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임민섭,류승한,좌용호 한국공업화학회 2019 한국공업화학회 연구논문 초록집 Vol.2019 No.1
Heat dissipation polymer composites consists of polymer with high thermal conductivity filler such as carbon or ceramic (Al<sub>2</sub>O<sub>3</sub>, AlN, h-BN) material. One of the ceramic materials, h-BN is a promising filler material because of high thermal conductivity with insulate property. however in thermal interface materials and gap filler application, it is hard to apply as a filler because of its anisotropic thermal conductivity (∥: 600 W/mK, ⊥: 30 W/mK). In this study, in order to fabricate 3-dimensional thermal path and optimize through-plane thermal conductivity, composites were prepared using spherical Al<sub>2</sub>O<sub>3</sub> and h-BN based on silicone rubber. structure of composite is designed to surround the Al<sub>2</sub>O<sub>3</sub> of h-BN in order to dissipate heat well in vertical direction, and optimized thermal conductivity is obtained by controlling the content of Al<sub>2</sub>O<sub>3</sub> and h-BN.
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임민섭 한국청각언어장애교육학회 2010 한국청각·언어장애교육연구 Vol.1 No.1
This study aims to present accomplishment actual condition of instruction of curriculum, guidance of deaf students and personal relations of deaf teachers in the deaf schools. The 4 deaf teachers in the deaf school participated for this study. And this study performed by open questionnaires and individual conversations. The overall results are as follows. First, on the instruction of curriculum of deaf teachers first, in order to understand deaf students easily, explain in English. Second, make use storytelling. Third, make use variety visual aids, and forth they make use society and culture of deaf. And fifth, they was teaching restructure the curriculum considering level of students. And then, on the guidance of deaf students, first, they generally guide in accordance with the terms of school, but if that's possible they try to reform students. Second, as it is more effective when they guide considering psychology and character of students, so they was understanding their students. Third, they developed relationship with students thorough established a feeling of trust with students during consulting. Forth, they was consulting of sex, relationship, career and so on to find a solution to problems of deaf student. And fifth, they was teaching restructure the curriculum considering level of students. Finally, on the personal relations, the deaf teachers showed other aspects according to objects(parents, hearing teachers, and administers). It showed the deaf teachers can positive influence on learning and life of their students through this study, so it should be achieved more aggressive to support for the deaf teachers, promote cooperation in field of deaf education, and change perception of deaf's parents. 이 연구는 농학교에 근무하는 농교사의 교직수행에 대한 심층적이고 구체적인 분석을 통해 농교사의 교직수행을 알아보는 것을 목적으로 하고 있다. 이를 위해 특수교육 정교사 자격증을 소지하고 농학교에 재직 중인 4명의 농교사를 대상으로 설문지와 개별 면담의 2가지 방법을 사용하여 심층면담을 실시하였다. 연구결과는 첫째, 농교사들이 교과지도에서 가장 두드러지게 나타나는 특징은 수어를 1차언어로 하여 수어로 가르친다는 것이다. 둘째, 농교사들은 생활지도 업무 유무를 떠나 농학생들의 생활지도에 직간접적으로 참여하고 있는 것으로 나타났으며, 생활지도에 있어서 가장 큰 이점은 농학생들과 친밀감이 형성되어 있는 것이다. 셋째, 농교사들은 대인관계에서 관리자, 청교사, 학부모 등 대상이 누구인가에 따라 다른 양상을 보인다. 이와 같은 결과는 농교사가 농학생의 지도에 있어 차별화된 능력이 있음을 입증하고, 농교육의 건설적인 발전을 위해 긍정적 영향을 줄 수 있다는 인식 개선을 위한 자료로 활용되는 것에 의의가 있다.
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중소기업 근로자의 무형식학습이 조직시민행동에 미치는 영향 : 경력몰입의 매개효과
임민섭,박윤희 한국기업교육학회 2018 기업교육과인재연구 Vol.20 No.1
형식학습에 대한 한계점으로 인해 기업들은 형식학습이 아닌 무형식학습에 집중하기 시작 하였다. 이러한 무형식학습은 개인의 직무성과와 직무태도에 긍정적인 영향을 미치는데, 직 무성과 중 조직시민행동은 직무행위와 직무외적인 행위까지를 포함하는 개념이기 때문에 중 요성이 더욱 부각되고 있다. 또한 직무태도 변인 중 경력몰입은 조직차원의 전략적 인적자원 관리 및 개인차원의 경쟁력 확보를 위한 방안으로 중요성이 조명되고 있는 상황이다. 따라서 이 연구는 무형식학습과 조직시민행동, 경력몰입 간의 구조적 관계를 검증하고, 경력몰입의 매개효과를 분석하는데 목적이 있다. 이 연구의 대상은 국내 중소기업 근로자 전체이며, 자 료수집은 비확률적 표집 중 편의표집을 활용하여 총 269부를 최종 분석에 활용하였다. 자료 분석은 SPSS 21.0과 Amos 22.0 통계 프로그램을 사용하여 동일방법편의, 평균, 표준편차 등의 기술통계와 신뢰도, 상관관계, 다중공선성, 정규성, 요인분석, 구조방정식 모형분석, 부트스트 래핑을 활용한 매개효과 분석을 실시하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 중소기업 근로 자의 무형식학습은 경력몰입을 통해 조직시민행동에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 중소기업 근로자의 무형식학습과 조직시민행동 간에는 유의한 정적 상관이 존재하지 않았다. 셋째, 중소기업 근로자의 무형식학습은 경력몰입에 정적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 드러났다. 넷째, 중소기업 근로자의 경력몰입은 조직시민행동에 정적으로 유의한 영향을 미 치는 것으로 나타났다. 다섯째, 경력몰입은 무형식학습과 조직시민행동 간 관계에서 완전매 개역할을 한다. 이러한 연구결과를 바탕으로 연구의 한계점 및 후속연구를 위한 제언을 제시 하고 인적자원개발 측면에서 학문적, 실천적 활용에 대한 시사점을 도출하였다. The importance of learning in the workplace continues to grow as society becomes more knowledge based. Due to the limitations of formal learning, companies have begun to concentrate on informal learning. Informal learning positively affects individual job performance and job attitudes, in which organizational citizenship behavior is a particularly important factor due to its inclusion of behaviors both related and unrelated to occupational activities. Additionally, among job attitude variables, career commitment plays an important role in organizational-level strategic human management and individual-level competitiveness. Therefore, the purpose of this study was to investigate the structural relationship between informal learning, organizational citizenship behavior, and career commitment. The population of this study consisted of employees of small- and medium-sized enterprises in South Korea. A non-probabilistic method (convenience sampling) was used to collect data and a total of 269 cases were included in the analysis, which was conducted using structural equation modeling. The results of this study are summarized as follows: first, informal learning influenced organizational citizenship behavior through career commitment; second, there was no significantly positive relationship between informal learning and organizational citizenship behavior; third, informal learning had a significantly positive effect on career commitment; fourth, career commitment had a significantly positive effect on organizational citizenship behavior; fifth, informal learning had an indirectly positive influence on organizational citizenship behavior through career commitment. Based on the results of this study, implications for research and practice are suggested.
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김문기 ( Moonki Kim ),임민섭 ( Minseob Lim ),윤홍선 ( Hongsun Yun ) 한국농업기계학회 2018 한국농업기계학회 학술발표논문집 Vol.23 No.2
지구는 태양을 타원으로 공전하고 있기에 태양으로부터 도달되는 일사량은 계절에 따라 다르다. 1월이 태양과 지구가 가장 가까운 거리에 있다. 또한 지구가 자전하기에 고정된 태양 전지 모듈에서는 하루에도 태양의 입사각이 수시로 변화하고 태양광 발전량도 계속적으로 변화한다. 그리고 현재 태양 전지모듈의 기술로 25°C 기준에서 태양 전지 모듈의 집광 온도가 벗어날수록 발전 효율도 감소하게 된다. 본 연구에서는 계절에 따른 외기 일사량, 지구의 경사각, 위도, 태양 전지 모듈의 설치각도를 고려하여 계절·각도별 일사량과 태양 전지 모듈의 발전량을 예측하는 모델을 제안하고자 한다. 또한 계절에 따른 태양 전지 모듈의 온도 증가와 감소에 따른 출력 변화를 모듈 온도 계수의 개념으로 사용하였다. 마지막으로 성능비(Performance ratio: PR)를 빛의 일률에 대한 태양광 발전 시스템의 전력 발전 일률로 계절에 따른 성능평가를 해 보고자 한다. 본 연구에서는 지구 대기권 도달 일사량, 모듈 효율 15.5%, 모듈 온도 상수 -0.5%, 일일 발전 시간(8시~17시)을 기준으로 잡았다. 연구 결과는 다음과 같았다. 일일 누적 일사량은 설치각 15°에서 6월, 설치각 30°에서 4월, 설치각 45°에서 3월에서 최대이고 일일 누적 발전량은 설치각 15°에서 5월, 설치각 30°에서 2월, 설치각 45°에서 2월이 최대가 된다. 성능비(전력 발전 일률/빛의 일류)는 1~2월에 가장 높음을 보였다. 또한, 계절별 일일 누적 일사량과 일일 누적 발전량은 1월에서 70°, 4월에서 40°, 7월에서 30°가 최대였다. 성능비는 1월에 1.02, 4월에 0.9325, 7월에 0.845로 나타났다. 이상의 결과로 볼 때 지구의 타원형 공전으로 인한 계절별 일사량의 차이와 태양 전지 모듈의 온도에 따른 발전 효율 변화는 태양광 발전 성능비를 다른 계절에 비해 1월~2월에 가장 유리함을 보였다. 1~2월에는 설치각 70°, 봄·가을에는 설치각 40°, 7월에는 30°가 태양광 발전에 유리함을 보였다. 그리고 성능비는 태양 전지 모듈 설치각 변화함에 따라 일사량, 발전량도 변화하게 되어 같은 설치각도에서는 동일 성능비를 나타냄을 알 수 있었다. 전력부하와 용처에 따라 적정한 태양전 모듈의 설치각도를 결정하는 것이 중요한 것으로 판단되었고, 본 연구에서 개발된 예측모델이 이러한 작업에 유효하게 사용될 수 있을 것으로 판단되었다.
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