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특정 공항에서의 VFR 항공기 레이다 항적자료 분석 연구
이경한,김도현,신대원 한국항공운항학회 2019 한국항공운항학회지 Vol.27 No.4
Obstacle limitation surfaces are imaginary space surfaces that must be clear of obstaclesfor the aircraft to safely take off and land on the aerodrome. These surfaces are closelyrelated to the safety of the VFR aircraft, which require a pilot to be able to see outside thecockpit, to control the aircraft's altitude, navigate, and avoid obstacles and other aircraft. TheRepublic of Korea, which has a lot of restrictions on the use of airspace, cannot provide arich operating environment for VFR aircraft. Under these circumstances, safer operation willnot be guaranteed if additional factors that directly or indirectly affect existing VFR routes,such as drone delivery services. This study analyzes and models the track distribution ofeach VFR section based on radar track data around a specific airport. Through this study,we estimate the three-dimensional space for VFR aircraft and provide the data for futureresearch such as airspace analysis of VFR corridors and correlation with obstacle limitationsurfaces.
이경한 한국사회과교육연구학회 2004 사회과교육 Vol.43 No.4
본 연구에서는 지리교육에서의 창의성 교육 연구와 창의성을 신장사킬 수 있는 수업방안에 대해서 살펴보았다. 지리교육에서의 창의성은 독창성과 적절성을 지닌 사고 형식으로 볼 수 있고, 이 창의성을 바라보는 관점으로는 인지적 관점과 정의적 관점이 있다. 그리고 이 관점들을 반영한 사고방법으로는 문제해결력을 들 수 있다. 지리교육에서는 이 관점들을 지리적 사고력 지리적 표현력과 지리적 문제해결력으로 담아낼 수 있다. 지리 교육에서는 지리적 사고방식을 통하여 장소와 환경에 대한 의미를 평가하도록 하는 활동인 지리적 사고력, 장소와 환경에 대한 자신의 감정이나 느낌을 표현하거나 다른 사람들의 창의적 반응으로 영감을 받거나 감동을 받은 것을 표현하는 활동인 지리적 표현력, 그리고 장소와 환경에 관한 문제와 쟁점에 관하여 조사하고 비판적으로 주장하는 활동인 지리적 문제해결력을 토대로 창의성을 신장시킬 수 있다. In this study I investigated a research of creativity and development of creativity teaching in geography. I think the concepts of creativity have a originality and appropriateness, and major aspects of creativity are cognitive and emotional viewpoint, and problem solving. In geography education, this major aspects of creativity can be recognized as geographic thinking, geographic expressive ability, and geographic problem solving ability. Geographic thinking ability is activity which evaluates the meaning of place and environment through geographic thinking method in geography. Geographic expressive ability is activity which expresses feeling and emotion about place and environment or response of other's creative impression. And geographic problem solving ability is activity which investigate and critically argue problem and issue about place and environment. I think geography teachers can develop the creativity through these 3 activities in geography.