텍스트 마이닝과 의미연결망 분석을 활용한 부모역할 관련 국내학술지 연구 주제어 분석

문소윤 ( Moon So-youn ),엄우용 ( Eom Woo-yong ) 한국아동교육학회 2020 아동교육 Vol.29 No.3

본 연구목적은 최근 10년 국내학술지에 게재된 ‘부모역할’ 연구의 주요 주제어를 알아보고 앞으로 필요한 연구 주제어를 제시하는데 있다. 연구목적 달성을 위해 ‘부모역할’ 연구 논문의 기초 자료분석하고, 텍스트 마이닝(Text mining)과 의미연결망 분석(Semantic network analysis) 방법을 활용해 ‘부모역할’ 관련 국내학술지의 연구 주제어를 분석하였다. 학술연구정보서비스(RISS)에서 연구주제어 ‘부모역할’, ‘아버지 역할’, ‘어머니 역할’, ‘예비부모 역할’, ‘조부모 역할’이 포함된 국내학술지 360편을 분석대상으로 선정하였다. 분석 결과 첫째, 지난 10년간 부모역할에 관한 연구는 ‘어머니’가 연구대상자인 경우가 가장 많았고 ‘연구 대상자의 자녀 연령’이 ‘영·유아’인 경우가 가장 많았다. 둘째, 연구대상 논문의 주요 주제어를 의미연결망으로 분석한 결과 ‘어머니’, ‘자녀’, ‘아버지’, ‘양육’, ‘유아’, ‘교육’, ‘만족도’, ‘수행’, ‘인식’, ‘경험’, ‘프로그램’, ‘영아’, ‘청소년’, ‘관계’, ‘발달’, ‘참여’, ‘지능’ 주제어가 다른 주제어와 직접적으로 많이 연결되어 주도적인 역할을 하는 것으로 나타났다. 의미연결망 분석 결과를 바탕으로 상관관계 분석을 반복 수행하고 적정한 수준의 유사성 그룹을 찾아내는 CONCOR 분석을 실행한 결과 ‘양육’, ‘문지기 역할’, ‘모성’, ‘부성’ 중심의 네 개의 클러스터(cluster)가 생성되었다. 이러한 결과를 바탕으로 향후 ‘부모역할’의 연구 방향과 시사점을 논의하였다. The purpose of this study was to examine keywords of ‘Parental role' studies in Korea. To achieve the purpose, 360 during the last 10 years from RISS database were selected. Keywords of studies about ‘Parental role’ were analyzed using Text mining and Semantic Network Analysis. Results were as follows; First, the most research participant of studies on the ‘Parental role’ was ‘mother’. In addition, ‘infant’ of the participants was the most frequently studied target. Second, according to Text mining and Semantic Network Analysis, ‘mother', ‘father‘, ‘parenting', ‘child', ‘education', ‘satisfaction', ‘performance', ‘perception', ‘experience', ‘program', ‘infant', ‘adolescent', ‘relation', ‘development', ‘participation', ‘intelligence' were showed as highly influential nodes. The results of Convergence of iterated Correlations(CONCOR), which repeatedly performed a correlation analysis to find an appropriate level of similarity groups, was clearly distinguished four groups (‘Parenting’, ‘Maternal gatekeeping', ‘Motherhood', ‘Fatherhood'). Based on the results, future directions and implications of ‘Parental role' study were suggested.

성역할 정체감과 청소년 비행의 관계; 사회통제이론의 실증분석

임은희,서현숙 한국청소년학회 2007 청소년학연구 Vol.14 No.3

This study empirically examines the nonlinear relationship between gender role identification and juvenile delinquency, which was based on general strain theory. Data from the third-year wave interview of Korea Youth Panel Survey, which was conducted with 3,125 first-grade high school students selected through stratified multi-stage cluster sampling method, were analyzed. Polynomial regressions were performed, with addition of a quadratic term involving parental attachment in one equation model and a quadratic term involving teacher attachment in another. Juvenile delinquency among female students with gender role identification below average is observed to rise steeply as their identity decreases, whereas in the case of female students with high gender role identification had little relation to juvenile delinquency. Analyzed results support the general strain theory on delinquency, but measurement and operationalization of gender role identity remains as the limits of the research. The major findings of the study suggests that there was no significant linear relationships between gender role identification and juvenile delinquency, and that the effect of parental and teacher attachment on juvenile delinquency was nonlinear, which was predicted by general strain theory on delinquency. In cases of female students, a statistically significant non-linear relationship was observed between gender role identity and juvenile delinquency at a right-skewed non-linear regression model. The students with negative attachment to their parents were much more delinquent than positively attached ones, while neutral and positively attached students had similar levels of delinquency. The results for teacher attachment were similar to those for parental attachment. 이 연구는 청소년 비행에 대한 사회통제이론을 바탕으로 성역할 정체감과 청소년 비행의 관계를 실증적으로 분석하는 것이다. 연구대상은 한국청소년패널조사의 중2 패널 3년차 조사 자료를 분석하였는데, 제주도를 제외한 전국의 중학교 2학년 청소년들을 모집단으로 하여 층화다단계집략표집에 의해 표본으로 뽑힌 3,687명 중에서 3년차(2005년)의 추적조사가 가능했던 3,125명으로 하였다. 개인의 인구사회적 특성으로 가족의 구성형태, 가족 구성원의 월 평균소득을, 사회적 통제로는 부모애착, 교사애착, 친구애착, 진로설정과 관련된 전반적 생각, 여가 생활 만족도, 법 준수에 대한 신념을 조건변인으로 분석 모형에 포함시켜 비행에 대한 그 영향을 통제하였다. 비선형분석에서는 성역할 정체감에 대한 2차 방정식을 적용하여 비선형회귀분석을 하였다. 분석의 결과 남학생의 성역할 정체감과 청소년 비행간에는 통계적으로 유의한 선형의 관계가 나타났으나, 비선형의 관계에서는 통계적으로 유의하지 않았다. 반면 여학생의 성역할 정체감에 대한 청소년 비행은 비선형의 회귀모형에서 통계적으로 유의한 비선형의 관계가 나타났다. 비선형의 형태는 아래로 볼록한 비선형형태로 성역할 정체감의 수준이 평균이하의 낮은 수준에서 낮아짐에 따라 청소년 비행은 급속히 증가하다 성역할 정체감이 평균이하의 낮은 수준에서 다시 증가함에 따라 청소년 비행이 증가하나 성역할 정체감이 평균이하의 낮은 수준에서는 비슷한 비행의 경향을 보이고 있다. 이러한 분석결과는 성역할 정체감에 따라서 청소년 비행이 통계적으로 유의한 차이를 보이고 있으며, 여학생의 성역할 정체감이 비행에 영향을 미치는 비선형적 영향에 대한 사회통제이론의 주장을 지지하고 있다. 그러나 성역할 정체감의 측정과 관련한 조작적 정의의 문제는 여전히 연구의 제한점으로 남는다.

텍스트 네트워크 분석을 통한 예술심리치료사의 역할에 관한 국내ㆍ외 문헌고찰

박주령 한국예술심리치료학회 2017 예술심리치료연구 Vol.13 No.4

본 연구의 목적은 텍스트 네트워크 분석을 통하여 국내ㆍ외 학술지의 예술심리치료사 역할에 관한 체계적인 구성 및 각각의 유사점과 차이점을 알아보고 예술심리치료사가 나아가야 할 방향을 제시하는 것이다. 연구 대상으로 예술심리치료사의 역할에 대한 총 50편(국외 35편, 국내 15편)의 등재 학술지를 선정하였다. 연구 분석을 위해 NetMiner 4.3을 활용하여 단어의 출현빈도 경향을 살펴보고, 연대별로 국내ㆍ외 예술심리치료사의 역할에 대한 텍스트 네트워크 분석을 통한 연결구조 시각화를 실시하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 국내 논문에서 전문성, 관계, 성장, 정체성, 수퍼비전 순으로 반복되는 키워드가 많았으며, 국외 논문에서 ‘therapeutic’, ‘relationship’, ‘understanding’, ‘professional’, ‘intervention’ 순으로 키워드가 나타났다. 둘째, 연대별로 구분하여 국외 예술심리치료사의 역할을 분석한 결과 1990년대는 ‘interpretation’ 역할이 많았던 반면, 2000년대와 2010년대를 지나면서, ‘relationship’, ‘understanding’, ‘interaction’을 통한 ‘intervention’ ‘strength’이 주요한 역할로 나타났다. 셋째, 연대별로 구분하여 국내 예술심리치료사의 역할을 분석한 결과 관계, 전문적, 역할, 자질, 가치, 체계는 공통적으로 나타났으며 2000년대에는 수퍼비전에 관한 키워드가 두드러졌다면 2010년대에는 전문성, 성장에 관한 키워드가 자주 등장하였다. 결과를 바탕으로 예술심리치료사의 역할에 대해 고찰하고 향후 연구 과제를 논의하였다. The purpose of this study is to identify research trends on the role of arts psychotherapists for 30 years. The total 50 published articles of English research papers and Korean journals. The researchers extracted keywords depending on period of research and analyzed frequency of simultaneous occurrence in the literature using the Netminer 4.3 program. In the analysis procedure, cosine similarity matrix was made which is based on the frequency of simultaneous occurrence of extracted words from research papers. Then the relationship between the keywords are visualized based on the similarity value. As a result, the trend of major keywords appeared in a specific year and the changing patterns of linkages between keywords were structurally examined. The results were followings: firstly, the role of ‘therapeutic’ and ‘professional’ were extracted for 30 years. Secondly. there was the role of ‘interpretation’ in 1990s. And there were ‘relationship’, ‘understanding’, ‘interaction’, ‘intervention’ and ‘strength’ in 2000s-2010s. This result systematically identified the whole knowledge structure of the role of art psychotherapists that has been accumulated for 30 years, which can be useful for finding future direction of researches.

시대별 모성역할이미지에 관한 TV광고 내용분석

손소영 ( Son So-young ) 한국디자인트렌드학회 2013 한국디자인포럼 Vol.41 No.-

본 연구는 TV광고의 모성역할이미지 내용분석 연구로 광고에 나타난 모성역할이미지와 시대별 변화를 살펴보는데 연구 목적과 의의를 두었다. 먼저 문헌고찰을 통해 4가지 모성역할과 12가지 모성역할이미지 유형을 체계적으로 세분화하여 분류 제시하였다. 이와 같이 제시된 모성역할이미지 분석을 위해 1997년, 2006년, 2011년을 대표 연도로 선정하여 총 252편의 광고의 내용분석을 실시하였다. 그 결과, 광고에 유의미하게 나타나는 모성역할이미지는 7가지 유형이었고, 5가지 유형은 미미하거나 거의 나타나지 않았다. 가장 많이 나타난 유형은 위생·안전형, 건강중시형, 자녀친구형, 교육관심형, 다정다감형, 사랑교감형, 똑똑·합리형 어머니 순으로 나타났다. 또한 1997년에는 건강중시형, 교육관심형 어머니가 같은 분포로 나타났고, 2006년에는 위생·안전형이 급격히 증가했고, 건강중시형 어머니가 그 다음으로 나타났다. 2011년에는 위생·안전형이 지속적으로 많이 나타나고 있으며, 자녀친구형 어머니가 증가하는 경향을 보여주고 있다. 이는 최근으로 올수록 신체적 양육의 역할보다 정서적 양육의 역할과 중요성이 부각되고 있고, 사회적 인식이 변화되었기 때문이다. 이처럼 시대별 변화의 양상은 뚜렷이 타나나고 있으며, 사회적 현상과 이슈가 반영된 결과로 볼 수 있다. 현재 우리사회에 나타나는 다양한 모성역할이미지는 일부 제한적으로 고정관념화 되어 나타나고 있다. 이는 광고가 현실을 반영하고 있지만 일부 제한적으로 반영되고 있고, 사회적 요구에 의한 모성역할 중심으로 나타나고 있기 때문이다. 이처럼 우리사회의 다양한 어머니 역할과 중요성을 인식하고, 변화되는 현대적 모성에 대한 연구가 지속되어지길 바란다. This study analyzed the material role images in TV advertisements. The purpose and implication of this study is to examine the material role images in advertisement and their changes in different times. First, this study systematically classified and proposed 4 material roles and 12 material role images type) through literature reviews. These are first types which classified a variety of maternal roles in modern society beyond existing traditional material roles. For the analysis of such maternal role images, this study selected 1997, 2006 and 2011 as the representative years and classified total 252 advertisements to conduct content analysis on them. As the results, this study found that there are 7 types of maternal role images which can be identified significantly in advertisements, whereas 5 types are very weak or rare. The most frequently identified types include hygiene·safety, heath-oriented, friend-to-child, affectionate-warm, love empathy and smart·reasonable types in respective order. In addition, health-oriented and educational concern type of mothers showed the same distribution in 1997. In 2006, hygiene·safety type increased rapidly, and health-oriented type appeared second most frequently. In 2011, hygiene·safety type appeared frequently and persistently, and friend-to-child type tended to increase. These results may be attributed to the fact that the importance of emotional nurturing than physical nurturing is more emphasized in recent years, and the social awareness is also changed. Thus, this study found remarkable pattern in change across different times, which may be considered as the consequence of reflecting social phenomena and issues. Some of the various maternal role images in our current society are stereotyped in a limited range. This is because advertisement reflects the reality in a limited way, and maternal role images appear focusing on those demanded by society. It is expected that future study recognizes various material roles and their importance and study modern maternity which keeps changing.

조직구성원의 역할스트레스가 조직몰입에 미치는 영향

이대웅(Lee, DaeWoong),손주희(Son, JuHee),권기헌(Kwon, GiHeon) 서울행정학회 2016 한국사회와 행정연구 Vol.27 No.2

현대 행정의 핵심 패러다임은 신공공관리론(NPM)에서 신공공서비스론(NPS)으로 변화하고 있다. 이는 공공조직의 커다란 변화를 야기하고 있으며, 결과적으로 행정가로서 공무원의 역할에 대한 기대 또한 확장되며 다양해지고 있다. 그러나 한편으로는 공무원에게 상당한 역할스트레스를 부여하며 조직 전체의 효과성을 저하시킬 수 있다는 문제점을 내포하고 있다. 따라서 본 연구에서는 경찰공무원을 대상으로 역할스트레스가 조직효과성 특히 조직 몰입에 미치는 영향에 대해 실증적으로 분석하고, 이를 완화시킬 수 있는 하나의 방안으로써 상관의 리더십 특성을 제시하였다. 분석결과, 역할스트레스(역할갈등, 역할모호성, 역할과다) 중 역할갈등이 정서적 몰입에 통계적으로 유의미한 부(-)의 영향을 역할모호성이 정(+)의 영향을 미치는 것으로 도출되었다. 상관의 리더십(변혁적 리더십, 거래적 리더십)이 조직몰입에 미치는 주효과에 있어서는 변혁적 리더십이 정서적 몰입, 규범적 몰입에 통계적으로 유의한 수준에서 정(+)의 영향을 미쳤다. 다음으로 역할스트레스와 조직몰입 간의 관계에서 상관 리더십의 조절효과는 역할스트레스 유발의 원인에 따라 방향성에 차이가 나타났다. 동시에 충족하기 어려운 역할기대에 직면하는 역할갈등 상황에 놓일 때, 상관의 거래적 접근은 조직 구성원의 조직에 대한 감정적 연대에 부정적인 영향을 미쳐 정서적 몰입 및 규범적 몰입의 감소를 보다 더 악화시키는 것으로 나타났다. 반면, 조직 목표에 대한 인지 부족, 직무의 책임한계에 관한 명료성의 부족 등 역할모호성의 상황 하에 있는 경우에 거래적 리더십은 보다 효과적인 것으로 나타났다. 더불어 경찰의 계급과 속한 급지에 따라서 분석결과에서 유의미한 차이가 있는 것으로 도출되었다. 이상의 분석결과에 근거하여, 본 연구에서는 경찰공무원 개인의 만족뿐만 아니라 나아가 국민, 정부의 장기적이며 발전적 측면에서의 행정적・ 정책적 함의를 제시하여 향후 관련 정책설계 및 대응방안 구축에 기여하고자 한다. The purpose of this study is to present a empirical model for relating role stress and organizational commitment in police organization. Especially, this model is based on a premise that the relationship between role stress and organizational commitment is moderated by leadership type. Hence this research tried to classify the type of leadership into two categories(trasactional leadership and transformational leadership). Results showed as follows: first, role conflict negatively affected on the affirmative commitment, whereas Role ambiguity positively affected on the affirmative commitment. Secondly, the moderating effects of leadership were different in follower’s situation. To put it concretely, in a role conflict situation, the transactional leadership was to further aggravate both affective commitment and normative commitment than transformational leadership. On the other hands, transactional leadership was more efficient when the followers are suffering in role ambiguity. Based on the presented results, there is no single way of leading to enhance organizational effectiveness. Namely, every leadership style should be based on certain situation where their subordinates are. Because modern society has been changed to NPS, police officer cannot help going through role stress. Therefore we should design to manage role stress of police officer for not only organizational effectiveness but also the safety of the people. The researchers tried to suggest public administrative and public policy implication in the aspects of national development as well as the satisfaction of individual police officers. We hope this study would strive to contribute to designing the future policy.

성역할 관련 연구동향과 여론 변화 분석: 텍스트마이닝 분석방법을 활용하여

엄연용,김경인,송원영 통계청 2023 통계연구 Vol.28 No.2

This study was conducted to examine public opinion through gender role-related studies and news, and to understand the substantial impact of gender role based on policy intervention prism. We selected 789 articles on gender-role that published between 1990 and 2021 in the Academic Research Information Service(Riss), and 8, 049 articles including "gender roles" were collected from Naver News. In order to analyze the collected data, keyword analysis, topic modeling, and semantic network analysis were performed among text mining analysis methods using Google Colab. The results of the study are as follows. First, gender role identity, gender role attitude, gender role stereotype, gender equality, and family compatibility were identified as key keywords of the study, and concepts, society, role, discrimination, and equality were key keywords of public opinion. Second, as a result of topic modeling, it was possible to check major issues of the times by period. Finally, through semantic network analysis, the main concepts related to gender roles were combined with major policies to reflect social phenomena. Finally, the significance of the study and the direction for subsequent research were proposed. 이 연구는 한국의 불평등한 성역할과 젠더 갈등이 지속됨에 따라 성역할 관련 연구들과 뉴스를 통한 여론을 살펴보고 정책 시행시기를 중심으로 성역할의 변화를 이해하고자 실시하였다. 이를 위해 학술연구정보서비스(RISS)에서 1990년대부터 2021년까지 국내 학술지에 게재된 성역할 논문 789편을 수집하였고 네이버 뉴스에서 “성역할”을 정확히 포함한 8,049건의 기사를 수집하였다. 수집된 자료를 분석하기 위해 Google Colab를 이용해 텍스트마이닝 분석방법 중 키워드분석, 의미연결망, 토픽모델링 분석을 실시하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 성역할정체감, 성역할 태도, 성역할고정관념, 양성평등, 일가정양립 등이 연구의 핵심 키워드를 확인되었고 관념, 사회, 역할, 차별, 평등이 여론의 핵심 키워드였다. 둘째, 의미연결망 분석을 통해 성역할과 관련된 주요 개념들은 주요 정책과 맞물려 사회 현상을 반영하고 있었다. 마지막으로 토픽모델링 결과 시기별로 시대적 주요 이슈를 점검할 수 있었다. 끝으로 연구의 의의와 후속 연구를 위한 방향을 제안하였다.

대학교수의 교육역할 진단도구 타당화 연구

김선연 ( Sun Yun Kim ),조규락 ( Kyoo Lak Cho ) 한국교육정보미디어학회(구 한국교육정보방송학회) 2010 교육정보미디어연구 Vol.16 No.4

본 연구는 신뢰로운 교수자의 교육역할 수행정도를 파악하기 위하여 대학교수의 교육역할 진단도구를 개발하여 타당도를 검증하고, 교수와 학생들 사이의 교수자 교육역할 수행에 대한 자기평가와 학습자 만족도 차이를 비교하였다. 본 연구에는 132명의 대학교수와 507명의 학부생이 참여하였으며, 통계방법으로는 탐색적·확인적 요인분석, 다변량분석 및 변량분석을 실시하였다.연구의 결과는 첫째, 교수의 교육역할 진단도구를 검증하기 위하여 수행된 요인분석의 결과, 내용전문가, 교수설계자, 강연자, 조력자로 4개의 하위 역할들을 확인하였다. 둘째, 교수와 학생들 사이의 교수의 교육역할 수행에 대한 차이를 분석한 결과, 내용전문가 역할에서 통계적으로 유의한 차이점이 발견되었다. 즉, 교수가 내용전문가 역할에서 학생보다 더 높은 수행을 하고 있다고 자기평가하고 있는 것을 알 수 있다. 셋째, 학생관련 변인에 따른 교육역할 수행에 대한 만족도 결과에 따르면, 학년과 소속 단과대학에서 통계적으로 유의한 차이점이 발견되었다. 구체적으로 학년이 높은 학생일수록 교수설계자 역할에 더 만족하였고, 법과대학 소속의 대학생들이 다른 단과대학생들에 비해서 교육역할 수행정도에 낮은 만족도를 보이고 있다. This study verified the validity of diagnostic tool for professors` educational role, the purpose of which was to confirm the dimensions of educational role. The study also compared the differences on the professors` educational role between professors and students and analyzed satisfaction of the professors` educational role by students-related variables. Subjects participated in the study were 132 college professors and 507 college students. The results of the study are as follows:First, exploratory and confirmatory factor analysis that conducted to validate the diagnostic tool for professors` educational role showed that four sub-roles were confirmed including contents expert, instructional designer, speaker, and facilitator.Second, as a result of analysis on performance of the professors` educational role, statistically significant difference on the satisfaction of the professors` educational role between professors and students was found in contents expert role. Professors had higher awareness on contents expert role than that of students.Third, as a result of analysis on the satisfaction of the professors` educational role among students -related variables, statistically significant difference on the satisfaction of the professors` educational role was found in grade and college they belong to. Higher grade students were more satisfied with the role of instructional designer than lower grade ones. Students who belong to the college of law were less satisfied with the performance of the professors` educational role than those of other colleges

한국 대학의 역할에 관한 미디어 담론 분석: 텍스트 마이닝을 통한 5·31 교육개혁 이후 보수와 진보 언론 비교

박용원(Yong-Won Park),조영하(Young Ha Cho) 한국교육정치학회 2020 敎育政治學硏究 Vol.27 No.4

본 연구는 5·31 교육개혁 이후 지난 25년간 우리 사회에서 한국 대학의 역할에 관한 미디어 담론이 어떻게 구성되어 왔는지를 분석하는 것을 목적으로 한다. 이에, 연구자는 이론적 고찰에 기반하여 한국 대학의 역할 담론을 전통적 관점과 실용적 관점으로 구분하고, 이를 다시 교육, 연구, 사회봉사의 주제영역으로 분류하여 분석하였다. 구체적으로, 연구자는 1995년부터 2019년까지 보수신문과 진보신문이 다룬 한국 대학의 역할에 관한 사설, 칼럼, 기획기사, 인터뷰 등 총 1,119건의 기사 내용에 대하여 토픽분석을 실시하였고, 그 결과, 보수지에서 15개 토픽과 진보지에서 13개 토픽을 추출하였다. 토픽분석의 내용을 살펴보면, 교육 영역에서는 내용면에서 보수지와 진보지 모두 유사한 역할 담론을 담고 있었다: 인문가치를 추구하는 교육과 같은 전통적 측면의 대학의 역할 담론과 취업 및 직업교육, 국가경쟁력 제고 등과 같은 실용적 측면의 대학의 역할 담론이 병존하였다. 다만, 드러난 토픽의 비중 면에서, 보수지가 실용적 측면에서 상대적으로 좀 더 한국 대학의 역할 담론을 주도하였다. 연구 영역에서는 보수지와 진보지 모두 산학협력 기여, 글로벌 연구 경쟁력 등과 같은 실용적 관점의 한국 대학의 역할 담론을 견지하였다. 사회봉사 영역에서는 보수지는 지역산업발전과 지방대학의 특성화 등의 실용적 측면의 한국 대학의 역할 담론을 형성했지만, 진보지는 교육기회의 확대, 사회참여와 연대, 학벌주의 비판과 같은 전통적 측면에 가까운 한국 대학의 역할 담론을 강조하였다. 지난 25년간 형성된 한국 대학의 역할 담론은 신자유주의 가치에 기반을 둔 한국 대학의 실용적 역할 담론이 전반적인 지배 담론이었으며, 대학의 전통적인 역할은 관련 토픽 주제의 다양성이나 비중의 측면에서 볼 때, 진보지를 중심으로 대항 담론의 명맥을 소극적으로 유지해왔다고 결론지을 수 있겠다. This study aimed to conduct a content analysis of the media discourse on the role of universities in korea since the educational reform in May 31, 1995. To this end, we employed the theoretical framework that guides the analysis: the role of universities in Korea was divided into traditional and practical perspectives basically under three fields of university’s mission- teaching, research, and service. From 1995 to 2019, a total of 1,119 newspaper articles were collected from the conservative and progressive newspapers, and we analyzed their topics. Both papers have produced a similar discourse on the role of teaching for universities in Korea and emphasized teaching for liberal education from traditional perspective and vocational education for employment from practical perspective. The conservative paper has tended to be more practical in the field of teaching. In the field of research, both papers have similarly argued for practical roles of Korean universities such as contribution to industry-academic cooperation and global research competitiveness. In the field of service, the progressive papers have led traditional perspective-oriented role discourse (such as the expansion of educational opportunities) while the conservative paper has more focused on practical role (such as the development of (local) industries). During the almost three decades, neo-liberalistic values have been at the center of the media discourse on the role of universities in Korea, and in that, practical perspective has been relatively dominant.

고전-현대 정신분석 패러다임 고찰이 정신분석적 미술치료에 주는 시사점 -핵심 개념, 치료 목표, 치료자의 역할, 미술치료 적용 기법을 중심으로-

이수진,김민,김진숙 한국미술치료학회 2011 美術治療硏究 Vol.18 No.4

This paper aims to suggest some implications which psychoanalysis gives to art therapy after looking into the classical-contemporary psychoanalytic paradigm as a preceding task in order to systemize and specialize a theory of art therapy and establish psychoanalytic art therapy. To begin with, this paper shows that the S. Freud's classical psychoanalysis can provide the psychoanalytic art therapy with a framework of wider and deeper understanding on analysts and analysands and more open perspective on the goal of psychoanalysis, and also suggests that an art therapist should be aware of the significance of such major concepts as transference, projection, and repetition and make a continued effort to study. Next, it can be concluded that contemporary psychoanalysis could present various goals and the art therapists' roles about psychoanalytic paradigm(e.g. Ego Psychology, Object Relations Theories, Self Psychology, and Contemporary Freudian Revisionists). Also it could expand the range of analysand, art and analyst through dialectical tripartite processes, sharing some traits with the vector of postmodernism in art therapeutic field. Finally, by analyzing and putting together two findings above mentioned, I can say that this study on classical-contemporary psychoanalytic paradigm proves to be meaningful but remain unsolved yet. An art therapist should fully understand the dynamic focus as well as the art and the therapy, select a theory and a methodology that match his or her own life and values, and keep pace with a variety of many themes that encompass contemporary cultural backgrounds. 본 연구는 미술치료학의 이론적 체계화 및 전문화는 물론 정신분석적 미술치료의 정립을 위한 선행 과제로서 고전-현대 정신분석 패러다임을 고찰한 후, 정신분석적 미술치료에 주는 시사점을 규명한 문헌연구다. 본 연구에서는 우선적으로, S. Freud의 고전적 정신분석 고찰을 통해 정신분석적 미술치료에서 피분석자 및 분석가에 대한 폭넓고 심층적인 이해의 틀과 정신분석 목표에 대한 열린 관점 제공, 전이․투사․반복의 중요성 인식, 정신분석 미완의 혁명을 통한 미술치료자의 지속된 연구노력 필요성을 시사점으로 얻었다. 다음으로, 현대 정신분석 고찰을 통해 자아심리학, 대상관계이론, 자기심리학, 수정주의 각각의 패러다임에 따른 다양한 정신분석적 목표와 함께 피분석자(분석주체)․미술․분석가의 변증법적 역할 변화와 궤를 같이한 포스트모더니즘 벡터를 시사점으로 얻었다. 마지막으로, 앞선 두 연구결과에 대한 분석적․종합적 시각을 통해 역동적 초점의 정신분석적 치료 목표의 이해, 자신의 삶 및 가치와 일치한 정신분석 이론과 방법론 선택, 피분석자의 역할과 미술의 범위 확장에 대한 이해, 정신분석적 미술치료자들의 21세기 시대 문화적 배경을 아우른 연구노력 필요성을 미술치료의 의의와 과제로 얻었다. 본 연구 작업이 정신분석적 미술치료에 기초 자료를 제공하여 향후 연구를 위한 연찬의 장 마련과 피분석자 및 분석가의 창조적 삶에 기여할 수 있기를 바란다.

여성 성인학습자의 다중역할갈등 대처방법에 대한 합의적 질적 분석

김영빈(Youngbin Kim),전용오(Yong O Jun),김병관(Pyungkwan Kim),이자명(Jamyoung Yi) 학습자중심교과교육학회 2021 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.21

목적 여성 성인학습자들은 어떤 역할들을 수행하며 다중역할갈등에 어떻게 대처하는지를 분석하고자 하였다. 방법 이를 위해 원격대학에 재학 중인 여성 성인학습자 183명을 대상으로 자료를 수집하여 합의적 질적 분석-수정본(CQR-M)의 절차에 따라 결과를 도출하였다. 구체적으로는 자료수집, 합의팀 구성, 범주 구성, 코딩 및 빈도표시가 절차에 따라 진행되었으며, 이렇게 도출된 결과에 대한 연구팀의 분석과 해석 과정이 있었다. 결과 여성 성인학습자들은 가족관련 역할, 학교관련 역할, 사회에서의 역할 등 여러 역할을 수행하였다. 동시 수행하는 역할의 개수는 3~16개로 다양했으며, 5~8개라는 응답이 전체의 73.8%를 차지하였다. 여성 성인학습자의 다중역할갈등 대처행동은 문제에 직접 대처, 수용과 성장, 자기관리, 사회적 지지 추구, 회피의 5개 범주로 도출되었다. 가장 많은 빈도를 차지한 것은 ‘문제에 직접 대처’(47.7%)로 가족과 가사 분담하기, 가족 외 사람에게 도움 구하기, 시간배분과 우선순위 결정하기, 갈등상대와 대화로 문제 해결하기, 직장업무 조정하기, 더 노력하거나 최선을 다하기 등의 하위 범주가 포함되었다. 다음 순위는 ‘수용과 성장’(20.0%)으로 다 잘하려고 하지 않기, 공부를 통한 긍정적 해석과 미래 준비, 경험을 통한 성장, 종교를 통한 수용 등이 포함되었다. 그 다음은 명상, 스트레스 해소, 건강관리 등의 ‘자기관리’(18.2%), 위로, 격려, 조언 등 ‘사회적 지지 추구’(10.8%), 참음, 상황회피, 포기 등의 ‘회피’(3.3%) 방법이었다. 결론 여성 성인학습자들은 동시에 다양한 역할을 수행하고 있고, 다중역할갈등에 다양한 방법으로 대처하였다. 특히 ‘공부’를 통한 대처가 특징적으로 도출되었다. 여성 성인학습자들의 다중역할 수행을 지원하는 진로교육 및 상담, 사회인식 변화의 필요성과 방향을 논의하였다. Objectives This study was conducted to analyze female adult learners’ role performances and coping strategies with multiple role conflicts. Methods For the purpose, data were collected from 183 female adult learners attending open universities, and the results were derived according to the procedures of the Consensus Qualitative Analysis-Corrected Version (CQR-M). Specifically, data collection, consensus team composition, category composition, coding and frequency indication were conducted according to the procedure. Then, researchers analyzed and interpreted the results derived in the previous procedure. Results Female adult learners played several kinds of roles: family-related, school-related and social roles. The number of simultaneously performed roles varied from 3 to 16, and 73.8% of the total respondents performed 5 to 8. Female adult learners multiple role conflict coping behaviors were derived into five categories: active coping, acceptance and growth, self-management, seeking social support, and avoidance. The most frequent were “active coping” (47.7%), which included subcategories such as sharing housework with family members, seeking help from non-family members, time allocation and prioritization, resolving problems through conversation with conflict partners, coordination of work tasks, and trying harder or doing their best. The next ranking was “acceptance and growth” (20.0%), which included not trying to do everything well, positive interpretation and preparation for the future through study, growth through experience, and acceptance through religion. The following were “self-management” (18.2%), such as meditation, stress relief, and health care, “seeking social support” (10.8%), such as consolation, encouragement, and advice, and “avoidance” (3.3%), such as patience, evasion of situations, and abandonment. Conclusions The various ways of coping with role conflicts of female adult learners were analyzed, and in particular, coping through “study” was derived characteristically. Suggestions and limitations of the study were discussed as well.