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Studies on the Manufacturing of Carbon Bond Graphite Crucible
김충일,김문수,김충일,김문수 한국세라믹학회 1976 한국세라믹학회지 Vol.13 No.1
Carbon bond 흑연도가니는 clay bond 형 흑연도가니에 비하여 열전도율이 크고 열팽창율이 적으며, 열간하중성이 좋을 뿐 아니라 열충격에도 안전하여 그 사용 수명이 100여회나 된다. 본 연구결과 carbon bond 형 흑연도가니의 제조에 적합한 원료의 조합비는 인장흑연 40, 탄화규소 15, Ferro-silion 25, 무기질결합제 15, 영정석 3, ferromanganese 2 였으며, 흑연도가니 제조에 소요되는 원료들의 상호관계는 흑연량이 증가할수록 산화율 및 기공률이 증가하고, 기공률의 증가도 흑연의 산화량에 비례하였으며, 탄화규소의 증가는 산화율 및 기공률을 증가 시켰고 ferrosilion의 증가는 기공률 및 산화율에 별영향을 미치지 않었고, 유리질의 증가는 산화율 및 기공율을 감소시키나 과량이면 bloating현상이 일어나 오히려 기공률이 커졌다. 제조된 도가니의 물성은 부피비중2.31, 겉보기비중 2.58, 기공률 15.2%, 흡수율 6.01%, 압축강도 438kg/$cm^3$, 인장강도 256kg/$cm^3$, 산화소모율 3.77%이하이며 평균사용 수명은 105회였다. This study was focused on the improvement of production techniques of small crucibles in relation with the appropriate selection of raw materials, various batch compositions and physical and chemical characteristics of the crucibles. Various tests gave the optimum batch composition for the carbon bond graphite cructble as follows: Pyontaek graphite flake (refractory aggregate) : 40Part Silicon carbide: 15Part Tar pitch (binder) : 11Part Inorganic additives (to improve the oxidation resistance) : 15 Part Cryolite : 3 Part Ferro manganese : 2 Part Ferrosilicon : 25 Part Crucibles pressed with 400kg/$\textrm{cm}^2$ at 12$0^{\circ}C$. and fired in reducing atmosphere at 120$0^{\circ}C$ brought the most favorable results as follows: Bulk density : 2.31 Apparent density : 2.58 Porosity : 15.2% Oxidation loss at 1, 50$0^{\circ}C$. for 3 hrs : below 3.77% Water absorption : 6.01% Compressive strength : 438kg/$\textrm{cm}^2$ Tensile strength : 256kg/$\textrm{cm}^2$.
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부적응행동 유아를 위한 기본움직임기술 중심 운동 프로그램 개발
김충일 한국영유아아동정신건강학회 2018 영유아아동정신건강연구 Vol.11 No.1
The purpose of this study is to develop a program for maladjusted behaviors preschooler using a exercise which has not been tried so far among various methods for interventional approach for maladjusted behaviors preschooler. The purpose of this study was to investigate the effects of the 12 sessions exercise program based on fundamental movement skills for 14 preschoolers with maladjusted behaviors. After that, we examined the change of the preschooler 's maladjusted behavior, fundamental movement skills, and physical fitness. The results of this study show that exercise program based on the fundamental movement skills has an overall positive effect on the improvement of the maladjusted behaviors, fundamental movement skills, and physical fitness. This program is meaningful to study because that it is composed mainly of physical activity unlike previous studies. But it is necessary to apply psychoanalytic or cognitive approach to increase program effect in the future study. 이 연구에서는 유아의 신체 발달적 특성이 고려된 기본움직임기술(fundamental movement skills)이라는 신체활동 관련 요소를 응용해 부적응행동 유아를 위한 운동 프로그램을 개발하고자 하였다. 이 연구에서는 문헌고찰을 통해 부적응행동 유아를 위한 기본움직임기술 중심 운동 프로그램을 12회기로 구성하였으며, 효과 검증을 위해 14명의 부적응행동을 가진 유아에게 1프로그램을 적용하였다. 프로그램 적용 전·후의 유아의 부적응행동, 기본움직임기술, 체력의 변화를 살펴보았다. 연구결과 이 연구에서 구성한 기본움직임기술 중심의 운동 프로그램은 유아의 부적응행동의 완화, 기본움직임기술의 발달, 체력 향상에 긍정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이 연구에서 개발된 프로그램은 지금까지는 적용되지 않았던 신체활동을 중심으로, 특히 유아의 발달을 고려한 기본움직임기술을 중심으로 유아의 부적응행동 중재를 시도하였고, 프로그램의 긍정적 효과를 살펴보았다는데 연구적 의의가 있다.
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김충일,이강이 한국유아교육학회 2013 정기학술대회 논문집 Vol.2013 No.-
첫째, 5세 유아의 놀이형태는 집단놀이 형태가 가장 많이 일어나고, 비놀이 활동, 병행놀이, 혼자놀이 순으로 나타났다. 둘째, 유아의 혼자놀이 선호도에 따른 리더십은 유의미한 차이가 나타나지 않았다. 셋째, 유아의 병행놀이 선호도에 따른 리더십은 유의미한 차이가 나타나지 않았다. 넷째, 유아의 집단놀이의 선호도에 따른 리더십은 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 다섯째, 유아의 비놀이 활동 선호도에 따른 리더십은 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났으나, 비놀이 활동 선호도가 높은 집단이 리더십 점수가 낮은 것을 나타났다. 여섯째, 유아의 비참여·방관 놀이 선호도에 따른 리더십은 유의미한 차이를 나타내지 않았다. 결론적으로 유아의 놀이유형 선호도에 따른 놀이유형의 차이에 있어, 집단놀이를 선호하는 유아들이 선호하지 않는 유아들에 비해 리더십이 높은 것으로 나타났고, 비놀이 활동의 높은 선호도는 리더십에 부정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구의 결과를 교육 현장에 적용해 본다면, 유아의 리더십 향상을 위해서 교사는 유아의 놀이형태를 심도 있게 관찰 한 후 혼자놀이와 병행놀이, 비참여·방관 놀이를 주로 하는 유아들에게 집단놀이의 참여를 통해 또래와 상호작용을 할 수 있도록 기회를 제공해야 하고, 교사가 유아에게 임의적으로 제시한 국어, 수학, 한자 활동 등과 같은 비놀이 활동들은 지양되어야 한다.
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만 4세 유아의 구성주의적 줄넘기 활동 과정에 관한 질적 연구
김충일 한국열린유아교육학회 2019 열린유아교육연구 Vol.24 No.6
The purpose of this study is to examine the process and effects constructive jump rope activity in 4 year old children. For this, 22 preschooler and 1 teacher participated. Research data included the record transcriptions of jump rope activities and teachers' journals. As a result of this study, constructive jump rope activity has gone beyond 'challenging jump rope activity for admiration' and 'jump rope activity for interacting with friends and parents', and created 'jump rope activity for helping friends and my understanding', as well as 'creative jump rope activity to jump over me'. Overall, constructive jump rope activities are effective in improving jump rope skills for 4 year olds, and furthermore, improving their confidence, cooperation, emotional intelligence, helping them to realize oneself. 본 연구에서는 질적 연구방법을 적용해 만 4세 유아의 구성주의적 줄넘기 활동 과정과 그 효과를 살펴보았다. 이를 위해 본 연구에서는 교사1명과 유아 22명이 참여하였다. 연구 자료는 줄넘기 활동을 녹음한 전사 자료와 교사의 수업일지가 사용되었다. 본 연구의 결과, 유아들에게 구성주의적 줄넘기 활동은 ‘동경을 받기 위한 도전적 줄넘기 활동’, ‘친구 및 부모와 상호작용하는 줄넘기 활동’을 넘어, ‘친구와 나의 이해를 돕는 사랑의 줄넘기 활동’과 ‘나를 뛰어 넘기 위한 창의적 줄넘기 활동’이라는 사건을 만들어 내었다. 결과적으로 구성주의적 줄넘기 활동은 만 4세 유아의 줄넘기 기술 향상에 효과적이며, 더 나아가 유아의 자신감, 협동심, 정서지능을 향상시키고, 자아실현을 도울 수 있을 것으로 생각된다.
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