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      • 1급 와동에서 상아질과 복합레진의 결합강도에 대한 중합방법의 효과

        백신영 조선대학교 대학원 2006 국내석사

        RANK : 247631

        Despite the different light sources and polymerization techniques developed to eliminate polymerization shrinkage of composite resin, it still remains a problem. The polymerization shrinkage of composite resin creates contraction stresses that can distrupt the bond to preparation walls and margins. This in vitro study was designed to compare the effect of different curing modes on resin/dentin bond strength in Class I cavities. Occlusal enamel was removed to expose a flat dentin surface and twenty box-shaped Class I cavities were prepared in dentin (4 ㎜ wide, 3 ㎜ long, 2 ㎜ deep). Single Bond (3M Dental product) was applied and Z 250 (A2 shade) was inserted using bulk technique. The composite was light-cured using one of four techniques; pulse delay (PD group), soft-start (SS group), pulse cure (PC group) and standard continuous cure (CC group). The light-curing unit that could adjust time and intensity (VIP, Bisco Dental product) was selected and the light energy density for all curing modes was fixed at 16 J/㎠. After storage for 24 hours, specimens were sectioned into beams with a rectangular cross-sectional area of approximately 1 ㎟. Microtensile bond strength (μTBS) test was performed using a universal testing machine (EZ Test, Shimadzu Co.). The results were analyzed using one-way ANOVA and Tukey's test at significance level 0.05. The results of this study were as follows; 1. The μTBS of PD group (18.7 ± 8.08 MPa) was significantly higher than that of PC group (13.9 ± 7.26 MPa) and CC group (14.1 ± 5.60 MPa) (p < 0.05). 2. The μTBS of SS group (17.0 ± 5.09 MPa) was higer than that of PC group and CC group , but there was not significantly different (p > 0.05). Within the limitations of this in vitro study, modification of curing modes such as pulse delay and soft start polymerization can improve resin/dentin bond strength in Class I cavities by controlling polymerization velocity of composite resin.

      • (A) comparative study of L2 vocabulary learning through reading and reading-while-listening tasks

        백신영 Hankuk University of Foreign Studies. Graduate Sch 2016 국내석사

        RANK : 247631

        A Comparative Study of L2 Vocabulary Learning through Reading and Reading-While-Listening Tasks In acquiring an L2 vocabulary, various factors have an influence. In particular, the input mode plays an important role in vocabulary learning. However, the research exploring the effect of input modes on vocabulary learning is still insufficient. Moreover, previous research investigating the effect of input modes has normally leaned too much on the reading input mode. This study investigated and compared L2 learners’ acquisition of vocabulary knowledge through reading-only and reading-while-listening inputs over a two-month period: form recognition, grammar recognition, and meaning recall and retention were investigated. This study also explored the differences between learning gains and retention by frequency occurrences. A total of 28 middle school students aged 14-15 years participated in the study. All participants read or read and listened to six reading texts twice. The results indicated that both input modes contribute to learning vocabularies but that the reading-while-listening mode showed greater learning gains for all knowledge dimensions than did the reading-only mode. For both modes, knowledge of form showed the greatest gains, followed by knowledge of grammar and knowledge of meaning. Two months later, in the reading mode, knowledge of form sharply declined, from 57.74% to 26.98%, and knowledge of meaning also gradually decreased from, 12.33% to 4.76%. In the reading-while-listening mode, knowledge of form and meaning was retained at 34.72% and 8.73%. The effect of frequency of occurrences (2, 4, 6, 8, 10, and 14 times) did not appear in immediate post-test or delayed post-test. There was no frequency effect for the three dimensions of vocabulary knowledge and retention. The findings of the current study support L2 vocabulary learning with different input modes, with frequent repetition of target words, suggest a more efficient approach for beginners to enhance their vocabulary knowledge. The findings lead to implication that Korean EFL teachers can develop beginner-level learners’ vocabulary knowledge through reading-while-listening input with pre-reading activity and productive activities such as brainstorming, recasting the texts, and writing sentences. 읽기와 듣고 읽기 과업을 통한 제2 어휘학습 비교연구 EFL학습자들이 제 2어휘를 습득함에 있어 다양한 변수들이 어휘학습에 영향을 미친다. 특히 듣기, 읽기, 들으면서 읽기와 같은 입력방식의 종류는 어휘 학습에 있어 중요한 역할을 하지만 어휘학습에 있어 입력방식간의 효과를 비교하는 연구는 상대적으로 적다. 또한 지금까지의 입력방식이 어휘학습에 미치는 영향을 연구한 논문들은 대부분 다독으로 인한 우연적 어휘학습이나 읽기방법에 따른 어휘학습의 학습효과를 비교하는 읽기중심의 연구에 편중되어 있다. 본 연구는 그러한 연구들의 공백을 메우고자 읽기와 듣고 읽기가 어휘학습에 미치는 효과를 비교하고 연구하기로 한다. 학습자들의 어휘지식을 측정함에 있어 기존의 의미나 형태-의미의 연결만 묻기보다 즉각적 사후시험에서는 수용적 어휘지식에 속하는 어휘의 형태, 품사, 의미를 측정하고 지연적 사후시험에서는 산출적 어휘지식까지 측정 가능한 어휘지식척도 (Vocabulary Knowledge Scale)를 사용하였다. 28명의 중학생이 실험에 참여했으며 약 2달간 실험이 진행되었다. 두 집단으로 나뉘어졌으며 각각의 집단에게(N=14) 3개의 지문은 읽게 하고 3개의 지문은 들으면서 읽게 하였다. 두 집단 모두 처지에 노출된 직후 즉각적 사후시험을 실시하였으며 2달 뒤 지연적 사후시험을 실시하였다. 본 연구를 통해 얻은 결과는 다음과 같다. 첫째 읽기, 들으며 읽기 입력방법 모두 어휘학습에 효과를 보였으나, 들으면서 읽기가 모든 어휘지식 영역에서 읽기만 한 것에 비해 높은 결과값을 나타냈다. 3가지 어휘지식은 형태, 품사, 의미의 순서로 결과값을 나타냈다. 둘째, 2달 뒤 들으며 읽기 입력방법에서는 어휘의 형태지식은 34.74%, 의미지식은 8.37% 남아 있었다. 읽기 입력방법에서는 어휘의 형태지식은 26.98%, 의미 지식은 4.76% 남아 있었다. 셋째, 어휘 제시 빈도에(2,4,6,8,10,14회) 따른 효과는 나타나지 않았으며 제시 빈도수는 3가지 어휘지식을 습득하는데 영향을 미치지 못했다. 본 연구결과는 초급 학습자들이 제2 어휘를 학습함에 있어 들으며 읽기 입력방법이 효과적임을 입증하였다. 본 연구결과에 따라 다음과 같은 점을 제언한다. 교사들은 학습자들의 어휘학습을 촉진시키기 위해 우선 친숙한 주제를 선정하고 들으며 읽기를 하기 전 브레인스토밍을 통해 학습자들의 이해를 돕고 들으며 읽기 후 단어로 문장쓰기나 문장재구성하기 같은 활동들을 하면 어휘지식의 효과적인 학습이 가능해질 것이다.

      • 熔接方法에 따른 AISI 304및 316 스테인리스鋼 熔接部의 腐蝕 擧動

        백신영 全南大學校 1991 국내박사

        RANK : 247631

        熔接方法에 따른 耐蝕性과 틈腐蝕 및 應力腐蝕 擧動을 比較하기 위하여 오스테나이트계 AISI 304,316 및 316L 스데인리스鋼을 TIG,MIG,CO₂및 ARC 熔接 한 後 母材와 各 熔接部에 대하여 1N H₂SO₄0.5N HCl 및 1N H₂SO₄+ 0.01N KSCN의 세가지 電解質 腐蝕液에서 電氣化學的 動電位 分極 實驗을 시행하고 10% FeCl₃溶液과 自然 海水 중에서 인공적으로 제조한 multiple crevice에 대해 틈腐蝕 試驗을 하였으며, 應力腐蝕試驗을 1.57 ×10^(-5)/s, 3.8 ×10^(-6)/s 및 2 ×10^(-7)/s strain rate로 실시하였다. 1N H₂SO₄溶液에서의 分極實驗 結果 熔接 入熱量이 많을수록 陽極電流密度와 不動態 電流密度가 增加하였고 腐蝕電位와 破壞電位는 母材와 熔接部가 거의 비슷하였다. 0.5N HCl 溶液에서의 分極試驗 結果 腐蝕電位, 陽極 臨界電流密度 및 不動態 電流密度는 母材와 각 熔接部가 비슷하며 破壞 電位는 熔接 入熱量이 많을수록 減少하였다. 1N H₂SO₄+ 0.01N KSCN 溶液에서의 分極試驗 結果 母材나 各 熔接部의 腐蝕電位와 Flade 電位가 비슷하였다. 304 스테인리스鋼에서는 熔接入熱量이 많을수록 再活性化率이 增加하고 316 및 316L 스레인리스鋼에서는 再活性化 peak가 나타나지 않았다. 이와같은 分極實驗 結果는 10% 옥살산에서 電解에칭에 의한 현미경 관찰에서도 그 경향이 일치함을 確認할수 있었다. 35℃의 10% FeCl₃용액중에서 1mm 폭과 0.5mm 깊이의 teflon 인공 틈에서 조사한 浸척試驗 結果는 304계가 심한 틈腐蝕을 나타내고 熔接 入熱量이 많을수록 그 정도가 더욱 심하게 나타났다. 그리고 모재에서 316L계는 거의 틈腐蝕을 일으키지 않았으며 304계는 약간 발생하였다. 熔接部에서도 304계보다는 316계가 적게 일어났다. 木浦 앞 바다에서 채취한 自然 海水中에 浸척해서 조사한 틈腐蝕 試驗 결과는 腐蝕의 量은 적으나 腐蝕의 경향은 앞의 FeCl₃溶液을 사용한 경우와 비슷하였다. 低速 引張試驗 結果 母材는 15℃의 공기중과 154℃의 실리콘 oil중에서 거의 같은 最大引張强度 및 延伸率을 나타냈다. 그러나 끊는 45wt% MgCl₂溶液에서 母材는 引張速度가 느릴수록 最大引張强度 및 延伸率이 減少되나 그 減少率이 적은 반면 熔接部에서는 熔接入熱量이 많을수록 減少率이 현저하게 增加하였다. 또 316L계에 비하여 304계는 最大引張强度와 延伸率의 減少率이 크게 나타났다. 低速 引張試驗 후 SEM에 의한 破斷面 組織 관찰에서 304계 및 316L계 母材는 공기중과 실리콘 oil 중에서 延性 破斷面을 나타냈으나 熔接部에서는 脆性破斷 및 粒界破斷을 일으켰다. 또 引張速度가 늦을수록 破斷面이 粗大하였고 粒界 應力腐蝕龜裂의 比率은 增加하였다. 따라서 電氣化學的 分極實驗, 틈腐蝕 실험 및 低速 引張試驗에 의한 應力腐蝕 實驗에서 熔接 入熱量이 많을수록 耐蝕性은 나빠지며 熔接方法에 따른 耐蝕性의 順位는 TIG, MIG, CO₂및 ARC로 나타났다. Resistance to general corrosion, pitting, and stress corrosion of the welded section of AISI 304, 316 and 316L stainless steel, welded by TIG, MIG, CO₂and ARC methods, was studied in terms of electrochemical potentio dynamic polarization, artificial multiple crevices and slow strain rate techniques. The following results were obtained. 1. The welded joints showed breakdown and corrosion potentials similar to those of the base metals in 1N H₂SO₄solution, but the joints showed passivation current densities somewhat different from those of the base metals. Their current densities increased with weld heat input. 2. In 0.5N HCl solution, the joints showed corrosion potentials similar to those of the base metals, but the break down potentials shifted to the active side with the heat input. 3. Reactivation ratio of the 304 welded sections increased with the heat input in potentiodynamic polarization test in which IN H₂SO₄+0.01N KSCN solution was used, while 316 and 316L did not showed any reactivation current peak. 4. The pitting behavior in the polarization test and 10% oxalic acid test showed the same tendency that TlG induced the least sensitization, then followed by MIG, CO₂and ARC weldings. 5. The base metal of 316L was found immune to crevice corrosion in artificial crevice of 1mm gap and 0.5mm depth, but the base metal of 304 showed a small amount of corrosion. Weight loss of the welded sections increased with the heat input. 6. The results of SSRT in boiling 45 wt% MgCl₂solution showed that UTS and elongation reduced with the heat input, and as the strain rate decreased. Intergranular cracking became dominant as the strain tate decreased. 7. Because of low corrosivity of sea water, stress corrosion cracking was not observed even with a very low strain rate of 3.8 ×10^(-6)/s. 8. The results from all the corrosion tests conducted in this study showed that TIG induced the highest resistance to corrosion, then followed by MIG, CO₂and ARC weldings.

      • 온라인 댓글 이용과 방향성에 관한 연구 : 업체 경험 전후 긍정ㆍ부정의 댓글 중심으로

        백신영 고려대학교 언론대학원 2010 국내석사

        RANK : 247631

        본 연구는 온라인의 입소문 마케팅이라고 일컫는 댓글에 대해서 알아보고자 하며, 업체 경험 전의 댓글 읽기, 경험 후의 댓글 작성에 대한 원인과 그 과정의 차이에 대해 성별과 연령의 인구학적 측면에서 자세하게 알아보았다. 결과에서 말해주듯이 소비자들의 업체에 대한 인식은 그들의 온라인 문화 속에서 더욱 발전하고 긴밀한 관계형성을 해 나갈 것이며, 오감을 통한 감성마케팅은 더욱 강화되어질 것이고, 사회의 변화와 남녀 정체성의 변화 속에서 각 기업들은 기존의 전략보다 한층 더 연령과 성별에 따라 시대성을 갖춘 섬세한 맞춤형 서비스로 고객에게 가치를 전달하고자 고민해야 할 것이다.

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