대학에서의 취·창업지원 프로그램의 필요성 및 지원방식에 대한 연구 : 국내대학 실용음악전공을 중심으로

김다희 추계예술대학교 2018 국내석사

본 연구는 해마다 증가하고 있는 청년실업률이 이제는 개인의 문제가 아닌 국가적문제로 인식하고 심각성을 느낀 바이며, 정부에서는 최근 5년간 청년실업의 해결책으로 10조원 이상을 투입하였지만 2018년 4일 통계청 조사에 따르면 지난 해 청년실업률은 9.9%로 역대 최고 수치를 보였다. 또한 높은 청년실업률에 비해서 사회는 낮은 고용률로 일자리부족현상까지 일어나고 있는 상황이다. 본 연구는 이러한 청년취업률 저조에 있어 많은 복합적인 문제 중 각 대학에서의 취업관련 지원방식이 사회의 중요한 부분 중 하나임을 말하고 있다. 현재 대학에서는 학생들의 전공을 잘 살려 취업할 수 있도록 지원이 되고 있는가에 대한 문제와 더불어 취업률이 가장 낮은 예술계열학과 중 한때 붐이었던 국내 실용음악전공을 중심으로 살펴보았다. 한 때 K-POP과 방송 오디션 프로그램을 통해 실용음악전공 희망자가 급격하게 늘어나면서 국내 대학의 실용음악학과 개설도 점차 증가하였다. 하지만 실용음악이 발달 된 것도 언 30년이 되어가는 지금 정작 실용음악전공 학생들의 휴학률이나 졸업 후 미취업자는 점차 늘어가고 있으며, 실질적으로 음악이나 예술산업현장에서는 전공자의 인력이 없다는 것이다. 이러한 문제로 각 대학의 실용음악전공 교육이 이제는 음악 산업현장과 더 나아가 문화 산업까지 필요한 교육이 되기 위하여, 본 연구는 각 학교 별 취·창업지원 운영방식과 학생들의 요구에 근거하여 대학과 각 학과의 역할, 그리고 대학 내의 취·창업지원센터의 운영방식과 필요성에 대한 방향 설정을 제시하는 것을 목적으로 한다. 연구의 목적 달성을 위해 첫 째, 실용음악의 선행연구를 통해서 교육체계와 실용음악전공 학생들의 진로 현황을 조사하였으며, 국내 대학의 학교 별 취·창업지원프로그램의 운영사례 현황을 분석하였다. 실용음악의 선행연구에서는 근 10년 동안‘실용음악의 교과과정’에 대한 연구가 가장 많이 있었고, 더불어 실용음악 교과과정에 대한 학생들의 요구조사도 함께 연구되어 있었다. 그에 따른 교육문제로는 교수는 교수의 전공불일치 또는 재즈에 편중된 교수가 있었으며, 고학력 교수 채용에 대한 문제도 제기 되어있었다. 교수의 전공 불일치로 인하여 학생들은 불만과 자신의 전공에 대해 혼란이 오는 경우도 있었으며, 고학력 교수채용에 있어서는 학과의 불명확한 음악적 특성을 가지게 되고, 다양한 인적자원을 활용하지 못하는 현상이 생기게 되는 것이었다. 그 외에도 학생의 실력차나 졸업에 대한 준비 부족, 학교의 교육시설이나 교육내용, 교재 등 여러 가지의 교육체계에 대해서 문제제기가 되어 왔었다. 한 때 대학에서는 실용음악전공을 개설하는 수가 양적으로 팽창되었으나 이제는 그 거품이 줄어들고 있다. 10년 전 실용음악에 대한 유행이 지나가면서 그 피해는 졸업생들한테 나오고 있는 것이다. 이에 대하여 현재 실용음악전공 학생들의 진로나 취업에 관한 인식을 조사하였고, 각 학교 별 제시하고 있는 학생들의 졸업 후 전망과 학생들이 재학 중 희망하고 있는 직종을 살펴보았으며, 실제 졸업 후 전공생들의 취업현황에 대해서도 살펴보았다. 둘 째, 우리나라와 외국 대학의 취·창업지원 서비스에 대하여 비교 분석하였다. 우리나라의 조사 대상 대학은 실용음악전공이 개설되어 있는 예술대학과 종합대학을 살펴보았으며, 예술대학으로는 서울예술대학교와 동아방송예술대학교, 백제예술대학교, 부산예술대학교, 예원예술대학교, 대구예술대학교, 백석예술대학의 일곱 개 대학이다. 국내 종합대학은 한양대학교, 이화여자대학교, 중앙대학교, 동덕여자대학교, 경희대학교, 단국대학의 여섯 개의 대학으로 국내는 총 13개의 대학을 살펴보았으며, 이화여자대학교를 제외한 총 13개의 대학교는 실용음악과가 개설된 대학들이다. 외국대학은 미국 대학의 버클리 음악대학, 영국 대학의 리즈대학교 음악대학, 일본 대학의 도쿄음악전문학교로 이들의 취·창업지원 서비스에 대하여 분석하였다. 셋 째, 취·창업지원의 실제 수요자인 실용음악전공 학생들과 관련이 있는 관계자 인터뷰를 진행하였다. 우선 학교는 비수도권에서 취업률 1위인 백석대학교를 기준으로 학생들을 지도하고 있는‘교수진’과 학교 내에 설치되어 있는‘취·창업지원 센터’와 학교에서 실제로 교육을 받아보고 지원을 받았던 5년 이내의‘졸업생’을 대상으로 인터뷰를 진행하였으며, 취·창업 지원방식과 관련 관계자들의 실제의 요구가 부합하는지 분석하였다. 이상 과정을 통해 대학에서 실용음악전공 학생들에게 취·창업지원 프로그램의 지원방식에 대한 방향을 다음과 같은 결과로 도출하였다. 첫째, 취업·진로 환경 조성이 필요하다. 둘째, 예술적 특성에 맞는 취업·진로 프로그램 지원이 필요하다. 셋째, 다양한 네트워크 형성을 통한 프로그램이 필요하다. 넷째, 국내외 인턴십 제도 활성화가 필요하다. 다섯째, 전공별 특수성에 따른 통합적 정보제공이 필요하다. 본 연구가 대학에서 이루어지는 취·창업지원 프로그램들이 각 학과별 지원에 있어 도움이 되고 대학에서의 여러 가지 유기적인 네트워크가 이루어짐으로 앞으로의 실용음악전공 학생들에게 다양하고 광범위한 직업의식을 심어주며, 이제는 불확실한 미래가 아닌 자신의 전공에 대한 자신감과 음악 산업현장에 나아갔을 때는 전문인이 되기를 바란다. 더 나아가 우리 사회의 문화 산업발전에도 기여할 수 있는 귀한 인재양성이 되기를 바란다. This article was based on the situation of Korea that youth unemployment have been increased and the entire society has to consider this issue as a social problem. Despite of 10 trillion won of support from the government of South Korea for the last 5 years, the youth unemployment rate of 2017 were raised to 9.9%, according to National Statistical Office research on 4th January 2018. Recently, furthermore, the society of South Korea has been suffered by low accession rate and it has been caused jobs crunches in South Korea. This research reports that working support system of universities and colleges, among different factors, takes a significant role in the effort of the entire society to solve the issue. In order to explain the topic, this article investigates the working support system of the universities and checks the system works efficiently in the basis of the student’s major. Especially, this article’s research focuses on the working support system for students that who majors in practical music as art-related majors show very low accession rate. Many colleges and universities have opened practical music major curriculum because of popularity of K-pop audition programs for a while. However, even though practical music field has been developed for 30 years in South Korea, many students that specialized in practical music leave of absence or fail to have a job after graduation. It means the lack of actual specialized human resource in practical music and art-cultural field. Because of these reasons, in order that education of practical music is able to be a necessary part of musical field and even cultural field, the article suggests that the actual role of a university and department and actual direction of government support center’s management and requirements in the basis of demand of a student and management of each university’s working support system. First of all, the researcher investigated the education system and the current state of accession rates of the students who major in practical music from existing researches. The preceding researches have focused on‘educational system of practical music’ for the recent decade, including insight of a demand of a student for practical educational system. The researches point the tendency that a professor’s major is not matched with his/her curriculum or a professor majored in jazz music usually lead practical music curriculum. They also point the issues caused from a professor who has high level education. Because of discordance of a professor’s major, the students report that they are confused to figure out their actual speciality, and they also claim that the curriculum’s musical speciality also has been unclear and the program is not able to use various human resources, because of a professor who has high level education. Additionally, the preceding researches have claimed different issues including lack of preparedness for capacity difference between students and their graduation, and low quality of facilities, curriculum, and teaching materials. Even though many universities have opened their own curriculum for practical music, but now the trend was passed and the students take the burden. In order to research the issue in detail, this article researches the ideas about employment and job of the students who major in practical music, and checks the reports on the universities regarding prospect of employment. The researcher also surveyed the types of jobs which the students want to have after graduation and researched the current state of employment of the students who major in practical music. Secondly, the researcher compares working support systems of universities in South Korea with overseas countries’ one. For the research in South Korea, the researcher investigated the information on 7 colleges and 6 universities. The colleges includes Seoul Institute of the Arts, Dong-Ah Institute of Media and Art, Paekche Art College, Busan Arts College, Yewon Arts University, Daegu Arts University, and Baekseok Arts Univeristy. The universities include Hanyang University, Ehwa Women’s University, Chung-Ang University, Dongduk Women’s University, Kyunghee University, Dankook University. Except Ehwa Women’s University, all of these researched universities and colleges have their own curriculum for practical music. For the research of overseas colleges, the researcher investigated the working support system of U.C. Berklee College of Music in the United States of America, University of Leeds in United kingdom, and Tokyo College of Music in Japan. Third, the researcher has interviews with the students major in practical music and staffs who are in charge of working support program including the professors and the staffs of working support department of Baekseok University, and alumnae graduated in last 5 years from the university as the university’s employment rate is most highest among the universities established in non-capital region of South korea. Following the process of, the research found the result of the research and survey, and suggests the direction of working support program’s support system for students majored in practical music. First, it is required to develop the best environment for employment. Second, working support program has to consider the special factors of the field of art. Third, a working support program has to be able to establish different network channels. Fourth, internship program has to be encouraged. Fifth, integrated information is required in the basis of distinct characteristics of each curriculum. The researcher expects that this research helps each university’s working support program to consider the characteristics of each curriculum and establish organic network to give different and wide professionalism to students majored in practical music. The researcher also hopes that the universities can encourage each student to have confidence and educate them as a professional musician for development of human resource in cultural field of South Korea.

한국어능력시험(TOPIK)과 스페인어능력시험(DELE)의 읽기 문항 비교 분석

김다희 연세대학교 대학원 2020 국내석사

Reading evaluation categories and question types of the Korean language proficiency test and the Spanish language proficiency test were analyzed and compared. It aims to help improve the questions and improve the qualitative value of the Korean Language Proficiency Test reading area, and aims to suggest directions for the development of reading items. In chapter 1, the purpose and necessity of the study were reviewed and research methods were discussed. In addition, the previous studies were reviewed in three sections: 'Classification of Korean Proficiency Test reading item types', 'Analysis of questions by type', and 'Comparative Analysis with Foreign Language Proficiency Test'. In chapter 2, the theoretical background required for the study was examined. The categories of domestic and foreign reading assessments are summarized. Also, the criteria for classifying the questions were suggested by reviewing the types of questions. In chapter 3, the evaluation system of the Korean language proficiency test and the Spanish proficiency test was examined through the official website; test purpose, test target, host organization, test application place, grade classification and composition by grade, evaluation criteria, etc. Then, the similarities and differences between the two tests were compared and analyzed. In chapter 4, evaluation categories and question types were classified through the past test of Korean proficiency test and the sample test of Spanish proficiency test. Also, the each question was examined as a specific example. By comparing and analyzing the composition of the reading item type and the questionnaire, it revealed the common points and differences, and suggested the direction of reading item development. 14 question types were asked in the Korean Language Proficiency Test and 4 question types were asked in the Spanish Proficiency Test. There are more question types on the Korean Proficiency Test than the Spanish Proficiency Test. In addition, the questions in the Korean language proficiency test are independent and individual, whereas the questions in the Spanish language proficiency test are integrated and complex. In the Korean Proficiency Test, instruction, text, and question are corresponded one-to-one. However in the Spanish Proficiency Test instruction, text, and question are corresponded many-to-many. Lastly, the Korean language proficiency test revealed a difference between grades according to the question types for each evaluation purpose category and the proportion of questions in each evaluation purpose category, and the Spanish proficiency test revealed a difference between grades according to the category of evaluation purpose. In addition, the Spanish Language Proficiency Test established a hierarchy between grades within the same question. Three directions for the development of the Korean Language Proficiency Test reading questions were presented. First, the diversity should be maintained, but integrated and complex questions should be presented at the intermediate and advanced levels. Second, even if it is the same item type, it need to set the hierarchies between different levels. Third, compared to the Spanish language proficiency test, the vocabulary and grammar categories are reduced at the intermediate and advanced levels of the Korean language proficiency test, so it is necessary to reconsider this. Finally, in chapter 5, the conclusions of the study were summarized and the limitations and significance of the study were summarized. This study is limited in that it is a study limited to the question types in reading evaluation. This research should be developed with a multi-faceted approach. However, this study, which consider the direction of development of reading questions, is significant in that it can provide one implication in the development of reading questions for the Korean language proficiency test in the future. In addition, it will be helpful to develop a new type of reading area from a new perspective through comparison with the Spanish proficiency test that was not available. Furthermore, it is expected to be a starting point for comparative studies with European language assessment. 본 논문은 한국어능력시험 읽기 영역의 문항 개선과 평가 전반의 질적 가치를 높이는데 도움이 되고자 한국어능력시험과 스페인어능력시험의 읽기 평가 범주 및 문항 유형을 분석하고 비교하여 읽기 문항 발전 방향성을 제시하는데 목적이 있다. 제 1장 서론에서는 연구 목적 및 필요성을 검토하고 연구 방법에 대해 서술한 뒤, ‘한국어능력시험 문항 유형 분류’, ‘유형별 실제 출제 문항 검토 및 분석’, ‘기타 외국어능력시험과의 비교 분석’, 다음 3가지와 관련된 선행 연구를 검토하였다. 제 2장에서는 본 연구에 필요한 이론적 배경을 살펴보았다. 국, 내외 읽기 평가의 범주를 정리하고 읽기 문항 유형을 검토해 분류 기준을 제시하였다. 제 3장에서는 공식 홈페이지에 기재된 내용을 토대로 한국어능력시험과 스페인어능력시험의 평가체제를 시험 목적, 응시 대상, 주관 기관, 시험 활용처, 등급 구분 및 등급별 구성 내용, 평가 기준 등으로 살펴보고 두 시험 간의 공통점과 차이점을 비교하여 분석하였다. 제 4장에서는 기출문제와 샘플 시험을 통해 한국어능력시험과 스페인어능력시험의 평가 범주와 각 범주별 문항 유형을 분류하였다. 또한 문항별 출제 양상을 구체적인 예로 살펴보았다. 읽기 문항 유형의 구성과 출제 양상을 비교 분석하여 공통점과 차이점을 밝힘으로써 앞으로의 읽기 문항 발전 방향성을 제시하였다. 한국어능력시험에서 14개의 문항 유형이 출제되었다면 스페인어능력시험에서는 4개의 문항 유형이 출제되었다. 스페인어능력시험에 비해 한국어능력시험의 문항 유형이 보다 다양하게 출제되고 있음을 확인해 볼 수 있었다. 또한, 한국어능력시험의 각 문항은 독립적이고 개별적인 반면 스페인어능력시험의 문항은 통합적이고 복합적이다. 한국어능력시험의 지시문, 본문, 문항은 각각 일대일로 대응되는 반면 스페인어능력시험의 지시문, 본문, 문항은 다대다로 대응된다. 마지막으로 한국어능력시험은 평가 목적 범주별 출제 문항 유형과 평가 목적 범주별 문항 출제 비중에 따라 등급별 차이가 나타났지만 스페인어능력시험은 평가 목적 범주 설정에 따라 등급 간 차이가 드러났다. 또한 스페인어능력시험의 경우 동일 문항 내 등급 간 위계를 설정하였다. 한국어능력시험 읽기 문항의 발전 방향으로는 첫째, 다양성은 그대로 유지하되 중, 고급에 통합적이고 복합적인 문항을 출제하여 보다 고차원적인 평가 방식을 지향하고 초급 문항과는 차별화되는 독자성을 확립하여야 한다. 둘째, 동일한 문항 유형일지라도 등급 간 위계를 설정하여 출제해야 한다. 셋째, 한국어능력시험 중, 고급의 경우 스페인어능력시험 중, 고급에 비해 어휘, 문법 범주가 크게 축소되어 평가됨으로 ‘어휘, 문법 능력’ 범주에 대한 재고가 필요하다. 마지막으로 제 5장 결론에서는 연구의 결과를 요약하고 연구의 한계점과 의의에 대해 정리하였다. 본 연구는 읽기 평가의 문항 유형에만 한정된 연구라는 점에서 한계가 있다. 읽기 문항 외 다각적인 접근으로 연구를 발전시켜 나가야 한다. 그러나 한국어능력시험과 스페인어능력시험의 읽기 문항을 분석하고 두 시험 간 차이를 비교하여 읽기 문항의 발전 방향성을 고찰한 본 연구는 향후 한국어능력시험 읽기 문항 개발에 있어 하나의 시사점을 제공할 수 있다는 점에서 의의를 지닌다. 또한 기존에 없었던 스페인어능력시험와의 비교를 통해 새로운 관점에서 읽기 영역의 신(新)유형을 개발하는데 도움이 될 수 있을 것이며 나아가 유럽어권 평가와의 비교 연구의 시발점이 될 거라 기대된다.

「무지개 물고기」 그림책 시리즈의 기호학적 의미

김다희 전북대학교 교육대학원 2021 국내석사

본 연구는 유아와 교사 그리고 부모들에게 오랫동안 사랑과 관심을 받아오고 있는 환상 그림책 「무지개 물고기」시리즈를 기호학적 접근에 기초하여 유아 그림책에 내포된 전체적인 내용과 심층적인 의미를 살펴보고자 한다. 본 연구에서 선정한 분석대상「무지개 물고기」시리즈는 1994년 「무지개 물고기」를 포함하여 현재까지 8권의 그림책이 국내에서 번역 출판되었다. 「무지개 물고기」시리즈는 유아교육 현장에서 사회적 관계 형성지도 및 사회 정서 지도를 위한 효과적인 교수 자료로 적극적으로 활용되고 있다. 이를 위한 연구 방법으로 기호학자인 Greimas, Barthes의 이론을 통합하여 그림책을 하나의 기호복합체로 보는 관점에 따라 4가지 영역에 관한 내용 분석방법을 마련하였다. 시퀀스 분석, 이항대립 분석, 행위주 분석, 신화분석을 통해 핵심의미를 이해하고 개념화하였다. 이러한 방법을 통해 그림책들이 드러내는, 복합적이고 유기적인 기호들을 더욱 논리적이고 체계적으로 고찰하였다. 그 결과 「무지개 물고기」 그림책 시리즈에 대해 기호학적 개념인 시퀀스, 이항대립, 행위주 분석을 통해 이야기의 구조적 특성과 신화분석을 토대로 그림책이 내포한 의미를 도출하였다. 또한, 분석내용을 기반으로 「무지개 물고기」 그림책 시리즈가 공통으로 가지고 있는 의미의 특성을 끌어냈다. 본 연구 결과는 유아교육 현장과 유아 부모에게 유아 그림책에서 전달하고자 하는 메시지에서 의미를 찾아낼 수 있으며 내포된 의미를 이해할 수 있는 기초 자료로 제공할 수 있다는 점에서 의의가 있다. This study examined the general content and in-depth meaning of children's picture books based on a semiotic approach to the fantasy picture book “Rainbow Fish” series, which has been loved by children, teachers, and parents for a long time. The research subject “Rainbow Fish” which has been selected in this study has released in Korea with translation including a total of eight picture books. “Rainbow Fish” series have been actively used as an effective teaching material for social relationship formation instruction and social emotional instruction in the field of early childhood education. This study integrated the theories of semiotic scholars Greimas (1982) and Barthes (1997) as a research method and arranged analysis method for four fields according to the perspective of symbol complex. Firstly, this study established the foundation of semiotic structure analysis through sequence analysis, and secondly, examined categorization, meaning production, and structural composition through binary opposition analysis. Thirdly, this study verified the roles and actions of the subjects of the event through the analysis of relation subject object, and lastly, comprehended the core meaning through in-depth analysis, and conceptualized it. Through this method, this study considered organic signs in the picture books more logically and systematically. As a result, this study derived the meaning of the picture book based on the structural characteristics of the story and myth analysis through sequence, binary oppositions and relation subject object analysis which are semiotic analysis for the picture book series of “Rainbow Fish.” In addition, this study revealed the characteristics of the meaning that the “Rainbow Fish” picture book series have in common based on the analysis content. The results of this study are significant in that the picture book has messages to be delivered to the early childhood education field and the parents of young children and provides the basic data to comprehend the implied meaning.

쉼터 거주 청소년의 또래관계 향상과 우울감 감소를 위한 집단미술치료 사례연구

김다희 원광대학교 동서보완의학대학원 2012 국내석사

본 연구는 경북 K시에 위치한 청소년 쉼터의 남자 청소년을 대상으로 집단미술치료가 쉼터 거주 청소년의 또래관계 향상과 우울감 감소에 어떠한 영향을 주는지 알아보고자 한 것이다. 연구의 진행은 2011년 9월 22일부터 2012년 3월 29일에 걸쳐 주 1회 70분씩 총 18회기의 집단미술치료를 실시하였다. 연구의 대상자는 경북 K시에 위치한 청소년쉼터의 남자 청소년 10명을 대상으로 설문조사하여 집단미술치료 참여를 원하고, 또래관계척도 점수가 낮고 우울척도 점수가 20점 이상으로 우울감이 높은 청소년 8명을 선정하였다. 하지만 쉼터의 거주 기간 문제와 가정의 복귀로 인한 퇴소로 인하여 5명이 중도 하차하게 되어 3명으로 종결하게 되었다. 프로그램의 효과를 검증하기 위해 사용된 검사 도구는 학교생활화 그림검사(KSD)와 이야기 그림검사(DAS), 또래관계척도(NRI), 아동용 우울척도(CDI)를 사용하여 사전?사후의 점수를 비교하였다. 이에 본 연구에서 밝혀진 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 집단미술치료가 쉼터 거주 청소년의 또래관계 향상에 긍정적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 학교생활화 그림검사(KSD)를 통해 알아본 결과 사전보다 사후 검사에서 자신과 타인에 대한 부정적 감정이 긍정적 감정으로 표현되었으며, 혼자 고립되어 있거나 타인에 대해 무관심했던 부분이 긍정적인 상호작용으로 나타났다. 그러나 또래관계(NRI)척도에서는 A청소년과 C청소년의 점수는 사전에 비해 사후가 높아졌지만, B의 경우 사전에 비해 낮아 졌다. 이는 B청소년과 친밀감 있게 지낸 또래 5명이 갑작스럽게 퇴소하여 환경의 급격한 변화로 인해 또래관계에 악화 요인으로 작용한 것으로 생각되어진다. 또 다른 이유는 사후 검사지 작성 시 본인 스스로 사전에는 성의 없이 설문지를 작성하였다고 시인하였고 이러한 요인이 또래관계 척도점수에 악화 요인으로 작용한 걸로 시사된다. 둘째, 집단미술치료가 쉼터 거주 청소년의 우울감 감소에 긍정적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 이야기 그림검사(DAS)에서는 부정적이던 정서가 긍정적인 정서로 표현되었고 부정적 자기상에서 긍정적인 자기상으로 나타났다. 또한, 아동용 우울척도(CDI)를 통하여 알아본 결과 사전보다 사후 점수가 낮아져 집단미술치료가 긍정적인 효과가 있는 것으로 나타났다. 이러한 연구 과정을 통해 얻은 결론은 집단미술치료가 쉼터 거주 청소년의 또래관계 향상과 우울감 감소에 긍정적인 효과가 있었다는 것이다. 따라서 본 연구가 쉼터 거주 청소년에게 예방적 집단미술치료로써 영향을 미칠 것으로 기대된다. 또한, 치료효과를 높이기 위해서는 청소년의 특성과 상황 등을 고려하여 보다 장기적이고 지속적인 연구가 필요하다. 주요어: 쉼터 거주 청소년, 또래관계, 우울감, 집단미술치료. This study would investigate how group art therapy could affect to male youth who lived in youth shelter. The main target of this study is reducing depression and improving peer relationships. The progression of research had held from 22nd September 2011 to 29th March 2012 and each therapy has been done for 70 minutes once a week during 18times. After the survey, 8 out of 10 male youths who had lower NRI(Network of Relationsips Inventory) score and CDI(Children's Depression Inventory) score rates over 20 participated in this study at first. However 5 of them eliminated because of their period of staying and early homecoming. So this case closed within 3 members. In order to verify the effectiveness of the program, Kinetic school drawing(KSD), Draw a story(DAS), Network of Relationsips Inventory(NRI), Children's Depression Inventory(CDI) were used. The results can be summarized as follows. First, the group art therapy brought a positive impact on participants to improve on peer relationship. As a result of KSD(Kinetic school drawing) program, emotion or feeling to themselves and others were changed into positive expression. Isolating and indifferent to the others were also moved on to positive interactions. Although, subjects A, C had higher rates after this program in the case of NRI(Network of Relationsips Inventory), subject B has lower rate than before this study. Two things would be considered as a reason. One, eliminating 5 intimacy peers would cause aggravating circumstance to the other participants. The other reason could be influenced by concentration during the post-test unlike the real results. Second, the group art therapy had a positive impact on reducing depression. In the test of DAS(Draw a story), negative emotions which were expressed as Negative self ?image turn into positive self ? image. In addition, the result of CDI(Children's Depression Inventory) showed lower scores than pre-test which means group art therapy works in positive way. In short, this group art therapy process mainly affect on peer relationship improvement and depression reduction. Therefore, this program effect expected as a preventing group art therapy for youth shelter dwellers. To improve the therapeutic effect, it is necessary to establish a long-term study, which considered the characteristics and circumstances of youth continuously. Key words: youth shelter, relationship, depression, a group art therapy.

한.일 고등학교 세계사 교과서내의 중국 중심주의:전근대 중국사 서슬을 중심으로

김다희 順天大學校 2008 국내석사

범죄발생 위치데이터와 가로 세그먼트 분석단위를 활용한 CPTED 요소의 범죄예방효과 분석 : 마포구 염리동을 중심으로

김다희 세종대학교 2019 국내석사

본 연구는 염리동 소금길에 설치된 셉테드(Crime Prevention Through Environmental Design, 이하 CPTED)요소의 범죄예방 효과에 대한 연구이다. 많은 연구들이 범죄예방효과로 CPTED의 설계적, 이론적 측면을 강조하고 있지만, 범죄예방에 미치는 실질적인 효과에 대한 검증이 부족한 실정이다. 선행연구들을 살펴보면, 연구진행자나 설문대상자의 주관적인 의견이 들어갈 수 있는 설문조사를 통한 검증들이 대부분이다. 따라서 본 연구는 서울의 대표적인 우범지대였던 마포구 염리동을 대상으로 범죄발생 위치데이터의 분석을 통해, CPTED 설치요소의 범죄예방효과를 실질적으로 분석하는 것을 목적으로 한다. 본 연구에서 분석을 위해 먼저 대상지의 범죄발생 지점 및 CPTED 요소의 위치를 지리정보시스템을 이용하여 공간데이터로 변환하였다. 가로 세그먼트 단위로 분석을 수행하여 CPTED 요소가 범죄예방에 미치는 파급효과를 분석하였다. 분석결과 대상지에 적용된 CPTED 13요소 중 IP카메라, 골목 놀이시설, 운동시설, 운동안내판, 지킴이집, 소금나루의 6개 요소가 범죄예방 차원에서 유의미한 효과가 있었으며, 이 요소들이 설치된 거리의 범죄발생이 낮춰진 것을 알 수 있었다.

일상에서 발생한 불안 심리와 해소 욕구로써 나타난 환원적 색에 대한 연구

김다희 건국대학교 2019 국내석사

본 연구자는 세월호 사건을 계기로 발현된 불안과 심리의 시각적 표현인 작품 간의 관계를 논거를 통해 찾고자 한다. 현대 의학에서 말하는 불안은 시대의 변화와 맥락을 같이 한다. 우리가 사는 지금 이 시대에는 시간에 대한 가치와 집중이 증가하면서 현대인들은 많은 시간을 땀 배출과 같은 육체적 반응을 동반한 과다 각성 상태, 긴장에 노출되어있다. 가속화된 흐름의 전진(前進)적 방향성은 변혁 실현 가능성의 벽을 높이고 인간이 안착하지 않은 무중력을 체험하도록 한다. 한편 철학에서의 불안은 외부적 요소가 아닌 존재 내면에 뿌리를 둔다. 하이데거의 존재 철학에서 불안은 크게 세 가지 요인으로 분류할 수 있다. 첫 번째는 현존재와 현존재 외의 존재들과의 상호작용을 통해 세계를 구축하는 존재-내-세계 구조를 따른다. 이는 일상의 관계에서 발생하는 대체로 의식되는 감정으로 현대의학과 맥락을 같이한다. 두 번째 현 존재 무(無)는 근본적으로 ‘놓이다’의 상태라 설명한다. 하이데거는 인류 탄생의 시작을 추적 불가한 절대적 영역으로 나눔으로써 인간 안에 내재된 불안을 이야기한다. 이는 연구자의 개인적 경험과 불안이 무의식에 자리하며, 화면에서 특징적으로 나타나는 색이나 일상에서 표상되지 않은 형태는 무의식에 관련된 무(無)가공 상태의 이미지라고 판단할 수 있다. 마지막으로 인간이 갖는 죽음에 대한 불안이다. 흔히 ‘운명’이라는 현대의 해석은 죽음에 대해 의연해지려는 의지이자 반대로 죽음에 대한 의식이 더 견고해지는 것으로 치환된다. 연구자의 작품에서 조형적으로 나타나는 대상의 변화는 내부에서 촉발된 힘의 작용이다. 이는 무(無)에서 시작해 다시 무(無)의 상태로 되돌아감에 대한 회귀운동으로 이는 기이한 형태와 내적 요인에 관련해 조형론 에서 원으로 응집된다. 본 연구자는 불안에 대한 철학적 물음과 작품에 표출된 낯선 형(形)과 색(色)의 분석을 통해 내부의 힘에 대한 실마리를 찾고자 한다. The purpose of this research is to find the relationship among the visual expressions of anxiety and psychology generated due to Sewol Ferry Disaster. In medical science of the present-day society, anxiety goes along with the changes of time. With the increased value and concentration on time in today’s society, people have been exposed to excessive state of awakening and tension accompanied by physical reactions such as sweating. The progressive direction of accelerated flow raises the wall of possibility of revolutions, and makes humans experience zero gravity they have not reached. On the other hand, anxiety has its roots in inner existence, not external elements. In Heidegger’s existence philosophy, anxiety can be largely divided into three elements. The first one follows the structure of existence—internality—world that builds the world through mutual interactions with the current existence and the beings outside the current existence. This is an emotion felt in everyday relationships and shares context with contemporary medical science. Second, current existence is explained fundamentally as the groundless state of being ‘put down.’ Heidegger discusses inherent anxiety of humans by dividing the birth of humanity into untraceable absolute domain, implying that the researchers’ personal experience and anxiety are in unconsciousness and that colors appearing on a screen or a form not expressed in daily life is an unprocessed image related to unconsciousness. The third element is human anxiety toward death. Usually, the present-day interpretation of ‘fate’ is the determination to be strong toward death as well as more solid consciousness of death on the contrary. The subject change that appears formatively in the researcher’s work is an effect of strength stirred internally. It is a recurrence movement that begins from nothingness and returns to the state of nothingness, which coheres as a circle in a formative theory related to bizarre forms and internal elements. Through the philosophical questions on anxiety and the analysis of strange shapes and colors that are expressed in works, the researcher seeks to find clues to internal strength.

SNS 여성 이용자의 신체불만족과 식이장애에 미치는 영향요인에 관한 연구 : 대상화이론과 사회비교이론을 중심으로

김다희 이화여자대학교 대학원 2020 국내석사

With the development of information technology (IT) industry and the development of science and technology, new environments such as online have emerged, and people have also made new social relationships through social network services(SNS). The use of SNS is also increasing due to the rapid increase in the use of smart phones and smart devices. Based on this background, SNS is used as an important marketing tool for companies and brands in these days. On the easy and convenient photo editing and SNS, which allows users to upload their own photos anytime and anywhere, mainly consist of appearance and body-related images, and users voluntarily or involuntarily are exposed to ideally skinny images that are socially and culturally defined. As a result of that, users internalize, monitor and compare themselves with ideal body images on the SNS. This can lead to serious problems with women's body image and negatively affect physical and mental health, such as eating disorders. Therefore, in this study, based on the theory of objectification and the theory of social comparison as a framework for understanding women's physical image problems, the study wanted to empirically examine the impact of SNS usage on internalization of thin ideal body, body surveillance, appearance upper comparison, body dissatisfaction, and eating disorders of SNS female users. Furthermore, it was intended to verify positive moderators in improving women's body image by finding out whether there is a difference in the relationship between SNS usage and body dissatisfaction and eating disorders depending on the users' envy on SNS and self-compassion. This study conducted an online survey for female SNS users in their 20s and 30s and collected data through online survey companies and analyzed data. A total of 397 responses were used in the final analysis. For the Statistical analysis, SPSS 25.0 was use to verify demographic analysis, reliability analysis, correlation analysis, and exploratory factor analysis(EFA), and AMOS 23.0. was use to verify confirmed factor analysis(CFA) and structural equation model analysis (SEM). The results of this study are summarized as follows. The usage of SNS has been shown to have positive effect on internalization of thin ideal body, body surveillance and appearance upper comparison. It also confirmed that internalization of the thin ideal body had a positive effect on body surveillance and appearance upper comparison. It was also confirmed that internalization of thin ideal body and body surveillance had positive effects on appearance upper comparison, while appearance upper comparison had positive effects on body dissatisfaction and eating disorders. Body dissatisfaction has been shown to have a positive effect on eating disorders. In addition, the usage of SNS did not directly had a effect on body dissatisfaction or eating disorders, but it was found to have indirect effects through internalization of thin ideal body, body surveillance, and appearance upper comparison. Finally, after examining whether there are differences among groups in the relationship between SNS usage, body dissatisfaction, eating disorders, and leading factors, the group with the high SNS envy showed higher level of body dissatisfaction and eating disorders than lower SNS envy group, whereas the group with high self-compassion showed a lower level of body dissatisfaction and eating disorders than the low group. This study empirically identified the impact of SNS use on internalization of women's thin ideal body, body surveillance, appearance upper comparison, body dissatisfaction, and eating disorders based on the objectification theory, social comparison theory, and prior studies. This study confirmed that internalization of thin ideal body, body surveillance, and appearance upper comparison are the leading factors in the impact of SNS use on body dissatisfaction and eating disorders. It is also of academic significance in that it has proved that the usage of SNS differs from the effect of women's body image to eating disorders according to the characteristics of SNS users, such as envy on SNS and self-compassion. Through these findings, this study suggest academic implications, marketing strategies, and educational strategies to companies and brands that utilize marketing strategies using SNS and SNS users. Specific implications include: First, companies and brands are suggested to set up an ethical SNS marketing strategy that can positively presents women's body images, recognizing that marketing using socially ideal thin body images presented on SNS is likely to have a negative effect on SNS users. Second, SNS users are suggested to have cognitive and behavioral approach that consciously recognizes that images unloaded on SNS are ideal images defined by society, so that users can protect their own body image. Third, SNS users are suggested to make efforts to promote self-compassion in order to protect their own body image from SNS, where their appearance and physical images are highly exposed, and education strategies to promote self-compassion are needed. It is also suggested that the marketing that creates envy for consumers by using fancy and ideal information or images should be avoided, as it can lead users to experience negative emotions as a result. 정보기술(Information Technology, IT) 산업의 발달과 과학 기술의 발달로 온라인과 같은 새로운 환경이 생겨났고, 현대인들은 소셜 네트워크 서비스(Social Network Service; SNS)를 통해 자아를 형성하기도 하며 새로운 사회적 관계를 형성하게 되었다. 스마트폰과 스마트 기기의 이용 급증으로 SNS 이용률 또한 증가하고 있다. 이러한 배경을 기반으로 현대사회에서 기업과 브랜드에게 SNS는 중요한 마케팅 수단으로 활용되고 있다. 쉽고 편리해진 사진 편집 기술과 언제 어디서나 자신의 사진을 업로드 할 수 있는 SNS에서는 주로 외모와 신체 관련 이미지가 주를 이루며, 이용자들은 자발적 또는 비자발적으로 사회문화적으로 규정된 이상적으로 마른 신체의 이미지에 노출되면 이를 내면화하고, 스스로를 감시하며 타인과 자신을 비교하게 된다. 현대사회에서 SNS는 강한 영향력을 가진 미디어로써 이용자에게 이상적인 이미지에 대한 내면화와 신체감시, 신체불만족과 식이장애등과 같은 신체이미지에 부정적인 영향을 미치고 있으며, 이러한 현상은 대상화이론과 사회비교이론에 의해 이해해 볼 수 있을 것이다. 두 이론은 미디어에 대한 노출이 이용자의 신체이미지에 미칠 수 있는 영향력에 대한 연구에서 주로 사용되는 사회심리이론이다. 대상화이론은 여성이 스스로를 타인의 시선으로 바라보며 평가하고 감시하는 대상화를 설명한다. 또한 사회문화적 차원의 내면화와 대상화로 인한 신체감시가 증가할수록 타인과의 비교가 일어나며, 이는 타인과의 비교를 통해 스스로의 평가를 설명하는 사회비교이론으로 이해 가능하다. 나아가 화려하고 이상적인 정보와 이미지가 주를 이루는 SNS 상에서 발생하는 선망의 정서와 타인과의 비교보다 스스로를 인정하고 이해하는 자기자비 성향 정도에 따른 차이를 확인하여 이용자의 올바른 SNS 사용에 도움이 되는지 알아보는 연구가 필요하다고 사료된다. 따라서 본 연구에서는 여성의 신체이미지 문제를 이해하는 틀로써 대상화이론과 사회비교이론을 바탕으로 SNS의 이용정도가 SNS 이용자의 마른 몸매에 대한 내면화, 신체감시, 외모상향비교와 신체불만족 그리고 식이장애에 미치는 영향을 실증적으로 알아보고자 하였다. 또한 이용자의 SNS 선망과 자기자비 정도에 따라 SNS 이용정도와 신체이미지에 집단 간 차이를 알아보고자 하였다. 본 연구는 20, 30대 여성 SNS 이용자를 대상으로 온라인 설문조사를 실시하였다. SNS 이용 경험은 전자기기 사용에 능숙한 20, 30대의 비율이 가장 높으며, 신체관련 문제는 남성에 비해 젊은 여성에게서 더 많이 나타나는 것으로 밝혀졌기 때문에 20, 30대 SNS 여성 이용자를 연구 대상으로 선정하였다. 온라인 설문 전문 업체를 통해 데이터를 수집하여 분석하였으며, 총 397명의 응답을 최종분석에 사용하였다. 가설을 검증하기 위해 SPSS 25.0를 통해 인구통계학적 분석, 신뢰도분석, 상관관계분석, 탐색적 요인분석을 실시하였으며, AMOS 23.0을 사용하여 확인적 요인분석, 구조방정식모형 분석과 잠재평균분석을 실시하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 이용자의 SNS 이용정도가 높을수록 마른 몸매에 대한 내면화, 신체감시와 외모상향비교 또한 높게 경험하는 것으로 나타났으며, 마른 몸매에 대한 내면화는 신체비교와 외모상향비교에 유의미한 영향을 미치는 것을 확인하였다. 또한 마른 몸매에 대한 내면화와 신체감시가 높을수록 외모에 대한 상향비교도 높게 나타났고, 외모에 대한 상향비교가 높을수록 신체불만족과 식이장애 또한 높게 나타났다. 신체불만족은 식이장애의 선행요인임을 확인하였다. 또한 SNS 이용정도는 신체불만족과 식이장애에 직접적인 영향은 없었으나, 마른 몸매에 대한 내면화, 신체감시, 외모상향비교를 매개로 하여 간접효과를 미치는 것으로 나타났다. 마지막으로 SNS 이용자 특성인 SNS 선망과 자기자비 경향 정도의 높고 낮은 정도에 따라 SNS 이용정도, 마른 몸매에 대한 내면화, 신체감시, 외모상향비교와 신체불만족과 식이장애에 집단 간 차이가 있는지 살펴본 결과, SNS 상에서 선망의 정서를 더 높게 경험한 이용자 집단은 낮은 집단에 비해 더 높은 수준의 SNS 이용정도, 마른 몸매에 대한 내면화, 신체감시, 외모상향비교와 신체불만족과 식이장애를 보였고, 반면 자기자비 경향이 높은 이용자 집단은 낮은 집단에 비해 더 낮은 수준의 SNS 이용정도, 마른 몸매에 대한 내면화, 신체감시, 외모상향비교와 신체불만족과 식이장애를 보인다는 것을 확인하였다. 본 연구는 SNS 이용정도가 여성의 마른 몸매에 대한 내면화, 신체감시, 외모상향비교와 신체불만족 그리고 식이장애에 미치는 영향관계를 대상화이론과 사회비교이론을 바탕으로 하여 실증적으로 규명하였다. 이는 대상화이론과 사회비교이론을 바탕으로 여성은 기존 미디어와 같이 SNS를 통해 이상적인 이미지에 노출됨으로써 마른 몸매에 대한 내면화를 경험하며, 자신의 신체를 감시하게 되고, 이러한 내면화와 신체감시는 자신보다 우월하다고 생각되는 타인과의 외모비교를 일으킨다는 것을 의미한다. 또한 SNS 이용자 특성인 SNS 선망과 자기자비 정도에 따라 SNS 이용정도와 신체이미지에 대한 집단 간 차이가 있다는 것을 입증하였다는 점에서 학문적 의의를 가진다. 또한 본 연구는 이러한 연구결과를 통해 SNS 이용자들과 SNS를 활용하여 마케팅 전략을 활용하는 기업과 브랜드에게 마케팅 전략과 사회적 함의를 제안 한다. 구체적인 시사점은 다음과 같다. 첫째, 기업과 브랜드는 SNS에 제시되는 신체 이미지는 이상적으로 왜곡될 수 있으며, 이러한 이미지를 활용하는 마케팅은 이용자에게 부정적인 영향을 미칠 가능성이 있다는 것을 인지하고 여성의 신체이미지를 긍정적으로 제시하는 SNS 마케팅 전략을 세우는 것이 중요할 것이다. 둘째, SNS 이용자는 인지 행동적 접근을 통해 SNS 상의 이미지와 정보는 가공될 수 있으며, 사회가 만들어낸 이미지일 수 있음을 인지하여 신체이미지에 미치는 부정적인 영향을 완화할 것을 제안한다. 셋째, SNS 이용자는 외모나 신체에 관한 이미지가 많이 노출되는 SNS 상에서 스스로의 심리적, 신체적 건강을 보호하기 위하여 자신을 인정하고 받아들이는 자기자비 성향을 증진하려는 개인의 노력과, 사회적으로 이를 증진시킬 수 있는 교육전략을 세우는 것을 제안한다. 또한 화려하고 이상적인 정보나 이미지를 이용하여 소비자에게 선망의 정서를 일으키는 마케팅은 결과적으로 이용자에게 부정적인 정서를 경험하게 할 수 있기 때문에 무분별하게 선망을 조장하는 마케팅을 지양할 것을 제안하는 바이다.

탈모경험여부에 따른 사회적 인상형성이 대인 및 상태불안에 미치는 영향

김다희 서경대학교 대학원 2011 국내석사

본 연구는 외모를 중요시 하는 현대사회에서 스트레스, 잦아진 화학적·물리적 시술로 인하여 모발이 손상되거나 두피가 민감해지면서 가장 두드러지게 나타나는 현상인 탈모가 사회적 인상형성에 마이너스 작용하면서 겪게 되는 심리적 불안에 대해 알아보기 위하여 탈모의 경험이 있는 탈모군과 탈모의 경험이 없는 비탈모군의 탈모상태와 두피상태에 대해 알아보고, 탈모로 인해 형성되는 부정적인 사회적 인상이 불안차원중에서 대인불안감과 상태불안감을 증가시켜 큰 문제가 되고 있음을 연구해 보고자한다.2010년 7월 6일부터 8월 30일까지 서울·경기 지역에 거주하는 성인남·여를 대상으로 설문조사를 실시하였고, 기간 동안 총 500부를 배포하였고, 배포된 설문지 중 수거되지 못하거나 응답내용이 미흡한 27부를제외한 473부를 최종분석 자료로 사용하였다.연구 대상자는 총 473명으로 탈모경험이 있는 사람이 178명, 탈모경험이 없는 사람이 295명으로 나타났으며 탈모군과 비탈모군의 일반적 특성의 차이를 알아본 결과 탈모경험여부에 따라 연령, 결혼여부, 두피타입에서 통계적으로 유의미한 차이를 보였다.또한 인상형성, 대인불안, 상태불안 각각의 하위차원을 알아본 결과 인상형성은 능률성, 사교성 2요인으로 나누었으며, 대인불안은 공포감, 강박감, 불쾌감 3요인으로 상태불안은 심적행복, 심적불안 2요인으로 분류하였다. 탈모상태와 두피상태에 따른 사회적 인상형성, 대인불안, 상태불안에 차이가 있는지 알아본 결과 탈모경험이 있고, 문제성 두피를 가진 집단이 심적불안이 높고 심적행복이 낮음을 알 수 있었다. 인구통계적 특성에 따른 사회적 인상형성, 대인불안, 상태불안에 차이가 있는지 알아본 결과 연령이 낮은 집단이 높은 집단에 비해, 미혼자가기혼자에 비해 강박감이 높고, 사무직/관리직에 종사하는 집단이 상대적으로 심적불안이 높은 것으로 나타났다. 탈모경험여부에 따른 사회적 인상형성, 대인불안, 상태불안의 관계를알아본 결과 전체응답자, 탈모군, 비탈모군 세 개의 집단 중에서 개인이지각하는 사회적 지지의 수준이 가장 낮은 탈모 경험이 있는 집단이 사회적 인상형성과 대인불안, 상태불안간의 관계에 있어서 다른 집단에 비해 가장 많이 관련되어 있다는 것을 의미한다.사회적 인상형성이 대인불안과 상태불안에 미치는 영향에 대해 알아본결과 외모의 가장 큰 비중을 차지하는 얼굴에서 헤어스타일이 미치는영향력이 커지면서 탈모로 인하여 사람들에게 자기가 목적한 인상을 제시하는데 믿음이 가지 않는다고 생각할수록 대인불안과 상태불안이 높다는 것을 알 수 있었다.이로써 탈모로 인한 심리적 고통이 얼마나 큰 부분을 차지하고 있는지에 대해 알아보고, 앞으로 다양한 심리적 치료방법의 개선과 필요성을알리는데 그 목적이 있으며 탈모관리 전문센터에서 물리적, 심리적 관리․치료의 병행방안이 활성화되기를 기대해 본다. This study is important for the appearance of stress in modern society, jatahjin due to the chemical and physical procedures have become sensitive to hair damage and scalp hair loss as a social phenomenon that appears most prominently in impressive form and undergo a negative effect on the psychological anxiety To investigate the hair loss experience hair loss, hair loss have no experience in military and hair loss conditions and scalp condition of the slopes mogun can learn about the formation of hair loss due to the increase of the negative social and personal anxiety and state anxiety levels among the major problems increased anxiety that should be investigated studying. 6 July to 30 August in 2010 to live in Seoul and Gyeonggi areas,example: a survey of adult male was conducted, a total of 500 copies distributed during the period, and can not be collected or distributed the questionnaire responses of except for a poorly 27, 473 copies were used as the final analysis. A total of 473 subjects people 178 people who experienced hair loss, hair loss, people who have no experience hair loss were 295 military members and the general characteristics of the slopes of follicle examined the difference depending on whether the hair loss experience, age, marital whether the scalp showed a statistically significant difference in type. The impression formation, social anxiety, state anxiety, respectively, examined the increase of the sub-dimension formation efficiency, and sociability were divided into two factors, interpersonal anxiety, fear, Compulsive, anxiety and psychological discomfort to three factors, happiness, mental anxiety was classified into two factors. Scalp hair loss, according to state health and social impression formation, social anxiety, that examined the differences in state anxiety experienced hair loss and scalp with a group of problematic high mental anxiety was found to be low mental happiness. According to demographic and social impression formation, social anxiety, state anxiety, there are differences in the lower age group examined the high group compared to the unmarried than the married, she replied, with high, white collar / management positions, the group engaged in relatively mental anxiety was high. According to experience hair loss, and social impression formation, social anxiety, state anxiety, the survey examined the relationship between hair loss group, mogun slopes of the three groups of individuals perceived social support, experienced hair loss, the lowest level of social groups impression formation and social anxiety, the relationship between state anxiety than the other groups, most are related to the means. Impression formation, social anxiety and social anxiety about the impact on the appearance, examined the accounts for the largest share of the impact of facial hair from hair loss due to the growing impression that people purpose his faith not going to suggest As you think social anxiety and state anxiety was found that high. This psychological distress due to hair loss is a big part is how to learn for the future treatment of various psychological need for improvement and aims to inform and manage a professional hair loss center physical and psychological therapy hope that this will enable the combined measures .

일반 병동 간호사를 위한 포괄적 호흡 사정 교육 자료 개발

김다희 연세대학교 간호대학원 2022 국내석사

본 연구는 포커스 그룹 인터뷰를 통해 성인 대상 일반 병동 간호사의 호흡 사정에 대한 인식과 교육 요구도를 탐색하고, 이를 기반으로 포괄적 호흡 사정 교육 자료를 개발하기 위한 방법론적 연구이다. 포괄적 호흡 사정 교육 자료의 개발은 체계적 교수설계방법 중 하나인 ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) 모형을 따라 진행하였다. 본 연구는 총 5단계로 구성된 ADDIE 교수설계모형 중 분석(Analysis), 설계(Design), 개발(Development)의 3단계를 적용하였다. 각 단계의 구체적인 연구 결과는 다음과 같다. 1. 분석(Analysis) 1) 문헌고찰: 포커스 그룹 인터뷰 실시 전 연구 목적에 부합하는 질문지 개발을 위해 문헌 고찰을 시행하였다. 연구 주제와 목적에 기초한 문헌 고찰 내용을 토대로 포커스 그룹 인터뷰를 위한 질문지를 준비하였다. 각 주제별 질문의 형태는 김성재 등(1999)에 따라 시작질문, 도입질문, 전환질문, 주요질문, 마무리질문으로 구성하였다. 2) 포커스 그룹 인터뷰: 국내 상급종합병원 성인 대상 일반 병동에 근무하는 간호사 17명을 목적 표집하여 근무 경력별 3개 그룹으로 분류하고, 그룹당 1회 포커스 그룹 인터뷰를 시행하였다. 포커스 그룹 인터뷰를 통해 성인 대상 일반 병동 간호사의 호흡 사정에 대한 인식과 교육 요구도 및 효과적인 교육 전달 방법을 분석하였다. 2. 설계(Design) 포커스 그룹 인터뷰 분석 결과를 토대로 교육 목표를 설정하고 세부 내용 구체화 및 교육 전달 방법을 설계하였다. 3. 개발(Development) 설계 단계에서 계획한 교육 목표와 내용, 전달 방법에 따라 2부로 구성된 교육 시나리오를 개발하였다. 1부는 호흡 사정의 인식 개선, 포괄적 호흡 사정 방법에 대한 강의로, 2부는 포괄적 호흡 사정을 적용하기 위한 케이스 스터디로 구성하였다. 1) 시나리오를 토대로 동영상 기반의 포괄적 호흡 사정 교육 자료의 초안을 제작하였다. 1부에서는 호흡 사정의 인식 개선을 위해 선행 연구와 호흡 사정의 현황을 소개하고 포괄적 호흡 사정 방법에 대한 설명을 포함하였다. 설명이 필요한 부분은 연구자가 내레이션을 녹음하였다. 2부는 포괄적 호흡 사정을 적용할 수 있는 케이스 스터디 영상을 포함하였다. 촬영한 영상은 모바일 동영상 편집기를 사용하여 편집하였다. 2) 동영상 기반 포괄적 호흡 사정 교육 자료 초안에 대해서 총 7인으로 구성된 전문가 집단에게 내용 타당도를 검증 받았다. 모든 항목의 CVI는 .80이상으로 제외할 항목은 없었으며, S-CVI/AVE는 .98이었다. 추가 전문가 의견을 바탕으로 교육 내용을 수정하였다. 3) 동영상 기반 포괄적 호흡 사정 교육 자료 초안은 전문가 내용 타당도 검증을 반영하여 수정 후 최종 동영상 기반 포괄적 호흡 사정 교육 자료를 완성하였다. 본 연구는 일반 병동 간호사를 대상으로 호흡 사정에 대한 인식과 교육 요구도를 탐색하고, 동영상 기반 포괄적 호흡 사정 교육 자료의 개발을 시도한 초기 연구 중 하나라는 점에서 의의가 있다. 본 연구에서 개발된 동영상 기반 포괄적 호흡 사정 교육 자료를 교육과 실무에 적용할 경우 호흡 사정의 중요성에 대한 인식을 높이고, 수행의 질 향상에 기여할 수 있을 것으로 기대한다. 추후 실험 연구를 통해 동영상 기반 포괄적 호흡 사정 교육 자료를 일반 병동에 근무하는 간호사에게 적용하고, 호흡 사정에 대한 간호사의 인식, 지식, 수행 수준의 변화를 평가할 것을 제언한다.