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      • KCI등재

        노년층의 담화 산출 특성 : 노화, 성별, 교육정도에 따른 차이

        최현주 한국음성학회 2012 말소리와 음성과학 Vol.4 No.2

        Discourse is regarded as an important component of communication assessment, but studies about the discourse characteristics of the elderly are scant. The purpose of this study was to confirm the effects of aging, gender, and educational level on discourse in elderly people with normal cognitive function. Forty normal elderly and forty young people participated in this study. A picture description task (Boston Cookie-Theft picture) was used to examine discourse function. The description task was analyzed for both productivity (total number of sentences, total number of syllables, and syllables per sentence) and semantics (CIU ratio). The results were as follows: 1) Only CIU ratio differed significantly according to age. 2) In the total number of syllables and syllables per sentence, females demonstrate a higher number than males. 3) The CIU ratio differed significantly according to educational level. These results suggest that impairment of communicative function is an aspect of cognitive impairment that can be related to aging. Also, discourse performance in the elderly is associated with their gender and educational level.

      • KCI등재후보

        산문에 드러난 송기숙의 창작의식 고찰

        최현주 순천대학교 남도문화연구소 2012 南道文化硏究 Vol.0 No.22

        This study has the purpose of finding out literature consciousness of Song ki-suk's prose. His proses represent nationalism during the modern period. Futhermore his proses take a counter-discourse from the Japanese Imperialism. The supporting evidence was found in his novels, The General of Nok-Du, The island of Amtae, Smile of May. One of the important Factors in Song's prose is Korean Nationalism and Post-colonialism. His novel embody post-colonialism by the soul, the tradition of oral-speaking and folk-tale of korean people. Conclusion Song ki-suk's prose preoccupy the possibility of korean nationalism and resistance post-colonialism.

      • 점심시간에 나타나는 만5세 유아 언어의 추상화수준과 어휘다양도 및 평균발화길이의 관계1)

        최현주,이지현 한국유아교육학회 2015 정기학술대회 논문집 Vol.2015 No.1

        본 연구는 점심시간에 나타나는 만5세 유아 언어의 추상화수준과 어휘다양도 및 평균발화길이의 관계를 살펴보는 것에 목적이 있다. 이를 위해 선정된 연구대상은 서울특별시와 경기도에 소재한 유치원 및 어린이집에 다니고 있는 만5세 유아 245명이다. 유아는 점심시간에 5명씩 그룹으로 앉아 식사를 하며 교사와 함께 자유로운 주제로 언어적 상호작용을 하였다. 점심시간은 다양하고 흥미로운 주제를 다루기 때문에 유아로 하여금 적극적인 대화참여를 유도할 수 있으며 자유로운 언어적 상호작용으로 인하여 유아의 언어 능력 향상을 돕는 중요한 시간이다. 연구자는 교사와 유아의 언어적 상효작용 중 가장 활발하게 나타난 10분간의 유아 언어를 전사하였으며 전사자료를 바탕으로 유아 언어의 추상화수준과 어휘다양도 및 평균발화길이를 분석하여 각각의 관계를 살펴보았다. 연구결과 유아 언어의 추상화수준은 2수준이 가장 많은 것으로 나타났으며 0수준이 가장 적은 것으로 나타났다. 또한 유아 언어의 추상화수준이 높을수록 어휘다양도 및 평균발화길이는 모두 높은 수치를 나타냈으며 이러한 결과는 모두 통계적으로 유의미한 것으로 분석되었다.

      • KCI등재
      • 빅데이터를 통해 바라본 유아 창의성교육과 유아 인성교육의 연계 방안 연구

        최현주,최연철 한국유아교육학회 2016 정기학술대회 논문집 Vol.2016 No.1

        본 연구는 유아 창의성교육과 유아 인성교육의 연계 방안을 모색해 보기 위해 빅데이터를 바탕으로 사회적으로 인식되고 있는 유아 창의성과 유아 인성을 분석하여 두 영역의 상관성을 분석해 보는 것에 목적이다. 이를 위해 네이버, 다음, 구글을 통해 `유아+창의성`, `유아+인성`, `유아+창의성+인성`을 키워드로 하여 온라인 텍스트 데이터 총 46,242개, 약 290MB를 수집하였다. 수집된 데이터는 정제과정을 거쳐 동일출현에 따른 단어빈도 분석을 실시하였으며 사회연결망분석을 통한 네트워크 데이터의 유의성 검정, 연결정도 중심성, 근접 중심성, 매개 중심성 분석을 실시하였다. 연구결과 유아 창의성과 유아 인성 모두 사회적으로 `교육`과 `프로그램`에 관심이 많은 것으로 분석되었다. 또한 `유아+창의성+인성` 관련 데이터를 분석한 결과 `사회성`에 대한 관심이 높은 것으로 나타났다. 본 연구는 유아 창의성과 유아인성이 교육 현장뿐만 아니라 사회적으로도 교육 프로그램, 교육 방법 등과 같은 교육 관련 요소에 많은 관심을 갖고 있음을 밝혔다는 점에서 의의가 있다.

      • KCI등재후보

        송기숙 소설의 민중의식 고찰

        최현주 순천대학교 남도문화연구소 2013 南道文化硏究 Vol.0 No.24

        This study has the purpose of finding out people consciousness of the Song ki-suk's novel. He published many novels - [The white-clad race], [The elege of Jara-gol] [The General of Nok-Du] [The island of Amtae], [Smile of May]. His novel represent people consciousness of Ho-Nam, antiimperialism·antifeudalism. Futhermore his novel show the danger of national violence and the loss of national identity. One of the important Factors of the Song ki-suk's novel is Korean Nationalism and Post-coloniality. His novel embody post-coloniality by significance of violence of Honam people as protagonist of the national liberation struggle. Inclusion the Song ki-suk's novel preoccupy the pioneer consciousness of Ho-nam people and realism of modern Korean novel history.

      • KCI등재

        인공지능 기반 데이터 거래를 위한 신직업: “데이터 메이커” 직업 교육과정 기초연구

        최현주,황정훈,최선일 인문사회 21 2022 인문사회 21 Vol.13 No.4

        A New Job for Artificial Intelligence-based Data Trading:Basic Research on the “Data Maker” Vocational CurriculumHyeonju Choi, Jeonghoon Hwang, & Sunill Choi Abstract: This study is to develop a data maker curriculum by proposing ‘Data-Maker’ as a new market type data trading job type that is differentiated from the existing job types specialized in IT technology related majors, and by examining the opinions of experts. To this end, the researchers first constructed the FGI questionnaire based on the definition, competency, and job description of a Data Maker derived from previous studies. And based on this, in-depth interviews were conducted with 6 experts and the data were analyzed. As a result of the study, three domains, the definition of a Data Maker, the capabilities of the Data Maker, and the job of the Data Maker, 13 categories and 36 subcategories for each domain were derived. In conclusion, this study is meaningful in that it derived basic data for the development of a Data Maker curriculum as a new expert in the data industry society through FGI. However, for the systematic training process of Data Maker, it is necessary to derive the competencies and jobs that were not revealed in this study in more depth through additional research. Key Words: Data Maker, Curriculum, FGI, Competency, Job Contents 인공지능 기반 데이터 거래를 위한 신직업:“데이터 메이커” 직업 교육과정 기초연구최 현 주**ㆍ황 정 훈***ㆍ최 선 일**** 연구 목적: 이 연구의 목적은 기존의 데이터 직업 유형들과 차별화된 새로운 시장형 데이터 거래 직업 유형으로서 ‘데이터 메이커’(Data Maker)를 제안하고, 데이터 메이커의 교육과정 개발에 필요한 기초자료를 도출하기 위한 것이다. 연구 방법: 연구는 선행연구에서 도출된 데이터 메이커의 정의, 역량, 직무기술서 등을 바탕으로 FGI 질문지를 구성한 후, 이를 중심으로 6명의 전문가들에게 인터뷰를 실시하여 자료를 분석하는 방법으로 수행되었다. 연구 내용: 연구 결과, 데이터 메이커의 정의, 데이터 메이커의 역량, 데이터 메이커의 직무라는 3개의 영역과 각 영역에 대한 13개의 범주, 36개의 하위범주가 도출되었다. 결론 및 제언: 본 연구는 FGI를 통해 데이터 산업 사회의 새로운 전문가로서 데이터 메이커 교육과정 개발을 위한 기초자료를 도출했다는 데에 의의가 있다. 그러나 데이터 메이커의 체계적인 양성과정을 위해서는 추가적인 연구를 통해 본 연구에서 밝혀낸 역량과 직무를 보다 심도 있게 적용해야 할 필요가 있다. 핵심어: 데이터 메이커, 교육과정, FGI, 역량, 직무 □ 접수일: 2022년 7월 9일, 수정일: 2022년 7월 26일, 게재확정일: 2022년 8월 20일* 이 논문은 2021년 강원형 디지털 특화 서비스 개발사업의 데이터 거버너스 운영설계 연구(2021- 2022) 결과로 수행되었음. ** 주저자, 공주대학교 강사(First Author, Lecturer, Kongju National Univ., Email: withchoi2005@hanmail.net)*** 공동저자, 유원대학교 교수(Co-author, Professor, U1 Univ., Email: 1jhhwang@hanmail.net)**** 교신저자, 동원대학교 교수(Corresponding Author, Professor, Tongwon Univ., Email: sichoi@tw.ac.kr)

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