복사냉각 특성을 가지는 고분자 복합구조 설계

조보경,이병완,김영석 한국고분자학회 2021 한국고분자학회 학술대회 연구논문 초록집 Vol.46 No.2

지구온난화를 해결하기 위해 화석 연료 사용량 저감, 신재생에너지 개발 등 다양한 연구가 진행되어왔다. 그러나 도시 집중화와 건축물의 스마트화로 인해 에너지 소비의 지속적인 증가로 도시의 열섬현상은 심각해지고 있다. 이를 개선하기 위한 기술로 복사형태로 흡수한 열을 방사하는 복사냉각 기술이 주목받고 있다. 본 연구에서는 반사체와 열적외선 방사 특징을 가진 고분자 코팅 층의 복합적 특성을 이용하여 최적의 복사냉각 구조를 제안하였다. 최적의 복사냉각 구조 연구로 특정 관능기를 가지는 고분자의 흡수-방사특성과 굴절율 차이를 이용한 다층 구조 복합막의 광학적 특성을 분석하였다. 제작한 복사냉각 다층박막에 대해 가시광, NIR, MIR 영역에서 반사, 투과, 흡수 특성을 분석하여 방사특성을 확인하고 이를 옥외평가로 확인하였다. 특정 파장에 대한 방사특성을 가지는 고분자의 코팅두께를 최적화하여 기존 구조대비 평균 5.0℃ 이상 냉각효과를 나타냄을 확인했다. 본 연구에서 제안된 복사냉각 특성을 가지는 고분자 복합 구조는 실외에서 사용하는 다양한 물체의 표면 냉각에 사용될 것으로 기대된다.

2022 개정 영어과 교육과정의 항존성 고찰: 중·고등학교 영어듣기능력평가를 중심으로

조보경,민경민,윤택남 한국중앙영어영문학회 2024 영어영문학연구 Vol.66 No.1

This current study contemplates the perenniality of the 2022 Revised National Curriculum of English by comparing its achievement standards to those of the 2015 Revised National Curriculum of English. For this purpose, the items of the National English Listening Ability Test for Secondary Schools created under the 2015 Revised National Curriculum of English were utilized as a main tool to analyze the relevance of the achievement standards of the two curricula. Despite the discrepancy in the categorization of communicative competence, the results of the study show that the achievement standards of the two curricula were highly in line with each other. The results derive some educational suggestions as follows. First, it is necessary to provide more elaborated and systematic guidelines to apply the achievement standards of the new curriculum in developing the National English Listening Ability Test items. Second, subsequent studies are needed to employ the pre-existing items of the National English Listening Ability Test in the secondary English classes under the 2022 Revised National Curriculum of English. Third, an acceptable environment should be fostered to settle down the new curriculum in English classrooms.

단가를 활용한 일본어 수업방안에 관한 일고찰

조보경,이정희 대한일어일문학회 2010 일어일문학 Vol.47 No.-

서비스 종업원의 시장지향성이 서비스 창의성에 미치는 영향: 한국과 일본 호텔 서비스 종업원의 비교

조보경,강성호 한국산업정보학회 2019 한국산업정보학회논문지 Vol.24 No.4

전통적 서비스 산업인 호텔 서비스의 품질 표준화를 극복하기 위해 차별적 서비스의 다양한 시도들이 있어왔다. 하지만 이러한 시도들은 대체적으로 경쟁호텔에 의해 모방되는 단기적 결과만을 양산하곤 했다. 이에 장기적인 경쟁우위를 구축할 서비스 창의성의 중요성이 주목받고 있다. 이에 본 연구에서는 호텔 서비스 종업원의 창의성을 향상시킬 선행요인으로 시장지향성의 역할을 살펴보고 시장지향성(고객지향성, 경쟁자지향성, 기능간 조정성)과 서비스 창의성의 관계를 살펴보았다. 또한, 한국과 일본의 문화적 차이에 의해서 양국의 호텔 서비스 종업원 간에 시장지향성과 서비스 창의성 간에 차이가 발생하는지를 파악하였다. 실증분석결과, 경쟁자지향성과 서비스 창의성 간의 관계는 한국이 일본보다, 기능 간 조정성과 서비스 창의성 간의 관계는 일본이 한국보다 더 강한 것으로 나타났다. 이러한 실증결과를 바탕으로 이론적, 실무적 시사점을 제공하였다.

도료의 복사냉각 특성 개선을 위한 고분자 코팅 구조 연구

조보경,강유정,정진영,김영석 한국공업화학회 2021 한국공업화학회 연구논문 초록집 Vol.2021 No.0

신중년 세대를 위한 50플러스센터 공간디자인 특성 분석 연구

조보경,오지영,박혜경 한국전시산업융합연구원 2023 한국과학예술융합학회 Vol.41 No.5

본 연구는 신중년 세대의 재취업과 커뮤니티 형성을 지원하는 50플러스센터의 공간디자인 특성을 분석하여 점차 확대되는 50플러스센터의 공간계획 방향을도출하고자 하는 목적을 가진다. 이를 위하여 문헌연구 및 관련 선행연구를 고찰하여 공간디자인 특성 분석의 틀을 도출하였고, 이를 바탕으로 서울시에 소재한 50플러스센터 6개소의 공간디자인 특성을 분석하였다. 결과는 다음과 같다. 첫 번째, 다양한 프로그램이 실시되는 공간에서는 넓은 면적과 자율성이 높은유형별 가구를 갖추어야 할 필요가 있는 것으로 나타났다. 두 번째, 신중년 세대들이 교류하는 커뮤니티공간은 편의성, 쾌적성을 중점적으로 계획이 필요할것으로 파악되었다. 세 번째, 다양한 사용자, 다양한공간기능을 고려하여 유니버설 디자인 개념 적용이필요할 것이며 이는 50플러스센터의 접근성과 안전성을 제고할 수 있을 것이다. This study aims to analyze the spatial design characteristics of 50 Plus Centers that support the re-employment and community formation of the middle-aged generation, intending to derive spatial planning directions for the gradually expanding 50 Plus Centers. To achieve this goal, a review of literature and relevant previous studies was conducted to establish a framework for analyzing spatial design characteristics. Based on this framework, the spatial design characteristics of six 50 Plus Centers located in Seoul were analyzed. The results are as follows: Firstly, it was observed that spaces accommodating various programs require ample space and different types of autonomous households. Secondly, community spaces where the middle-aged generation interacts require planning that emphasizes convenience and comfort. Thirdly, applying the concept of universal design, considering diverse users and various spatial functionalities, is necessary. This could enhance the accessibility and safety of 50 Plus Centers.

영어듣기능력평가를 활용한 중학교 교수학습자료 개발 연구

조보경,윤택남,김도영,윤영현,정예지,조수민 한국중앙영어영문학회 2023 영어영문학연구 Vol.65 No.3

Despite the NELAT (National English Listening Ability Test) being administered for nearly 40 years, pedagogical resources that effectively employ its question items remain scant. The purpose of the study is to develop pedagogical teaching materials for middle school students based on the question items from the NELAT of 2022. A balanced communicative competence was prioritized when developing materials, striving for an integration of the four language skills. This approach underscores the importance of both linguistic accuracy and fluency in the learner’s English language acquisition. Ultimately, this research endeavors to serve as a pedagogical guide for English educators, offering a model lesson plan that can be readily applied in their classrooms. The created lesson plans are composed of four sessions. First, students practice the dialogue from NELAT using the application ‘Speaking Class.’ Second, students write their own dialogue scripts with their partners. Third, students make videos about Korean cultural attractions and activities. Fourth, they give a speech about the cultural events in Korea. Finally, the paper discusses how pedagogical efficacy of the NELAT can be improved and how English teachers can utilize NELAT to create teaching materials which can be used to improve students’ English proficiency levels.

2015 개정 영어과 교육과정에 대한 중등교사들의인식 비교 분석 연구

조보경,전영주 한국영어교과교육학회 2022 영어교과교육 Vol.21 No.3

This study conducted a survey and in-depth interviews on the competency-based curriculum for 53 English teachers in secondary schools. English teachers recognized that there has been a change in the classes after the application of the 2015 revised English curriculum. In addition, in order to raise students' competency, they were generally aware of importance of the introduction of competency curriculum in the school field. However, it was suggested that the current evaluation system is limited in evaluating students' competency development and needs to be improved. It was found that it was necessary to develop effective teaching methods to cultivate students' competencies and to provide practical guides to teachers. Through the results, the following suggestions were derived. First, it is necessary to develop an English language competency-oriented curriculum by reflecting the characteristics of the school level. Second, it is necessary to improve the current evaluation system. Third, it is necessary to find a teaching method that can actually help students. Fourth, it is necessary to develop efficient training methods and provide training materials to teachers. In the curriculum that will be revised in the future, we look forward to the development of an English curriculum that is more helpful.

유아교사의 놀이이해를 위한놀이관찰 준거의 현장 적용 가능성 탐색

조보경,유영의 한국융합과학회 2024 한국융합과학회지 Vol.13 No.4

연구목적 본 연구의 목적은 유아교사의 놀이이해를 위해 개발된 놀이관찰 준거의 현장 적용 가능성을 살펴보고, 이를 통해 유아교사가 유아의 놀이를 지원하는 데에 도움을 주는 것이다. 연구방법 연구목적을 달성하기 위해 구글폼으로 설문조사를 실시하였으며, SPSS Statistics 25 프로그램을 사용하여 빈도분석을 실시하고, 주관식 응답은 비슷한 내용끼리 묶어 정리하였다. 결과 첫째, 놀이몰입 관련 문항의 현장 적용 가능성에 대해 세 개 문항에서 85퍼센트 이상이 긍정적으로, 네 개 문항에서 90퍼센트 이상이 긍정적으로 응답하였다. 둘째, 놀이동기 관련 문항의 현장 적용 가능성에 대해 세 개 문항에서 85퍼센트 이상이 긍정적으로, 네 개 문항에서 90퍼센트 이상이 긍정적으로 응답하였다. 셋째, 또래놀이행동 관련 문항의 현장 적용 가능성에 대해 두 개 문항에서 85퍼센트 이상이 긍정적으로, 다섯 개 문항에서 90퍼센트 이상이 긍정적으로 응답하였다. 결론 따라서 본 연구에 사용된 놀이관찰 준거의 현장 적용 가능성은 매우 높으며, 유아교사의 유아놀이 이해 및 놀이 지원에 도움을 줄 수 있을 것으로 보인다. Purpose The purpose of this study is to explore the practical applicability of a play observation framework developed for understanding early childhood teachers’ comprehension of play. Through this investigation, the aim is to assist early childhood teachers in supporting children’s play effectively. Methods To achieve the research objectives, a survey was conducted using Google Forms. Frequency analysis was carried out using the SPSS Statistics 25 program, and open-ended responses were grouped and organized based on similar content. Result First, regarding the practical applicability of items related to play immersion, more than 85% responded positively in three items, and over 90% responded positively in four items. Second, concerning the practical applicability of items related to play motivation, over 85% responded positively in three items, and over 90% responded positively in four items. Third, regarding the practical applicability of items related to peer play behavior, over 85% responded positively in two items, and over 90% responded positively in five items. Conclusion Therefore, the practical applicability of the play observation framework used in this study appears to be very high. It is likely to assist early childhood teachers in understanding and supporting early childhood play effectively.

유아교사의 놀이이해를 위한 유아놀이 관찰 준거 탐색

조보경,유영의 한국유아교육학회 2024 정기학술대회 논문집 Vol.2024 No.1