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      • KCI등재

        관광쇼핑 활성화를 위한 관광특구의 역할과 매력성에 관한 연구 -이태원, 명동,남대문,북창, 동대문 패션타운 및 종로,청계를 중심으로-

        신애경 ( Ae Kyung Shin ),이혁진 ( Hyuk Jin Lee ) 한국사진지리학회 2010 한국사진지리학회지 Vol.20 No.2

        관광특구는 1993년 외래 관광객 유치와 관광객 활동을 원활하게 하기 위해 도입된 이래, 전국적으로 27개 지역, 총면적 3,583.92km2에 이르고 있다. 현재 서울특별시에는 이태원, 명동·남대문·북창, 동대문 패션타운 및 종로·청계 등 4개 특구가 지정되어 있다. 관광특구의 매력은 관광객의 경험적이고 감정적인 과정 속에서 이루어지기 때문에, 관광객과 관광특구 쇼핑관광 간의 상호작용의 힘은 관광쇼핑상품의 매력을 분석하는 중요한 기준으로 작용한다. 관광상품의 매력성에 따라 관광객과 관광특구 간 친밀감이 강화되고, 매력성은 관광객이 관광특구의 이미지를 지각한 후 관광객 나름대로 관광특구에 대한 관광경험의 수위를 높이는 기준이 된다. 관광쇼핑은 관광객에게는 만족을 주며, 지역에는 경제적 이익을 가져다준다. 이런 배경에서 관광특구를 중심으로 관광쇼핑의 치열한 경쟁이 심화되었고 그 지역만이 나타낼 수 있는 매력을 상실한 면도 부각되었다. 관광특구가 활성화 되지 못한 근본적인 원인은 독특한 자기 색깔의 장소성을 만들어 나가는 방법을 모색하지 않은 결과이다. 지금까지 관광특구를 대상으로 관광쇼핑의 매력성을 다룬 연구는 미흡하였고, 본 연구는 관광쇼핑의 활성화를 위하여 관광쇼핑의 메카로 자리매김한 관광특구 역할과 매력성을 서울에 소재한 4개 관광특구를 중심으로 고찰하였다. 관광특구의 매력은 과거부터 그대로 내려온 전통적인 매력과 관광객의 다양한 가치 변화에 따라 새롭고 다양한 형태의 문화시설을 확충하고 이미지 개선을 통해 향상될 수 있다. Korea has 27 special tourism districts of 3,583.92km2 in total since this system was introduced with the aim of making foreign tourist inducement and promoting their activities in 1993. Up to the present, the Metropolis of Seoul has designated the four special tourism districts including Itaewon, Myung-dong·Namdaemun·Bukchang, Dongdaemun Fashion Town, and Jongro·Cheonggye. The attraction of special tourism districts could be created in the empirical and emotional process of tourists, so the strength of interaction between tourists and shopping tourism at special tourism districts works as an important criterion of analyzing the attraction of tourist shopping items. According to the attractiveness of tourist items, affinity between tourists and special tourism districts could be strengthened, and attractiveness could be a criterion of enhancing the level of touring experience in special tourism districts in tourists own ways after perceiving the image of special tourism districts. In addition, tourist shopping gives satisfaction to tourists and brings economic benefits to the local areas. With this background, the competition has been growing more fierce around special tourism districts, and subsequently there comes to aspect of losing attraction unique to a certain region. The basic reason for failing to revitalizing special tourism districts lie in the fact that each special zone neglects to look into the way to create locational characteristic of districts unique colors. Up to now, it is judged that the existing research dealing with the attractiveness of tourist shopping has remained unsatisfactory, and thus, this study considered the role of special tourism districts successfully taking up its position as a mecca of tourist shopping and attractiveness for revitalization of tourist shopping focusing on the four special tourism districts located in Seoul. The attraction of special tourism districts could be promoted through the expansion of new and diverse forms of cultural facilities and image improvement on the basis of traditional attraction entirely handed down from the past and the various changes of tourists values.

      • KCI등재

        연소에 대한 초등교사의 개념 -기체변화를 중심으로-

        신애경 ( Ae Kyung Shin ),문현숙 ( Hyun Sook Moon ),강민석 ( Min Seog Kang ) 한국과학교육학회 2011 한국과학교육학회지 Vol.31 No.6

        The purpose of this research was to examine the concept of elementary school teachers of combustion. The participants were selected from the elementary school teachers who had various career experiences, 6th grade science teaching experiences, and academic backgrounds on science. For the purpose of this study, 12 elementary school teachers took the concept-test formed five questions on combustion and were interviewed. The concept-test was composed with ``The definition of combustion``, ``The reason that the candle was blown out when glass was closed.``, ``The existence of oxygen and carbon dioxide of before and after combustion in glass``, ``Combustion of iron``, ``Combustion products``. And the collected data by semi-structured interviews based on responses to the concept-test. During the analysis of the data, additional interviews by phone, e-mail and Internet messenger were conducted if necessary. The answers to each question were classified into three levels: (Scientific-concept(S), Partial-concept(P), Misconcept(M)). The research results showed that all teachers had misconceptions or partial-oncept of more than 50 percent of each question. Teachers who had the 6th grade science teaching experience acquired scientific concepts of the combustion more than teachers who did not have the 6th grade science teaching experience. We should develop visualization materials about the change of gases during combustion and use these materials for implementation of the scientific concept.

      • 초등 영재학생들의 연소 개념 -기체변화를 중심으로-

        신애 한국과학영재교육학회 2015 과학영재교육 Vol.7 No.2

        The purpose of this study was to investigate concepts of elementary gifted students on combustion. For this study, concept test on combustion was administered to 19 elementary 100 신애경*(예) 필요한 경우 3줄 이내로 간략하게 작성한다gifted students. The test composed of 6 item: ‘Definition of combustion’,‘ The reason why a candle in a glass bottle is blown out when the bottle was closed’,‘ The change of gases in the bottle when a candle burns in it’, ‘The combustion products of a candle’, ‘The combustion products of steel wool’, and ‘The combustion products of a substance’. The answers of elementary gifted students were analyzed by scientific concept, partial concept, and misconception. The results showed that the ratios of elementary gifted students who had scientific and partial concepts on combustion were very low, but the ratios of those who had misconceptions were very high. However, most of elementary gifted students had partial concept in the item on combustion products of a candle. 이 연구는 초등 영재학생 19명을 대상으로 물질의 연소시 나타나는 기체의 변화와 반응물과 생성물의 관계를 중심으로 연소에 대한 개념을 조사하고 분석하였다. 연소 검사지는‘연소의 정의’,‘ 집기병으로 덮었을 때촛불이 꺼지는 이유’,‘ 초의 연소 과정에서 집기병 속의 기체 변화’,‘ 초의 연소 생성물’,‘ 철솜의 연소 생성물’, ‘물질의 연소 생성물’을 묻는 문항으로 구성되었다. 각 문항에 대한 영재학생들의 응답을 과학적 개념(S), 부분개념(P), 오개념(M)의 수준으로 분류하여 정리하였다. 연구 결과, 문항에 따라 조금 차이를 보이지만 전체적으로과학적 개념과 부분 개념을 가진 영재학생들의 비율은 매우 낮은 반면, 오개념을 가진 영재학생들의 비율은 매우높았다. 그러나 초의 연소 생성물에 대한 문항에서는 초등 영재학생들 중 대부분이 부분 개념을 갖고 있는 것으로 나타났다.

      • KCI등재

        자외선이 조사된 사람피부 섬유아세포에서 흰털오가피 잎추출물의 항산화작용

        신애,유수연,노빛나,김자인,김옥경,박원봉,Shin, Ai-Hyang,Lyu, Su-Yun,Noh, Bin-Na,Kim, Ja-In,Kim, Ok-Kyoung,Park, Won-Bong 대한약학회 2007 약학회지 Vol.51 No.4

        We investigated antioxidative activity of the water and ethanol extracts of leaves of Acanthopanax divaricatus var. albeofructus in human dermal fibroblast (HDFs) irradiated by UVA. The irradiation of UVA did not affect the cell viability of HDFs. The antioxidative activity of the extract was investigated by xylenol orange, TBARS (thiobarbituric acid reactive substances) and antioxidant enzyme assay. Both extracts showed H202 scavenging activity and inhibited lipid peroxidation in HDF cells irradiated by UVA. The extracts also recovered enzyme activity in the same cells.

      • 전자석 관련 실험수업의 효율화를 위한 새로운 전자석 제작 및 특성 조사

        신애경 ( Ae-kyung Shin ),김석주 ( Seok-ju Kim ),현동걸 ( Dong-geul Hyun ) 한국초등과학교육학회 2015 한국초등과학교육학회 학술대회 Vol.68 No.-

        수차례의 초등학교 과학과 교육과정들을 거치면서 전자석에 관련 실험수업에서 계속적으로 나타나는 어려움의 문제들을 조사한 결과들을 정리해 보면, ‘전자석 만들기가 어렵다’, ‘전자석의 극을 찾기가 힘들다’, ‘전자석 부근에서 철가루가 늘어선 모양이 자석 부근에서처럼 뚜렷하지 못하다’, ‘전자석에 붙는 철제 핀이나 철제 클립의 개수 차이가 별로 나지 않는다’ 등 이다(김상옥, 1983; 박종욱과 김선자, 1996; 강진필, 2004; 이미경, 2007). 이중에서 특히 ‘전자석 만들기가 어렵다’는 문제는 가장 응답수가 많은 것으로 조사되었다(박종욱과 김선자, 1996). 그러나 현행 교육과정에 이르기까지 이에 대한 어떠한 개선이나 해결방안이 제시되지 못하고 있다. 전자석은 일종의 솔레노이드로서 전선에 흐르는 전류의 크기와 권선밀도에 비례하여 자기장이 커진다. 그리고 투자율(μ, permeability)이 큰 철심을 넣었을 때 철심이 자화됨에 의하여 전자석은 더 큰 자기장을 생기게 한다. 실험수업에서 전자석 제작과정에서의 문제들을 살펴보면, 전자석이 철심으로 사용되는 철못은 탄소(C) 함유량이 0.05 - 0.3 %이고 투자율이 큰 저탄소강인 연강선재(SWRM)로 만들어지지만 함유된 탄소가 자기이력효과를 높이는 원인이 되기 때문에 탄소를 제거하기 위하여 불에 달구었다가 천천히 식혀 사용해야 한다는 번거로움, 직경이 1 mm 내외의 탄성이 거의 없는 에나멜전선을 100 회 정도를 촘촘히 가늘고 미끄러운 철못에 주의하여 감아야 하며, 많은 시간이 소요되어 실험수업을 진행하는데 많은 어려움도 있어 왔다. 실험 목적상 에나멜전선의 권선수가 다른 전자석이 필요할 경우마다 매번 전자석을 만들어야 하는 어려움들도 있다. 그리고 사용했던 전자석을 다시 사용하는 경우 자기이력현상으로 인하여 의도하는 실험 결과를 얻기 어려우며, 또한 전자석의 제작과정도 학습활동의 일환이기 때문에 실험수업에 다시 사용할 수도 없다. 에나멜전선은 탄성이 작은 구리선으로 되어 있기 때문에 분리하여 재활용하기가 어려우며 실험수업이 끝나면 소중한 자원을 폐기처분해야하는 문제도 있다. 현동걸 등(2014)은 전자석 제작에서 겪는 어려움뿐만 아니라 전자석 관련 실험수업에서 일어나는 문제들을 해결하는 것을 목적으로 새로운 전자석을 개발하였다. 개발된 전자석은 전자석이라는 제품이라기보다는 전자석의 원리를 이해하기 위한 실험 기자재로서의 활용뿐만 아니라 전류가 흐르는 직선 전선이나 고리전선 부근에서의 자기장 관찰 실험 등 전류의 자기작용의 전반적인 실험에서 활용이 가능한 실험 기자재라고 할 수 있겠다. 개발된 새로운 전자석은 철심으로 기존 전자석의 철못와 에나멜전선 대신 압연강재인 전산볼트(thread rod, SS400, Φ10 mm)와 비닐 피복전선(VFF, 0.75 mm2)을 사용하는 것을 그 특징으로 한다. 일반적으로 철심은 자기이력효과가 적고 투자율이 높은 방향성의 압연강재인 규소강을 사용한다. 철 속에 포함된 규소(Si)는 자기이력효과를 낮추는 성질을 지니고 있기 때문이다. 전산볼트의 재질인 압연강재(SS400)은 상대투자율 2100인 강자성체이며(김승년, 2012), 규소 함유율이 0.31 %로서 자기이력효과가 비교적 적어 철못의 경우와 같이 열처리하는 번거로움이 없을 것이다. 또한 전산볼트는 직경 10 mm의 굵기와 겉면에 산과 골이 있어 전선을 전산볼트의 축에 따라 촘촘히 감기가 편하여 전자석을 제작하는데 2, 3분의 시간이 소요될 뿐이다. 그리고 비닐 피복전선은 어느 정도의 탄성이 있어 철심에 감거나 철심에서 분리하는데 편리하여 재사용할 수 있는 장점을 가지고 있으며, 철심에 감는 전선의 전기저항에 대한 변인통제가 가능하다.

      • SCOPUSKCI등재

        대두유의 가열산화중의 특성변화 -제 1 보 : 가열산화중의 대두유의 일부 화학적, 물리적 성질의 변화-

        신애,김동훈,Shin, Ae-Ja,Kim, Dong-Hoon 한국식품과학회 1982 한국식품과학회지 Vol.14 No.3

        식용대두유에 공기를 다공성 가스 분산판을 통해서 주입(120ml/min)하면서 가열산화온도를 30에서 $180^{\circ}C$까지 변화시킬때(10시간)의 대두유의 일부 특성변화를 조사하였다. 그 결과는 다음과 같다. 본 실험에 사용된 대두유는 120ml/min의 공기주입 속도하에서는 그 과산화물값, TBA값과 요오드값은 가열산화온도가 $80^{\circ}C$를 넘을때 크게 증가했었다. 대두유의 지방산조성을 볼때 가열산화온도가 $80^{\circ}C$가 넘을때 불포화지방산의 함량의 변화는 컸었다. 그 반면에 포화지방산 함량의 변화는 거의 없었다. 이와같은 변화는 가열산화중의 대두유의 요오드값의 변화와 잘 일치 했었다. 한편, 산값은 가열산화온도가 $160^{\circ}C$를 넘을때 크게 증가했었다. 대두유의 굴절율과 점도는 가열산화온도와 시간이 증가함에 따라 증가했으나, 점도의 경우에는 가열 산화온도가 $180^{\circ}C$ 이상의 경우 크게 증가했었다. 본 실험의 가열산화조건하에서의 시료유지의 점도(V)와 가열 산화온도$(T^{\circ}K)$ 사이의 관계는 다음 식으로 표시할 수 있었다. $$V=Aexp({\frac{E}{RT}})$$ 여기서 A는 함수 E는 점성흐름의 활성화 에너지, R은 기체항수이다. 한편 $20^{\circ}C$에서 측정한 가열산화된 대두유의 굴절율$({n_D}^{20})$과 점도(V) 사이에는 다음과 같은 관계식이 성립하였었다. $${n_D}^{20}=1.4614+7.3333{\times}10^{-5}t+2.9612{\times}10^{-3}InV$$여기서 t는 점도측정온도$(^{\circ}C)$, InV는 점도의 자연대수치이다. In the present stud changes of some chemical and physical properties of a soybean oil, aerated at 120 ml/min through a porous gas distributor and oxidized at $45^{\circ}C{\sim}180^{\circ}C$, was investigated. The results of the study were as follows: The peroxide, thiobarbituric acid, and iodine value of the soybean oil which was aerated at 120 ml/min increased rapidly as oxidation temperature exceeded over $80^{\circ}C$. The acid value of the oil increased very rapidly as the oxidation temperature passed over $160^{\circ}C$. The content of the unsaturated fatty acid of the oil decreased considerably as the oxidation temperature exceeded over $80^{\circ}C$, whereas that of the saturated fatty acid did not change appreciably. This related well to the changes of the iodine value of the oil subjected to the same experimental conditions. The viscosity and refractive index of the oil increased rapidly as the oxidation temperature passed over $180^{\circ}C$. The following linear relationship hold for the viscosity and refractive index of the oil in the present study. $$V=Aexp({\frac{E}{RT}})$$ where V=viscosity(poise), A=constant, E=activation energy for viscous flow, R=gas constant, T=oxidation temperature$(^{\circ}K)$. The following relationship also hold for the viscosity and refractive index$({n^{20}}_D)$ of the oil at the present experimental conditions. $${n^{20}}_D=1.4614+7.333{\times}10^{-5}t+2.9612{\times}10^{-3}\;InV$$ where t=temperature$(^{\circ}C)$ at which the viscosity was measured.

      • 아유르베다 부모교육 프로그램 개발

        신애 한국아유르베다학회 2013 아유르베다 융합 연구 Vol.1 No.-

        본 연구의 목적은 아유르베다 부모교육 프로그램을 개발하는 것이다. 이러한 연구목적을 달성하기 위해 설정한 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 아유르베다 부모교육 프로그램은 타당하게 구성하여 경험적으로 그 효과성이 검증될 것인가이다. 프로그램의 구안은 박인우(1995)의 체계적인 상담 프로그램 개발 모형에 따라 조사, 분석, 설계, 구안의 과정을 거쳤고, 교수체제설계모형을 참조하여 개발하였다. 예비로 구안된 프로그램을 기초로 학계 및 현장 전문가의 피드백을 통해 수정보완하였다. 이를 위해 본 연구에서는 아유르베다 부모교육 프로그램을 주 1회, 120분씩 총 10회기로 구성되었으며, 이에 따라 회기별 활동 목표를 설정하였다. 이러한 연구 분석을 통하여 아유르베다 부모교육 프로그램이 자녀 성장과 발달에 결정적인 영향을 미치는 주 양육자인 부모를 위한 아유르베다 부모교육 프로그램의 실시와 보급의 필요성을 시사하고 있다.

      • 전자석 관련 실험수업의 효율성을 위한 새로운 전자석의 개발 및 그 특성 연구

        신애경 ( Ae-kyung Shin ),김석주 ( Seok-ju Kim ),채동현 ( Dong-hyun Chae ),현동걸 ( Dong-geul Hyun ) 한국초등과학교육학회 2015 한국초등과학교육학회 학술대회 Vol.68 No.-

        전자석은 학생들에게 과학에 흥미와 관심을 갖게 하는 학습소재일 뿐 아니라 일상생활에 사용하는 전기기구와 밀접하게 관련된다. 이러한 까닭으로 제2차 초등학교 과학과 교육과정에서부터 현행 교육과정에 이르기까지 전류의 자기작용 관련 개념들을 학습하기 위하여 줄곧 다루어 왔다. 수차례의 초등학교 과학과 교육과정들을 거치면서 전자석에 관련 실험수업에서 계속적으로 나타나는 어려움의 문제들을 조사한 결과들을 정리해 보면, ‘전자석 만들기가 어렵다’, ‘전자석의 극을 찾기가 힘들다’, ‘전자석 부근에서 철가루가 늘어선 모양이 자석 부근에서처럼 뚜렷하지 못하다’, ‘전자석에 붙는 철제 핀이나 철제 클립의 개수 차이가 별로 나지 않는다’ 등 이다(김상옥, 1983; 박종욱과 김선자, 1996; 강진필, 2004; 이미경, 2007). 이중에서 특히 ‘전자석 만들기가 어렵다’는 문제는 가장 응답수가 많은 것으로 조사되었다(박종욱과 김선자, 1996). 그러나 현행 교육과정에 이르기까지 이에 대한 어떠한 개선이나 해결방안이 제시되지 못하고 있다. 이 연구는 전자석 제작에서 겪는 어려움뿐만 아니라 전자석 관련 실험수업에서 일어나는 문제들을 해결하는 것을 목적으로 한다. 우선적으로는 실험수업을 효율적으로 운영할 수 있는 전자석을 개발하고, 개발된 전자석의 전자기적 특성을 조사하는 과정에서 지금까지의 과학과 교육과정에서 나타난 문제점들을 분석하고 그 해결책들이 제시될 것이다. 이 연구에서 개발된 새로운 전자석은 철심으로 기존 전자석의 철못와 에나멜전선 대신 압연강재인 전산볼트(thread rod, SS400, Φ10 mm)와 비닐 피복전선(VFF, 0.75 mm2)을 사용하는 것을 그 특징으로 한다. 일반적으로 철심은 자기이력효과가 적고 투자율이 높은 방향성의 압연강재인 규소강을 사용한다. 철 속에 포함된 규소(Si)는 자기이력효과를 낮추는 성질을 지니고 있기 때문이다. 전산볼트의 재질인 압연강재(SS400)은 상대투자율 2100인 강자성체이며(김승년, 2012), 규소 함유율이 0.31 %로서 자기이력효과가 비교적 적어 철못의 경우와 같이 열처리하는 번거로움이 없을 것이다. 또한 전산볼트는 직경 10 mm의 굵기와 겉면에 산과 골이 있어 전선을 전산볼트의 축에 따라 촘촘히 감기가 편하여 전자석을 제작하는데 2, 3분의 시간이 소요될 뿐이다. 그리고 비닐 피복전선은 어느 정도의 탄성이 있어 철심에 감거나 철심에서 분리하는데 편리하여 재사용할 수 있는 장점을 가지고 있으며, 철심에 감는 전선의 전기저항에 대한 변인통제가 가능하다. 따라서 개발된 전자석은 전자석이라는 제품이라기보다는 전자석의 원리를 이해하기 위한 실험 기자재로서 활용이 가능하다고 하겠다.

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