장소 애착이론을 적용한 자아강화 예술심리치료캠프 프로그램 개발에 관한 연구

강민수 명지대학교 사회교육대학원 2015 국내석사

본 연구는 장소 애착에 관한 이론적 배경을 두고 학교와 가정, 사회에서 심리적, 정서적으로 어려움을 겪는 아동들이 치유 과정을 통해 스스로 극복할 수 있는 힘을 키울 수 있는 자아강화 예술심리치료캠프 프로그램을 개발하였다. 장소 애착이론을 적용한 자아강화 프로그램은 목표 수립, 프로그램의 구성, 예비 연구 및 프로그램 수정, 프로그램의 완성 등 4단계의 프로그램 개발 모형을 만들었다. 프로그램 효과 검증 단계는 본 연구 개발 프로그램인 예술심리치료캠프 프로그램 <웰컴 투 마이텐트>를 1박 2일 일정으로 C지역아동센터 이용 아동 18명에게 5회기를 실시하였고, 프로그램의 개발 과정에서 참가자들의 요구를 잘 반영하는 프로그램인지를 평가하였다. 위와 같은 절차를 거쳐 다음과 같이 결론을 내릴 수 있다. 첫째, 본 연구에서는 장소 애착에 바탕을 둔 자아강화를 위한 예술심리치료캠프 프로그램을 개발하였다. 본 개발프로그램의 개발 과정에서 예비 연구를 실시하였고, 운영 평가, 과정 평가, 성과 평가를 통해 타당성을 확보하고 수정·보완하여 최종 프로그램을 개발하였다. 둘째, 예비 연구 효과 검증 결과, 운영 평가에서 캠프에 대한 전반적인 만족도가 높게 나타나 캠프 운영이 잘 된 것으로 나타났으며, 프로그램 구성에서도 아동들의 요구도를 잘 반영한 것으로 나타났다. 과정 평가에서는 프로그램 참여자의 효과 인식 분석 결과 개인의 내적 역량을 강화하는 것으로 인식하고 있는 것으로 나타났고, 프로그램 진행자 과정 평가에서는 질적인 측면에서 우수했다는 평가가 나왔다. 끝으로 성과 평가에서는 자아 개념에 해당하는 자존감과 감정 상태를 측정한 결과 유의한 차이를 보였다. 즉, 본 프로그램은 자아를 강화하는 데 유용하게 개발되었다. 이는 공간이라는 주제로 장소 애착을 심어주는 활동으로 구성된 자아강화 예술심리치료캠프 프로그램이다. 본 프로그램은 치료적이면서도 교육적인 프로그램들이 만날 수 있는 캠프의 강점과 ‘텐트 만들기’라는 공간을 만드는 창작 작업을 장소 애착과 연결시킨 것이다. ‘텐트 만들기’는 텐트라는 시각적 이미지를 ‘나만의 공간’으로 상징화하고 이곳에 장소 애착을 형성하게 돕는 예술심리치료 작업이다. 이러한 작업을 통해 형성된 장소 애착은 아동들에게 안정감, 만족감, 성취감, 통제감 등을 주어 긍정적인 자아 개념을 형성하도록 하고 한걸음 더 나아가 이후의 삶 속에서 ‘회복’에 기여하며 심리적 안식처의 역할을 할 것이다. Based on the place attachment theory, this study developed an ego-strengthening arts psychotherapy camp program that enables children experiencing difficulties psychologically and emotionally at school, home and society to overcome by themselves through the process of healing. For the foregoing, place attachment theory-applied ego-strengthening program created a development model of a four-staged program composed of objective establishment, composition of program, preliminary research and correction of program and completion of program. As for program effect verification stage, this study conducted arts psychotherapy camp program <Welcome to my tent> developed in this study for 5 times targeting 18 children using C Community Child Center with an overnight schedule, and evaluated whether or not the program is the one that reflects participants’ demand in the course of development of the program. After going through the above procedure, this study arrived at the following conclusions. First, this study developed a place attachment-based arts psychotherapy camp program for ego-strengthening. This study carried out a preliminary research during the development process of this program and developed a final program by correcting·supplementing as well as securing validity through evaluation of operation, process and outcome. Second, as a result of the effectiveness verification of preliminary research, this study found that the camp was operated well as overall satisfaction of the camp turned out to be high in the evaluation of operation, and well reflected children’s demands in program composition. As for evaluation of process, results of analysis on participants’ recognition of effectiveness, participants recognize that the program strengthens individuals’ internal capability, and in the evaluation by the program moderator, the program was evaluated to be excellent in quality. Lastly, in the evaluation of outcome, meaningful differences came out as a result of measuring self-respect and emotional state which are applicable to the concept of ego. In other words, this program was developed to be useful for strengthening ego. This is an ego-strengthening arts psychotherapy camp program composed of activities incubating place attachment based on the space. The program is the one that connects the strength of a camp where therapeutical and educational programs can meet and creative work of making a space named ‘making a tent’ with place attachment. ‘Making a tent’ is the work of an arts psychotherapy that symbolizes a visual image of tent to the ‘space of one’s own’ and helps to form place attachment therein. Place attachment formed through the work enables children to form a positive concept of ego by providing them with senses of stability, satisfaction, achievement and control, and taking a step forward, will play a role as a psychologically resting place as well as contributing to the ‘recovery’ in their later life.

(The) Study on Establishment of the Criterion-Referenced Standards for Upper-Arm Endurance Test

강민수 서울대학교 대학원 1997 국내석사

무형식 학습 활동과 학습전이의 관계에서 학습전이풍토의 조절효과 : D사 원자력사업부 사무직 근로자를 대상으로

강민수 연세대학교 교육대학원 2022 국내석사

The purpose of this study is to investigate the effect of informal learning activity on learning transfer among office workers in the nuclear power division of Company D, and to verify whether the learning transfer climate regulates the relationship between informal learning activity and learning transfer. For this study, two research questions were established as follows. First, does informal learning activity affect learning transfer? Second, does the learning transfer climate regulate the relationship between informal learning activity and learning transfer? For this study, 234 copies were collected through an online survey of office workers in Company D's nuclear power business, and a total of 214 copies were used for analysis. For the analysis, SPSS 26.0 statistical program was used, and methods such as descriptive statistics, correlation analysis, and hierarchical regression analysis were used. The research results are as follows. First, among the sub-factors of informal learning activity, learning with others, self-reflection, and external search, learning with others and external search had a significant positive (+) effect on learning transfer. Second, in the relationship between informal learning activity and learning transfer, the learning transfer climate showed some moderating effects. Among the sub-factors of informal learning activity, it was demonstrated that superior support in the learning transfer climate has a moderating effect in the relationship between learning with others and learning transfer. In addition, peer support and transfer opportunities in the learning transfer climate statically regulated the relationship between external search and learning transfer among the sub-factors of informal learning activity. The results of this study are summarized as follows. Learning with others and external search, which are sub-factors of informal learning activity, were found to have a significant effect on learning transfer. In addition, it was found that superior support in the learning transfer climate regulates the relationship between learning and learning transfer with others, and peer support and transfer opportunities in the learning transfer climate control external exploration and learning transfer. It was shown that informal learning activity affects learning transfer, and the learning transfer climate of superior support, peer support, and transfer opportunity can reinforce the positive relationship between informal learning activity and learning transfer. Based on these research results, in the nuclear industry, where opportunities for formal learning are limited, in particular, the nuclear business of Company D is important to informal learning activity. The need to establish a learning transfer climate was suggested as a suggestion. 국 문 요 약 무형식 학습 활동과 학습전이의 관계에서 학습전이풍토의 조절효과: D사 원자력사업부 사무직 근로자를 대상으로 본 연구의 목적은 D사 원자력사업부 사무직 근로자를 대상으로 무형식 학습 활동이 학습전이에 미치는 영향을 규명하고, 학습전이풍토가 무형식 학습 활동과 학습전이의 관계를 조절하는지를 검증하는 것이다. 연구를 위해 다음과 같이 두 가지의 연구문제를 설정하였다. 첫째, 무형식 학습 활동은 학습전이에 영향을 미치는가? 둘째, 학습전이풍토는 무형식 학습 활동과 학습전이의 관계를 조절하는가? 본 연구를 위하여 D사 원자력사업부 사무직 근로자를 대상으로 온라인 설문조사를 실시하여 234부를 수집하였으며, 이중 총 214부를 분석에 활용하였다. 분석을 위하여 SPSS 26.0 통계프로그램을 사용하였고, 기술통계, 상관분석, 위계적 회귀분석 등의 방법을 사용하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 무형식 학습 활동의 하부요인인 타인과의 학습, 자아성찰, 외부탐색 중 타인과의 학습과 외부탐색은 학습전이에 유의미한 정(+)의 영향을 미쳤다. 둘째, 무형식 학습과 학습전이의 관계에서 학습전이풍토는 일부 조절효과를 나타냈다. 무형식 학습 활동 중 타인과의 학습은 학습전이풍토의 상사지원에 따라 학습전이에 미치는 효과가 다른 것으로 확인되었다. 또한 학습전이풍토의 동료지원과 전이기회는 무형식 학습 방법 중 외부탐색과 학습전이의 관계를 정적으로 조절하였다. 본 연구의 연구결과를 요약하면, 무형식 학습 활동 중 타인과의 학습, 외부탐색은 학습전이에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 학습전이풍토의 상사지원은 타인과의 학습과 학습전이의 관계를 조절하고, 학습전이풍토의 동료지원과 전이기회는 외부탐색과 학습전이의 조절하는 것으로 나타났다. 무형식 학습 활동은 학습전이에 영향을 미치며, 상사지원, 동료지원, 전이기회의 학습전이풍토는 무형식 학습 활동과 학습전이의 정적 관계를 강화할 수 있음을 보여주었다. 이러한 연구결과를 바탕으로 형식 학습 활동의 기회가 제한적인 원자력업계 특히, D사의 원자력사업부는 무형식 학습 활동이 중요하며 타인과의 학습, 외부탐색의 무형식 학습 활동을 통한 학습전이를 촉진시키기 위해서는 상사의 지원, 동료의 지원, 전이기회 제공 등의 학습전이풍토를 구축할 필요가 있다는 것을 시사점으로 제시하였다.

Generating and quantifying macroscopic quantum states of atomic and optical systems

강민수 서울대학교 대학원 2015 국내박사

We discuss a classification of quantum effects based on possibility of emergence in macroscopic scales. We regard a certain phenomena as a genuine macroscopic quantum effect, if it cannot be described by any classical physics nor an accumulation of microscopic quantum effects. A quantum state corresponding to such effect is called a macroscopic quantum state. One prominent aspect among various quantum effects is quantum entanglement. We investigate possibilities of generating macroscopic entanglement between an atom and a thermal state or even between multiple thermal states. We found entanglement is always risen for an arbitrarily large temperature of the thermal states. This indicates importance of coherent interactions rather than the necessity of initial purities. We also propose a generation scheme for hybrid entanglement, which is comprised of classical and quantum states, based on single–photon addition technique. The key idea is that adding a single photon into a coherent state makes another approximate coherent state with a larger amplitude. Since it does not require in–line nonlinear interactions, it is experimentally feasible compared to traditional schemes. Besides generating entanglement, we also attempt to quantify the macroscopic quantumness for arbitrary quantum states of spins. We construct a measure of macroscopic quantumness by counting oscillations of interference fringes in phase space. We apply the measure to typical and intuitive macroscopic quantum states and verify that the measure works properly. Remarkably, we show that quantum phase transition is a naturally occurring genuine macroscopic quantum effect in the spirit of Schr¨odinger’s cat.

운동 중재 방법이 뇌성마비아의 횡격막 움직임과 호흡 기능에 미치는 영향

강민수 용인대학교 2015 국내박사

This study compared excursion range of diaphragm between normal children and children with cerebral palsy(CP), using ultrasonography M-mode. And also, relation between excursion range of diaphragm and respiratory function was studied. This study was performed to assess the effect of exercise intervention method, on diaphragm excursion range and respiration function of CP child. From May 15th, 2014 to August 31th, we compared excursion range of diaphragm and respiratory function of 25 normal and CP children. 25 CP children was divided into intensive exercise group(n=9), blowing exercise group(n=10) and average exercise group(n=8) and exercise intervention was performed for 12 weeks, from June 1st to August 31st, 2014. For the intensive group, 2 hours of physical therapy and 1 hour of occupational therapy was performed daily, for 5 days, every week. 30 minutes of physical therapy, 30 minutes of occupational therapy and 30 minutes of blowing exercise was performed daily for the blowing exercise group, for 3 days, every week. In average exercise group, daily 30 minutes of physical and occupational therapy was performed, 3 times in each week. Significant difference in excursion range of diaphragm was observed between the two groups. In the CP group, normal function of diaphragm was observed in 9 subjects. 11 had functional insufficiency and 5 had absence of function in diaphragm. Diaphragm of the normal group showed normal function in 16 subjects, functional insufficiency in 7 and no movement in 2. And results showed that excursion range of the diaphragm was significantly related to the respiratory function. Significant change in diaphragm's excursion range and respiratory function was observed within each exercise group after applying exercise intervention. Significant change between the groups, was observed between the intensive group and the blowing group, and between the intensive and the average group. No significant difference was observed between the blowing exercise group and the average exercise group. The peak expiratory flow, the forced expiratory volume within 1 second, maximal inspiratory pressure, maximal expiratory pressure and excursion range of diaphragm were most improved in the intensive exercise group(p<.05). In this study, significant difference in the excursion range of diaphragm and respiratory function between normal children and the CP group was observed. It is also confirmed that the excursion range of diaphragm is related to the respiratory function and that the intensive exercise is the most effective treatment method to improve diaphragm movement and respiratory function in CP children. 본 연구는 초음파 M-mode를 이용하여 뇌성마비 아동과 정상 아동의 횡격막 움직임의 크기(Excursion) 비교와 뇌성마비 아동의 횡격막 움직임의 크기와 호흡 기능과의 관계를 알아보았고. 운동 중재 방법이 뇌성마비 아동의 횡격막 움직임의 크기와 호흡기능에 미치는 효과를 알아보기 위하여 실시하였다. 본 연구는 2014년 5월 15일부터 동년 8월 31일까지 뇌성마비아동과 정상아동 25명을 대상으로 횡격막 움직임의 크기와 호흡기능을 비교하였고 2014년 5월 15일부터 동년 8월 31일까지 뇌성마비아동 25명을 대상으로 집중 운동군 9명, 불기운동군 10명, 일반 운동군 8명으로 나누어 총 12주간, 집중 운동군 주 5회, 1일 물리치료 2시간, 작업치료 1시간, 불기 운동군 주 3회, 1일 물리치료 30분, 작업치료 30분, 불기 운동 30분, 일반 운동군 주 3회, 1일 물리치료 30분, 작업치료 30분을 실시하여 다음과 같은 결론을 얻었다. 뇌성마비아동과 정상아동의 비교에서 횡격막 움직임의 크기는 차이가 있었고 뇌성마비아동의 정상 횡격막은 9명, 횡격막 기능부전은 11명, 횡격막 마비는 5명으로 나타났고 정상아동의 정상 횡격막은 16명, 횡격막 기능부전 7명, 횡격막 마비는 2명으로 나타 났으며 횡격막 움직임의 크기와 호흡 기능과는 연관성이 있는 것으로 나타났다. 운동중재 적용 후 뇌성마비아동의 횡격막 움직임 크기와 호흡기능의 변화는 군 내 전,후의 차이에서는 집중운동군, 불기운동군, 일반운동군에서 모두 유의한 차이를 보였고 그룹간의 차이에서는 집중운동군과 불기운동군에서 차이가 나타났고 집중 운동과 일반 운동군에서 차이가 나타났으며 불기운동군과 일반 운동군에서는 차이가 나타나지 않았다. 최대호기속도(PEF), 1초간 노력성 호기량(FEV1), 흡기압(MIP), 호기압(MEP), 횡격막 움직임의 크기(Excursion)는 집중 운동군에서 가장 많은 증가를 보였다(p<0.05). 본 연구를 통해 뇌성마비아동의 횡격막 움직임의 크기와 호흡 기능은 정상 아동과 비교 하였을 때 많은 차이를 보였고 횡격막 움직임의 크기는 호흡 기능과 연관성이 있으며 뇌성마비아동의 횡격막 움직임과 호흡 기능을 개선하기 위해서는 집중 운동이 가장 효과적인 치료방법이 될 수 있음을 확인하였다.

홍삼가공품 중 잔류농약 동시분석법 개발

강민수 경북대학교 대학원 2017 국내석사

전통식품인 홍삼가공품에 대한 소비자들의 수요가 많아지고 안전에 대한 인식이 높아짐에 따라 홍삼가공품에 잔류하는 농약에 대한 안전성의 관리가 필요하다. 하지만 국가 차원에서 홍삼가공품에 잔류하는 농약을 분석할 수 있는 고감도의 동시분석법이 고시되어 있지 않다. 따라서 본 연구에서는 6가지 홍삼가공품(홍삼차, 홍삼농축액, 홍삼추출액, 홍삼환, 홍삼고 및 홍삼정)을 이용하여 63종 농약에 대해 안전성을 관리하기 위한 동시분석법을 개발하고 그 적용성을 검토하였다. 또한, 우리나라의 다종농약 동시분석법인 MFDS법과 미국과 유럽에서 많이 사용하는 동시분석법인 QuEChERS법을 이용하여 홍삼가공품의 잔류농약을 분석할 가능성이 있는지 검토하였다. MFDS법의 경우 시험농약에 대해 회수율 시험을 실시 한 결과 단 6종만이 70 ∼ 120%의 회수율을 만족하였고 나머지 농약은 분석할 수 없었다. 그리고 분석시간이 길어 적용이 어려운 것으로 나타났다. 그리고 QuEChERS법의 경우도 회수율이 낮으며 높은 ME를 나타내어 개선이 필요한 것으로 나타났다. 이를 개선하기 위해 소량의 시료(3 g)를 사용하고 추출용매인 acetonitrile의 양을 조절하여 희석효과를 주어 ME를 줄이고 정제과정에서 50 mg의 PSA 및 150 mg magnesium sulfate를 사용함으로써 정제효율을 높여 주었으며, 최종적으로 LC-MS/MS와 GC-MS를 사용하여 감도 높은 분석을 가능하게 하였다. 본 분석법을 이용하여 각 시료에 대한 회수율 시험을 2수준 6반복 실시한 결과, 다성분 분석법의 회수율 기준인 70 ∼120%를 만족하는 농약의 수는 홍삼차에서 60종, 홍삼농축액에서56종, 홍삼추출액은 57종, 홍삼환은 59종, 홍삼고는 54종, 홍삼정에서는 56종의 농약이 회수율 범위를 만족하였다. 또한, ME를 적게 받는 기준인 50 ∼ 150%의 ME값을 만족하는 농약의 수는 최대 57종으로 나타나 ME에 대한 개선도 나타난 분석법으로 홍삼가공품에 대한 잔류농약을 분석할 수 있는 분석법으로 적합하였다. 따라서 본연구에서 개발된 분석법은 홍삼가공품에 대한 잔류농약의 안전성을 관리할 수 있는 다성분 동시분석법으로 적용이 가능 할 것으로 보인다.

金海地域 老人大學의 利用滿足度에 關한 硏究

강민수 仁濟大學校 大學院 2005 국내석사

오늘날 우리사회는 산업화, 도시화로 대변되는 현대화 과정에서 파생된 가족구조의 변화와 가치관 몇 생활양식의 변화로 다양한 유형의 노인과 관련한 문제들이 나타나고 있다. 따라서 이러한 환경적 변화에 의해 노인들이 겪어야 하는 심리적 불안 및 경제적 고통 등 제반 문제들을 이해하고 이에 적절히 대처할 수 있는 능력을 배양해주는 노인교육과 노년기 여가활동의 필요성이 증가하고 있다. 이에 본 연구는 노인여가의 개념 및 필요성, 유형 및 실태, 평생교육의 필요성, 목표 및 특성 그리고 관련이론을 살펴보았다. 또한 노인대학의 개념 및 필요성과 김해지역 노인대학의 운영실태를 살펴보았다. 본 연구는 노인대학이 노인들의 삶에 구체적으로 어떤 영향을 미치는가를 파악하고자 시도하였으며, 연구의 구체적인 결과는 다음과 같다. 첫째, 본 연구의 조사대상 노인들은 생활비와 용돈을 자녀들에게 의존하고 있는 비율이 높은 것으로 나타났다. 둘째, 노인대학에 나오게 된 동기로는 대다수의 노인들이 자신의 발전을 위해서라고 응답했고, 참석 이유로는 지식 및 교양습득 그리고 건강증진을 위해서인 것으로 조사되었다. 셋째, 현재 참여하고 있는 노인대학 프로그램의 교육방법, 교육환경, 교육내용에 대한 이용만족도를 조사 대상자의 성별, 결혼상태, 직업유무, 교육정도에 따라 알아본 결과 대체적으로 만족도가 높은것으로 나타났다. 본 연구에서는 노인대학 프로그램이 노인들에게 상당히 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그러나 또한 노인들을 위한 교육프로그램과 관련연구가 증가하고 있음에도 불구하고 아직 활성화 단계에는 이르지 못하고 있는 상태라고 판단된다. 노인은 우리 사회에서 존중의 대상인 동시에 새로운 자원이다. 수년내에 전체 인구의 10% 이상을 차지할 노인 인구의 인권과 행복추구권의 확보차원에서 노인의 복지증진을 위한 평생교육과 여가프로그램이 개발 및 활성화되어야 할 것이다. In today's society there are many types of problems regarding the elderly population due to the changes to the family structure, senses of value, and lifestyles derived from the industrialization, urbanization, and modernization. Thus it's increasingly necessary to provide elderly education and leisure activities to understand the psychological uneasiness and economic hardship of senior citizen in the changed environment and to equip them with the ability to make proper responses to it. This study presents results of an investigation of elderly leisure in terms of concept, necessity, types, and current state, as well as lifelong education in the aspect of necessity, goals, and characteristics. In addition, elderly learning centers in general were examined in concept and necessity, which was followed by another investigation of the elderly learning centers in the Gimhae region for their current operations. Finally, the research efforts were invested into finding out what impacts elderly learning centers would have on the lives of senior citizens. The specific research results were as follows: First, the surveyed senior citizens were highly dependent on their children for the living expenses and allowances. Second, the majority of them said they attended the elderly learning center in order to improve themselves. The other reasons were to acquire knowledge and culture and better their health. Third, their satisfaction with the educational methods, environments, and contents of the programs provided at the elderly learning centers was investigated according to their gender, marital status, occupation, and educational background. The overall satisfaction level was high. It turned out that the programs offered at the elderly learning centers had very positive impacts on the senior citizens. But there's a long way to go until they are activated even though the number of related educational programs and researches is on the growing curve. Senior citizens are to be respected and regarded as a new resource in the society. In trying to guarantee the elderly population that will account for more than 10% of the entire population in a near future the much deserved human rights and right to pursue happiness, more efforts should be made to develop and vitalize the lifelong education and leisure programs for better elderly welfare.

태양광연계 에너지저장장치(ESS) 최적 용량산출 모델을 통한 경제성 분석

강민수 서울시립대학교 도시과학대학원 2018 국내석사

The government recognizes the importance of power load management and they are promoting support policies to foster converged industry of energy storage system(ESS) with solar energy generation(PV) based on power generation industry. However, the uncertainty about the economics of linking energy storage system(ESS) with solar energy generation(PV) is the main reason to constrain the spread of energy storage devices. Thus, the study of economic feasibility through the optimal capacity calculation model of energy storage system(ESS) connected with solar power generation(PV) is required. It is paramount important to identify the structure of profit when energy storage system(ESS) connected with solar power generation(PV) and select the capacity of the energy storage system(ESS). In this paper, the optimum capacity of battery and PCS of energy storage system (ESS) is calculated and economic analysis is conducted to suggest the optimal facility standard applying government support plan. In addition, changes in the power generation pattern will be examined when the energy storage system(ESS) and solar power generation(PV) are connected in order to verify the power peak management efficiency of the energy storage system (ESS). Moreover, we tried to confirm the effect of ESS support policy through comparing economical efficiency of single facility with solar power generation(PV) and connected energy storage system (ESS) by the internal rate of return. We will analyze the internal rate of return energy storage system(ESS) facility cost and SMP/REC price, which is a sales factor, and will utilize them to the economic forecasting of energy storage system(ESS). To do this, LG Hausys Ulsan plant, which is currently in operation, convert the solar power plant's 2015 power generation output data(daily average 3.69 hour power generation) to small solar power(3MW) and large-scale solar power(10MW) and then built a model that calculates utilization rate of battery and PCS capacity of the energy storage system(ESS). Furthermore, the selected battery capacity and PCS capacity are separately analyzed by economic analysis to propose energy storage system (ESS) facility standard which can guarantee the best economical efficiency. Lastly, the profit model applied to the economic analysis is limited to the energy storage system (ESS) charging time from 10:00 to 16:00, and for the amount of electric power discharged in other time zones based on Ministry of Commerce, Industry and Energy Guideline for Management of New and Renewable Energy Supply Mandatory System, the REC factor 5.0 was applied and analyzed by the internal rate of return method. Key words : energy storage system(ESS), economic forecasting of energy storage system(ESS) 정부는 전력 부하관리의 중요성을 인식하고 태양광발전(PV)과 에너지저장장치(ESS) 연계발전 산업육성을 위해 지원정책을 추진하고 있다. 하지만 태양광발전(PV)에 에너지저장장치(ESS) 설비를 연계하는데 대한 경제성 확보의 불확실성은 에너지저장장치(ESS) 보급을 제약하는 가장 큰 원인이다. 따라서 태양광발전(PV)과 에너지저장장치(ESS) 연계발전에 대한 구체적인 경제성 분석을 통한 효과적인 설비도입에 대한 연구가 필요하다. 태양광발전(PV)에 에너지저장장치(ESS)를 연계하였을 때 발생하는 수익구조를 확인하고 그에 따라 최적의 경제성을 확보할 수 있는 에너지저장장치(ESS) 설비 용량을 선정하는 것이 무엇보다 중요하다고 하겠다. 본 연구에서는 에너지저장장치(ESS) 보급 및 신재생에너지 확대 정책의 일환으로 정부가 추진중인 태양광발전(PV) 에너지저장장치(ESS) 연계발전 설비와 관련해서 에너지저장장치(ESS)의 배터리와 PCS의 최적 용량을 산출하고 경제성 분석을 실시하여 정부 지원방안을 적용한 최적의 설비기준을 제시하고자 한다. 그리고 에너지저장장치(ESS)의 전력 피크관리 효용성을 확인하기 위해서 태양광발전(PV)과 에너지저장장치(ESS) 연계 발전시 발전패턴의 변화를 검토해 보고자 한다. 또한 태양광발전(PV) 단독설비 경제성과 에너지저장장치(ESS) 연계발전 설비 경제성을 내부수익률법으로 비교하여 에너지저장장치(ESS) 지원정책의 효과를 확인하고자 했으며 에너지저장장치(ESS) 설비비와 매출인자인 SMP/REC 가격 변동에 따른 내부수익률 민감도 분석을 수행하여 에너지저장장치(ESS) 경제성 예측에 활용하고자 하였다. 이를 위해 현재 가동중인 LG하우시스 울산 공장내 태양광 발전소 2015년 발전실적(일평균 3.69시간 발전)을 소규모 태양광(3MW)과 대규모 태양광(10MW) 발전실적으로 전환시켜 배터리와 PCS 용량별 에너지저장장치(ESS) 이용률을 산출하는 모델을 구축하였다. 그리고 산출된 에너지저장장치(ESS) 이용률로 선정한 배터리 용량과 PCS 용량을 개별적으로 경제성 분석을 실시하여 최적의 경제성을 확보할 수 있는 에너지저장장치(ESS) 설비 기준을 제시하였다. 경제성 분석에 적용된 태양광발전(PV)과 에너지저장장치(ESS) 연계발전 설비 수익모델은 산업통산자원부 신재생에너지 공급의무화제도 관리운영지침에 제시된 바와같이 에너지저장장치(ESS) 충전시간은 10시부터 16시까지로 한정하고 그 외 시간대에 방전하는 전력량에 한하여 REC 가중치 5.0을 적용하여 내부수익률법으로 분석하였다. 주요어 : 에너지저장장치(ESS) 연계발전, 에너지저장장치(ESS) 경제성

대학생의 사회부과 완벽주의가 취업불안에 미치는 영향 : 능력 수반 자존감과 자기 평가 불일치의 순차적 매개효과

강민수 순천향대학교 대학원 2021 국내석사

본 연구는 대학생의 사회부과 완벽주의, 각 영역별(능력, 성품, 대인관계, 가족) 자존감 수반성, 능력 수반 자존감, 영역별 평가 불일치, 취업불안 간의 관계를 알아보고, 사회부과 완벽주의와 취업불안의 관계에서 능력 수반 자존감과 자기 평가 불일치가 순차적 매개효과로 작용하는 지에 대해 검증하고자 한다. 연구의 필요성 및 목적에 따라 설정한 연구 문제는 다음과 같다. 연구문제 1. 대학생의 사회부과 완벽주의, 각 영역별(능력, 성품, 대인관계, 가족) 자존감 수반성, 능력 수반 자존감, 자기 평가 불일치, 취업불안 간의 관계는 어떠한가? 연구문제 2. 대학생의 사회부과 완벽주의가 취업불안의 관계에서 능력 수반 자존감과 자기 평가 불일치는 순차적 매개효과를 지니는가? 위의 연구 문제들을 검증하기 위해 대학생 383명의 응답 자료를 가지고 PASW Statistics 23.0, SPSS PROCESS macro 3.5를 이용하여, 각 척도의 신뢰도 분석, 기술통계, 빈도분석, 상관 분석, 다중회귀분석, 부트스트래핑을 통한 매개효과 검증 분석을 실시하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 사회부과 완벽주의는 대학생의 자존감 수반성 영역 중, 능력 영역에만 정(+)적 상관을 보였으며, 성품, 대인관계, 가족 영역에서는 유의미한 상관이 나타나지 않았다. 그러나 사회부과 완벽주의는 능력, 대인관계, 가족, 성품 등의 모든 영역에서의 자기 평가 불일치와 정적 상관을 보였다. 능력 수반 자존감은 자기 평가 불일치와 유의미한 정적 상관이 나타났으며, 취업불안과도 유의미한 정적 상관을 보였다. 자기 평가 불일치는 취업불안과 유의미한 정적 상관을 보였으며, 마지막으로 사회부과 완벽주의는 취업불안과 정적인 상관을 보였다. 둘째, 능력 수반 자존감과 자기 평가 불일치는 사회부과 완벽주의와 취업불안의 관계에서 순차적 매개효과를 갖는 것으로 나타났다. 셋째, 사회부과 완벽주의가 능력 수반 자존감과 자기 평가 불일치를 거쳐 취업불안에 도달하는 경로에서, 사회부과 완벽주의 → 능력 수반 자존감 → 자기 평가 불일치 → 취업불안으로 가는 순차적 경로와 사회부과 완벽주의 → 자기 평가 불일치 → 취업불안으로 가는 경로는 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났으나, 사회부과 완벽주의 → 능력 수반 자존감 → 취업불안으로 영향을 미치는 경로는 오히려 부(-)적인 영향을 가지는 것으로 나타났다. 이는 능력 수반 자존감만으로는 취업불안을 정적으로 예측하지 못하며, 능력을 중요하게 여기는 만큼 능력을 쌓도록 노력하여 취업불안이 감소하는 경우와 능력을 중요하게 여기지만 개인이 만족할 만큼의 능력을 성취하지 못하여 자기 평가 불일치를 통해 취업불안에 이르는 서로 다른 방향의 경로가 나타나는 것으로 볼 수 있다. 본 연구는 대학생의 사회부과 완벽주의와 취업불안 간의 관계에서, 능력 수반 자존감과 자기 평가 불일치의 영향을 밝히고, 사회부과 완벽주의가 대학생의 자존감 수반성에 미치는 영향을 밝혔다는 점과 이를 대학생의 상담을 통한 취업불안 예방, 상담개입에서의 함의점을 준다는 데에 의의가 있다.

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