주민참여로 생태하천으로 복원된 제주 산지천

조여진,진기옥 대한토목학회 2003 대한토목학회지 Vol.51 No.4

활성탄소 섬유필터를 이용한 요오드 포집 감용기술 개발

조여진,강덕원 한국방사성폐기물학회 2010 한국방사성폐기물학회 학술논문요약집 Vol.8 No.1

일본의 방사성요오드 오염 정화용 필터 폐기물의 처리현황

조여진,강덕원 대한방사선방어학회 2010 대한방사선방어학회 학술발표회 논문요약집 Vol.2010 No.11

한국 중년여성의 헤어컬러에 관한 연구

조여진(Yeo Jin Cho),이순재(Soon Jae Lee) 한국인체미용예술학회 2016 한국인체미용예술학회지 Vol.17 No.4

This study aimed to illustrate the hair color selection of middle-age females in respect to consumers’ differentiating desire and self expression in modern consumer society. To this end, case studies of female celebrities in their fifties were performed and 183 advertisements and 130 news articles related to WellaTM and AmosTM hair color products for grey hair in Estetica Korea magazine were analyzed. The results of the case studies showed that grey hair color products reflected a coloring trend, and confirmed the use of the desired hair color to change their image and to express their desires, personalities and identities, as well. Furthermore, the number of colors in gray hair products increased from 3 in the year 2000 to 32 in the year 2015. As for the colors themselves, colors ranged from black, followed by violet, various browns, orange, red, purple, smoky nude brown, burgundy, deep shade, pearl brown, pink veil to pearl lavender, there was a tendency of getting brighter, more colorful, and softer pastel colors with glossing and pearlizing. In short, modern middle-age females share the color culture with the younger generation in spite of the age gap and have expressed more proactive aptness through their hair colors. The trend of the mainstream of hair dye colors reinforced this propensity as well.

헤어샵 미용사들의 산화염모제에 대한 인식과 사용실태에 관한 연구

조여진(Yeo-Jin Cho),김주덕(Ju-Duck Kim) 한국화장품미용학회 2013 한국화장품미용학회지 Vol.3 No.2

The purpose of this study was to examine the awareness of hairdressers on oxidation hairdye as hair coloring performers, their use of hairdye, their hairdye preference, the satisfaction level of customers and what improvements should be made in an effort to provide accurate information on hairdye and step up the sustainable development of the industry. The subjects in this study were the hairstylists who resided in Seoul and Daejeon and were in their 20s to 50s. After a survey was conducted, the answer sheets from 400 respondents were analyzed. The collected data were analyzed by the SPSS(Statistical Package for the Social Science) WIN 18.0, and x2(Chi-square) test, frequency analysis, t-test and one-way ANOVA were carried out. The findings of the study were as follows: The above-mentioned findings of the study suggest that consumers and hairstylists should be helped to have the right understanding of oxidation hairdye, the stability of oxidation hairdye for scalp and hair and their side effects, and that they also should be helped to make the right choice of hairdye in consideration of the given situations. The right understanding of consumers will make it possible to reduce side effects of hair coloring, and they also will be able to put more confidence in hairstylists, which is expected, in turn, to step up the technological development of oxidation hairdye and the development of marketing strategies.

부모중심 언어중재가 언어발달지체 유아의 의사소통행위 및 의사소통단절에 미치는 효과

조여진(Jo, Yeo jin(),정경희(Jung, Kyung Hee) 학습자중심교과교육학회 2016 학습자중심교과교육연구 Vol.16 No.3

본 연구는 언어발달지체 유아의 어머니에게 부모중심 언어중재를 실시하여 유아와 어머니간의 의사소통행위 빈도 및 유형과 의사소통단절에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 연구대상은 의사소통에 어려움이 있는 언어발달지체 유아 5명과 각 유아의 어머니 5명을 대상으로 하였다. 연구대상자들에게 부모가 유아에게 적용할 수 있는 중재기술을 회기별로 구성하여 치료실에서 매회기마다 치료사가 직접 개입하여 실시하였다. 회기는 주 2회씩, 총 12회기 실시하였으며, 총 연구기간은 6주가 소요되었다. 의사소통행위와 의사소통단절의 변화를 알아보기 위하여 사전 사후 설계를 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 부모중심 언어 중재를 실시한 결과 5명 모두 유아의 의사소통행위 빈도와 유형이 증가한 것으로 나타났다. 둘째, 어머니의 의사소통행위 빈도와 유형이 증가하거나 변화되었다. 셋째, 유아와 어머니의 의사소통단절 빈도가 감소한 것으로 나타났다. 유아의 의사소통능력을 증진시키고 어머니와의 의사소통행위의 증진을 위한 부모중심 언어중재는 효과적이며 주 양육자를 참여시키는 것은 유아의 의사소통 발달의 촉진을 가져온다는 것을 논의하였다. In this study, we tried to figure out the effect of communication behavior and the gap of infant and mothers with parents-centered language intervention to mothers of infant with communication breakdown. Study Objects were 5 young children with communication breakdown who has difficulties with communication and 5 of their mothers. Intervention skill which the parents could apply to the child was made up for every session and therapist directly involved to had parents education at treatment room to teach those skills in every session. Pre/post design was performed to find the differences between the communication behavior and the gap. The study results are; First, with the parents-centered language intervention, all of 5 children showed the increased in frequency and types of communication behavior. Second, frequency and types of communication behavior of mothers had increased or changed. Third, communication gap between the young child and mother decreased. Thus, we discussed that the parents-centered language intervention is effective to progress the communication ability of child and also the communication behavior with mother so participation of major care giver would promote the communication development of child

그릿향상 진로 집단상담 프로그램이 대학생의 그릿과 진로불안에 미치는 영향

김정은,조여진,정정임 국제문화기술진흥원 2022 The Journal of the Convergence on Culture Technolo Vol.8 No.2

본 연구의 목적은 그릿향상 진로 집단상담 프로그램을 실시하여 대학생들의 그릿과 진로불안의 변화를 확인하 고자 하였다. 연구대상은 4년제 대학생 24명이며 집단상담 프로그램은 2021년 9월 28일부터 2021년 11월 16일까지 주 1회씩 총 8회기 실시되었다. 연구도구는 그릿과 진로불안척도로 구성되었고 수집된 자료는 SPSS 24.0을 사용하여 분석하였다. 맨 휘트니 유(Mann-Whitney U)검정을 실시하여 실험집단과 통제집단의 동질성을 확보하였고 윌콕슨 부호 순위 검정(Wilcoxon signed-rank test)으로 프로그램 전후 효과성을 검증하였다. 본 연구의 결과로는 실험집단 의 대상이 통제집단에 비해 그릿이 높아졌으며 진로불안은 낮아진 것으로 나타났다. 연구결과를 바탕으로 본 연구의 의의와 제한점에 대하여 논의하였다. The purpose of this study was to verify the changes in Grit and career anxiety among college students by conducting a Grit improvement career group counseling program. The subjects of the study were 24 four-year college students, and the group counseling program was conducted once a week from September, 28, 2021 to November 16, 2021, for a total of 8 sessions. Research tools consisted of Grit and career anxiety, and the collected data were analyzed using SPSS 24.0. The Mann-Whitney U test was performed to secure the homogeneity of the experimental and control groups, and the Wilcoxon signed-rank test was used to verify the effectiveness before and after the program. As a result of this study, it was found that the subjects of the experimental group had higher grit and lowered career anxiety than the control group. Based on the research results, the significance and limitations of this study were discussed.

긍정심리기반 집단미술치료 프로그램이 예비유아교사의 자기효능감과 회복탄력성에 미치는 영향

김정은,조여진,윤지원 한국사이코드라마.소시오드라마학회 2019 한국사이코드라마학회지 Vol.22 No.2

본 연구는 긍정심리기반 집단미술치료 프로그램을 통해 예비유아교사의 자기효능감과 회복탄력성에 미치는 효과를 확인하고자 하는 목적으로 시도되었다. 연구 대상은 예비 유아교사 10명을 실험집단으로 하고 9명을 통제집단으로 선정하였고 실험기간은 2019년 4월부터 6월까지 매주 1회 8회기 수행되었다. 자료분석은 SPSS 21.0 프로그램을 사용하였으며 실험집단과 통제집단의 동질성을 검증하기 위해 맨 휘트니 U 검증을 하였다. 실험집단의 프로그램 효과성 검증을 위해서는 비모수통계방법인 윌콕슨 W 검증을 하였다. 긍정심리기반 집단미술치료 프로그램은 실험집단의 자기효능감과 회복탄력성 모두에서 통계적으로 유의한 차이를 나타냈다. 이를 통해 예비유아교사의 긍정심리를 향상시키기 위한 프로그램의 개입과 지원에 대한 시사점을 제시하였다. In this study, we conducted a positive psychological-based group art treatment program for preservice early childhood teachers for the purpose of confirming the effects on self-efficacy and recovery elasticity. The study subjects were 10 preservice early childhood teachers as experimental groups, 9 were selected as control groups, and the experimental period was held 8 times from April to June 2019. Data analysis used the SPSS 21.0 program and Mann-Whitney U validation was performed to verify the homogeneity of the experimental and control populations. We conducted Wilcoxon W verification, which is a nonparametric statistical method, to verify the effectiveness of the experimental population program. Positive psychological-based group art treatment programs showed statistically significant differences in both experimental group self-efficacy and recovery elasticity. This presented suggestions for program intervention and support to improve the positive psychology of preservice early childhood teachers.

심리운동과 아동중심 놀이치료의 공통점과 융합적 접근 방안

박석원,조여진 한독심리운동학회 2019 심리운동연구 Vol.5 No.1

In this study, we tried to explore commonalities between the two therapeutic theories through a review of psychological exercise and child - centered play therapy and to find a fusion approach. The subjects of this study were domestic journals and post - doctoral dissertations from 2004 to 2019. The research subjects were collected through computer data retrieval. In the RISS (Korean Academic Information Service), theses and journals were classified into 'Psychomotorik' keyword and 'Child-centered Play Therapy' Data were collected and analyzed using keywords. The results of the study are as follows. Common features include communication through the first play, the importance of the second interrelationship, and the broad support of the third experience center. In addition, as a fusion method of these two treatment theories, first, it is necessary to utilize play element which can enhance child 's communication. Second, we need to develop a program that can increase mutual relationships. Third, we could develop an extensive treatment program that could support a variety of experience-centered holistic development. The theoretical review of psychological exercise and child-centered play therapy discussed the convergent approach of the two treatment theories as an effective treatment method for the development of the child. 본 연구는 심리운동과 아동중심 놀이치료의 고찰을 통해 두 치료 이론 간의 공통점을 알아보고융합적 접근방안을 모색하려 하였다. 연구대상은 2004년에서 2019년 국내 학술지 및 석·박사 학위논문을 대상으로 하였다. 연구대상에 대해 컴퓨터 자료 검색을 통해 수집하였으며, RISS(한국학술정보서비스)에서 2019년까지 학위논문 및 학술지 중에서 ‘심리운동(Psychomotorik)’ 키워드와 ‘아동중심 놀이치료(Child-centered Play Therapy)’키워드를 사용하여 자료 수집 및 분석을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 공통점으로는 첫번째 놀이를 통한 의사소통, 두 번째 상호간 관계성의중요성, 세 번째 경험중심의 광범위한 지원이 이루어진다는 것을 알 수 있었다. 또한 이러한 두 치료 이론의 융합적인 적용 방안으로 첫 번째로는 아동의 의사소통을 증진 시킬 수 있는 놀이적 요소를 활용해야 한다. 두 번째로는, 상호 간 관계성을 증가시킬 수 있는 프로그램을 개발해야 한다. 세 번째로는, 다양한 경험중심의 전인적인 발달을 지원할 수 있는 광범위한 치료 프로그램을 개발해야 한다는 것을 도출해 낼 수 있었다. 심리운동과 아동중심 놀이치료의 이론적 고찰을 통해서 두 치료 이론의 융합적 접근방법은 아동의발달에 효과적인 치료방법이 될 수 있다는 것을 논의하였다.

의사소통 장애아동 특성을 고려한 언어 중심 심리 운동 실재와 중재 이론을 위한 제언

박석원,조여진 사단법인 한국안전문화학회 2022 안전문화연구 Vol.- No.17

본 연구의 목적은 의사소통 장애아동을 위한 다양한 치료 방법이 제시되어 성과를 거두고 있으나, 이는 아동의 자유로운 생각 및 행동을 일정부분 통제하면서 특정 치료 방법 시스템 내에 아동이 귀속되어야 하는 한계가 있는 바, 아동의 자유로운 놀이를 기반으로 하고, 놀이과정에 필요한 사고 및 행동을 위한 의사소통을 전개하는 과정에서 의사소통 역량이 자연스럽게 증대될 수 있다는 밀접한 상호 연관성을 확인하여, 언어중심 심리 운동, 즉, 심리 운동에 언어치료법을 접목한 방법과 그 효과를 증대할 중재이론 방향성을 정립함에 있다. 이에 본 연구는 심리운동 과정에 언어치료 방법을 각각 접목한 신체경험에서의 언어치료 방법, 물질경험에서 언어치료 방법, 사회 경험에서의 언어치료 방법 적용 실재를 다음과 같이 제시했다. 첫째, 신체경험에서의 언어치료방법의 경우, 몸을 중심으로 한 놀이를 활용하여 긍정적인 상황을 조성하고 이 안에서 자율적인 언어적 행위가 증가할 방안을 제시했다. 둘째, 물질경험에서 언어치료 방법의 경우, 아주 작은 것부터 규모가 큰 물질을 이용, 일반화의 원리를 통해 다양한 놀이 상황에서 자발적인 언어습득이 확장될 수 있는 방안을 제시했다. 셋째, 사회경험에서의 언어치료 방법의 경우, 3 ~ 4명이 집단을 구성, 역할놀이를 수행하면서 각 역할에 적합한 말하기 능력 신장 방안과 역할을 바꾸어가며 이를 수행하여 외부세계와의 통합과정을 성취할 수 있음을 제시했다. 또한, 본 연구는 이러한 과정의 효과를 증대하기 위한 중재 이론 개발에 있어 다음의 사항을 고려해야 한다는 결론을 제시했다. 첫째, 의사소통 장애아동들의 장애 정도는 각각 다르므로, 집단적 치료를 지향하는 언어 중심 심리 운동에서 이러한 차이가 십분 고려되어야 함과, 둘째, 이들은 언어 중심 심리 운동에서 제시한 활동을 원만히 수행할 능동성과 적극성이 부족하므로 워밍업 과정이 필요하며, 이러한 능동성, 적극성을 촉진할 추가적인 심리 운동 사전단계 구축이 필요하며, 셋째, 의사소통 장애아동 특성상 상기 활동을 전개하면서 다소 산만해지므로, 이를 위한 치료사의 효과적인 개입과 통제 방법이 별도로 요구되며, 그 방법으로 의사소통 장애아동의 가장 큰 상처인 좌절감 만회에 역점을 두고 점차적 접근법을 활용해야 한다는 것, 넷째, 심리 운동을 활용한 언어치료가 여타 특수치료, 언어치료와 더 차별화되기 위해선 자율성을 극대화하는 신체 경험, 각 아동의 성향과 취향에 맞춤화된 물질 경험 그리고 때로는 각 아동 성향과 선호에 반하는 구성원 조직과 협동 놀이 주제 설정을 통한 인내력, 내면화 극대화를 통한 전인적 발달 추구, 다섯째, 언어 중심 심리 운동이 어느 정도 완성되면 일반 심리 운동으로 단계적으로 이전하여 온전한 전인적 발달 형성 추구를 제안했다.