한중 카페리항로 “바다의 날” 기념 중국항만,문화 탐방 참가기 청도,곡부,장보고 기념관을 둘러보고

주현주 한국해사문제연구소 2010 (月刊)海洋韓國 Vol.2010 No.6

바다의날 특집 : 해외기행 ; "바다의 날" 기념 : 나의 첫 일본 여행기

주현주 한국해사문제연구소 2009 (月刊)海洋韓國 Vol.2009 No.6

도벽증상을 나타내는 시설아동의 모래상자치료 사례연구

주현주 한국모래상자치료학회 2013 모래상자치료연구 Vol.4 No.1

본 연구는 도벽증상을 나타내는 시설아동의 모래상자치료 사례연구이다. 연구대상은 부모 의 이혼으로 인해 양육의 상실을 경험하였으며, 도벽증상과 불안․우울 및 위축 등 부적응 문제 행동을 호소하였다. 상담자와 안전하고도 신뢰로운 모성적 관계를 형성하고, 총 32회기 모래상 자치료 과정 안에서 자유롭게 내면의 에너지를 표출하고 자아가 확립되는 과정을 경험할 수 있 도록 하였다. 모래상자치료 과정을 Neumann의 자아발달 단계에 기초한 Kalff의 모래상자치료 발달과정 에 대응하여 분석한 결과 내면에 억제되었던 욕구불만과 감정을 표현함으로 정서적 안정 및 자 아가 확립되고 도벽증상과 불안․우울 및 위축이 감소하는 변화가 이루어졌다. 본 사례 연구를 통하여 모래상자치료는 도벽증상을 나타내는 시설아동의 문제 행동변화에 효과적인 치료방법임 을 확인 되었다.

현대 일본어 수수보조동사의-파생적 기능에 관한 일고찰-

주현주 동서대학교 일본연구센터 2011 次世代 人文社會硏究 Vol.7 No.-

This paper reviews pragmatics studies of the auxiliary verbs of giving and receiving in Japanese(授受補助動詞). There are two viewpoints about the functions of auxiliary verbs of giving and receiving. First, on the view of Basic function, it is focus on movement of things and actions. Second, on the view of derived function, the favor(恩惠) and the profit(利益) were mainly researched. However, there is various meaning functions are provided for derived function of auxiliary verbs of giving and receiving. It explained the meaning function of Favor and Profit(恩惠と利益), the meaning function of Nuisance and Disadvantage(迷惑と不利益), neutral meaning function(中立的意味機能) separately. It is the expressions that is selected by speaker. Therefore, I think the derived function to be a modality utterance in this study. This paper is a description of the meaning functions of derived function for auxiliary verbs of giving and receiving through the example analysis.

공기어 네트워크 분석으로 살펴본 수수표현 「〜てくれる」「〜てもらう」표현의 사용양상에 관한 분석 : BCCWJ 데이터를 중심으로

朱炫姝 한국일본학회 2019 한국일본학회 학술대회 Vol.2019 No.02

현대 일본어 수수보조동사의-파생적 기능에 관한 일고찰-

주현주 동서대학교 일본연구센터 2011 次世代 人文社會硏究 Vol.7 No.-

This paper reviews pragmatics studies of the auxiliary verbs of giving and receiving in Japanese(授受補助動詞). There are two viewpoints about the functions of auxiliary verbs of giving and receiving. First, on the view of Basic function, it is focus on movement of things and actions. Second, on the view of derived function, the favor(恩恵) and the profit(利益) were mainly researched. However, there is various meaning functions are provided for derived function of auxiliary verbs of giving and receiving. It explained the meaning function of Favor and Profit(恩恵と利益), the meaning function of Nuisance and Disadvantage(迷惑と不利益), neutral meaning function(中立的意味機能) separately. It is the expressions that is selected by speaker. Therefore, I think the derived function to be a modality utterance in this study. This paper is a description of the meaning functions of derived function for auxiliary verbs of giving and receiving through the example analysis.

선택적 함묵증 경향을 보이는 아동의 모래상자치료 사례연구

주현주 한국모래상자치료학회 2010 모래상자치료연구 Vol.1 No.1

본 연구는 정서적 불안감과 대인관계에서 어려움을 호소하는 선택적 함묵증 경향을 보이는 아동 사례이다. 연구대상은 초등학교 5학년 여아로 M시 소재 아동시설에서 의뢰된 모래상자치료 사례로, 본 연구의 사례회기는 총 19회기에 걸쳐 각 40분간 실시하였으며, 심리검사로 HTP, KFD, SCT 와 Christiansen의 교사 관찰 검목표를 사용하였다. 선택적 함묵증 경향을 나타낸 질 적 사례를 연구 분석한 결과, 정서적 불안감 감소와 대인관계에서 자기 표현능력 향상에 대한 효 과를 검증하였다.

ESG 평가지표를 통한 5대 핵심 환경평가요소 도출 연구

주현주,박선우,유동희 한국창업학회 2022 한국창업학회지 Vol.17 No.2

Recently, many companies have been trying to realize ESG management. However, they are having difficulty activating ESG because the evaluation indicators of ESG evaluation agencies are different. This study aims to find commonalities in the evaluation indicators of each evaluation agency and propose key evaluation factors to help companies engage in ESG activities. First, we analyzed the evaluation indicators of major ESG evaluation agencies on the environmental sector among ESG areas. After that, we identified commonalities in evaluation indicators of evaluation agencies and proposed five key environmental evaluation factors: green management strategy, green renewable energy, green process management, green product development, and green promotion relations. Finally, we examined the possibility of using the proposed evaluation factors by analyzing companies' current ESG management situation in major industries based on the five critical environmental evaluation factors. Using the results of this study, we hope that Korean companies will increase their activities in the ESG environment sector. 최근 많은 기업들이 ESG 경영을 실현하고자 노력하고 있지만, ESG 평가기관들의 평가지표가 서로 다르기 때문에 ESG 경영 활성화에 어려움을 겪고 있다. 본 연구는 기업의 원활한 ESG 경영을 돕기 위해 평가기관별 평가지표에서 공통점을 찾아내고, 핵심이 되는 평가요소들을 제안한 후 그 실효성을 확인하는 것을 목적으로 한다. 먼저, ESG 영역 중 점점 중요도가 높아지고 있는 환경 부문을 중심으로 국내외 주요 ESG 평가기관들의 평가지표들을 분석하였다. 그 후, 평가기관들의 평가지표들에서 공통점을 파악하여 1) 녹색 경영시스템, 2) 재생자원 활용, 3) 녹색 공정관리, 4) 녹색 제품개발, 5) 녹색 공중관계로 구성된 5대 핵심 환경평가요소를 제안하였다. 끝으로, 5대 핵심 환경평가요소를 토대로 주요 산업에 속한 기업들의 현재 ESG 경영상황을 분석해 봄으로써 제안한 평가요소들의 활용 가능성을 살펴보았다. 향후 본 연구에서 제안한 5대 핵심 환경평가요소를 바탕으로 ESG 환경 부문에 대한 기업들의 원활한 활동이 이루어지기를 기대해본다.

하태독법의 최신 연구 동향

주현주,천진홍,김기봉,Ju, Hyun Ju,Cheon, Jin Hong,Kim, Ki Bong 대한한방소아과학회 2020 대한한방소아과학회지 Vol.34 No.4

Objectives The purpose of this study is to perform a review on recent researches of Hataedock, a traditional method of removing fetal toxin by dropping herbal extracts in the mouth, to appraise its preventive and therapeutic effects of diseases. Methods Studies of Hataedock were extracted from both Chinese and Korean medical journals published within 10 years, from January 2010 to January 2020. Clinical studies and experimental researches were analyzed and categorized to skin disease, allergic rhinitis, intestinal mucosa inflammation and anal fistula for further evaluation. Results Among 194 studies were searched and screened, 22 met designated criteria. Hataedock showed the effectiveness in treating skin disease, allergic rhinitis, intestinal mucosa inflammation and anal fistula by maintaining skin barrier and regulating immune system. Coptis japonica, Glycyrrhiza uralensis, and Fermented Glycine max were mainly used as herbal extracts in Hataedock. Conclusion This study shows the recent research trends of Hataedock and suggests that Hataedock can be considered as a method of treatment or prevention to some of the incurable chronic diseases.

한국어 회화 교육을 위한 프로세스 드라마의 도입과 고찰

주현주(Ju Hyunju) 학습자중심교과교육학회 2020 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.6

This study analyzed the introduction and trial of process drama in an elementary Korean conversation class for native Japanese speakers. Process drama is an activity that learners create while imagining their roles and stories. An activity in which the learner expresses his or her inner world as a virtual self was found to contribute to the development of sociality and the learning of language and communication. The subjects of the study were Korean Language majors studying at a university in Japan, and the study focused on the content of a “Basic Korean Conversation Class.”Investigating the structure of the process drama created by the learner, it was confirmed that students attempted to reproduce the natural conversation experienced through conversation with a native Korean speaker. Moreover, because of the learner’s evaluation of the process drama, items associated with communication ability and grammar ability were higher than those for discourse ability and vocabulary ability. The learner also affirmed the adequacy of linguistic elements and the preparation of sound effects. Based on the research results, in the process drama, the instructor must work on correcting learners’ linguistic and pragmatic mistakes. Furthermore, the process drama can be used in Korean conversation classes to learn not only linguistic knowledge but also the subjectivity leading communication. 본 연구는 일본어 모어 한국어 학습자를 대상으로 하여 한국어 초급 회화 수업에 프로세스 드라마를 도입한 사례를 분석한 연구이다. 프로세스 드라마는 학습자 스스로 자신들의 이야기와 극 중 역할을 상상하여 창조하여 발표하는 활동이다. 학습자가 자신의 내면세계를 가상의 자아로 표출하는 활동을 통하여 언어와 소통을 위한 학습뿐 만이 아니라 사회성 발달에 기여한다고 볼 수 있다. 그리하여 본 연구에서는 프로세스 드라마를 한국어 회화 교육에 어떻게 활용할 것인지 고찰하고 도입 사례를 들어 설명하였다. 연구 대상은 일본 A대학에 재학 중인 한국어 전공자들이며, ‘한국어 기초 회화’ 수업의 진행 내용을 중심으로 고찰하였다. 학습자들이 창작한 프로세스 드라마의 구조를 살펴보면 한국어 모어화자와의 담화를 통하여 실제로 체득한 자연스러운 담화를 재현하고자 노력하였다는 사실을 알 수 있었다. 또한 학습자가 창조한 허구 세계에서 각자의 캐릭터에 대한 충실히 몰입한다는 것이 특징이다. 학습자가 프로세스 드라마를 평가한 결과 ‘의사소통 능력’과 ‘문법 능력’에 관한 항목이 ‘담화 능력’과 ‘어휘 능력’에 대한 평가보다 높았다. 더불어 언어적인 요소의 적절성과 효과음의 준비 등을 긍정적인 요소로 평가하였다. 또한 프로세스 드라마에서 교수자는 학습자의 화용론적 오류와 언어적 오류를 바로잡는 역할을 수행하여 ‘담화능력’과 ‘어휘 능력’의 보완에 힘써야 할 것이다. 이와 같은 연구 결과를 바탕으로 프로세스 드라마를 한국어 회화 수업에 활용하여 언어학적 지식의 학습뿐만 아니라 커뮤니케이션을 이끌어가는 주체성을 학습할 수 있다는 것을 확인하였다.