資料包絡分析(DEA)을 利用한 病院의 效率性評價에 관한 硏究

곽영진 忠南大學校 1993 국내박사

용액 공정을 통한 산화물 박막 트랜지스터의 제조 및 인쇄공정의 적용

곽영진 호서대학교 대학원 2012 국내석사

최근 디스플레이는 현실에 가깝게 표현하기 위해 고해상도와 대형화로 발전하고 있으며, 유비 쿼터스시대가 열리면서 휴대용 디스플레이는 가볍고 휴대성이 좋으며 낮은 소비 전력을 요구하고 있다. 또한 군사용으로 사용하던 투명 디스플레이가 증강현실 시장이 발전함에 따라 주목을 받고 있다. 이처럼 디스플레이는 다양한 방면으로 발전하고 있으며 그 경향에 맞추어 TFT에 대한 연구도 활발히 진행되고 있다. 디스플레이가 고해상도와 대형화로 갈수록 같은 시간 내에 처리해야할 신호 처리가 많아지기 때문에 디스플레이의 각 화소들은 단시간에 그 신호들을 처리 할 수 있어야한다. 따라서 디스플레이 각 화소의 스위치 소자인 TFT는 높은 이동도가 필수적이게 되었다. 디스플레이의 주류인 LCD를 이을 차세대 디스플레이로 OLED가 주목받고 있다. OLED는 자체 발광 디스플레이로 LCD의 백라이트 유닛이나 편광 필터, 칼라 필터 등이 필요 없다. 따라서 효율적인 부분에 있어 매우 유리하고 선명한 색을 구현 할 수 있으며 매우 얇은 디스플레이가 가능하다. OLED가 차세대 디스플레이로 주목 받는 다른 이유는 플렉서블 디스플레이에 가장 적합하다는 것 때문이다. 현재 디스플레이의 두께에서 많은 부분을 차지하는 것이 유리 기판으로 이를 플라스틱 기판으로 대체하면 더 얇고 가벼운 디스플레이를 구현할 수 있고 두루마리 형태로 제작 하여 비교적 큰 디스플레이도 편리하게 휴대할 수 있게 된다. 이러한 OLED는 전류구동이기 때문에 작은 전류 변화에도 민감하여 화질에 직접적인 영향을 미치게 된다. 따라서 TFT는 안정적인 구동과 소자간의 균일도가 매우 중요하고 플라스틱 기판에 적용 된다면 모든 공정은 낮은 온도에서 진행되어야 한다. 디스플레이 산업의 변화는 기존의 실리콘 기반 TFT로는 이러한 요구들을 충족하기에 어려움이 있어 이를 대체하기 위한 산화물 TFT가 주목받고 있다. 산화물 TFT는 높은 이동도와 안정성과 높은 균일도 뿐만 아니라 높은 밴드 갭으로 인해 투명하여 투명디스플레이에도 적합하다. 최근 산화물 TFT를 적용하여 삼성에서는 OLED 노트북과 70인치 LCD TV를, LG에서는 55인치 OLED를 선보인바 있다. 이 밖에도 많은 기업들에서 산화물 TFT를 적용한 디스플레이를 생산하기 위해 연구 개발 중이다. 현재 상용화 가능한 산화물 TFT는 진공장비를 통해 제조되고 있다. 많은 다른 전자소자들도 진공장비를 통해 제조되고 미세 패턴을 위해 photo-lithography와 같은 복잡한 추가공정을 거쳐야 한다. 비용과 시간, 재료의 효율적인 부분에서 손실이 큰 이런 공정들을 줄이는 것이 제조 단가를 줄이고 수율을 높일 수 있기 때문에 공정 단계 하나를 줄일 수 있는 기술은 매우 중요하게 된다. 인쇄전자 기술은 이런 비싼 진공장비가 필요 없고 직접 패터닝을 하기 때문에 추가적인 공정들을 최소화 할 수 있다. 본 연구에서는 산화물 TFT를 간단한 용액제조를 통해 제조하고 여러 가지 프린팅 기법을 사용하여 산화물 박막 트랜지스터를 제조함으로 인쇄공정의 가능성에대해 살펴보았다. 첫 번째로 전극을 Ag paste를 이용하여 screen printing으로 인쇄하였고, 두 번째는 산화물 반도체로서 ZTO용액을 spray하여 박막을 얻어 TFT를 제조하였다. 마지막으로 IZO 용액을 EHD-Jet을 사용하여 line 형태로 인쇄하여 TFT를 제조하였다. 전기적인 특성을 확인하기 위해 transfer curve, output curve와 positive·negative bias측정을 하였고, 인쇄 상태를 확인하기 위하여 XRD, XPS 등의 측정 및 분석을 하였다.

문화산업론과 미디어비관주의의 이론적 지형과 대안 연구

곽영진 단국대학교 정보미디어대학원 2010 국내석사

본 연구는 프랑크푸르트학파 이래의 비판이론이 지녀온 문제와 현실을 다루었다. 비판이론 계열의 문화산업론 및 미디어비관주의에 집중하였고, 그에 의거한 비관적-엘리트주의적 대중관을 함께 다루었다. 이는 문화산업론과 미디어비관주의의「이론적 지형」과「이론적 대안」이라는 두 가지 연구문제로 분류되었다. 연구 결과로서는, 먼저 문화산업론과 미디어비관주의의「이론적 지형」을 정리함에 있어, 비판철학·비판이론이 지닌 모순된 ‘체계’와 왜곡된 ‘근대성’의 문제를 일정 수준에서 밝히고 비판해 내는 성과가 있었다.「이론적 대안」을 내놓음에 있어서는 사전에 이론의 ‘극복방향’으로서 절충도 중간도 아닌, 진보된 탈脫근대의 비판주의가 필요함을 논증해 보았다. 그리고 그 이론의 ‘대안’으로서는, 미디어 비관주의나 미디어 지배론과 달리 인간의 주체성을 인정하는 ‘미디어 통제’론(비판론)이 적합함을 확인하였다. 이 때, 문헌 및 영화(촘스키 등의 학술이론 및 관련 영화작품들) 분석에 의한 예시를 통해서, 더불어 한국적 상황(촛불시위·미디어법개정 등)과 연관 지어서 ‘미디어 컨트롤’ 담론이론의 비판적 수용이 현실적이고 합리적일 수 있음을 논증해 보았다. 이상을 연구하고 분석하기 위한 이론적·역사적 배경으로서 그리고 본 연구의 일부 이론적 근거로서, 미디어―그 산업 및 기술―의 영향력 형성에 관한 기존의 연구들을 제2장에서 미리 살펴보았다. 연구 프레임으로서는 양면성과 양가성 그리고 중용과 변증의 프레임을 준용하였다. 구체적인 연구방법으로서는 전체적으로 문헌 분석의 방법에 의존하면서 미디어 패러다임과 연동된 미디어 인식론, 더불어 일부 영상물 분석 및 대면 인터뷰의 방법을 사용하였다. 연구자는 연구 과정에서 미디어의 인간지배 이론, 그 암울한 세계(체계)와 논의들에 비판적으로 접근하게 되었고 대신 인간(대중)의 주체성 및 능동성에 상대적으로 무게를 더 싣는 비결정주의적 접근법을 취하게 되었다. 그러한 연구의 결과로, 프랑크푸르트학파 이래의 비판(관)적 문화산업·매스미디어 이론은 양면성·양가성과 일부 현재성이 살아있음에도 탈근대화의 요구와 주체개념의 고양 차원에서 극복의 대상이 됨을 확인케 되었다. This study aims to scrutinize the critical theory since Frankfurt School, especially its theory of cultural industry and its pessimism about media. It also tries to investigate its pessimistic and elitist perspective on the masses. As a product of this investigation of "theoretical elements" in cultural industry criticisms & media pessimism discourses, contradictory system and distorted modernity are scrutinized to result in limitations of critical philosophy and critical theory. And then it is demonstrated logically that there should be move towards advanced post-modern criticism to overcome their theoretical limit. As another result of the investigation of "theoretical alternatives" to them, theory of 'media control' by Noam Chomsky is presented concerning the media subjectivity of the human(masses). Media optimism as well as media pessimism and media’s social domination is proved inappropriate as the alternative : in particular manipulation of public opinion is scrutinized to result in limitations of media optimism. Theory of 'media domination' strongly implying master and slave relations is completely different from media determinism, however, it is similar to media pessimism as the other face of the same coin. And discourse-theory of 'media control' has the aspect telling about Korean situation, particularly on controversies on 'the candle light demonstration' in terms of activeness of the masses and their critical consciousness. Prior to this, theoretical and historical background is reviewed in chapter II. And, some characteristic methodologies are applied in the thesis. That is, ambilaterality and ambivalence, moderation and dialectics as research frame on the one hand; literature review and film(video) analysis, media epistemology, facetoface interview as research method on the other hand. These methodologies lead to the dialectical and ambivalent synthesis of pessimism & optimism about media. As it is clearly demonstrated in the research conclusion, there are nowness and ambivalence in cultural industry theory and media pessimism since Frankfurt School. However, in the thesis, the relative emphasis is put on human subjectivity and activeness approaching the topics critically. Cultural industry theory and media pessimism needs to overcome in terms of post-modernization and uplifting-subjecthood.

SDR을 위한 변조 신호 검출 알고리즘

곽영진 고려대학교 대학원 2005 국내석사

멀티미디어 통신 기술이 발전해 감에 따라 다양한 통신 방식이 혼재하게 되었고 하나의 하드웨어로 다양한 방식의 통신을 수행할 수 있는 기능이 요구되고 있다. 또한 이러한 기술에서 보다 진보하여 디지털 통신 상의 변복조 파라미터를 상호 교환하는 과정 없이, 수신된 신호의 특성을 파악하여 파라미터를 추정하고 자동으로 적합한 소프트웨어 복조 모듈을 선택하여 복조하도록 하는 기능이 요구되기도 한다. 본 논문에서는 변조된 신호의 파라미터와 변조 방식을 송수신 간의 상호 교환을 통하지 않고 수신측에서 추정할 수 있는 변조 신호 검출 알고리즘을 제안하였다. 이 알고리즘은 수신된 변조 신호를 다양한 방법으로 분석하여 반송 주파수, 심볼률, 변조 방식을 추정하고 추정된 정보를 기반으로 자동으로 적절한 복조 모듈을 선택하여 복조하는 기능을 한다.

전통 놀이의 도덕 교육적 함의

곽영진 한국교원대학교 대학원 2007 국내석사

전통 놀이 속에는 교육적 요소가 있다. 전통 놀이를 통해 전통 문화를 계승할 수 있고 민족의 일체감을 느낄 수 있으며 협동의식을 고취시키고 우리 고유의 정서도 함양할 수 있으며 우리 문화의 정체감을 형성시켜 자아 정체감까지 형성시킬 수 있다. 우리 사회는 도덕적 건강을 점차 잃어가고 있다. 도덕적 건강을 되찾고 예방하는 차원에서 도덕적 성향들이 자연스럽게 생활화 될 필요성이 있다. 서양 의학은 분석적이고 정확하며 질병을 제거하는 것이고 동양의학은 인간의 타고난 자생능력으로 총체적 건강을 회복한다는 차이점이 있으나 두 가지 다 목적은 인간의 건강을 지키는데 있다. 따라서 문제 해결 교육적 접근을 서양 의학에 덕 교육적 접근을 동양의학에 비유한다면 건강 유지를 위해 두 가지 의학의 접목이 필요하듯이 도덕적 건강을 유지하기 위해서는 덕 교육적 접근과 문제 해결 접근의 조화가 필요하다. 즉 전통 놀이 속에서 이 두 가지의 조화가 필요함을 살펴보았다. 이에 본 연구에서는 전통 놀이 속에 나타난 덕목들이 무엇인지 살펴보고 도덕 교육에 주는 의의를 방법과 내용 측면에서 살펴보는 데 있다. 즉 도덕적 요소를 추출할 수 있는 전통 놀이를 찾고 그에 따른 여러 가지 도덕 교육적 방안을 알고 동시에 전통 놀이의 교육적 가치를 확인하고 보급하고자 하는 데 있다. 제Ⅱ장에서는 놀이의 개념을 통해 삶에서 놀이가 차지하는 비중과 인간에게 놀이가 갖는 의미를 알고 일과 놀이의 관계도 살펴보며 또한 놀이의 특징과 기능을 통해 놀이의 중요성을 알 수 있었다. 또한 외국의 전통 놀이와 한국의 전통놀이의 유사성을 찾고 전통 놀이와 덕교육과의 관계를 살펴 보았다. 제Ⅲ장에서는 전통 놀이의 덕교육적 접근으로 인지, 정의, 행동적 측면에서 살펴 보았다. 덕교육과 전통 놀이가 공유하는 지점이 있는 것과 아울러서, 도덕교육은 그 목적을 실현하기 위해서 특정한 매개수단이 필요하다. 이 때 전통놀이와 새로운 접점의 지대가 발생한다. 도덕교육이 도덕성이라는 추상적 개념을 구체적 교육 행위 속에 실현하기 위해서는 눈에 보이는 대상이 존재해야 하는데, 쉽게 활용되는 것이 전통 놀이다. 전통 놀이의 덕교육적 접근은 실천적 지혜, 정서, 행동이라는 측면에서 살펴보았는데 먼저 실천적 지혜를 탈놀이와 칠교놀이 속에서 찾을 수 있다. 탈놀이에 나오는 이야기들이 가족, 세대 간의 갈등들을 다룬 것들이고, 탈놀이 속에 등장하는 주인공이 되어 갈등 상황 속에서 선택을 해봄으로써 실천적 지혜를 배우게 되고 또한 칠교놀이는 일명 ‘지혜판’으로서 사고하는 능력, 추론하는 능력을 키워 나갈 수 있기 때문에 사고력과 지혜를 계발시켜 줄 수 있다. 정서의 측면에서는 민요를 통해 도덕적, 예술적 감동을 전해 줄 수 있다. 현대인의 정서는 메말라 있으며 폭력물이 범람하는 가운데 참다운 예술적 감동을 제대로 느껴보지 못하고 요즘 학생들은 즉흥적이고 정서적으로 불안정한 심리상태로 있는 경우가 많다. 민요 속에는 우리 민족의 고유 정서가 담겨져 있고 또한 여러 가지 이야기가 담겨져 있으므로 감동을 줄 수 있는 요소가 있다. 행동적 측면에서는 줄다리기, 대동놀이를 통해 덕목을 내면화 할 수 있다. 공동체가 추구하는 이념과 운영의 원리를 배우고 줄다리기가 갖는 상징성은 공동의 힘으로 호흡을 맞추어 하나를 얻어낼 수 있다는 것이다. 줄다리기를 통해 협동이라는 덕을 내면화시키고 행동으로 옮길 수 있는 체험을 하게 되는 것이다. 제Ⅳ장에서는 도덕과 교육에서 전통 놀이의 적용 방안을 살펴 보았다. 첫째, 전통 놀이를 통한 도덕과 교수-학습 개선으로 형식으로서 민속극 딜레마 이야기를 통해 역할 채택, 도덕적 추론 능력을 고양할 수 있고 내용으로서 가치 덕목을 습득할 수 있으며 행동으로서 실천 체험을 통한 도덕적 수양과 습관화의 계기를 제공해 줄 수 있다. 둘째, 도덕적 모델과 감화를 위한 전통 놀이 활용을 들 수 있는데 학생들 스스로가 도덕 교육에 적극적으로 참여할 수 있는 탈놀이와 교실 밖에서도 도덕교육의 실천의 장을 마련할 수 있는 줄다리기, 도덕적 실천에 중요한 요인인 도덕적 감수성의 영역을 잘 활용할 수 있는 민속음악을 통해 전통 놀이를 적용할 수 있다. 따라서 흥미롭고 새로운 동기 유발 자료로서 전통 놀이를 개발 활용함으로써 근본적으로는 도덕적 태도 함양이라는 도덕 교육의 본질적인 측면을 추구하면서 도 학생들이 도덕 학습에 능동적으로 참여 하게 하여 학습의 효과를 높일 수 있다. 본 연구의 주된 방법은 문헌 연구이다. 전통 놀이와 관련된 저서와 연구논문을 참고로 하여 전통 놀이의 개념과 의미를 도덕 교육과의 관련성을 모색해보는 문헌연구를 했고 도덕 교육 관련 문헌을 찾아 전통 놀이와 도덕 교육의 연계성도 찾아 보았다. 전통 놀이 속에는 여러 가지 덕들이 담겨져 있었고 도덕 교육적 의의를 함축하고 있었다. 전통 놀이를 접해보면 그 즐거움이 오래 갈 때가 있다. 이러한 전통 놀이가 도덕 교육 안에서 이루어져야한다. 도덕교육은 개인의 자율성을 키워주면서 동시에 도덕적 덕성을 함양시켜 주어야한다. 이를 위해 전통 놀이가 그 역할을 해 줄 수 있을 것이다. 전통 놀이는 잊혀져가는 우리 것에 대한 자연스러운 만남을 도덕교육의 장을 통해 가능하게 해 줄 것이다. 전통놀이 속에 나타난 덕은 현재 나타나고 있는 여러 가지 위기 문제의 해결책을 찾는데 도움을 줄 것이고 오늘날 도덕 교육의 필요성과 방법을 찾게 해 줄 것이다.

大學業績 測定槪念에 관한 硏究

곽영진 忠南大學校 1986 국내석사

High quality of 1abor which improves the total productivity of society is required by higer education. This research aims to define the concept of performance measurement of some educational institutes, Although the performance measurement is very difficult and quite different from that of business enterprises, I believe that the performance measurement is the fundamental basis for establishing management control system in educaticn systems Therefore, this research is tried to measure the activites of college and universites from the accounting perspects. The contents of this paper are as follows; 1) In chapter II, I introduced the performance measurement of not-for profit organizations in order to apply them to managements of Colleges and Universities. 2) In chapter III, I reviewed many viewpoints of performance Concepts of Colleges and Universities including education economist, Financial Accounting Standards Boad, (FASB) and American Accounting Association (AAA),, educators, etc. I believe that those introductions of performance concept are helpful for disigning the accounting performance measurement of Colleges and Universities. 3) In chapter IV, I try to develop some methods o f performance measurement of Colleges and Universities according to(Concepts discussed at chapter II and III.) First. I prepared some fundmental constraints that should be included in disigning performance measurement system of Colleges and Universities. Second, I concluded that those measurement system should be a mixture of multiple criteria and I define three criteria measurement system as scale’s of Colleges and Universities management system. ①Relationship between an inflows and outflows of the resources of Colleges and Universities. ②measurement of performance by budgeting. ③measurement on cost s of the education and research on accomplishments of Colleges and Universities activities and that of direct or indirect measurement on costs.

다중지능이론에 기초한 초등 과학 교수·학습 방안의 개발 및 적용

곽영진 서울교육대학교 교육대학원 2012 국내석사

This study aimed to develop and apply the science teaching-learning method based on the multiple intelligence theory, to verify the effects of that method on science learning motivation, scientific attitude, scientific process skill, and to suggest implications for effective elementary science education on the basis of results found here. To achieve this goal, the following research questions are established. Firstly, How can the science teaching-learning method based on the multiple intelligence theory be developed and applied ? Secondly, Does the science teaching-learning method based on the multiple intelligence theory increase the science learning motivation of Elementary School students? Thirdly, Does the science teaching-learning method based on the multiple intelligence theory increase the scientific attitude of Elementary School students? Fourthly, Does the science teaching-learning method based on the multiple intelligence theory increase the scientific process skills of Elementary School students? To verify the results of the above questions, 60 4th grade students were measured based on the science learning motivation, scientific attitude, and scientific process skill scale. Then 30 students were placed in the experimental group while the other 30 children were placed in the comparative group. The experimental group participated in 10 sessions of science education based on the multiple intelligence theory while the comparative group learned by the ordinary science teaching method. Students' opinion documents, interviews, and instructor's observations were used. Then, the results of several tests were statistically analyzed using SPSS 12.0. The analyses found the following points. Firstly, results from qualitative analysis indicate children showed positive perception to the science teaching-learning method based on the multiple intelligence theory. Secondly, the experimental group who studied the science education method based on the multiple intelligence showed significant improvement in science, learning motivation and its sub-factors(attentiveness, relativeness, and satisfaction). Thirdly, the experimental group who studied the science education method based on the multiple intelligence showed significant improvement in scientific attitude and its sub-factors(attitude toward science, scientific attitude). Fourthly, however, the experimental group taught by the science education method based on the multiple intelligence didn't show significant improvement in scientific process skill and its sub-factors(basic process skill, intergrated skill). Nevertheless, inferring, one of the basic process skills, was developed by the method. The results supported the hypotheses of this study that the science education developed science learning motivation and scientific attitude by providing opportunity to experience various activities to students. Therefore, it is necessary to develop the various programs based on the multiple intelligence theory and verify its long-term effect. 초등학교 과학 수업은 학습자의 다양한 학습양식과 특성을 수용하여 학생들이 다양한 방법으로 학습하고 다양한 지능을 발달시킬 수 있도록 접근해야 한다. 지능은 유전적 요인과 환경적 상황간의 상호작용의 산물로서, 개인마다 고유한 특징을 나타낸다. 그러한 특징이 무엇이든 학생이 자신의 모든 잠재력을 실현할 수 있도록 도와주는 것이 교육의 역할이다. 즉, 학생들은 각자의 선천적으로 뛰어난 지능을 신장시키고 덜 우세한 지능도 발달시킬 수 있도록 다양한 지능을 종합적으로 활용하여 학습할 필요가 있다. 다중지능이론에 따르면 각 개인마다 정도의 차이가 있으나 모든 학생이 하나 이상의 특정 분야에서 남다른 재능을 갖고 있으며 그 분야의 학습이나 과제 해결에서 탁월한 능력을 발휘할 수 있다고 한다. 이러한 관점에서 볼 때 다중지능이론은 학생 개개인의 개인차를 인정한 다양한 교수전략 개발에 많은 시사점을 준다. 이에 본 연구는 다중지능이론에 기초한 과학 교수‧학습 방안을 개발하고 초등학교 학생들에게 적용하여 과학 학습동기 및 과학태도, 과학 탐구기능에 미치는 효과를 검증하여 그 결과를 토대로 효과적인 초등과학 교육을 위한 시사점을 제시하고자 한다. 이러한 목적에 따라 다음과 같은 연구 문제를 설정하였다. 첫째, 다중지능이론에 기초한 초등 과학 교수‧학습 방안의 개발과 적용을 어떻게 해야 하는가? 둘째, 이 방안은 과학 학습동기에 어떠한 영향을 미칠 것인가? 셋째, 이 방안은 과학태도에 어떠한 영향을 미칠 것인가? 넷째, 이 방안은 과학 탐구기능에 어떠한 영향을 미칠 것인가? 이러한 연구문제를 해결하기 위하여 서울특별시 강남구 D 초등학교 4학년 학생들 중에서 2개 반을 각각 실험집단과 비교집단으로 선정하였다. 그 중 실험집단에는 개발한 다중지능이론에 기초한 과학 교수‧학습 방안을 10차시에 걸쳐 실시하고 비교집단에는 일반적인 과학 수업을 실시한 후, 학생 설문을 실시하였고, 실험집단 학생들 중 학업성취도 수준과 다중지능 경향을 고려하여 6명의 집중관찰그룹을 선정하여 이들에 대한 면담 및 수업자 관찰을 실시하였다. 그리고 위의 학생 설문, 면담, 관찰의 타당성을 검증하기 위해 검사 결과를 SPSS 18.0 통계 프로그램을 사용하여 분석하였다. 본 연구를 통하여 얻은 연구 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 다중지능이론에 기초한 과학 수업에 대한 설문 결과, 다중지능이론에 기초한 과학 지도방안을 적용한 것에 대해 학생들이 긍정적인 인식을 하는 것으로 나타났다. 그러나 학생 개개인의 특성에 따라 수업의 효과는 조금씩 달랐다. 둘째, 다중지능이론에 기초한 과학 수업 결과 실험집단의 과학 학습동기(p<0.01)와 그 하위영역 중 주의력(p<0.05), 관련성(p<0.01), 만족감(p<0.01)이 유의미하게 향상되었다. 셋째, 다중지능이론에 기초한 과학 수업 결과 실험집단의 과학태도(p<0.05)와 그 하위영역 중 과학 교과에 대한 태도(p<0.05)와 과학적 태도(p<0.05)가 유의미하게 향상되었다. 넷째, 다중지능이론에 기초한 과학수업이 과학 탐구기능에 유의미한 영향을 미치지 않았다. 단, 기초탐구기능 중 추리(p<0.05) 능력에 유의미한 영향을 미쳤다. 본 연구 결과, 다중지능이론에 기초한 과학 교육은 학생들에게 다양한 형태로 과학 학습 활동의 기회를 제공하여 과학에 대한 학습동기 및 과학태도를 향상시켰으며 과학 학습에 대하여 긍정적인 생각을 갖게 하였다. 따라서 향후 과학 학습동기 및 과학태도를 향상시킬 수 있는 다양한 다중지능 기초 프로그램과 활동을 개발하고, 그 효과를 장기적으로 검증하는 것이 필요하다.

펄스 전류를 이용한 nanocrystalline 아연 도금 강판 제조 및 특성

곽영진 順天大學校 2008 국내박사

Recently, great research effort is underway in the areas of production and characterization of nanocrystalline materials. However the major hindrance in the industrial application of nanocrystalls is still the availability of these materials. In this thesis, the pulse plating technique was used to produce nanocrystalline Zn deposits from a chloride-based and sulfate-based electrolyte. The influence of the pulse plating variables, namely, pulse on time, off-time and peak current density on the grain size, surface morphology and preferred orientation of the deposits were studied. The effect of additives such as the buthyl-additives, USSP, etc were also investigated and X-ray diffraction was employed to determine the grain size. Furthermore, the properties such as the micro-hardness, phosphate performance and the corrosion behavior were evaluated and were compared with the conventional used Zn polycrystalline. If a shorter pulse time and longer break time are used, the Zn deposits show a finer grain size. It is thought that this effect is due to the enhancement of the nucleation rate by the high pulse current density and the resulting high overvoltage. Increasing the off-time shifted the preferred orientation from the (002) to the (112) (101) texture. Increasing the on-time, the (110) texture was obtained. The texture of the Zn deposits obtained from the chloride based bath containing the Buthyl-additives was independent of the peak current density. The grain size which reduced was obtained and ranged from 30nm to 50nm. The results of salt spray test (JIS Z 2371) indicated that the corrosion resistance of nanocrystalline Zn coating was the same as that of the polycrystalline Zn coating. However the hardness of the nanocrystalline Zn coating layer was observed to increase to 130 ~ 150Hv,(regular Hall-Petch behavior) and the surface appearance of the nanocrystalline Zn coating layer was observed to have the brightest glossiness(G : 80 ~ 100), which has never been seen in the chloride based bath.

Orthopantomogram에 의한 하악 제3대구치의 위치와 각도에 관한 연구

곽영진 한양대학교 대학원 1993 국내석사

MCFC 용 Ni-anode에 대한 pack chromization 특성에 관한 연구

곽영진 고려대학교 1995 국내석사