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        어린이집 평가인증 참여 어린이집의 질적 수준 분석

        김윤지(Kim, Yoon-Ji),정영혜(Jung, Young-Hye) 한국영유아보육학회 2019 한국영유아보육학 Vol.0 No.115

        본 연구는 어린이집 평가인증 참여 어린이집의 질적 수준을 분석하는 것에 목적을 두었다. 이를 위해 2010년부터 2017년까지 제2차 어린이집 평가인증에 참여하여 인증을 받은 82,542개소의 평가인증 점수, 즉 총점 및 영역별 점수를 SPSS 21.0 프로그램을 활용하여 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 2차 시행 기간 동안 인증통과율이 지속적으로 증가하였고, 이는 직장, 국공립, 사회복지법인 어린이집 순으로 높았다. 둘째, 인증 어린이집의 질적수준은 설립유형에 따라 차이가 있었는데, 2차 지표와 3차 시범지표 적용 어린이집 모두 직장, 국공립의 점수가 가장 높았고, 민간과 협동이 가장 낮았다. 셋째, 운영형태별로는 2차지표와 3차 시범지표 모두 장애아전문 어린이집의 점수가 유의하게 높았다. 3차 시범지표 참여 어린이집의 점수를 정원 규모별로 추가 분석한 결과, 40인 이상이 39인 이하 보다 높게 나타났다. 넷째, 2차 지표, 3차 시범지표 모두 재인증 어린이집의 점수가 신규인증 보다 높은 것으로 나타나, 어린이집의 지속적인 평가인증 참여가 효율적인 질 관리에 도움을 주는 것을 알 수 있었다. 이러한 연구결과는 어린이집의 규모, 설립유형 등에 적합한 세부 지원방안 모색과 향후 제도 운영방안 개선에 활용할 수 있을 것으로 기대된다. This study aims to analyze the quality of accredited childcare centers. The accreditation data of 82,542 accredited childcare centers that participated in the second accreditation period(2010-2017), were collected from the Korea Childcare Promotion Institute. The results are as follows. First, the rate of accreditation increased steadily during the second accreditation period. Second, the quality level of accredited childcare centers varied depending on the type of establishment. The workplace and public childcare centers scored the highest level, and the private and cooperative childcare centers had the lowest level. Third, the quality level of childcare centers specializing in handicapped children were significantly higher by the type of operation. A further analysis of childcare centers’ scores by the maximum capacity of children showed that the type of 40 or more people scored higher than the type of 39 or less. Fourth, the quality level of re-accredited childcare centers is higher than the new accredited childcare centers.

      • KCI등재
      • 쇼팽의 ≪Andante Spianato and Grand Polonaise Brillante, Op. 22≫에 관한 연구

        김윤지 ( Kim Yoon Ji ) 한국피아노학회 2016 피아노음악연구 Vol.10 No.-

        본 논문은 쇼팽의 중기시대 첫 작품이면서 민속적인 정취를 느낄 수 있는 작품, ≪안단테 스피나토와 화려한 대 폴로네이즈(Andante Spianato and Grand Polonaise Brillante) Op. 22≫를 분석함으로써 현 시대의 연주자들이 쇼팽의 의도를 잘 살리기 위해서 어떻게 연주해야 하는지 살펴보았다. 그러기 위해서 먼저 문헌자료를 통해 폴로네이즈 발달에 대해 살펴보았고, 안단테 스피아나토의 주제선율에 대해 알아보고 그 선율들이 어떻게 변화되는지 연구해보고 피아니스트들이 연주할 수 있는 방법에 대해 설명하였다. 또한 폴로네이즈 리듬을 쇼팽 자신만의 스타일로 변화시킨 수법과 효과적인 연주법에 대해 연구하였다. 본 연구를 통해 연주자가 곡의 구조를 파악하고, 폴로네이즈 리듬과 주제선율을 쇼팽이 어떻게 변형시켰는지 이해하는데 도움이 되어 연주에 활용 되었으면 한다. Frederic Chopin (1810-1849) is a composer representing the Romantic music, along with R. Schumann, F. Liszt, J. Brahms. He is a greatly renowned Polish composer, incomparable genius of the piano who created a unique Romantic style of keyboard music. Most of Chopin`s piano works are generally categorized as romantic character piece. F. Chopin wrote the music with fresh, exuberant musical contents. He pursued a different concepts of music from existing example that are Scherzo, Etude, Prelude. F. Chopin also created a new piano genre, so-called the Ballade. In addition, he began to transform the folk music, such as Mazurka and Polonaise into the music as an art which expressed the Polish spirit. After all, his piano music pieces show the prominent originality. The Polonaise is a derived from the traditional rhythm of Poland, Which has a tinge of festivity and magnificence. Its major traits are feminine cadence, the repetition of brief and clear measures, triplets. Originally it was vocal music accompaning dance and song, but later it has been completed as a work of art by F. Chopin, being developed into the form of stylized instrumental music. Among those works, this thesis reviews mainly Andante Spianato and Grand Polonaise Brillante, Op. 22. The chromatic progression, which frequently appears in this work shows well the effect of performance like the virtuoso of the 19th century. The analysis of the piece leads to the conclusion that this could be divided into the Andante Spianato and Grand Polonaise. Each part is composed of three-part and Polonaise has coda. It blends harmoniously his poetic feeling especially in Andante Spianato with blazing enthusiasm especially in Polonaise. In terms of harmony, he offered chromatic progression, free transition, transformation, discord and ambiguous cadence. In the light of rhythm such as triplets and syncopation were used. In terms of performance, its major traits are tempo rubato and pedaling. This piece which was composed at the height of Romantic music belongs to the early works of F. Chopin. As mentioned above, Andante Spianato and Grand Polonaise Brillante, Op. 22 could be considered as original and excellent work which reveals the romantic characteristics of F. Chopin very well.

      • KCI등재

        대학생이 지각한 부와 모의 심리적 통제가 관계적 공격성에 미치는 영향 : 자기수용을 통한 사회불안의 조절된 매개효과

        김윤지(Kim Yoon Ji),이신동(Lee Shin Dong) 학습자중심교과교육학회 2020 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.22

        본 연구는 대학생이 지각한 부모의 심리적 통제가 사회불안을 통해 관계적 공격성에 미치는 영향에서 자기수용이 조절된 매개효과를 갖는지 검증하는 데 목적이 있다. 이를 위해 2019년 10월 14일부터 2019년 10월 28일까지 서울, 경기, 충남 소재의 4년제 대학에 재학 중인 대학생 248명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 수집된 자료는 SPSS 25.0을 이용하여 분석하였다. 분석 결과 첫째, 부모의 심리적 통제는 관계적 공격성에 사회불안이 부분 매개하는 것으로 나타났다. 둘째, 사회불안과 관계적 공격성의 관계에서 자기수용은 유의한 조절효과가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 지각된 부모의 심리적 통제가 관계적 공격성에 미치는 영향에서 사회불안에 의해 매개되는 과정에서, 자기수용의 크기가 커지면 그 간접효과가 낮아지는 것을 확인하였다. 이는 자기수용이 높을수록 사회불안 매개 기능이 낮아지고 관계적 공격성에도 유리하게 작용함을 의미한다. 이에 따라 부모의 심리적 통제가 사회불안을 통해 관계적 공격성으로 이어지는 과정에서 자기수용이 관계적 공격성을 완충시키는 치료 기제로 작용할 수 있음을 시사하고 있다. The purpose of this study is to verify whether self-acceptance has a moderated mediating effect on the influence of parental psychological control perceived by university students on relational aggression through social anxiety. To that end, from October 14, 2019 to October 28, 2019, a survey was conducted on 248 university students enrolled in four-year universities in Seoul, Gyeonggi, and Chungnam, and the collected data were analyzed using SPSS 25.0. As a result of the analysis, first, it was found that social anxiety partially mediated relational aggression in parental psychological control. Second, in the relationship between social anxiety and relational aggression, self-acceptance was found to have a significant moderating effect. Third, in the process of being mediated by social anxiety in the influence of perceived parental psychological control on relational aggression, it was confirmed that the indirect effect decreased as the size of self-acceptance increased. This means that the higher self-acceptance, the lower the social anxiety mediating function, and the more favorable relational aggression is. This result suggests that self-acceptance can act as a therapeutic mechanism to buffer relational aggression in the process of parental psychological control leading to relational aggression through social anxiety.

      • SCOPUSKCI등재
      • KCI등재

        2010년 여자체조 세계선수권대회 이단평행봉 기술전략분석

        김윤지(Kim, Yoon-Ji),김혜영(Kim, Hye-Young),여홍철(Yeo, Hong-Chul) 한국체육과학회 2012 한국체육과학회지 Vol.21 No.1

        The purpose of the study is to give information to gymnasts and coaches for improving athletic performance and about the possibility of medals on uneven bars in Olympics and World Championships. The uneven bars event qualifying round in 2010 Artistic World Gymnastics Championships(WC) in Rotterdam was played with 186 women’s gymnasts. And the National Sports Festival(KC) in 2011 were played with 87 women’s gymnasts. Most tried Difficulty score range is 5.0-5.4 which was used 32% of 186 gymnasts in WC and 4.5-4.9 for 30% of 87 gymnasts in KC. Most occupied Execution-score range is 7.000-7.499 which was gained for 20% of 186 gymnasts in WC and 5.000 or less for 32% of 87 gymnasts in KC. The 76% gymnasts in WC gained 6.000 or more but 69% in KC gained 6.000 or less in E-score. This study shows that Korean women’s gymnasts should try their best to reduce mistakes in performance and they need to technical strategy and coaching to improve performances in uneven bars.

      • KCI등재

        바흐 <파르티타 No. 2, BWV. 816>: 바흐 음악의 바람직한 악곡해석에 관한 연구

        김윤지 ( Kim Yoon Ji ) 한국피아노교수법학회 2016 음악교수법연구 Vol.17 No.2

        본 연구에서는 피아니스트들이 바흐 음악을 그 시대적 배경에 맞게 제대로 해석하여 피아노로 연주할수 있는 해결책을 제시해 주고자 한다. 또한 현대 피아니스트들이 주장하는 바흐의 음악 연주 해석에 관한 어려움의 원인을 제시하고, 4명의 바흐 스페셜리스트-타티나 니콜라예바(Tatina Nikolayeva), 로잘린 투렉(Rosalyn Tureck), 글렌 굴드(Glenn Gould), 안드라스 쉬프(Andras Schiff)-들이 바흐 건반악기 파르티타 2번을 어떻게 다른 해석으로 연주하는지 비교ㆍ분석 하였다. 본 논문에서는 바흐의 건반악기 음악을 기보법, 리듬, 템포, 다이나믹, 프레이징, 아티큘레이션, 장식음 등의 카테고리로 나누어 피아니스트가 연주하는데 있어서 문제점과 어려움이 있는지 탐색해보았다. 본 논문을 통해 연주자가 바흐 건반악기 음악을 피아노로 연주할때 악곡해석에 큰 도움이 되었으면 한다. This document will explore how professional pianists interpret Bach’s music and how we may approach Bach’s keyboard music with our own interpretations based on historical insight. The purpose of this is finding best interpretation of Bach’s music on modern piano, and helping performers’ understanding. This study examine the performance issues of Bach’s keyboard music, and compare the approaches of four Bach Specialists-Tatiana Nikolayeva, Rosalyn Tureck, Glenn Gould, and Andras Schiff; demonstrating the wide ranging possibilities of valid interpretation. Also, this thesis focus on stylistic elements, such as dynamics, tempo, rhythm, articulation, and ornamentation. Furthermore this document discuss how these pianists developed their performance styles.

      • KCI등재후보

        디지털 커뮤니케이션 환경에서 청소년들의 감정과 이모티콘의 관계

        김윤지 ( Yoon-ji Kim ),강동묵 ( Dongmug Kang ),김주영 ( Ju-young Kim ),김종은 ( Jong-eun Kim ) 대한의료커뮤니케이션학회 2017 의료커뮤니케이션 Vol.12 No.1

        Purpose: Adolescents use emoticons to express their emotions in an online environment. Hence, medical experts can understand the emotions of adolescents by emoticons. The goal of this study was to investigate the relationship between various emotions and emoticons among the Korean adolescents. Methods: The questionnaire survey was conducted between September 1 and 30, 2014, involving 3,272 students in elementary schools, middle schools, and high schools affiliated in the Department of Education of the metropolitan city of Busan. A total of 1,717 students responded to the survey. The participants consisted of 806 males (46.9%), and 911 females (53.1%). Among these, there were 557 elementary school students (32.4%), 617 middle school students (35.9%), and 543 high school students (31.6%). A social networking analysis was conducted using NodeXL. Results: The frequency of emoticon use among adolescents runs in the order of joy, sadness, fear, surprise, anger, disgust, and then depression. Elementary school females mainly use emoticons to express joy; middle school females use emoticons to express sadness, surprise, anger, disgust, and depression; and high school females use emoticons to express fear. Age- and gender-specific emoticon networks were visualized by using the Haren-Korel fast multiscale algorithm. Commonly used emoticons by age and gender were expressed in the networks. Results of age- and gender-specific emoticon networks visualization show similar results of centrality of seven emoticons. Conclusion: In the digital communication environment, emoticons could be used to catch the emotions of adolescents in Korea.

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