피학대경험 청소년의 자살생각과 조절 요인에 관한 고찰

김지현 한국아동보호학회 2016 아동보호연구 Vol.1 No.1

청소년의 자살은 여전히 우리 사회의 문제가 되고 있는 바 본 연구에서는그들의 자살생각에 영향을 미치는 요인과 자살생각을 조절할 수 있는 요인들에 대해 살펴보았다. 먼저 청소년의 자살생각에 영향을 미치는 주요한 요인으로 가족으로부터의 피학대경험과 또래들로부터의 피학대경험, 즉 학교폭력 피해경험을 살펴보았다. 이들 요인들은 폭력 그 자체가 주는 피해의 심각성 외에도, 특히 인생의 주요한 발달단계 중에 있는 청소년들에게 가정과 학교가 가지는 의미가 결코 작지 않다는데 그 의의가 있다. 실제로 가정폭력피해경험과 학교폭력 피해경험이 청소년들의 자살생각과 정적 상관관계에있다거나 자살생각에 영향을 미친다는 다양한 연구결과들이 제시되고 있다.또한 자살생각을 하는 청소년들이 모두 자살을 시도하는 것은 아니라면 관점에서 청소년의 자살생각을 조절할 수 있는 요인들을 살펴보았다. 청소년의자살생각을 조절하는 개인 내적 요인으로는 자아존중감, 자아탄력성, 문제해결능력 등의 요인들이 제시되고 있었고, 사회 환경적 요인으로는 가족 관계,또래 관계, 교사와의 관계 등이 제시되고 있으나 이들 요인들은 사회적 지지의 하위요인으로 인식되고 있는 바 사회적 지지의 중요성이 강조되고 있음을 알 수 있었다.이와 같은 연구결과에 따라 첫째, 청소년의 자살생각에 미치는 피학대경험의영향에 대해 보다 더 많은 관심을 가져야 할 것으로 생각된다. 이는 학교와가정은 물론 우리 사회 전반에서 이루어져야 할 것이며, 제도적, 정책적 뒷받침이 병행되어야 할 것으로 보인다. 둘째, 청소년의 자살생각을 조절할 수있는 요인들에 대한 보다 심도 있는 탐색이 이루어져야 할 필요가 있다고본다. 이는 자살관련 문제에 있어서는 예방이 최선이라는 것을 고려할 때 절대로 가벼이 볼 수 없는 부분이라 생각된다. 따라서 현재는 주로 사회적 지지의 관점에서 연구들이 진행되고 있으나, 다양한 조절요인을 발견하고자 하는 노력이 필요하다고 본다. The study observed the factor which affects and arbitrateadolescents' suicide ideation, for adolescents' suicide is still beingproblem of our society. Above all, abuse experience by family andabuse experience by peer, which means school violence, areobserved as the main factors which affects suicide ideation ofadolescents. These factors have significant meaning, not onlybecause abuse itself do serious harm, but to adolescents in stageof development, meaning of family and school isn't small at all.Actually, there are various research results which implies positiverelationship between family and school abuse experience andsuicide ideation of adolescents. Also, not all the adolescents whohave suicide ideation actually commit suicide, we observed thefactor which could arbitrate suicide ideation. Personal innerfactors which arbitrate suicide ideation are self-worth, egoelasticity, problem-solving ability, and social environmental factorsare relationship between family, friend, and teacher. but these areconsidered as sub factors of social support, which meansimportance of social support is emphasized.According to the study result, first, more attention about effect ofabuse-experience on suicide ideation of adolescents is required.The study observed the factor which affects and arbitrateadolescents' suicide ideation, for adolescents' suicide is still beingproblem of our society. Above all, abuse experience by family andabuse experience by peer, which means school violence, areobserved as the main factors which affects suicide ideation ofadolescents. These factors have significant meaning, not onlybecause abuse itself do serious harm, but to adolescents in stageof development, meaning of family and school isn't small at all.Actually, there are various research results which implies positiverelationship between family and school abuse experience andsuicide ideation of adolescents. Also, not all the adolescents whohave suicide ideation actually commit suicide, we observed thefactor which could arbitrate suicide ideation. Personal innerfactors which arbitrate suicide ideation are self-worth, egoelasticity, problem-solving ability, and social environmental factorsare relationship between family, friend, and teacher. but these areconsidered as sub factors of social support, which meansimportance of social support is emphasized.According to the study result, first, more attention about effect ofabuse-experience on suicide ideation of adolescents is required.

남·녀 청소년의 스트레스가 자살생각에 미치는 영향 : 자아존중감의 조절효과를 중심으로

이선희,전종설 梨花女子大學校 社會科學大學 社會科學硏究所 2012 사회과학연구논총 Vol.28 No.-

본 연구의 목적은 스트레스가 남·녀 청소년의 자살생각에 미치는 영향을 검증하는 동시에 두 변수의 관계에서 자아존중감의 조절효과를 분석하는데 있다. 한국청소년패널조사 데이터를 2차 분석하였는데, 2008년 현재 중2생인 2,448명의 청소년을 대상으로 회귀분석을 사용하였다. 본 연구의 주요 결과를 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 남·녀 청소년을 대상으로 스트레스는 자살생각에 정적으로 유의미한 영향을 미친다. 둘째, 남·녀 청소년의 자아존중감은 자살생각에 부적으로 유의미한 영향을 미친다. 셋째, 남·녀 청소년을 대상으로 자아존중감은 스트레스가 자살생각에 미치는 영향력에서 조절효과를 갖는다. 하지만, 모델의 설명력 및 스트레스와 자아존중감의 영향력은 여자 청소년에게 더 크게 나타났다. 따라서 청소년들의 자살생각에 대한 예방 및 개입 시, 스트레스에 대한 사정 및 개입이 이루어져야 하며, 동시에 자아존중감에 대한 사정 및 개입이 이루어져야 한다. 특히 이러한 개입은 여자 청소년들에게 더욱 초점을 맞추어야 할 것이다. The aims of this study are to examine the effects of stress on suicidal ideation among male and female adolescents and to investigate moderating effects of self-esteem on the relationship between stress and suicidal ideation. We conducted multiple regression analyses using Korea Youth Panel Survey of National Youth Policy Institute collected from 2,448 middle school second-grade students. The major results of the study are as follows: First, high levels of stress showed significantly higher levels of suicidal ideation in both male and female adolescents. Second, low levels of self-esteem showed significantly higher levels of suicidal ideation in both male and female adolescents. Third, there were the significant moderating effects of self-esteem on the relationship between stress and suicidal ideation in both male and female adolescents. However, the explanation power of the model and the influence of stress and self-esteem were stronger in the females’ model than those in the males’ model. Therefore, assessment and intervention for stress should be provided to adolescents when their suicidal ideation are dealt with. At the same time, self-esteem needs to be assessed and treated. Especially, the intervention needs to focus on female adolescents.

청소년 자살생각 동향 연구: 주요 학술지 중심으로

박새림(Sae Rim Park),양명화(Myeong Hwa Yang) 단국대학교 상담학연구소 2019 상담교육연구 Vol.2 No.1

Objectives: To prevent the suicide problem of teenagers, this research is intended to analyze the trends of the past by compiling a preceding paper that studied suicidal ideation of youths. Through this, the purpose of the research is to present specific directions of follow-up research on the thoughts of suicidal thoughts of teenagers in the future, to explore strategies to prevent suicidal thoughts of teenagers, and to present data on how to intervene in youth counseling sites. Methods: Among the leading research studies published from the 1990s to the present, a total of 36 papers were selected and investigated after searching for the idea of suicidal thoughts of youth and the suicide of youth in Korea s leading counseling journals. Results: The main results of this study are as follows: First, the paper was somewhat lacking in quantity in comparison to the seriousness of youth suicide. But since 2009, more than one edition of the paper has been steadily published every year. Second, when looking at research subjects, there were a total of 34 papers that studied only teenagers, and most of them were those that studied high school students. Fourth, Beck et al (1978) s suicide measure (SSI) was used more than half to measure suicide thoughts, and many of the papers used measures that Shin Min-Seop and others (1990) adapted to the situation in Korea. In addition, the majority of the papers were conducted by quantitative research methods. As a result of researching ‘research variable’, most of the studies used the dependent variable. Conclusions: Finally, this study proposes and discusses the development of future research on the idea of suicidal thoughts of youth. 본 연구는 청소년의 자살문제를 예방하기 위해 청소년 자살생각을 연구한 선행논문을 종합하여 그간의 동향을 분석하고자 하였다. 이를 통해 향후 청소년의 자살생각에 관한 후속 연구의 구체적인 방향을 제시하고, 청소년의 자살생각을 예방하는 전략을 탐색하여 청소년 상담현장 속에서 어떻게 개입할 것인지 그 자료를 제시하는데 목적이 있다. 1990년대부터 현재까지 발표된 선행연구 중 국내 주요 상담 학회지에서 ‘청소년 자살생각’과 유의어 ‘청소년 자살사고’를 검색한 결과, 최종적으로 총 36편의 논문을 선정하여 조사하였다. 본 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 청소년 자살의 심각성에 비하여 논문은 양적으로 다소 부족한 편이었으나, 2009년을 시작으로 매년 1편 이상씩 꾸준히 논문이 게재되었다. 둘째, 연구대상을 살펴보았을 때 청소년만을 연구한 논문은 총 34편이었고 그 중 고등학생을 대상으로 한 연구가 가장 많았다. 넷째, 자살생각을 측정하기 위한 조사도구는 Beck 등(1978)의 자살생각척도(SSI)가 절반 이상으로 가장 많이 사용되었으며, 이 중 신민섭 등(1990)이 한국 상황에 맞게 번안한 척도를 사용한 논문이 많았다. 아울러 연구방법의 분석 결과 대다수의 논문이 양적연구 방법으로 이루어졌고, 연구변인을 분석한 결과 자살생각을 종속변인으로 한 연구가 대부분이었다. 마지막으로 본 연구는 청소년 자살생각에 관하여 향후 연구의 발전 방안에 관하여 제언 및 논의하였다.

청소년의 연령집단별 자살생각 위험요인

김은경 대한임상건강증진학회 2018 Korean Journal of Health Promotion Vol.18 No.1

Background:Suicide is the number one cause of youth death in Korea. Suicide rate differ by age groups. Suicide ideation provides useful information to understand and predict suicide. It is unclear whether the prevalence and risk factors of suicidal ideation of adolescents differ among age groups. This study aimed to compare the prevalence and risk factors of suicidal ideation by age groups among the adolescents in Korea. Methods: This cross-sectional study used Fifth Korean National Health and Nutrition Examination Survey (KNHANES V-3, 2012). The participants were divided into three age groups: the first adolescents (9-14 years, n=628), middle adolescents (15-19 years, n=361), and latter adolescents (20-24 years, n=276) groups. Multiple logistic regression was used for data analysis. Results: The prevalence of suicidal ideation was 15.1% of first adolescents, 16.4% of middle adolescents, and 15.6% of latter adolescents, respectively. There was no difference on prevalence of suicidal ideation by age groups. Among risk factors of suicidal ideation, sex (female) was risk factor in the first and latter adolescents, depression and stress were risk factors in all age adolescents. Conclusions: Suicide prevention in adolescents should be done from the upper grades of elementary school and focus on strategies to reduce depression and stress according to adolescents characteristics. Also, female adolescents should not overlook the high risk of suicidal ideation. 연구배경:2007년 이래 2016년까지 우리나라 청소년의 사망원인 1위는 자살로서 연령집단별로 크게 차이가 나고 있다. 자살생각은 자살을 이해하고 예측하는 유용한 정보를제공하지만 청소년의 자살생각의 유병률과 위험요인이 연령집단별로 차이가 있는지는 명확히 밝혀져 있지 않다. 방법: 제5기 3차년도(2012년) 국민건강영양조사 자료를이용하여 청소년을 전기청소년(9-14세, 628명), 중기청소년(15-19세, 361명), 후기청소년(20-24세, 276명)으로 구분하였고, 연령집단별 자살생각의 유병률과 위험요인을 살펴보기 위해 인구사회학적 특성으로 성별, 가구소득, 거주지역과 건강 관련 특성으로 통증/불편감, 우울, 주관적 건강상태, 주관적 체형인식 및 스트레스를 이용하여 복합표본설계 다중로지스틱분석을 실시하였다. 결과: 자살생각 유병률은 전기청소년 15.1%, 중기청소년16.4%, 후기청소년 15.6%로 연령집단별 차이는 없었지만전기청소년에 해당하는 초등학교 고학년부터 이미 자살에대한 생각을 하고 있었고 대학생까지 유사하게 유지됨을나타내었다. 자살생각 위험요인은 성별(여학생), 우울, 스트레스로 나타나, 여학생은 전기와 후기청소년의 자살생각위험요인이었고 우울과 스트레스는 모든 연령집단 청소년의 자살생각 위험요인이었다. 결론: 청소년의 자살예방은 초등학교 고학년부터 정기적으로 우울과 스트레스를 사정하여 고위험자를 선별하고 청소년의 특성에 따른 스트레스와 우울을 감소시킬 수 있는전략에 초점을 두어야 하며 특히 여학생은 자살생각의 고위험 대상자임을 간과하지 않아야 한다. 이러한 노력은 초등학교 고학년부터 중ㆍ고교를 거쳐 대학에 이르기까지 연계되어야 한다

연구논문 : 청소년의 학교폭력, 가족탄력성, 사회적지지가 자살생각에 미치는 경로분석

강대영 ( Dae-young Kang ) 아시아문화학술원 2014 인문사회 21 Vol.5 No.1

본 연구는 청소년의 학교폭력 경험이 자살생각에 영향을 미치는 경로에서 가족탄력성과 사회적 지지가 이를 조절하는 요인으로 역할을 하는지, 모형의 전체 경로에서 변인들 간의 경로를 규명한 후, 가정의 경제적 수준에 따른 차이를 검증했다. 이러한 연구의 목적을 달성하기 위해 연구대상은 광주·전남에 있는 중·고등학생 1,500명을 대상으로 실시하여 1,412부를 분석에 사용하였다. 분석결과, 첫째, 청소년의 성별에 따라 남자청소년이 여자청소년보다 학교폭력이 높게 나타났으며, 남자청소년의 가족탄력성, 사회적 지지는 여자청소년보다 높게 나타났다. 경제수준이 높은 집단일 때 가족탄력성과 사회적 지지는 높게 나타났다. 둘째, 변인들의 상관관계를 보면 청소년의 학교폭력과 자살생각과의 관계는 유의한 정적 상관관계를 보였으며, 청소년의 학교폭력은 가족탄력성과 사회적 지지와 유의한 부적관계를 나타내었고, 가족탄력성과 사회적 지지는 자살생각과 유의한 부적관계를 보였다. 셋째, 경로분석 결과 청소년의 학교폭력이 자살생각에 직접적 정적 영향을 주고 청소년의 학교폭력 경험이 많을수록 자살생각을 많이 하는 것으로 나타났으며, 가족탄력성과 사회적 지지가 낮을수록 자살생각은 높게 나타났다. 청소년의 학교폭력은 자살생각에 지접적인 영향을 미치지만 가족탄력성과 사회적 지지를 통해 자살생각에 간접적으로 영향을 주는 것으로 나타났다. 자살생각에는 가족탄력성도 자살생각에 직접적 영향을 주나 사회적 지지를 통한 영향은 미치지 않은 것으로 나타났다. 이러한 결과를 통해 청소년의 자살생각을 예방하기 위해서는 학교폭력을 감소시키고 가족탄력성과 사회적 지지를 향상시킬 수 있는 제언을 제시하였다. This study school violence experiences of youth suicide in the path affects economic level of the home and family resilience and social support, the role of factors that regulate Variables was performed to identify the path between the eotteohanji. In order to achieve the objectives of this study The subjects of this study Gwangju and Jeollanam in middle school, high school 1,500 people conducted for the 1412parts were used in the analysis. The results, first, according to the sex of juvenile male adolescents than female adolescents was higher school violence, Male teen``s family resilience, social support was higher than female adolescents. One group a high degree of economic resilience and social support the family, respectively. Second, look at the correlation of variables school violence and the school violence and adolescent suicide and the relationship between showed significant positive correlations, school violence in youth resilience and social support and the family showed significant negative relationship, family resilience and social support, and suicidal thoughts showed a significant negative relationship. Third, the path analysis of youth violence, suicide directly to the school to give a positive effect of youth suicide, school violence, the more experience that a lot of thought showed family resilience and social support, the higher the lower the suicide. Of youth suicide, violence in schools has no effect, but jijeop through family resilience and social support on suicidal ideation was affected indirectly. Suicide in the family resilience also directly affected by suicide through the state or the effect of social support was not crazy. With these results the prevention of youth suicide in order to reduce school violence, family resilience and social support can improve the proposal presented.

청소년 자살생각, 자살시도의 영향요인 분석: 스트레스, 외로움, 절망감의 상호작용효과

채민정 한국청소년상담복지개발원 2024 청소년상담연구 Vol.32 No.1

본 연구는 청소년들의 자살생각과 자살시도를 연속적인 과정으로 두고 자살생각에 영향을 주는 요인과 자살시도에 영향을 주는 요인을 단계적으로 분석하여 자살생각을 하는 청소년들 중에서 어떠한 청소년들이 자살시도에 이르는지 살펴보고자 하였다. 이를 위해 2022년 청소년건강행태조사 자료를 활용하여 전체집단 51,850명, 자살생각 집단 7,350명, 자살시도 집단 1,213명을 대상으로 인구사회학적 변인과 심리적 변인을 투입하여 로지스틱회귀분석을 수행하였다. 분석결과 청소년 자살생각에 영향을 주는 인구사회학적 변인으로 성별, 학년, 경제적 상태가, 심리적 변인으로는 스트레스, 외로움, 절망감이 도출되었으며, 자살생각을 가진 청소년들의 자살시도에 영향을 주는 요인으로 학업성적과 절망감이 도출되었다. 또한 자살생각에 대한 스트레스와 외로움, 외로움과 절망감, 절망감과 스트레스의 상호작용효과가 유의했으며, 자살시도에 대한 외로움과 절망감의 상호작용효과가 유의했다. 본 연구의 결과를 통해 청소년 자살생각에서 자살시도로 이어지는 과정에서 단계별로 영향을 주는 요인과 심리적 요인 간 상호작용효과의 차이를 확인하였다. 이러한 연구결과에 기반하여, 청소년의 자살생각을 예방하는 개입과 자살시도를 예방하는 개입의 차별화가 필요함을 논의하였다. The purpose of this study was to examine factors that impacting suicidal ideation and suicide attempts among adolescents, based on the hypothesis that suicidal ideation is closely associated with suicidal attempts. Using the data from the 2022 Korean Youth Health Behavior Survey, this study performed a logistic regression analysis on sociodemographic variables and psychological variables. Participants in this study were 51,850 adolescents in total, consisting of 7,350 in the suicidal ideation group and 1,213 in the suicide attempts group. From the Logistic regression analysis, gender, grade level, and economic status were identified as sociodemographic variables that impacted suicidal ideation, and stress, loneliness, and helplessness were identified as psychological variables that impacted suicidal ideation. Also, academic performance and helplessness were the variables that impacted suicidal attempts among those with suicidal ideation. Additionally, the interaction effects of stress and loneliness, loneliness and hopelessness, and hopelessness and stress on suicidal ideation were significant, and the interaction effects of loneliness and hopelessness on suicidal attempts were significant as well. These findings clearly show that there exist risk factors and interaction effects of some psychological variables in the process from suicidal ideation to suicidal attempts. Based on these findings, the importance of differentiated interventions to prevent suicidal ideation and to prevent suicide attempts in adolescents was discussed.

농촌 청소년의 자살생각에 영향을 미치는 요인

김정진(Kim Jung Jin),윤명숙(Yoon Myeong Sook) 경성대학교 사회과학연구소 2008 社會科學硏究 Vol.24 No.4

청소년 사망원인 중 자살은 주요한 원인을 차지하고 있다. 자살생각은 자살을 예방할 수 있는 매우 중요한 예측요인임에도 불구하고, 농촌청소년의 자살생각관련 연구가 미흡했고 청소년 자살생각관련 요인들을 통합적으로 검증한 연구역시 적었다. 본 연구는 우울 및 음주와 같은 개인적 요인과 학업스트레스, 폭력관련 가족환경, 음주가족력과 같은 환경적 요인들이 농촌청소년들의 자살생각에 미치는 영향력을 통합적으로 검증하였다. 농촌지역 중학생 279명을 대상으로 연구한 결과 첫째, 대상자들의 64.2%가 자살생각을 한 경험이 있는 것으로 나타났으며, 자살시도경험은 13.3%로 매우 높게 나타났다. 학년별 차이를 보면 1학년에 비해 3학년의 자살생각이 더 높은 것으로 나타났다. 성적이 하위인 집단과 중하위인 집단의 자살생각이 더 높은 것으로 나타났다. 반면에 성별, 가족의 경제적 수준, 가족유형에 따른 자살생각의 차이는 통계적으로 유의미하지 않은 것으로 나타났다. 둘째, 자살생각에 영향을 미치는 요인들에 대한 회귀분석결과 우울과 알코올남용이 청소년 자살에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 즉, 우울과 알코올남용이 농촌청소년의 자살생각을 예측하는 주요요인인 것으로 나타났다. 이상의 결과 들을 바탕으로 특화된 청소년 자살예방프로그램의 개발을 제언하였고, 청소년 정신건강 증진을 위한 서비스 개입의 필요성 등을 제시하였다. This study examined the influence of the alcohol use and depression, study stress, alcohol family history, domestic violence on suicidal ideation. The subject were 279 middle school students in rural area. Collected data were analyzed by frequency, t-test, ANOVA, stepwise regression. Results of the research can be summarized as follows: First, the subject showed high suicidal ideation and suicidal attempts. Also, it is found that the subject showed more binge drinking, alcohol use than the urban middle school students and especially the subject showed 2 times higher alcohol consumption. Second, the third grade students showed more higher suicidal ideation than the first grade students and low academic score group showed more higher suicidal ideation. But there were no statistically significant gender difference, socioeconomic status, family type difference. Third, as a result of hierarchial regression analysis, it is found that depression and alcohol abuse significantly predict the level of suicidal ideation of the respondents. Based on this research results, several implications are drawn to suggest strategies and specified intervention program in preventing suicidal ideation in rural middle school students.

청소년의 자살생각과 자살시도에 영향을 미치는 요인

남영옥 한국청소년학회 2013 청소년학연구 Vol.20 No.11

The purpose of this study was to examine the characteristics of the suicide ideation and suicide attempts of adolescents and the influential factors for their suicide ideation and suicide attempt. The subjects in this study were 1,185 adolescents from 11 elementary and middle schools in the region of Daegu Province. The findings of the study were as follows: First, 11.9 percent of the students that numbered 141 had ever thought of suicide, and 9.1 percent that numbered 108 had ever attempted to commit suicide. Second, gender, self-esteem, experiences of suffering from domestic violence, experiences of suffering from school violence and learning attitude were identified as the factors to affect their suicide ideation and suicide attempt. In other words, the female students who were less self-esteemed, who had more experiences of suffering from domestic violence and/or school violence and who took a worse learning attitude had more thoughts of suicide and had made more attempts to commit suicide. 본 연구에서는 청소년들의 자살생각과 자살시도의 정도를 알아보고, 이들의 자살생각과 시도에 영향을 미치는 요인을 파악해 보고자 하였다. 이를 위해 대구지역 11개 초등학교와 중학교에 재학 중인 청소년 1,185명을 대상으로 한 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 조사대상자의 11.9%(141명)는 자살생각을, 9.1%(108명)는 자살시도를 경험한 것으로 나타났다. 둘째, 청소년의 자살생각과 자살시도에 영향을 미치는 요인으로, 개인요인에서는 성별과 자아존중감, 가족요인에서는 가정폭력 피해경험, 학교요인에서는 학업태도와 학교폭력 피해경험이 유의미한 것으로 나타났다. 즉 여학생이, 자아존중감이 낮을수록, 가정폭력 피해경험이 많을수록, 학업태도가 좋지 않을수록, 학교폭력 피해경험이 많을수록 자살생각과 자살시도를 많이 하는 것으로 확인되었다. 이러한 결과를 바탕으로 자살위험이 있는 청소년들을 조기에 발견하여 이들의 자살을 예방하고 대처방안을 마련하기 위한 실천적인 방안을 논의하였다

부모애착이 청소년의 자살생각에 미치는 영향: 자아존중감의 매개효과를 중심으로

최혜정(Choi, Hye Jeong) 한국복지상담교육학회 2020 복지상담교육연구 Vol.9 No.1

The purpose of this study was to investigate the relationship among parental attachment, suicide ideation of adolescents, and self-esteem. The first research problem we tested was: does parental attachment and self-esteem affect suicide ideation of adolescents? Secondly, what mediation effect does self-esteem have on the relationship between parental attachment and suicide ideation of adolescents? To answer these questions, we collected data from 234 adolescents who live in the city J and the data were analyzed by using SPSS21.0 and Amos 21.0. The findings showed: first, parental attachment and self-esteem had negative effects on suicide ideation of adolescents. Second, self-esteem had a partial mediation effect on parental attachment and suicide ideation. This suggests that higher parental attachment and self-esteem reduces the risk of suicide ideation of adolescents. Also, it suggests that self-esteem is an effective parameter in parental attachment and suicide ideation of adolescents. The findings in this study are meaningful for discovering variables that can help reduce suicide ideation of adolescents and searching for practical solutions. In the conclusion, the study proposed various practical ideas to reduce suicide ideation of adolescents. 본 연구의 목적은 부모애착과 청소년의 자살생각, 그리고 자아존중감과의 관계를 확인하는 데에 있다. 이를 위해 확인한 연구문제는 첫째, 부모애착과 자아존중감은 청소년의 자살생각에 영향을 미치는가? 둘째, 부모애착과 청소년의 자살생각과의 관계에서 자아존중감의 매개효과는 어떠한가?이다. 이를 위해 J지역에 거주하고 있는 청소년 234명으로부터 자료룰 수집하였으며, SPSS21.0과 Amos 21.0로 분석하였다. 분석결과, 첫째, 부모애착과 자아존중감은 청소년의 자살생각에 부적(+) 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 둘째, 자아존중감은 부모애착과 자살생각에 부분매개 하는 것으로 분석되었다. 이는 부모애착과 자아존중감이 높을수록 청소년의 자살생각을 낮추는 보호요인임을 의미한다. 또한 자아존중감이 부모애착과 청소년의 자살생각에 매개변수로 영향력이 있음을 말한다. 이러한 연구결과는 청소년의 자살생각을 낮추기 위한 보호요인을 확인하였으며 이에 맞는 실천적 대안을 모색하는 근거로 의의가 있다. 이에 결론부분에서는 청소년의 자살생각을 감소시키기 위한 다양한 실천적 논의를 제시하였다.

청소년기 학업스트레스가 자살생각에 끼치는 영향에서 학교유대감, 우울 및 불안의 매개효과: 교사유대감을 중심으로

원경림,이희종 한국청소년학회 2019 청소년학연구 Vol.26 No.9

This study was conducted to examine factors affecting the suicidal ideation of high school students in Korea. Suicidal problem of Korean adolescents was to be very important social issue. The purpose of this study was to investigate the structural relations among adolescents’ academic stress, school connectedness, depression and anxiety, and suicidal ideation of adolescents; using KOWEPS 7th wave data. The results of this study were as follows : The direct path from academic stress to suicidal ideation was not significant, but it affected school emotional problems such as school bond, depression and anxiety. As academic stress was increased, depression and anxiety of adolescents was to be higher. In addition, higher academic stress made an negative effect on school connectedness. The double mediating effect of school connectedness, depression and anxiety was significant, too. Finally, we discussed that it was necessary to strengthen school bond, and programs to relieve depression and anxiety should be provided to prevent adolescents’ suicide. 본 연구는 한국 청소년의 자살생각이 사회 문제의 중요한 원인이 되고 있는 현실을 문제 인식의 출발점으로 삼아 청소년의 자살생각에 영향을 미치는 요인들을 살펴보고 이를 예방하기 위한 방안을 모색하기 위해 수행되었다. 본 연구는 한국복지패널 7차의 부가조사인 청소년 조사자료를 활용하여 청소년들이 경험하는 대표적 문제인 청소년기 학업스트레스와 학교유대감, 우울 및 불안, 자살생각의 구조적 관계를 파악하고자 하였다. 이를 위해 학업스트레스와 학교유대감, 우울 및 불안, 자살생각의 경로를 검증하였고, 학교유대감과 우울 및 불안이 가지는 매개효과의 유의성을 검증하였다. 연구결과 학업스트레스는 자살생각에 직접 영향을 미치기 보다 학교 유대감과 우울 및 불안과 같은 정서 문제를 통하여 영향을 미쳤다. 즉 학업스트레스가 높아질수록 우울 및 불안감도 높아졌으며, 우울 및 불안감이 높은 경우 자살생각 수준도 높아졌다. 또한 학업스트레스가 자살생각에 미치는 영향에서 학교유대감과 우울 및 불안의 2중 매개효과가 검증되었다. 이로써 그동안 상대적으로 강조되지 못한 학교유대감이 청소년의 자살생각에 중요한 영향을 미친다는 것을 확인하였다. 자살예방을 위해서는 학교유대감 강화를 위한 방안을 모색하는 것이 필요하며, 우울 및 불안을 완화하기 위한 프로그램 제공의 필요성을 논의하였다.