성들의 삶을 소중히 여겨 검소함과 청렴으로 治人하는 목민관의 품행을 보여주었으며 애민의식을 기반에 둔 통치자의 의무로 백성의 인권을 지키고자 하였다. 이는 정약용의 목민심서 의 기록과 <據梧軒記>에서 확인하였다. 어려운 고을 재정 상황에서 백성들에게 고통을 주지 않고 공사를 마친 고을 현감을 칭송하는 등 곤궁한 백성의 구휼에 고심한 흔적이 시에 드러났으며 임금과 백성의 화합을 표현한 시에서는 백성의 생존권 보장이 애민의식과 백성의 인권존중임을 밝혔다. ‘四海同胞’를 언급한 편지에서는 사회현실에 대한 비판적 의식을 보여주며 인간은 누구나 선하게 태어나고 선을 추구하려는 본성을 가지고 있어 동포와 사해를 똑같이 보고 모든 사람을 사랑하는 박애와 형제애, 인간애의 정신을 주장하였다. 또 여성의 생명존중을 강조한 <朴烈婦傳>에서는 당시 사회의 지나친 열녀 관념을 비판하며 여성의 죽음에 대해 문제의식을 드러내 생명의 존엄성을 훼손하고 여성 인권이 결여된 당시 사회상을 지적하였다. 박씨의 열행을 ‘不以死傷生’ 이라는 성인의 말로 생명존중에 가치를 두어 당시 남성 중심의 조선사회에 부족한 인권의식을 깨우치게 하였다. 신분과 성별에 관계없이 인간의 생명은 모두 소중하고 존중받아야 한다는 인권의식을 보여준 사례로 다른 열녀전과 비교할 때 오직 윤광안만이 갖고 있는 차별점이다. 윤광안은 연구를 통해 유학자의 참모습을 실천으로 보여준 지식인으로 인간존중의 인권의식이 인류 보편적 가치임을 다시 한번 확인시켰다. This study examined the 'human rights consciousness' presented by Confucian scholar Yun Kwang-an (1757-1815) with the reason for respecting humans. Confucianism recognized human dignity and emphasized human rights awareness based on moral trust in humans, but the ruling class of Joseon society, who did not properly practice Confucianism at the time, ignored the human rights of the powerless people by distinguishing their status and class and were indifferent to women's lives. Yun Kwang-an, who internalized and put into practice his Confucian values, had an advanced human rights consciousness, which was rare for a Confucian scholar at the time. He emphasized that the human rights consciousness of human respect, that is, human-centered ethics, inherent in Confucianism, is a core value. Thus, through self-reflection and self-control, the highest goal of study is to practice learning for oneself (爲己之學), lead to family and society, and establish proper human relationships, and the importance of human rights awareness as an extra-level person who respects others. Through the created poetry, he reflected on his inner self and actions with the discipline of cleaning his body, protected his conscience, washed away his bad heart, and revealed the realization of human rights of the subject who recognized it as self-realization. He promised to cultivate his mind and behavior properly by projecting his will into a fantasy bird that has been passed down since ancient times in China. The importance of writing(修己) was mentioned as a self-reflection for the realization of a society that respects human rights and the ideal of studying abroad. In the position of a person who ruled a country, it was confirmed that he valued education and affection and devoted his heart and soul to building an educational space. He believed that the respect for human rights pursued by studying abroad would be realized when his green salary and private expenses were added to prepare an educational space, cultivating talented people, and learning and teaching abroad were fully achieved. Yoon Kwangan showed the behavior of Mokmin-gwan with frugality and integrity in the attitude of a person who ruled a country that valued the lives of the people. He valued the human rights of the people by fulfilling his duties as a ruler based on the consciousness of the people so that the lives of the people would not be devastated. The record was confirmed in Jeong Yakyong's "Mokminsimseo" and in the article <據梧軒記> The letter referring to ‘四海同胞’, which means that all people in the world are like brothers, shows a critical consciousness of social reality, and emphasizes the spirit of philanthropy, brotherhood, and humanity, which sees compatriots and the Dead Sea equally and loves everyone. In addition, <朴烈婦傳>, which emphasized respect for women's lives, criticized society's excessive notion of women at the time and revealed a sense of problem about women's death, undermining the dignity of life and pointing out the social image of the time when women's human rights were lacking. Park's passionate behavior was valued in respect for life in the words of an adult called "‘不以死傷生’" and made him realize the lack of human rights awareness in the male-centered Joseon society at the time. It is an example of human rights awareness that all human lives regardless of status and gender should be valued and respected, and it is a difference that only Yun Kwang-an has compared to other Yeolnyeojeon. Yoon Kwang-an is an intellectual who has shown the true nature of Confucian scholars through research, confirming once again that human rights awareness of human respect is a universal value for mankind.

간호학과 대학생과 비간호학과 대학생의 생명의료윤리의식과 자아존중감, 가족건강성

위지희,임명호,장백희 한국의료윤리학회 2016 한국의료윤리학회지 Vol.19 No.3

The purpose of this study was to evaluate the relationship of biomedical ethics awareness, self-esteem, family strengths between non-nursing college students and nursing college students. The participants were 345 students in South Korea. The statistical analyzed include descriptive statistic of the respondents’ general characteristics, an the data were analyzed with a t-test and a correlation using the SPSS WIN 20.0 program. The average score of nursing college students for biomedical ethics awareness was 2.89±.20 (using a 4-point Likert scale) and the average score of non-nursing college students was 2.87±.23. Nursing college students and non-nursing college of biomedical ethics awareness in the artificial insemination of factors appeared to have meaningful difference (t=2.64, p<.001). Biomedical ethics awareness showed a positive correlation with self-esteem(r=.212, p<.001). And right to life of fetus of biomedical ethics awareness showed a positive correlation with family strengths. The results of this study suggest that biomedical ethics education should need for general college students. 본 연구는 간호학과 대학생과 비간호학과 대학생을 대상으로 생명의료윤리의식, 자아존중감, 가족건 강성의 차이를 비교하고 생명의료윤리의식과의 연관성을 평가하였다. 연구 대상자는 천안, 안성지역에 소재한 대학의 간호학과 학생 190명과 비간호학과 학생 155명이었다. 연구 결과로서 간호학과 대학생 의 생명윤리의식 정도는 2.89±.20점으로 나타났으며 하위 요인 중에서는 신생아 생명권이 3.32±.49점 으로 가장 높았다. 또한 비간호학과 대학생의 생명윤리의식 정도는 2.87±.23점으로 나타났으며, 이 중 에서 신생아 생명권이 가장 높게 나타났다. 간호학과 대학생과 비간호학과 대학생의 생명의료윤리의식 을 비교한 결과로서는 하위 요인 중 인공수정 영역에서 양군 간에 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났 다(t=2.64, p<.001). 또한 생명의료윤리의식은 자아존중감(r=.212, p<.001)과 정적 상관관계를 보였으 며, 생명윤리의식 하위요인 중 태아의 생명권이 가족건강성의 모든 하위요인과 정적 상관관계를 나타 내었다. 본 연구는 간호학과 대학생과 비간호학과 대학생의 생명의료윤리의식을 함께 살펴보았다는데 의의가 있다. 앞으로 의료계열 뿐 아니라 일반 대학생들의 생명윤리의식에 대한 교육도 필요할 것으로 생각된다.

응급구조과 학생의 도덕적 민감성과 생명존중의지가 생명의료윤리의식에 미치는 영향

김순희(Soon-Hee Kim),이미화(Mee-Hwa Lee) 한국엔터테인먼트산업학회 2024 한국엔터테인먼트산업학회논문지 Vol.18 No.4

본 연구는 응급구조과 학생을 대상으로 도덕적 민감성, 생명존중의지, 생명의료윤리의식의 정도를 확인하고, 도덕적민감성과 생명존중의지가 생명의료윤리의식에 미치는 영향을 파악하기 위해 시도되었다. 본 연구는 2022년 3월 1일부터 6월 1일까지 B 광역시와 K도 지역의 응급구조과에 재학 중인 대학생 323명을 대상으로 진행하였다. 자료수집은 연구의 목적을 이해하고 자발적으로 연구 참여하기로 동의한자를 대상으로 하였다. 수집된 자료는 IBM SPSS 25.0 프로그램을 사용하여 분석하였다. 연구 결과, 연구대상자의 도덕적 민감성는 평균 3.67±0.45점(5점), 생명존중의지는 평균 4.85±0.45점(7점), 생명의료윤리의식은 평균 2.92±0.33점(4점)으로 나타났다. 응급구조과 학생의 생명의료윤리의식에 영향을 미치는 요인으로는 도덕적 민감성(β=.34, p<.001)과 종교 유무(β=-.09, p=.014)로 나타났으며, 예측변수들의 설명력은 30.2%였다. 따라서, 긴급한 상황에서 생명윤리적 의사결정을 해야 하는 상황에 많이 노출되어야 하는 응급구조사가 될 대학생들의 차별화된 생명의료윤리의식을 증진시킬 수 있는 임상현장 사례기반 교육프로그램 개발을 제언한다. This study was attempted to confirm the degree of moral sensitivity, willingness to respect life, and consciousness of biomedical ethics in the paramedic students, and to understand the effect of moral sensitivity and willingness to respect life on biomedical ethics. This study was conducted from March 1st to June 1st, 2022 with 323 students enrolled in the emergency rescue department in B metropolitan city and K-do area. Data collection was targeted at those who understood the purpose of the study and agreed to voluntarily participate in the study. The collected data were analyzed using the IBM SPSS 25.0 program. As a result of the study, the average moral sensitivity of the study subjects was 3.67±0.45 points (5 points), the average willingness to respect life was 4.85±0.45 points (7 points), and the average biomedical ethics was 2.92±0.33 points (4 points). Factors influencing the biomedical ethics of students in the emergency rescue (academic) department were moral sensitivity (β=.34, p<.001) and the presence or absence of religion (β=-.09, p=.014), and the explanatory power of the predictors was 30.2%. Therefore, it is suggested to develop a clinical field case-based education program that can promote the differentiated biomedical ethics consciousness of college students who will be emergency responders who have to be exposed to situations where bioethical decisions must be made in urgent situations.

Self-Esteem and Moral Self-Concepts among Late Adolescence Undergraduate

김용석(Yong-Suk Kim) 한국청소년상담학회 2023 청소년상담학회지 Vol.4 No.1

연구 목적: 본 연구는 청소년기 후기 대학생들을 대상으로 생명의료윤리의식, 도덕적 자아존중감 및 자아개념 정도와 그 관계를 파악하기 위함이다. 연구 방법: 본 연구의 대상자는 대한민국의 청소년기 후기 대학생 268명이 최종 참여자로 횡단적 단면연구를 하였다. 수집된 자료는 SPSS WIN 18.0을 이용하여 전산통계 처리하였으며, t-test와 분산분석을 통해 대상자의 일반적인 특성과 자료를 분석하였다. 연구 결과: 대상자의 생명의료윤리의식 정도는 2.01±0.20점(4점 척도)이었으며, 도덕적 자아존중감과 자아개념은 각각 2.04±0.45점, 2.17±0.31점으로 중간 정도를 나타내었다. 도덕적 자아존중감은 자아개념과(r=.596, p<.001), 생명의료윤리의식은 자아개념과(r=.157, p=.011) 정적 상관관계를 보였다. 또한, 생명의료윤리의식의 하부영역 중 생식 윤리(r=.124, p=.043), 생존권 윤리(r=.147, p=.016)도 자아개념과 정적 상관관계를 나타내었다. 연구 제안: 본 연구의 결과로 생명의료윤리교육은 생식, 생존권, 죽음의 윤리를 포함하여 청소년기 후기 대학생의 고민과 갈등이 연계될 수 있어야 할 것이다. Background/Objectives: The purpose of this study was to evaluate the level of awareness of biomedical ethics, moral self-concepts and self-esteem among late adolescence undergraduate. Methods/Statistical analysis: This study employed a cross-sectional survey design. The participants were 268 late adolescence undergraduate in South Korea. The statistical analyses include descriptive statistics of the respondents’ general characteristics and the data were analyzed with a t-test and ANOVA by using the SPSS WIN 18.0 program. Findings: The average score for awareness of biomedical ethics was 2.01±0.20 (using a 4-point Likert scale); the scores for self-esteem and moral self-concepts were 2.04±0.45, and 2.17±0.31 respectively. Self-esteem showed a positive correlation with moral self-concepts (r=.596, p<.001); and awareness of biomedical ethics showed a positive correlation with moral self-concepts (r=.157, p=.011). Reproductive ethics (r=.124, p=.043) and the right to life (r=.147, p=.016), which are sub-domains of awareness of biomedical ethics, also showed positive correlations with moral self-concepts. Improvements/Applications: The results of this study suggest that education on biomedical ethics should focus primarily on reproductive ethics, the right to life, and the ethics of death.

유아의 세계시민의식이 유아 공감능력과 생명존중의식 및 공동체의식에 미치는 영향

양진희(Jin-hee Yang) 한국열린교육학회 2022 열린교육연구 Vol.30 No.6

본 연구의 목적은 유아의 세계시민의식이 유아 공감능력과 생명존중의식 및 공동체의식에 미치는 영향을 분석하는 데 있다. 본 연구의 대상은 경기와 충정지역의 어린이집과 유치원에 재원 중인 5세 유아 245명이었다. 본 연구의 분석을 위해 SPSS WIN 21.0 통계프로그램을 이용하여 연구문제에 따라 빈도분석, 상관관계분석, 중다회귀분석을 수행하였다. 본 연구의 결과, 유아의 세계시민의식은 유아의 공감능력, 생명존중의식 및 공동체의식과 통계적으로 유의한 상관관계를 보였다. 또한 유아 세계시민의식은 유아의 공감능력, 생명존중의식, 그리고 공동체 의식에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구의 결과는 유아의 세계시민의식과 관련 된 연구의 지평을 넓히는 것은 물론, 유아 공감능력과 생명존중의식 및 공동체의식을 확립하기 위한 지역사회 및 국가연구를 위한 기초자료로 활용될 것으로 기대된다. 본 연구는 유아 세계시민의식을 높일 수 있는 다양한 세계시민 체험 프로그램을 설계하고 모색해야 함을 시사한다는 점에서 의의가 있다. The purpose of this study is to analyze the effect of young children’s global citizenship on empathy ability, life-respect recognition, and community spirit. The subjects of this study were 245 young children aged 5 attending daycare centers and kindergartens in the areas of Gyeonggi and Chungcheong. For the analysis of this study, frequency analysis, correlation analysis, and multiple regression analysis were performed according to the research problem using the SPSS/WIN 21.0 statistical program. As a result of this study, young children’s global citizenship had a significant positive correlation with empathy ability, life-respect recognition, and community spirit. In addition, it was found that young children’s global citizenship had a significant effect on empathy ability, life-respect, and community spirit. The results of this study are expected to be used as basic data for community and national research to establish young children’s empathy ability, life-respect, and community spirit as well as expand the horizon of research related to young children’s global citizenship. This study is meaningful in that it suggests that various global citizenship experience programs that can increase young children’s global citizenship should be designed and sought.

생명존중의식에 기반을 둔 생명이해 교육프로그램이 초등학생의 정서지능에 미치는 영향

김신영,이상원 한국실과교육학회 2012 한국실과교육학회지 Vol.25 No.3

The purpose of this study is to investigate the influence of life comprehension education based on life respect consciousness on the emotional intelligence of 4th graders in an elementary school in Seoul. A reconstructed questionnaire through Hwang(2005)`s test tool was used to the effects of applying a life comprehension program. The i-STATistics program was used to analyze the results. The major results of this study are as follows:First, the researcher was able to develop and apply a professor-learning model for the life comprehension education based on life respect consciousness by extracting and recreating life-related contents from 4th grader curriculum. Second, this program had a positive effect on elementary student`s emotional intelligence and positive correlation(from 0.4 to 0.7) among the low domains of the emotional intelligence. Third, according to qualitative results, students appear to be more concerned on the life, and have a right understanding on life. In conclusions, the life comprehension program based on life respect consciousness has a positive effect on emotional intelligence cultivation of 4th graders. It is demanded that the further in-depth research on this study should be conducted, linking teaching and learning methods as follow-up activity. 본 연구는 생명존중의식에 기반을 둔 생명이해 교육프로그램이 초등학생의 정서지능에 어떠한영향을 미치는가를 알아보고자 하였다. 이를 위하여 생명이해교육 및 정서지능에 관한 선행연구고찰을 통하여 생명이해 교육프로그램을 개발하고, 학습 현장에 적용하였다. 그 효과를 검증하기위한 검사지는 황은영(2005)이 제작한 정서지능 검사지를 학년 수준에 맞게 재구성하여 사용하였으며, 연구과정에서 얻어진 정량적 자료는 i-STATistics 프로그램을 사용하여 결과를 처리하였고,정성적 분석은 연구자의 관찰 및 면담과 학생들의 포트폴리오 자료를 수집하여 분석하였다. 본 연구를 통해 얻은 결론은 다음과 같다. 첫째, 2007 개정교육과정에서 생명과 관련된 단원을 분석하여 나를 비롯한 모든 인간과 동․식물의 생명의 소중함을 이해하며 직접 알아보고 표현하는 여러 활동을 내용으로 하여 정서지능 함양에 적합한 교수·학습모형 및 교수·학습안을 구안하였다. 둘째, 생명존중의식에 바탕을 둔 생명이해 교육프로그램의 적용은 초등학생의 정서지능 함양에긍정적인 영향을 미쳤다. 그리고 정서지능의 하위영역간 정적인 상관관계(Pearson Correlation,0.4-0.7)가 있음을 확인하였다. 셋째, 정성적 분석 결과, 개발된 프로그램을 진행하는 동안 학생들은 생명에 대한 관심과 생명에 대한 올바른 이해를 갖게 되었음을 알 수 있었다. 결론적으로, 생명존중의식에 바탕을 둔 생명이해 교육프로그램은 초등학교 현장에 적용가능하며, 4학년 학생들의 정서지능 함양에 긍정적인 효과를 미치는 것으로 나타났다. 따라서 본 프로그램의 개선을 위한 보다 심층적인 연구와 체계적인 교수․학습 활동에 관한 후속 연구가 필요할 것으로 사료된다.

생명존중 교육 프로그램이 대학생의 생명존중의식과 양육책임감에 미치는 효과

이정은(Lee, Jung-Eun),강수경(Kang, Su-Kyoung) 학습자중심교과교육학회 2020 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.11

본 연구는 생명존중 교육 프로그램이 대학생의 생명존중의식과 양육책임감에 미치는 효과를 파악하고 생명존중 교육 프로그램의 개선방안을 모색하는데 그 목적이 있다. 연구대상은 2019년 2학기에 필수교양으로 개설된 생명존중관련 교과목을 수강한 학생 270명이며, 학기가 시작하는 시점과 종료 시점에 사전-사후 검사를 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 대학생의 생명존중의식은 생명존중 교육 프로그램을 실시 한 후 교육 전과 비교하여 유의미하게 향상되었다. 둘째, 대학생의 양육책임감은 생명존중 교육 프로그램 실시 한 후 교육 전과 비교하여 유의미하게 변화하지 못하였다. 본 연구 결과를 바탕으로 생명존중의식이 양육에 대한 책임감으로 이어질 수 있도록 교육 프로그램의 내용을 보안할 필요가 있음을 제안한다. The purpose of this study is to grasp the effect of the life-respect education program on university students life-respect consciousness and parenting responsibility, and to seek ways to improve the life-respect education program. The study subjects were 270 students who took courses related to life respect education, which were established as essential courses in the second semester of 2019, and pre-tests were conducted at the beginning and end of the semester. The research results are as follows. First, the life respect consciousness of university students was significantly improved compared to that of pre-education after implementing the life respect education program. Second, the parenting responsibility of university students did not change significantly after the life-respect education program compared to before the education. Based on the results of this study, we propose that it is necessary to secure the contents of the education program so that life consciousness can lead to a sense of responsibility for parenting.