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        미국의 공학윤리 교육의 연구 동향

        신동은 한국직업교육학회 2011 職業 敎育 硏究 Vol.30 No.2

        본 연구는 미국의 공학윤리 분야 연구 동향을 분석하고, 이를 바탕으로 공학윤리 교과 운영에 관련된 연구 성과를 검토함으로써 한국의 공학윤리 교과 운영에 시사점을 얻는 것을 목적으로 시도되었다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 미국의 공학윤리 교육의 범위는 규칙을 가르치는 것을 넘어서 기술의 사회 역사적 의미, 자연에 대한 존중, 공공선에의 헌신과 같은 요소를 포괄하고 있다. 둘째, 다양한 형식과 내용의 사례가 개발되어 보급되었고, 이를 어떻게 교육할 것인가에 대한 경험적 이론적 논의가 활발하게 이루어졌다. 셋째, 윤리강령에 대한 교육이 중요하게 여겨지면서 동시에 윤리강령에 대해 비판적으로 사고할 수 있는 능력의 증진 또한 강조된다. 이러한 결과에 기초하여 공학윤리 교육에 대한 몇가지 제언을 하면 다음과 같다. 첫째 공학윤리 관련 교과를 학년별로 체계화할 필요가 있다. 둘째, 공학 및 공학 수행에 대한 이해를 바탕으로 사회적으로 합의할만한 윤리적 기준을 마련하고, 공학적 수행에 대한 이해를 바탕으로 한 사례들이 폭넓게 개발되어야 한다. 셋째, 사례를 통해 윤리적 상상력 배양, 도덕적 가치의 동기화, 갈등하고 있는 가치에 대한 반추능력을 증진할 수 있는 교육 방법들에 대해 경험적 연구들이 많이 이루어져야할 필요가 있다. 이러한 공학윤리의 발전을 위해서는 공학, 사회학, 윤리학, 교육학 등의 학문 분과가 보다 유기적으로 결합되어 개발될 필요가 있다. This study was conducted to have significant implications through reviewing american literatures concerning engineering ethics focused on the pedagogical aspects. The results of this study can be summarized as the following. First, the scope of engineering ethics includes the understanding of socio-historical context of engineering beyond specific regulations. Second, various cases have been produced, and the pedagogical methods about using these cases have been discussed. Third, the critical thinking is also valued as well as learning codes of conduct. I would like to suggest the following three points on the based of the research. First, we need to systematize the engineering ethics curricular, from the understanding the role of engineering practice in the social context to micro-insertion (by Michael Davis). Second, we need to make produce a plenty of appropriate cases on the based of the agreed ethical standard. Third, more experiential research should be conducted to make good use of the cases in the class.

      • KCI등재

        미국 커뮤니티 칼리지 교양교육 사례연구

        신동은,윤영순 한국교양교육학회 2019 교양교육연구 Vol.13 No.2

        The purpose of this case study was to analyse the policy of general education of community college in USA which has emphasized importance of general education of vocational program in order to obtain for implications for development and delivery of general education of university college in Korea. The research questions are four related to the general education policy of community college, the purpose and curriculum of general education, the delivery of general education and the implication for us. The research findings were that community college has dwelt on general education program for satisfying industry needs and students’ longterm pathways. Two case colleges – Stella and Charles Guttman Community College(NY) and Cascadia Community College(WA) – set institutional learning outcomes including lifelong learning competency, problem solving skills, cognitive skills etc. in addition to job skills. General education curriculum which amounts to more than 25% of whole curriculum has been developed in relation to learning outcomes. and coursed are delivered in according to the learning outcomes. In many cases, courses are implemented based on the student-centered and capstone experience. The findings drew the three implications of general education for university college education in Korea as follows. Firstly, the purpose of general education of university college needs to be covered broad competencies to respond to this ever-changing job environment. Secondly, general education curriculum should be developed on the base of learning outcomes rather than shortterm practicality. Thirdly, general education should include student-centered activity such as capstone experience, service learning and so on. The researchers would like to emphasize that this kind reorganization of general education can be available on the basis of whole innovation of the institution and the continuous support for the individual university college level should be provided by the nationwide professional agency. 본 연구는 짧은 수업연한과 직업교육기관의 특성을 갖는 전문대학 교양교육의 목적 및 운영 방 안에 대한 시사점을 얻기 위하여 미국 커뮤니티 칼라지의 교양교육 정책과 교양교육의 운영 사례 를 분석하였다. 미국은 지식정보사회로 접어들면서 폭넓은 역량에 대한 산업체의 요구가 많아지 고, 직업교육 분야 졸업생들의 계속교육 참여 비율이 높아지면서 커뮤니티 칼리지의 직업준비 전 문학사 과정은 취업뿐 아니라 장기적인 경력개발에 필요한 역량을 함양할 수 있도록 교양교육을 강화하였다. 사례로 살펴본 거트만 대학과 캐스캐디아 대학은 모든 학생들에게 필요한 역량으로 서 문제해결능력, 평생학습능력, 지식의 연계 능력 등을 포함하는 학습성과를 정의하고 있다. 대 학의 교양교육과정은 최소한 25% 이상 편성되며, 학습성과와 밀접히 연계하여 개발·운영됨으로 써 학습자들의 학습성과 성취를 보장하고 있다. 본 연구는 조사 결과를 바탕으로 세 가지 측면에서 시사점을 도출하였다. 첫째, 전문대학의 교 양교육 목표는 변화하는 직업세계에 적응하는데 필요한 폭넓은 학습성과를 포함해야 한다. 둘째, 교양교육과정은 단기적인 실용성에 주력하기보다는 역량 달성에 정합적이고 체계적으로 개발되어 야 한다. 셋째, 교양 교과는 학생들이 지식을 다양한 맥락에 적용할 수 있도록 캡스톤 경험을 기 반으로 운영될 필요가 있다. 이러한 교양교육의 재정립은 대학 전체의 교육 혁신을 통하여 이루 어질 수 있으며, 교양교육 혁신의 물적 토대가 마련되지 않은 개별 전문대학에 필요한 지원을 제 공해 줄 수 있는 전문대학 차원의 지원체계가 마련될 필요가 있다.

      • KCI등재

        고식적 경막외 신경차단술에 실패한 환자에서 미추 경막외 카테터를 이용한 신경차단술

        신동은,안태근,양성욱,김태호,김민욱 대한척추외과학회 2019 대한척추외과학회지 Vol.26 No.3

        Study Design: Retrospective study. Objectives: The purpose of this study was to analyze and report the results of caudal epidural injections using a catheter in patients in whom conventional epidural block had failed. Summary of Literature Review: Epidural nerve block is often used to treat chronic back pain and radicular pain in degenerative lumbar disease, and percutaneous epidural neuroplasty or surgery may be an alternative if it fails. Material and Methods: In total, 146 patients who were treated with caudal epidural block using a catheter were recruited for this study from January 1, 2015 to June 30, 2019. Forty-five patients who had not undergone any epidural block in the past were excluded from the study. Among patients who did not have a fracture and were followed up for at least 1 month, the medical records of 61 patients with degenerative disc herniation, spondylosis, and stenosis were reviewed retrospectively. Visual analogue scale (VAS) scores were evaluated before and after the procedure. Results: Of the 61 patients who had undergone epidural block through a transforaminal caudal approach with no pain control effect, there were 18 males and 43 females. Their mean age was 66.3 years and the average follow-up period was 2.64 months. There were 46 cases of spinal stenosis, 33 cases of spondylosis, 2 cases of spondylolisthesis, 9 cases of disc herniation and 1 case of ankylosing spondylitis. The mean number of epidural blocks was 5.85 (times) before the procedure. The mean initial VAS score was 5.34 and the final follow-up VAS score was 2.70. There was a significant difference between before and after the procedure (p<0.05). The mean duration of effect after the procedure was 1.84 months and the mean number of procedures was 2.30. After the procedure, there were 4 cases of surgical treatment, 2 cases of neuroplasty, and 3 cases of epidural block using other methods over more than 1 year of followup. Conclusions: The result of this clinical study suggests that caudal epidural injections using a catheter may be effective for patients with low back pain who have not responded to previous epidural blocks before surgical treatment. Key words: Back pain, Catheter, Epidural block, Caudal block 연구 계획: 후향적 연구목적: 본 저자들은 기존의 경막외 차단술을 통하여 통증조절에 효과가 없는 환자들을 대상으로 외래서 시행할 수 있는 미추 경막외 카테터를 이용한 신경차단술을 시행하였고, 임상 결과를 분석, 보고하고자 한다. 선행 연구문헌의 요약: 퇴행성 요추 질환에서 만성 요통 및 하지 방사통을 해결하기 위해 경막외 신경 차단술이 흔히 사용되며 경막외 신경 차단술이 실패한 경우에는 신경 성형술이나 수술이 대안이 될 수 있다. 대상 및 방법: 2015년 1월 1일부터 2019년 6월 30일까지 본원에서 1회 이상 미추 경막외 카테터를 이용한 환자 146명 중 이전 신경차단술을 시행한 경험이 없는 45명을 제외하였으며, 남은 101명 중 골절이 없고 1개월 이상 추시가 가능한 61명의 퇴행성 디스크 탈출증, 척추증, 협착증 환자군을 대상으로 의무기록 및 영상 자료에 대한 후향적 분석을 시행하였다. 시술전 단순 방사선 사진 및 MRI 영상을 이용한 평가 그리고 임상적 결과 분석을 위해 시술 전후의 통증 정도(VAS)를 조사하였다. 결과: 이전에 경추간공, 미추 접근법 등을 통한 신경차단술을 받았고 시술 이후 통증조절 효과가 없는 61례 중 남자 18명 여자 43명이었으며, 평균 나이는 66.3세, 평균 추시 기간은 2.64개월이었다. 진단별로 척추관협착증 46예, 척추증 33예, 척추전방전위증 2예, 디스크탈출증 9예, 강직성 척추염 1예 였다. 시술전 다른 방법을 통한 경막외 차단술 횟수는 평균 5.85회였고 내원 초기 평균 VAS는 5.34, 시술후 최종추시상 2.70였으며, 대응표본 t 검정을 통하여 시술전후 유의한 차이가 있음을 확인하였다(p<0.05). 시술 후 효과유지 평균기간은 1.84개월이었으며, 평균 시술 횟수 2.30회였다. 시술 후, 임상증상의 호전이 없어 수술적 치료를 받은 경우가 4예, 신경성형술 치료를 받은 경우가 2예, 이후 다른 방법을 통하여 1년이상 지속적으로 신경차단술을 받은 경우가 3예 있었다. 결론: 상기 임상 결과를 볼 때, 기존의 경막외주입법을 통한 신경차단술에 대하여 효과가 없는 환자군에서 미추 경막외 카테터를 이용한 신경차단술은 수술적치료를 행하기 전 시도할 수 있는 또 하나의 좋은 경막외 신경 차단 방법으로 사료된다. 약칭 제목: 외래서 시행하는 미추 경막외 카테터를 이용한 신경차단술

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