다문화가정 아동의 음악교육지도안 연구

안현정(Ahn, Hyun-jung) 한국국악교육학회 2014 국악교육 Vol.37 No.37

본 논문은 다문화가정의 문제점을 음악교육을 통하여 해결하는 것을 목적으로 두었고, 교육의 방법으로 베트남의 민요와 악기, 한국의 민요와 악기를 배움으로써 자연스럽게 두 나라의 문화적 차이점과 공통점을 익히게 하는데 목적을 두었다. 또한 지도방법으로 달크로즈와 코다이, 고든의 교수법을 활용하여 지도안의 다양성을 추구하여 연구 하였다. 교육대상은 다문화가정 중에서 베트남 다문화가정 초등학생 4~6학년을 대상으로 삼았으며, 한 학교에 재학 중인 다문화가정 아동의 수를 생각하여 5인 이하의 소그룹으로 한정하여 음악수업지도안을 개발하였다. 연구방법은 3차시에 걸쳐 한국과 베트남의 민요와 선율악기인 양금과 단땀탑룩(đan tam th?p l?c), 타악기인 장구와 까이봉(Cai B?ng)을 배우고, 듣고, 연주해 보면서 두 나라 음악의 차이점과 공통점을 알아보고, 배우고난 느낌을 몸과 손동작, 그림으로 표현해 봄으로써 음악을 배우는 과정의 스트레스를 줄이고 두 나라의 문화적 차이를 극복하고 익히도록 하였다. 또한 실험집단을 거친 연구가 아니므로 현재 재직 중인 초등 교사를 통해 검증단계를 거쳤고 음악적인 형평성을 위하여 음악을 전공한 교사와 아닌 교사를 반씩으로 나누어 구성하였다. 다수의 나라에서 온 다문화 가정이 있지만 본 연구에서는 우리나라와 악기의 생김새와 재료, 소리의 공통점이 많은 베트남으로 한정지었고, 민요와 선율악기 타악기도 두 종류로 제한하여 실제 수업에 가능한 활동들을 제시하는 지도안을 연구하였다. 1차시에는 한국과 베트남의 위치, 역사, 음악 등을 알아보고 한국의 민요와 베트남의 민요를 배우고 익히게 하였는데, 진도아리랑과 Cay Truc Xinh의 박자, 리듬, 장단, 가사를 설명하고 따라 부르게 하였다. 민요를 쉽고 효과적으로 익힐 수 있는 방법으로 진도아리랑은 달크로즈의 손기호를 활용하여 손으로 표현하며 부르게 하였고, Cay Truc Xinh는 코다이의 손 기호를 활용하여 손으로 표현하며 노래를 부르도록 하였다. 세마치장단인 진도아리랑과 굿거리장단으로 편곡한 Cay Truc Xinh를 부르도록 하여 다음시간에 배울 장단도 듣고 익힐 수 있도록 하였다. 2차시에는 한국타악기인 장구와 베트남 타악기인 까이봉에 대해 소개하고 소리를 들려준 후 공통점과 차이점을 논의해 보게 하였다. 우리나라 장단인 굿거리장단과 세마치장단을 장구와 까이봉으로 연주해보고, 달크로즈의 몸 표현 교수법을 활용하여 몸으로 표현하며 장단을 익히게 하였다. 3차시에는 한국악기 양금과 베트남악기 단땀탑룩으로 전 시간에 배운 민요를 장구와 까이봉으로 반주해주고, 반주에 맞춰 부르게 하여 각 나라의 전통음악을 연주하는 것을 들려주었다. 또한 그동안 배운 진도아리랑과 Cay Truc Xinh의 가사를 고든의 교수법 오디에이션을 이용하여 그림으로 표현해보도록 하였다. 이 지도안을 현장에 적용 하였을 때의 기대되는 효과는 다음과 같다. 첫째, 서로 다른 부모의 나라를 동등한 시선에서 비교하고 관찰하여 보는 시간을 가져 문화적인 적대심이나 비하하는 시선을 교정하는 효과를 볼 수 있고, 다른 나라의 문화에 대한 이해와 학습의 흥미를 유발 할 수 있다. 둘째, 다문화가정의 아동들이 겪는 문화적응 스트레스를 줄여주고, 신체나 악기로 자신의 감정을 표현하는 음악적 대화를 통한 만족감과 사회적 수용감을 느끼게 해준다. 또한 표현 활동을 통하여 음악으로 심리적 치료의 효과를 기대할 수 있다. 셋째, 한국의 민요와 베트남의 민요를 각 나라의 악기로만 듣는 것이 아니고 한국의 악기로 베트남의 민요를, 베트남 악기로 한국의 민요를 연주해 보면서 문화적인 동질감을 느끼고 각 나라의 음악의 가치를 배울 수 있다. 넷째, 다문화 음악교육을 통하여 다문화 가정의 아동들이 자신에 대한 올바른 정체성을 가지며, 더 나아가 다른 문화의 사람들에 대한 이해의 폭을 넓힐 수 있다. 다섯째, 서양의 음악교수법들을 활용하여 아동들의 음악적 창의성을 높이고, 음악을 표현하는 방법을 다양하게 익히게 한다. 여섯째, 교사들의 설문검증을 거친 결과 충분한 시간배분을 통하면 다문화가정의 아동들을 지도하는데 알맞은 지도안이라는 피드백을 받았다. 이에 따라 본 연구는 다문화화 되어 가는 한국사회에서 다문화가정 아동의 문화적 소외감과 충돌을 줄여주기 위한 지도법 활용에 도움이 되고자 하였다. 본고에서는 베트남으로 한정 지었지만 다문화 가정에 폭 넓게 쓰일 수 있기를 바라며 앞으로 다양한 교육방법이 개발되기를 바란다.

다문화가정 유아의 자아개념과 또래관계 간의 상관성 연구

김현정(Kim, Hyun-Kyoung),이상은(Lee, Sang-Eun),조윤아(Jo, You-Na) 한국유아교육·보육행정학회 2009 유아교육·보육복지연구 Vol.13 No.3

본 연구는 다문화가정 유아의 자아개념과 또래관계 간의 관계에 관하여 살펴보고자 서울과 경기 지역에 분포한 다문화가정 유아들을 대상으로 연구하였다. 연구결과 다문화가정 유아들의 자아개념은 유아의 성별과 다문화가정의 월평균 소득에 따라 차이가 있는 것으로 나타났으며, 다문화가정 유아의 또래관계는 성별, 출생순위, 부학력, 모학력, 모취업, 월평균소득 등에 따라 차이가 있는 것으로 나타났다. 또한 다문화가정 유아의 자아개념과 또래관계 간에는 유의미한 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 다문화가정 유아의 성장과 발달에 미치는 유아 개인과 가정환경의 영향력을 보여주는 결과이며 특별히 다문화가정 유아의 자아개념이 또래관계와 밀접한 상관성을 보인 본 연구의 결과는 다문화가정 유아 자신에 대한 지각과 인식이 또래관계에 투사되어 사회적 관계에 영향을 미치는 요인임 보여주는 결과라고 할 수 있다. 이에 본 연구는 우리사회의 급격한 다문화현상에 따라 다문화가정 유아들의 성장과 발달이 중요한 교육적과제인 현 시점에서 그들의 건강한 자아개념 형성과 사회관계능력 신장을 위한 교육적 배려가 뒤따라야 함을 시사한다. The purpose of this study is to examine self-concept and peer relationships of young children from multicultural family. In research on young children from multicultural family living in Seoul and Kyong-gi, results were as follows: First, self-concept of young children from multicultural family varied from children's gender and an average monthly income of multicultural family. Second, peer relationships of young children from multicultural family varied from such as children's gender, birth order, father's education level, mother's education level, mother's employment, an average monthly income, and mother's proficiency in Korean. Third, there were significant correlations between self-concept and peer relationships of young children from multicultural family. These results show the influence of family background on the growth and development of young children from multicultural family. Especially, close correlations between self-concept and peer relationships of young children from multicultural family indicate that awareness and perception on themselves are reflected in peer relationships, and consequently, influence on social relationships. Therefore, it is suggested that there should be educational consideration for young children from multicultural family so that they can build their healthy self-concept and improve social skills in that one of the current important educational goals is the growth and development of young children from multicultural family, according to the rapid multicultural phenomenon in our society.

부모교육지도사의 다문화가정 방문지도 경험의 의미 탐색

봉진영(Bong, jinyoung),권경숙(Kwon, kyungsook) 성신여자대학교 교육문제연구소 2013 교육연구 Vol.56 No.-

본 연구는 다문화가정 방문지도사 중 부모교육지도사들이 다문화가정을 방문하여 서비스를 실천하면서 겪는 경험의 의미가 무엇인지를 탐색하고자 하는 목적에서 이루어졌다. 이러한 연구목적을 위해 다문화가정 방문교육 서비스를 실천하고 있는 부모교육지도사들과 면담을 실시하여 자료를 수집하였으며 이를 통해 얻은 결과는 다음과 같다. 첫째, 부모교육지도사들은 다문화가정방문 경험에서 희망을 여는 노력과 실천으로 기쁨과 보람을 느끼고 있음을 알 수 있었다. 이들은 다문화가정의 결혼이주민 여성들이 자신감을 가지고 자신의 삶에 대한 변화를 위해 노력하려는 의지를 보일 때나 희망을 주는 존재로서 느껴질 때 부모교육지도사로서 의미를 가지는 것으로 보여졌다. 둘째, 부모교육지도사들은 다문화가정의 결혼이주민 여성이 가족 구성원 및 친구, 세상과 교류하고 소통할 수 있는 통로가 되어줄 뿐 만 아니라 답답함을 토로하고 이해해 줄 수 있는 공감의 대상으로서 존재하고자 함을 알 수 있었다. 다문화가정의 가족구성원과 결혼이주여성 간의 중재 역할을 통해 불통의 간격을 좁히고 서로를 이해할 수 있는 소통의 통로가 됨으로써 결혼이주여성들이 한국 사회에서 자신감 있게 적응할 수 있도록 지원하는 부모교육지도사들의 역할은 결혼이주여성들의 신속한 적응에 도움이 되는 일이라 생각된다. 셋째, 다문화가정 부모교육지도사들은 방문지도 경험을 통해서 다문화가정과 결혼이주여성에 대한 인식이 긍정적으로 변화되었다는 점에서 의미를 찾고있음을 알 수 있었다. 즉, 부모교육지도사들은 결혼이주여성들은 어렵고 힘들고 약한 존재로 그들을 도와야 한다는 마음에서 출발하였지만 방문지도를 하면서 우리도 누군가에게는 다문화가족으로 인식될 수 있으며 일방적으로 가르쳐야 하는 존재가 아니라 우리가 배워야 하는 존재로 결혼이주여성을 인식해야 한다는 생각을 가지게 되었음을 알 수 있었다. The purpose of this study was to investigate what meanings parent education trainers, among visit instructors for multicultural families, impart on their experiences from providing services during home visits to multicultural families. To this end, parent education trainers who are practicing multicultural family visiting training were interviewed for data collection. Findings drawn from the collected data were as follows. First, it was found that parent education trainers feel happy and proud about their effort and practice in providing hope to their clients through their home visiting experiences to multicultural families. Parent education trainers find their role meaningful when they feel they are giving hope to their clients or when married immigrant women in multicultural families show the will to make efforts to change their lives with confidence. Second, it was found that parent education trainers want to serve as channels for married immigrant women in multicultural families to help them interact and communicate with their family members, friends and the world, and also be empathetic and understanding listeners to whom their clients can reveal their frustrations. Parent education trainers believe that their role of helping married immigrant women confidently adapt to the Korean society through playing the part of mediators between married immigrant women and their family members and becoming a communication channel that reduces communication gap and fosters understanding among the members in multicultural families is beneficial for their clients' quick adaptation. Third, it was found that parent education trainers for multicultural families find it meaningful that their perceptions about multicultural families and married immigrant women positively changed through their home visiting experiences. In other words, parent education trainers began their practice with the approach that they should help married immigrant women who are difficult, hard to deal with, and weak, However, through home visiting, they were able to realize that they themselves could be seen as multicultural families by others and that they should change the way they think about married immigrant women; from people that must be unilaterally taught to people from whom we should learn.

다문화가정 학생의 게임중독에 대한 멘토의 인식 및 태도

이철현,한선관 한국실과교육연구학회 2011 實科敎育硏究 Vol.17 No.4

한국인 남성과 외국인 여성간 국제결혼, 외국인 근로자의 국내 유입 등으로 인해 다문화가정의 자녀도 매년 증가하고 있다. 다문화가정 학생들은 학교가 끝난 뒤 집이나 PC방에서 인터넷 게임에 많은 시간을 보내고 있어서 게임 중독에 걸릴 가능성이 높다. 실제로 정부의 조사 결과 다문화가정 학생의 게임중독율은 일반가정 학생에 비해 3배 이상 높게 나타났다. 교육과학기술부는 다문화가정 학생들의 여러 어려움을 줄이고 한국인으로서 올바른 정체성을 가질 수 있도록 전국의 대학생들을 멘토로 활용하는 다문화가정 학생 멘토링 사업을 진행하고 있다. 대학생 멘토들은 주로 멘티의 학습지도에 멘토링의 초점을 두기 때문에 멘티들의 게임중독 실태에 대한 이해가 부족할 것으로 예상된다. 다문화가정 학생들의 건전한 게임 이용을 유도하기 위하여 대학생 멘토들은 다문화가정 학생들의 게임 중독 실태와 이에 대한 대처 방안을 인식하고 적절한 지도 방안을 숙지하고 있을 필요가 있다. 이 연구에서는 다문화가정 학생의 게임 중독과 관련한 제반 사항에 대해 멘토들의 인식과 태도를 조사 및 분석하고, 분석 결과에 따라 적절한 제언을 하였다. The number of children in multicultural families has increased every year due to the international marriage between Korean men and foreign women, the influx of foreign worker, etc. Students in multicultural families have a high possibility to be struck down by game addiction because they spend a lot of time on playing internet games at home or PC room after school. A survey conducted by the government shows that the game addiction rate of students in multicultural families is three times higher than those in general families The mentoring business for students in multicultural families has been under way by the Ministry of Educational Science and Technology. The aim of this business is to reduce difficulties that students in multicultrual families confront and to help them develop a right identity as Korean. University mentors are expected to have insufficient understanding towards game addiction of mentees because they have a tendency to focus mainly on the mentees' learning development in their mentoring. University mentors need to understand the actual game addiction condition of students in multicultural families and know how to cope with this problem. Also, they need to know how to lead the students to right direction in order to induce the students in multicultural families to play age-appropriate games. In this study, we surveyed and analyzed mentors' perception and attitude towards the game addiction of students in multicultural families. Also we put forward some appropriate suggestions according to the results of analysis.

다문화가정 유아의 자아개념과또래관계 간의 상관성 연구

김현경,이상은,조유나 한국유아교육ㆍ보육복지학회 2009 유아교육·보육복지연구 Vol.13 No.3

The purpose of this study is to examine self-concept and peer relationships of young children from multicultural family. In research on young children from multicultural family living in Seoul and Gyong-gi, results were as follows: First, self-concept of young children from multicultural family varied from children’s gender and an average monthly income of multicultural family. Second, peer relationships of young children from multicultural family varied from such as children’s gender, birth order, father’s education level, mother’s education level, mother’s employment, an average monthly income, and mother’s proficir’sy in Koreanprofird, there were significant correlations between self-concept and peer relationships of young children from multicultural family. These results show the influr’s of family background on the growulticuldevelopment of young children from multicultural family. Especially, close correlations between self-concept and peer relationships of young children from multicultural family indicate that awily.latiand perception on themselvariare rcalected in peer relationships, and consequr’tly, influr’s onbetween relationships. Thercaore, it is suggested that there sal s bficducationen consideration aor young children from multicultural family so that theythen bu’s their healthy self-concept and impr aebetween self-coin that one of the curreelatmportaelacducationen goa-cois the growulticuldevelopment of young children from multicultural family, incording to the rapid multicultural phenomenon in our society. 본 연구는 다문화가정 유아의 자아개념과 또래관계 간의 관계에 관하여 살펴보고자 서울과 경기 지역에 분포한 다문화가정 유아들을 대상으로 연구하였다. 연구결과 다문화가정 유아들의 자아개념은 유아의 성별과 다문화가정의 월평균 소득에 따라 차이가 있는 것으로 나타났으며, 다문화가정 유아의 또래관계는 성별, 출생순위, 부학력, 모학력, 모취업, 월평균소득 등에 따라 차이가 있는 것으로 나타났다. 또한 다문화가정 유아의 자아개념과 또래관계 간에는 유의미한 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 다문화가정 유아의 성장과 발달에 미치는 유아 개인과 가정환경의 영향력을 보여주는 결과이며 특별히 다문화가정 유아의 자아개념이 또래관계와 밀접한 상관성을 보인 본 연구의 결과는 다문화가정 유아 자신에 대한 지각과 인식이 또래관계에 투사되어 사회적 관계에 영향을 미치는 요인임 보여주는 결과라고 할 수 있다. 이에 본 연구는 우리사회의 급격한 다문화현상에 따라 다문화가정 유아들의 성장과 발달이 중요한 교육적과제인 현 시점에서 그들의 건강한 자아개념 형성과 사회관계능력 신장을 위한 교육적 배려가 뒤따라야 함을 시사한다.

다문화가정 청소년 지원정책에 관한 탐색적 연구 : 사례분석 중심으로

유근환 ( Yoo Keun-hwan ),신현태 ( Shin Hyon-tai ) 동의대학교 지방자치연구소 2016 공공정책연구 Vol.33 No.1

본 연구는 다문화가정 청소년의 특성 현황 그리고 현재 이들에게 지원되고 있는 공공서비스를 파악하고, 그 문제점을 파악한 후 적절하고 효과적인 다문화가정 청소년 지원방안을 제시하는 데 목적이 있다. 국제결혼 이나 취업 등의 이유로 장기체류하는 외국인이 증가하면서, 국내에서 생활하는 미성년자 가운데 외국출신 부모를 둔 다문화가정 자녀가 증가하고 있다. 서울(10,021명)과 경기도16,013명)지역에 거주하는 다문화 가정 청소년들이 부산(2,770명), 대구(1,784명)등 수도권 외의 다문화 가정 청소년보다 상대적으로 많이 거주하고 있다. 정부와 민간단체에서는 다문화가정 청소년을 지원하기 위한 다양한 사업을 실시하고 있지만, 주로 영유아나 아동기 자녀 지원에 한정되었고, 청소년을 위한 사업은 아직까지도 드문 실정이다. 대부분의 관련 문헌에서는 조사 방법으로서 양적조사(설문조사)와 질적조사(심층면접)을 실시하였다. 연구 범위는 다문화가정 자녀 정의와 행정자치부의 주민통계 기준을 준용하여, 국내에서 출생한 국제결혼 자녀, 외국에서 출생한 국제결혼 자녀, 외국인 가정 자녀 가운데 만13~18세는 청소년으로 한정하였다. 결론적으로 다문화가정 청소년의 기초통계조사를 통하여 정확한 수를 파악할 수 있는 실시하여야 한다, 그리고 다문화가정의 청소년과 관련된 기관간의 협력체계 마련이 우선적으로 시급하다. 이를 바탕으로 다문화가정 지원 기관 확대가 필요하며, 지원체계 및 프로그램의 다양화를 추진하며 다문화가정 자녀들이 사회적 편견으로부터 자유로울 수 있도록 시민들의 인식전환이 필요하다. As long-term foreign residents increase with the reasons of marriage or employment, there is an increasing number of minors from multicultural families having foreign-born parents. The government and the private sector have conducted various projects to support youth from multicultural families. However, it has been mostly limited to supporting infants or children. Services to support youth is still rare. The purpose of this study is to identify the characteristics and status of youth from multicultural families and public services that are currently offered to the youth, and then to investigate problems of the services and suggest proper and effective youth support programs from multicultural families. Government studies should be conducted to determine the exact number through which the basic statistical surveys of young people from multicultural families, and establish cooperation between institutions related to multicultural families, youth is a urgent priority. Based on this and multicultural family support, agencies need to expand citizens` awareness of this transition. It is necessary to promote diversification of the support systems and programs, and to help free the children from multicultural families, social prejudice.

다문화 한부모 가정 지원에 대한 법적과제

김남욱(Kim Nam Wook) 한국국가법학회 2012 국가법연구 Vol.8 No.2

최근 우리사회는 결혼 이민자가 증가하고 있는 반면에 다문화가족이 이혼의 증가가 급증함에 따라 사회적 문제가 야기되고 있다. 특히 다문화가정이 우리사회에 안정되기도 전에 해체되어 다문화 한부모 가정으로 변해가고 있는 실정이다. 다문화 한부모 가정에 대한 현행법상 지원법으로 다문화가족지원법, 재한외국인 처우기본법, 한부모가족지원법 등이 있다. 이러한 법들은 다문화가정의 해체를 예방하거나 다문화 한부모가정에 대한 지원체계가 미흡하여 이에 대한 법적 개선과제가 절실히 요구된다. 이 논문에서는 우선 다문화 한부모가정에 대한 현행법상 지원제도를 살펴본다. 그리고 다문화가정의 정착을 위한 지원제도에서 다문화 가정해체문제를 대응하는 지원제도로 전환하는 문제, 혼인해소 등으로 인한 다문화가족여부와 지원문제, 다문화가족에 대한 학교교육 강화문제, 국가와 지방자치단체의 사회적 통합과 문화다양성을 인정하는 사회기반조성문제, 의료지원서비스 강화문제, 다문화 한부모가족문제의 적극적 해결을 위한 다문화가족정책위원회의 조정역할 강화문제, 사회보장적 제도 개선문제 등의 법적 과제를 제시하여 우리나라에서 사회를 통합발전 하는 다문화 사회를 형성하고 다문화가족 공동체가 한부모가족으로 전락하는 것을 방지하여 인간의 존엄과 가치에 이바지 하고자 한다. Multicultural families, on the other hand, the growing immigrant divorce our society increases more rapidly become a social problem. Changing into a multicultural single parent families in the multicultural families in our society are stable before dismantling. Under current law, Act of multicultural single parent families for Multicultural Family Support Act, the Act on the Treatment of Foreigners in Korea, and Single-Parent Families Act of These laws prevent the dissolution of the multicultural family support system for multicultural single parent families, or fort he lack of legal improvement initiatives are urgently required. In this paper, we look at the first support system for multicultural single parent families under the current system. The multicultural families whether caused by the problem, and the system to switch to a multicultural family breakup problems corresponding support from the support system for the settlement of multicultural families, dissolution and support issues, streng then school education for a multicultural family issues, and national and local governments problem composition-based society that recognizes the integration of social and cultural diversity issues, medical support services, streng then problem, streng then the coordinating role of the Council for multicultural single-parent families to solve the problem of actively multicultural family policies, social security in stitutions to improve the problem of the legal challenges presented to the integrated development of society and the formation of a multicultural society in Korea to prevent becoming the multicultural community of single-parent families, families to contribute to the dignity and worth of the human.

다문화가정 청소년의 사회통합형 범죄안전지표 개발에 관한 연구

윤경희 한국경찰연구학회 2016 한국경찰연구 Vol.15 No.2

이 연구에서는 다문화사회 대비 사회통합형 범죄안전지표를 개발하는 것이 연구의 주된 목적이다. 연구의 목적을 달성하기 위하여 이 연구에서는 경찰학, 사회복지학, 사회학, 범죄학, 행정학과 관련된 학계 및 연구원, 정보 또는 외사업무 담당 경찰관, 다문화가정 관련 기관(지방자치단체, 사회복지기관, 다문화가족지원센터, 아동청소년지원센터)의 담당자를 대상으로 2015년 10월 23일부터 2016년 3월 4일까지 총 3회에 걸쳐 델파이 조사를 실시하였다. 이 연구에서 제시한 지표명은 다문화청소년 사회통합형 범죄안전지표이며, 주된 구성 지표는 다문화가정 청소년 비행예방지표, 다문화가정 청소년 비행대응지표, 다문화가정 청소년 범죄피해 현황 지표, 다문화가정 청소년 범죄현황 지표, 다문화사회 위험 및 갈등 지표의 총 5 가지 기준지표로 구성되어 있다. 이 연구의 결과를 구체적으로 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 1차 델파이 조사결과 5개의 대분류 지표명에 필요한 중분류 지표는 총 23개로 도출되었다. 이중 각 분류된 지표별로 의미가 유사하거나 동일하다고 판단되는 지표들을 통합하거나 제거하여 최종적으로 총21개의 중분류, 총 59개의 지표안이 도출되었다. 둘째, 2차 델파이 조사결과 1차 델파이 조사 분석에 사용된 총 59개의 지표안 중 15개를 제외한 총44개의 지표안이 도출되었다. 셋째, 3차 델파이 조사결과, 2차 조사를 통하여 도출된 총44개의 지표안 중에서 평균값이 3.90미만이며, 표준편차가 .800이상인 지표항목을 제거하여 총42개 지표항목으로 도출되었다. 이 지표는 다문화가정과 다문화가정 청소년들을 위한 정책의 수립과 진단, 다문화가정 구성원으로서 다문화가정 청소년들의 삶의 질을 개선하기 위한 근거로 활용될 수 있으며 예측 가능한 행정 시스템을 구축하는데 기여할 수 있을 것으로 기대된다. In today's multicultural families is rapidly increasing, and is a member of the multicultural juvenile of multicultural families suffer damage and the flight of those connected to the risks is an integral in our society, and also is closely related with the national costs are excessive. In other words, the presence of an integrated society crime safety indicators based on whether or not the cost of the risk in our society, whether this occurs can be largely dependent. Therefore, the quantitative expansion of the home care about multiculturalism, along with the establishment of the policy direction that are appropriate for these to discover objective as an integrated society crime safety indicators are needed. This is a necessity because in contrast to the multicultural society this study society integrated crime safety indicators the main purpose of this study was to develop. In order to achieve the purpose of the study this study, a total of 3 times, and police investigation throughout the Delphi studies, social welfare, sociology, Criminology, public administration and related academics and researchers, information or a police officer, in charge of Multicultural Affairs home oesa related institutions (local authorities, social welfare agencies, multicultural family support center, a support center for the children and young adults) to target the owner of October 23 in 2015-2016 March 4 improved localized survey, performed to investigate the deployment. 3rd survey questionnaire results extracted from the SPSS version 21.0 of each assessment item, Kendall's W can be a major priority of the verification through an analysis of indicators suited to derive the factors above. In other words, in this study proposed an integrated multicultural juvenile community crime safety indicators are expressed, and the main indicator of multicultural juvenile delinquency prevention component indicators, the corresponding indicators of juvenile delinquency from multicultural families, multicultural juvenile criminal damage status indicators status indicators, multicultural juvenile crime, multicultural society based on risk and conflict indicators indicative of the total of five. If you look at the results of this research, specifically as follows. First, the primary classification index for Delphi survey indicated the five required for all 23 were drawn with a classification of the indicators. The double is the same for each classified indicators similar to mean much, or integrates deems indicators or remove ultimately all 59 Classifieds, one of the 21 indicators were drawn inside. Secondly, the second Delphi survey the primary survey analysis a total of 59 used in Delphi key indicators of a total of 44 different indicators, except for 15 out of the inside was drawn. Third, the third round of the Delphi survey, secondary research resulting in an average of 44 different indicators less than, greater than or equal to 800 standard deviation 3.90 indicators items for a total of 42 indicators was drawn as an entry. This indicator is a multicultural families and the establishment of a policy for multicultural juvenile from multicultural families, multicultural families as members from multicultural families and to improve the quality of life of multicultural juvenile can be utilized as a basis for a predictable administrative system are expected to be able to contribute to.

다문화정책 추진기관의 기능 분석을 통한 범죄해결형 협력인프라 구축 방안

양문승,윤경희 한국경찰연구학회 2013 한국경찰연구 Vol.12 No.4

다문화가정의 증가에 따라 각 정부부처에서는 다문화가정 지원을 위한 정책을 마련하여 실시하고 있으며, 이러한 정부부처로는 여성가족부, 교육부, 안전행정부, 문화체육관광부, 고용노동부, 농림축산식품부, 법무부, 보건복지부, 외교부 등이 있다. 각 정부부처는 다문화가정 지원정책 주요 분야를 선정, 다문화가정의 원활한 사회정착을 목적으로 정책을 추진하고 있으며, 주요활동들은 또한 다문화가정이 국내 입국 이후 결혼, 자녀 양육을 하는 정착 전 과정에 걸쳐 발생하게 되는 사회적 어려움을 최소화시키는 것에 초점을 맞추어 실시되고 있다. 이와 같은 정부부처의 주요 활동들이 다문화가정의 원활한 사회정착을 지원하고 있음은 분명하다. 하지만 대부분의 활동이 결혼이주여성의 한국문화 습득, 쌍방국가의 문화이해, 한국어 학습 기회 마련 등 문화학습에 치중하고 있고, 그 밖의 부분에 있어서는 단편적 지 원활동에 그치고 있어 보다 적극적이고 구체적인 지원활동이 이루어질 것이 요구된다. 이 것은 다문화가정의 범죄분야에 있어서도 마찬가지로 나타나고 있으며, 그 활동은 여성가 족부의 가정폭력, 성폭력, 성매매 등에 대한 지원 활동, 안전행정부의 외국인주민 편리한 생활환경 조성 활동의 일환으로 행해지고 있는 외국인 범죄피해 신고센터 등으로 한정되 어 있다. 그러나 다문화가정의 사회정착을 도모하기 위해서는 단순히 문화적 차이의 이해와 문화습 득만으로는 불충분하며, 다문화가정이 어려움을 느끼고 문제시 여기는 범죄분야에 대한 전폭적 지지가 이루어져야 한다. 이러한 문제인식 하에 이 연구에서는 다문화사회의 범죄문제해결을 위한 협력인프라를 구 축하기 위해 각 기관의 다문화정책 및 다문화가정을 지원하는 담당자 및 실무자를 대상으 로 설문조사를 실시하였으며, 설문조사 결과를 토대로 효율적인 다문화정책 추진기관의 범죄해결형 협력인프라 모형 및 구축방안을 제시하였다.

이명박 정부의 다문화가정 정책 추진 성과 및 문제점:경찰활동 관점에서의 평가

윤경희,양문승 한국공안행정학회 2010 한국공안행정학회보 Vol.18 No.4

Current multi-cultural family's ratio in South Korea reaches to 2.34% of total population. It rose nearly 21 times compare to 0.11% of 1990. If this tendency is maintained, there is a possibility of this domestic multi-cultural family rate increase to 2.8% of the entire populations in 2020, and to 9.2% in 2050. While the growth of multi-cultural family puts out Korean society variety in racial and cultural aspect, social problems are also caused by them such as social adjustment, children's education, family dispute and divorce. Under this circumstances, this research diagnoses present status of Lee,Myung-bak administration's government policy task for multi-cultural family and sets the future goal for more actual and suitable policy direction. It will especially focuses on examination and assessment of potential problematic factors that can be caused in police activity parts of multi-cultural family's policy task under Lee, Myung-bak administration. The basis of multi-cultural family policy of Lee, Myung-bak government heads to integration and protection of human rights; It is also related to policy tasks for multi-cultural family, forming five strategies, seven projects, and eight detailed practical assignments under five task indexes. However, most of parts are attaching importance to welfare policies for social service expansion and social settlement. The object of tasks is limited to discriminational class, not including all of domestic foreigner. There is also pivot absence appeared toward multi-cultural family discussion for care on subjective agency's support dispersion, responsibility avoid, insufficient cooperation. Concerns on crime occurrence, crime damage, and safety issues which multi-cultural families confront in particular are relatively retrogressive. The direction and goal including propulsion result of multi-cultural family policy task enforced under Lee, Myung-bak administration seem to lead a portion of tangible results, but which multi-cultural family actually demands is not reflected to policy tasks. Diverse crime prevention of police, moreover, is not achieved. Hereupon, this study analyzes questionnaires and statistic data conducted over crime damage and occurrence problems of the multi-cultural family,sets strategies for the most needed police activity in five parts of legal protection and movement, crime prevention activities and attention, safety plans, education on crime prevention and safety regulations, crime prevention and victim assistance. These will help more positive and influential assistances and the future supports of police action could be achieved on their families according to the degree of conflict in social problems. Policy task for multi-cultural families should be actively promoted with relation to crime prevention and support. The government has a role on establishing basic policies and trying to set the right direction to manage it in accordance with proper procedures. In addition, it is urgently requested to explore new multi-cultural theory that could cover families'problems with the deployment of the discourse of multiculturalism based on social consensus as well as developing comprehensive policy that suits the global community. 현재 한국 내 다문화가정의 수는 전체 인구 대비 2.34%를 점유하고 있으며,1990년 0.11%에 비해 20배 이상 상승하였고, 이러한 추세로 나간다면 2020년에는 전체 인구의 2.8%, 2050년에는 9.2%까지 증가할 것으로 예상된다(여성가족부, 통계자료; 통계청, 통계자료; 경찰청, 경찰백서, 2010 참조). 다문화가정의 증가 추세는 한국 사회내 인종적 ․ 문화적 다양성에 큰 변화를가져왔을 뿐만 아니라, 이들의 한국사회 내 사회적응 문제, 자녀교육 문제, 가정불화와 그에 따른 이혼율 증가 등과 같은 사회적 위험들도 수반하고 있다. 이러한 문제의식 하에서 이 연구는 앞으로 가속화될 다문화사회의 전개 방향을 진단하기 위한 것으로 이명박 정부 다문화가정 정책의 현 주소를 파악하고,이를 통해 보다 현실적이고 실효성 있는 다문화 정책의 방향을 제시하는데 그목적을 지니고 있으며, 특히 다문화가정 정책에 대한 경찰활동 관점에서 이명박정부의 문제점을 점검하고 평가한다는 의미를 새겨보고자 한다. 이명박 정부의 다문화가정 정책의 기조는 통합과 인권보호로서, 이를 다문화가정 정책과 관련된 국정과제 편제 구조를 통해 살펴보면 5대 국정지표 하에 5개의 국정 전략과 7개의 국정과제, 8개의 세부 실천과제가 다문화정책과 연계되어 있음을 알 수 있다. 그러나 이중 대부분이 사회서비스 확충 및 사회정착을 위한 복지적 측면의 정책에 치중하고 있고, 과제의 대상은 국내 외국인을 모두 포함하는 정책이 아닌차별적인 유형을 가지고 있다. 또한, 주관기관이 지원의 분산 우려, 책임 회피우려, 협력의 미흡 등 전체적으로 다문화가정 담론에 대한 중심축 부재 현상을나타내고 있다. 특히, 다문화가정이 직면하고 있는 범죄발생 및 범죄피해와 안전사회에의 관점은 상대적으로 퇴보해 있는 실정이다. 이명박 정부의 다문화가정 정책의 방향 및 목표, 추진 성과를 보면 어느 정도의 가시적인 성과를 거두었다고 할 수 있으나, 다문화가정이 요구하는 피부 체감적 요청은 정책에 제대로 반영되지 못하였으며, 경찰의 측면에서는 다양한 치안정책이 더더구나 이루어지지 못하고 있다. 이에 이 연구에서는 다문화가정의 범죄피해 및 범죄발생 문제에 대하여 설문조사와 통계자료를 분석함으로써 이들의 사회문제 갈등 정도와 향후 다문화가정정책에 경찰활동 측면의 지원방안이 이루어질 수 있도록 이들이 요구하는 경찰활동 방안을 다섯 개 분야로 나누어 제시하였다. 즉, 경찰의 법적인 보호 및 활동, 범죄예방 활동 및 관심, 안전 활동, 범죄예방 교육 및 안전교육, 범죄피해 예방 및 지원이 조속히 이루어져야 할 것이다. 다문화가정에 대한 정책은 범죄피해 예방과 지원과 관련하여 정책을 적극 추진되어야 하며, 정부차원에서도 기본 정책을 수립하고 적정절차에 따라 이를 관리할 수 있는 방향을 설정해나가야 한다. 또한, 다문화가정의 문제점을 포용할 수있는 신 다문화 이론을 모색하고, 사회적 합의에 따른 다문화주의 담론의 전개와아울러 글로벌 사회에 걸 맞는 다문화가정 치안종합정책이 절실히 요구된다.