인천광역시 공공도서관의 다문화서비스 운영에 관한 연구 - 인천시 중앙도서관 사례를 중심으로 -

이미정,이미정,Lee, MiJung,Lee, MiJung 한국도서관정보학회 2013 한국도서관정보학회지 Vol.44 No.4

This study examines current practices of the multicultural services in public library and offers directions for improvement in the multicultural society. For this, this study is set up the list of the multicultural services on the basis of the plans and the announcements about multicultural services of an international organization. Moreover, researchers analysed the multicultural services of Incheon Jungang Library. The results of this study are as follows. They proposed the improvement of the multicultural services of a public library as the changes of cognition of the multicultural services, training for professional manpower, program for intercultural understanding, accessibility to information, etc.

姙娠婦의 體型 變化와 姙娠服의 設計에 대한 小考

이미정 혜전대학 1997 論文集 Vol.15 No.-

예술기반 연구방법에서 바라보는 예술의 가치

이미정 한국초등미술교육학회 2017 미술교육연구논총 Vol.50 No.-

This study is about the meaning of art based research. Art-based research is at the center of new methodological approaches to qualitative research. And ultimately to find the value of art in art-based research methods. To do this, I tried to explore the value and possibility implied by the meaning of art - based research, art - based research method. As a result of these researches, the value of art in art - based research methods is as follows. First, art facilitates access by having a profound influence on human emotions. Second, art conveys messages more precisely with the function of communicating sensory knowledge. Third, the art is suitable for the function as open text which can be interpreted according to the viewer. Fourth, the art facilitates research by enabling various approaches at each stage of the research. Fifth, arts share the same place or the same artworks, form a field of discourse, form a sense of solidarity, and express the voice of the community. I hope that a world in which more people share research results through art-based research methods that utilize various values of arts. 본 연구는 질적 연구의 새로운 방법적 시도의 중심에 선 예술기반 연구의 의미를 살펴보고, 예술기반 연구방법에서 바라보는 예술의 가치 탐구를 목적으로 한다. 이를 위해 문헌 연구를 통해 예술 기반연구의 의미와 예술기반 연구의 방법, 예술기반 연구방법이 함의한 가치와 가능성을 찾아보고, 그 안에서 예술이 갖는 가치를 탐색해 보았다. 이러한 연구 결과 예술기반 연구 방법 속에 나타난 예술의 가치는 첫째, 예술은 인간의 정서에 지대한 영향을 미침으로써 접근성을 용이하게 한다. 둘째, 예술은 공감각적 지식의 전달 기능으로 보다 정확하게 메시지를 전달한다. 셋째, 예술은 감상자에 따라 다양한 해석이 가능한 열린 텍스트로써의 기능에 적합하다. 넷째, 예술은 연구의 각 단계에서 다양한 접근법을 가능하게 함으로써 연구를 용이하게 한다. 다섯째, 예술은 같은 장소 혹은 같은 예술품을 공유하며 담론의 장을 형성하고, 연대감을 형성하며 공동체의 목소리를 담는다. 이러한 예술의 다양한 가치를 활용한 예술기반 연구 방법을 통해 보다 많은 사람들이 연구 결과를 공유하는 세상이 오길 바란다.

공감능력과 미술 감상능력의 상관관계 연구 -초등학교 4학년을 중심으로-

이미정 한국초등미술교육학회 2012 미술교육연구논총 Vol.31 No.-

Even if the art of the Postmodernism demolishes boundary with avant-guard art, Still the majority of contemporary art to the general audience, rather than fun, and difficult to feel embarrassed. The purpose of this study is for Researching the relationship between ability of empathy and art appreciation. because I think that empathy what emotions or motivations and feelings about other people's feelings or reactions and appreciation of art which works of art via the artist's life and his way of life is very similar. To study the relationship between art appreciation and ability of empathy, J in Cheongju-in 4th grade boys and girls surveyed was 29. and their ability of empathy and appreciation of art was put into a screening tool. In order to measure art appreciation use five activities of curriculum consisting, then estimate them through an open-ended of Elementary Teachers' Manual contains test. It used as a tool to estimate their ability of empathy through Empathy Questionnaire made by Park Seong hi(1996). The relationship between ability of empathy and art appreciation as a tool to analyze the statistical SPSS ver 12.0 was used. The results obtained through this study are as follows. First, ability of empathy and children's art appreciation is certainly a positive correlation. Second, compared to the cognitive variables of empathy and emotional variables of empathy has a greater correlation. Third, most of the variables of empathy to imagine that the correlation is high. In conclusion, The results of this study children’s art appreciation and ability of empathy has the ability to have a definite positive correlation was found. Through this study, I intend to prove the relation between art appreciation and empathy skills. and the ability of art appreciation using empathy education to find ways to its value as the basis for the study are presented. 오늘날 우리는 유례없이 많은 예술가를 낳고 , 그 예술가들이 쏟아내는 그림이 홍수처럼 범람하는 세계에 살고 있다. 포스트모더니즘 시대를 맞아 현대 미술은 대중문화를 예술의 범주로 흡수하며 대중문화와 예술의 경계를 무너뜨려 일반인에게 예술의 문턱을 낮추었다고 말한다. 그러나 여전히 현대 미술은 대다수의 일반 관람객에게 유쾌하기보다는 난해하며 당혹감을 느끼게 한다. 본 연구는 예술작품을 매개로 작가의 삶과 자신의 삶의 방식을 묻고 비판하는 행위인 감상 능력이 감정이나 동기를 인지해 내고, 다른 사람의 감정이나 느낌에 대한 반응인 공감과 유관하다고 생각되어 공감능력과 미술 감상 능력의 관계를 살펴보는 데 목적이 있다. 미술 감상과 공감능력의 관계를 살펴보기 위해 청주에 있는 J초등학교 4학년 남녀 아동 29명을 대상으로 공감능력과 미술 감상능력을 평가하여 공감 능력과 미술 감상 능력의 상관관계를 살펴보았다. 감상 능력을 측정하기 위해 교육과정 중 이루어진 감상 활동을 5회 실시 후, 초등학교 교사용 지도서에 수록되어 있는 논술형 검사법을 통해 평정하였다. 공감능력측정도구로 박성희(1997)의 공감 능력 검사지를 사용하였으며, 공감 능력과 미술 감상의 관계를 분석하기 위해 통계 도구로 SPSS ver 12.0을 사용하였다. 본 연구 결과 공감 능력과 아동의 미술 감상 능력은 확실한 정적 상관을 가지고 있음을 확인하였다. 따라서 본 연구를 통해 작품과의 공감, 작품을 통한 작가와의 공감을 추구하는 감상 능력이 타인의 정서를 공감하는 능력과 유관함을 밝히고, 공감 교육을 활용한 미술 감상 능력의 활성화 방안을 모색하기 위한 기초 연구로서의 가치를 제시하고자 한다.

수용미학을 바탕으로 한 인상주의적 미술비평의초등교육적 함의

이미정 한국초등미술교육학회 2015 미술교육연구논총 Vol.40 No.-

Art criticism, despite professional and intellectual activities covering a widerange of art criticism horizon, There are arguments for elementary schoolstudents were careful to whether that art criticism among scholars. Butteaching and learning theories have been extended. The expansion is stillunknown who is going to be a much effective way theories are actually in school. The purpose of this study was to development of the Impressionistic artcriticism model based on Reception theory in elementary school and toevaluate whether an elementary education has significance. Which impliesthe acceptance impressionistic art criticism as an expansion of horizons, andthe Reception theory as the basis are as follows: First, the criticism as analternative type of interactive art criticism. Second, the impressionistic artcriticism model based on the Reception theory(IRM)can be achieved progressivelymore positive complementary relationship. However, despite the practical nature of the study of teaching and learningfor the field IRM is still faced with a defect in the aesthetic limitations ofimpressionistic art criticism and Reception theory. It also required a deepartistic knowledge and qualifications for teachers requires a lot of effort tothe teacher. Nevertheless, the impressionistic art criticism that the audience's consciousness , understanding, perspective, spirits of the audience wasmainly based on Reception theory is expected that the effective method of forlearning the processing of art criticism. 2009 개정교육과정의 미술교육의 내용 영역으로 미술비평은 미술사와 함께 감상 영역의 핵심으로 자리매김 하였다. 이러한 흐름에 발맞춘 미술비평의 교수 학습 관련 이론들은 이미 많은 반성적 연구로 이론적 발전을 거듭하고 있다. 미술비평이 전문적이고 광범위한 지평을 아우르는 지적 활동이라는 점에 있어서 초등학생에게 미술비평은가능한가라는 조심스러운 논지들이 있었으나 이를 무색하게 만들며 확장되어 가는 이론들이 실제로 현장에서 얼마나 효과적일 수 있는가는 아직 미지수이다. 이에 본 연구는 초등학교에서 아동의 발달 수준과 성취기준에 충실한 수용미학을 바탕으로 한 인상주의적 미술비평 모델을 구안해 봄으로써 교육학적 실천이 가능한 미술비평 모델이 갖는 초등교육적 함의를 찾아보고자 하였다. 수용자의 의식, 이해, 입장, 견해 등을 중시하는 수용미학을 바탕으로 한 관람자 중심의 주정주의적이고 개성적인 인상주의적 비평 방법은 초등학교 현장에서 아동의 흥미를 바탕으로 효과적인 미술비평과정을 학습하는 데 보다 실효성 있는 교수 학습 방안이 될 것으로 기대된다.

백워드 설계 기반 초등학교 국어과 단원 개발 사례 연구: 문화 향유 역량을 중심으로

이미정,이동성 교육종합연구원 2021 교육종합연구 Vol.19 No.4

이 연구의 목적은 역량과 백워드 설계를 기반으로 국어과에서의 문화 향유 역량 함양을 위한 단원 개발의 과정과 결과를 예시하는 데 있다. 연구의 과정과 결과를 간략하게 제시하면 다음과 같다. 첫째, 이 연구는 역량 및 백워드 설계 기반 교육과정(단원)을 개발하기 위해 문서 분석을 시도하였다. 즉, 역량 기반 교육과정 개발과 백워드 설계 기반 교육과정 개발 관련 문헌과 선행연구를 분석하고 결합함으로써 역량기반 교육과정과 이해중심 교육과정에 기반한 백워드 설계를 통합하였다. 둘째, 이 연구는 문화 향유 역량 증진을 위한 단원을 개발하기 위해 백워드 설계의 필요성과 역량중심 교육 요소를 도출하여 연결하였다. 셋째, 이 연구는 역량 및 백워드 설계 모형에 기반한 단원 개발의 결과와 적용상의 유의점을 도출하였다. 특히, 역량 및 백워드 설계의 통합을 기반으로 백워드 설계의 템플릿을 변형하여 단원 개발의 과정과 결과를 3단계로 예시하였다. 이 연구의 결과는 역량기반 교육과정을 실현하고, 교사의 교육과정 문해력과 전문성을 신장하는 데 경험적인 자료를 제공할 것이다.

사각지대 놓인 임신기와 출산 후 미혼모, 보호와 지원 위한 정책 강화 필요

이미정 한국여성정책연구원(구 한국여성개발원) 2019 ISSUE PAPER Vol.2019 No.-

■ 사회적 편견으로 인해 미혼모 다수는 임신기와 출산 후 보호와 지원의 사각지대에 놓여 있음. 해당 시기 미혼모 다수는 두려움과 혼란을 경험하고, 가족 등 사회적 관계의 단절로 주요 지지 기반을 상실함. 경제적으로 빈곤한 여건에서의 임신과 출산은 부실한 산전후 관리로 이어져 신생아 자녀와 산모 건강에 부정적 영향을 미침. 임신기와 출산 후 미혼모에 대한 단편적 보도와 자료는 있지만, 이와 관련된 심층적 자료가 부족함. 본 연구에서 임신기와 출산 후 미혼모들이 경험하는 사회적 고립, 의료서비스 접근 및 비용 부담, 관련 정책 서비스 접근성에 대해 심층적으로 조사하고 분석하여 개선방안을 제시하였음. 미혼모 기초 통계 및 지원기준 확립, 임신기·출산 후 태아와 산모의 건강지원 강화, 임신기·출산 후 미혼모 지원 정보 전달 체계화, 주거지원 강화를 정책 제언으로 제시하였음.

저출산 시대 미혼한부모 가족 지원의 중요성

이미정 한국여성정책연구원(구 한국여성개발원) 2016 한국여성정책연구원 연구보고서 Vol.2016 No.9

중환자실 요로카테터 관련 요로감염 감소전략

이미정,김미애,한수하,류진주,최명진,서효희,이선영,박현정,이정석,김준모,추은주 한국의료QA학회 2009 가을학술대회 Vol.2009 No.3

여성의 교육수준 향상과 노동시장참여 : 1980-1990년대를 중심으로

이미정,정진성 서울대학교 사회과학연구원 1999 한국사회과학 Vol.21 No.4

한국인의 교육수준이 급속히 향상되어 가는 과정에서 여성의 교육수준도 괄목할 만큼 성장하였다.특히 1980년대의 고등교육의 팽창으로 고등교육을 받은 여성의 수도 급증하었다.일반적으로 여성의 교육수준 향상은 그들의 노동시장참여 증가와 밀접한 관계가 있는 것으로 기대되고 있다.서구 선진국의 경우 교육수준이 높을수록 여성의 노동시장 참여가 비례적으로 증가하는 경향을 띠어왔다.그러나 한국에서는 이러한 경향이 명확하게 관찰되고 있지 않다.본 논문에서는 교육수준과 한국여성의 노동시장참여가 별 관련성을 띠지 않는 이유에 대해서 살펴보았다.여성의 노동시장참여는 경제적 대가를 전제로 한 경제활동임에도 불구하교 사회적 여건에 않은 영향을 받는다.따라서 전통적 규범이 강한 사회에서는 여성의 노동시장참여는 경제적 요인보다는 사회적 요인에 의해 더 큰 영향을 받는다.본 논문에서는 여성의 노동시장참여에 영향을 미치는 거시적 차원의 요인으로 가족내 재생산노동의 변화, 사회인식의 변화, 노동시장의 여건을 살펴보았다.가족내 재생산노동과 관련하여서는 출산력이 크게 감소하고 가사노동을 돕는 가전제품이 확산되고 있어 여성의 노동시장참여를 용이하게 해줄 것으로 기대되고 있다.그러나 가족내 재생산노동과 관련된 노동량의 변화가 교육수준이 높은 여성의 노동시장 참여에 큰 영향을 미치고 있지 않다.한편, 여성이 일하는 것에 대한 사회적 인식도 여성의 노동시장참여를 수용하는 방향으로 급격히 변화해 왔다.1980년대 초반까지만 해도 여성이 일하는 것에 대한 사회인식이 호의적이지 않았고 이럴 경우 중류층 배경의 교육수준이 높은 여성들의 노동시장 참여는 저조하게 된다.그러나.이러한 인식이 크게 개선되고 있지만 아직도 교육수준이 높은 여성의 노동시장참여가 여타 부류에 비해 높지 않다.마지막으로는 노동시장의 여건을 살펴보았는데, 1980년대 중반이후 고학력 노동력의 급증으로 고학력 여성의 노동시장참여가 용이하지 않았으며 이들을 수용할 만한 화이트칼라직이 충분하지 않았다.이러한 노동시장의 여건으로 인하여 가족내 재생산노동이나 사회인식이 호의적으로 변했음에도 불구하고 실질적으로 교육수준이 높은 여성이 노동시장에 참여하는 정도가 낮았다. The educational level of Korean women has improved remarkably along with the overall expansion of education in Korea.Specially, the number of college-educated women has increased drastically since the early 1980s.It is generally expected that the educational level of women is closely related to their labor force participation.In Western countries, college-educated women have participated actively in the labor market than any other groups.However, it has not been the case in Korea.In this paper, I reviewed why Korean women's educational level is not positively related to their participation in the labor market.Women's working has been influenced strongly by traditional social norm despite its economic attribute.Three macro-level factors are examined to see the relation between educational level and women's work: reproduction labor within family, social attitude toward working women, and labor market conditions.Along with the drastic reduction of fertility level and the expansion of labor-saving home appliances, the amount of reproduction labor within family has decreased greatly in Korea.But women who have got the most benefit fem these changes do not work the most.Social attitudes toward working women have changed favorably for working women.Despite e change, college educated women's participation in the labor market is not notable compared to the other groups .Regarding the labor market conditions, the over-supply of college-educated labor force since the 1980s and the shortage of white-collar jobs have worsened the job prospects for college -educated women.In sum.The changes in reproduction labor within family and social attitude toward working women have not worked as faciliating factors in Korea without favorable labor -market conditions for college-educated women.