문·이과 통합형 교육과정에 대한 교원의 관심이 연수의지에 미치는 영향 분석

김이경,안지윤,김현정,김지혜,유완 한국교원교육학회 2015 한국교원교육학회 학술대회자료집 Vol.2016 No.11

교육과정을 성공적으로 구현하기 위해서는 교사들의 역할이 매우 중요하다(김이경?박상 완?김성기, 2015). 교사들은 교육과정을 교수-학습 활동으로 실현시키는 주체로서, 그들이 얼마나 새로운 교육과정의 취지를 이해하고 관심을 가지는지에 따라 교육과정 실행의 정 도가 달라지기 때문이다(김민환, 2009; 박한숙, 2011, 2013). 따라서 정부의 적극적인 주도 하에 개발된 교육과정일지라도 교사들의 관심 수준이 낮으면 학교 현장에서 성공적으로 구현되기 어렵다는 점에서, 교육과정 개혁은 교사들의 관심과 실천 의지를 제고시키기 위 한 연수와 함께 이루어지는 것이 중요하다. 이러한 맥락에서 최근 정부에서 추진하고 있는 `문?이과 통합형 교육과정” 개정 작업에서도 학교 현장 적용을 앞두고 현직 교원들의 관 심 정도와 이해 수준을 제고하기 위한 교원연수의 중요성이 증대되고 있다.

HSK 어휘에 보이는 AB·BA식 쌍음절어에 관한 소고

김이경 중국인문학회 2009 中國人文科學 Vol.0 No.41

汉语中存在着AB·BA形式,如‘代替-替代’只是把前後顺序颠倒一下。在本论文中,把範围缩小到‘汉语水平考试(HSK)’甲·乙·丙·丁级词汇中出现的AB·BA式雙音节词,并把这92個46对词作为研究对象。 笔者按照AB·BA间的意义关系把这类词分为四個部分:意思相同的情况,意思相近的情况,有很少一部分意思接近的情况,意思完全不同的情况。 意思相同或相近时,大部分的内部结构为并列关系。笔者对有很少一部分意思相近或意思完全不同的构成AB·BA词素的意思进行了考察,发现了两個影响AB·BA在意义上互相接近的原因。第一,使用的词素意思不同。词素的意思不同,由词素构成的词也会受到影响,从而会造成其意思的不同。第二,即使词素都是用于同一意思,但词的结构为偏正关系时,意思的中心也会改变,AB和BA的中心意思也随之改变。 本论文以HSK词汇中的AB·BA形式的词为研究对象。这種形式的词并不只限于HSK词汇,笔者认为可以扩大其运用範围。

Teachers’ salaries in Korea, 1985 to 2007: An in-depth analysis and policy recommendations

김이경,한유경,박정신 한국교육개발원 2008 KEDI Journal of Educational Policy Vol.5 No.2

Attracting and retaining high quality teachers is a main factor in enhancing educational quality, and salary is an important variable in attracting such teachers to the teaching profession. This paper attempts to analyze both the level and structure of salaries provided to the Korean elementary school teachers between 1985 and 2007. The results show that while the nominal teacher salary has increased during the last 22 years, the substantial teacher salary has drastically decreased vis-à-vis the growth of GDP per capita. The proportion of the basic salary in total salary, particularly that of beginning teachers, is relatively low despite the gradual increase over time. What these results imply is that the level of teacher salary in Korea is beginning to lose its former attractiveness, since it relies on a structure not conducive to attracting excellent new teachers. To solve this problem, along with the effort of increasing the total amount of teacher salary, it will be necessary to raise the efficiency by revising the existing salary system, which is seniority-oriented and excessively dependent on allowances.

탈부착이 용이한 방사성물질 전용운반차량용 운반함

김이경,조한철 한국방사성폐기물학회 2006 한국방사성폐기물학회 학술논문요약집 Vol.4 No.1

초등학교 교장의 변혁적 리더십이 교사 간 협력을 매개로 초임교사의 효능감에 미치는 영향 분석

김이경,김경현,김지혜,김현정 한국교육학회 2016 敎育學硏究 Vol.54 No.1

This study seeks to explore the structural relationship among principals' transformational leadership, teachers’ efficacy, and teacher collaboration. Utilizing 2011 survey data of 1,059 beginning elementary school teachers collected by KEDI as part of 『An Analysis of the Level of School Education and Its Actual Conditions』, descriptive statistics, confirmatory factor analysis, structural equation modeling analysis, and mediator effect analysis are performed. We found that the structural relationship model is appropriate. In addition, while principals’ transformational leadership influences on teacher collaboration, it dose not influence on beginning teachers’ efficacy. Nevertheless, principals’ transformational leadership influences on beginning teachers’ efficacy mediated by teacher collaboration. Based on these findings, we draw a few policy recommendations along with suggestions for further study. 본 연구는 초등학교 교장의 변혁적 리더십이 교사 간 협력 증진 및 초임교사 효능감 제고에 긍정적 영향을 미칠 뿐만 아니라, 교사 간 협력이 활발할 경우 초임교사의 효능감은 더욱 증대될 수 있다는 가정 하에, 세 변인 간의 구조적 관계를 밝힐 목적으로 수행되었다. 이를 위해「학교교육 실태 및 수준 분석」 3주기 초등학교 데이터(2011년) 가운데 초임교사 1,059명의 응답 자료를 기술통계, 확인적 요인분석, 구조방정식모형, 매개효과 분석 방법을 활용하여 분석하였다. 연구 결과, 첫째, 교장의 변혁적 리더십, 교사 간 협력, 초임교사의 효능감 간의 구조적 관계 모형은 적합한 것으로 밝혀졌다. 둘째, 변인 간 영향 관계에 있어서 교장의 변혁적 리더십은 교사 간 협력에 통계적으로 유의한 정적 영향을 미친 반면 초임교사 효능감에는 영향을 미치지 않았다. 셋째, 그럼에도 불구하고 교장의 변혁적 리더십은 교사 간 협력을 매개로 하여 초임교사의 효능감에 영향을 미치는 것으로 밝혀졌다. 본 연구는 새로운 리더십 이론의 고전인 변혁적 리더십이 초임교사의 효능감 증진에 직접적인 영향을 미치기 보다는 교사 간 협력을 통해 간접적으로 영향을 미친다는 점을 밝혀냈다는 데서 의의를 찾고자 하며, 본 연구결과를 토대로 초임교사 효능감 증진에 기여할 수 있는 정책적 시사점과 더불어 연구의 제한점을 극복하기 위한 후속 연구를 제시하였다.

선물

김이경 문예운동사 2011 문예운동 Vol.- No.-

맘충 호명에 대한 담론 분석: 기사 분석을 중심으로

김이경,유미숙 숭실대학교 영재교육연구소 2019 Global Creative Leader Vol.9 No.1

This study analyzed the phenomenon of Mamchoong-related discourse being formed and practiced through the analysis of articles on Mamchoong in society where the names of abomination, emotion and disgust, emerged as social problems. Through this analysis, we wanted to discuss how the hateful call for some young mothers is conveyed, influential and what the discourse is about. For analysis, we searched and selected articles related to the Mamchoong through the Integrated Search System of the Korea Press Promotion Foundation and Naver News Search. The selected article underwent text analysis, discourse analysis and social analysis according to the method and process of Fairclough's Critical Discourse Analysis. The results of the analysis are as follows: First of all, the article is reported in the form of a simple issue report, expanding controversy and reproducing. Second, the main topics discussed in the article were the definition of Mamchoong, the expression of disgust, the spread to social issues, the eyewitness of issues, the controversy of harm and damage. Third, while Mamchoong is showing signs of broadening its scope, it is found that alternative discussions are needed because it does not extend to alternative discussions, such as hate discourse and Gender discourse. 본 연구는 혐오 정서, 혐오를 담은 호명이 사회적 문제로 대두된 현 사회 속에서 맘충 호명에 대한 기사 분석을 통해 맘충 관련 담론이 형성되고 실천되는 현상을 분석하였다. 이러한 분석을 통해 온라인 공간의 논쟁을 넘어 일부 젊은 엄마들을 향한 혐오적 호명이 어떻게 전달되고, 영향력을 미치는지, 여기에 관련된 담론기제는 무엇인지 논하고자 하였다. 분석을 위해 맘충 호명 관련 기사를 한국언론진흥재단 기사통합검색시스템과 네이버 뉴스검색을 통해 검색, 선정하였다. 선정된 기사는 Fairclough의 비판적 담론분석법(Critical Discourse Analysis) 방법과 과정에 따라 텍스트 분석과 담론분석, 사회적 분석 과정을 거쳤다. 본 연구결과 첫째, 기사는 단순 이슈보도 형태로 가장 많이 전달되어 논란을 확대, 재생산되는 양상을 보였다. 둘째, 기사에서 다뤄진 주요 담론 주제는 맘충이라는 신조어 정의, 혐오 표현, 사회적 이슈로 확산, 이슈의 목격자, 가해・피해 논란이었다. 셋째, 맘충 호명은 그 대상이 광범위해지고 있는 양상을 보이고 있음에도 혐오 담론, 젠더 담론 등 거대 담론이 확대되는 추세에 비해 대안 담론으로 확장되지 못해 이에 대한 대안적 담론이 필요한 것으로 나타났다.

OECD 한국 교원정책 검토 결과에 대한 비판적 분석

김이경,박상완,이태상 한국교육개발원 2005 한국교육 Vol.32 No.2

The formulation and implementation of teacher policies have been one of the major priorities of OECD countries, as teachers are believed to be the most important factor in raising the quality of education. The purpose of this paper was to analyze the outcomes of Korean teacher policy review by OECD review team. The unit of analysis was classified into six areas including pre-service education, in-service education, selection and employment, teacher support system, promotion, and compensation and evaluation. The characteristics, strengths and weakness of each policy area as well as recommendations made by the OECD review team were analyzed to draw implications for future policy improvement. The analysis revealed that most of the problems and recommendations identified by the OECD review team were identical to those discussed by domestic scholars and researchers, while their relative priorities were different. It was suggested that future teacher policy should give more attention to policy implementation rather formulation and should focus on developing effective teachers rather than attracting or retaining teachers. It was also emphasized that diverse teacher policy areas should be closely coordinated. 본 연구는 OECD가 「우수 교사의 충원, 개발, 유지」라는 대규모 국제공동연구의 일환으로 우리나라 교원 정책을 검토한 결과를 내용 분석 방법을 통하여 비판적으로 분석하는데 그 목적이 있다. 검토 결과의 분석은 교원 양성, 현직 연수, 선발 및 배치, 교사 지원 체제, 승진 제도, 보상 및 평가 제도라는 여섯 개 영역을 중심으로 이루어졌으며, 영역 별로 강점, 문제점, 개선을 위한 권고를 분석한 데 이어, 이러한 영역별 검토 결과의 적용 가능성과 한계를 선행 연구 결과 등에 비추어 분석하였다. 분석 결과, OECD가 권고한 대부분의 개선 방안은 국내에서도 상당 부분 논의되었던 것으로 문제를 보는 관점과 실행의 우선순위에서 차이가 남을 알 수 있었다. OECD의 진단과 권고는 교원 정책에 대한 향후 국내의 접근이 보다 방안 실행에 중점을 두면서 전문성 신장과 수요자 중심적으로, 그리고 유기적, 종합적 방식으로 이루어질 필요가 있음을 시사한다.

일제하 경상북도 함창협동조합 설립과 모델의 확산

김이경 성균관대학교 인문학연구원 2022 人文科學 Vol.- No.86

This study has analyzed the pattern of cooperatives that spread around Gyeongsangbuk-do from 1927 to the early 1930s and the characteristics of the Hamchang Cooperative at the center. Gyeongsangbuk-do was an area that witnessed a remarkable increase in the number of consumer cooperatives during the period from 1927 to the early 1930s, and at the center was the Hamchang Cooperative. Founded in January 1927, the Hamchang Cooperative emphasized the principle of cooperatives, stipulating restrictions on investment to prevent the abuse of the propertied persons, and promoting democratic operation among the members. In addition, it promoted operations tailored to regional situations, such as investment policies in consideration of the poor, encouraging grain savings, supporting the operation of local night schools, and providing grain at a production cost during the spring austerity season through a reserve fund for loss compensation. Through this, it is possible to examine the combination of the method of operating democratic cooperatives in Europe and the culture of economic solidarity in Korea. The Hamchang Cooperative Model spread around Gyeongsangbuk-do until the early 1930s, and it was widely known across the nation, being boosted by a nationwide lecturing tour planned by the cooperative movement organization. Since 1927, the cooperative principle emphasized by the Hamchang Cooperative has continued to function as an important code of conduct in Korea. 본 연구는 1927년부터 1930년대 초까지 경상북도 지역을 중심으로 확산된 협동조합의 양상과 그 중심에 있었던 함창협동조합의 특징을 분석하였다. 경상북도는 1927년∼1930년대 초에 이르는 시기 동안 민간 소비자협동조합 설립이 눈에 띄게 증가한 지역이며, 그 중심에는 함창협동조합이 있었다. 1927년 1월에 창립한 함창협동조합은 이전에 추진된 소비조합과 달리 협동조합 원칙을 강조하며 유산자의 전횡을 막기 위한 출자금 제한, 조합원에 의한 민주적 운영을 명문화하였다. 또한 빈민을 배려한 출자금 정책과 곡식저축 장려, 지역 야학 지원 및 손실보전준비금을 통한 춘궁기의 곡물 원가 제공 등 지역 상황을 고려한 운영 방식을 고안하였다. 이를 통해 유럽의 민주적 협동조합 운영 방식과 한국의 유무상자(有無相資) 문화가 결합하는 양상을 살펴볼 수 있다. 함창협동조합 모델은 1930년대 초까지 경상북도 지역을 중심으로 확산되었고, 협동조합운동사의 전국 순회 강연으로 국내 곳곳에 알려졌다. 1927년 이후, 함창협동조합이 강조한 협동조합 원칙은 국내에서 지속적으로 중요한 기준으로 작동하였다.

[살림의 길-생활협동] 협동조합의 오래된 변주, 다시 시작되다

김이경 모심과살림연구소 2015 모심과 살림 Vol.- No.5