Corrigendum to: Downregulation of SETD5 Suppresses the Tumorigenicity of Hepatocellular Carcinoma Cells

박미진,Byul Moon,김종환,Seung-Jin Park,Seon-Kyu Kim,Kihyun Park,김재훈,김선영,김정훈,Jung-Ae Kim 한국분자세포생물학회 2022 Molecules and cells Vol.45 No.10

융기된 영상의 골격선 추출에 의한 에지 보정 알고리듬

박미진,양영일,박중조,Park, Mi-Jin,Yang, Yeong-Il,Park, Jung-Jo 대한전자공학회 2001 電子工學會論文誌-SP (Signal processing) Vol.38 No.6

본 논문에서는 에지 영상의 정보를 잃지 않으며 인접한 에지를 연결하는 에지 보정 알고리듬을 제안하였다. 제안된 에지 보정 알고리듬은 두 단계로 구성되어 있다. 첫 단계는 에지 영상을 반복적으로 융기시켜 융기 영상을 얻는 단계이며, 두 번째 단계는 골격선 추출 알고리듬을 이용하며 융기된 영상으로부터 에지 영상을 추출하는 단계로 이루어져 있다. 실험 결과는 제안된 방법이 다른 방법에 비해 원래의 에지 영상의 정보를 왜곡시키지 않으면서 인접한 에지를 잘 연결함을 보여준다. In this paper, we propose the edge compensation algorithm which connects the adjacent edges without losing the information of the skeletons on the edge image. The proposed edge compensation algorithm is composed of succeeding two steps. In the first step, the uplifted image is obtained by uplifting the edge image repeatedly. The next step is to extract the edge image from the uplifted image using the skeleton extraction algorithm. Experimental results show that the proposed method connects the adjacent edges without the distortion of the original edge information compared to the traditional method.

생활속의 건강상식

박미진,Park, Mi-Jin 사단법인 한국당뇨협회 2007 당뇨 Vol.206 No.-

Downregulation of SETD5 Suppresses the Tumorigenicity of Hepatocellular Carcinoma Cells

박미진,Byul Moon,김종환,Seung-Jin Park,Seon-Kyu Kim,Kihyun Park,김재훈,김선영,Jeong-Hoon Kim,김정애 한국분자세포생물학회 2022 Molecules and cells Vol.45 No.8

Hepatocellular carcinoma (HCC) is an aggressive and incurable cancer. Although understanding of the molecular pathogenesis of HCC has greatly advanced, therapeutic options for the disease remain limited. In this study, we demonstrated that SETD5 expression is positively associated with poor prognosis of HCC and that SETD5 depletion decreased HCC cell proliferation and invasion while inducing cell death. Transcriptome analysis revealed that SETD5 loss downregulated the interferon-mediated inflammatory response in HCC cells. In addition, SETD5 depletion downregulated the expression of a critical glycolysis gene, PKM (pyruvate kinase M1/2), and decreased glycolysis activity in HCC cells. Finally, SETD5 knockdown inhibited tumor growth in xenograft mouse models. These results collectively suggest that SETD5 is involved in the tumorigenic features of HCC cells and that targeting SETD5 may suppress HCC progression.

사회경제적 위치와 유방암 수술 후 총 사망위험과의 관련성

박미진,정우진,이선미,박종혁,장후선,Park, Mi-Jin,Chung, Woo-Jin,Lee, Sun-Mi,Park, Jong-Hyock,Chang, Hoo-Sun 대한예방의학회 2010 예방의학회지 Vol.43 No.4

Objectives: This study aims to evaluate and explain the socioeconomic inequalities of all-cause mortality after breast cancer surgery in South Korea. Methods: This population based study included all 8868 females who underwent radical mastectomy for breast cancer between January 2002 and June 2003. Follow-up for mortality continued from January 2002 to June 2006. The patients were divided into 4 socioeconomic classes according to their socioeconomic status as defined by the National Health Insurance contribution rate. The relationship between socioeconomic status and all-cause mortality after breast cancer surgery was assessed using the Cox proportional hazards model with adjusting for age, the Charlson’s index score, emergency hospitalization, the type of hospital and the hospital ownership. Results: Those in the lowest socioeconomic status group had a significantly higher hazard ratio of 2.09 (95% CI =1.50 - 2.91) compared with those in the highest socioeconomic group after controlling for all the identifiable confounding variables. For allcause mortality after radical mastectomy, all the other income groups showed significantly higher 3-year mortality rates than did the highest income group. Conclusions: The socioeconomic status of breast cancer patients should be considered as an independent prognostic factor that affects all-cause mortality after radical mastectomy, and this is possibly due to a delayed diagnosis, limited access or minimal treatment leading to higher mortality. This study may provide tangible support to intensify surveillance and treatment for breast cancer among low socioeconomic class women.

과학영재들이 문제발견 과정에서 나타내는 과학개념 연결방식과 융합적 사고의 특징

박미진 ( Mi-jin Park ),서혜애 ( Hae-ae Seo ) 경북대학교 과학교육연구소 2018 科學敎育硏究誌 Vol.42 No.2

본 연구는 과학영재들이 문제발견 과정에서 나타내는 과학개념 연결방식과 융합적 사고의 특징을 분석하는데 목적을 두었다. 이를 위해 2015학년도 광역시 소재 대학부설 과학영재교육원 중등 심화과정 전공영역별로 지원한 228명을 모집단으로 설정하고, 연구대상은 선발과정 1차전형에서 실시한 과학 창의적 문제해결력 검사도구 점수를 기준으로 상위 30%에 속하는 67명을 상위집단으로, 하위 30%에 속하는 64명을 하위집단으로 구분하고, 두 집단에 속하는 총131명을 표집하였다. 자료수집을 위한 검사도구 문항은 초등과학 교육과정에서 추출한 소리, 전기, 무게, 온도, 호흡, 광합성, 날씨, 지진의 과학개념 8개를 활용하여 개발하였다. 검사문항은 과학개념 8개 가운데 가장 선호하는 과학개념 2개를 연결하여 과학적 질문을 생성하도록 제시하였으며, 연구대상이 진술한 과학적 질문을 분석하였다. 연구결과 과학영재들은 심화과정 전공영역에 따라 과학개념 연결 선호도에서 차이를 나타냈다. 과학적 질문에서 나타난 과학개념 연결방식의 특징을 분석하기 위해 수집한 자료를 먼저관계, 유사성, 비유사성에 근거한 연결방식으로 분류하였다. 나아가 관계에 근거한 과학개념 연결방식은 속성, 수단, 영향, 예측, 원인, 측정, 현상으로, 유사성에 근거한 과학개념 연결방식은 속성, 대상, 과학적 원리, 현상에 근거한 연결로, 비유사성에 근거한 과학개념 연결방식은 병렬, 자원, 제거에 근거한 연결로 세분화하였다. 상위집단과 하위집단 간에 과학개념 연결방식은 통계적으로 유의미한 (p <.000) 차이를 보였다. 상위집단은 하위집단에 비해 서로 다른 과학영역에 해당하는 개념을 연결하여 과학적 질문을 더 많이 생성하였으나, 하위집단은 상위집단에 비해 동일한 과학영역 내 개념들을 연결하여 과학적 질문을 더 많이 생성하였다. 상위집단은 하위집단에 비해 유사성에 근거한 과학개념 연결방식을 더 빈번하게 사용하는 특징을 나타낸 반면, 하위집단은 상위집단에 비해 비유사성에 근거하여 단순하게 병렬시키는 연결을 더 빈번하게 사용하는 것으로 나타났다. The study aimed to investigate how the science gifted connect and integrate science concepts in the process of problem finding. Research subject was sampled from 228 applicants for a science gifted education center affiliated with a university in 2015. A creative problem solving test (CPST) in science, which administered as an admission process, was utilized as a reference to sample two groups. Sixty-seven students from top 30% in test scores were selected for the upper group and 64 students from bottom 30% in test scores were selected for the lower group. The CPST, which was developed by researchers, included one item about how to connect two science concepts among eight science concepts, sound, electricity, weight, temperature, respiration, photosynthesis, weather, and earthquake extracted from elementary science curriculum. As results, there were differences in choosing two concepts among four science major areas. The ways of connecting science concepts were characterized by three categories, relation-based, similarity-based, and dissimilarity-based. In addition, relation-based was characterized by attributes, means, influences, predictions, and causes; similarity-based was by attributes, objects, scientific principles, and phenomena, and dissimilarity-based was by parallel, resource, and deletion. There were significant (p <.000) differences in ways of connecting science concepts between the upper and the lower groups. The upper group students preferred connecting science concepts of inter-science subjects while the lower group students preferred connecting science concepts of intra-science subject. The upper group students showed a tendency to connect the science concepts based on similarity. In contrast, the lower group students frequently showed ways of connecting the science concepts based on dissimilarity. In particular, they simply parallelled science concepts.

한·독 죽음 완곡어 및 위악어의 인지 구조와 기능

박미진 ( Park Mijin ) 한국독일언어문학회 2022 독일언어문학 Vol.- No.98

죽음은 대표적인 터부영역으로 우리는 대개 죽음을 직접적으로 언급하지 않고 회피하거나 은폐하고자 한다. 하지만 부득이하게 죽음에 관해 이야기해야 할 때는 언어적 대체수단을 사용한다. 죽음의 언어적 대체수단에는 그동안 주요 연구대상이었던 완곡어뿐만 아니라 위악어도 해당될 수 있는데, 특히 언어학에서 위악어는 완곡어와 대척점에 있는 주변적인 개념으로 치부되는 경향이 있었다. 하지만 문체층위와 언어사용 측면에서 보면 완곡어뿐만 아니라 위악어 역시 죽음이라는 추상적 대상에 대한 독립적인 대체수단으로 볼 수 있다. 본 논문에서는 죽음 위악어와 완곡어를 모두 분석대상으로 삼아 한국어와 독일어에 나타난 죽음 완곡어와 위악어를 개념적 은유이론 관점에서 비교 분석하였다. 특히 개념적 은유와 개념적 환유에 토대를 둔 표현을 연구대상으로 하여 두 언어에 반영된 죽음에 대한 보편적인 인식 및 상이한 인지 구조를 밝히고자 하였다. 더불어 죽음 완곡어와 위악어가 의사소통 상황에서 어떤 기능과 효과를 지니는지도 고찰하였다. Im vorliegenden Beitrag werden Euphemismen und Dysphemismen für Tod in bezug auf konzeptuellen Metaphern und Metonymie analysiert. Tod ist ein repräsentativer Tabubereich und ist besonders eng mit dem sprachlichen Tabu verbunden. Man spricht nicht direkt vom Tod, aber wenn nötig, benutzt man anderen sprachlichen Alternativen, d.h. Euphemismen und Dyphemismen. Diese beide Begriffe sind als sprachliche Substitutionsinstrumenten sind wertvoll als Gegenstand der Linguistik. Koreanisch und Deutsch haben gemeinsame konzeptuelle Metaphern, und zwar [Tod als Bewegung], [Tod als Schlafen], [Tod als Ende], [Tod als Verlust]. Aber unter den konkreten metaphorischen Ausdrücken gibt es Unterschiede zwischen dem Koreanischen und dem Deutschen, weil die konkreten Ausdrücken abhängig von der Kultur sind. Die konzeptuellen Metonymie können sich in [Teil als Ganzes] und [Ganzes als Teil] unterteilt werden. Die Euphemismen und Dysphemismen kommen sehr oft als [Ganzes als Teil] vor. Besonders Dyphemismen erscheinen mehr in der Metonymie als in der Metaphern. In diesem Beitrag wird außerdem analysiert, welche Funktionen und Effekte der Euphemismen und Dysphemismen auf den Tod haben. Deren Funktionen und Effekte sollen im Zusammenhang mit außersprachlichen Kontexten betrachtet werden.

가상현실 기반의 직업교육이 발달장애 학생의 바리스타 직무 습득 및 전이에 미치는 영향

박미진 ( Mi-jin Park ),소효정 ( Hyo-jeong So ) 한국교육정보미디어학회 2021 교육정보미디어연구 Vol.27 No.3

본 연구는 가상현실을 직업교육에서 활용하기 위한 체계적인 교수법과 가상현실에서 학습한 내용을 실제 상황으로 전이 효과성을 알아보고자, 발달장애 학생에게 가상현실 기반의 바리스타 직업교육을 적용하여 직무의 지식, 기술, 태도의 습득과 학습 전이에 미치는 영향을 확인하였다. 본 연구에서 살펴본 연구 문제는 다음과 같다. 첫째, 가상현실 기반의 직업교육이 발달장애 학생의 바리스타 직무 관련 지식, 기술, 태도의 습득에 어떠한 영향을 미치는가?, 둘째, 가상현실 기반의 직업교육이 발달장애 학생의 바리스타 직무 관련 지식, 기술, 태도의 전이에 어떠한 영향을 미치는가? 본 연구 문제를 검증하기 위하여 천안시 소재의 특수학교 발달장애 학생 세 명을 대상으로 단일대상연구방법 중 중다간헐기초선 설계를 사용하여 약 4개월 동안 가상현실 기반 바리스타 훈련 프로그램의 중재를 실시하였다. 연구 결과, 참여자 모두 바리스타 관련 직무의 지식, 기술, 태도를 습득하여 직무수행률에 향상을 보였다. 중재가 종료된 3주 후, 6주 후, 9주 후, 12주 후에도 바리스타 관련 직무의 지식, 기술, 태도에서 수행을 유지하여 학습의 전이가 일어난 것으로 나타났다. 본 연구를 통하여 몰입형 가상현실 매체가 갖는 교육적 효과를 확인하였다. 더불어 본 연구는 COVID-19의 장기화로 인한 비대면 직업교육과 실제적 체험 기회 부족으로 어려움을 겪는 발달장애 학생의 직업교육 현장에 대안적인 훈련방법을 제시했다는 점에서 의의를 가진다. The purpose of this study is to investigate the effect of virtual reality-based vocational education on the learning transfer of students with developmental disabilities. The research questions identified in this study are as follows. (1) How does virtual reality-based vocational education affect the acquisition of knowledge, skills, and attitude related to the barista job performance of students with developmental disabilities?, and (2) How does virtual reality-based vocational education affect the transfer of knowledge, skills, and attitudes related to the barista job performance of students with developmental disabilities? To investigate the research questions, the study was conducted for about 4 months using a medium-multiple intermittent baseline design for three students with developmental disabilities at a special school. It was found that the participants’ job performance was improved by acquiring the knowledge, skills, and attitudes of baristas-related jobs. Their performance was maintained for 3 weeks, 6 weeks, and 12 weeks after the intervention was finished, confirming learning transfer. This study has significance in confirming the educational effect of immersive virtual reality, and suggests an alternative educational method to vocational education for students with developmental disabilities who suffer from the lack of opportunities for practical experiences.

아동용 긍정심리자본 척도의 개발과 타당화

박미진(Park Meejin) 학습자중심교과교육학회 2019 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.17

본 연구는 아동용 긍정심리자본 척도를 개발하고 타당성을 검증하는데 있다. 이를 위해 선행 연구와 기존의 관련척도를 근거로 60문항을 개발한 후 초등 아동, 교사, 상담심리전문가의 평정을 근거로 적합정도가 낮은 것으로 평가된 문항을 삭제하여 아동용 긍정심리자본 척도의 예비문항 40개를 선정하였다. 2018년 9월부터 12월까지 초등학교 4, 5, 6학년을 대상으로 선정된 40개 문항으로 탐색적 요인분석을 실시하여 낙관성, 희망, 자아탄력성, 자기효능감 등 4개의 요인으로 구성된 최종 21문항을 개발하였다. 개발된 문항은 확인적 요인분석과 관련된 척도와의 상관분석을 통해 타당도를 검증하였다. 본 연구에서 개발한 아동용 긍정심리자본 척도는 양호한 도구임이 확인되었고 아동을 대상으로 한 교육 및 지도, 상담에서 유용한 도구로 활용될 수 있는 것으로 나타났다. This article reports that addressed the development and validation of a measure of positive psychological capital questionnaire for children. For the study, positive psychological capital questionnaire was developed based on the literature review and similar scales. Pilot items was developed 60 items. The adequacy of 60 pilot items was evaluated to participants including children, elementary school teachers, and counselor. The questionnaires designed to develop positive psychological capital questionnaire for children from September to December in 2018. 60 pilot items reduced 40 items for measure of positive psychological capital questionnaire for children. Factor analyses of positive psychological capital questionnaire for children yielded 4 factors that measured hope, optimism, ego-resilience and self-efficacy. From the confirmatory factor analysis, factor structure of the positive psychological capital questionnaire for children was accepted as solid. The result of the correlation analysis among factors of the inventory to examine the construct validity showed that the relation was significant and positive. Overall, findings support that the positive psychological capital questionnaire for children is a valid and reliable instrument.

정서,행동장애연구 : 유아의 기질, 부부갈등, 부모 양육행동이 유아의 외현화 문제행동에 미치는 영향

박미진 ( Mi Jin Park ),강지현 ( Ji Hyeon Kang ) 한국정서·행동장애아교육학회(구 한국정서학습장애아교육학회) 2012 정서ㆍ행동장애연구 Vol.28 No.4

본 연구에서는 유아의 기질과 부모의 양육행동, 부부갈등이 유아의 외현화 문제행동에 미치는 영향을 알아보고자, 서울과 경기도에 소재한 유치원과 어린이집에 재원중인 만 3세~만 5세 유아 321명의 어머니를 대상으로 유아의 기질, 부모의 양육행동, 부부갈등, 유아의 외현화 문제행동에 대해 평가하였다. t검증과 상관분석, 위계적 회귀분석을 실시한 결과 첫째, 주의집중문제, 공격적인 행동, 유아의 자극추구 기질, 부모 양육행동 중 통제에서 남아의 수준이 여아보다 높은 것으로 나타났다. 둘째, 유아의 자극추구 및 위험회피 기질, 부부갈등, 부정적 부모 양육행동은 외현화 문제행동과 정적 상관을 나타냈다. 셋째, 유아의 기질과 부부갈등의 영향력을 통제한 후에도 부모의 양육행동이 유의미한 설명력을 추가하여, 유아의 자극추구 기질이 높고, 부부갈등 수준이 높더라도, 부모가 통제적이면 주의집중문제가 심화 되고, 부모가 거부적이거나 방임적이면 공격적인 행동이 심화될 가능성이 큰 것으로 나타났다. 본 연구 결과는 유아기 문제행동에 대한 예방적 개입의 방향에 대해 시사한다. 본 연구결과의 의의와 제한점이 논의되었다. In order to explore the effects of temperament, parents` conflict, and parenting on preschoolers` externalizing problems, 321 preschoolers, 3-5 year old, were assessed using parent report measures of externalizing behavior problems(K-CBCL 1.5-5), temperament(K-JTCI), and parents` conflict, and parenting. The results of t-test, correlation analysis and hierarchical regression analyses are as follows. First, the boy group was higher than the girl group in attention problems, aggressive actions, termperament(Novelty Seeking:NS), parenting behavior(control). Second, the investigation into the correlation of preschoolers` temperament, their parents` conflict, and parenting behaviors, with externalizing problem behaviors. Third, the important predictors of preschoolers` externalizing problems were different by specific problem. In attention problems, parenting behavior(control) remained significant after controlling for high NS and parents` conflict in predicting externalizing problems. In aggressive actions, parenting behavior(neglect, reject) remained significant after controlling for high NS and parents` conflict in predicting externalizing problems. The results of this study highlight some important suggestions for prevention strategies for preschoolers` behavioral problems. The implications and limitations of this study were further discussed.