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      • KCI등재

        Hypertension Risk with Abacavir Use among HIV-Infected Individuals: A Nationwide Cohort Study

        김정미,김정미,방지환,신주영,양보람,이중엽,박병주 연세대학교의과대학 2018 Yonsei medical journal Vol.59 No.10

        Purpose: A high risk of cardiovascular disease (CVD) is reported for HIV-infected individuals. While a link between abacavir and CVD risk is suggested, an association between abacavir and hypertension remains unclear. This study evaluated hypertension risk with abacavir use in comparison to non-abacavir antiretroviral treatment (ART). Materials and Methods: From a nationwide cohort of HIV-infected individuals on their initial ART, 6493 who were free of hypertensionat baseline were analyzed. The use of ART was treated as a time-varying covariate measured as a daily unit. Incidence rate of hypertension was calculated, and Cox proportional hazard models were used to estimate adjusted hazard ratios (HRs) with 95% confidence interval (CI) of incident hypertension overall and among subgroups. Results: From the 6493 participants, 24072 person-years (PY) of follow-up were contributed during 2008–2016. The incidence rates of hypertension were 4.6 and 3.6 per 100 PY for abacavir and non-abacavir ART users, respectively. The population attributablefraction of abacavir use on hypertension was 12%. Abacavir exposure did not elevate the risk of hypertension among overall study population [HR, 1.2 (95% CI, 1.0–1.4), p=0.061]. However, those with poor ART adherence, defined as a medication possessionratio <50% [HR, 1.9 (95% CI, 1.5–2.4), p<0.0001] or requiring prophylactic antibiotics [HR, 1.2 (95% CI, 1.0–1.3), p=0.023], were at risk of hypertension induced by abacavir, as were men, individuals aged ≥40 years, and patients visiting tertiary hospitals in urban areas. Conclusion: When present, poor ART adherence, requiring prophylactic antibiotics, male sex, and older age may warrant additionalconcern for hypertension in patients treated with abacavir.

      • 예술적 경험을 통한 유아 과학 활동이 창의성에 미치는 영향

        김정미 한국교원대학교 유아교육연구소 2016 한국유아교육연구 Vol.18 No.3

        본 연구의 목적은 예술적 경험을 통한 유아 과학 활동이 창의성에 미치는 영향이 어떠하며, 창의성의 각 하위 영역에서 그 영향이 어떻게 나타나는가를 알아보는데 있다. 연구 대상은 경기도 안산시에 소재한 2개 병설유치원에 재원 중인 만 4세 유아 43명이며, 실험집단의 유아들은 예술적 경험을 통한 유아 과학 활동 을 총 10주 동안 실시하였다. 연구 도구로 ‘한국판 TTCT(도형)검사’를 사용하였으며 한국판 TTCT(도형) 검사는 김영채(2010)가 수정·제작 한 것을 사용하였다. 본 연구의 결과 예술적 경험을 통한 유아 과학 활동 을 경험한 실험 집단은 통제 집단에 비하여 유아의 창의성 향상에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 창의성 의 하위 영역인 제목의 추상성과 성급한 종결에 대한 저항에는 영향을 미치지 않는 것으로 나타났으나 유 창성, 독창성, 정교성에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 결론적으로 예술적 경험을 통한 유아 과 학 활동은 유아의 창의성에 긍정적인 영향을 미쳤다고 할 수 있다. The purpose of this study is to examine the effects of early children's artistic experience in science education on creativity, and how such effects appear in each subdomain of creativity. Specific study questions to achieve this purpose are as follows. Experiments for this study are performed to 43 4-year-old children currently enrolled in two kindergardens in Ansan city, Gyeonggi-do. Children were divided into the experimental group of 22 (11 boys and 11 girls) and the control group of 21 (13 boys and 8 girls). The childern in the experimental group experienced artistic program in science education, and the experiment was conducted for 10 weeks from 27 August 2015 to 30 October 2015. "Korean TTCT(figure) Test modifies by Young Chae Kim in 2010" was used as a study tool. To verify the study program, a t-test was performed on the increase amount from the post-test scores of experimental and control group to pre-test scores. The results obtained from this study are as follows. There was a difference in creativity bewteen the experience group that experienced artistic program in sceince education and the control group that did not experience those activities (p< 0.05). In other words, early children's artistic experience in science education had a positive effect on the development of creativity In terms of the subdomain, those activities displayed a positive effect on the fluency, originality, and elaboration (p< 0.05). However, they did not affect the abstractness of titles and the resistance to premature closure.

      • Corneal topographer의 신뢰도와 정확도 비교

        김정미,마기중,류동규,박준호,김영미 대한시과학회 2007 대한시과학회지 Vol.9 No.1

        This study compared and analyzed the repeatability and the accuracy of four different comeal topographers which were clinica11y used. Using Orbscan I1z Slit-Scan System, Oculus Topography System, Eyesys Comeal Analysis System and Humphrey Atlas Comeal Topography System, the apical radius, simulated K -reading(flatter meridian/steeper meridian) of comeal central zones and eccentricity were measured respectively from both normal eyes. Repeatability was compared through two independent measurements by the same examiner and by another examiner respectively, from 47 subjects(94 eyes). Accuracy was measured through two independent measurements based on manual keratometry by the same examiner from 19 subjects(38 eyes). There were no significant differences in measurements by the same examiner, and there were no significant differences in measurements by another examiner, for any of the parameters tested for each topographer. The comeal topographers with the highest coefficient of repeatability (COR) were: Oculus(COR = 0.043) for apical radius, Eyesys(COR = 0.034) for flatter simulated K -reading, Oculus(COR = 0.048) for steeper simulated K -reading and Eyesys(COR = 0.024) for eccentricity. Oculus and Eyesys showed a bit more repeatability than Orbscan I1z and Humphrey Atlas in repeatability measurement parameters. Coefficients of accuracy based on manual keratometry were: 0.069, 0.075 for flatter K -reading and steeper K -reading respectively with Orbscan I1z, 0.047, 0.075 with Oculus, 0.047, 0.068 with Eyesys, and 0.066, 0.078 with Humphrey Atlas. The accuracy of flatter K -reading showed higher than steeper K -reading for a11 of 4 comeal topographers. Eyesys Comeal Analysis System showed higher in accuracy measurement parameters. The results of comparing the repeatability and the accuracy of four comeal topographers showed that there were no large differences among them. 임상에서 주로 사용되고 있는 서로 다른 각막형태검사기기 (comeal topographer) 의 신뢰도와 정확도를 비교 분석하였다. 정상안의 양안에 OrbscanIlz Slit-scan system, Oculus topography system, Eyesys comeal analysis system 및 Humphrey Atlas comeal topography system을 이 용하여 각막중심 부의 곡률반경 (apical radius), simulated K -reading과 이심률을 측정하였다, 47 명 (94안)을 대상으로 동일한 검사자 에 의한 두 번의 독립된 측정과 서로 다른 검사자에 의한 측정으로 신뢰도를 비교하 였고, 수동각막곡률계를 기준으로 동일한 검사자가 19 명 (38안)을 대상으로 두 번의 독립된 측정을 수행하여 정확도를 구하였다. 각각의 기기에서 동일한 검사자가 반복 측정한 값은 유의한 차이가 없었고, 서로 다른 검사자에 의한 측정값 사이에서도 유 의한 차이가 없었다. 신뢰성계수 (COR) 가 가장 높은 기기는, apical radius는 Oculus (COR = 0.043), flatter simulated K -reading은 Eyesys(COR 二0,떠4) , steeper simulated K-reading은 Oculus(COR = 0,048), eccentricity는 Eyesys(COR = 0.024) 였 다. 신 뢰 성 측정변수에서 Oculus와 Eyesys가 OrbscanIlz와 Humphrey Atlas보다 신뢰도가 좀더 높게 나타났다. 수동각막콕률계를 기준으로 한 flatter K -reading 및 steeper K reading 에 대한 정확성계수는 Orbscan IIz에서 각각0,069과 0,075, Oculus는 0.047과 0.075, Eyesys는 0.047과 0.068 및 Humphrey Atlas는 0.066과 0.078 이었다. 4가지 기 기 모두 steeper K -reading보다 flatter K -reading 의 정확도가 더 높았다.4가지 각막 형태검사기기 사이에서 선뢰도와 정확도는 유의한 차이가 없었다.

      • KCI등재

        창작곡 연주를 위한 해금 운지법 연구

        김정미 국립국악원 2018 국악원논문집 Vol.37 No.-

        This study aims to accommodate classification of fingering techniques used in contemporary music, which currently does not have an established system, by looking at the fingering techniques of traditional haegum music. Fingering techniques applicable and suitable for contemporary music are identified by analyzing types of fingering positions and position shifts in traditional music. I then categorize and present fingering techniques for contemporary music based on key. The study includes an analysis of key-based fingering techniques applied to musical pieces introduced in middle and high school music curricula. After studying common fingering techniques in traditional music and applying my findings to contemporary music, I identified a basic fingering technique that places the index finger on the tonic (depending on key) of the outer string (yuhyeon, “play string”—the string with a higher pitch) and a fingering technique that places the index finger on the dominant a perfect fifth above the tonic on the outer string when there is a shift in a position. Three types of fingering techniques emerged when applying the common fingering technique to the scales of sharped keys (G major~C#major)andflattedkeys(Fmajor~C♭ major) starting from C major (using a haegeum tonal range of three octaves). The first technique that emerged was the tonic do position where the index finger is placed on the tonic note of the outer yuhyeon string. The second was the sol position where the do position, as a result of tonal range expansion or an unplayable tonal range with a do position, shifted a perfect fifth due to the difficultly of maintaining the do position. The final type was the do position or the sol position of the octave position. This study confirms the possibility of establishing a systemic and unified fingering technique for playing contemporary music. 본 논문은 전통음악 연주곡들의 해금 운지법을 통해 현재 정립되어 있지 않은 창작곡 연주를 위한 해금 운지법을 도출해 보는 연구이다. 전통 곡의 포지션과 포지션이동 유형을 분석하여 창작곡에 맞는 운지법을 정립한다. 창작곡 운지법은 조성별로 구분하여 제시하고, 제시된 조성별 운지법은 중‧고등학교 교과서 제재곡에 적용하여 그 사례를 분석 한다. 먼저 전통곡 운지법을 통해 도출된 공통운지법을 토대로 창작곡 운지법에 적용해 보면 창작곡 운지법은 조성에 따라 으뜸음(tonic)을 유현 식지로 하는 기본 운지법과 포지션 이동하였을 때 으뜸음을 기준으로 완전5도 위의 딸림음(dominant)을 유현식지로 하는 운지법으로 정리된다. 해금 음역을 3옥타브 하여 C major를 시작으로 올림표에 해당되는 G major, ⵈ, C# major와 내림표에 해당되는 F major, ⵈ, C♭ major 스케일에 맞춰 공통운지법을 적용해 보면 운지법은 세 가지 유형으로 나타난다. 세 가지 유형의 운지법은 첫째, 으뜸음을 유현식지로 하는 도(tonic) 포지션. 둘째, 음역 확장으로 인해 도 포지션으로 연주가 힘든 경우 혹은, 음역대가 도 포지션으로 불가능한 경우, 도 포지션에서 완전5도 포지션 이동한 솔 포지션. 셋째, 도 포지션 또는, 솔 포지션을 옥타브로 하는 도 포지션과 솔 포지션의 옥타브 포지션으로 구분 된다. 구분된 세 가지 포지션 유형을 도표로 하여 각 조성별로 제시 하고 제시된 운지법은 각곡의 출현음을 찾아 알맞은 운지법에 적용한다, <도레미 송>은 C major에 해당하는 운지법 중에서 솔(G)을 유현식지로 하는 솔 포지션을 활용할 수 있다. <연가>는 G major에 해당하는 운지법 중에서 도(G)를 유현식지로 하는 도 포지션을 활용할 수 있다. <들장미>는 D major에 해당하는 운지법 중에서 솔(A)을 유현식지로 하는 솔 포지션을 활용할 수 있다. <노래의 날개 위에>는 A major에 해당하는 운지법 중에서 도(A)를 유현식지로 하는 도 포지션을 활용할 수 있다. <남촌>은 E major에 해당하는 운지법 중에서 솔(B)을 유현식지로 하는 솔 포지션을 활용할 수 있다. <노래는 즐겁다>는 B major에 해당하는 운지법 중에서 솔(F#)을 유현식지로 하는 솔 포지션을 활용할 수 있다. <아름다운 세상>은 F# major에 해당하는 운지법 중에서 솔(C#)을 유현식지로 하는 솔 포지션을 활용할 수 있다. <스와니 강>은 C# major에 해당하는 운지법 중에서 솔(G#)을 유현식지로 하는 솔 포지션을 활용할 수 있다. <아! 가을인가>는 F major에 해당하는 운지법 중에서 도(F)를 유현식지로 하는 도 포지션을 활용할 수 있다. <얼굴>은 B♭major에 해당하는 운지법 중에서 도(B♭)를 유현식지로 하는 도 포지션을 활용할 수 있다. <기다리는 마음>은 E♭ major에 해당하는 운지법 중에서 솔(B♭)을 유현식지로 하는 솔 포지션을 활용할 수 있다. <그리운 금강산>은 A♭major에 해당하는 운지법 중에서 도(A♭)를 유현식지로 하는 도 포지션을 활용할 수 있다. <선구자>는 D♭major에 해당하는 운지법 중에서 솔(A♭)을 유현식지로 하는 솔 포지션을 활용할 수 있다. <모차르트 자장가>는 G♭ major에 해당하는 운지법 중에서 솔(D♭)을 유현식지로 하는 솔 포지션을 활용할 수 있다. <아름다운 나의 벗>은 C♭ major에 해당하는 운지법 중에서 솔(G♭)을 유현식지로 하는 솔 포지션을 활용할 수 있다. 이상의 연구는 전통곡에서 밝힌 공통운지법을 토대로 창작곡 운지법을 정립하여 조성별로 운지법을 제시하고, 각 곡에 운...

      • 돋보기- DB BSI 및 CSI 조사결과

        김정미,Kim, Jeong-Mi 한국데이터베이스진흥원 2004 디지털콘텐츠 Vol.5 No.-

        2분기 DB산업 기업경기가 완만한 회복세를 보일 것으로 전망됐다. 한국데이터베이스진흥센터(KDPC)가 최근 발표한 2분기 DB산 업 기업경기(BSI) 조사결과에 따르면 DB BSI 실적은 지난해 3분기를 최저점으로 확연히 상승세(2003년 3분기 39 → 2003년 4 분기 46 → 2004년 1분기 80)로 돌아섰으며, 2분기 전망 또한 1분기에 이어 평년수준(100)를 넘어설(119) 것으로 전망했다.

      • 재정준칙이 재량적 재정지출의 변동성에 미치는 효과

        김정미 한국재정학회 2017 한국재정학회 학술대회 논문집 Vol.2017 No.-

        본 연구에서는 1985~2014년 동안 59개 국가의 데이터를 이용하여 재정준칙이 재량적 재정지출의 변동성에 미치는 효과를 System GMM모형을 통하여 분석하였다. 분석을 위해 종합 재정준칙지수, 유형별 및 특성별 재정준칙지수를 산출하여 기존 연구들이 핵심 설명변수인 재정준칙을 더미변수로 처리하였던 점을 개선하였다. 분석결과를 살펴보면, 국내 차원의 준칙지수 강도가 커질수록 재량적 재정지출의 변동성은 2.5%감 소하고, 준칙이 초국가적으로 확장되면 변동성은 2.6%까지 감소하였다. 재정준칙 유형별로는 채무준칙지수의 강도가 커질수록 변동성을 2.5%줄였고, 특성별로는 사후절 차준칙지수, 적용범위준칙지수가 변동성을 각각 3.8%, 3.9%줄이는 것으로 나타났다. 본 연구의 실증분석 결과는 채무준칙이 재정운용 과정에서 효과적으로 작동되고 있고, 준칙위반에 대한 공식적인 사후 제재절차가 존재할 때 변동성이 줄어들기 때문에 재정준칙을 법률로서 사전적으로 구속하는 것보다 준칙이 적절하게 집행되었는가에 대한 사후 감독절차가 중요하다는 시사점을 제공한다. 그리고 재정준칙이 중앙정부에서 지방정부까지 확대될수록 변동성이 감소하므로 준칙을 적용하는 정부 범위에 대한 고민이 필요하다.

      • KCI등재

        영유아 교사 상호작용행동 검사(IBST)의 타당화 연구

        김정미,이현숙 한국유아특수교육학회 2016 유아특수교육연구 Vol.16 No.2

        The purpose of this study was to develop and validate the Interactive Behavior Scale for Teachers in early childhood(IBST). A total of 350 teachers who work for the daycare center, preschool and home visiting institute participated. Initial items were developed and then reduced conducting item content and factor analysis. Exploratory factor analysis confirmed 25 items and 4 factors on the IBST. 4 factors were denominated as the 'responsiveness', 'sensitivity', 'non-directiveness', and 'effectiveness' each. Confirmatory factor analysis indicated a good model fit which suggested a good construct validities. All factors of IBST demonstrated good internal consistency, test-retest consistency and a clear pattern of convergent validity. Also there was a significant correlation between total and sub-dimension scores indicating good concurrent validity. Inter-correlation among sub-scales indicated the statistically significant concurrent validity. However, IBST has been validated as useful scale for assessing Interactive Behavior Style for Teacher in early childhood. 본 연구에서는 영유아 교사를 대상으로 교사와 아동 간의 상호작용 관계 유형을분석하기 위해 교사 상호작용 행동 검사를 개발하고 타당성을 검증하고자 하였다. 연구대상은 서울시, 경기도, 충청도, 전라도, 및 경상도에 소재한 어린이집, 유치원 및 방문교육 기관 소속 영유아 교사 350명이다. 연구절차는 선행 연구를 기반으로 영유아 교육을 담당하는 교사의 상호작용 행동 유형에 관한 문항을 개발하고 문항 적합성 분석을 통해 최종25문항으로 확정하였다. 확정된 25문항에 대해 탐색적 요인분석을 실시한 결과 4개 요인구조가 적합한 것으로 확인하였다. 각 하위 요인은 반응성 요인, 민감성 요인, 비지시성 요인, 효율성 요인으로 명명하였다. 확인적 요인분석 결과, 각 척도별 요인구조는적합도 지수를 바탕으로 양호한 것으로 검증되었다. 본 검사의 신뢰도 검증을 위해 내적 일치도와 검사-재검사를 실시한 결과, 전체 신뢰도는 .89로 비교적 높게 나타났다. 또한하위 요인간 상관관계 분석을 실시한 결과(범위 .31~,85), 통계적으로 유의한 수준으로나타나 수렴타당도를 입증하였다. 따라서 본 검사는 영유아 교사의 상호작용 관계 유형을 안정적으로 평가할 수 있는 검사임을 입증하였다.

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