고등학생들의 융합에 대한 태도 검사도구의 일반화 타당도 검정 및 집단간 차이 분석

신세인(Shin Sein),하민수(Ha Minsu),이준기(Lee Jun-Ki) 학습자중심교과교육학회 2014 학습자중심교과교육연구 Vol.14 No.5

이 연구는 신세인 등(2014)이 개발한 고등학생들의 융합에 대한 태도 검사도구의 일반화 타당도를 확인하고, 고등학생들의 융합에 대한 태도의 집단 별 비교를 수행하였다. 이를 위해 문항반응 이론의 라쉬 모델을 통해 집단에 따른 차별적 문항기능 을 확인하고, 구조방정식 분석 중 다중집단 요인분석을 수행하였다. 또한 다변량분석을 통해 융합에 대한 태도의 집단별 차이를 확인하였다. 이 연구를 위하여 인문계열과 자연계열, 남녀 전학년 학생 6,036명이 참여하였다. 차별적 문항기능 분석과 다중 집단 요인분석 결과 융합에 대한 태도 검사도구 문항의 기능과 구조는 계열, 학년, 성별에 관계없이 동일하게 작용하고 있었다. 다변량분석 연구 결과는 계열, 학년, 성별에 따라 융합에 대한 태도의 유의미한 차이가 있음을 보여주었다. 특히 자연계열학생들은 인문계열 학생들에 비해 융합에 대한 태도 점수가 상대적으로 높았다. 계열에 비해 학년과 성별이 융합에 대한 태도에 미치는 영향은 작았다. 이상의 연구 결과들을 종합하면 고등학생들의 융합에 대한 태도 검사도구는 계열, 학년, 성별에 관계없이 적용됨으로써 측정값을 토대로 한 집단 간 비교가 타당함을 확인할 수 있었다. This study aimed to investigate the generalizability of validity of instrument for measuring high school students attitude toward convergence developed by Shin et al.’s(2014) study and to analyze difference in attitude toward convergence between groups. Especially, this study focused on whether or not the item functioning and structure fitness of factors are differential among groups, and the attitude toward convergence is influenced by track, grade, gender. Methodologically, differential item functioning analysis based on Rasch model, multi-group confirmatory factor analysis based on structure equation modeling (SEM), and MANOVA were used to identify the research questions. Total 6,036 male and female, humanities track and science track high school students participated in this study. The results of differential item functioning analysis showed that there were not differential item functioning among track, grade, gender groups. The multiple-group analysis showed the fitness of factors was not differential among groups. The result of MANOVA showed that track is most influential factor to students attitude toward convergence. Especially the Science track students recorded high level of attitude toward convergence than humanities track students. It is concluded that the score of instrument for measuring students’ attitude toward convergence can be used measure the attitude toward convergence among different groups.

패밀리레스토랑의 잠재고객 집단에서 신규고객유치를 위한 서비스품질의 각 차원이 고객만족에 미치는 영향: PLS 다중집단분석을 이용한 성별의 조절효과

김중인,최용주 한국마케팅관리학회 2013 마케팅관리연구 Vol.18 No.1

Marketing strategy can be divided into customer acquisition and customer retention strategies. The relative effects of service quality dimensions on potential customer’s satisfaction can provide valuable information for the customer acquisition strategy. However, most of the previous research in service marketing focused on existing customers. It seems that the extant literature overlooked potential customers and customer acquisition strategy. Especially, there is no research on the potential customers in family restaurants. Also, most of the research on the moderating effect of gender focused on existing customers, whereas gender differences may exist in potential customers. On the other hand, covariance structure model for structural equation modeling strictly requires sufficient theoretical backgrounds or prior research because it is suitable for confirmatory research rather than exploratory research. Therefore this paper uses PLS (Partial Least Square) multi-group analysis which is suitable for the exploratory research or small sample size since there is no studies of the gender differences in the potential customers for family restaurants. In addition, most of the previous research on multi-group analysis used covariance structure models. It is hard to find the research using PLS multi-group analysis for the domestic consumers. Thus, this paper conducts the following empirical studies using PLS multi-group analysis and Brady and Cronin(2001)’s three-dimensional service quality model (i.e. outcome quality, physical environment quality and interaction quality) in family restaurants: 1) statistical significance of the direct effects of service quality dimensions on customer satisfaction between male and female potential customers, 2) difference of the relative effects of service quality dimensions on customer satisfaction between male and female potential customers, 3) if different, how they are different and whether the differences are significant or not, 4) strategic implications for customer acquisition strategy. The result shows that the relative orders are "outcome quality > physical environment quality > interaction quality" and the effects of interaction quality are insignificant for both male and female potential customers. However, there is no gender differences in the path coefficients from service quality dimensions to customer satisfaction. Therefore, it is useful to enhance restaurant images by improving outcome quality and physical environment quality rather than interaction quality for the customer acquisition. 마케팅전략은 크게 신규고객 확보전략과 기존고객 유지전략으로 구분될 수 있으며, 잠재고객 집단에서 서비스품질의 각 차원이 고객만족에 미치는 상대적 영향력에 대한 비교는 신규고객 확보전략에 중요한 정보를 제공할 수 있다. 그러나 서비스마케팅 분야에서 거의 대부분의 국내외 선행연구들은 기존고객만을 대상으로 연구하거나 표본의 기존고객과 잠재고객 구분에 대해 언급하지 않고 있는 등, 잠재고객과 잠재고객 유치 전략에 대해서는 간과하고 있는 것으로 보인다. 특히 패밀리레스토랑에 관한 연구들에서는 잠재고객을 대상으로 한 연구들이 없는 것으로 보인다. 또한 성별의 조절효과에 관한 연구들도 모두 기존고객만을 대상으로 하고 있다. 즉 그 필요성에도 불구하고 지금까지 잠재고객 내 성별의 조절효과에 관한 연구는 없는 것으로 보인다. 한편, 공분산구조모형 기반의 구조방정식모형은 탐색적 연구보다는 확인적 연구에 보다 적합하기 때문에 충분한 이론적인 기반이나 선행연구가 엄격하게 필요하다. 그러나 본 연구의 주제인 서비스품질 차원과 고객만족과의 인과관계에서 잠재고객 내 성별의 조절효과에 대한 선행연구들이 아직까지 없기 때문에, 이론적인 기반이나 선행연구가 부족한 탐색적 연구모형에도 적합하고 표본크기가 적은 경우에도 가능한 PLS 구조방정식모형 기반의 다중집단분석을 사용하였다. 다중집단분석에 관한 선행연구들에서는 대부분 공분산구조모형을 사용하고 있는 반면에, PLS 다중집단분석을 사용한 국내 소비자 대상의 연구는 찾아보기가 쉽지 않다. 따라서 본 연구에서는 국내 패밀리레스토랑의 잠재고객을 대상으로 상호작용품질, 물리적 환경품질, 결과품질로 구성된 Brady and Cronin(2001)의 3차원 서비스품질 측정모형과 PLS 다중집단분석을 사용하여, 1) 패밀리레스토랑 서비스품질의 각 차원이 고객만족에 미치는 영향력이 남성 잠재고객과 여성 잠재고객에서 유의한지, 2) 각 차원의 상대적 영향력이 남성과 여성 간에 차이가 있는지, 3) 만일 차이가 있다면 어떻게 다르고 그 차이는 유의한지를 실증분석 하고, 4) 신규고객 유치를 위한 전략적인 시사점을 제시하였다.

문화관광 해설서비스 이용자와 비이용자간 문화유산체험 및 만족도 차이- 다중집단분석과 잠재평균분석의 적용 -

최정자 한국관광학회 2011 관광학연구 Vol.35 No.7

본 연구는 세계문화유산에 등록된 유적지인 경주 불국사에서의 문화유산 관광객의 관광경험이 이들의 전반적인 경험의 질과 전반적 관광만족도에 미치는 영향에 대한 연구로 문화유산관광객의 경험영역, 전반적 경험의 질, 그리고 전반적 관광만족의 구조적 관계를 분석하고 잠재변수간 영향관계를 분석하였다. 또한, 문화관광해설사의 해설서비스를 이용한 집단과 이용하지 않은 집단을 구분하여 다중집단분석기법을 이용한 두 집단 간 잠재변수의 평균분석과 잠재변수간 경로분석을 수행하였다. 연구결과, 문화유산 관광객의 관광경험, 전반적 경험의 질, 그리고 전반적 만족도 간 영향관계에 대한 구조모델의 적합도는 수용할 만한 것으로 나타났다. 다음으로, 잠재변수 간의 관계에 대한 경로계수를 살펴본 결과에서는 위락경험, 심미경험, 교육경험, 탈일상경험 순으로 전반적 경험의 질에 영향을 미치며, 전반적 경험의 질이 전반적 만족도에 영향을 미치는 등 모든 경로계수의 유의성을 검증하였다. 또한, 문화관광해설사의 해설서비스를 이용한 집단과 이용하지 않은 집단에 대한 다중집단분석방법을 이용하여 잠재변수의 평균과 잠재변수간 관계를 비교분석한 결과, 문화관광 해설서비스를 이용한 집단은 해설서비스를 이용하지 않은 집단에 비해 위락경험, 교육경험, 탈일상경험 및 전반적 만족도가 더 높게 나타났으나 교육경험만 통계적으로 유의미한 차이를 보였다. 끝으로, 집단간 경로계수의 차이를 분석한 결과, 해설서비스 이용집단은 위락경험, 심미경험, 그리고 탈일상 경험 순으로 경험의 질에 영향을 미치는 반면, 비이용집단은 위락, 교육, 심미, 그리고 탈일상 경험 순으로 경험의 질에 영향을 미치는 것으로 알 수 있다. 연구결과를 토대로 문화유산 관광지 마케터들이 향후 지향해야 할 방향성을 제시하고자 한다. Drawing upon the four realms of the experience economy of Pine and Gilmore(1998), this study examined the structural relationships between cultural heritage tourists' experiences, their evaluation on the quality of experience, and overall satisfaction. It also explored the mean and path parameter differences between users and non-users of culture tour guides' interpretation service. Results of a structural equation model analysis indicated that the data support the relationships between the three latent factors. Results of latent mean analysis and multi group analysis also showed significant differences in the means and path coefficients of latent variables between the users and non-users of cultural tour guides interpretation service. Implications for cultural heritage marketers were also discussed.

정책결정 과정 인식을 통한 원자력정책 수용성의 인과구조 -원전 입지여부에 따른 집단 간 차이 분석을 중심으로-

임다희 ( Da-Hee Lim ),이소담 ( So Dam Lee ),권기헌 ( GiHeon Kwon ) 한국정책학회 2016 韓國政策學會報 Vol.25 No.2

본 연구는 정책결정 과정의 인식이 정책 수용성에 미치는 인과구조에 대하여 살펴보았으며, 대표적인 갈등시설이라 할 수 있는 원자력 발전소 건설을 중심으로 연구를 수행하였다. 그동안 원전시설의 수용성은 위험·편익에 대한 논의가 주로 이루어져 왔으며, 최근에 정부 또는 사업자(한수원)신뢰에 대한 논의가 조금씩 증가하고 있다고 할 수 있다. 하지만 아직까지 정책결정 단계를 포괄한 수용성에 대한 논의는 활발하게 이루어지고 있지 않은 실정이며, 향후 갈등시설에 대한 수용성을 높이기 위해서는 정책결정 단계에 대한 연구가 활발히 이루어져야 할 필요가 있다. 이에 본 연구에서는 정책결정 과정의 공정성· 정보제공·이해관계자의 참여 등에 대한 인식이 기관신뢰와 위험·편익인식을 거쳐 원전 수용성에 미치는 인과구조를 살펴보고자 하였다. 또한, 원전 비입지지역과 입지지역에 거주하는 집단간에 수용성의 차이가 존재할 것으로 판단되어 원전 비입지지역(일반국민)과원전 입지지역(지역주민)으로 구분하여 집단 간에 나타나는 수용성의 인과구조 차이를 살펴보았다. 이를 위하여 인과구조에는 구조방정식 모형을 집단 간 차이분석에는 다중집단분석 방법을 적용하여 분석을 실시하였다. 분석결과를 요약하면, 첫째, 원전 정책결정과정에서 공정성과 정보제공은 기관신뢰에 모두 정(+)이 방향으로 영향을 미치지만, 이해관계자의 참여는 한수원신뢰에만 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 정부신뢰는 위험인식은 낮추고 편익인식은 높이는 것으로 나타났으며, 수용성을 높이는 것으로 확인되었다. 셋째, 일반국민과 지역주민간의 정책결정 과정에 대한 인식의 차이는 기관신뢰에 영향을 미치는 것으로 나타났지만, 일반국민의 경우 공정성과 정보제공이 지역주민에게는 이해관계자의 참여가 기관신뢰에 더 큰 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과는 원전 수용성 확보를 위하여 정책결정 과정에 대한 고려의 필요성을 확인하였으며, 비입지지역과 입지지역 주민간의 수용성 인과구조의 차이를 발견하였다는 데에서 의의를 지닌다고 할 수 있다. The research analyzed the causal structure of perception on the policy making process and policy acceptance by focusing on the location of nuclear power plant. There have been many discussion raised about the nuclear power plant acceptance and risk & benefit. Also it is true that people’s trust on government or company have been increased gradually, but still the policy making process is less considered when policy acceptance is discussed. Hence, more research on policy making process should be done to increase the public acceptance on the conflict facilities. This research tried to anlayze the causal relationship that how policy making process(equity, giving information, participation of stakeholder) affects nuclear power plant acceptance through trust on institution, perception on risk and benefit. Also, since acceptance would be different between general public and local residents who are living near the nuclear power plant, the research estimated the difference of causal relationship between two separate groups. To conduct the analysis, the research applied path analysis and multi-group analysis. To summarize the analysis result, firstly, equity and information affects the institutional trust in positive way, while participation of stakeholder only has significant impacts on company(KHNP) trust. Secondly, the government trust decreases the risk perception and increases the benefit perception. Thirdly, general public and local residents’ different perception on the policy making process affects the institutional trust. In detail, in case of general public, equity and information affects the institutional trust, while participation affects the institutional trust more in the case of local residents. Consequently, the research result confirmed the necessity to consider the policy making process more to gain the public acceptance on nuclear power plant. Also the research is meaningful in that it found the different causal relationship between the general public and local residents.

청소년 태권도 수련생의 자기효능감 결정요인 분석

김우진,김영식,민왕식 한국체육교육학회 2017 한국체육교육학회지 Vol.21 No.4

Purpose: The purpose of this study was to investigate 1) the structural relationship between 2 × 2 achievement goal orientation, intrinsic motivation and self –efficacy 2) differences and moderating effects of each latent variable according to sex along the Focusing on middle and high school Taekwondo trainees. Methods: For this purpose, 326 middle and high school students who are practicing Taekwondo are sampled and used for data analysis. Confirmatory factor analysis, Cronbach's α, cross validation, structural equation model analysis, latent mean analysis and multiple group analysis were applied. Results: As a result, mastery avoidance, mastery approach, performance approach, and performance avoidance had significant effects on internal motivation. Internal motivation, mastery avoidance, and mastery approach had significant influence on self-efficacy. On the other hand, performance approach and performance avoidance did not significantly affect the self-efficacy. Result of latent average analysis by sex, men were less aware of the mastery approach than women and there were no significant differences in mastery avoidance, performance approach, performance avoidance, internal motivation, and self-efficacy. The result of multiple group analysis showed moderating effect on performance avoidance and self-efficacy, and It can be interpreted that there is a difference in path coefficient depending on sex. Conclusion: As a result, There is a difference in latent mean and path coefficient depending on sex. 본 연구는 태권도를 수련중인 중고생을 중심으로 2×2성취목표성향, 내적동기 및 자기효능감의 구조적 관계를규명하며, 성별에 따른 각 잠재변인의 차이와 조절효과를 규명하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 일선 태권도도장에서 태권도를 수련중인 중고생 326명을 표본추출한 뒤 자료 분석에 사용하였으며, 확인적 요인분석, Cronbach’s α, 교차타당성 검증, 구조방정식 모형분석, 잠재평균분석 및 다중집단분석을 적용하였다. 그 결과숙달회피, 숙달접근, 수행접근, 수행회피는 내적동기에 유의한 영향을 미치고 있었으며, 내적동기, 숙달회피, 숙달접근은 자기효능감에 유의한 영향을 미치고 있었다. 반면 수행접근 및 수행회피는 자기효능감에 유의한영향을 미치고 있지 않았다. 성별에 따른 잠재평균분석결과 남성이 여성에 비해 숙달접근을 낮게 인식하고 있었으며, 숙달회피, 수행접근, 수행회피, 내적동기, 자기효능감에서는 유의한차이가 나타나지 않았다. 다중집단분석 결과에서는 수행회피와 자기효능감의 관계에서만 조절효과가 나타났으며 성별에 따라 경로계수의 차이가 존재한다고 해석할 수 있다.

다중집단분석을 활용한 학교조직 활력풍토와 교사효능감을 매개로 교장의 변혁적 지도성이 교직만족도에 미치는 영향

이동배 한국교원교육학회 2015 한국교원교육연구 Vol.32 No.1

본 연구에서는 경기교육종단연구 2차년도의 교사 데이터를 활용하여 학교장의 변혁적 지도 성과 학교조직 활력풍토와 교사 효능감, 교사 직무만족도와의 구조적 관계에 대해 규명하고 교사의 배경변인 집단 별 경로계수의 차이검증을 통해 연구모형이 집단 간에 동일하게 적용 할 수 있는지를 검증하는데 연구의 목적을 두고 있다. 연구대상은 경기교육종단연구 2차년도 데이터의 교사 설문지에 응답한 중, 고등학교 교사 1220명을 대상으로 하였다. 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 교장의 변혁적 지도성은 교사의 직무만족도에 유의미한 영향 을 미쳤으며, 학교조직 활력풍토에 가장 크게 영향을 미쳤다. 변혁적 지도성이 학교조직 활력 풍토에 미치는 영향이 큰 만큼 학교장의 지도성과 관련된 체계적인 연수나 프로그램이 개발되 어질 필요가 있다. 또한 학교활력풍토는 교사의 직무만족에 교장의 변혁적 지도성을 통한 매개 효과가 나타났다. 둘째, 교사 효능감이 연구변인 간에서 직접효과와 매개효과가 모두 나타난 만큼 교장은 교사 효능감을 제고하여 궁극적으로 교사의 직무 만족도가 높아질 수 있도록 교 사 효능감을 제고할 수 있는 프로그램 개발 및 행, 재정적 지원체계가 필요하다. 셋째, 다중집 단 확인적 요인분석 결과, 측정동일성과 집단 간 등가제약을 하여 비교 분석한 결과, 교사의 성별에 따른 집단과 직위별 집단에 따른 경로계수 차이는 변인별로 모수추정치의 영향력 차이 가 있었지만, 집단 간 경로계수의 차이가 통계적으로 유의미한 차이를 보이지 않았다. This study is aimed at investigating the structural relationship between the principal's transformational leadership, school organization vitality climate, teacher efficacy and teacher's job satisfaction using teacher data on the 2nd year of Gyeonggi Education Panel Study (hereafter referred to as GEPS), and verifying if a research model can be equally applied to groups through the difference verification of path coefficients by teacher's background variable. 1220 teachers who responded to questionnaires on the second-year data of GEPS were selected as the subjects in this study. The analysis results are as follows. First, the principal's transformational leadership had a significant impact on job satisfaction of teachers, and it had the most impact on school organization vitality climate. Second, teacher efficacy showed both direct and meditating effects between research variables, which indicates that the principal needs to devise a financial support system and develop programs to enhance teacher efficacy, ultimately increasing the job satisfaction of teachers. Third, intergroup structure invariance, measurement invariance and partial scalar invariance were all satisfied. Latent mean differences in teacher groups by gender revealed that male teachers had a higher degree of awareness on the transformational leadership and teacher's job satisfaction. The latent mean differences depending on the position showed that head teachers had a higher awareness of the transformational leadership, school vitality climate and teacher's job satisfaction compared to general teachers. Fourth, the path that represents a significant difference between male and female teachers was not found with respect to teacher coefficients between teacher groups. Path coefficient differences depending on the position also found that the influence of transformational leadership on the school vitality climate was greater to the group of head teachers, whereas that of school organization vitality climate on the teacher's job satisfaction was significant only to the group of general teachers. In addition, the influence of teacher efficacy on the job satisfaction was greater to the group of general teachers. These findings suggest that the principal's leadership is not applied to the school members in the same manner since there was a difference in the degree of influence and awareness on each research variable according to background variables of teachers. Therefore, principles are expected to take these points into account when they exert transformational leadership.

초등학생용 자기조절력 척도의 구인동등성 검증 및 잠재평균분석

최단비 ( Choe Dan Bi ),김경성 ( Kim Kyung Sung ) 서울敎育大學校 初等敎育硏究所 2016 한국초등교육 Vol.27 No.3

본 연구에서는 최단비, 김경성(2015)에서 개발한 초등학생용 자기조절력 척도가 성별과 학년에 관계없이 동일하게 사용할 수 있는 척도인지 검증하고자 한다. 또 잠재평균분석을 통하여 성별과 학년 집단에 따라 잠재평균 차이를 보이는 지 탐색하고자 한다. 본 연구의 목적을 성취하기 위한 연구대상으로 초등학생 1186명의 자료를 분석에 활용하였다. 이 중 남학생은 589명, 여학생은 597 명이었으며, 5학년은 447명, 6학년은 739명이었다. 연구결과, 첫 번째로 다중집단 확인적 요인분석 을 통해 학년과 성별에 따른 초등학생용 자기조절력 척도의 구인동등성이 확인되었다. 이는 본 척 도를 성별과 학년에 상관없이 동일하게 사용할 수 있음을 의미한다. 두 번째, 성별에 따른 자기조 절력의 잠재평균 차이를 분석한 결과 네 가지 구성요인인 인지조절, 행동조절, 정서조절, 동기조절 모두에서 성별 간 유의미한 차이는 발견되지 않았다. 세 번째, 학년에 따른 자기조절력의 잠재평균 차이를 분석한 결과 6학년 학생들이 5학년 학생보다 인지조절, 행동조절, 동기조절의 수준이 더 높 은 것으로 나타났다. 본 연구는 성별과 학년에 따른 차이를 고려하여 초등학생용 자기조절력 척도 를 타당화 했다는 점과 척도의 오차를 고려하여 집단 간의 평균 차이를 파악했다는 점에서 다른 연구와 차별성을 가진다. 이로써 본 연구의 자기조절력 척도를 통해 초등학생들이 자신의 자기조 절력 수준을 정확하게 파악할 수 있으며, 나아가 자기조절력을 향상시키기 위한 기준점으로 삼을 수 있다. 또 교육자는 각 학생들의 자기조절력 수준을 파악하고 맞춤식 자기조절력 프로그램을 개 발하는 데 기초 자료를 얻을 수 있다. 마지막으로 학년 간 자기조절력의 유의미한 차이가 나타난 점은 학년에 따라 차별화된 자기조절력 교육 프로그램을 개발해야함을 시사한다. The purpose of this study is to investigate construct equivalence of the Self-Regulation scale for elementary students(Choe, & Kim, 2015) using multi group confirmatory factor analysis and to compare the latent means according to genders and grades. The subjects were 1186 5th and 6th grade elementary students in Seoul. According to the result, by multi-group confirmatory factor analysis, construct equivalence according to genders and grades were verified and, therefore, the scale could be used for elementary student regardless of gender and grade. Furthermore, the result of the latent mean analysis by gender indicated that there were no significant differences of latent means between genders. Also, 6th grade students showed a significantly higher mean in Cognitive Regulation, Behavioral Regulation, and Motivational Regulation than 5th grade students. From these results, meaningful suggestions regarding measuring Self-Regulation for elementary students can be made. First, elementary students can know their exact Self-Regulation level and they can also refer to this for improving Self-Regulation. Moreover, educators can identify each student’s Self-Regulation level and acquire the basic information to develop a personalized Self-Regulation program. Lastly, the result of this study found that the differing Self-Regulation levels between 5th and 6th grade could be a basis for developing a self-regulation program according to grade.

경찰공무원의 역할과 업무환경이 조직몰입에 미치는 영향에 대한 조직공정성의 매개효과 -수사과와 비수사과의 다중집단분석 (Multi-Group Analysis)을 중심으로-

이정훈 ( Jung Hun Lee ) 한국경찰학회 2012 한국경찰학회보 Vol.14 No.1

The purpose of this study was to examine the Mediation Analysis of Organizational Justice on the Effect of Organizational Commitment in Roles and Job Environment of Investigation Police and Un-investigation Police Official To attain this purpose, two variables - three Police Roles and three Job Environment as an exogenous variable, Organizational Commitment as an endogenous variable and three Organizational Justices based on the Greenberg`s theory as a mediating variable - were used for the analysis Data were collected from 1,138 Police Officials for empirical analysis. Techniques used in analyzing data were frequency analysis, factor analysis, reliability analysis, Multi-Group Analysis. and SPSS 19.0 for windows programs were applied in the analysis. this study can find its meaning in examining not only Police Roles but also Job Environment as a moderator variable to verify Organizational Commitment. The findings of empirical analysis showed a significant effect of Police Roles and Job Environment on Organizational Commitment. Especially in terms of Organizational Effectiveness, it was confirmed that Organizational Justice showed a relatively mediating effect.

중학생의 성 및 부모구성별 사회적 관계와 학교생활만족도

김미선,김정석 한국인구학회 2019 한국인구학 Vol.42 No.3

This study examines how the relationships of parents, teacher and friends of junior high school students influence their satisfaction of school life. In doing so, the study pays a special attention to moderating effects of gender and parent composition. Using the 7th Korean Children-Youth Happiness Index Survey data collected in 2015, the study conducted path analysis and multi-group comparison analysis. The path analysis based on 1,803 students in the 2nd or 3rd grades showed that the relationships with parents, teacher and friends all have positive and direct effects on the satisfaction of school life. In addition, the relationship with parents was found to have indirect effects through the relationship with teacher and friends. The multi-group comparison analysis revealed significant differences in such path coefficients by parental status as well as gender. Among the male students, the effect of relationship with teachers is greater for those with one parent. In the meanwhile, among the female students, the effect of relationship with parents did not show any significance. Such findings suggest the efforts to improve satisfaction of students at school need to be differentiated according to the parent composition and the gender of the students. 본 연구는 중학생의 학교생활만족도에 사회적 관계-부모, 교사 및 교우관계-가 어떻게 영향을 미치며, 그러한 영향이 학생의 성과 부모구성에 따라 차별적인가를 살펴보고 있다. 이를 위해 2015년도에 실시된 <제7차 한국 어린이-청소년 행복지수연구> 조사자료를 이용하여 경로분석과 다중집단비교분석을 실시하였다. 조사 당시 중학교 2·3학년(n=1,803)을 대상으로 분석한결과, 부모와의 관계, 교사와의 관계 및 교우와의 관계는 학교생활만족도에 직접적인 효과를 미치는 것으로 나타났다. 이와 함께, 부모와의 관계는 교사와의 관계 및 교우와의 관계를 통해, 그리고 교사와의 관계는 교우와의 관계를 통해 간접적으로 영향을 미치는 것으로 나타났다. 다중집단비교분석결과에 의하면 학생의 성과 부모구성(즉 양(兩)부모와 한부모)에 따른 조절효과가 유의하게 나타났다. 남학생의 경우, 교사와의 관계가 학교생활만족도에 미치는 효과는 양부모 학생 보다는 한부모 학생에게서 더 큰 한편 교사와의 관계가 교우와의 관계에 미치는 효과는 한부모 학생에게서 유의하지 않았다. 여학생의 경우, 부모와의 관계가 학교생활만족도에 미치는 효과는 양부모 학생과는 달리 한부모 학생에게서는 유의하지 않고 교사와의 관계가 교우와의 관계에 미치는 효과는 한부모 학생에게서 더 높게 나타났다. 한부모가족 남녀학생 모두에서 교사와의 관계가 학교생활만족도에 직접적으로 미치는 영향력이 크고 유의하였다. 특히 한부모가족 여학생에게 교사와의 관계는 학교생활만족도에 직접적인 영향을 미치는 유일한 유의한변수였다. 이는 부모, 교사, 교우관계가 중학생의 성과 부모구성에 따라 다르게 연결되어 있으며 이들이 학교생활만족도에 미치는 영향 또한 상이하게 작동하고 있음을 보여준다. 이상의 결과들은 청소년의 학교생활만족도를 제고하려는 노력이 이들의 부모상황과 성에 따라 세분화될필요성을 제시한다.

스포츠 정서 질문지(SEQ)의 교차 타당성 검증

박중길 ( Jung Gil Park ),장덕선 ( Duk Son Chang ) 한국스포츠심리학회 2013 한국스포츠심리학회지 Vol.24 No.2

이 연구의 목적은 스포츠 정서 질문지(Sport Emotion Questionnaire; Jones, Lane, Bray, Uphill, & Catlin, 2005)의 5요인 측정모형에 대한 교차 타당성을 검증하는데 두었다. 연구대상은 체육중고등학교 운동선수 828명(남자선수=552명, 여자선수=276명)이었다. 자료는 기술통계, 신뢰도 분석, 상관분석, 확인적 요인분석 및 다집단 요인분석을 통해 처리되었다. 확인적 요인분석을 실시한 결과 5요인 측정모형의 적합도는 자료에 적합한 것으로 나타났다(x2=1955.114, df=199, p<.001, TLI=.904, CFI=.927, RMSEA=.073). 하위요인의 신뢰도 계수는 .66에서 .83까지의 범위로 비교적 안정적이었다. 다집단 확인적 요인분석을 실시한 결과 측정가중치, 구조공분산 및 측정잔차가 성별과 학년별 집단 간 동일한 것으로 나타나 집단 간 부분 교차 타당성이 성립되었다. 이 결과는 스포츠 정서 질문지가 경쟁 전 불안, 우울, 화, 흥분, 행복 등의 정서 상태를 측정할 수 있는 요인구조를 갖추고 있으며, 남녀 청소년 운동선수들의 개별정서를 측정하는데 활용될 수 있는 측정도구임을 시사한다. This study examined the cross-validity of Sport Emotion Questionnaire (SEQ; Jones, Lane, Bray, Uphill, & Catlin, 2005). Participants were 828 physical education middle and high school athletes (552 males, 226 females). For data descriptive statistics, reliability, correlation, confirmatory factor analysis, and multi-group analysis were conducted. Results of confirmatory factor analyses indicated that five-factor model was the most adequate fit for the data (x2=1955.114, df=199, p<.001, TLI=.904, CFI=.927, RMSEA=.073). The internal consistency value for all sub-scales was comparatively acceptable ranging from 0.66 to 0.83. Multi-group factor analysis indicated that the measurement models were invariant in measurement weights, structural covariance, and measurement residuals across gender and grade. In conclusion, results from the present study imply that the Sport Emotion Questionnaire contains a factorial structure capable of measuring the pre-competition emotional state and is a valid measure applicable to male and female adolescent athletes.