Bacillus subtilis cx1이 생산하는 항균물질의 특성

김수인 조선대학교 대학원 1998 국내석사

One specie of bacteriocin producing bacteria, and one bacteriocin sensitive strain were isolated from soil. Those were identified as B. subtilis and Curtobacterium sp. by morphology, biochemical, physiological characteristic and chemotaxonomic characteristics. Antimicrobial agent produced by isolated B. subtilis cxl showed high antibacterial activity against gram-positive bacteria including of B. subtilis, Curtobacterium sp. L. mesenteroids, Staphy. areus, S. faecalis and even gram-negative bacteria, P. areuginosa. Bacteriocins are reported proteins that have bactericidal effect on closely related organisms, but bacteriocin from B. subtilis cxl showed most effective bactericidal activity into Curtobacterium sp. This bacteriocin was partially purified by a 75% acetone precipitation and a acetonitrile elution with hydrophobic Sep-pak column. This bacteriocin activity was very stable at broad pH range; was stable at pH 2.5-pH 9.5 for 36hr or more. It was stable at low temperature but not at high temperature; was inactivated at 40℃ for 3hr. The antimicrobial agent was found to be proteinaceous material which was inactivated by protease, trypsin, proteinase K and carboxypeptidase, but not by α-amylase, lipase, aminopeptidase I. The antimicrobial agent from B. subtilis cxl was prepared by two different methods. One is an acetone precipitation and the other one is an adsorption of sep-pak column and elution with acetonitrile. The second one was more effective preparation method for this antimicrobial agent. Direct detection of antimicrobial activity on SDS-PAGE suggested a molecular weight was approximately below 10,000.

치매노인 주부양자의 사회참여 활동, 마음챙김과 우울 간의 예측 관계

김수인 한양대학교 임상간호대학원 2021 국내석사

국문요지 본 연구는 치매노인을 가정에서 부양하고 있는 주부양자의 사회참여 활동, 마음챙김과 우울의 정도를 파악하고, 우울의 예측 요인을 확인하기 위한 서술적 조사연구이다. 자료 수집은 2020년 8월부터 10월까지 서울시에 있는 S 대학교병원 치매 클리닉, 재가 장기요양기관 2곳을 이용하며 가정에서 부양 중인 치매노인의 주부양자 총 114명을 대상으로 하였다. 본 연구에서 치매노인의 정신행동 증상은 NPI-Q (Neuropsychiatric Inventory-Questionnaire), 일상생활 수행 능력은 K-Bathel Activity of Daily Living Index, 주부양자의 사회참여 활동은 박정남(2014)이 사용한 도구, 마음챙김은 MAAS (Mindfulness Attention and Awareness Scale), 우울은 CES-D (Center for Epidemiologic Studies-Depression Scale)로 측정하였다. 수집된 자료는 SPSS Statistics 25.0 프로그램을 이용하여 기술 통계, Independent t-test, one-way ANOVA, Scheffe, Dunnett T3, Pearson's correlation coefficient, 위계적 회귀분석을 시행하였다. 본 연구 결과는 다음과 같다. 1. 치매노인의 성별은 여성이 81명(71.1%)으로 많았고, 평균 연령은 79.70세(±6.31)였으며, 주부양자의 성별은 여성이 62명(54.4%)으로 많았고, 평균 연령은 64.64세(±13.94)로 나타났다. 관계는 배우자 54명(47.4%), 딸 26명(22.8%), 아들 19명(16.6%) 순으로 나타났고, 돌봄 기간은 평균 4.55년(±2.73), 하루 평균 돌봄 시간은 17.01시간(±6.67) 이었다. 치매노인의 일상생활 수행 능력 평균은 13.02점(±6.08), 정신행동 증상은 46.54점(±35.57)이었으며, 주부양자의 사회 참여 활동 평균은 62.40점(±11.58), 마음챙김은 68.54점(±12.36), 우울은 15.86점(±10.64)으로 나타났다. 2. 치매노인의 주부양자 우울은 일상생활 수행 능력(r=-.306, p=.001), 사회참여 활동(r=-.385, p<.001), 마음챙김(r=-.590, p<.001)에서는 유의한 음의 상관관계를 보였으며, 정신행동 증상(r=.346, p<.001)에서는 유의한 양의 상관관계로 나타났다. 3. 치매노인 주부양자의 우울에 미치는 영향을 확인하기 위해 위계적 회귀분석을 시행한 결과, 마음챙김(β=-.462, p<.001), 사회참여 활동(β=-.276, p<.001), 가족 월평균 소득 100-199만원(β=-.226, p=.009), 정신행동 증상(β=.202, p=.018)이 영향을 미치는 것으로 확인되었으며, 이 변인들의 총 설명력은 51.2%이었다. 본 연구 결과를 통해 주부양자의 우울에 사회참여 활동과 마음챙김의 중요성을 확인하였다. 이를 토대로 주부양자 우울을 예방하기 위한 사회참여 활동과 마음챙김 수준을 향상시킬 수 있는 프로그램 개발 및 적용을 통해 치매노인과 주부양자의 삶의 질 향상을 기대할 수 있을 것으로 사료된다. 주요 개념어: 치매노인 주부양자, 사회참여 활동, 마음챙김, 우울

1인 가구의 반려동물 양육 여부가 회복탄력성에 미치는 영향 : 신체적 건강, 심리적 건강, 사회적 지지를 중심으로

김수인 숭실대학교 대학원 2020 국내석사

In recent years, Korea has an increasing number of single-person households and people rearing companion animals. However, studies related to single-person households and companion animal rearing are insufficient compared to advanced countries. It is expected to increase worldwide. Therefore, the purpose of this study is to find out the effect of the rearing of companion animals in a single household on resilience, focusing on physical health, psychological health, and social support. Accordingly, surveys were collected and analyzed for 131 single Korean households classified as adults under the civil law and who live without a domestic partner in a private residential space or live with companion animals for more than 1 month. A frequency analysis was performed to determine the general matters of the subjects participating in this study, and a reliability test (Cronbach's Alpha test) was conducted to determine the internal consistency of each variable. T-tests were conducted to analyze the differences in physical health, psychological health, social support, and resilience, depending on whether companion animals were reared, and correlation analysis was conducted to investigate the relationship between physical health, psychological health, and social support. Finally, a regression analysis was conducted to determine the factors influencing the effect of rearing companion animals and resilience. The results of the study, according to statistical analysis, are as follows. First, there was no difference in physical health due to analyzing differences in physical health, psychological health, social support, and resilience according to whether a single householder raises companion animals. In terms of psychological health, companion animal caregivers showed a higher average in all items than those without companion animals. In particular, companion animal caregivers showed higher psychological health than those without pet caregivers in environmental control, personal growth, and self-acceptance. There was no significant difference in social support overall. There was no significant difference overall in social support. Still, due to dividing social support into family, friends, and co-workers, significant differences were found in all sub-factors(information support, emotional support, material support, and evaluation support) in the friend group. In terms of recovery resilience, companion animal caregivers' average value was higher than that of non-companion animal caregivers, and especially, companion animal caregivers showed higher results in impulse control, life satisfaction, optimism, communication ability, and empathy than those who did not. Second, as a result of conducting a correlation analysis to find out the relationship between the physical health, psychological health, and social support of the companion animal rearer of a single householder and the non-rearing companion animals, in the sample of the companion animal rearer, physical health has a significant positive correlation with psychological health. And it was confirmed that there was a significant positive correlation between social support and resilience. It was also confirmed that there was a significant positive correlation between the psychological health and social support of companion animals, and there was a significant positive correlation between psychological health and resilience. Finally, it was confirmed that there was a significant positive correlation between companion animals' social support and resilience. In the sample of non-rearing companion animals, it was confirmed that physical health had a significant positive correlation with psychological health, and there was a significant positive correlation with social support and resilience. It was also confirmed that there was a significant positive correlation between psychological health and social support of non-rearing companion animals, and there was also a significant positive correlation between psychological health and resilience. Finally, it was confirmed that there was a significant positive correlation between social support and non-rearing companion animals' resilience. Third, as a result of conducting a regression analysis to determine the factors influencing the effects of rearing companion animals (physical health, psychological health, social support) and resilience, the effect of rearing companion animals on physical health was not significant. And the effect on psychological health, social support, and social support(friends) was found to be significant. As a result of the regression analysis between companion animal rearing and resilience, a strong influence was shown on psychological health. Physical health and social support did not affect. The regression analysis results between non-rearing companion animals and resilience showed a strong influence on psychological health and social support and low physical health influence. As a result of the regression analysis between the rearing of companion animals and resilience, psychological well-being and social support, and the rearing of companion animals had a significant effect on resilience. Through this study, the positive effects that a single householder can obtain from rearing companion animals and basic data to determine the psychological characteristics of a single householder are presented. If the category segmentation and qualitative research of companion animals are carried out together, it is expected that it will create a basis for raising a single household and companion animals. 최근 우리나라는 1인 가구의 증가와 더불어 반려동물을 양육하는 인구가 늘어나고 있지만, 1인 가구와 반려동물 양육과 관련한 연구는 선진국과 비교하면 부족한 실정이다. 향후 1인 가구와 반려동물 양육자는 우리나라뿐만 아니라 전 세계적으로 증가할 것으로 예상한다. 따라서 본연구의 목적은 1인 가구인의 반려동물 양육 여부가 회복탄력성에 미치는 영향을 신체적 건강, 심리적 건강, 사회적 지지를 중심으로 알아보는 것이다. 이에 따라 민법상 성인으로 분류되며 개인 주거공간에서 동거인 없이 또는 반려동물과 함께 1개월 이상 1인으로 살면서 취사, 취침 등 생계를 유지하는 한국인 1인 가구 131명을 대상으로 설문 수렴 및 분석을 하였다. 본 연구에 참여한 연구대상들의 일반적 사항을 알아보기 위해 빈도분석을 시행하였고, 각 변수들의 내적 일관성을 알아보기 위한 신뢰도 검증(Cronbach’s Alpha test), 반려동물 양육 여부에 따른 신체적 건강, 심리적 건강, 사회적 지지, 회복탄력성의 차이를 분석하기 위한 T-test, 반려동물 양육자와 반려동물 미양육자의 신체적 건강, 심리적 건강, 사회적 지지의 관련성을 알아보기 위해 상관관계 분석을 시행하였다. 마지막으로 반려동물 양육 여부의 효과와 회복탄력성의 영향을 주는 요인을 알아보기 위해 회귀분석을 실시하였다. 통계분석에 따른 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 1인 가구인의 반려동물 양육 여부에 따른 신체적 건강, 심리적 건강, 사회적 지지, 회복탄력성의 차이를 분석한 결과로는 신체적 건강에서는 차이가 없었다. 심리적 건강에서는 반려동물 양육자가 반려동물 미양육자에 비해 모든 항목에서 평균이 높이 높았으며, 특히 반려동물 양육자는 환경통제력, 개인적성장, 자아수용에서 반려동물 미양육 자보다 높은 심리적 안녕감을 나타내는 것으로 보였다. 사회적 지지에서는 전체적으로 유의미한 차이가 없었지만, 사회적 지지의 하위요인인 정보적지지, 정서적지지, 물질적지지, 평가적지지에서 사회적 지지를 가족, 친구, 직장동료로 구분해서 조사한 결과 친구 그룹에서만 모든 하위요인에서 유의미한 차이가 발견되었다. 회복탄력성에서는 전체적으로 반려동물 양육자가 반려동물 미양육자에 비해 평균값이 높았으며, 특히 반려동물 양육자는 충동통제력, 생활만족도, 낙관성, 커뮤니케이션능력, 공감능력에서 반려동물 미양육자보다 높은 결과를 나타냈다. 둘째, 1인 가구인의 반려동물 양육자와 반려동물 미양육자의 신체적 건강, 심리적 건강, 사회적 지지의 관련성을 알아보기 위해 상관관계 분석을 시행한 결과 반려동물 양육자의 표본에서는 신체적 건강은 심리적 건강과 유의미한 정적 상관이 있었으며 사회적 지지와 회복탄력성과도 유의미한 정적 상관이 있음을 확인했다. 또한, 반려동물 양육자의 심리적 건강과 사회적 지지는 유의미한 정적 상관이 있었으며, 심리적 건강과 회복탄력성과도 유의미한 정적 상관이 있음을 확인했다. 마지막으로 반려동물 양육자의 사회적 지지와 회복탄력성도 유의미한 정적 상관이 있음을 확인했다. 반려동물 미양육자의 표본에서는 신체적 건강은 심리적 건강과 유의미한 정적 상관이 있었으며, 사회적 지지와 회복 탄력성과도 유의미한 정적 상관이 있음을 확인했다. 또한, 반려동물 미양육자의 심리적 안녕감과 사회적 지지는 유의미한 정적 상관이 있었으며, 심리적 안녕감과 회복탄력성과도 유의미한 정적 상관이 있음을 확인했다. 마지막으로 반려동물 미양육자의 사회적 지지와 회복탄력성도 유의미한 정적 상관이 있음을 확인했다. 셋째, 반려동물 양육 여부의 효과(신체적 건강, 심리적 안녕, 사회적 지지)와 회복탄력성의 영향을 주는 요인을 알아보기 위해 회귀분석을 실시한 결과 반려동물 양육 여부가 신체적 건에 미치는 영향은 유의미하지 않은 것으로 나타났고, 반려동물 양육 여부가 심리적 안녕감, 사회적 지지에 미치는 영향, 사회적 지지(친구)에 미치는 영향은 유의미한 것으로 나타났다. 반려동물 양육자와 회복탄력성 간 회귀분석 결과 심리적 안녕에서 높은 영향력을 보였으며, 신체적 건강과 사회적 지지는 영향력을 미치지 않았다. 반려동물 미양육자와 회복탄력성 간 회귀분서 결과는 심리적 안녕과 사회적 지지가 높은 영향력을 보였으며, 신체적 건강은 낮은 영향력을 보였다. 반려동물 양육 여부와 회복탄력성 간 회귀분석 결과 심리적 안녕감과 사회적지지, 반려동물 양육 여부는 회복탄력성에 유의미한 영향을 미쳤다. 본 연구를 통해 1인 가구인이 반려동물을 양육함으로써 얻을 수 있는 긍정적인 효과와 1인 가구인의 심리적 특성을 알아볼 수 있는 기초자료를 제시하였으며, 본 연구의 후속연구로 연구대상의 범위확장, 반려동물의 범주 세분화, 질적 연구가 함께 이루어진다면, 1인 가구와 반려동물 양육에 관한 연구의 기반을 만들 것이라 기대한다.

집단주의-개인주의 성향과 1차-2차 통제양식이 정신건강에 미치는 영향

김수인 가톨릭대학교 대학원 1996 국내석사

본 연구는 집단주의-개인주의 성향에 따라 1차-2차통제양식에 차이가 있는지 알아보고, 집단주의-개인주의 성향과 1차-2차통제양식이 정신건강에 미치는 영향을 밝히는 것을 목적으로 하였다. 서울 및 경기도 소재 대학에서 심리학 관련 과목을 수강하는 남·녀 대학생 300여명에게 집단주의-개인주의 질문지, 1차-2차통제양식 척도, 간이 정신진단 검사 등으로 된 설문지를 배포하여 최종 277명의 응답내용을 대상으로 t검증과 변량분석, chi-square검증을 통해 자료를 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 개인주의 성향인들은 집단주의 성향인들보다 1차통제 점수가 높았다. 둘째, 1차통제와 2차통제의 주효과는 중간인 경우가 낮거나 높은 경우보다 정신건강이 양호했다. 셋째, 1차통제가 낮고 2차통제가 높은 통제양식이 정신건강에 가장 해로웠다. 넷째, 집단주의 성향인들은 1차통제 수준에 따른 정신건강에 차이가 없었지만 개인주의 성향인들은 1차통제의 수준에 따라 정신건강에 유의미한 차이를 보였다. 즉 개인주의 성향인들은 1차통제 수준이 중간인 경우 정신건강이 가장 양호한 반면, 1차통제 수준이 높은 경우 정신건강이 가장 양호하지 못했다. 이는 개인주의 성향인들의 정신건강을 위해서는 적절한 1차통제가 중요하다는 점을 시사해 준다. 다섯째, 개인주의 성향인들은 2차통제가 낮을 경우, 집단주의 성향인들은 2차통제가 높을 경우 정신건강이 가장 양호하지 못했다. 본 연구의 결과는 정신건강에 이로운 통제수준과 함께 개인의 성향에 따라 정신건강에 유익한 통제양식과 해로운 통제양식을 밝혔다는데 의의가 있다. The purpose of this study is to investigate the relationship between allo-idiocentrism and the primary-secondary control, and how allo-idiocentrism and primary-secondary control affect mental health. The question sheets were distributed to 300 students taking psychology classes in Seoul and Kyung-gi Province. The question sheets comprise of individualism-collectivism scale, primary-secondary control scale, and Symptom Checklist-90-Revision. The 277 answers out of 300 was collected and were analyzed using T-test, Analysis of Variance, and Chi-square test. The result is as follows. Basically, idiocentric students marked higher score than allocentric students in the primary control test. Secondly, the students with mediate score in the primary-secondary control test have more stable metal health than those with higher or lower scores. Third, it was the most harmful to the mental health when primary control was low and secondary control was high. Fourth, whereas primary control status had no impact on the mental health of allocentric students, mental health of the idiocentric students were greatly influenced by primary control with meaningful variance. Idiocentric students were best in mental health when the score of the primary control was mediate but idiocentric students with high score in secondary control showed the poor mental health. This result suggests that proper primary control is crucial to the mental health of idiocentric students. Mental Health was poor in the cases when secondary control is lower for the idiocentric students and secondary control was high for allocentric students. The meaning of this study will be found in the sense that it exhibited control method beneficial to mental health and there existed beneficial and harmful control mechanism according to the tendency of the individuals.

항공서비스 유형이 소비자 만족도에 미치는 영향 연구 : 항공서비스에 대한 소비자의 주관적 지식을 중심으로

김수인 경남대학교 대학원 2017 국내석사

본 연구는 소비자의 주관적 지식을 중심으로 항공서비스 유형이 소비자 만족에 미치는 영향을 알아보고자 하는 것이 주목적이다. 2007년 개인 소득수준 2만 달러 달성과 2004년 주 5일제 근무로 여가 시간의 증대로 삶의 질적 향상과 함께 항공 여행 수요가 증가되고 있다. 지속적으로 증가하고 있는 탑승객 수효에 맞추어 기존의 대형 항공사 외에 저가항공사들이 항공시장에 등장하게 되었으며 항공사들은 고객만족에 대해 많은 관심을 기울이고 있다. 항공기 승객들은 여러 항공사의 서비스품질과 가격 등을 비교 하여 다양하고 많은 선택의 기회가 주어졌다 할 수 있다. 고객들은 항공사의 서비스 품질요인에 대한 기대가 높으며, 만족도에 따라 재 구매에 영향을 끼치고 있다. 고객들은 항공기를 이용한 여행에 대한 기대치가 높아지고 있으며 항공사는 계속적으로 서비스품질에 대한 연구가 이루어지고 있다. 항공기 탑승객의 주관적 지식은 소비자의 탑승경험과 기내서비스정보의 인지 등 소비자 행동의 상당한 부분을 해석할 수 있는 중요한 변인이다. 주관적 지식이 높다는 것은 정보를 처리할 능력이 많다는 것을 의미하여 지식이 높을수록 정보탐색양이 많아지고 지식수준이 낮으면 정보 탐색양이 적어진다. 따라서 기내서비스 품질을 탑승객들은 어떻게 인식을 하고 고객만족에 어떠한 영향을 미치며 가장 중요하게 생각하는지를 연구할 필요가 있는 것이다. 본 연구는 항공서비스 유형이 소비자 만족도에 미치는 영향을 규명하고자 한다. 이를 통해 항공서비스 유형이 항공기 탑승객에게 만족도를 결정짓는 요인을 증명하고자 하였다. 서베이를 통해 항공서비스유형이 종속변인이 고객만족에 미치는 영향을 파악하고자 하였다. 본 연구에서는 항공기 이용경험이 있는 서울, 경기도, 창원 소재의 대학생과 일반인을 대상으로 2017년 3월 8일부터 2017년 3월 17일까지 항공 기내서비스 만족도와 재 구매 의도를 물어보고 아울러 기내서비스 요인을 측정하여 기내서비스요인과 유형구분을 측정하였다. 주관적 지식을 통해 항공사 선택요인과 기내서비스 품질을 측정하였다. 설문조사는 2017년 3월 두 주 동안 서울, 경기도, 경남 소재 대학 및 일반인을 대상으로 설문하였다. (총 376부의 설문지를 배포하였으며 성실하게 응답한 설문지는 총 346부이다.) 항공사의 항공기내서비스를 구성하는 서비스품질 요인들을 항공기 이용 승객들의 서비스에 대한 주관적지식이 고객만족도에 미치는 요인을 설문지를 통한 실증 분석을 하였다. 이러한 연구 방법을 통해 다음과 같은 세부 연구 주제에 대한 결과를 알아보고자 하였다. 첫째 항공기 이용 승객들의 경험을 바탕으로 주관적 지식을 알아보았다. 둘째 항공기 이용 승객들의 경험을 바탕으로 항공사 기내서비스 품질에 대한 인식의 차이를 비교 분석을 통해 알아보았다. 셋째 항공사의 기내서비스 품질이 항공사 이미지와 고객 만족도 미치는 영향을 살펴보았다. 넷째 연구 결과를 토대로 기존고객들의 지속적인 이용 방안을 제안하고 하였다. 요인분석 결과 ‘인적 서비스 품질’, ‘기내서비스 품질’, ‘고객 서비스 품질’ 세 가지 형태로 분리되는 것을 알 수 있었다. 또한 高주관적지식 집단의 경우, 서비스 만족도에 ‘인적 서비스 품질’과 ‘기내 서비스 품질’, ‘고객 서비스 품질’ 모두 영향을 미치는 것으로 나타났다. 연구결과가 주는 의미는 高주관적지식 집단의 경우, 승무원 등의 인적 서비스와 항공기내 서비스가 서비스 만족도에는 유의미한 영향을 미치지만, 고객 서비스 품질은 서비스 만족도에 유의미한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 低주관적지식 집단은 인적 서비스가 기내 서비스에 비해 서비스 만족도에 더 많은 영향을 미치는데 비해 高주관적지식 집단은 기내 서비스 품질이 인적 서비스 품질보다 서비스 만족도에 더 많은 영향력을 가지는 것으로 드러났다. 항공사를 이용하는 과정에서 발생하는 여러 서비스 중 비행기에 탑승하여 경험하게 되는 유·무형의 서비스가 중요하게 취급되고 있음을 의미한다. 따라서 기내에서의 인적 서비스에 비중을 많이 두고 각항공사들의 차별화된 서비스전략에 기여할 수 있기를 바란다. 대학현장에서는 학생들에게 더욱 비중 있는 항공직무교육과 항공실무과목교육을 강화시킬 필요성이 요구된다. The study, A research on the effect of airline service types in customer satisfaction: was based on subjective knowledge about airline service. In 2007, individual income level attained $20.000 and in 2004, a five-day workweek increased leisure time that improved the quality of life with demand for air travel. Adapt to steadily increasing demand for passenger, besides major airlines, low-cost airlines has appeared on aviation market and airlines are paying attention to customer satisfaction. Airline passengers have a wide range of choices by comparing many airlines’ service quality and price. Service quality factor has been highly anticipated by passengers and satisfaction has effect on repurchase. Passengers’ expectation for air travel are getting higher and airlines constantly do research on service quality. Airline passenger’s subjective knowledge such as flight experience and recognition of in-flight service information plays important variable that can interpret significant portion of customer behavior. Having high subjective knowledge means many capability on information that a higher knowledge results high amount of information search and a lower knowledge results low amount of information search. Therefore, how passengers recognize in-flight service quality and how it influences on customer satisfaction and what is the most important factor need to study. This study attempted to investigate how airline service types influence on service satisfaction. Through this study, airline service types prove the main cause that determines passengers satisfaction. The purpose of this study is to figure out the effect of airline service types, a dependent variable, on passengers satisfaction through the survey. The study refers to related books and preceding research. The research conducted a survey of Seoul, Gyeonggi-do Province, Changwon students who have flight experience from March 8, 2017 thorough March 17, 2017. It asked airline in-flight service satisfaction and repurchase intention. In addition, it measured main cause of in-flight service. It measured determination factor of airline and inflight service quality through the subjective knowledge. The survey was conducted to the general public in Seoul, Gyeonggi-do, and Kyungnam universities during two weeks of March in 2017. The study analyzed impact of passengers’ subjective knowledge of service on customer satisfaction that service quality factors that composing airline inflight service. To attain the purpose of the study, these are the detail purpose. First, Subjective knowledge was investigated on passengers’ experience. Second, Difference in in-flight quality perception were compared through passengers’ experience. Third, Examine in-flight quality effect on airline’s image and passenger satisfaction. Fourth, Suggest plan for continuously using of existing customers based on the study. The study factorial analyze variability result separates into three forms: ‘human service quality’, ‘in-flight service quality’, and ‘customer service quality’. The study results, in high subjective knowledge group, ‘human service quality’, ‘in-flight service quality’, and ‘customer service quality’ have an effect on customer satisfaction. The study results, in high subjective knowledge group, human service such as flight attendant and inflight service have effect on service satisfaction, but customer service have not effect on service satisfaction. In low subjective knowledge group, human service have effect on service satisfaction than inflight service, but in high subjective knowledge have effect on inflight service than human service. Among many services, tangible and intangible service during boarding the flight is importantly considered in the process of using airline. Therefore, Airlines should give weight on human service and contribute to differentiated service strategy. Moreover, universities should strengthen and give weight on flight specialized training and flight practical education for students.

놀이중심 교육과정이 유아의 놀이몰입과 학습과 관련된 사회적 기술에 미치는 영향

김수인 서울교육대학교 교육전문대학원 2020 국내석사

국가 수준의 교육과정은 시대의 문화와 철학을 반영하며 국가가 추구하는 미래인재를 목표로 한다. 빠르게 변화하는 미래사회에는 새로운 기술을 바탕으로 기계가 대체할 수 없는 새로운 인재를 요구하며, 지식과 정보를 단순히 제공하는 교육이 아닌 학습자인 유아가 주체가 되어 놀이를 통해 자율성과 창의성이 발현될 수 있는 새로운 교육과정을 필요로 하고 있다. 이에, 교육부는 새로운 시대의 요구에 따라 2017년 12월 ‘유아중심·놀이중심의 교육과정 혁신’을 발표하면서 국가수준의 교육과정으로 개정 누리과정을 2020년 3월부터 시행하게 되었다. 개정 누리과정의 실행을 공표하면서 유아의 흥미와 교사의 자율성을 바탕으로 유아중심·놀이중심의 교육과정을 실행할 수 있다는 것에 기대하는 반면, 놀이중심 교육과정에 대한 교육적 성취에 대한 우려도 있다. 현대의 교육적 관심과 환경이 조기 교육을 부추기며 놀이보다 학습에 중점들 둔 양육 방식을 택하고 있는 부모들에겐 놀이만으로 교육적인 학습효과가 나타날 수 있을지, 초등학교 준비를 할 수 있을지에 대한 걱정과 불안이 있기 때문이다. 놀이몰입과 학습과 관련된 사회적 기술은 학습의 중요한 요인으로 유아의 초등학교 적응과 학업의 성취도를 가늠해 볼 수 있는 기술이다. 이에, 본 연구의 목적은 개정 누리과정에서 강조하는 놀이중심 교육과정이 유아의 놀이몰입과 학습과 관련된 사회적 기술에 어떠한 영향을 미치는지 살펴봄으로써, 놀이중심 교육과정이 유아의 학습능력과 초등학교 적응에 긍정적 영향을 미치는지 확인하고자 하였다. 이와 같은 연구 목적에 따른 구체적인 연구문제는 다음과 같다. 1. 놀이중심 교육과정이 유아의 놀이몰입에 어떠한 영향을 미치는가? 1-1. 놀이중심 교육과정이 유아의 문제해결과정에 어떠한 영향을 미치는가? 1-2. 놀이중심 교육과정이 유아의 놀이에 대한 집중에 어떠한 영향을 미치는가? 1-3. 놀이중심 교육과정이 유아의 자의식 상실에 어떠한 영향을 미치는가? 1-4. 놀이중심 교육과정이 유아의 시간이 변형된 느낌에 어떠한 영향을 미치는가? 2. 놀이중심 교육과정이 유아의 학습과 관련된 사회적 기술에 어떠한 영향을 미치는가? 2-1. 놀이중심 교육과정이 유아의 숙달에 어떠한 영향을 미치는가? 2-2. 놀이중심 교육과정이 유아의 자기주장에 어떠한 영향을 미치는가? 2-3. 놀이중심 교육과정이 유아의 자기조절에 어떠한 영향을 미치는가? 2-4. 놀이중심 교육과정이 유아의 순응에 어떠한 영향을 미치는가? 본 연구는 S시에 소재한 두 곳의 국공립어린이집의 재원생인 만 4세 유아 총 34명을 대상으로 진행하였다. 연구대상인 두 학급 중에서 한 학급 17명은 2020 개정 누리과정에서 강조하는 놀이중심 교육과정을 적용한 실험집단이고, 나머지 한 학급은 기존 교육과정인 3∼5세 연령별 누리과정(2015)을 적용한 비교집단이다. 연구의 실험은 2019년 12월 16일부터 2020년 2월 7일까지 총 8주 동안 실시하였다. 본 연구에서는 유아의 놀이몰입을 측정하기 위해 나은숙(2013a)이 개발한 놀이몰입 측정 도구를 사용하였고, 학습과 관련된 사회적 기술을 측정하기 위해 McClelland(2002)의 Learning-Related Social Skills(LRSS) 도구를 기초로 한국적 상황에 맞추어 제작한 곽아정(2006)의 한국판 유아의 학습과 관련된 사회적 기술 측정 도구(K-LRSS)를 사용하였다. 이 두 도구를 사전검사와 사후검사에 적용하여 실험에 대한 효과성을 검증하였으며 수집된 자료는 놀이중심 교육과정에 따른 차이를 살펴보기 위해 평균과 표준편차를 구하고, SPSS 20.0을 이용하여 비모수 검정인 Mann-Whitney U검증을 실시하여 통계분석을 하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 놀이중심 교육과정이 유아의 놀이몰입 증진에 미치는 영향을 알아본 결과, 실험집단이 비교집단보다 놀이몰입 검사에 대한 평균점수가 더 높게 나타났으며, 통계적으로 유의한 차이를 보였다. 놀이몰입의 하위요소인 문제해결과정과 놀이에 대한 집중, 시간이 변형된 느낌에서 실험집단이 비교집단에 비해 평균점수가 더 높게 나타났고 통계적으로 유의하게 높은 결과를 보였으나, 자의식 상실에서는 통계적으로 유의한 차이는 보이지 않았다. 둘째, 놀이중심 교육과정이 유아의 학습과 관련된 사회적 기술 증진에 미치는 영향을 알아본 결과, 실험집단이 비교집단보다 학습과 관련된 사회적 기술 검사에 대한 평균점수가 더 높게 나타났으며, 통계적으로 유의한 차이를 보였다. 학습과 관련된 사회적 기술의 하위요소인 숙달, 자기주장, 순응에서 실험집단이 비교집단에 비해 평균점수가 더 높게 나타났고 통계적으로 유의하게 높은 결과를 보였으나, 자기조절에서는 통계적으로 유의한 차이는 보이지 않았다. 이와 같이 놀이중심 교육과정이 유아의 놀이몰입과 학습과 관련된 사회적 기술에 대체적으로 긍정적인 효과가 있음을 알 수 있다. 이에 놀이중심 교육과정은 유아가 성숙한 자아를 갖추게 하여 더 높은 수준으로 향해 나가도록 하는 놀이몰입과 학교생활 적응과 학습활동 및 학업 성취를 예측할 수 있는 학습과 관련된 사회적 기술을 증진하는데 긍정적 영향을 미치는 교육과정으로 교육 현장에서는 유아가 중심이 되고 놀이가 중심이 되는 놀이중심 교육과정을 실천하려는 노력이 필요하겠다.

J. Brahms Two Rhapsodies, Op. 79에 관한 분석 및 연구

김수인 부산대학교 대학원 2023 국내석사

In terms of technique, Johannes Brahms(1833-1897)'s musical works are characterized by frequent use of octaves, 3rd and 6th parallel harmonies, recurring and overlapping melodic lines, syncopated notes, dispersive choral tones, as well as polar- and alternating rhythms. The well-organized style revealed in the works of senior composers such as Beethoven, Schumann, and Schubert greatly influenced Brahms' music in terms of form. Other major elements that influenced his musical compositions are the strong national spirit contained in German folk songs, as well as the characteristic irregular rhythm of the Hungarian folk music that Brahms encountered in his childhood, whose influence can be found in many of his works. Brahms reveals his musical color through the use of harmonies that give a sense of variety of tonality, the widening of the range of tonality by harmonizing using 3rd and 6th intervals, the use of accents and dotted lines, triplet notes, successive eighth notes, and progressing to a low bass. Brahms’s work reveals the influence of romanticism in the romantic colors of its melody, harmony, and structure, but shows extreme classicism in the form of his compositions. The music of Brahms, who lived in the era of romanticism while pursuing the musical form of classicism and moderation, can be clearly divided into a first, second, and third period. Brahms's personality is clearly visible by his composition of mainly sonatas in the first period, variations in the second, and character pieces in the third period. The subject of this paper, Rhapsody Op. 79, belongs to the later period, and No. 1 and No. 2 are both composed of large-scale single movements with passionate minor keys. The first song consists of a total of 235 measures and is in the complex ternary form of the A-B-A′ Coda. The second composition consists of a more compact total of 124 measures, and is composed according to a strict sonata form, following the classic three-part structure consisting of exposition, development, and recapitulation, followed by a coda. In No. 2, it can be seen that the structural texture of the music is more revealed and a lower range is used compared to No. 1. In this thesis, we will attempt to more deeply understand the world of Brahms’s piano works by studying Rhapsody Op. 79, and examining the characteristics and forms of the aforementioned pair of compositions. 브람스 (Johannes Brahms, 1833-1897)의 음악작품은 선율과, 화성, 짜임새에서 낭만적인 색채를 드러내면서도 음악의 형식에서는 극도의 고전주의의 모습을 보여준다. 그의 음악 작곡에 영향을 미치는 요소는 민족정신이 포함된 독일의 민요나 브람스가 유년 시절에 접하였던 헝가리 민속음악의 특징적인 불규칙 리듬이며, 그의 여러 작품에서 종종 확인할 수 있다. 브람스의 음악적 특징으로는 다양한 조성감을 느끼게 해주는 화성을 사용하고 3도, 6도의 화성기법을 통하여 조성영역을 넓히고, 악센트와 부점, 셋잇단음표, 연속적인 8분음표의 사용, 낮은 베이스로 진행하여 그의 음악적 색채를 드러낸다. 기교적인 면에서는 옥타브, 3도와 6도 병행 진행, 반복적으로 중복적인 선율선, 당김음, 화음의 분산 음형, 폴라 리듬 및 교차되는 리듬의 잦은 사용으로 정리 할 수 있다. 고전주의의 음악 형식과 절제를 추구하면서도 낭만주의 시대를 살았던 브람스의 음악은 뚜렷하게 제 1기, 제 2기, 제 3기로 구분할 수 있다. 제 1기에는 소나타 작품, 제 2기에서는 변주곡, 후기에 해당하는 제 3기에는 성격소품들을 주로 작곡하여 브람스의 개성을 두드러지게 알 수 있다. 본 논문의 주제인 Rhapsody Op. 79 는 B minor의 악곡으로 전체적인 구조는 코다를 가지는 A-B-A의 3부 형식이다. A 부분은 a-b-a′로 나누어지고 b 부분에서 선율의 대조가 나타난다. 그리고 이 서정적인 선율은 B부분에서도 지속적으로 나타나게 되면서 악곡 전체에 통일성을 부여하고 있다. 그리고 코다에서 다시 이 서정적인 선율이 나타나며 A부분을 끝맺는다. Rhapsody Op. 79 No. 2는 G minor의 소나타 형식으로 작곡되었으나 명확한 장조 조성이 확립되는 경우가 없으며 모두 시작 부분에는 조성이 모호하게 나타나는 것이 특징이다. 그리고 발전부에서는 삽입된 부분의 느낌을 주고 있다. 화성은 폭넓은 분산화음과 낮은 저음 성부의 진행 등의 사용으로 음향을 더욱 풍부하게 만들어내고 있다. 본 논문에서는 두 개의 광시곡(狂詩曲)들을 연구함으로써 곡의 특징과 형식을 살펴보고, 브람스의 피아노 작품 세계를 이해하여 보고자 한다

미니멀리즘에 나타난 반복적 모듈의 리좀적 특징

김수인 경희대학교 대학원 2020 국내석사

미니멀리즘(Minimalism)이 등장한 1960년대는 미술계에 성행했던 모더니즘에 반발하여 일어난 포스트모더니즘이 문화 전반에 확산되던 시기였다. 예술은 매우 폭넓고 깊은 차원에서 다른 분야와 융합하며, 복합적으로 변모하였고 이 과정에서 보다 새로운 예술적 직관과 방법론에 대한 요구가 크게 대두되었다. 미니멀리즘은 미술계의 정신적 또는 양식적 경향성에 국한되지 않고 여러 분야와 존재론적·인식론적 의미체계를 공유하며 개념적 유사성을 지녔다. 미니멀리즘이 건축, 패션, 인테리어, 영화, 음악 등 다양한 영역에 걸쳐 영향을 미치게 된 것은 미니멀리즘이 갖고 있는 매우 보편적인 요소와 유연한 성격 때문이었다. 본 논문은 미니멀리즘에 나타난 모듈(module)의 형식과 의미가 반복을 통해 가변적으로 형성되어 미니멀리즘이 간결성과 단순성을 중심으로 최소한의 요소로 구성되는 것뿐만 아니라 가변적 반복에 이르는 양극단의 요소와 구조의 형식적 특징에 대해 연구하였다. 2장에서는 반복적 모듈의 이론적 배경과 개념 유형에 대해 서술하였다. 미니멀리즘의 배경과 더불어 본 연구 배경으로서의 리좀 개념, 그리고 반복적 모듈의 두 개념으로 분류된 자기 유사성(self-similarity)과 가족 유사성 개념(family resemblance)을 정리하였다. 미니멀리즘의 작품별 성질이 리좀의 여섯 가지 원리와 대칭적인 특징을 갖기도 하지만 복합적으로 여러 성질을 지니기도 하므로 반복적 모듈의 체계적인 분류가 필요하였다. 이에 따라 ‘동일성에 의한 반복’과 ‘차이를 포괄한 반복’으로 나누어 미니멀리즘의 모듈에 관한 리좀의 해석과 의미를 제시하였다. 3장에서는 자기 유사성과 가족 유사성에 따른 모듈의 구조와 특징을 작품을 통해 분석하였다. 1절은 미니멀리즘에서 ‘동일한 모듈의 규칙적·불규칙적인 반복’과 ‘유사성을 지닌 모듈의 차이를 생성하는 반복’ 개념을 연구하였다. 2절 반복적 모듈의 구조와 특징에서는 비위계적이며 가변성을 지닌 리좀식 구조와 기하학적 요소를 확인하였다. 형태와 구조의 대칭 정도에 따라 반복적 모듈을 연속적 다양체와 비연속적 다양체로 분류·분석하여 불확정적 특징을 도출하였다. 이를 통해 미니멀리즘의 반복적 모듈이 다양한 매체로의 변화 가능성을 지녔음을 확인하였다. 4장은 이러한 분석을 통해 반복적 모듈의 리좀적 특징이 포스트미니멀리즘과 이후 작품들에 미친 영향과 특징을 도출하였다. 1절 가변적 반복의 생성에서 모듈의 유연성과 잠재성을 작품을 통해 확인하였고, 2절 기하학적 관계 구조 형성에서는 미니멀리즘 작품 내·외의 기하학적 관계에 따른 작품 맥락의 변화와 영향력을 확인할 수 있었다. 이에 따라 3절 반복적 모듈의 미술사적 의미에서는 확장된 의미에서 미니멀리즘의 근본을 도출하여 포스트미니멀리즘에서 현대미술에 이르는 예술 개념에 대한 이해를 높이고자 하였다. 본 논문은 반복이 모듈이라는 일정한 형태를 지닌 기본 요소로 구성되어 나타나며 미니멀리즘 작업을 대변할 수 있음을 연구하였다. 이러한 모듈의 반복이 시작과 끝, 주체와 객체를 분리하는 이분법적 사고에 반하는 유연하고 유동적인 리좀의 특징을 지닌다고 보았다. 따라서 반복적 모듈 분석을 통해 미니멀리즘뿐만 아니라 여러 분야와의 융합으로 인해 복합적으로 변모하고 있는 동시대 미술을 이해하기 위한 새로운 관점을 제시하고자 한다. This study attempts to reinterpret the fundamental features of minimalism in a new paradigm by analyzing the type and structure of repetitive module in min imalism through the concept of rhizome. Repetitive module is divided into repetitions encompassing concepts and forms of identity and repetitions encompassing differences, and further subdivided into module configurations based on the principle of self-similarity and family similarity. Self-similarity and family similarity can take both regular and irregular repetitive structures, but in the morphological characteristics of module, the former differs, while the latter have similarities. The form and meaning of the module is variably formed through repetition, confirming that minimalism can take the elements and structures of the extremes, rather than being composed of minimal elements centered on simplicity and simplicity. The contradictory nature of a repetitive module can be seen as a result of the fundamental idea of minimalism that focuses on the essence of things. This is because the module, which is a form and basic unit that expresses the fundamental and essence of things, has various features of rhizome as it varies in combination. This study aims to improve the understanding of the art concept from minimalism to contemporary art by deriving the central features of minimalism in the extended meaning. Iterations are composed of basic elements of a certain form called modules, and they represent minimalist work. The repetition of these modules has shown the flexibility and fluidity of rhizome as opposed to the hierarchy thinking that separates the subject and the object. In addition, the iterative module analysis of this paper suggested a new perspective for understanding not only minimalism but also works that are being transformed by convergence with various fields.

기업의 사회 책임활동(CSR) 홍보메시지 유형이 소비자의 브랜드 태도에 미치는 영향 연구

김수인 홍익대학교 광고홍보대학원 2008 국내석사

기업의 사회 책임활동(Corporate Social Responsibility)은 기업이미지를 향상시키며, 제품구매를 촉진시켜 기업의 이윤 증대에 기여한다고 입증된바 있고, 전략적인 사회 책임활동의 수행은 공익을 증진시킬 뿐 아니라, 기업 이미지를 향상시키며, 기업 구성원과 소비자들의 기업에 대한 충성심을 증진시킨다는 이유로 기업경영의 중요한 과제로 부상하고 있다. 이에 본 연구는 기업의 사회 책임활동을 기부, 사회봉사, 문화후원 3가지로 구분하여 기업의 사회 책임활동 메시지 유형이 브랜드 태도에 미치는 영향에 차이가 있는지 검증하였으며, 기업에 대한 신뢰도와 기사에 대한 신뢰도를 조절변수로 하여 사회적 책임활동 메시지 유형과 브랜드 태도와의 관계는 기사 신뢰도에 따라, 기업 신뢰도에 따라 브랜드태도 형성에 차이가 있는지를 검증하였고, 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 사회 책임활동 메시지 유형별로 브랜는 태도에 미치는 영향은 차이가 존재하였으며, 자원봉사메시지에 따른 브랜드 태도가 가장 호의적으로 나타났고, 문화후원메시지, 기부메시지 순으로 나타나 유의미한 차이를 보였다. 둘째, 사회 책임활동 메시지 유형과 브랜드 태도와의 관계는 기업 신뢰도가 높을 경우 사회 책임활동 메시지 유형이 브랜드 태도에 미치는 효과가 큰 것으로 나타났다. 기업신뢰도가 높은 경우 기업의 사회 책임활동 메시지 유형과 브랜드 태도간의 상호작용은 발견되지 않았으며, 기업 신뢰도가 낮은 경우 기업의 사회 책임활동 메시지 유현과 브랜드 태도간의 상호작용이 발견되었다. 셋째, 사회 책임활동 메시지 유형과 브랜드 태도와의 관계는 기사 신뢰도가 높은 경우 사회 책임활동 메시지 유형이 브랜드 태도에 미치는 효과가 큰 것으로 나타났으며 기사 신뢰도 고저에 따른 메시지 유형과 브랜드 태도간의 상호작용 효과는 발견되지 않았다. 이상과 같이 본 연구에서는 소비자들이 기업의 사회 책임활동 홍보메시지를 접하였을 때, 문화후원메시지, 자원봉사메시지, 기부메시지의 순서로 호의적인 브랜드 태도가 형성되었으며, 기업 신뢰도가 낮을 경우 문화후원, 자원봉사, 기부 메시지 순으로 호의적인 브랜드 태도가 형성되었다. 따라서 기업 신뢰도가 형성되지 않은 기업이 사회 책임활동을 홍보수단으로 이용하고자 하는 기업의 경우 호의적인 브랜드 태도를 형성하기 위해서 문화후원, 자원 봉사, 기부 순으로 기업의 사회 책임활동 전략을 수립하는 것이 효율적일 것이다. Corporate Social Responsibility has been proved to improve cooperate image, promoting product purchase and contributing to the increase of cooperate profit. Strategic performance of social responsibility is emerging as an important issue because it not only enhances public good but also improves cooperate image and also promote the loyalty of cooperate employees and customers to the cooperation. Therefore, in this study the corporate social responsibility was classified into 3 types (donation, social service and cultural support) to examine the effect of the type of corporate social responsibility message on the attitude toward brand. With cooperate credibility and advertisement credibility as variables, the correlation between the type of social responsibility message and the attitude toward brand was examined, according to advertisement credibility, cooperate credibility and the attitude toward brand. The results are as follows: (1) The type of social responsibility message had a significant effect on the attitude toward brand: voluntary service message had the most favorable effect on the attitude toward brand, followed by cultural support message, and then by donation message. (2) Regarding the correlation between the type of social responsibility message and the attitude toward brand, the type of social responsibility message had a great effect on the attitude toward brand when cooperate credibility was high. When cooperate credibility was high, there was no correlation between the type of corporate social responsibility message and the attitude toward brand, while when cooperate credibility low, there was a correlation between them. (3) Regarding the correlation between the type of social responsibility message and the attitude toward brand, the type of social responsibility message had a great effect on the attitude toward brand when advertisement credibility was high, while there was no correlation between the other types of message and the attitude toward brand according to advertisement credibility. As mentioned, this study showed that customers had most favorable attitude toward brand when they encountered advertisement on social responsibility message, and then in the order of cultural support message, voluntary service message and donation message. In case cooperate credibility was low, the order was cultural support message, voluntary service message, and then donation message. Therefore, if a cooperate which has no cooperate credibility established wants to use the social responsibility as a means of advertisement, the efficient strategy of corporate social responsibility, to establish favorable attitude toward brand, would be to adopt the order of cultural support message, voluntary service message and donation message.

게임기반학습에 기초한 디자인 수업이 중학교 1학년의 학습 몰입도에 미치는 영향 : 마인크래프트 활용을 중심으로

김수인 이화여자대학교 교육대학원 2021 국내석사

The purpose of this study is to find out how the design class using GBL(game-based learning) affects the learning flow of first-year middle school students. The study presents a new teaching direction that applies game-based learning method in the art class, using Minecraft Educational edition. The research methods and procedures are as follows. First, explore the concepts and characteristics of the Learning Flow, GBL, and eco-friendly design theories by researching precedented studies. Second, analyze the capabilities of art classes based on the 2015 revised art curriculum and derive the need for eco-friendly design classes. Third, after selecting the most appropriate textbook for the study among the five textbooks which contain lessons on eco-friendly design, set the lesson theme “Let’s Create an Eco-friendly School”. Fourth, design a course which consists of 6 lessons on eco-friendly school design based on Minecraft education editon. Then draw up general guidance and detailed guidance for the classes. Fifth, in order to implement the research, conduct a single group pre- and post-examination on student learning flow as well as class satisfaction survey, targeting 24 first-year art club students from H Middle School located in Namyangju, Gyeonggi Province. Sixth, conduct Paired t-test and Wilconxin signed- rank test on pre-and post-collected learning flow test paper by using SPSS(statistical Package for Social Science) ver 21.0 and derive meaningful results which shows increase in average points across all sub-regions of flow degree in learning. In conclusion, the difference between the pre- and post-mortem means proves to have increased, indicating that the overall learning flow has changed significantly within 5% of the significance level. In specific, it has been confirmed that learning flow increases in all nine sub-regions, including challenge-skills balance, action-awareness merging, clear goals, unambiguous feedback, concentration on the task at hand, sense of control, loss of self-consciousness, transformation of time. In addition, the frequency of learning satisfaction analysis showes that students are all satisfied in four higher areas: 'awareness and interest in eco-friendly design', 'perception of game-based learning', 'change of perception of learning immersion', and 'quality and satisfaction of teaching'. Regarding the specific nine sub-questions, the response rate of “a little bit yes” and “very yes” in eight questions accounts for 80% or more, confirming that overall satisfaction of the art class using game-based learning is high. Also, the answers on open-ended question showes that students were actively immersed in the class as they took interest in the GBL, increased the understanding in eco-friendly design and had positive interactions with friends in cooperative learning environment. Summing up these findings, it can be concluded that design classes based on game-based learning have a positive impact on improving learning flow of first grade middle school students. Since the study was conducted on a small group of students paricipating in a school art club in a specific local area, limits exist in generalizing the results due to the low number of study samples. Thus, subsequent studies based on diverse and large number of samples are required for generalization. In addition, since the study was conducted aganist only the first grade middle school students, additional research including differing grades should be conducted in order to actively utilize GBL in school learning environment. Moreover, as the study was implemented during the COVID-19 period, students were given extra time to voluntarily produce their works at home during the home-schooling week. Thus in full time school classes, more than 6 lesson times would be needed to successfully finish the course. Consequently, to implement GBL in real life art classes in this rapidly changing world, active follow-up studies are expected to continue. In the times to come, this study will hopefully contribute in enhancing the applicability of game-based learning in the art subject. 본 연구의 목적은 게임기반학습을 활용한 디자인 수업이 중학교1학년의 학습몰입도에 어떠한 영향을 미치는지 알아보는 데에 있다. 본 연구에서는 특히 교육용 마인크래프트 프로그램을 사용하여 미술 과목에 있어 컴퓨터 기반의 게임기반학습을 적용한 새로운 수업 방향을 제시해보고자한다. 이를 위한 연구 방법과 절차는 다음과 같다. 첫째, 몰입이론과 게임기반학습, 친환경디자인의 선행연구 고찰을 통해 각 이론의 개념과 특성을 알아본다. 둘째, 2015 개정 미술과 교육과정을 기반으로 미술 교과의 역량을 분석하고 친환경디자인 수업의 필요성을 도출한다. 셋째, 친환경디자인 단원을 포함하고 있는 5개 미술 교과서를 분석하고 가장 적절한 교과서를 선정한 후, ‘친환경 학교 만들기’라는 주제를 정한다. 넷째, 총 6차시에 해당하는 마인크래프트를 활용한 친환경 학교 디자인 수업을 설계하고 총괄지도안과 세부 지도안을 작성한다. 다섯째, 연구를 진행하기 위해 경기도 남양주시에 위치한 H중학교 1학년 창의 미술동아리 학생 24명을 대상으로 단일집단 사전·사후 검사와 수업만족도 조사를 실시한다. 여섯째, 사전·사후로 수집된 학습몰입도 검사지는 SPSS(statistical Package for Social Science) Ver 21.0 통계 프로그램을 사용하여 Paired t-test와 Wilcoxon signed-rank test를 시행하고, 학습 몰입도의 전 하위영역에서 평균점 증가에 따른 유의미한 결과를 도출한다. 그 결과 전반적인 학습 몰입도가 유의수준 5% 내에서 사전·사후 평균의 차이가 증가하여 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 구체적인 하위 항목으로는 도전과 기술의 조화, 행위와 의식의 조화, 명확한 목표, 구체적인 피드백, 과제에 대한 집중, 통제감, 자의식 상실, 시간 감각 왜곡, 자기 목적적 경험의 총 9가지 하위영역에서 모두 학습 몰입도가 증가하는 것이 확인되었다. 더불어 학습만족도를 빈도 분석한 결과 학생들은 ‘친환경 디자인에 대한 인식과 흥미’, ‘게임기반학습에 대한 인식’, ‘학습 몰입도에 대한 인식 변화’, ‘교수학습의 질 및 만족도’의 네 가지 상위 영역에서 모두 만족도가 높은 것으로 나타났다. 구체적인 9개의 하위 질문에 대해서도 8개 항목에서‘약간 그렇다’와 ‘매우 그렇다’의 응답 비율이 80%이상으로 나타나 전반적으로 게임기반학습을 활용한 미술수업에 높은 만족도를 보였음이 확인된다. 또한 한 개의 개방형 질문을 통해 학생들은 게임기반학습에 흥미와 재미를 느끼고, 친환경 디자인에 대해 보다 잘 이해하며, 협동학습 속에서 친구들과 긍정적 상호작용이 일어나고 있음이 확인되어 수업에 능동적으로 몰입하고 있음을 알 수 있다. 이러한 연구 결과를 종합해 보았을 때, 게임기반학습에 기초한 디자인 수업은 중학교 1학년의 학습몰입도 향상에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 결론을 내릴 수 있다. 해당 연구는 특정 지역 학교에 구성된 ‘창의 미술동아리’ 소집단을 대상으로 연구를 진행했기 때문에 표본의 수가 적어 일반화에 한계를 지니므로 연구대상의 다양성과 높은 표본 수를 바탕으로 한 후속 연구가 필요하다. 또한 중학교 1학년에 한정하여 수업이 진행되었기 때문에 학교 학습환경에 적극적으로 활용하기 위해서는 다양한 학년을 포함한 연구가 추가적으로 진행되어야 한다. 마지막으로 코로나 시기에 진행된 수업이기 때문에 격주 수업이 이루어져 학생들은 학교에 나오지 않는 주에는 집에서 자발적으로 작품 제작을 할 수 있는 시간이 주어졌으므로 6차시 이상의 학습 설계가 필요할 것으로 보인다. 결론적으로 변화하는 시대에 맞추어, 다양한 디지털 게임을 바탕으로 한 게임기반학습이 미술 교과에 이용될 수 있도록 적극적인 후속 연구가 필요하다. 본 연구가 미술 교과에 있어 게임기반학습의 적용 가능성을 높이는 데 기여하기를 바란다.