러시아혁명과 과학

홍성욱 한국과학사학회 1989 한국과학사학회지 Vol.11 No.1

노지재배 고춧잎 추출물의 이화학적 특성과 항산화 평가

홍성욱,문해성,강명화 한국식품영양과학회 2014 한국식품영양과학회 학술대회발표집 Vol.2014 No.10

물폭탄, 신참기자, 참사와의 첫 만남

홍성욱 (사)방송기자연합회 2011 방송기자 Vol.5 No.-

유엔의 지속가능발전목표(SDGs)와 블록체인

홍성욱 한밭대학교 적정기술연구소 2021 적정기술 Vol.13 No.1

유엔은 2000년에 ‘새천년선언(Millennium Declaration)’을 발표하고 2015년까지 국제사회가 집중할 8가지 목표를 제시하였다. 이 목표는 유엔의 ‘새천년개발목표(The Millennium Development Goals, MDGs)’라고 불리며, 인류가 역사상 최초로 만든 전 세계적인 공동의 목표이다. 2015년에는 이를 보다 확장해서 ‘지속가능발전목표(The Sustainable Development Goals, SDGs’)를 발표하고 2030년 달성을 목표로 노력하고 있다. 또한, 유엔에서는 SDGs의 달성을 위하여 블록체인(Blockchain)을 적극 활용하려는 시도도 추진 중이다. 본 글에서는 이에 대해서 간략히 살펴보도록 하겠다.

소셜 임팩트를 위한 블록체인

홍성욱 한밭대학교 적정기술연구소 2018 적정기술 Vol.10 No.2

Dynamic Analysis of Bending-Torsion Coupled Beam Structures Using Exact Dynamic Elements

홍성욱,박중윤,Byung-SikKang 한국정밀공학회 2003 International Journal of Precision Engineering and Vol.4 No.1

Beams are often subject to bending-torsion coupled vibration due to mass coupling and/or stiffness coupling. This paper proposes a dynamic analysis method using the exact dynamic element for bending-torsion coupled vibration of general plane beam structures with joints. The exact dynamic element matrix for a bending-torsion coupled beam is derived, and the detailed procedure of using the exact dynamic element matrix is also presented. Three examples are provided for validating and illustrating the proposed method. The numerical study proves the proposed method to be useful for dynamic analysis of bending-torsion coupled beam structures with joints.

연석이 설치된 도심부 도로의 방호울타리 설치를 위함 임계 속도

홍성욱,고만기,김기동,김경주 한국도로학회 2009 한국도로학회 학술대회 발표논문 초록집 Vol.2009 No.11

社會 敎育 次元에서의 漢字·漢文 敎育의 實態와 課題

洪性旭 한국한자한문교육학회 2004 漢字 漢文敎育 Vol.13 No.-

·사회교육이라 함은 다른 법률에 의한 학교교육을 제외하고 국민의 평생교육을 위한 모든 형태의 조직적인 교육활동으로 개인 또는 공동체 생활의 상황 흐름 속에서 즉각적으로 가치화되고 있는 학습을 생산하는 것이다. 이 범주에는 방송과 언론 매체를 활용한 것과 사회(평생) 교육원, 사설 학원 등의 교육 기관에서 이루어지는 것, 학습지와 인터넷 컨텐츠를 이용한 것 등이 모두 포함되는데 다만 조직성·의도성·체계성이 미약한 우연적 교육과 무형식 교육은 제외된다. 시청각자료를 통한 학습은 학습자의 흥미를 환기시키고 그들의 주의를 집중시킬 수 있기 때문에 강한 학습 동기를 유발하여 학습자로 하여금 자발적이고 능동적인 학습에 임할 수 있도록 한다. 또 학습자의 질과 양의 폭을 넓혀서 학습의 효율화를 도모하고 학습 결과를 오래 기억할 수 있도록 하며 정확한 하고를 할 수 있도록 도와주기도 한다. 이를 통해 볼 때 방송 매체를 활용한 한자·한문 교육은 사회 교육 차원의 한자·한문 목표를 성취하는 데 더없이 효과적이라 하겠다. 다만 교육 방송을 통해 제공되는 다양한 한자·한문 교육 관련 프로그램은 학습자의 수준과 흥미를 고려하여 보다 체계적으로 조직될 필요가 있으며, 정규 교육 과정기의 학생을 대상으로 한 프로그램의 경우 한문과 교육 내용 체계를 고려하여 이를 보완할 수 있는 프로그램으로 짜여졌으면 한다. 평생(사회) 교육원은 많은 성인들에게 배움의 기회를 확대하여 그들의 지적·문화적 수준을 높이고, 직업적·사회적 능력을 향상시키는데 기여하고 있다. 평생(사회) 교육원을 통해 이루어지는 한자·한문 교육 프로그램은 자격증 취득 과정에 개설된 한자(한문)지도사과정과 四書나 『古文眞寶』 등의 동양 고전을 내용으로 한 교양 강좌가 있다. 그러나 교양 강좌는 학습자의 수준이 다르고 요구 사항이 달라 체계적이고 일관되게 강의를 진행하지 못하였으며, 자격증 취득 과정은 목표 달성을 위해 필요한 절대 時數 부족으로 효율성에 회의를 갖게 하였다. 까닭에 명확한 교육 목표를 설정과 교육 목표를 달성을 위한 보다 체계적 프로그램이 마련되어야 할 것이다. 私設 機關의 한자·한문 교육 프로그램은 정규 교육과정과 연계된 것도 있고 각각의 독자적 프로그램도 있다. 체계화된 이들 프로그램은 사회 교육 차원에서의 한자·한문 교육의 역할을 비교적 충실히 수행하고 있다고 하겠다. 그러나 몇몇 프로그램의 경우 수업 방식에서 개선의 여지가 있는데 이를 잘 보완한다면 정규 교육의 보완 형태로 훌륭한 역할 수행이 될 것으로 보인다. 사회 교육이 시공간적 제약을 넘어 개인이나 공동체 생활 속에서 이를 필요로 하는 개인이나 집단에게 즉각적 가치로 제공되는 것이지만 정규 교과 과정의 보람이라는 현실적 상황도 도외시할 수는 없을 것이다. 까닭에 이를 교육하는 당사자나 학습하는 사람은 한문과 교과 내용체계에 대한 이해와 한자·한문 교육을 통해 이루게 될 실제적 가치를 아울러 구현할 수 있는 방향을 모색해야 할 것이다. Social Education produces learning of immediate value as all kinds of organizational education activities for lifelong education under the circumstance of individual and community with the exception of school education by other laws. This category includes the use of broadcasting and mass media, lifelong education of a society, education of private institute, and the use of Learning material and contents. However, unexpected education and informal education, which are insufficient in the organization, intention, and systemization, are excluded. On the Account that learning through Audio and Video Education Aids evokes the interest of learners and attracts their attention, it encourages learning motive of leaners and leads them to the voluntary and active learning. In addition, it promotes efficiency of learning by enlarging the breadth of quality and quantity of learners, long distance memorization of learning result, and accurate thinking. In this regard, the education of Chinese Character and Writing can be said to be effective in accomplishing the goal of Chinese Character and Writing Learning in terms of Social Education. Various Chinese Character and Writing Education programs, offered by education broadcasting need to be systematically organized in consideration of leaners' level and interest. Especially, in case of program towards students of regular education courses, the programs, which can be complemented in the Chinese Character and Education Contents and Systems, should be established. Lifelong Education Institute enlarges the opportunity of learning to many adults, enhances their intellectual and cultural level, and contributes to develop their ability in vocational and social ability. There are instructor cultivating Course of Chinese Character, opened in the License Acquirement, History Book, and Eastern Classics like 『Gu Wen Zhen Bao』 in Chinese Character and Writing programs through lifelong education institute(Society). However, on the grounds that the level of learners and their requirements are different in Educational programs, systematic and consistent lecture is not properly processed and the absolute lack of demand for accomplishing goal in the license acquirement course makes us feel suspicious of efficiency. As a result of it, more systematic programs in order to set up the clear education goal and attain the education goal needed to be provided. Some Chinese Character and Writing Education Programs are related to the regular education course, and the others are respectively independent programs. Systemized programs can be said to faithfully perform the role of Chinese Character and Writing in terms of Social Education. However, in case of some programs, the possibility of revision in the Instruction Application can be found. If we complete some deficiencies, it will play a remarkable role in the supplement of regular education. Even though social education is offered to individual and groups as an immediate value for the individual and community life, going beyond the restriction of time and space, the realistic circumstance to complement the regular curriculum course cannot be overlooked. Therefore, instructors and learners who are concerned in the education should seek for the direction which can establish practical value through understanding of Chinese Writing and the system of Curriculum Contents and Chinese character and Writing learning.

Polymerase Chain Reaction-Denaturing Gradient Gel Electrophoresis Analysis of Bacterial Community Structure in the Food, Intestines, and Feces of Earthworms

홍성욱,이주삼,정건섭 한국미생물학회 2011 The journal of microbiology Vol.49 No.4

The bacterial communities in the food, intestines, and feces of earthworms were investigated by PCR-denaturing gradient gel electrophoresis (DGGE). In this study, PCR-DGGE was optimized by testing 6 universal primer sets for microbial 16S rRNA in 6 pure culture strains of intestinal microbes in earthworms. One primer set effectively amplified 16S rRNA from bacterial populations that were found in the food, intestines, and feces of earthworms. Compared with the reference markers from the pure culture strains, the resulting DGGE profiles contained 28 unique DNA fragments. The dominant microorganisms in the food, intestines,and feces of earthworms included Rhodobacterales bacterium, Fusobacteria, Ferrimonas marina, Aeromonas popoffii, and soil bacteria. Other strains, such as Acinetobacter, Clostridium, and Veillonella, as well as rumen bacteria and uncultured bacteria also were present. These results demonstrated that PCR-DGGE analysis can be used to elucidate bacterial diversity and identify unculturable microorganisms.

栗谷 李珥의 思想과 그 性格 : 栗谷의 更張論을 中心으로

홍성욱 東國歷史敎育會 1997 동국역사교육 Vol.5 No.-