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- 저자 : 문장원(Moon Jang Won) (검색결과 83 건)
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문장원,이동률,Moon,Jang Won,Lee,Dong Ryul 한국방재학회 2012 한국방재학회논문집 Vol.12 No.5
가뭄은 비정상적인 수분부족 현상이 지속되어 나타나는 수문학적 현상으로 광범위한 지역에서 오랜 시간동안 지속되는 자연재해라 할 수 있다. 연속적인 가뭄의 모니터링은 가뭄으로 인한 피해를 예방하는 차원에서 매우 중요한 요소이다. 가뭄의 모니터링을 위해서는 일반적으로 가뭄지수를 이용하고 있으며, PDSI는 전 세계적으로 많이 이용되고 있는 가뭄지수 중 하나이다. 본 연구에서는 PDSI 산정과정에 포함되어 있는 3가지 매개변수(수분평형계수, 기후특성인자, 지속기간인자)에 대한 자료기간의 영향을 검토하기 위한 연구를 수행하였다. 분석결과, 3가지 매개변수 중 기후특성인자에 대해서는 자료기간에 따른 영향이 상대적으로 뚜렷하게 나타나고 있음을 확인할 수 있었으며, 다른 인자의 경우에도 일부 지점에 따라 유사한 결과를 확인할 수 있었다. 이를 통해 우리나라에서 PDSI를 효과적으로 적용하기 위해서는 우리나라에서 관측된 자료를 이용하여 매개변수 재산정이 필요함을 확인할 수 있었다. 또한 최소 40년 이상의 관측자료를 확보하여 PDSI를 산정하는 것이 매개변수 안정화를 통해 보다 정확한 가뭄특성 반영이 가능할 것으로 판단된다. Drought is a hydrologic phenomenon due to the abnormal water deficiency and a natural disaster lasting for a long time through a large area. Continuous drought monitoring is very important in minimizing damage caused by severe drought. Generally, drought index is used for drought monitoring and PDSI is one of popular indices in the world. In this study, the effect of data duration is analyzed on 3 parameters (water-balance coefficient, climatic characteristic factor, and duration factor) in PDSI. The analysis shows that the effect of data duration on the climatic characteristic factor among 3 parameters is relatively clear and similar patterns are found in the other parameters at some weather stations. Therefore, PDSI parameters need to be recalculated using the observation data in Korea for the correct application of PDSI. In addition, the parameter stabilization of PDSI requires observation data with period longer than 40 years.
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문장원,최시중,강성규,이정주,Moon, Jang-Won,Choi, Si-Jung,Kang, Seong-Kyu,Lee, Jeong-Ju 한국수자원학회 2012 한국수자원학회논문집 Vol.45 No.8
AWS 자료는 우리나라 전역의 강수특성을 정량적으로 파악하는데 효과적으로 활용될 수 있는 자료이다. 이러한 장점에도 불구하고 AWS 자료는 치수 분야 분석에 제한적으로 활용되고 있으며, 물수지 분석 등 이수 분야 분석에의 활용사례는 상대적으로 매우 부족하다. 본 연구에서는 공간적인 강수특성을 정량적으로 파악하기 위해 AWS 자료를 이용하였으며, 이를 바탕으로 물수지 분석을 수행하고 우리나라의 공간적 물 공급 안전도에 대한 평가를 수행하였다. 물수지 분석을 수행하는 과정에서 우리나라의 물 공급 네트워크를 고려하였으며, 2002년부터 2010년까지의 기간에 대해 연도별 물수지 분석을 수행하였다. 분석결과, 분석 대상 기간 중 물 공급 안전도가 가장 낮았던 것으로 나타난 연도는 2009년으로 평가되었으며, 전남 서해안과 낙동강 중 상류에 물 부족 발생지역이 집중되어 있음을 알 수 있었다. 결과적으로 우리나라에서 물 공급 안전도가 상대적으로 취약한 지역은 도서 및 해안지역과 같이 가용 수자원이 근본적으로 부족한 지역에 집중되어 있음을 확인하였으며, 해당 지역에 대한 물 공급 대책 수립이 시급하다는 결론을 얻을 수 있었다. 또한 AWS 자료를 물수지 분석에 활용할 경우 도서 및 해안지역의 강수특성을 효과적으로 반영할 수 있을 것으로 판단된다. AWS data can be used effectively to understand the rainfall characteristics in Korea. In spite of this advantage, AWS data have been used restrictively in flood control analysis and the study on water use analysis such as water balance assessment is very insufficient. In this study, AWS data are used to analyze spatial rainfall characteristics quantitatively and water balance assessment is performed based on AWS data. Water balance assessment is carried out from year 2002 to year 2010 considering water supply networks in Korea. The analysis shows that year 2009 is the driest year during 9 years (2002~2010) and the regions with low level water supply reliability are concentrated in the west coast of Jeonnam and the upper region of the Nakdong River. As a result, the regions that have a lack of available water resources such as the coastal and insular areas are vulnerable to droughts. Therefore, regional water supply and management plans are urgently needed. Additionally, AWS data, which consider rainfall characteristics of the coastal and insular areas, can be useful in water balance assessment.
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가정치료가 뇌성마비 아동의 대근육 운동발달에 미치는 영향
문장원(Moon Jang-won),김은순(Kim Eun-Soon) 한국재활심리학회 2006 재활심리연구 Vol.13 No.1
영어 한국어 The purpose of this study was to evaluate effects of home exercise program on the gross motor function of child with cerebral palsy. Three child with cerebral palsy(two male. one female; mean aged 7.2) participated two times a week over 10 week. Three child with cerebral palsy (two male. one female; mean aged 8.3) who did not receive home exercise program served as control GMFM(Gross Motor Function Measure) was used to measured change of motor status and Wee FIM was used to measure change within locomotion of home. Results were : 1. Motor status of Allying and rolling) item in GMFM were increased after home exercise group compared with control group(0.93%). 2. Motor status of B(sitting) item in GMFM were increased after home exercise group compared with control group(1.55%). 3. Motor status of C(crawling and kneeling) item in GMFM were increased after home exercise group compared with control group(1.68%). 4. Motor status of D(standing) item in GMFM were increased after home exercise group compared with control group(0.92%). 5. Motor status of E(walking and running and jumping) item in GMFM were increased after home exercise group compared with control group(0.58%). 6. Ability of locomotion within home were increased after home exercise group compared with control group. In conclusion, results of this study showed that increased motor status and improved ability of locomotion by home exercise program in child with cerebral palsy. Make sure of home exercise program in consideration of motor development level and home environment were increased gross motor status and ability diary of living with cerebral palsy, Results suggest that study for home exercise program in child with cerebral palsy.
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‘도야(Bildung)’ 개념의 역사적 전변과 미적도야
문장원 ( Moon Jang-won ) 한국문학교육학회 2020 문학교육학 Vol.0 No.69
본고에서는 교육에서 자주 운위되지만 포괄적이면서 모호한 의미역을 갖는 ‘교양’ 개념의 기원과 역사적 전변을 살펴보았다. 이 개념의 기원인 ‘Bildung’은 13세기 독일 신비주의에서 태동한다. Bildung은 개별 인간에 내재된 신의 형상을 완성하기 위한 체험, 태도 등을 강조하는 신학적 개념으로 공통소양, 혹은 지식을 지시하는 교양보다 ‘도야’라는 개념에 더 가깝다. 도야의 신학적인 이상을 인간적 도야의 개념으로 정초한 이는 칸트이다. 그는 계몽을 ‘인간의 자기도야’로 정식화했지만 동시에 개별성/사회성의 조화를 ‘법(국가)에의 순응’으로 대치시킨다. 한편 실러의 경우 ‘국가’를 ‘예술’로 대체하며 칸트의 도야론을 ‘미적도야’의 기획으로 발전시켰으나 예술의 자율성에 대한 소박한 낙관, 이상적인 예술과 독자 사이의 간극 등의 한계를 보였다. 훔볼트는 도야의 이상을 교육제도에서 실현하고자 했지만, 그의 시도 역시 교육이 국가로부터 자율성을 확보하기 어려움을 반증하는 사례로 귀결된다. 이들이 개인/사회, 인식/태도의 조화를 도야의 이상으로 상정하는 데 반해, 딜타이는 도야를 전적으로 영적인 것, 그리고 사회에 순응하는 것으로 제시하며 ‘교육’과 ‘도야’의 분화와 대립을 확정적으로 드러낸다. This study looked into the origin and the historical transformations of the concept ‘liberal arts’, which is frequently mentioned in the field of education but has comprehensive and vague meaning. ‘Bildung’ - the origin of this concept - originated from the 13th century German mysticism. Bildung - a mystical concept putting emphasis on experience, attitude, and so on for completing image of God inherent in individual human beings - is more like the concept of ‘doya(도야)’ rather than ‘liberal arts’ referring to common knowledge. It is Immanuel Kant who emphasized the mystical ideal of Bildung as the concept of humanistic doya. He formalized enlightenment as ‘self-education of humans’ but contrasted the harmony of individuality/sociality with ‘compliance to law (nation)’. Meanwhile, Friedrich Schiller advanced Kant’s Bildung theory into ‘aesthetic education’ design by replacing ‘nation’ with ‘art’ but had limitations in terms of naive optimism toward autonomy of art, gap between ‘ideal’ art and viewers, and so on. Wilhelm von Humboldt aimed to realize ideal of Bildung in education system but consequently, his attempt is a case that disproves the difficulty of education securing autonomy from nation. While the aforementioned philosophers assume harmony of individual/society and perception/attitude as the ideal of Bildung, Wilhelm Dilthey clearly identified division and confrontation of ‘education’ and ‘Bildung’ by proposing Bildung as wholly spiritual thing and conforming to society.
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