영유아교사의 놀이성과 놀이신념이 교수창의성에 미치는 영향

최미라 배재대학교 일반대학원 2021 국내석사

The effects of childcare teacher's playfulness and beliefs on their instructional creativity Mi-Ra Choi Department of Early Childhood Education, Graduate School of Paichai University Daejeon, Korea (Supervised by Professor Sung-Hee Lee) The purpose of this study was to investigate the general tendencies and differences in the childcare teacher's playfulness, play beliefs, and instructional creativity by the background variables and to examine the influences of the childcare teacher's playfulness and play beliefs on the instructional creativity. For this study, the research questions were as follows. Research Questions 1. What are the general tendencies of the playfulness, the play beliefs, and the instructional creativity of the childcare teachers? Research Questions 2. What are the difference the playfulness, the play beliefs, and the instructional creativity of the childcare teachers according to the general background variables? Research Questions 3. What are the effects of the playfulness and the play beliefs on the instructional creativity of the childcare teachers? The subjects of this study were 435 childcare teachers working in the kindergartens and daycare centers located in D and S cities. SPSS 21.0 program was used for statistical analysis. Frequency analysis was performed to determine the general background characteristics of the childcare teachers and Cronbach's coefficients were calculated to determine the reliability of the instruments for measuring the playfulness, the play beliefs, and the instructional creativity. Descriptive statistics analysis was conducted to investigate the general tendencies of the childcare teachers' playfulness, play beliefs, and instructional creativity. One-way ANOVA and Scheffé's post-test were performed to determine whether there were differences in the playfulness, the play beliefs, and the instructional creativity according to the general background of the childcare teachers. To analyze the influence of the childcare teacher's playfulness and play beliefs on the instructional creativity, correlation analysis and stepwise multiple regression analysis were performed. The results of this study are as follows. First, as a result of examining the general trends of the childcare teachers' playfulness, play beliefs, and instructional creativity, the play beliefs was the highest among the three variables. Among the sub-factors of the playfulness, the cheerfulness was the highest. Among the sub-factors of the instructional creativity, the divergent thinking and behavior was the highest. Second, as a result of examining the differences in the playfulness, the play beliefs, and the instructional creativity according to the general background characteristics of the childcare teachers (age, career, education, workplace type, and children age group in charge), some significant differences were found. According to the age of the childcare teachers, the cheerfulness, spontaneity, and imagination among the playfulness sub-factors showed the significant differences, and general knowledge and thinking-based were significantly different among the sub-factors of the instructional creativity. As for the difference according to the career, the improvisation out of the sub-factors of the playfulness and the general knowledge and thinking-based and the specific-area knowledge-based and skill out of the sub-factors of the instructional creativity were significantly different. According to the educational background of the childcare teachers, the cheerfulness and extraordinariness out of the sub-factors of the playfulness showed the significant differences. The play beliefs and the instructional creativity were significantly different by the educational background of the childcare teachers. As for the difference by the type of workplace of the childcare teachers, there were the significant differences in the improvisation out of the sub-factors of the playfulness and the intensively performing tasks, the motivation, and causing motivation out of the sub-factors of the instructional creativity. There was no significant difference in the playfulness, the play beliefs, and the instructional creativity according to the children age group in charge. Third, as a result of examining the effect of the childcare teacher's playfulness and play beliefs on the instructional creativity, it was found that the playfulness and the play beliefs had a positive effect on the instructional creativity, and the play beliefs had more influence on the instructional creativity than the playfulness. These results are meaningful in that the study verified that the childcare teachers' playfulness and play beliefs are important variables affecting the instructional creativity. In order to promote the childcare teacher's instructional creativity in the future, the playfulness and the play beliefs of the childcare teachers should be considered, and the teacher education programs should be developed based on these results. keyword : playfulness, play beliefs, instructional creativity 영유아교사의 놀이성과 놀이신념이 교수창의성에 미치는 영향 최 미 라 지도교수 이 성 희 배재대학교 대학원 유아교육과 본 연구에서는 영유아교사의 놀이성과 놀이신념, 교수창의성의 일반적 경향과 배경 변인에 따른 차이를 알아보고 영유아교사의 놀이성과 놀이신념이 교수창의성에 미치는 영향을 알아보는 데 목적이 있다. 본 연구를 위해 다음과 같이 연구 문제를 선정하였다. 연구문제 1. 영유아교사의 놀이성, 놀이신념, 교수창의성의 일반적 경향은 어떠한가? 연구문제 2. 영유아교사의 일반적 배경에 따른 놀이성, 놀이신념, 교수창의성의 차이는 어떠한가? 연구문제 3. 영유아교사의 놀이성과 놀이신념이 교수창의성에 미치는 영향은 어떠한가? 연구 대상은 D광역시와 S시에 위치한 유치원과 어린이집에 근무하는 영유아교사 435명이다. 본 연구에서는 SPSS 20.0 프로그램을 이용하여 통계분석을 실시하였다. 연구 대상자인 영유아교사의 일반적 배경 특성을 파악하기 위해 빈도분석을 하였으며 놀이성, 놀이신념, 교수 창의성 측정 도구의 신뢰도를 알아보기 위해 Cronbach’s 계수를 산출하였다. 영유아교사의 놀이성, 놀이신념, 교수창의성의 일반적 경향을 알아보기 위하여 기술통계 분석을 실시하였다. 영유아교사의 일반적인 배경에 따른 놀이성, 놀이신념, 교수창의성의 차이가 있는지 알아보기 위해 일원분산분석(One-way ANOVA)과 Scheffé 사후검증을 하였다. 영유아교사의 놀이성과 놀이신념이 교수 창의성에 미치는 영향을 분석하기 위해 상관관계 분석과 단계적 다중회귀분석을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 영유아교사의 놀이성, 놀이신념, 교수창의성에 대한 일반적인 경향을 살펴본 결과, 세 변인 중 놀이신념이 가장 높은 수준으로 나타났다. 놀이성의 하위변인 중에서는 쾌활성이 가장 높았으며, 교수창의성은 확산적 사고와 행위가 가장 높은 수준을 보였다. 둘째, 영유아교사의 일반적인 배경특성(연령, 경력, 학력, 근무 기관 유형, 담당 연령)에 따른 놀이성, 놀이신념, 교수창의성의 차이를 살펴본 결과, 일부 유의미한 차이가 나타났다. 영유아교사의 연령에 따른 차이는 놀이성의 하위변인 중 쾌활성, 즉흥성, 상상력이 유의미한 차이를 보였으며 교수창의성의 하위변인 중에서는 일반적 지식과 사고기반이 유의미한 차이를 보였다. 경력에 따른 차이는 놀이성의 하위변인 중 즉흥성이 유의미한 차이를 보였으며 교수창의성의 하위변인 중에서는 일반적 지식과 사고기반, 특정 영역의 지식기반과 기술이 유의미한 차이를 보였다. 영유아교사의 학력에 따른 차이는 놀이성의 하위변인 중 쾌활성, 기발성이 유의미한 차이를 보였으며 놀이신념과 교수창의성은 전체에서 유의미한 차이가 나타났다. 근무 기관 유형에 따른 차이는 놀이성의 하위변인 중 즉흥성과 교수창의성의 하위변인 중 집중하여 과제 수행하기, 동기와 동기유발이 유의미한 차이를 보였다. 담당 연령에 따른 차이에서는 놀이성, 놀이신념, 교수창의성 전체에서 유의미한 차이가 나타나지 않았다. 셋째, 영유아교사의 놀이성과 놀이신념이 교수창의성에 미치는 영향을 살펴본 결과, 놀이성과 놀이신념은 교수창의성에 정적영향을 미쳤으며 놀이신념이 놀이성보다 교수창의성에 더 많은 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 영유아교사의 놀이성과 놀이신념이 교수창의성에 영향을 미치는 중요한 변인임을 검증했다는 점에서 의의가 있다. 향후 영유아교사의 교수창의성을 증진 시키기 위해 영유아교사의 놀이성과 놀이신념을 고려하여야 하며 이를 토대로 교사교육 프로그램 개발이 이루어져야 할 것이다.

대학생의 진로결정수준과 불안이 취업스트레스에 미치는 영향 연구 : 자기격려의 조절된 매개효과

최선옥 배재대학교 일반대학원 2022 국내박사

The purpose of this study is to verify the mediating effect of anxiety and the moderated mediation effect of self-inspiration in the relationship between the career decision level and employment stress of university students. It sought various ways to reduce the employment stress of university students, and specifically, it was intended to examine the relationship according to the process of self-inspiration. For this purpose, the mediating effect of anxiety and the moderating effect of self-inspiration were verified in the influence on career decision level and employment stress, and the overall effect of the mediating effect was identified. In order to achieve the purpose of this study, university students enrolled in four-year universities in Seoul, Daejeon, and Chungchung were sampled in consideration of gender, major, grade, age, and student loan status. Career decision level, anxiety, employment stress, self-inspiration tools, and demographic questions were used to verify the model. 521 answers of the data were collected, and 489 answers were finally analyzed after incomplete responses and outliers were removed. The SPSS 25.0 program and PROCESS macro program were used as analysis methods to verify the research question. As for statistical analysis method, frequency analysis, reliability analysis, mean comparison analysis t-test, one-way ANOVA, and correlation analysis between major variables were performed. Direct effect, mediating effect, moderating effect, and regulated mediating effect were verified. The summary of the research results is as follows. First, the direct influence relationship of career decision level, anxiety, employment stress, and self-inspiration of university students was verified. According to the analysis results, employment stress and anxiety showed a negative correlation with the career decision level, self-inspiration had a positive effect on the employment decision level, and anxiety had a positive effect on the employment stress. Also, it was found that self-inspiration had a negative correlation with anxiety and employment stress. Second, this study verified whether anxiety mediates the negative effect of career decision level on employment stress. The mediating effect of bootstrap was found to be a significant result of anxiety in the relationship between career decision level and employment stress. Third, this study verified the moderated mediation model that was put in as a moderating variable for self-inspiration in the relationship between career decision level, employment stress, and anxiety. As a result of the analysis, the moderated mediating effect of self-inspiration was statistically significant in relation to employment stress after the career decision level of university students went through anxiety. In other words, the mediating effect of anxiety was reduced in the group with low self-inspiration group. Based on the results of this study, the following conclusions were presented. First, it was found that the career decision level of university students had a direct negative effect on employment stress and an indirect negative effect through anxiety. This confirmed the influence relationship between career decision level and employment stress by verifying the mediating effect of anxiety, although college students' employment stress may decrease according to career decision level. Second, the higher the career decision of university students, the moderated mediating effect was that the negative effect of the career decision level on employment stress was alleviated through anxiety. Through this, it was confirmed that self-inspiration can relieve the employment stress of university students. Based on these study results, the limitations of the study and suggestions for subsequent studies are as follows. First, as a result of deriving only universities in Seoul, Daejeon, and Chungcheong-do, it is somewhat unreasonable to generalize them to university students nationwide. Future study requires research on university students nationwide. Second, self-inspiration was used as a modulating variable, and the relationship between career decision level, anxiety, and employment stress according to the degree of self-inspiration was analyzed. In the analysis, it is somewhat limited in identifying the causes between major variables. In order to compensate for this point, it is expected that the combination of studies to find out why career decision levels, anxiety, and employment stress differ in subsequent studies. Third, the main influence of self-inspiration was confirmed. Through the development of programs that can lower college students' employment stress by lowering anxiety and improving self-inspiration. studies to verify the practical effects of related variables such as anxiety and self-inspiration and follow-up studies applied to various subjects were proposed. Key words : career decision, anxiety, employment stress, self-inspiration, moderated mediating effect 본 연구의 목적은 대학생의 진로결정수준과 취업스트레스의 관계에서 불안의 매개효과와 자기격려의 조절된 매개효과를 검증하는데 있다. 대학생의 취업스트레스를 감소시키기 위한 다각적인 방안을 모색하며 구체적으로는 자기격려의 과정에 따른 관계를 살펴보고자 하였다. 이를 위하여 진로결정수준과 취업스트레스에 미치는 영향에서 불안의 매개효과와 자기격려의 조절효과를 검증하고, 조절된 매개효과의 종합적인 영향을 파악하였다. 본 연구의 목적을 달성하기 위하여 서울광역시, 대전광역시, 충청도 4년제 대학에 재학 중인 대학생을 성별, 전공, 학년, 연령, 학자금 대출여부를 고려하여 표집하였다. 모형 검증을 위해 진로결정수준, 불안, 취업스트레스. 자기격려 도구와 인구통계학적 문항을 사용하였다. 자료는 521부를 회수하였으며, 이 중 불성실 응답 및 이상치를 제거한 뒤, 최종적으로 489부를 분석하였다. 연구문제를 검증하기 위한 분석방법으로는 SPSS 25.0 프로그램과 PROCESS macro 프로그램을 활용하였다. 통계분석 방법은 빈도분석, 신뢰도 분석, 평균비교분석인 t-test와 일원변량분석(One-way ANOVA) 및 주요 변인 간 상관분석을 하였으며, 직접효과, 매개효과, 조절효과, 조절된 매개효과를 검증하였다. 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 대학생의 진로결정수준, 불안, 취업스트레스, 자기격려의 직접적인 영향 관계를 검증하였다. 분석 결과에 따르면 취업스트레스, 불안은 진로결정수준에 부적 상관관계를 보였고, 자기격려는 진로결정수준에, 불안은 취업스트레스에 정적인 영향을 미쳤다. 또한, 자기격려는 불안 및 취업스트레스와 부적 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 본 연구는 진로결정수준이 취업스트레스에 미치는 부적인 영향을 불안이 매개하는지 검증하였다. bootstrap에 의한 매개효과는 진로결정수준과 취업스트레스의 관계에서 불안이 유의한 결과가 나타났다. 셋째, 본 연구는 진로결정수준과 불안, 취업스트레스의 관계에서 자기격려의 조절변인으로서의 조절된 매개모형을 검증하였다. 분석 결과, 대학생의 진로결정수준이 불안을 거쳐 취업스트레스 단계에서 자기격려의 조절된 매개효과는 통계적으로 유의하였다. 즉, 자기격려가 낮은 집단에서 불안의 매개효과가 감소되었다. 본 연구의 결과를 토대로 다음과 같은 결론을 제시하였다. 첫째, 대학생의 진로결정수준은 취업스트레스에 직접적으로 부적인 영향을 미치며 불안을 매개로 간접적인 부적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이는 진로결정수준에 따라 대학생의 취업스트레스가 감소되기도 하지만 불안의 매개효과를 검증함으로써 진로결정수준과 취업스트레스의 영향 관계를 확인하였다. 둘째, 대학생의 진로결정이 높을수록 진로결정수준이 불안을 통해 취업스트레스에 미치는 부적 영향이 완화되는 조절된 매개효과가 나타났다. 이를 통해 자기격려가 대학생의 취업스트레스를 완화시킬 수 있다는 것을 확인하였다. 이러한 연구결과를 토대로 연구의 제한점 및 후속 연구를 위한 제언을 하면 다음과 같다. 첫째, 조사대상을 서울, 대전, 충청도 소재 대학만으로 도출한 결과로 전국 대학생으로 일반화한 데는 다소 무리가 있다. 향후 연구에서는 전국 단위 대학생을 대상으로 한 연구가 필요하다. 둘째, 조절 변인으로 자기격려를 사용하였으며, 자기격려의 정도에 따른 진로결정수준, 불안 및 취업스트레스 간의 관계를 분석하였다. 분석에 있어 주요 변인 간의 원인을 규명하는데 다소 제한적이다. 이런 점을 보완하기 위해서 후속 연구에서는 진로결정수준, 불안 및 취업스트레스 등이 차이를 보이는 이유를 규명하기 위한 연구의 병행이 바람직할 것으로 보여진다. 불안을 낮추고 자기격려를 향상시켜 대학생이 취업스트레스를 낮출 수 있는 프로그램의 개발, 연구를 통하여 불안과 자기격려 등 관련 변인들의 실제적 효과 검증을 위한 연구, 그리고 다양한 대상으로 본 연구에서 사용한 변인들을 적용한 후속 연구가 필요하다. 주요어 : 진로결정수준, 불안, 취업스트레스, 자기격려, 조절된 매개효과

중국의 사천성과 절강성의 지역문화의 차이 비교

양미 배재대학교 일반대학원 2023 국내박사

This study compares the characteristics of regional cultures in Sichuan province and Zhejiang province in China. From an economic perspective, interest in regional culture is increasing day by day. In particular, as the level of regional economic development increases, the role of regional culture is becoming more important in efforts to find new driving forces for regional economic development. While the existing paradigm focuses on quantitative growth, the new regional economic development paradigm focuses more on qualitative development.In particular, the role of regional culture is very important in qualitative development. This is because regional culture affects not only an industry, but also the organic combination of various elements necessary for regional economic development. This study presents five scales to compare regional cultures with reference to existing research. The first is a comparison between groups and individuals in terms of collectivism. In general, collectivism and individualism can have a direct impact on human economic behavior.The second is a comparison of openness and conservatism in the relationship with power. It is believed that open regional cultures have a strong tendency to escape from centralized power, while conservative regional cultures have a strong tendency to move toward power. Third is the comparison between riskiness and stability in terms of uncertainty. In response to uncertain situations, regional cultures that are challenging take a proactive stance, while regional cultures that aim for stability have a relatively passive attitude. Fourth is a comparison of rigidity and flexibility in terms of gender differences. A relatively flexible regional culture can be seen as having an active ability to cope with situations, while a strict regional culture can be seen as having a passive attitude. Fifth, from a long-term perspective, there is a comparison between Physiocratic culture and mercantile culture. This study compares the regional cultures of Sichuan province and Zhejiang province in China through these five scales.Sichuan Province is located in the western region of China, especially the inland region, and Zhejiang Province is located in the eastern coastal region of China. Therefore, comparison of the regional cultures of these two regions is considered meaningful from a geographical perspective. From an economic perspective, Sichuan Province is a region leading the regional economic development of the western region of China, and Zhejiang Province is leading the regional economic development of the eastern coastal region. This study uses Wave 7 data from the World Values Survey to compare the regional cultures of two regions. The World Values Survey is constructing data that reflects the cultural characteristics of local residents by country or region. Wave 7 data of the World Values Survey is being investigated based on 2017-2021.In this survey, 153 respondents from Sichuan Province and 117 respondents from Zhejiang Province. According to the analysis results in terms of collectivism, the tendency of collectivism is relatively high in both Sichuan province and Zhejiang province.And the importance of family and work in Zhejiang Province appears to be slightly higher than that in Sichuan Province. Through this, it can be interpreted that the collectivist tendency in Zhejiang Province is slightly higher than that in Sichuan Province. According to the analysis results of openness and conservatism, Zhejiang Province's dependence on family and values are slightly higher than those of Sichuan Province. Therefore, it can be interpreted that Sichuan Province's conservatism is slightly higher than that of Zhejiang Province. Third, in terms of uncertainty, the degree of uncertainty avoidance in Sichuan Province appears to be slightly higher than that in Zhejiang Province. In other words, relatively speaking, Zhejiang Province is adventure-oriented and Sichuan Province is stability-oriented.Fourth, due to gender differences, Zhejiang Province has high masculine regional cultural characteristics,and Sichuan Province has feminine tendencies characteristics. Fifth, from a long-term orientation, both Sichuan province and Zhejiang province place importance on long-term orientation, but Sichuan Province places relatively more emphasis on the long-term orientation than Zhejiang Province. Keywords: China, Sichuan Province, Zhejiang Province, Regional Culture,Region. 本研究以区域文化为研究对象,对四川省和浙江省的区域文化特征进行了比较。随着区域经济发展水平的提高,区域文化在促进和推动区域经济发展的过程中发挥着越来越重要的作用,因此,区域文化越来越受到经济学界的关注。区域经济的发展模式已由注重量的增长转变为注重质的有效提升,区域文化为区域经济的高质量发展发挥了重要的作用。区域文化不仅可以成为文化产业,作为一种社会精神力量,还影响着社会和经济运行的各个阶段。本研究参考已有研究成果,结合研究内容提出了比较区域文化的五个维度。首先,从集体主义维度和权力距离维度进行比较,集体主义强调整体利益,权力距离反映社会成员在社会和组织中的权力观念,影响个人的经济行为。其次,在不确定性规避方面,挑战不确定性的区域文化更加积极面对风险,而寻求稳定的区域文化相对保守。第四个维度从性别差异看阳刚气质和阴柔气质文化的比较,阳刚气质的文化竞争意识强烈,推崇获得财富,阴柔气质的区域文化则稍显被动。第五,从时间维度来看,长期取向的文化注重长期利益,短期取向的文化重视眼前利益。本研究通过此五维度对中国的四川省和浙江省的区域文化进行了比较。四川省位于中国西南内陆地区,是西部地区第一经济大省,浙江省位于中国东部沿海地区,是中国经济最为发达的省份之一。四川省地处长江上游,浙江省位于长江下游,结合两省的地理位置,其区域文化的对比就更具有研究意义和参考价值。本文选取世界价值观调查的第七次调查数据比较两省的区域文化。世界价值观调查,旨在研究国家或地区社会民众的价值取向并反映其文化特征。本文采用2017年至2021年进行的世界价值观调查第七次调查的标准问卷,并根据调查的原始数据进行分析和处理。其中,四川省受访者占153人,浙江省受访者占117人。分析结果表明,四川省和浙江省的集体主义和权力距离维度都相对较高,浙江省对家庭和工作的重视程度以及权力观念略高于四川省,浙江省的集体主义和权力距离程度相对较高。不确定性规避方面,四川省的不确定性规避程度略高于浙江省,这意味着,相对而言,浙江省更具冒险精神,而四川省具有稳定性。从性别文化来看,浙江省的区域文化具有阳刚气质,而四川省则具有阴柔之美。从长远角度看,四川省和浙江省都重视长期利益,但相对来说,四川省更强调长期观念。 关键词:中国,四川省,浙江省,区域,区域文化 중국의 사천성과 절강성의 지역문화 의 차이 비교 양미 지도교수 김상욱 배재대학교 대학원 동아시아학과 본 연구는 중국의 사천성과 절강성의 지역문화의 특징을 비교하고 있 다. 경제학적인 측면에서 지역문화에 대한 관심은 날로 높아지고 있다. 특히 지역경제발전 수준이 높아짐에 따라 지역경제발전의 새로운 원동력 을 찾기 위한 노력으로 지역문화는 역할은 더욱 중요성이 높아지고 있다. 기존의 패러다임에서는 양적 성장에 중점을 두고 있는 반면에 새로운 지 역경제발전의 패러다임에서는 질적 발전에 더욱 중점을 두고 있다. 특히 질적 발전에 있어서 지역문화의 역할은 매우 중요하다. 지역문화는 단순 히 하나의 산업으로서 뿐만 아니라 지역경제발전에 필요한 각종 요소들 의 유기적 결합에도 영향을 미치고 있기 때문이다. 본 연구는 기존의 연 구를 참고하여 지역문화를 비교하는 다섯 가지의 척도를 제시하고 있다. 첫째는 집단주의 측면에서 집단과 개인의 비교이다. 일반적으로 집단주 의와 개인주의는 인간의 경제행위에 직접적인 영향을 미칠 수 있다. 둘 째는 권력과의 관계에서 개방성과 보수성의 비교이다. 개방적인 지역문 화는 중앙집권적인 권력에서 벗어나려는 경향이 강하고 보수적인 지역문 화는 권력으로 지향하는 경향이 강하다고 본다. 셋째는 불확실성이라는 측면에서 모험성과 안정성의 비교이다. 불확실한 상황에 대해 도전적인 지역문화는 적극성을 가지게 되고 안정을 지향하는 지역문화는 비교적 소극적인 자세를 가지게 된다. 넷째는 성별의 차이라는 측면에서 엄격성 과 유연성의 비교이다. 비교적 유연한 지역문화는 상황 대처 능력이 능 동적이고 엄격성이 강한 지역문화는 소극적인 자세로 볼 수 있다. 다섯 째 장기적인 측면에서 중농과 중상의 비교이다. 본 연구는 이들 다섯 가 지 척도를 통해 중국의 사천성과 절강성의 지역문화를 비교하고 있다. 사천성은 중국의 서부지역 특히 내륙지역에 위치하고 있고 절강성은 중 국의 동부연해안지역에 위치하고 있다. 따라서 이 들 두 개 지역의 지역 문화의 비교는 지리적인 측면에서도 의의가 있다고 본다. 경제적인 측면 에서는 사천성은 중국의 서부지역의 지역경제발전을 선도하고 있는 지역 이고 절강성은 동부연해안지역의 지역경제발전을 선도하고 있다는 공통 점을 가진다. 본 연구는 두 개 지역의 지역문화를 비교하기 위해 세계가 치관조사의 Wave 7자료를 이용한다. 세계가치관조사는 국가별 또는 지 역별로 지역주민의 문화적인 특성을 반영하는 자료를 구축하고 있다. 세 계가치관조사의 Wave 7자료는 2017-2021년을 기준으로 조사되고 있다. 이 조사에서 사천성은 153명 그리고 절강성은 117명의 자료를 제시하고 있다. 집단주의 측면의 분석결과에 의하면 사천성과 절강성 모두 집단주 의의 경향이 비교적 높게 나타나고 있다. 그리고 절강성의 가정과 일에 대한 중요 정도가 사천성 보다 약간 높게 나타나고 있다. 이를 통해 절 강성의 집단주의 경향이 사천성 보다는 조금 높다고 해석할 수 있다. 개 방성과 보수성의 분석결과에 의하면 절강성의 가정의존도와 가치관념이 사천성 보다 조금 높게 나타나고 있다. 따라서 사천성의 보수성이 절강 성보다는 조금 높다고 해석할 수 있다. 셋째 불확실성 측면에서 볼 때 사천성의 불확실성에 대한 회피정도가 절강성보다 조금 높게 나타나고 있다. 즉 상대적으로 볼 때 절강성은 모험성 지향적이고 사천성은 안정 성 지향적이다. 넷째 성별 차이에 의한 절강성은 남성 지향적인 지역문 화의 특징을 가지고 사천성은 여성 지향적인 특징을 가진다. 다섯째 장 기적인 관점에서 볼 때 사천성과 절강성 모두 장기성을 중요시하지만 상 대적으로 사천성이 절강성 보다는 조금 더 장기적인 관점을 중요시 하고 있다. 핵심 주제어:중국, 사천성, 저장성, 지역, 지역 문화

기장대리업 직원의 근무태도 및 효율성 임금에 관한 연구 - 중국 광둥·홍콩·마카오를 중심으로

왕명이 배재대학교 일반대학원 2022 국내박사

1993년‘중화인민공화국 회계법' 이 개정될 때 '기장대리' 개념을 제시한 이후 기장대리회사는 소규모 영세기업이 직면하고 있던 자금부족으로 인해 소규모 영세사업장이 전문적인 회계 부서를 설치하거나 인력을 충원하기 어려운 난제를 해결해주었다. 하지만 운영과정에서 직원들의 소극적인 근무태도 등 일련의 문제에 부딪혔고, 신생 기장대리 회사의 자금력 문제로 높은 효율 임금을 적용하지 못하고 직책에 대한 자의적인 판단과 급여 책정으로 낮은 임금 및 복지 수준에 따른 근무태도에 문제를 야기하였다. 직원의 소극적인 근무 태도 및 태업, 서비스 결여는 기업의 생산성을 낮추고 수익을 악화시키는 악순환의 고리로 이어 지며 중국의 기장대리회사의 발전을 저해하는 요소로 자리잡고 있다. 이에 본문은 근무태도의 세가지 구성요소인 감적적, 행위적, 인지적 요소로 구분하고 근무환경, 직무만족도, 대인관계, 업무활력, 책임감, 정체성, 재직의도 등 7개 요인으로 나누어 중국의 광둥성, 홍콩, 마카오 소재 기장 대리업 직원을 대상으로 근무태도 및 효율성 임금에 대해 분석하였다. 본 연구는 조사대상 기업으로 부터 설문조사 415부 중에 410부를 회수하였으며, 분석대상 유효 설문조사수는 407부이다. 분석결과, 첫째, 기장대리업 종사자 수는 여성이 많지만 남성 직원이 보다 중시되고 있는 것으로 나타났다. 둘째, 제한적인 경력개발이 직원의 적극성에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 대학원 이상 학력의 일반 직원의 업무성과는 일반적으로 근무태도에 영향을 영향을 것으로 나타났다. 넷째, 기장대리회사의 급여수준 및 승진 제도는 미흡한 수준이며, 직원의 회사에 대한 정체성이 낮게 나타났다. 다섯째, 효율 임금은 직원의 근무태도에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 여섯째, 기장대리업계의 노동시장은 공급초과 현상이 두드러지며 일반적으로 임금수준 및 효율성이 낮은 것으로 나타났다. 마지막으로, 분석결과와 기장대리업의 경영진 및 협력사의 심층 인터뷰를 통해 다음과 같은 제언하고자 한다. 첫째,‘사제’ 배양계획을 수립할 필요가 있다. 둘째, 대학원 이상 학력 수준은 우선조건이 아니며 초빙계획을 새롭게 제정할 필요가 있다. 셋째, 효율 임금을 제고하여 인력 유출을 방지할 필요가 있다. 넷째, 직원에게 권한을 부여하고 인센티브체계를 명확히 할 필요가 있다. 다섯째, 남녀 직원 모두 회사의 인재로 중요시하고 직원의 커뮤니케이션 능력을 향상시킬 필요가 있다.

결혼이민자 자녀를 위한 읽기 능력 향상 방안 연구 : 저소득층 중심으로

김선용 배재대학교 일반대학원 2011 국내석사

본 연구는 결혼이민자 자녀가 한국어 및 여러 교과의 성취도를 높이고 한국 사회에 적응하는데 도움을 줄 수 있는 읽기 능력의 신장을 위한 한국어 교육 방안을 연구하는데 그 목적이 있다. 본 연구의 목적을 위해 다음과 같은 순서로 연구를 진행하였다. Ⅰ장은 본 연구의 필요성 및 목적을 밝히고, 선행 연구의 검토를 통해 문제 제기를 하였다. Ⅱ장에서는 논의의 진행을 위한 이론적 배경으로 결혼이민자 자녀의 개념과 언어적 특징, 읽기, 스키마 관한 기존 연구들을 살펴보았다. Ⅲ장에서는 결혼이민자 자녀가 일반 가정 자녀들에 비해 떨어지는 읽기 능력을 알아보기 위해 비교 실험을 하였다. 실험 대상은 초등학교 3, 4학년 저소득층 결혼이민자 자녀 10명, 중산층 결혼이민자 자녀 2명, 저소득층 일반 가정의 자녀 10명, 중산층 이상의 일반 가정 자녀 10명이다. 실험 도구는 초등학교 교과서에서 선정한 5개의 텍스트와 읽기 문항 등으로 구성된 검사지를 이용하였다. 이를 통해 결혼이민자 자녀가 일반 가정의 자녀들에 비해 떨어지는 읽기 능력을 확인할 수 있었다. 또한, 결혼이민자 자녀 중 중산층 자녀보다 저소득층 자녀에게서 읽기 능력의 부족 현상이 더 많이 나타나는 것을 확인하여, 교육 방안의 논의 대상은 저소득층 결혼이민자 자녀들로 제한하였다. Ⅳ장에서는 Ⅲ장의 실험 결과를 바탕으로 결혼이민자 자녀가 일반 가정의 자녀들에 비해 떨어지는 읽기 능력의 향상 방안을 거시적인 측면과 미시적인 측면으로 나누어 제시하였다. 계속 증가하고 있는 결혼이민자 자녀들의 읽기 능력 저하 현상은 학교에서뿐만 아니라 사회적으로도 심각한 문제가 될 가능성이 크다. 읽기 능력은 한국어뿐만 아니라 국어, 사회, 수학 등 여러 과목에도 영향을 미쳐 모든 교과목의 학업 부진의 양상을 초래한다. 부진한 학업 능력은 학교생활에 흥미를 잃게 하는 요인으로 작용하여 결국 결혼이민자 자녀들은 학교생활을 해 나가는데 큰 어려움을 겪게 될 수 있다. 또한 읽기 능력의 부족으로 인한 문어능력과 의사소통의 어려움은 교우관계나 사제 관계에서도 문제를 일으켜 집단 따돌림이나 소외 현상 등이 나타날 수 있다. 이러한 현상을 막기 위해서는 결혼이민자 자녀들의 학업 능력을 향상시킬 수 있는 방안이 시급히 마련되어야 한다. 이에, 본 연구는 결혼이민자 자녀들의 부족한 읽기 능력의 원인을 밝히고, 이를 해결할 수 있는 방안을 구체적으로 제시하였다는 데에 의의를 찾을 수 있다. The purpose of this study is to find the Teaching Method of Reading Ability which is to help the children of the immigrant family to improve their school work and to help them to get along with the Korean society at the same time. I conduct the following experiment to achieve the goal of this study on the process. At chapter Ⅱ, I looked into the studies about the conception of the children of the immigrant family, linguistic character, reading ability, schema. At chapter Ⅲ, I conducted a research to find out how weak of the reading ability for the children of the immigrant family than of the children of normal Korean family. I used 5 text books which currently being used at an elementary school chosen by the standard of this research and the objects were ten children of immigrant family age of 10 to 11, ten children of normal Korean family among the lower income group, ten from the middle class. after the research I figured out the lack of reading ability for the children of immigrant family comparing with the children of normal Korean family. At chapter Ⅳ, I produced the teaching method and principle that can improve the reading ability of the children of immigrant family whose reading ability is shorter than the children of normal Korean family, As increasing the number of children of immigrant family, lacking their reading ability has a possibility to be issued seriously among not only their school but also our society. And surely this reading ability problem can have bad effect on other subjects such as Korean, Sociology, Mathematics and this could result in slump at school. and possibly they can lost their interest in school life which gives them hard time to get along. also having difficulties to communicate with their friends and teacher can cause some problems such as being ostracized, etc. Therefore, we who involves in teaching Korean have to study to find the better teaching method for them, before the more increase of the number of children of immigrant family in elementary school.

대학의 스포츠 서비스가 브랜드개성, 대학동일시 및 구전의도에 미치는 영향

이완 배재대학교 일반대학원 2011 국내석사

본 연구의 목적은 대학의 스포츠 서비스가 브랜드개성, 대학동일시 및 구전의도에 미치는 영향을 규명하는 것이다. 세부적으로 대학의 스포츠 서비스의 하위변인을 교양체육, 스포츠동아리, 스포츠시설, 대표팀으로 나누어 브랜드개성의 하위변인인 지성, 활기, 성실과 대학동일시 및 구전의도에 미치는 영향을 규명하였다. 연구대상은 서울시에 소재하고 있는 K대학교와 대전시에 소재한 C대학교, P대학교의 재학생 중 교양체육수업을 수강한 학생이며 연구대상 인원은 총 365명이다. 조사도구는 설문지이며, 구체적으로 󰡔대학의 스포츠 서비스가 브랜드개성, 대학동일시 및 구전의도에 미치는 영향에 관한 설문지󰡕이다. 본 연구에서 사용한 자료분석기법은 기술분석, 빈도분석, 신뢰도분석, 상관분석, 탐색적 요인분석, 다중회귀분석이다. 이상의 연구방법 및 자료분석 결과를 토대로 하여 본 연구에서 얻어진 결론은 다음과 같다. 1) 대학의 스포츠 서비스가 브랜드개성에 미치는 영향 첫째, 대학의 스포츠 서비스 중 교양체육, 스포츠동아리, 대표팀에 대한 인식이 높으면 브랜드개성 중 지성이 높은 것으로 나타났다. 둘째, 대학의 스포츠 서비스 중 교양체육, 스포츠시설, 대표팀에 대한 인식이 높으면 브랜드개성 중 활기가 높은 것으로 나타났다. 셋째, 대학의 스포츠 서비스의 하위요인인 교양체육, 스포츠동아리, 스포츠시설, 대표팀에 대한 인식이 높으면 브랜드개성 중 성실이 높은 것으로 나타났다. 2) 대학의 스포츠 서비스가 대학동일시에 미치는 영향 대학의 스포츠 서비스의 하위요인인 교양체육, 스포츠동아리, 스포츠시설, 대표팀에 대한 인식은 대학동일시에 영향을 미치지 않는다. 3) 대학의 브랜드개성이 대학동일시에 미치는 영향 대학의 브랜드개성 중 지성과 활기가 높으면 대학동일시가 높은 것으로 나타났다. 4) 대학의 브랜드개성이 구전의도에 미치는 영향 대학의 브랜드개성 중 지성과 활기가 높으면 구전의도가 높은 것으로 나타났다. 5) 대학동일시가 구전의도에 미치는 영향 대학동일시가 높으면 구전의도가 높은 것으로 나타났다. The purpose of this study is to identify the influence of the sports service in the university on the brand personality, university identification and oral hand down willing. Specifically, the sub-variables of sports service of university was classified into culture physical education, sports club, sports facilities and representative team and the sub-variables of brand personality, those are intelligence, activity, sincerity, university identification and oral hand down willing. The objects of the study are the students who had a culture physical education class out of the students in K University in Seoul, C University in Daejeon and P University. Total students were 365. The survey tool was the questionnaire, specifically 「Questionnaire for the influence of the sports service in the university on the brand personality, university identification and oral hand down willing」. The data analysis technique was the technical analysis, frequency analysis, reliability analysis, correlation analysis, search factor analysis and multi regression analysis. The results obtained from this study based on the above study method and data analysis result are as follows. 1) Influence of the university sports on the brand personality. First, in case of high level of understanding on the culture physical education, sports club and representative team out of the university sports services, it was revealed that the intelligence was high out of the brand personalities Second, in case of high level of understanding on the culture physical education, sports club and representative team out of the university sports services, it was revealed that the activity was high out of the brand personalities Third, in case of high level of understanding on the culture physical education, sports club and representative team which are the sub-variables of university sports service, it was revealed that the sincerity was high out of the brand personalities. 2) The influence of the university sports service on the university identity. The culture physical education, sports club, sports facilities and representative team which are the sub-variables of university sports service do not influence on the university identification. 3) The influence of the university brand personality on the university identification When the intelligence and activity are high out of the brand personality, the university identification was high. 4) The influence of the brand personality of university on the oral hand-down willing. When the intelligence and activity are high out of the brand personality, the oral hand-down willing was high. 5) The influence of the university identification on the oral hand-down willing. When the university identification is high, the oral hand-down willing was high.

중국 온라인 여행사(Online Travel Agency)의 웹사이트 서비스품질이 고객신뢰, 재이용의도 및 추천의도에 미치는 영향

반기 배재대학교 일반대학원 2019 국내석사

Today, there is an increasing desire to enjoy leisure activities to get away from busy work life and relieve stress due to more developed economic environment and more open political environment in China. With the development of tourism and Internet technology, travel agencies are now expanding their online operations as well as offline business in order to increase their profits. These travel agencies that conduct business activities through online platforms are collectively referred to as Online Travel Agency(OTA). As such Internet-based travel industry has developed, there is an intense competition among Online Travel Agency(OTA) which seek to make great efforts to create and maintain competitive advantages. As Online Travel Agency(OTA) provides non-face-to-face services in contrast to offline travel agencies, the quality of service they provide to the customers and the quality management system become more important. However, while the online consumption on traveling industry has been increasing, research on Online Travel Agency(OTA) is relatively insufficient. From this perspective, the study selected Chinese Online Travel Agency as the target and conduct a research on impacts of the quality of service provided by the Online Travel Agency(OTA) on users' trust, intention to reuse and recommendation intention in order to maximize user’s satisfaction. And the Online Travel Agency(OTA)'s components on service quality were distinguished by information, stability, convenience, reliability and interaction. In this study, the contents of the research analysis is as follows. First, the impact of service quality components on customer’s trust was analyzed. Second, the study investigated the effect of customer’s trust on intention to reuse. Third, the effect of customer’s trust on recommendation intention was examined, as well. For empirical analysis, the questionnaire was designed including service quality components, customer’s trust, intention to reuse, recommendation intention, and general demographic survey questions. To verify the hypotheses of the study, frequency analysis, factor analysis, reliability analysis, correlation analysis, and regression analysis were performed as the research methods using SPSS version 25, a statistical software. The results of the hypotheses testing are as followings. Hypothesis 1: Information, stability, convenience and interaction among the quality of service components of Online Travel Agency(OTA) have significant impacts on customer’s trust. Hypothesis 2: Customer’s trust on Online Travel Agency(OTA) has a significant effect on intention to reuse. Hypothesis 3: It was investigated that customer’s trust has a significant effect on recommendation intention. This study suggests the following implications based on the empirical analysis results. In order to obtain customer’s trust in Online Travel Agency(OTA), firstly, the reliability of information is an important factor for customers based on the research result of "Hypothesis 1-1: Information on Online Travel Agency(OTA) gives a significant effect on the customer's trust." In addition, it was analyzed that Online Travel Agency(OTA) should provide information that is accurate and updated with the latest information. Second, when a user of an Online Travel Agency(OTA) experiences a problem while using a website service, it has to provide a solution to the problem so that the user can immediately solve the problem. It is necessary to build a system that can support problem resolution service at any time and promptly, which would maximize customer' s satisfaction. And a rapid response for the customer to solve their discomfort and dissatisfaction is suggested as a way to increase customer 's trust and satisfaction and prevent service failure. Third, personal information should be managed safely in Online Travel Agency(OTA) to derive customer 's trust. Therefore, it is necessary to set a security program that can enhance the safety of customer’s information and strengthen the protection of personal information. Fourth, it is advised to activate Online Travel Agency(OTA)’s bulletin board. The activation of the bulletin board should reflect the suggestions, opinions and complaints of the customers and maximize customer’s satisfaction through manager’s feedback. And it is possible by considering giving benefits such as mileage or VIP benefits for writing comments on the bulletin board. Fifth, the contents and composition of website of Online Travel Agency(OTA) should be easy and clear to understand by the customers. The differentiation of the contents of the website and the convenience of the users maximize the customer’s satisfaction, intention to reuse and recommendation intention. In conclusion, Online Travel Agency(OTA) should have high service quality on the website to obtain reliable customers. When customer's trust is high, the number of visiting for Online Travel Agency(OTA) becomes more frequent, and this will bring higher intention to reuse and recommend intention. Recently, intensity of price competition among online businesses makes it more difficult for Online Travel Agency(OTA) to generate profits through price competition. From this point of view, the service quality of Online Travel Agency(OTA) is becoming an important factor to achieve customer’s satisfaction. 오늘날 중국은 더욱 발달한 경제적 외부환경과 더욱 개방화된 정치 환경 때문에 바쁜 직장생활에서 벗어나 스트레스를 풀기 위한 레저 활동을 즐기려는 욕구가 증가하고 있다. 관광업과 인터넷 기술이 발달하면서 지금에 있는 여행사들은 수익 증대를 위하여 오프라인뿐만 아니라 온라인영업에 확대를 추진하고 있다. 이러한 온라인에서 사업 활동을 수행하고 있는 여행사들의 플랫폼을 온라인 여행사(Online Travel Agency: OTA)라고 통칭하고 있다. 이러한 인터넷 기반 여행업이 발전하면서 온라인 여행사(OTA)간에 치열한 경쟁이 존재하여 경쟁우위의 창출과 유지를 위한 많은 노력들을 하고 있다. 온라인 여행사는 오프라인 여행사와는 달리 고객들에게 제공하는 서비스 품질 면에서의 차이점(비대면, 이용자의 지역성 등)이 존재하고 비대면 접촉의 서비스가 수행되므로 보다 다양한 이용자들의 욕구를 만족시키기 위한 서비스 품질 관리가 더욱 중요시 되고 있다. 온라인 소비의 인기가 높아지면서 온라인 쇼핑몰에 관한 연구도 많아지고 있지만, 선행연구에 있어 온라인 여행사에 관한 연구는 상대적으로 매우 부족한 것으로 조사되었다. 이러한 관점에서 본 연구는 중국 온라인 여행사(OTA)를 연구대상으로 선정하고, 온라인 여행사(OTA)가 제공하는 서비스품질이 이용자의 신뢰, 재이용의도 그리고 추천의도에 미치는 영향에 관한 연구를 수행하여 이용자들의 만족도를 극대화하는 방안을 제시하고자 한다. 본 연구에서는 온라인 여행사(OTA)의 웹사이트 서비스품질에 관한 구성요인을 정보성, 안정성, 편리성, 상호작용성으로 구분하여 3개의 연구가설을 설정하였다. 첫째, 서비스품질 구성요인이 고객신뢰에 미치는 영향에 관한 분석을 실시하였다. 둘째, 고객신뢰가 재이용의도에 미치는 영향에 관한 연구를 진행하였다. 셋째, 고객신뢰가 추천의도에 미치는 영향에 관한 연구를 수행하였다. 실증분석을 위한 설문지는 크게 3개 영역으로 설계되었다. 온라인 여행사(OTA)의 서비스품질 구성요인 16문항, 고객신뢰 5문항, 재이용의도 4문항, 추천의도 3문항, 조사대상자의 일반적 인구통계학적 특성 10문항으로 총 38문항으로 구성하였다. 연구방법으로는 빈도분석, 요인분석, 신뢰도분석, 상관관계분석, 다중회귀분석을 실시하였다. 본 연구에서 가설을 검증하기 위하여 SPSS 25 통계프로그램을 활용하여 실증적 연구를 수행하였다. 실증분석을 통한 연구 결과를 요약해 보면 다음과 같다. 조사대상 중 연령에 있어서는 ‘21∼30세’가 59.6%로 제일 높은 것으로 나타났고, 학력에 있어는 대학교 졸업자가 68.9%로 가장 높은 것으로 조사되었다. 이러한 결과는 온라인 여행사를 이용하는 고객들이 대부분 학력이 높은 계층들이 주 고객이라고 하는 결과를 도출할 수 있다. ‘월평균 소득’은 3000∼5000위엔(약50만원∼80만원)이 32.8%로 가장 높고, 또한 ‘직업’에서 ‘회사원’이 31.5%로 가장 높은 비율을 보이고 있다. 본 연구에서 중국인들이 가장 많이 이용하는 웹사이트 온라인 여행사로는 ‘C-trip Travel Agency’가 50.2%로 나타났다. 이러한 연구결과는 경려지고(劲旅智库, 2016)의 선행연구의 결과를 뒷받침해주고 있다. 웹사이트 온라인 여행사에서 자주 이용하는 서비스로는 항공권/기차표 구매가 59.6%로 가장 높은 것으로 조사되었다. 연구가설에 대한 검증결과를 살펴보면 다음과 같다. 가설 1: 온라인 여행사(OTA)의 서비스품질 구성요인 중에서 정보성, 안정성, 편리성, 상호작용성이 고객신뢰에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났고, 가설 2: 온라인 여행사(OTA)에 대한 고객신뢰는 재이용의도에 유의한 영향을 미치는 것으로 연구되었다. 가설 3: 온라인 여행사(OTA)에 대한 고객신뢰는 추천의도에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구에서는 실증분석 결과를 바탕으로 다음과 같은 시사점을 제시하였다. 웹사이트 온라인 여행사(OTA)는 고객신뢰를 얻기 위하여 첫째, 가설1-1에서 “온라인 여행사(OTA)에 관한 정보성이 고객의 신뢰에 유의한 영향을 미친다”라는 연구결과를 바탕으로 온라인 여행사(OTA)내에 올린 정보는 항상 최신 것으로 업데이트 하여 정보에 대한 신뢰성의 확보가 고객들에게 중요한 요인으로 작용하는 것으로 나타났다. 또한 고객들에게 여행정보가 정확하고 필요한 가치가 있는 정보를 제공하여야 하는 것으로 분석되어졌다. 둘째, 온라인 여행사(OTA)의 이용자가 웹사이트 서비스를 사용 중에 문제가 발생하였을 경우, 이에 대한 해결방안을 제공하여 이용자들이 바로 문제를 해결할 수 있는 정보의 제공이나 콜센터에서 바로 장애문제에 대한 응답을 할 수 있는 시스템을 구축하는 것이 필요할 것으로 제안되었다. 언제든지 이용자의 문제 해결에 우선순위를 두고, 이용자의 질문에 대하여 바로 응답이 이루어지는 신속한 반응이 고객의 만족을 극대화할 수 있을 것이다. 고객의 불편과 불만족에 대한 신속한 대응이 서비스실패를 예방하고 고객의 신뢰도와 만족을 높이는 방안으로 제시되었다. 셋째, 온라인 여행사(OTA)에서 이용자의 신뢰를 이끌어 내기 위하여 개인정보가 안전하게 관리되어야 할 것이다. 따라서 고객정보에 대한 안전성을 높일 수 있는 보안 프로그램을 세팅하고 개인정보 보호를 강화하여, 이용자가 안전하다는 믿음을 주어야 할 것이다. 넷째, 온라인 여행사(OTA) 게시판의 활성화를 위한 방안이 필요할 것으로 제시되었다. 활성화 방안으로 댓글을 쓰거나 사이트를 다른 사용자에게 팔로우하면 마일리지나 VIP혜택 등을 부여하는 혜택을 고려해 볼 수 있다. 게시판의 활성화는 고객들과의 소통을 통하여 고객들의 제안, 의견, 불만사항을 반영하고, 이에 대한 피드백(feed back)을 통하여 고객만족의 극대화를 추구해야 할 것이다. 다섯째, 온라인 여행사(OTA)의 웹사이트 컨텐츠 내용과 구성이 고객들이 접근하기 쉽고 이해하기 쉬운 구성으로 이루어져야 할 것이다. 웹사이트 컨텐츠의 차별화와 이용자들의 편리성은 고객들의 만족과 재방문, 그리고 추천의도를 극대화할 것으로 분석되었다. 결론적으로, 온라인 여행사(OTA)가 신뢰도 높은 이용자를 창출하기 위하여 웹사이트의 서비스의 품질이 높아야 하며, 이용자의 신뢰도가 높을수록 해당 온라인 여행사(OTA)를 자주 이용하게 되고, 이에 따른 추천을 통한 구전이 이루어지는 연구결과로 분석되었다. 온라인 비즈니스의 가격정보에 대한 공개가 더욱 치열한 경쟁을 일으키고 있어 온라인 여행사(OTA)의 가격경쟁을 통한 수익창출이 더욱 어려운 상황이다. 이러한 관점에서 온라인 여행사(OTA)의 웹사이트 서비스 품질이 더욱 중요한 경쟁요소로 고객만족의 중요한 요인으로 대두되고 있다.

기능성 훈련이 농구 선수들의 슛 기술에 미치는 영향

정력 배재대학교 일반대학원 2023 국내박사

기능성 훈련이 농구 선수들의 슛 기술에 미치는 영향 정력 지도교수 최 웅 재 배재대학교 대학원 여가서비스스포츠학과 중국 청소년 농구 훈련의 과도한 훈련은 오랫동안 중국 청소년 농구 훈련 의 문제 중 하나였다. 이 문제는 청소년들로 하여금 발전 속도, 민첩성 등 운동 소질과 농구 기초 기술의 중요한 시기를 놓치게 하였다. 또한 중국 선 수들의 경기장이 경직된 동작 기술, 느린 속도, 낙후된 기초 기술 및 짧은 선수 경력을 나타내는 주요 원인 중 하나이다. 본 연구는 청소년의 장기적인 발전에 도움이 되는 목적에서 출발한다. 과학적이고 합리적이며 청소년 단계 의 신체적, 정신적 발달 법칙에 부합하는 기능적 훈련 방안을 탐구하고자 한 다. 청소년의 신체 기능과 운동 능력을 향상시키고 운동 손상을 줄이는 동시 에 청소년의 기술 발전에 도움이 될 수 있도록 한다. 본 연구는 청소년의 농 구 직업 생활을 장기적으로 계획하고 농구 훈련 수준을 향상시키기 위한 이 론적 근거를 제공하는 것을 목적으로 한다. 본 연구에서는 ’중국 후베이성 2023년 선수권 대회’에 참가하는 중국 황강 시 체육학교의 청소년 농구 선수 24명을 실험 대상으로 하여 기능성 훈련이 청소년들의 슛 기술과 높은 관련이 있는 역량, 속도, 민첩성 등 운동 소질에 미치는 영향과 슛 기술에 미치는 영향을 연구하기 위하여 실험연구를 실시 하였다. 실험 대상을 실험군과 대조군으로 나누어 각 군에 12명의 선수가 참 가하였다. 실험군은 원래 매주 월, 수, 금, 토요일에 실시하던 체력 훈련을 기능성 훈련으로 변경하였고, 대조군은 기존에 행하여지는 체력 훈련을 그대 로 실시하였다. 두 그룹은 매일 오전과 매주 화요일과 목요일에 동일한 기술 과 전술 훈련을 실시하였다. 16주간의 훈련적용 후 두 그룹 간의 운동 손상 위험과 속도, 역량, 민감도 및 슛 기술의 차이를 비교하고 분석한 결과는 다 음과 같다. 첫째, FMS 테스트의 경우 16주간의 훈련 후 대조군의 총 테스트 점수는 18.08±1.16(평균±표준 편차)점으로 4.65점 증가하였다. 실험군의 총 테스트 점수는 19.75±0.87점으로 6.50점 증가하였다. 실험군과 대조군의 FMS 측정 성적은 크게 향상되었다. 두 그룹 사이에 독립표본 t검정 p<.01로 매우 유 의한 차이가 있었다. 특히 관골, 무릎, 발목 관절의 유연성과 안정성을 반영 하는 허들 동작 테스트와 상하지 운동 중 몸통의 다차원 안정성의 회전 안 정성 테스트 동작이 크게 개선되었으며 실험군의 운동 리스크는 적었다. 둘째, 운동 소질은 16주간의 개입 후 실험군과 대조군이 하지 순발력, 상 지 순발력, 코어근육의 역량, 속도, 속도 및 민감성 소질 측면에서 유의하게 향상되었다. 두 그룹의 사전 테스트와 사후 테스트 결과 간의 매칭 테스트 후 모두 p<.01로 매우 유의한 차이를 보였다. 기능성 훈련이든 전통적인 체력 훈련이든 청소년의 운동 소질을 향상시킬 수 있음을 보여주고 있다. 동시에 청소년기의 강한 신체 가소성과 운동 성적이 빠르게 늘리는 특성과 관련이 있 음을 보여준다. 하지의 폭발력을 나타내는 제자리 멀리뛰기 시험과 버티컬 점 프 시험에서 실험군과 대조군 간의 시험 결과 모두 p<.05로 두 그룹 사이에 유의한 차이가 있었고 실험군이 대조군보다 우수하였다. 상지 폭발력으로 나 타나는 양손 메디신볼 시험에서 두 그룹 간의 시험 결과는 p<.05로 유의한 차이가 있었고 실험군이 대조군보다 우수하였다. 코어 근육군 역량 측면에서 는 전측, 후측, 우측의 테스트 결과 두 그룹 간에 차이가 없었다. 하지만 좌측 (약측)에서는 두 그룹 간의 테스트 결과가 p<.05로 유의한 차이가 있어 기능 적 훈련이 약측 코어 역량 향상에 더 유리함을 알 수 있다. 이는 기능성 훈 련과 전통적인 체력 훈련이 선수들의 단거리 직선 가속 능력을 향상시키는 데 차이가 없음을 나타낸다. 속도와 민첩성을 나타내는 T자형 달리기와 일리노이 테스트에서 두 테스트 항목의 테스트 결과를 두 그룹 간에 비교 p<.05로 두 그룹 간에 유의한 차이가 있었고 기능적 훈련이 속도와 민첩성 향상시키는 데 더 유리하였다. 셋째, 슛 기술 측면에서는 16주간 개입 후 실험군과 대조군의 1분 슛 횟수 와 명중 횟수, 하프 드리블 슛의 전후 테스트 결과 비교 p<.05로 두 그룹의 훈련 후 테스트 결과는 실험 전 테스트 결과보다 우수하였지만 대조군의 슛 명중률 전후 테스트 결과에는 큰 차이가 없었다. 1분 슛 횟수, 명중 횟수, 명 중률, 하프 드리블 슛의 4개 항목의 테스트 결과를 두 그룹 간에 비교한 결 과는 모두 p<.05로 유의한 차이가 있었다. 실험 구성이 대조군보다 우수하 여 기능성 훈련이 청소년 선수들의 슛 기술을 향상시킬 수 있음을 나타냈다. 키워드: 기능성 훈련, 운동 소질, 슛 기술

The Comparison of South Korea and Myanmar Early Childhood Teacher Education

규규마 배재대학교 일반대학원 2020 국내석사

Countries around the world are aware of the importance of early childhood education, especially improving children's development from 3 to 4 years. The Myanmar Ministry of Education has invested heavily in the education sector since the launch of the new Myanmar Democratic Government in 2011, and the main reform focus of the government in early childhood education for Myanmar’s young children is to provide quality health, play-oriented education. Also, at the same time educating quality early childhood teachers should be considered in order to achieve these government reform goals. Recently, as Myanmar's social development has developed, interest in education is increasing. Myanmar’s education has been affected under the U. K. for a long time, so early childhood education and care and early childhood teacher education also have been same situation. However, with the development of Myanmar's society, the demand for high-quality early childhood education and childcare is also increasing. For high-quality early childhood education and childcare, a system for education high quality of early childhood teacher education is essential. Therefore, this study explored the early childhood teacher education system, especially pre-service teacher education, in South Korea to make useful implication for the early childhood teacher education in Myanmar. South Korea has the same Asian culture as Myanmar, and which is a member of OECD. Despite of the aspects of cultural and social differences between South Korea and Myanmar, it is a significant thing to explore teacher training courses for early childhood education and childcare in Korea for making improvement early childhood teacher education system and its curriculum in Myanmar. Thus, through this study, I would like to take a look and find implications for the process of nurturing early childhood teachers in Myanmar. For this study, the research questions were as followed; 1. What is the process and format of early childhood teacher training in South Korea and Myanmar? 2. What is the implication of Myanmar’s early childhood teacher education? To gather data, Myanmar and South Koreas’ government homepages and related references were reviewed. The data analysis method and procedure of this study were as follows. First, the Ministry of Education and the Ministry of Social Welfare in Myanmar, the Ministry of Education and Ministry of Social and welfare’s homepage in south korea government related the early childhood education and care and related studies were reviewed. Second, researcher set the criteria to compare the early childhood education systems and also, the criteria were reviewed and confirmed by researcher, peer researchers who majored early childhood education and the supervisor. Finally, six criteria were created for the analysis. The data analysis of this study collected data that has been presented on the latest teacher training process in two countries. Overall, to present in 3 ways, the main results of this study were as followed. First, there was a difference between Myanmar and South Korea in teacher training institutions. In Myanmar the teacher training courses run by ECCD’s programs not the major in the university. These programs have been consisted mainly of field practicum and seminars provided by early childhood institutes in Myanmar. In contrast to Myanmar, in South Korea early childhood pre-service teacher training are operated as a major in the University courses. In South Korea emphasizes theoretical classes while taking field training as essential. In Myanmar, the teacher education course is composed of seminars with a focus on practical training. Second, the study is figured out the different of the administration for teachers’ certificates. In Myanmar, teacher’s certificate is belonged to the Ministry of Social Welfare. In South Korea, kindergarten teachers’ certificate is belonged to the ministry of education and child care teacher's certificate is managed by the Ministry of social and welfare. Third, the training period is different. As mentioned above the training institutions for childcare teachers are two-year, three-year colleges, or four-year colleges and graduate schools in south Korea. In contrast to Myanmar, teacher training periods range from 1 month to 1 year, where one year is part-time study provided by ECCD. Most Myanmar teachers took a short time teacher training course such as 1month, 3month or 6months. The stated above, some implications for Myanmar’s pre-service early childhood teacher education were discussed. First there is need to increase the period of teacher training in order to improve pre-service teachers’ professional competency. Second, the curriculum for pre-service early childhood teacher education should be carefully considered and structured based on the balance between theories and practicum. And also, the most important thing is to establish to make the major study of the University as a bachelor of arts. Third, policy support is absolutely necessary to improve the quality of early childhood education. The government systematically needs to support teacher education in accordance with the early childhood education development plan. South Korea administrated the early childhood teacher training to strengthen the pro professionalism. In order to establish a foundation for early childhood teacher education which is suitable for Myanmar's situation. Its further research should be conducted to analyze the needs of early childhood teacher's policy. Key words: Early Childhood Education, Kindergarten Teacher, Childcare Teacher 세계 각국은 유아교육의 중요성을 인식하고 있으며, 특히 3년에서 4년으로 확대하여 어린이의 발달을 향상시키고 있다. 따라서 미얀마 교육부는 2011년 새 미얀마 민주정부 출범 이후 교육 분야에 많은 투자를 해왔으며, 미얀마 유아교육에서 정부의 주요 개혁 방점은 양질의 건강, 놀이 중심 교육이다. 또한 이러한 정부 개혁 목표를 달성하기 위해서는 양질의 유아 교사를 교육하는 것도 고려되어야 한다. 최근에는 미얀마의 사회 발전이 발달하면서 교육에 대한 관심이 높아지고 있다. 미얀마의 교육은 영국 식민이하에서 오랫동안 영향을 받아왔기 때문에 유아교육과,교육과정에서 같은 영향을 받았다.그러나 미얀마 사회가 발전하면서 수준 높은 유아교육과 보육에 대한 수요가 증가하고 있다. 그러므로 수준 높은 유아교육과 보육을 위해서는 질이 좋은 유아교사 교육을 위한 제도가 필수적이다. 따라서, 본 연구는 미얀마의 유아 교사 교육에 유용한 시사점을 도출하기 위해 한국의 유아 교사 교육 시스템, 교사교육 과정에 대해서 탐구하였다. 한국은 미얀마와 같은 아시아 문화를 가지고 있으며 OECD 회원국이기도 하다. 한국과 미얀마의 문화적 사회적 차이에도 불구하고, 한국의 유아교육 및 보육을 위한 교원양성과정을 발굴하여 미얀마에서 개선된 유아교육 체계와 그 커리큘럼을 만드는 것은 중요한 일이다. 이에 따라 본 연구를 통해 미얀마에서 유아 교사를 양성하는 과정에 대한 의미를 살펴보고자 한다. 본 연구의 연구 문제는 다음과 같다. 1. 한국과 미얀마에서 각국가의 유아 교사 양성과정과 형식은 어떠한가? 2. 미얀마의 유아 교사양성과정에 대한 시사점은 무엇인가? 자료 수집을 위해 미얀마와 한국의 정부 홈페이지와 관련 참고자료를 검토했다. 본 연구의 데이터 분석 방법과 절차는 다음과 같다. 먼저 미얀마교육부, 보건복지부 한국정부 홈페이지와 유아교육 및 돌봄 관련 연구 등을 검토했다. 둘째, 연구자는 유아교육 시스템을 비교하기 위한 기준을 정하고, 그 기준을 유아교육을 전공한 선행연구, 논문, 지도교수님의 지도를받고 검토하며 확정했다. 마지막으로 6가지 분석 기준이 만들었다. 본 연구의 데이터 분석은 두 나라의 최근 교사 연수 과정에 대해 제시된 자료를 수집했다. 전체적으로 이 연구의 주요 결과를 3가지로 요약하자면다음과 같다. 첫째, 교사 양성 기관에서 미얀마와 한국의 차이가 있었다. 미얀마에서는 대학교 전공이 아닌 ECCD 프로그램에 의해 운영되는 교사 양성과정이 있다. 이러한 프로그램들은 주로 미얀마의 유아교육기관에서 제공하는 현장실습과 세미나로 구성되었다. 미얀마와 대조적으로 한국에서는 대학교 과정에서의 전공으로 유아 사전 서비스 교사 연수가 운영되고 있다. 한국에서는 현장 훈련을 필수적으로 받으면서도 대학교에서 전공 과목을 강조한다. 한편 미얀마에서는 교사교육과정이 실무교육을 중심으로 세미나로 구성되어 있다. 둘째, 본 연구에서는 양국의 교사 자격증 행정의 다른 점을 살펴본다. 미얀마에서는 교사자격증이 사회복지부에 속해 있다. 한국에서는 유치원 교사 자격증이 교육부에 속하고 보육교사 자격증은 보건복지부가 관리한다. 셋째, 교사교육 기간이 다르다. 위에서 언급했듯이 유아교사 및 보육교사 양성기관은 한국의 2년제, 3년제 또는 4년제 대학과 대학원이다. 미얀마와 대조적으로 교사 연수 기간은 1개월에서 1년까지이며, 1년은 ECCD가 제공하는 시간제 공부다. 그러나 대부분의 미얀마 교사들은 1개월, 3개월 또는 6개월과 같은 짧은 시간 동안 교사 교육과정을 수강했다. 위에서 언급된 바와 같이 미얀마의 유아 교사 교육에 대한 몇 가지 함의가 논의되었다. 우선 예비교사의 전문역량을 향상시키기 위해서는 교원양성 기간을 늘려야 한다. 둘째, 유아교육의 사전 서비스화를 위한 교육과정은 이론적 교육과 실습의 균형을 바탕으로 신중하게 검토하고 체계화해야 한다. 또한 가장 중요한 것은 대학의 전공 공부를 대학의 전공 과목으로서 만들기 위한 설립이다. 셋째, 유아교육의 질적 향상을 위해서는 정책적 지원이 필요하다. 정부는 유아교육발전계획에 따라 체계적으로 교사교육을 지원할 필요가 있다. 한국은 교사의 질과 전문성 향상을 강화하기 위해 유아 교사교육을 관리했다.그런 과정을 살펴보면서 미얀마의 상황에 맞는 유아 교사 교육의 기반을 마련하기 위해서는 유아 교사의 정책적 지원의 필요성을 분석하는 연구가 더 진행되어야 한다. 핵심단어 : 유아교육, 유치원교사, 보육교사

Giacomo Manzù의 부조 작품에 관한 연구

서상욱 배재대학교 일반대학원 2011 국내석사

This study is aimed to research schemes for attempting changes in the mindset and expanding the scope of thinking getting out of the stereotypes of expressing general relief works by making the most of the characteristics of composition and volume that appear in the relief works of Giacomo Manzù and connecting with my works. Although relief works are close to paintings seen from the distinct figures expressed flatways, they are more like a sculpture seen from the characteristics expressed with the sense of three-dimension. Therefore, what are expressed with the pictorial characters that reminds of simple rays or lines are not called ‘relief works’. The relief works must be seen in one direction like paintings. But the true qualities must be found with a great feeling of depth and space like three-dimensional sculptures. There are many different types of relief works. They are for attaching somewhere unlike three-dimensional sculptures and various styles of them suitable for the purpose or uses are available. However, the relief works in modern times are changing as a part of a creative genre of arts with new materials and various expression methods provided by the civilization of industry. The way of expressing relief works generally conducted is to express the depth of abstract sculpture sides differently as the double sides of the carved statue side and the background side. The three-dimensional sculpture is surrounded by boundless spaces. On the contrary, the technique of relief works is to carve the length of the side so that the background side is same in length with the surrounding space of three-dimensional sculpture by expressing the statue more flatways than three-dimensional sculpture. According to the distance of two sides of relief works here, in other words, the thickness of the statue, relief works are called haut-relief, demi-relief, bas-relief and so on. Most expression methods of relief works until modern times cannot help the monotony of expression as already specified in the past. However, extensive research and experiment on materials is broadening the scope of expression when it comes to modern times. A study on various material properties of modern sculptures requires new expression methods breaking from the past simple expression methods that were generally used as a traditional material in expressing plastic arts including relief works. All things considered, I think that it is necessary to study my works connected with the relief works of Giacomo Manzu. 본 연구는 자코모 만주(Giacomo Manzu)의 부조 작품에서 나타나는 구성과 볼륨의 특성을 최대한 살리면서 본인의 작품과 연계하여 일반적인 부조 표현방법의 고정 관념에서 벗어나 사고의 전환을 꾀하고 사고를 확장시킬 수 있는 방안에 대하여 연구하는 것을 목표로 하였다. 부조란, 평평하게 표현된 특징을 볼 때에는 회화와 가까우나 입체적인 감각으로 표현된 특징을 보면 조각이다. 따라서 단순한 선조(線彫)나 선을 떠오르게 하는 회화적인 표현으로 된 것은 부조라고 하지 않는다. 부조는 회화처럼 한 방향에서 보는 것이지만 환조(丸彫)의 조각과 같이 입체감으로써 그 진가를 찾아내는 것이다. 부조 양식에는 여러 종류가 있다. 부조는 환조와는 달리 어디엔가 부착하기 위한 것이며, 그 목적이나 용도에 따라 적합한 여러 양식이 나와 있는 현실이다. 그러나 현대에 들어와서 부조는 산업문명이 제공하는 새로운 재료와 다양한 표현방법으로 예술의 독창적 장르의 한 부분으로 변모하고 있다. 가장 일반적으로 행하여지는 부조의 표현 방법은 조각한 상(像)의 면(面)과 배경이 되는 면의 2중 면으로써 추상적인 조각면의 깊이를 다르게 표현하는 것이다. 환조 조각은 주위가 무한의 공간으로 둘러싸여 있으나, 그와 다르게 부조의 기법은 환조보다도 상을 평평하게 표현함으로써 배경이 되는 면을 환조의 주위 공간과 같도록 면의 길이를 조각해야 한다. 여기에서 이 부조의 두 면의 거리, 즉 상의 두께에 따라 부조는 하우트릴리프(haut-relief:고부조), 데미릴리프(demi-relief:중부조), 바스릴리프(bas-relief:저부조) 등으로 불린다. 근대까지 대부분의 부조 표현방법은 이미 과거에 명시되어 있던 것처럼 표현방법 그 자체에 있어서 단조로움을 피할 수는 없었다. 그러나 현대에 와서는 재료에 대한 폭넓은 탐구 및 실험이 그 폭을 넓혀가고 있으며, 현대 조각의 다양한 물성에 대한 탐구는 부조를 포함한 조형예술 표현에 있어 전통적 소재로서 일반적으로 사용되었던 과거의 단순한 표현방식에서 새로운 표현기법이 필요하게 되었다. 이러한 상황들을 고려해 볼 때에 Giacomo Manzu의 부조 작품과 연계하여 본인 작품에 대한 연구는 필요하다 할 것이라 생각한다.